技能人才工作計(jì)劃大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇技能人才工作計(jì)劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

量化目標(biāo)管理績效考核，為何要強(qiáng)力推行？一是因?yàn)樗墙鉀Q公安民警工作熱情況不高的有效措施之一。二是因?yàn)橥菩辛炕己擞幸欢ǖ碾y度，量化目標(biāo)管理要改變干多干少一個(gè)樣的社會(huì)現(xiàn)象，它必將觸動(dòng)一部分人的利益，也必將遭到這部分人的反對(duì)，反對(duì)越是激烈，越是說明這個(gè)措施落實(shí)的必要性，所以推行目標(biāo)管理績效考核，難度可想而知。要在交通管理部門順利推行量化目標(biāo)管理績效考核，首先要解決好基層民警的思想問題。要加大宣傳力度，把量化考核優(yōu)點(diǎn)、好處向廣大民警宣傳到位，爭取大多數(shù)人支持，讓民警看到，目前干多干少一個(gè)樣的現(xiàn)狀，不利公安工作、不利民警個(gè)人利益，量化考核改變公安機(jī)關(guān)存在的不合理現(xiàn)象，推動(dòng)公安工作發(fā)展，有利于大多數(shù)人利益。要改變目前不合理現(xiàn)狀，就要借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理理念，以量化考核管理公安隊(duì)伍，讓工資待遇、職務(wù)晉升等個(gè)人利益方面的問題，與考核結(jié)果相掛鉤。造就一批想干事、能干事、干成事、不出事優(yōu)秀民警，徹底解決干事與不干事一樣不合理現(xiàn)象，激勵(lì)優(yōu)秀民警，懲罰不干事、干出事民警。

二、大隊(duì)評(píng)單位，單位評(píng)民警考評(píng)模式。

這種考評(píng)模式，就是基層交警大隊(duì)根據(jù)量化考核結(jié)果，按照一定比例評(píng)出一等級(jí)、二等級(jí)、三等級(jí)、四級(jí)執(zhí)法等級(jí)單位，一等級(jí)、二等級(jí)為先進(jìn)單位，三等級(jí)屬落后單位，四等級(jí)屬不達(dá)標(biāo)單位。單位根據(jù)自己被評(píng)的等級(jí)，按一定比例評(píng)出一、二、三、四級(jí)執(zhí)法等級(jí)民警，單位評(píng)出本單位民警等級(jí)，有利于各單位總體把握工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際把考評(píng)指標(biāo)進(jìn)一步量化分解，落實(shí)責(zé)任，使民警明確各自的工作目標(biāo)。民警由單位考評(píng)，還有利于各單位根據(jù)本實(shí)際情況宏觀調(diào)配工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的工作主動(dòng)性，便于找準(zhǔn)自己問題癥結(jié)，及時(shí)解決問題。對(duì)考評(píng)存在的問題，各單位也能夠認(rèn)真分析問題所在。針對(duì)問題單位找出問題出在哪些人身上，誰是工作最好的，就是本單位一級(jí)民警，哪個(gè)是工作最差的，就是四級(jí)民警。

三、以激勵(lì)人為主旨，以工作目標(biāo)為主導(dǎo)

要完善績效評(píng)價(jià)機(jī)制、挖掘民警工作激情，作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的有效措施，要最大限度地調(diào)動(dòng)民警的積極性、創(chuàng)造性，必需實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，全面推行考核結(jié)果與單位、個(gè)人的評(píng)選評(píng)優(yōu)，晉級(jí)晉職和經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤。基層交警管理部門應(yīng)每月扣發(fā)每位民警一定數(shù)額的崗位津貼，作為執(zhí)法等級(jí)考評(píng)獎(jiǎng)懲基金，對(duì)考評(píng)一、二、三等級(jí)單位發(fā)放不同數(shù)額考評(píng)獎(jiǎng)金，四等級(jí)單位沒有考評(píng)資金。單位拿到考評(píng)資金決不能平均發(fā)給民警，搞平均制，要根據(jù)評(píng)出的一、二、三等級(jí)發(fā)放不同數(shù)額獎(jiǎng)金，四級(jí)民警不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)基金。立功受獎(jiǎng)、提拔使用的要也從一、二級(jí)單位一、二級(jí)民警中產(chǎn)生。每人都有懶惰的一面和勤奮一面，筆者認(rèn)為：要全力激活民警工作積極性和熱情，激活民警勤奮一面，要實(shí)行量化考核與塑造民警高尚情操相結(jié)合。量化考核是激勵(lì)民警工作熱情的一個(gè)重要方面，但樹立民警高尚人生觀和正確的價(jià)值觀，是絕對(duì)不可缺少的，要在公安隊(duì)伍樹立大局意識(shí)、政治意識(shí)為公安事業(yè)獻(xiàn)身精神。要樹立工作目標(biāo)，讓民警干工作有個(gè)奔頭，一個(gè)單位年初要有一個(gè)總體工作目標(biāo)，使每一個(gè)民警都能有為之奮斗目標(biāo)，要用警察文化塑造民警，在隊(duì)伍形成“真誠奉獻(xiàn)，剛正智勇”價(jià)值觀，致力和諧警務(wù)，保障科學(xué)發(fā)展的共同愿景，提高民警政治運(yùn)動(dòng)。

四、量化科學(xué)，公開公正。

效績考核，首先要有明確、科學(xué)的考核內(nèi)容，筆者認(rèn)為：基層交通管理部門要從業(yè)務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)三個(gè)方面進(jìn)行考核。作為交通管理部門不同崗位，業(yè)務(wù)方面也有所不同，路面執(zhí)勤崗位，考核業(yè)務(wù)要從查處交通違法行為數(shù)和納管數(shù)入手，通過量化任務(wù)指標(biāo)，扭轉(zhuǎn)了交警執(zhí)勤不管事的現(xiàn)象，加大了道路管理力度，交通秩序明顯好轉(zhuǎn)，事故發(fā)案率明顯下降。考評(píng)事故崗位民警業(yè)務(wù)工作量，要看接警數(shù)及辦理簡易程序和一般程序案卷數(shù)。目前事故警力嚴(yán)重不足，有的民警有懶惰思想，不想接警，有的民警接警不到現(xiàn)場用電話協(xié)調(diào)處理，能把事故糊弄過去就是目的，執(zhí)法根本沒有規(guī)范而言。××*交警大隊(duì)為了規(guī)范事故執(zhí)法，就曾組織人員對(duì)事故中隊(duì)一個(gè)月接警情況，采用電話回訪當(dāng)事人的方法，對(duì)每起事故發(fā)生、案件情況、民警處理情況進(jìn)行核實(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分案件被民警采取各種手段糊弄過去，所以××*交警大隊(duì)在對(duì)事故崗位民警考核上就附加一項(xiàng)，對(duì)辦理辦案件數(shù)明顯少的民警不被評(píng)先進(jìn)優(yōu)。第二個(gè)方面就是隊(duì)伍管理，加強(qiáng)隊(duì)伍日常管理是業(yè)務(wù)工作和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)工作的保障，隊(duì)伍日常管理是考核一個(gè)重要方面，隊(duì)伍管理內(nèi)容包含著裝、請(qǐng)銷假制度、學(xué)習(xí)制度、等。第三個(gè)方面是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)方面，它含兩個(gè)方面，執(zhí)法質(zhì)量和紀(jì)律作風(fēng)，執(zhí)法質(zhì)量是公安機(jī)關(guān)的生命線，靈璧大隊(duì)對(duì)民警執(zhí)法行為作了細(xì)至規(guī)定，從接警、現(xiàn)場處置、調(diào)查取證、等各個(gè)方面作了都有相關(guān)規(guī)定，制定規(guī)定扣分標(biāo)準(zhǔn)。大隊(duì)法制員每個(gè)月對(duì)所有案卷進(jìn)行審查，并根據(jù)扣分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行扣分，月低以通報(bào)形式公布審查結(jié)果，形成了“一月一審一通報(bào)”制度。靈璧大隊(duì)采取了上述量化執(zhí)法考評(píng)后，執(zhí)法質(zhì)量上了臺(tái)階，由全省八個(gè)執(zhí)法重點(diǎn)整改單位，成為全省執(zhí)法規(guī)范單位。執(zhí)紀(jì)方面主要是公路三亂方面，公路三亂是交通管理部門一個(gè)敏感話題，路面執(zhí)勤民警還不同程度存在收款不給票、亂罰款等現(xiàn)象，各單位要加大內(nèi)部督察力度，對(duì)執(zhí)法單位進(jìn)行明查暗訪，只要發(fā)現(xiàn)有三亂行為，責(zé)任人被視為四級(jí)民警，并調(diào)離交警崗位，責(zé)任人所在單位要被視為四等級(jí)單位。

