《電化教育研究》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
一、在線(xiàn)投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線(xiàn)投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢(xún)及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《電化教育研究》期刊地址:甘肅省蘭州市安寧東路967號(hào)(西北師范大學(xué)內(nèi))。
三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)投稿內(nèi)容必須符合本刊宗旨。稿件格式應(yīng)符合本刊要求,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),數(shù)字必須準(zhǔn)確可靠。文稿目標(biāo)采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編寫(xiě),不超過(guò)3級(jí)(11.11.1.1)。
(二)關(guān)鍵詞3~8個(gè),用于對(duì)研究?jī)?nèi)容的檢索。因此,關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題,應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。
(三)多位作者不同單位時(shí),請(qǐng)?jiān)谧髡咝彰疑辖怯脭?shù)字與作者單位一一對(duì)應(yīng),一名作者跨多個(gè)單位時(shí),作者姓名右上角的數(shù)字間用逗號(hào)間隔。
(四)基金項(xiàng)目:獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng),并在括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
(五)每篇論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于15條,井要求中文文獻(xiàn)有相應(yīng)的英譯,所引用的期刊文獻(xiàn)一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1-3個(gè)月,作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《電化教育研究》期刊投稿可以選擇在線(xiàn)投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《電化教育研究》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1980年,是由中國(guó)電化教育研究會(huì);西北師范大學(xué)主管,中國(guó)電化教育研究會(huì);西北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1003-1553,國(guó)內(nèi)刊號(hào):62-1022/G4。
電化教育研究發(fā)表范例
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促進(jìn)學(xué)習(xí)還是干擾學(xué)習(xí)——彈幕對(duì)學(xué)習(xí)影響的元分析
作者:楊九民; 吳長(zhǎng)城; 皮忠玲; 謝和平
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基于學(xué)習(xí)投入視角的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源畫(huà)面設(shè)計(jì)研究
作者:王志軍; 馮小燕
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資源智能體課程自育系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
作者:孫清亮; 李小平
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中小學(xué)教師機(jī)器人教育接受度影響因素研究
作者:王鈺彪; 萬(wàn)昆; 任友群
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當(dāng)代基礎(chǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新表征及學(xué)段特征——一項(xiàng)關(guān)于教學(xué)創(chuàng)新本體性知識(shí)的實(shí)證研究
作者:劉曉琳; 張立國(guó)
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幼兒園教師信息技術(shù)素養(yǎng)及其模型構(gòu)建研究
作者:朱書(shū)慧; 汪基德
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