《當代教育與文化》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《當代教育與文化》期刊地址:蘭州市安寧東路967號西北師范大學。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)本刊作為新學術、新觀點、新成果、新技術的交流陣地和平臺,積極倡導“百家爭鳴、百花齊放”,請作者遵守國家法律法規,本刊鼓勵作者實事求是、大膽創新。
(二)每篇文章皆需500字以內“內容提要”以及關鍵詞3-5個。
(三)作者姓名按署名順序排列,姓名之間以逗號分隔。
(四)資助課題的基金項目及編號(編號寫在網括號內),通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址,第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
(五)文獻列表中出現的每條文獻在正文中均需引用,并標注參考文獻序號。正文中參考文獻序號在引用內容結束后平行標記。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1-3個月,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《當代教育與文化》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《當代教育與文化》期刊是一本在我國醫學領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為醫學理論研究者和醫學實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示醫學領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1988年,是由甘肅省教育廳主管,西北師范大學主辦的學術理論期刊,國際刊號:1674-5779,國內刊號:62-1202/G4。
當代教育與文化發表范例
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教師實踐性知識養成的敘事探究:一種基于“場域”理論的個案分析
作者:吳銀銀
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主體生成論視角下的教學人性觀:問題、方法與啟示
作者:魯正一; 張廣君
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生成論教學哲學:內涵、特征與路徑選擇
作者:曾瑤; 宋文文
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當代“教學生成”理論的發展路徑及其走向——生成論教學哲學的視域
作者:張曉潔
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十八大以來我國民族教育發展的成就與挑戰——基于統計數據的可視化分析
作者:王學男; 俞至柔
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試論中國民族教育學的發展
作者:徐巧云
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“雙一流”背景下學科教學論教師教學能力發展模式研究
作者:王偉; 王后雄
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家長在大學生就業選擇中的角色探析
作者:高蓉暉
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