《當代職業教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《當代職業教育》期刊地址:四川成都一環路西三段3號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)來稿請寫明作者真實姓名、職稱或職務、工作單位、詳細地址、郵編、電話號碼和E-mail。以集體名義寫的文章,請注明執筆者或聯系人,以便聯系。
(二)文稿摘要是以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、準確地記述文獻重要內容的短文。
(三)標點符號及數字的用法一律遵照國家標準。
(四)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果,國家社科基金項目或上述立項的成果,需在文章標題右上角插入腳注,并在腳注中注明項目名稱及編號。
(五)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序,并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于8篇。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《當代職業教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《當代職業教育》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于2010年,是由四川省教育廳主管,四川廣播電視大學主辦的學術理論期刊,國際刊號:1674-9154,國內刊號:51-1728/G4。
當代職業教育發表范例
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職業教育師資本科生從教意愿的實證研究
作者:陳娟懷; 高智紅; 劉輝
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元認知視角下翻轉課堂促進中職學生學習能力的探究
作者:黃芳; 董奇
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高職學生“生命自覺”的培養--基于“生命自覺”沉淪的思考
作者:李安琴; 陳黎明
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魯班工坊的國際化達成路徑--以巴基斯坦魯班工坊為例
作者:張穎; 周明星
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近20年國際工作場所學習研究狀況的可視化分析
作者:趙森; 蔣鑫
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學習者滿意度建模與管理:利用學習者反饋提升混合學習和在線學習的體驗
作者:Nai; Li; Vicky; Marsh; Bart; Rienties; 葉青(翻譯); 王煒(編校)
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新生代農民工在職培訓的調查研究
作者:李彥穎; 張學英
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