科技活動總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇科技活動總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一是編印宣傳資料。我局編印《食品藥品安全科普知識宣傳頁》1萬份。二是開展街頭咨詢活動。聯(lián)合__科協(xié)、__興一堂藥房開展咨詢活動3次、食品藥品安全知識進(jìn)社區(qū)3次，發(fā)放宣傳資料5000多份。三是利用新聞媒體宣傳。宣傳周期間，在__電視臺播出公益廣告，并在新聞中對我局開展此次活動進(jìn)行報(bào)道，著重對我局科技活動周科普宣傳活動開展情況進(jìn)行宣傳。四是制作餐飲服務(wù)食品安全宣傳專版2塊，向全縣人民宣傳餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)近年來的工作重點(diǎn)及相關(guān)食品安全知識。

一是5月16日，我局與__科協(xié)、__興一堂藥房在__第二中學(xué)門口開展宣傳活動，進(jìn)行的安全用藥現(xiàn)場咨詢活動中，宣傳人員就藥品監(jiān)管、安全用藥、如何初步識別假劣藥品、如何快速鑒別假劣藥品，如何合理用藥等知識等方面涉及的藥品問題進(jìn)行了講解，發(fā)放宣傳手冊、宣傳資料1200余份。

二是5月17日，食藥監(jiān)局在三樓會議室召開飲食用藥安全知識大講堂，零距離為民服務(wù)。我局堅(jiān)持以“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”的原則，廣泛動員社會公眾積極參與，組建執(zhí)業(yè)藥師科普宣傳志愿者隊(duì)伍，選派藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，深入基層，與群眾零距離接觸，以大量生動鮮活的事例為素材，向群眾講解了《藥品管理法》、《實(shí)施條例》、《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《食品安全法》及其藥品不良反應(yīng)、醫(yī)療器械不良事件、如何識別假劣藥品等相關(guān)知識，并通過案例分析、現(xiàn)場提問等形式，圍繞法律法規(guī)，對藥品醫(yī)療器械基本知識、如何識別假劣藥品、群眾舉報(bào)投訴等內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行了講解，培訓(xùn)內(nèi)容做到的全面、實(shí)用和通俗易懂，通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員了解了藥品醫(yī)療器械相關(guān)法規(guī)知識，指導(dǎo)公眾合理用藥，講座取得了預(yù)期的目標(biāo)。

在全縣開展的“食藥安全 科技惠民”科技活動周科普宣傳活動期間，參加活動單位有三個(gè)，包括__食品藥品監(jiān)督管理局、__科協(xié) 、__興一堂大藥房，參加人員200人，公眾參與2000人，其中義診、咨詢?nèi)藬?shù)860人，發(fā)放宣傳海報(bào)、展板6塊，宣傳單、折頁5000張，舉辦科普培訓(xùn)班2場，媒體宣傳6次。

為了不斷提高居民群眾食品藥品安全科學(xué)素養(yǎng)和自我保護(hù)能力，提高社區(qū)居民的健康意識， 5月17日，我局聯(lián)合__工會特邀__人大副主任崔書毅副主任在電視臺“您的健康您做主”為主題的食品安全科普講座。

篇（2）

一、活動背景及意義

為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生參加課外科技活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造良好、濃郁的科學(xué)學(xué)術(shù)氛圍，另外為了擴(kuò)大我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的品牌影響力、提高其知名度，校團(tuán)委在2017年12月舉行了xx城市學(xué)院第六屆科技文化節(jié)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)。這次活動的主題是“創(chuàng)新青年，創(chuàng)享青春”。通過舉行這次科技文化節(jié)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)，開拓了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)視野，增強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)意識。此外，科技文化節(jié)能為我校大學(xué)生打造創(chuàng)業(yè)平臺，營造濃郁的科技氛圍，掀起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮以及培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，豐富課余活動。這次文化節(jié)的開展對同學(xué)們創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

二、活動內(nèi)容

1.開幕式

2.講座

3.政治學(xué)習(xí)

4.xx城市學(xué)院第四屆大學(xué)生“科技創(chuàng)新之星”評選

5.“百廢待興”廢物利用創(chuàng)新大賽

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化街

7.百科知識競賽

8.閉幕式(暨第四屆大學(xué)生“科技創(chuàng)新之星”頒獎(jiǎng)儀式）

三、活動安排

1.根據(jù)校科創(chuàng)部的安排在官網(wǎng)、微博、微信等公眾平臺上對科技文化節(jié)活動的背景、意義、時(shí)間以及具體內(nèi)容的安排進(jìn)行公示和宣傳。

