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中學生英語讀寫·高中版雜志簡介

中學生英語讀寫·高中版雜志創刊于1988年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

中學生英語讀寫·高中版雜志堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化。

中學生英語讀寫·高中版投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。

(二)凡被本刊錄用的稿件，將由編輯部統一提供數字化復制、匯編、發行、網絡傳播等信息服務。

(三)文題：應簡明扼要，能準確反映文稿的主題，不使用非公知公認的縮略語，中文文題一般以20個漢字以內為宜。

(四)期刊文章和論文集中的文章，要求在參考文獻中注明文章所在期刊或論文集的起止頁碼。

(五)論文摘要字數請控制在400字以內，內容要明確體現核心觀點、創新之處及研究方法。

中學生英語讀寫·高中版發表范例

透析狀語從句考查熱點

作者：鄒國如
as引導的各種從句

作者：雷玉蘭
小小差異，意義不同——例析以-ic和-ical結尾的幾組形容詞

作者：楊金鋒
單項填空解題四要素

作者：梁曉燕
平行結構專項練習與解析

作者：李秀東
高三5～8單元綜合檢測題

作者：邵玉金; 陳春枝
征稿啟事

作者：--
2004年普通高等學校招生全國統一考試（全國卷Ⅰ）

作者：--
得與失

作者：亨利·華茲華斯·朗費羅; 余蔭

中學生英語讀寫·高中版數據統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

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免責聲明

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中學生英語讀寫·高中版雜志

Reading and Writing

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中學生英語讀寫·高中版投稿須知
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小小差異，意義不同——例析以-ic和-ical結尾的幾組形容詞

單項填空解題四要素

平行結構專項練習與解析

高三5～8單元綜合檢測題

征稿啟事

2004年普通高等學校招生全國統一考試（全國卷Ⅰ）

得與失

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主要參考文獻期刊分析：

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