《愛滿天下》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《愛滿天下》期刊創(chuàng)刊于1985年,是由中國陶行知研究會(huì)主管并主辦的教育類季刊。該雜志以中文出版,旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《愛滿天下》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)參考文獻(xiàn)必須在文中用[數(shù)字]標(biāo)出對(duì)應(yīng)標(biāo)號(hào),參考文獻(xiàn)統(tǒng)一列在文后。
(二)來稿要有新意,具有一定的科學(xué)性、思想性和學(xué)術(shù)價(jià)值。
(三)正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔,如“1”,“1.1”,“1.1.2”,并一律左頂格。
(四)關(guān)鍵詞為3-5個(gè),要求摘引反映論文主要內(nèi)容的名詞或詞組。
(五)獲得科研基金資助的文章須注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《愛滿天下》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月,如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《愛滿天下》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
愛滿天下發(fā)表范例
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參加“南京曉莊陶行知教育思想高級(jí)研討會(huì)”學(xué)習(xí)有感
作者:毛昌祿
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求真
作者:楊位伸
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踐行“教學(xué)做合一”的有效途徑——項(xiàng)目學(xué)習(xí)
作者:胡阿生
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運(yùn)用陶行知教育理論 開展“小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)”實(shí)驗(yàn)
作者:馮樂辰
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《以三園為目標(biāo),實(shí)踐陶行知教育思想》陶研課題總體實(shí)驗(yàn)報(bào)告
作者:王方木; 余球游
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我們心目中的陶行知
作者:李天星; 王秀英
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踐行生活教育 促使孩子陽光成長(zhǎng)——山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活教育點(diǎn)滴
作者:--
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以“愛滿天下”求教育公平
作者:高宏亮
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揚(yáng)教育之公平 促幼兒自信、快樂地成長(zhǎng)
作者:包亞燕; 朱冬春
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兩年工作回顧與展望
作者:--
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