篇（2）

一、我公司目前高技能人才隊(duì)伍現(xiàn)狀：

1、公司技術(shù)工人隊(duì)伍的等級(jí)結(jié)構(gòu)

我公司現(xiàn)有技師3人，高級(jí)工96人，中級(jí)工54人，初級(jí)工170人，技師、高級(jí)工等級(jí)的人員僅占公司技術(shù)工人總數(shù)的5.5。

2、公司技術(shù)工人隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)

近年來，隨著公司規(guī)模的由小到大以及我公司建筑施工企業(yè)性質(zhì)的決定，36—45歲、46-55歲兩個(gè)年齡段中的中級(jí)以上技術(shù)工人所占的比例呈現(xiàn)為高齡化態(tài)勢(shì)，年輕的技術(shù)工人所占比例很小。

3、公司技術(shù)工人隊(duì)伍的文化結(jié)構(gòu)

目前，我公司技術(shù)工人在本科以上、大專、中專、高中、初中及以下受教育程度的所占比例依次為0.70％、3.5、1.4、35.7、58.7，由此可看出，我公司技術(shù)工人的文化結(jié)構(gòu)還是處于中等偏下水平。

二、今明兩年高技能人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)及打算：

1、總量目標(biāo)：到2008年底，高技能人才總量達(dá)到450人，其中爭取增加高級(jí)技師1-2人，技師增加5人，高級(jí)工增加40人。

2、素質(zhì)目標(biāo)：全面提高高技能人才隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，，著力提高具有大專以上學(xué)歷、高級(jí)工以上等級(jí)的人員的比例，尤其要提高35歲以下高級(jí)工及以上人員的比例。今明兩年內(nèi)，全公司高技能人才接受繼續(xù)教育面每年達(dá)到80以上，每人每年至少要接受一次繼續(xù)教育和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

三、公司開展高技能人才培訓(xùn)的方法：

1、職工培訓(xùn)制度我公司針對(duì)建筑施工企業(yè)從事的勞動(dòng)苦臟累，職工素質(zhì)相對(duì)較低等情況，對(duì)職工強(qiáng)化培訓(xùn)。在**市建設(shè)局、**市建委舉辦的特殊工種、造價(jià)編審、質(zhì)檢員、安全員、等培訓(xùn)學(xué)習(xí)班中，公司都是有計(jì)劃、有組織地讓職工參加培訓(xùn)，不斷讓他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，從而提高他們的實(shí)際工作能力和技能。

2、鼓勵(lì)職工崗位成才。開展職工崗位技術(shù)培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)，制定技師、高級(jí)技師和職工持證上崗的培訓(xùn)、升級(jí)計(jì)劃，依托企業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)籌實(shí)施，通過崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)鍛煉，我公司絕大部分技術(shù)工人都能執(zhí)證上崗。

3、開展新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝培訓(xùn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，大力開展QC小組活動(dòng)，通過工人、技術(shù)人員、管理干部組成的QC小組，大家共同學(xué)習(xí)、互相切磋，提高了職工的素質(zhì)。

4、搭建高技能人才培訓(xùn)平臺(tái)。我公司與**市建筑技工學(xué)校采取校企聯(lián)合培養(yǎng)的方式，為公司搭建了高級(jí)工、技師甚至高級(jí)技師的培訓(xùn)平臺(tái)。

5、積極參與各項(xiàng)技能競賽。公司對(duì)各項(xiàng)技能競賽都積極安排人員參加，并對(duì)在省、市以上技能競賽中成績優(yōu)秀的，給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。公司先后有吳小平、李冬林、賀建華等參加過各類技能競賽，都取得了較好的成績。尤其是賀建華同志參加2004年木工職業(yè)技能競賽，獲得**市第一名，**省第二名，為公司爭得了榮譽(yù)，促進(jìn)了公司高技能人才學(xué)習(xí)的熱潮。

四、公司高技能人才隊(duì)伍存在的問題：

1、高級(jí)技術(shù)工人占比較低，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。我公司高級(jí)工以上人員僅占公司技術(shù)人員總數(shù)的5.5,比重太小。

2、技術(shù)工人的技能等級(jí)偏低，技術(shù)素質(zhì)堪憂。

篇（3）

我公司現(xiàn)有技師3人，高級(jí)工96人，中級(jí)工54人，初級(jí)工170人，技師、高級(jí)工等級(jí)的人員僅占公司技術(shù)工人總數(shù)的5.5。

2、公司技術(shù)工人隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)

近年來，隨著公司規(guī)模的由小到大以及我公司建筑施工企業(yè)性質(zhì)的決定，36—45歲、46-55歲兩個(gè)年齡段中的中級(jí)以上技術(shù)工人所占的比例呈現(xiàn)為高齡化態(tài)勢(shì)，年輕的技術(shù)工人所占比例很小。

3、公司技術(shù)工人隊(duì)伍的文化結(jié)構(gòu)

目前，我公司技術(shù)工人在本科以上、大專、中專、高中、初中及以下受教育程度的所占比例依次為0.70％、3.5、1.4、35.7、58.7，由此可看出，我公司技術(shù)工人的文化結(jié)構(gòu)還是處于中等偏下水平。

二、今明兩年高技能人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)及打算：

1、總量目標(biāo)：到2008年底，高技能人才總量達(dá)到450人，其中爭取增加高級(jí)技師1-2人，技師增加5人，高級(jí)工增加40人。

2、素質(zhì)目標(biāo)：全面提高高技能人才隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次，，著力提高具有大專以上學(xué)歷、高級(jí)工以上等級(jí)的人員的比例，尤其要提高35歲以下高級(jí)工及以上人員的比例。今明兩年內(nèi)，全公司高技能人才接受繼續(xù)教育面每年達(dá)到80以上，每人每年至少要接受一次繼續(xù)教育和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

三、公司開展高技能人才培訓(xùn)的方法：

1、職工培訓(xùn)制度我公司針對(duì)建筑施工企業(yè)從事的勞動(dòng)苦臟累，職工素質(zhì)相對(duì)較低等情況，對(duì)職工強(qiáng)化培訓(xùn)。在**市建設(shè)局、**市建委舉辦的特殊工種、造價(jià)編審、質(zhì)檢員、安全員、等培訓(xùn)學(xué)習(xí)班中，公司都是有計(jì)劃、有組織地讓職工參加培訓(xùn)，不斷讓他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，從而提高他們的實(shí)際工作能力和技能。

2、鼓勵(lì)職工崗位成才。開展職工崗位技術(shù)培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)，制定技師、高級(jí)技師和職工持證上崗的培訓(xùn)、升級(jí)計(jì)劃，依托企業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)籌實(shí)施，通過崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)鍛煉，我公司絕大部分技術(shù)工人都能執(zhí)證上崗。

3、開展新技術(shù)、新知識(shí)、新工藝培訓(xùn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，大力開展QC小組活動(dòng)，通過工人、技術(shù)人員、管理干部組成的QC小組，大家共同學(xué)習(xí)、互相切磋，提高了職工的素質(zhì)。

