當稿件被《中國特殊教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)作者簡介注明第一作者出生年、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向。
(二)摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。
(三)來稿一經接受刊登，由作者親筆簽署論文專有使用權授權書，該論文的專有使用權即歸本刊編輯部所有。
(四)引用資料非來自原始出處時，應注明“轉引自”。轉引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉引所據之文獻。
(五)參考文獻。在正文引用文獻處按順序以角注形式標出。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《中國特殊教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1994年創刊，由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-3826/G4，國際標準刊號為ISSN：1007-3728。
該刊設置了新思想引領新征程、全納教育研究、智力障礙研究、視力障礙研究、聽力障礙研究、自閉癥研究等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
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