2.通知由組織部安排以“創(chuàng)新青年，創(chuàng)享青春”為主題的政治學(xué)習(xí)。

3.在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化街進(jìn)行“百廢待興”決賽作品展示、投票評選，

并在創(chuàng)業(yè)基地展示本院科技文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的展板及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

4.以班級為團(tuán)體報(bào)名參加百科知識競賽初賽，最終代表學(xué)院參加復(fù)賽。

5.閉幕式邀請學(xué)生及老師參加評比，選出此次大學(xué)生“科技創(chuàng)新之星”。

篇（3）

冬天的腳步越來越清晰，梧桐樹上的葉子已經(jīng)被秋風(fēng)掃盡，只剩下個(gè)光禿禿的枝枝丫丫，可此時(shí)此刻，在適存小學(xué)的校園里正熱火朝天，為期一個(gè)月的科技節(jié)緩緩地落下了帷幕。

在XX年的科技節(jié)里，學(xué)校組織開展了豐富多彩的活動項(xiàng)目：降落傘留空、紙飛機(jī)留空、植物識別比賽、科普知識競賽和科幻畫比賽。種類繁多的比賽項(xiàng)目還根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)劃分了不同的規(guī)則，使得比賽更顯公正了。于是，孩子們的熱情更加高漲了。

我班同學(xué)們不甘人后，男生、女生，個(gè)子高的、矮個(gè)兒的，性格外向的、性格內(nèi)向的……不約而同地向班主任老師毛遂自薦起來。根據(jù)大伙的自薦和全班的推薦，我們班的報(bào)名表落實(shí)植物識別競賽鄭顥哲、顧笑然參加；紙飛機(jī)留空競賽曹澤坤、孟惠一、季夢潔參加；降落傘留空競賽洪權(quán)、魏濤參加；科技幻想畫競賽沈斯儀、張菁怡、顧佳怡、尹笑言、邱佳懿參加；科普知識競賽張心宇、陳星參加。報(bào)完名后，小選手們又認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備起來……最終，我班的張菁怡同學(xué)的科技想象畫作品獲得了學(xué)校的科技幻想畫的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

看著孩子們在科技賽場上活躍的身影，我由衷地高興。科技節(jié)是一個(gè)屬于所有學(xué)生的展示舞臺，孩子們可以在這里盡情展示自己的科技才能。同學(xué)們，讓我們乘著科技的翅膀，在科學(xué)的殿堂中盡情地遨游！

徐燕

篇（4）

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳

成立了以局長為組長，普教科相關(guān)人員任組員的科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由普教科具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動周的工作落實(shí)到實(shí)處。一是將“全員參與，大眾創(chuàng)新”的科學(xué)理念宣傳到各街鎮(zhèn)教育總支及學(xué)校，提高師生對科普活動的思想認(rèn)識；二是制定科學(xué)適宜的科技活動周計(jì)劃；三是統(tǒng)籌安排，督導(dǎo)科技活動周工作的落實(shí)。

二、活動豐富，扎實(shí)開展

1.積極參與區(qū)科技活動周開幕式。活動前期，區(qū)教育局對開幕式當(dāng)天的工作作了具體的安排和布置，安排專班人員于5月14日上午8:00到達(dá)中心小學(xué)，分管領(lǐng)導(dǎo)、參與人員分工明確，各負(fù)其責(zé)，對參與活動的社區(qū)人員進(jìn)行科學(xué)宣講，效果良好。

2.各學(xué)校以班級為單位辦一期專題黑板報(bào)。根據(jù)上級部門要求，各學(xué)校以班級為單位辦了一期科普專題黑板報(bào)，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。

3.積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競賽。積極動員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作競賽，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

4.緊扣科技活動周的主題，組織專題講座2場，組織參觀、實(shí)踐等形式的活動600多人次，讓學(xué)生通過活動親身經(jīng)歷科學(xué)，增強(qiáng)孩子們的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識。區(qū)一中還結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織了豐富多彩的校園科技人文藝術(shù)節(jié)。