4、搭建高技能人才培訓(xùn)平臺(tái)。我公司與**市建筑技工學(xué)校采取校企聯(lián)合培養(yǎng)的方式，為公司搭建了高級(jí)工、技師甚至高級(jí)技師的培訓(xùn)平臺(tái)。

5、積極參與各項(xiàng)技能競賽。公司對(duì)各項(xiàng)技能競賽都積極安排人員參加，并對(duì)在省、市以上技能競賽中成績優(yōu)秀的，給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。公司先后有吳小平、李冬林、賀建華等參加過各類技能競賽，都取得了較好的成績。尤其是賀建華同志參加2004年木工職業(yè)技能競賽，獲得**市第一名，**省第二名，為公司爭得了榮譽(yù)，促進(jìn)了公司高技能人才學(xué)習(xí)的熱潮。

四、公司高技能人才隊(duì)伍存在的問題：

1、高級(jí)技術(shù)工人占比較低，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理。我公司高級(jí)工以上人員僅占公司技術(shù)人員總數(shù)的5.5,比重太小。

篇（4）

一、工作開展情況

（一）扎實(shí)做好高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。一是完善方式，多渠道引進(jìn)各類人才。擬定了《市事業(yè)單位工作人員引進(jìn)辦法》，通過公開招聘考試與特殊招聘考試考核相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”的原則，改變過去單一考試的形式，采取“公開招考”和直接考察引進(jìn)相結(jié)合，規(guī)范了事業(yè)單位進(jìn)人行為，拓寬了事業(yè)單位進(jìn)人渠道，進(jìn)一步充實(shí)了企事業(yè)單位人才隊(duì)伍。二是完善高技能人才培養(yǎng)方式。人社局將各部門開辦的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一納入全市職業(yè)培訓(xùn)公共服務(wù)體系。根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)的用工需求，搭建校企合作平臺(tái)，引導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依托企業(yè)或行業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地。三是完善高技能人才管理。引入競爭機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)發(fā)展，不斷推進(jìn)高技能人才管理制度改革，全面提高高技能人才的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

（二）扎實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)，做好專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)工作。按照自治區(qū)、地區(qū)要求及時(shí)做好全市各類專業(yè)技術(shù)人才職稱推薦評(píng)審、證書辦理以及待遇兌現(xiàn)工作，不斷完善人才工作環(huán)境，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)。二是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍管理。按照自治區(qū)對(duì)少數(shù)民族科技骨干特培工作的要求，強(qiáng)化政策宣傳和調(diào)研，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和少數(shù)民族人才隊(duì)伍實(shí)際，推薦少數(shù)民族科技骨干特培，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)不同專業(yè)領(lǐng)域的少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人員。

篇（5）

一、建設(shè)技能大師工作室的意義

1.技能大師工作室建設(shè)是落實(shí)人才會(huì)議的重要舉措

近年來，國家重視人才的培養(yǎng)，尤其是全國人才工作會(huì)議，把加快培養(yǎng)高技能人才放在更加突出的位置，被視為國家人才戰(zhàn)略工程之一。在全國將建設(shè)對(duì)培養(yǎng)高技能人才起到引領(lǐng)和示范作用的技能大師工作室1000余個(gè)。這是落實(shí)人才會(huì)議的重要舉措。

2.技能大師工作室建設(shè)將成為技能人才培養(yǎng)的重要途徑和模式

技能大師工作室是將“四新”技術(shù)的創(chuàng)新、技術(shù)難題攻關(guān)、新技術(shù)推廣應(yīng)用以及新產(chǎn)品的開發(fā)與技能人才培養(yǎng)密切聯(lián)系起來。建設(shè)技能大師工作室是為了更好發(fā)揮技能大師的優(yōu)勢(shì)，加快技能人才數(shù)量及質(zhì)量的進(jìn)一步增加和提高。具體的做法是：提供財(cái)力和政策方面的支持，給技能大師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，搭建交流研修的技術(shù)平臺(tái)，更好發(fā)揮技能大師在培養(yǎng)技能人才方面的優(yōu)勢(shì)。因此，技能大師工作室的建設(shè)是人力資源能力建設(shè)與開發(fā)的重要內(nèi)容，特別是高技能人才培養(yǎng)的重要途徑和模式。

3.技能大師工作室是高技能人才技能展示交流提高的重要平臺(tái)

技能大師工作室的建設(shè)，要在以點(diǎn)帶面，打造典型形象、起到引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。把技能大師工作室建設(shè)成一個(gè)的重要平臺(tái)，在此平臺(tái)上可以進(jìn)行技術(shù)改造和創(chuàng)新、四新技術(shù)普及和推廣、技能研發(fā)和新產(chǎn)品開發(fā)推廣的重要平臺(tái)，更是高技能人才技能展示交流提高的重要平臺(tái)。

二、關(guān)于建設(shè)技能大師工作室任務(wù)的思考

技能大師工作室的主要任務(wù)如下。

第一，技能大師工作室要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)一線，有針對(duì)性地攻克技術(shù)難關(guān)，大力進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)新，加快技術(shù)改造，進(jìn)而加快企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改造及升級(jí)，提高我國企業(yè)的技術(shù)水平、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。

第二，積極開展技術(shù)協(xié)作和技術(shù)交流，匯聚大批的高技能頂尖人才，打造高技能頂尖人才的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將技能大師工作室建設(shè)成為一個(gè)重要的平臺(tái)。該平臺(tái)具有創(chuàng)新、研修、改革及交流等功能。

第三，以技能大師為本工種（本職業(yè)）的技能帶頭人，挖掘與傳承絕技絕活，采取師徒結(jié)對(duì)，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)工及以上的技能人才。

第四，制訂高級(jí)工、技師、高級(jí)技師等級(jí)別技能人才的培養(yǎng)計(jì)劃及方案，搞好技能傳授；積極開展技術(shù)交流及技術(shù)攻關(guān)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，形成一批實(shí)用的、有一定推廣價(jià)值的技術(shù)及科技成果。

三、技能大師工作室制度建設(shè)的思考

1.技能大師工作室人員的組成

技能大師工作室的組成人員有：技能大師、技能專家、顧問以及相關(guān)的培訓(xùn)人員。例如，河南省在2010年建設(shè)了首批10個(gè)大師工作室，其中由李偉大師領(lǐng)銜的維修電工工作室，工作室成員由企業(yè)顧問、專家和學(xué)院相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教師組成。

2.技能大師工作室的有關(guān)制度

（1）工作室應(yīng)制訂每年及每期的工作計(jì)劃，確定課題研修方案，確立具體要解決的技術(shù)難題，以及相應(yīng)的解決措施；培訓(xùn)高技能人員的時(shí)間、內(nèi)容以及實(shí)施方案，并進(jìn)行工作總結(jié)。

（2）工作室應(yīng)積極聯(lián)合企業(yè)及合作單位，積極開展技術(shù)改造和創(chuàng)新項(xiàng)目，開發(fā)具有工學(xué)結(jié)合特色的培訓(xùn)教材，制訂針對(duì)相應(yīng)人員的培訓(xùn)方案，對(duì)培養(yǎng)的技術(shù)骨干搞好傳、幫、帶，實(shí)現(xiàn)大師工作室解決有關(guān)技術(shù)難題和培養(yǎng)高技能創(chuàng)新人才的目標(biāo)。

（3）工作室成員通過技能與職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)來開展教學(xué)與培訓(xùn)，使學(xué)員該方面的特長得到較為充分的發(fā)展，獲得相關(guān)的專業(yè)和技能認(rèn)證；有計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)院參加各級(jí)各類技能競賽、創(chuàng)新大賽并取得較好的成績。

