當(dāng)稿件被《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求:
(一)文內(nèi)體例要求,一般以“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”作為文章層次,通過簡短的小標(biāo)題方式提煉主要觀點。
(二)基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目各稱及編號。
(三)多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時,在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼,文末參考文獻(xiàn)中不再著錄頁碼。
(四)摘要用第三人稱表述,要求文字簡潔精煉、內(nèi)容客觀,重點突出,200字以內(nèi)。
(五)論文力求取材新穎,論點明確,論據(jù)充分,論述筒潔,資料、數(shù)據(jù)和反映的內(nèi)容務(wù)求核實準(zhǔn)確。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。
《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1978年創(chuàng)刊,由江蘇省教育廳主管,蘇州大學(xué)主辦,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:32-1444/O1,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1004-1176。
該刊設(shè)置了特約專稿、名師教壇、數(shù)學(xué)教育、教材教法、教學(xué)設(shè)計、新教材研究、實錄與反思、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)文化、解題方法等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊發(fā)表范例
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追溯數(shù)學(xué)問題本源提升學(xué)生思維能力——以“圓錐曲線焦點弦問題的解決”為例
作者:吳茹; 盧干勛
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談學(xué)生解題中“即時反思”意識的培養(yǎng)
作者:呂小兵
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“解題”融合“編題”的教學(xué)設(shè)計——以二次函數(shù)性質(zhì)的解題教學(xué)為例
作者:吳應(yīng)鵬; 方均斌
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從HPM視角構(gòu)建“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)
作者:汪智源
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極端原理在幾何解題中的應(yīng)用
作者:李德安
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坐標(biāo)系視角下的平面向量基本定理
作者:王德臣
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基于教材,挖掘“算兩次”的思想方法——解析算兩次在三角函數(shù)應(yīng)用中的三策略
作者:盧風(fēng)平; 何威
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巧用“雙軌跡”妙構(gòu)“定位圖”速解“動點題”
作者:郭源源
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例說“求線段長度”中的幾何模型
作者:傅旭丹
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例談化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用
作者:徐睿
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