篇（5）

學(xué)校立足發(fā)展，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位，每年有固定資金的投入，派老師參加機(jī)器人培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)了解了些其他學(xué)校開展活動的形式和內(nèi)容,有不少可以我們借鑒的地方。活動形式,基本上大部分學(xué)校是選拔部分動手能力強(qiáng)。靈活,聰明編程基礎(chǔ)比較好的學(xué)生參加。每年機(jī)器人項(xiàng)目都因?yàn)橛行碌南敕?思路,新的比賽規(guī)則和項(xiàng)目都要涉及到新的設(shè)備零件的添加,所以基本上學(xué)校每年都有固定資金的投入,負(fù)責(zé)活動的老師也從1-3人不等,一有機(jī)會就去參加比賽至少去觀摩。

二、完善學(xué)生輔導(dǎo)機(jī)制

在本學(xué)年的工作中, 我們繼續(xù)面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，主要開展了“機(jī)器人知識”、“簡易機(jī)器人制作”、“普及型機(jī)器人制作”、“普及型智能機(jī)器人制作”、等多項(xiàng)活動內(nèi)容。一部分喜愛機(jī)器人活動的學(xué)生加入到校機(jī)器人訓(xùn)練隊(duì)，學(xué)生們定期參加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，學(xué)生也能成為發(fā)明家。

三、機(jī)器人比賽經(jīng)驗(yàn)方面

篇（6）

按照省、市的統(tǒng)一部署，我縣于____年5月19日~25日組織開展了以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主題的____年科技活動周活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，取得了較好成效。

一是成立了活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定并印發(fā)了科學(xué)的活動周活動方案。為加強(qiáng)對活動周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了由縣委宣傳部、縣科協(xié)、縣科技局主要領(lǐng)導(dǎo)為正副組長，縣農(nóng)業(yè)局、教育局、衛(wèi)生局等相關(guān)部門為成員的“____縣____年科技活動周活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)開展全縣性活動。同時(shí)，按照上級要求，結(jié)合本縣實(shí)際，在廣泛征求小組成員意見的基礎(chǔ)上，制定并印發(fā)了《活動方案》，指導(dǎo)基層開展活動，確保了各項(xiàng)活動不走過場并取得實(shí)效。

二是突出“科技創(chuàng)新·美好生活”主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性科學(xué)技術(shù)普及宣傳活動。按照活動周活動方案的部署，全縣共開展了10項(xiàng)活動，參與科普活動的科技人員60人，接待咨詢?nèi)罕?600余人次；舉辦講座（報(bào)告會）3場，聽眾400人次；舉辦培訓(xùn)班4次，培訓(xùn)300人次；服務(wù)企業(yè)科技人員6人，對接科技項(xiàng)目4項(xiàng)。發(fā)放宣傳資料3000余份，制作科技普及板報(bào)13塊，張貼宣傳圖畫80（幅）張。如縣科協(xié)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一場小學(xué)生科普活動，參與師生近600人次，激發(fā)了師生的科技創(chuàng)新熱情；縣氣象局在縣附屬小學(xué)舉辦了氣象科普進(jìn)校園活動，并邀請學(xué)生參觀縣氣象站，既普及了氣象知識，又激發(fā)了學(xué)生探求大氣科學(xué)的興趣；縣衛(wèi)生局舉辦了一場H7N9禽流感應(yīng)急演練，告訴人們H7N9并不可怕，只要科學(xué)應(yīng)對，是可防可控的；縣科技局結(jié)合日常工作，深入園區(qū)、企業(yè)，開展了送政策、送服務(wù)、送法律（知識產(chǎn)權(quán)）的入園入企活動，受到企業(yè)好評；縣農(nóng)業(yè)（畜牧獸醫(yī)）部門，結(jié)合禽流感防控，開展科技培訓(xùn)活動普及了禽流感防控知識；縣計(jì)生委結(jié)合夏季計(jì)生工作，開展了婦科病篩查預(yù)防宣傳活動，受到育齡婦女歡迎。

三是加大了宣傳力度，豐富了群眾科學(xué)文化生活。我縣充分發(fā)揮宣傳媒體的宣傳效應(yīng)，凡舉辦活動，都邀請媒體記者參加。活動周期間，在每天的____新聞中都有相關(guān)活動報(bào)道，從而擴(kuò)大了科技活動周的社會影響。同時(shí)還運(yùn)用宣傳長廊，懸掛宣傳標(biāo)語等方式，開展形式多樣的宣傳活動。

____年我縣的科技活動周活動，雖然取得了一定的成效，但也存在活動面、活動深度不夠、群眾參與積極性不夠強(qiáng)等問題，對基層工作的指導(dǎo)針對性也不強(qiáng)等。這是今后努力改進(jìn)的方向。我們將以此活動周活動為契機(jī)，努力創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)科普工作新局面。