（4）積極為區(qū)域內(nèi)企業(yè)提供技術(shù)革新和技術(shù)改造，利用所掌握的絕技絕活，轉(zhuǎn)化科研成果，開發(fā)研制或創(chuàng)作有價(jià)值的新產(chǎn)品；對(duì)技術(shù)難題進(jìn)行技術(shù)會(huì)診，為企業(yè)提出改進(jìn)意見和措施，提高生產(chǎn)效率。

（5）每半年召開2次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論本半年工作室計(jì)劃，每年舉行一次工作室成果交流會(huì)。

（6）工作室成員在每個(gè)工作周期中，通過開展課題研究，發(fā)表相應(yīng)論文，領(lǐng)銜人做培訓(xùn)講座或報(bào)告至少1次，指導(dǎo)學(xué)員課時(shí)不少于40課時(shí)。

（7）工作室經(jīng)費(fèi)主要用于課程培訓(xùn)、課題研究、鑒定評(píng)價(jià)、外出學(xué)習(xí)、購買資料等。

（8）工作室成員必須堅(jiān)持參加工作室的各類研究活動(dòng)，無故二次缺席者或連續(xù)二次不能完成任務(wù)者，做自動(dòng)放棄成員資格處理。

篇（6）

針對(duì)員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、改進(jìn)能力薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲(chǔ)備培訓(xùn)，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源。

二、編制原則

（一）戰(zhàn)略性培訓(xùn)與適用性培訓(xùn)、提高性培訓(xùn)相結(jié)合。

（二）面向全員，突出重點(diǎn)。

（三）集中管理，統(tǒng)籌安排，責(zé)任明確。

（四）盤活資源，注重實(shí)效。

三、培訓(xùn)的主要任務(wù)

（一）結(jié)合公司新工藝、新設(shè)備、新流程，以職業(yè)生涯發(fā)展為動(dòng)力，以技能鑒定為手段，以技能培訓(xùn)、技術(shù)比武與導(dǎo)師帶徒為載體，大力推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)。

1、開辦精煉、連鑄、軋鋼、焊工、儀表工等個(gè)專業(yè)工種技師（含高級(jí)技師、技師、內(nèi)定技師）培訓(xùn)班，共培訓(xùn)名；開展焊工、儀表工、鍋爐、汽機(jī)等個(gè)工種高級(jí)工培訓(xùn)班，共培訓(xùn)名。

2、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)抓好公司鉗工、天車工等通用工種及部分行業(yè)工種青工技能比武培訓(xùn)，培養(yǎng)公司級(jí)技術(shù)能手名。同時(shí)根據(jù)國家、省及行業(yè)要求，組織相關(guān)工種技能大賽參賽人員的選拔與培訓(xùn)，培養(yǎng)省級(jí)以上技術(shù)能手2名。

3、大力實(shí)施技能人才“”培養(yǎng)工程。

各單位從實(shí)際出發(fā)，為經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握絕活的優(yōu)秀技能人才（特級(jí)技師、責(zé)任技師等）配備1名理論豐富、文字表達(dá)能力強(qiáng)的員工做助手，形成1名優(yōu)秀技能人才加1名高學(xué)歷助手的高技能人才團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)師向助手傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助手幫助導(dǎo)師提高理論知識(shí)，整理操作經(jīng)驗(yàn)、訣竅、心得等，培養(yǎng)一批知識(shí)型與復(fù)合型的高技能人才。

4、選送公司球團(tuán)豎爐、高爐、轉(zhuǎn)爐、連鑄、精煉、軋制等方面的操作骨干50名，到相關(guān)同類企業(yè)現(xiàn)場跟班培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、了解先進(jìn)的操作技術(shù)與方法。

（二）充分利用內(nèi)外資源，大力開展專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育與技術(shù)提升培訓(xùn)。

1、發(fā)揮培訓(xùn)中心作用，分層次開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用提高、計(jì)算機(jī)三維制圖、液壓技術(shù)、變頻技術(shù)、PLC、英語等培訓(xùn)班。

2、結(jié)合新產(chǎn)品開發(fā)，有計(jì)劃聘請(qǐng)內(nèi)外專家講授“”知識(shí)，開展技術(shù)專題講座次；結(jié)合現(xiàn)場工藝與設(shè)備，從設(shè)備廠家聘請(qǐng)專家來公司開展高層次的液壓技術(shù)、變頻技術(shù)、特殊儀表等專業(yè)的現(xiàn)場培訓(xùn)，促進(jìn)新技術(shù)、新工藝的傳播。

3、加大送外培訓(xùn)力度，有計(jì)劃地選拔名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到公司等國外先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行對(duì)口崗位培訓(xùn)，派遣名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到國內(nèi)相關(guān)企業(yè)、高等院校學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，為公司技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)改造提供智力保障。

（三）適應(yīng)公司發(fā)展與管理提升的需要，加強(qiáng)公司所需各類管理人員的培訓(xùn)。

1、根據(jù)省委、省國資委、集團(tuán)等上級(jí)主管部門的要求，有計(jì)劃地選拔高、中層管理人員人送外培訓(xùn)，進(jìn)一步提高高中層管理人員的生產(chǎn)經(jīng)營與管理能力。

2、加大各層級(jí)管理人員脫產(chǎn)輪訓(xùn)的力度。對(duì)新近提拔或擬提拔的中基層管理人員進(jìn)行任職資格培訓(xùn)；以MBA核心課程為主要內(nèi)容，結(jié)合公司管理實(shí)際與要求，舉辦 一期為期1年的中層管理人員脫產(chǎn)輪訓(xùn)班；以基層管理理論與實(shí)務(wù)為主要內(nèi)容，舉辦二期6個(gè)月以上的基層管理人員脫產(chǎn)輪訓(xùn)班；繼續(xù)以《企業(yè)班組長培訓(xùn)教程》為主要內(nèi)容，在班組骨干人員中組織5期、脫產(chǎn)1個(gè)月的培訓(xùn)；通用管理能力與專業(yè)管理能力相結(jié)合，舉辦一期脫產(chǎn)6個(gè)月以上的采購、營銷系統(tǒng)人員培訓(xùn)。

（四）分層次繼續(xù)開展各類相關(guān)知識(shí)和技能的適應(yīng)性與提高性培訓(xùn)。

1、根據(jù)各管理體系認(rèn)證的要求，采取集培辦班方式，繼續(xù)分層次開展2000余人的內(nèi)審員、相關(guān)管理人員、關(guān)鍵崗位人員、特種作業(yè)人員的取證、復(fù)證集中培訓(xùn)；采取自主辦班、班組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，舉辦法律法規(guī)、文件體系的全員培訓(xùn)，培養(yǎng)員工的質(zhì)量、安全與環(huán)保意識(shí)。

2、為規(guī)范設(shè)備管理，減少設(shè)備事故，外聘專家舉辦一期以高、中管理人員、設(shè)備科長、專業(yè)點(diǎn)檢員為主要對(duì)象的規(guī)范化點(diǎn)檢定修培訓(xùn)班；采取自主辦班，開展以TPM設(shè)備管理知識(shí)及簡單的設(shè)備維護(hù)、設(shè)備管理規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案、崗位職責(zé)等為主要內(nèi)容的設(shè)備操作與維護(hù)人員的培訓(xùn)。

3、配合公司持續(xù)改進(jìn)工作，繼續(xù)做好人員的培訓(xùn)與系統(tǒng)各級(jí)用戶培訓(xùn)。

（五） 為公司“十一五”新上技改項(xiàng)目做好人員儲(chǔ)備培訓(xùn)，根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃提前開始培養(yǎng)大高爐爐長、工長、轉(zhuǎn)爐主煉鋼工與搖爐工、精煉連鑄班長等關(guān)鍵崗位人員。

四、實(shí)施策略與保障措施

（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化現(xiàn)代培訓(xùn)理念，營造全員學(xué)習(xí)氛圍。

