當稿件被《愛滿天下》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)參考文獻必須在文中用[數字]標出對應標號,參考文獻統一列在文后。
(二)來稿要有新意,具有一定的科學性、思想性和學術價值。
(三)正文的標題層次用阿拉伯數字編號,不同層次的數字之間用下圓點“.”相隔,如“1”,“1.1”,“1.1.2”,并一律左頂格。
(四)關鍵詞為3-5個,要求摘引反映論文主要內容的名詞或詞組。
(五)獲得科研基金資助的文章須注明基金項目名稱及項目編號。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《愛滿天下》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1985年創刊,由中國陶行知研究會主管,中國陶行知研究會主辦,為季刊。
該刊設置了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
愛滿天下發表范例
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參加“南京曉莊陶行知教育思想高級研討會”學習有感
作者:毛昌祿
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求真
作者:楊位伸
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踐行“教學做合一”的有效途徑——項目學習
作者:胡阿生
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運用陶行知教育理論 開展“小組合作學習活動”實驗
作者:馮樂辰
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《以三園為目標,實踐陶行知教育思想》陶研課題總體實驗報告
作者:王方木; 余球游
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我們心目中的陶行知
作者:李天星; 王秀英
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踐行生活教育 促使孩子陽光成長——山西省運城市鹽湖區實驗小學生活教育點滴
作者:--
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以“愛滿天下”求教育公平
作者:高宏亮
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揚教育之公平 促幼兒自信、快樂地成長
作者:包亞燕; 朱冬春
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兩年工作回顧與展望
作者:--
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