《常州信息職業(yè)技術學院學報》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：
了解期刊信息：
《常州信息職業(yè)技術學院學報》期刊創(chuàng)刊于2002年，是由江蘇省工業(yè)和信息化廳主管常州信息職業(yè)技術學院主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 32-1688/Z及國際刊號：ISSN 1672-2434。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位：
《常州信息職業(yè)技術學院學報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：高等教育研究、技術研究與應用、教學改革探索、思想政治教育研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、人文社科論壇等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)論文要求選題新穎，觀點明確，論據(jù)充實，論證嚴密，語言精煉，資料可靠，能及時反映科技進步和自主創(chuàng)新的最新成果。
(二)請將文章的標題、摘要、關鍵詞（中英文對照）、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-MAIL等個人信息全部放在首頁，個人信息務必完整、準確，以便編輯部及時與作者聯(lián)系。
(三)中文摘要（200字以內(nèi)），英文摘要與中文對應，關鍵詞（3-8個），每詞之間用分號分隔，置于正文之前。
(四)參考文獻：不得省略，最少5條以上，需在文中引用處標注，并序號玉參考文獻序一致。
(五)文題：力求簡明、醒目、中文字數(shù)一般不超過20個字。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復審、終審），《常州信息職業(yè)技術學院學報》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《常州信息職業(yè)技術學院學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
常州信息職業(yè)技術學院學報發(fā)表范例
-
“網(wǎng)格化＋”：城市基層黨建模式創(chuàng)新的實踐路徑
作者：李偉明
-
“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高校學生黨建微載體建設研究
作者：劉洋; 耿武奎
-
新媒體時代高校思想政治教育工作者的話語困境與消解路徑
作者：黃凱; 王建明
-
在企業(yè)管理課程中融入思想政治教育的探索與實踐
作者：陳艷
-
自媒體時代大學生思想政治教育工作的思路創(chuàng)新
作者：張蕓; 左想
-
高校心理危機干預第三方支持系統(tǒng)的構建——以常州為例
作者：徐暢
-
基于AHP的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價研究
作者：徐海濤
-
高校學生社團對大學生社會化的影響及其路徑探析
作者：連淑嬌
-
新工科背景下教師發(fā)展與評價激勵機制的研究——以常州信息職業(yè)技術學院為例
作者：徐春艷
-
國外名校教師發(fā)展中心建設經(jīng)驗分析及其啟示
作者：唐小燕; 樓樺; 羅大暉
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