公司將通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒介的宣傳報(bào)道，促使各級(jí)管理者深刻認(rèn)識(shí)到“培訓(xùn)開發(fā)是企業(yè)快速發(fā)展的推動(dòng)力”、“培訓(xùn)是生產(chǎn)的第一道工序”，培育開發(fā)下屬、建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)是自己義不容辭的職責(zé)，自覺站在公司建設(shè)具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學(xué)習(xí)和成長；同時(shí)，公司必須整體營造出“需要學(xué)習(xí)”的氛圍，促使員工真正認(rèn)識(shí)到“適應(yīng)崗位要求，提升自身素質(zhì)、是每位員工的責(zé)任和義務(wù)”，培訓(xùn)是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二）完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)考核與激勵(lì)，健全培訓(xùn)管理體系

1、適應(yīng)公司管理變革和人力資源管理集中的要求，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，修改并完善《員工培訓(xùn)開發(fā)管理辦法》等有關(guān)培訓(xùn)管理制度，規(guī)范管理，提高培訓(xùn)開發(fā)的效率。

2、加強(qiáng)計(jì)劃管理，嚴(yán)格考核，保證培訓(xùn)效果。將所有培訓(xùn)分為公司集培、單位自培、送外培訓(xùn)，集中管理，嚴(yán)格按經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核工作要求定期對(duì)培訓(xùn)中心、各單位完成培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)效果的情況進(jìn)行檢查考核；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)員工的考核，將員工培訓(xùn)結(jié)果與待遇、使用掛鉤。

3、完善培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)培訓(xùn)效果顯著的項(xiàng)目實(shí)施單位、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教師（含兼職教師）進(jìn)行評(píng)優(yōu)并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)提高兼職教師培訓(xùn)授課及師傅帶徒的津貼標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)員工傳授知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

（三）對(duì)內(nèi)整合資源，充分發(fā)揮技術(shù)部門優(yōu)勢(shì)，提高自主培訓(xùn)開發(fā)的能力；對(duì)外加強(qiáng)合作交流，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源互補(bǔ)，滿足高層次培訓(xùn)需求。

1、進(jìn)一步發(fā)揮培訓(xùn)中心在通用專業(yè)（工種）基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能培訓(xùn)方面的作用，多渠道解決培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)資源，提升培訓(xùn)中心在通用工種技能培訓(xùn)硬件設(shè)施水平，滿足員工基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的需要。

2、發(fā)揮技術(shù)中心、信息自動(dòng)化中心、檢修中心等單位（部門）在現(xiàn)場技術(shù)、現(xiàn)場操作方面培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，將其資源納入公司有關(guān)專業(yè)（工種）現(xiàn)場技術(shù)、技能培訓(xùn)資源管理范圍，確保公司所需培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)用性。

3、從公司整體利益出發(fā)，打破單位（部門）界限，充分利用現(xiàn)有及閑置資源，促進(jìn)同工種不同單位之間相互學(xué)習(xí)、交流與培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源共享。

4、加強(qiáng)外部培訓(xùn)信息的甄別，選擇與優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，充分利用社會(huì)資源，同時(shí)加強(qiáng)與等兄弟單位的相互合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)工作者隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)教材開發(fā)工作，為培訓(xùn)提供合格的師資與有效的藍(lán)本，做好2009年個(gè)人工作計(jì)劃。

1、聘請(qǐng)專家來公司對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師（特別是兼職教師）、考評(píng)員、培訓(xùn)管理員進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，提高培訓(xùn)工作人員隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、組織公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，開發(fā)一批符合公司裝備、工藝技術(shù)實(shí)際的培訓(xùn)資料，加速完善試題庫、案例庫，滿足培訓(xùn)需要。

3、發(fā)揮培訓(xùn)中心專業(yè)優(yōu)勢(shì)與業(yè)務(wù)特長，使其為各單位的自主培訓(xùn)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（五）加強(qiáng)過程管理和監(jiān)控，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程中，堅(jiān)持按培訓(xùn)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，重點(diǎn)抓好培訓(xùn)準(zhǔn)備、培訓(xùn)實(shí)施、考核評(píng)估等“三個(gè)環(huán)節(jié)”，一方面督促培訓(xùn)責(zé)任單位根據(jù)需求做好課程設(shè)計(jì)和師資選聘，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程的管理與質(zhì)量控制，嚴(yán)格對(duì)學(xué)員的考核；另一方面完善培訓(xùn)效果評(píng)估方式，從學(xué)員反應(yīng)、學(xué)習(xí)成績、用人單位評(píng)價(jià)等方面測(cè)定培訓(xùn)滿意度。

五、有關(guān)說明

（一）公司所有主要培訓(xùn)（含公司集中培訓(xùn)、各單位自主培訓(xùn)、送外培訓(xùn)等）均納入本計(jì)劃（具體培訓(xùn)項(xiàng)目見附表），其他臨時(shí)性培訓(xùn)按計(jì)劃外培訓(xùn)管理。

（二）涉及黨建工作、工會(huì)工作的有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目列入公司黨校計(jì)劃，日常性的政治學(xué)習(xí)、班組學(xué)習(xí)列入“”范疇。

（三）每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目開班前，必須提前一周按規(guī)定申報(bào)實(shí)施方案，經(jīng)人力資源部審核批準(zhǔn)后實(shí)施。

篇（7）

（一）精心打造充滿活力的校企合作運(yùn)行載體

積極廣泛地開展各項(xiàng)合作洽談：從政府部門到行業(yè)；從企業(yè)到專業(yè)合作社，只要有利于地方、學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生發(fā)展的項(xiàng)目，以訂單委培、借用場地和儀器設(shè)備、培訓(xùn)考證等各個(gè)方面的合作，增強(qiáng)企業(yè)對(duì)校企合作的熱情，最終實(shí)現(xiàn)雙方共贏。

校企合作委員會(huì)的建立旨在促進(jìn)校企深度合作，共贏互利。在合作單位中，挑選投入多收益大的 "校企合作委員會(huì)"成員，增強(qiáng)他們?cè)谛Ｆ蠛献鬟^程中的管理積極性，形成"人才共育、合作共贏、成果共享"的校企合作模式，真正實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

（二）認(rèn)真梳理，不斷更校企合作委員會(huì)

二、牢固樹立"校企合作、工學(xué)結(jié)合"的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)校企雙方的利益趨同點(diǎn)

12月年底召開校企合作座談聯(lián)誼會(huì)，對(duì)本年度校企合作優(yōu)秀典型企業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大宣傳，樹立榜樣，深度推動(dòng)校企合作，通過優(yōu)質(zhì)校企合作提高就業(yè)質(zhì)量。

三、構(gòu)建以教研室為單位校企合作主體，多形式開展校企合作。

建立以教研室為單位的校企合作主體，企業(yè)派實(shí)踐專家來校兼課，學(xué)校派教師到企業(yè)訪問，企業(yè)可以在學(xué)校設(shè)置展廳，可以利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地開展科研，可以使用學(xué)校的圖書館等設(shè)施。聯(lián)合編寫訂單班的教材，共同探討和制定工學(xué)交替的教學(xué)模式。

四、建立專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)師資團(tuán)隊(duì)，建立一支有影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。

建立一支專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)師資團(tuán)隊(duì)，是校企合作的關(guān)鍵。專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)是形成在本專業(yè)（行業(yè)）中具有影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。在人事科統(tǒng)籌下，各教研室制定專業(yè)帶頭人、骨干教師校企共同培養(yǎng)計(jì)劃，交流活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃開展活動(dòng)。制定考核細(xì)則，對(duì)培養(yǎng)過程和結(jié)果進(jìn)行考核。對(duì)培養(yǎng)效果突出的教研室和企業(yè)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、挖掘校企合作的深度，全方位開展校企合作。

以校企合作為切入點(diǎn)，抓住企業(yè)的合作要求，進(jìn)一步挖掘校企合作的內(nèi)涵。當(dāng)企業(yè)有訂單班的合作意向時(shí)，我們引導(dǎo)他們能夠建立以企業(yè)命名訂單班，訂單班的成立對(duì)企業(yè)的益處是：增加企業(yè)文化的內(nèi)涵，全程參與學(xué)生的培養(yǎng)過程的管理，可以使用學(xué)校的一些資源，增加學(xué)生上崗后的穩(wěn)定性、可以設(shè)立"項(xiàng)目工作室".

