當稿件被《廣州職業教育論壇》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)省部級以上任何一種基金資助項目,請注明基金號,放入Acknowledgement欄目中。
(二)題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語,不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句,最好不使用標點符號。
(三)參考文獻是對期刊論文引文進行統計和分析的重要信息源之一,是作者寫作論文時所參考的文獻書目。一般集中列于文后。
(四)來稿應有100-200字的摘要和3-8個關鍵詞。
(五)來稿時請提供第一作者的出生年、性別、職務職稱、學位及所從事專業等情況,通訊作者必須注明聯系電話和E-mail。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《廣州職業教育論壇》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2002年創刊,由廣州市教育局主管,廣州番禺職業技術學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:44-1696/G4,國際標準刊號為ISSN:2095-364X。
該刊設置了專家觀點、高職教學改革研究、技術應用、業務領域、珠三角經濟文化研究等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
廣州職業教育論壇發表范例
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女大學生體質發展軌跡與其心理健康狀況的關系
作者:蘇斌原; 王碧瑤; 湯哲
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ARCS動機理論在高校SYB創業培訓中的應用與探索
作者:郭全美
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高職院校校企聯合培養制度的激勵兼容機制研究
作者:墨紹山; 何佩; 林娟
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高職院校校企共建二級產業學院存在的問題和破解策略
作者:趙東明; 趙景暉
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高職院校學生的國際流動性研究-基于對商科專業學生的問卷調查
作者:胡海燕
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