中學(xué)地理教學(xué)參考雜志好投嗎？發(fā)表周期長嗎？

《中學(xué)地理教學(xué)參考》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊創(chuàng)刊于1979年，是由中華人民共和國教育部主管陜西師范大學(xué)主辦的教育類半月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 61-1035/G4及國際刊號：ISSN 1002-2163。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級別與定位：

《中學(xué)地理教學(xué)參考》 期刊被北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目：視點_刊首語、視點_專題研討_STEAM教育與地理教學(xué)、視點_課程教材、視點_質(zhì)疑反思、視點_熱點聚焦、教學(xué)_教學(xué)研究、教學(xué)_課堂教學(xué)、教學(xué)_新技術(shù)應(yīng)用、評價_評價研究、評價_備考交流、評價_試題研究、拓展_研學(xué)實踐等，注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)關(guān)鍵詞2至5個（中英文）。

(二)正文所引文獻(xiàn)須在正文末尾列出。中文參考文獻(xiàn)在先，外文在后。中文按作者姓氏的漢語拼音字母順序排列，外文按作者姓氏的字母順序排列。每條文獻(xiàn)必須頂格書寫或打印，換行時前面空兩格。

(三)題目簡明確切地反映文稿的特定內(nèi)容，起畫龍點睛的作用。一般宜20個字左右。

(四)基金項目：論文所涉及的課題應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應(yīng)依次列出，具體格式：“基金項目：批準(zhǔn)年份＋項目名稱＋項目編號”。

(五)第一作者簡介：姓名、出生年，畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)位，職務(wù)，技術(shù)職稱，現(xiàn)從事的主要工作。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊預(yù)計審稿時間：1-3個月，如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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