總之，我們的目標(biāo)是建立"人才共育、合作共贏、成果共享"的緊密型校企合作辦學(xué)體制，以合作辦學(xué)為路徑，合作育人為目標(biāo)，合作就業(yè)為導(dǎo)向，合作發(fā)展為動(dòng)力，深入推進(jìn)校企合作，全面實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)。

湘潭生物機(jī)電學(xué)校

2012年3月1日

校企合作工作計(jì)劃（二）

校企合作是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路，根據(jù)2012年學(xué)校工作計(jì)劃，以及充分結(jié)合我校當(dāng)前的實(shí)際情況，特制定本校企合作工作計(jì)劃。

一、找準(zhǔn)定位，明確方向

堅(jiān)持走校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才之路，校企合作是學(xué)校發(fā)展的生命線，是學(xué)校生機(jī)與活力的根源所在，校企合作規(guī)模越大、關(guān)系越密切，效益越突出，學(xué)校發(fā)展的速度越快，步子越實(shí)。在教育教學(xué)過程中，我校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生為主體，以厚德強(qiáng)能辦學(xué)思想為宗旨，堅(jiān)持走校企合作的道路，認(rèn)真實(shí)施高技能人才培養(yǎng)工程。我校及時(shí)根據(jù)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，采取多樣化、靈活化的合作培養(yǎng)模式，形成了一校對(duì)多企的合作局面，并簽訂合作協(xié)議，為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。

二、完善培養(yǎng)條件，保證培養(yǎng)質(zhì)量

（一）提供具有先進(jìn)水平的硬件條件。高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)主要新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料的掌握和應(yīng)用。學(xué)校加大使用教育資金，完善實(shí)訓(xùn)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化多媒體、理實(shí)一體化教室建設(shè)。

（二）提供高水平雙師型師資。"打鐵還須自身硬",有了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如何更好地應(yīng)用于技能教學(xué)，為學(xué)生提升能力服務(wù)，師資起著決定性作用。學(xué)校采取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來"的辦法加強(qiáng)師資培訓(xùn)，舉辦"雙師型"教師活動(dòng)，組織觀摩考察活動(dòng)、并分期分批安排教師走出學(xué)校進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平，聘任企業(yè)的高技能人才擔(dān)任兼職教師。

（三）采取"訂單"模式培養(yǎng)。學(xué)校與企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議、根據(jù)企業(yè)提出的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能要求來組織和實(shí)施教學(xué)，學(xué)生學(xué)完相應(yīng)的知識(shí)，達(dá)到相應(yīng)的技能水平后，輸送到企業(yè)就業(yè)。

2012年繼續(xù)推進(jìn)校企合作，完善校企合作平臺(tái)，擴(kuò)大與簽定企業(yè)合作面的同時(shí)將開展以下工作：

三、立足企業(yè)需求，擴(kuò)大企業(yè)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)模

（一）結(jié)合農(nóng)業(yè)行業(yè)技術(shù)改造和新技術(shù)應(yīng)用力度的加大，對(duì)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的需求向高層次、多技能、快速應(yīng)用方向發(fā)展的實(shí)際，緊緊圍繞企業(yè)需求與發(fā)展，進(jìn)一步結(jié)合企業(yè)現(xiàn)場開展高質(zhì)量的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

（二）充分利用學(xué)校師資、實(shí)習(xí)設(shè)備、場地資源同企業(yè)技術(shù)資源相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，建立校企一體的考核評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮學(xué)校職業(yè)技能鑒定站和行業(yè)職業(yè)技能鑒定站的職責(zé)功能，開展農(nóng)藝工、果蔬園藝工、動(dòng)物防疫員等資格認(rèn)證，提升校企合作開展高技能人才培養(yǎng)的社會(huì)認(rèn)可度。

（三）完善校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，培養(yǎng)滿足頂崗實(shí)習(xí)要求。

（四）擴(kuò)展培養(yǎng)專業(yè)范圍，把校企合作培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才的專業(yè)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，解決小工種高質(zhì)量的應(yīng)用型人才缺乏的現(xiàn)象，使校企合作培養(yǎng)的高質(zhì)量的應(yīng)用型人才滿足企業(yè)的不同需求。

二、建立機(jī)構(gòu)、搭建平臺(tái)，深化校企合作內(nèi)涵

（一）建立由行業(yè)、企業(yè)參與的教學(xué)結(jié)合。其職責(zé)是：根據(jù)市場需求和培養(yǎng)培訓(xùn)目標(biāo)，制定實(shí)施教學(xué)計(jì)劃；搞好課程開發(fā)，組織編寫校本教材；落實(shí)兼職教師和學(xué)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)改革。

（二）建立職業(yè)教育校外實(shí)訓(xùn)基地。通過實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作，為學(xué)校教師和學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所，加快"雙師型"教師培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力，促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展，為基地企業(yè)優(yōu)先培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。

（三）鼓勵(lì)支持行業(yè)、企業(yè)參與合作辦學(xué)、辦專業(yè)以及共建訓(xùn)基地。通過校企合作，建立一批示范性的基地，既為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，又為企業(yè)培養(yǎng)定向人才，實(shí)現(xiàn)校企"雙贏".

四、合作的主要內(nèi)容

（一）企業(yè)就缺口崗位與校方達(dá)成培訓(xùn)協(xié)議、每年將需要專業(yè)人數(shù)通報(bào)我方，由校方負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后擇優(yōu)并與企業(yè)雙向選擇。這樣學(xué)校的專業(yè)設(shè)置能夠與市場有個(gè)良好的對(duì)接。

（二）企業(yè)為校方提供實(shí)踐基地。由企業(yè)指派人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

五、合作的主要措施

（一）與企業(yè)商談合作事項(xiàng)，并擬定有關(guān)協(xié)議。

（二）分批到企業(yè)進(jìn)行不同崗位的實(shí)習(xí)。

（三）通過與企業(yè)的各種聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)雙方感情，并提高學(xué)校的知名度；

（四）組織好學(xué)生供需見面會(huì)，通過企業(yè)與學(xué)生的雙向選擇確定好進(jìn)入合作企業(yè)的人選。

篇（8）

推動(dòng)技能大師工作室建設(shè)。應(yīng)以弘揚(yáng)并傳承“工匠精神”為目標(biāo)。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)專業(yè)建設(shè)、服務(wù)生產(chǎn)為落腳點(diǎn)。做好頂層設(shè)計(jì)。增大經(jīng)費(fèi)投入、豐富工作內(nèi)容、推廣建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。有序開展工作。

做好頂層設(shè)計(jì)，營造良好的政策環(huán)境

建設(shè)技能大師工作室，是國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃等文件明確要求落實(shí)的重要事項(xiàng)。涉及到政府、學(xué)校、企業(yè)、個(gè)人等諸多利益關(guān)系。因此。必須在政府用孀齪枚ゲ愎婊設(shè)計(jì)，營造良好的政策環(huán)境。在建設(shè)原則和模式、主要功能、技能大師評(píng)審條件和程序、后續(xù)管理和運(yùn)行、政策和保障措施等方面加以明確。尤其是要提出新思略，鼓勵(lì)開展培訓(xùn)、研修、攻關(guān)、交流等活動(dòng)，建立較為完善的高技能人才技術(shù)技能創(chuàng)新成果和絕技絕活價(jià)值實(shí)現(xiàn)及代際傳承推廣機(jī)制。

