當稿件被《創新與創業教育》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)摘要一般150字左右,中英文摘要內容應一致,主要說明目的、方法、結果、結論等。
(二)請另附紙提供作者的通信地址、電話、E-mail地址等,并提供3-5位可能的審稿人姓名及通信地址、電話,供編輯部參考。
(三)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明,序號一律采用“①、②、③……”,且采用當頁腳注,每頁重新編號。
(四)參考文獻:論文中直接或間接引用他人研究成果的,均需標注參考文獻。
(五)嚴禁抄襲、剽竊、一稿多投,否則作者自負其責。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《創新與創業教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2010年創刊,由中華人民共和國教育部主管,中南大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:43-1503/G4,國際標準刊號為ISSN:1674-893X。
該刊設置了學術前沿、教育創新、大學生管理創新、科學經緯、理論研究、企業家簇等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
創新與創業教育發表范例
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網絡環境下大學生創業者決策心理的質性研究
作者:沙彥飛; 張琳; 杭澤亞
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新媒體視域下如何做好大學生創業的引導與激勵
作者:蘇海泉; 項楊
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利用在線教育推進創新創業教育的對策研究
作者:杜永紅; 梁林蒙
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高職院校學生創業失敗因素分析及對策
作者:陳善志
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“創新實驗室”視域下大學生實踐創新能力培養研究
作者:王志堂
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邊疆地區高職院校大學生創新創業能力培養策略研究
作者:姚碧玉
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新時代高校創新創業教育的現實反思和推進策略
作者:朱西括
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基于學分制的應用型民辦本科院校配套管理制度研究
作者:徐興林; 李友仕
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獨立學院創新創業教育的困境和對策研究
作者:周繼榮
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基于OBE理念的“無機材料科學基礎”課程教學設計與課堂文化建設
作者:宋曉嵐; 金勝明; 許向陽; 劉琨
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