當稿件被《中學生英語讀寫·高中版》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)正文中層次標題應簡短明確,同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題,有上下關系者,在內容上應相互聯系。題末不加標點符號,空1字書寫內容。
(二)凡被本刊錄用的稿件,將由編輯部統一提供數字化復制、匯編、發行、網絡傳播等信息服務。
(三)文題:應簡明扼要,能準確反映文稿的主題,不使用非公知公認的縮略語,中文文題一般以20個漢字以內為宜。
(四)期刊文章和論文集中的文章,要求在參考文獻中注明文章所在期刊或論文集的起止頁碼。
(五)論文摘要字數請控制在400字以內,內容要明確體現核心觀點、創新之處及研究方法。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《中學生英語讀寫·高中版》是一本在文學領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1988年創刊,由中學生學習報社主管,中學生學習報社主辦,為月刊,國內統一刊號為CN:41-1218/G4,國際標準刊號為ISSN:1005-9946。
該刊設置了讀寫訓練、學習技巧等欄目,覆蓋文學領域多個研究方向,以反映文學領域的最新動態和發展趨勢。
中學生英語讀寫·高中版發表范例
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透析狀語從句考查熱點
作者:鄒國如
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as引導的各種從句
作者:雷玉蘭
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小小差異,意義不同——例析以-ic和-ical結尾的幾組形容詞
作者:楊金鋒
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單項填空解題四要素
作者:梁曉燕
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平行結構專項練習與解析
作者:李秀東
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高三5~8單元綜合檢測題
作者:邵玉金; 陳春枝
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征稿啟事
作者:--
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2004年普通高等學校招生全國統一考試(全國卷Ⅰ)
作者:--
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得與失
作者:亨利·華茲華斯·朗費羅; 余蔭
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