組建工作團(tuán)隊(duì)，為技術(shù)技能傳承提供支持和保障

技能大師選聘和評(píng)審要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要把全國性技能大獎(jiǎng)獲得者、部分在技能含量較高的行業(yè)和大中型企業(yè)工作的高技能人才，以及部分掌握傳統(tǒng)技能、民間絕技的技能大師作為工作室的帶頭人。中職院校要將本校專業(yè)帶頭人、技能領(lǐng)軍人才、專業(yè)骨干教師等納人工作室，組建技能大師工作團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，技能大師工作室也可吸收企業(yè)高技能人才并邀請(qǐng)其他院校專家、學(xué)者加盟進(jìn)站，借以聚集強(qiáng)大的人力資源，鞏固提升工作室技術(shù)科研能力，力爭成為市級(jí)、省級(jí)甚至是國家級(jí)專業(yè)教學(xué)和技術(shù)技能發(fā)展高地。

開展“名師出高徒”活動(dòng)，促進(jìn)師資水平穩(wěn)步提升

技能大師應(yīng)把提升工作室團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)放在優(yōu)先地位加以認(rèn)真研究。并制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，深入實(shí)施“名師出高徒”活動(dòng)。活動(dòng)應(yīng)結(jié)合中職院校實(shí)際，充分考慮專業(yè)教育教學(xué)和團(tuán)隊(duì)個(gè)人專業(yè)特點(diǎn)。計(jì)劃內(nèi)容可包括如下幾點(diǎn)：定期為中職院校師生開展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)講座。使之及時(shí)了解和掌握專業(yè)發(fā)展方向和企業(yè)需求特點(diǎn)；與中職院校教師結(jié)成師徒對(duì)子，一對(duì)一拜師學(xué)藝；深度參與中職院校人才培養(yǎng)模式改革，關(guān)注教師和學(xué)生專業(yè)成長關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提供面對(duì)面答疑解惑；擔(dān)任技能大賽技術(shù)指導(dǎo)，手把手傳承專業(yè)“絕活”等，借以融合專業(yè)理論與專業(yè)技能。促進(jìn)中職院校出現(xiàn)更多的高級(jí)職稱人才、專業(yè)帶頭人和專業(yè)技能領(lǐng)軍人才。

深度參與校企合作和教學(xué)改革，助力提升專業(yè)人才培養(yǎng)

中職院校人才培養(yǎng)面向企業(yè)，必須時(shí)刻保持對(duì)企業(yè)專業(yè)需求的敏感度。而技能大師出身于企業(yè)，能第一時(shí)間感知隨時(shí)的專業(yè)需求變化。是實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)就業(yè)無縫對(duì)接的天然中介，更以其先天優(yōu)勢(shì)成為校企合作的橋梁和紐帶。技能大師工作室應(yīng)認(rèn)真研究企業(yè)技術(shù)特點(diǎn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)不同技術(shù)要求，在校企合作談判、訂單培養(yǎng)協(xié)議簽訂、專項(xiàng)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施等教育教學(xué)中。以指導(dǎo)者和參與者的身份為校企合作和教學(xué)改革做出貢獻(xiàn)。也可在企業(yè)專訓(xùn)班實(shí)訓(xùn)課題、實(shí)習(xí)進(jìn)度及實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)中嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，提高學(xué)生技能考核通過率。

勇于技術(shù)攻關(guān)，努力踐行“工匠“精神

技能大師工作室一方面應(yīng)積極參與中職院校的教育教學(xué)改革，對(duì)課程體系建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式改革以及師資隊(duì)伍建設(shè)等問題提出建議和意見。著重關(guān)注專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)效性，另一方面，還要把精力重點(diǎn)放在全方位參與科研課題研究。專業(yè)技術(shù)攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新提升，為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展除難解惑上。技能大師要帶頭積極參與技術(shù)技能課題研究、勇于承擔(dān)企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)。深入開展技術(shù)革新、技能創(chuàng)新等活動(dòng)。總結(jié)、評(píng)估和帶頭應(yīng)用推廣先進(jìn)操作法、新技術(shù)、新工藝，為企業(yè)節(jié)省資金，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支持。

拓展工作室社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，有效發(fā)揮引領(lǐng)作用

篇（9）

全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要不同層次的各類人才來保證，既需要一大批企業(yè)家和科學(xué)家，也需要數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。大力加強(qiáng)高技能人才工作，是新時(shí)期鞏固和發(fā)展工人階級(jí)先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)的必然要求。在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的時(shí)代背景下，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的歷史潮流中，工人階級(jí)永葆先進(jìn)性的重要途徑，就是努力用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。高技能人才是工人階級(jí)隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表和核心骨干，其素質(zhì)的不斷提高、數(shù)量的迅速增長、作用的充分發(fā)揮，必將帶動(dòng)工人階級(jí)整體素質(zhì)的提升，使工人階級(jí)的力量更加壯大。

二、加大力度，進(jìn)一步推動(dòng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，要健立健全體制機(jī)制，以職業(yè)能力建設(shè)為核心，在技能人才的技能培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)、崗位使用、競賽選拔、技術(shù)交流、表彰激勵(lì)、合理流動(dòng)、社會(huì)保障等環(huán)節(jié)上下大功夫，進(jìn)一步更新觀念，完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，形成有利于技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，帶動(dòng)技能勞動(dòng)者隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和發(fā)展壯大。

培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，還要努力營造有利于技能人才成長的良好的社會(huì)氛圍。要進(jìn)一步落實(shí)“四個(gè)不唯”，打破資歷限定，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，激勵(lì)廣大職工立足本職、愛崗敬業(yè)、掌握本領(lǐng)、苦練技能，努力成為企業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。要根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求相結(jié)合，專家認(rèn)定和企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合，探索完善技能人才考評(píng)辦法。要把技能人才培養(yǎng)作為職業(yè)培訓(xùn)工作的核心，重中之重的任務(wù)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制訂好工作計(jì)劃，明確思路和任務(wù)，狠抓落實(shí)，抓出成效。

建立技能型人才成長成才的政策激勵(lì)機(jī)制。用人單位應(yīng)按國家規(guī)定建立技能人才培養(yǎng)、使用、待遇相結(jié)合的用人機(jī)制，建立技能人才正常的考核、晉級(jí)、增資制度，要根據(jù)技能人才的技術(shù)水平、崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)確定相應(yīng)的工資和福利待遇。大力開展職業(yè)技能競賽，建立技能人才表彰制度。組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能競賽活動(dòng)，擴(kuò)大技能型人才的社會(huì)影響，提升技能型人才的社會(huì)地位，激發(fā)技術(shù)工人鉆研學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情。選拔和培養(yǎng)高技能人才。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，全面提高企業(yè)技能人才的技術(shù)素質(zhì)

不斷加大投入力度，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新機(jī)制，為技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供保障，培訓(xùn)工作管理，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與使用相結(jié)合，建立較為完整、科學(xué)的培訓(xùn)管理制度，全面實(shí)施操作技能人才職業(yè)技能培訓(xùn)工程，強(qiáng)化崗位技能訓(xùn)練和考核。強(qiáng)化人才培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法，加大培訓(xùn)質(zhì)量和效果評(píng)估與監(jiān)督，規(guī)范培訓(xùn)過程，重視培訓(xùn)結(jié)果反饋，確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效益的最大化。

做好職業(yè)技能鑒定工作，進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理體制。堅(jiān)持社會(huì)效益第一、質(zhì)量第一的原則，健全職業(yè)技能鑒定系統(tǒng)，逐步改革企業(yè)職業(yè)技能鑒定的方式，為技能人才的培養(yǎng)提供及時(shí)、公正的服務(wù)，促進(jìn)技能人才成長。發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)技能人才作用，認(rèn)真履行職工培訓(xùn)職責(zé)，抓好高技能人才培養(yǎng)。建立自我約束機(jī)制，把建立、健全技術(shù)工人培養(yǎng)、考核和使用，納入現(xiàn)代企業(yè)制度管理的重要內(nèi)容。

四、轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)企業(yè)在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的地位和作用

要轉(zhuǎn)變思想觀念方面的誤區(qū)。一是人才觀念的誤區(qū)。目前社會(huì)上普遍認(rèn)為有高學(xué)歷，有專業(yè)技術(shù)職稱的人是人才，因此忽略了技能型人才的培養(yǎng)，挫傷了職工學(xué)技術(shù)的積極性。二是部分職工自身認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。認(rèn)為工人只要有力氣能干活就行，不需要什么技術(shù)，解決技術(shù)問題靠專業(yè)技術(shù)人員。三是單位領(lǐng)導(dǎo)的觀念差異，對(duì)高技能型人才的培養(yǎng)無計(jì)劃，高技能人才后繼無人。

篇（10）

二、主要思路與內(nèi)容

（一）針對(duì)企業(yè)管理人員的教育培訓(xùn)

抓好旅游企業(yè)中高層經(jīng)營管理者職業(yè)培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念，提升旅游企業(yè)的核心競爭力。依托“東方講壇8226;上海旅游講壇”、旅游管理前沿講座等培訓(xùn)項(xiàng)目，構(gòu)建行業(yè)中高層管理者學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)旅游企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理崗位職務(wù)培訓(xùn)。

（二）針對(duì)專業(yè)技能人才的教育培訓(xùn)

開展高技能人才和緊缺人才專項(xiàng)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的技能等級(jí)，為我區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐和保障。加強(qiáng)廚師、調(diào)酒師、宴會(huì)服務(wù)師等高技能人才培養(yǎng)；加強(qiáng)旅游營銷、電子商務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、節(jié)事活動(dòng)策劃等領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)；加強(qiáng)會(huì)展旅游、商務(wù)旅游、鄉(xiāng)村旅游等新興領(lǐng)域旅游人才的教育培訓(xùn)工作。

（三）針對(duì)一線服務(wù)人員的教育培訓(xùn)

以職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和外語水平提升為重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展企業(yè)員工的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，全面覆蓋餐飲、客房、前廳、導(dǎo)游、計(jì)調(diào)等一線服務(wù)人員，進(jìn)一步提升旅游服務(wù)接待能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)員工積極性，培養(yǎng)出高素質(zhì)的服務(wù)人員。

（四）針對(duì)機(jī)關(guān)干部的自身學(xué)習(xí)

通過主題論壇、專題研修班、同行交流等途徑，提高機(jī)關(guān)干部的政策水平和業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)旅游企業(yè)。

三、具體工作計(jì)劃

（一)引入“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進(jìn)大型旅游企業(yè)

引入上海市旅游行業(yè)最權(quán)威的旅游培訓(xùn)項(xiàng)目——“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進(jìn)入我區(qū)大型旅游企業(yè)，為松江區(qū)旅游企業(yè)從業(yè)人員提優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源和便捷的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

（二）積極創(chuàng)建“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”

積極參加“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”創(chuàng)建工作，爭取借助市旅游局的資金及政策支持，在我區(qū)創(chuàng)建2－3家市旅游人才開發(fā)示范基地，培養(yǎng)一批有素養(yǎng)、有能力的旅游專才。

（三）組織“松江區(qū)旅游行業(yè)人力資源工作聯(lián)席會(huì)議”

預(yù)計(jì)于4月，聯(lián)合區(qū)旅游協(xié)會(huì)、區(qū)人才交流中心、在松旅游院系負(fù)責(zé)人召開旅游行業(yè)人力資源聯(lián)席會(huì)議，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)各旅游企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人參加，通過資源整合，構(gòu)建旅游人力資源建設(shè)的新平臺(tái)。

（四）精心策劃“旅游管理前沿講座”

根據(jù)我區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的階段性重點(diǎn)工作，結(jié)合旅游企業(yè)的實(shí)際需要，邀請(qǐng)著名旅游專家學(xué)者開設(shè)前沿講座，對(duì)旅游企業(yè)中高層管理人員進(jìn)行提升培訓(xùn)。

（五）舉辦“季度性專項(xiàng)技能比武”活動(dòng)

我們將于每個(gè)季度圍繞特定主題組織開展一次專項(xiàng)技能比武，年末組織一次全面的技能比武決賽。3月份的專項(xiàng)技能比武內(nèi)容為中、西餐擺臺(tái)，將于3月下旬正式舉行，實(shí)行賽訓(xùn)結(jié)合的方式，請(qǐng)專業(yè)老師實(shí)地教授，通過比賽檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，賽訓(xùn)結(jié)合。

（六）探索購買上海市旅游培訓(xùn)中心的專題培訓(xùn)項(xiàng)目

聯(lián)合區(qū)旅游協(xié)會(huì)，通過購買上海市旅游培訓(xùn)中心的專題培訓(xùn)項(xiàng)目，為松江旅游企業(yè)提供更多的優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源。

（七）探索舉辦“松江區(qū)旅游服務(wù)人才專場招聘會(huì)”

篇（11）

二、主要思路與內(nèi)容

（一）針對(duì)企業(yè)管理人員的教育培訓(xùn)

抓好旅游企業(yè)中高層經(jīng)營管理者職業(yè)培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理理念，提升旅游企業(yè)的核心競爭力。依托“東方講壇&8226;上海旅游講壇”、旅游管理前沿講座等培訓(xùn)項(xiàng)目，構(gòu)建行業(yè)中高層管理者學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)旅游企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理崗位職務(wù)培訓(xùn)。

（二）針對(duì)專業(yè)技能人才的教育培訓(xùn)

開展高技能人才和緊缺人才專項(xiàng)培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的技能等級(jí)，為我區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐和保障。加強(qiáng)廚師、調(diào)酒師、宴會(huì)服務(wù)師等高技能人才培養(yǎng)；加強(qiáng)旅游營銷、電子商務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、節(jié)事活動(dòng)策劃等領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)；加強(qiáng)會(huì)展旅游、商務(wù)旅游、鄉(xiāng)村旅游等新興領(lǐng)域旅游人才的教育培訓(xùn)工作。

（三）針對(duì)一線服務(wù)人員的教育培訓(xùn)

以職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和外語水平提升為重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展企業(yè)員工的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，全面覆蓋餐飲、客房、前廳、導(dǎo)游、計(jì)調(diào)等一線服務(wù)人員，進(jìn)一步提升旅游服務(wù)接待能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)員工積極性，培養(yǎng)出高素質(zhì)的服務(wù)人員。

（四）針對(duì)機(jī)關(guān)干部的自身學(xué)習(xí)

通過主題論壇、專題研修班、同行交流等途徑，提高機(jī)關(guān)干部的政策水平和業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)旅游企業(yè)。

三、具體工作計(jì)劃

（一)引入“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進(jìn)大型旅游企業(yè)

引入上海市旅游行業(yè)最權(quán)威的旅游培訓(xùn)項(xiàng)目——“東方講壇&8226;上海旅游講壇”進(jìn)入我區(qū)大型旅游企業(yè)，為松江區(qū)旅游企業(yè)從業(yè)人員提優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源和便捷的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

（二）積極創(chuàng)建“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”

積極參加“上海市旅游人才開發(fā)示范基地”創(chuàng)建工作，爭取借助市旅游局的資金及政策支持，在我區(qū)創(chuàng)建2－3家市旅游人才開發(fā)示范基地，培養(yǎng)一批有素養(yǎng)、有能力的旅游專才。

（三）組織“松江區(qū)旅游行業(yè)人力資源工作聯(lián)席會(huì)議”

預(yù)計(jì)于4月，聯(lián)合區(qū)旅游協(xié)會(huì)、區(qū)人才交流中心、在松旅游院系負(fù)責(zé)人召開旅游行業(yè)人力資源聯(lián)席會(huì)議，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)各旅游企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人參加，通過資源整合，構(gòu)建旅游人力資源建設(shè)的新平臺(tái)。

（四）精心策劃“旅游管理前沿講座”