篇（7）

為確保農(nóng)業(yè)科技年活動的順利進(jìn)行，成立了以市--局-----局長任組長，-----副局長、--副局長為副組長，成員由----負(fù)責(zé)人組成的----“農(nóng)業(yè)科技年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全市“農(nóng)業(yè)科技年”活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查工作。各---局也都成立了農(nóng)業(yè)科技年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人任組長，抽調(diào)技術(shù)骨干任成員。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立，使全市“農(nóng)業(yè)科技年”活動有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，保障了活動的順利推進(jìn)。

為進(jìn)一步提高我市農(nóng)業(yè)的科技含量，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)步伐，抓好我市農(nóng)業(yè)科技年活動，結(jié)合我市實(shí)際，我局認(rèn)真制定了《----“農(nóng)業(yè)科技年”活動方案》，明確了以實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品競爭力增強(qiáng)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整為工作主線，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力，提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量，提高農(nóng)業(yè)勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)，保護(hù)農(nóng)業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，提升農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)的指導(dǎo)思想。方案將各項(xiàng)活動任務(wù)細(xì)化分解，明確各時(shí)期的重點(diǎn)和各單位、各部門的目標(biāo)和要求，提出了工作原則、預(yù)期目標(biāo)、保障措施。------區(qū)也都制定了活動方案，明確了活動內(nèi)容，落實(shí)了責(zé)任單位。市和各區(qū)都撥出專款用于開展農(nóng)業(yè)科技年活動，全年累計(jì)投入數(shù)千萬元，為全市的農(nóng)業(yè)科技年活動提供了雄厚的財(cái)政支持。

二、廣泛發(fā)動，全面參與

為做好農(nóng)業(yè)科技年活動，我市結(jié)合實(shí)際，編制畫冊，編印宣傳資料，攝制電視片，充分利用電視、廣播電臺、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體開展全面宣傳，廣泛發(fā)動群眾。

我市將2006年8月定為“農(nóng)業(yè)科技年”宣傳月，主要宣傳農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步對我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)依靠科技進(jìn)步推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)程及檢測標(biāo)準(zhǔn)，無公害食品行動計(jì)劃進(jìn)展情況等。在深---等新聞媒體推出“農(nóng)業(yè)科技年”專版。在----網(wǎng)頁上設(shè)置宣傳欄，向社會我市開展農(nóng)業(yè)科技年活動方案。各------對農(nóng)業(yè)科技年活動也進(jìn)行了廣泛和深入的宣傳。全市農(nóng)業(yè)部門充分利用電視、廣播、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，廣泛傳播農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，推廣新品種、新技術(shù)，通過深入扎實(shí)的工作掀起“學(xué)科技，用科技”的，形成全社會重視農(nóng)業(yè)科技的良好氛圍。

充分利用電視具有覆蓋面廣、速度快、形象生動的特點(diǎn)，在各區(qū)、鎮(zhèn)有線電視臺開辟《農(nóng)科園地》欄目，開設(shè)農(nóng)事指導(dǎo)、市場信息、農(nóng)科致富典型等內(nèi)容。荔枝、龍眼花果期間，針對當(dāng)前生產(chǎn)管理，制作了《荔枝、龍眼花果期栽培措施》在各區(qū)、鎮(zhèn)播放，深受廣大農(nóng)民歡迎。在-----區(qū)開展《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》、《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》、《種子法》、《------市鮮-----產(chǎn)品管理規(guī)定》和《植物檢疫條例》等法規(guī)宣傳周活動，編印小冊子，在報(bào)紙上開辟專欄，懸掛宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳材料2萬多份。通過廣泛宣傳發(fā)動，全市27萬農(nóng)民全面、積極參與農(nóng)業(yè)科技年活動。

三、狠抓落實(shí)，成效顯著

篇（8）

二、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外科技活動相結(jié)合培

養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力將大學(xué)生課外科技活動分別與對應(yīng)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合，如科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、控制仿真挑戰(zhàn)賽、控制技能挑戰(zhàn)賽等與電工實(shí)驗(yàn)、電子實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)等結(jié)合，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的新模式。目前，我院將大學(xué)生課外6S素質(zhì)培養(yǎng)活動與專業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)合，初步形成了一套切實(shí)可行的體系。

（一）結(jié)合模式

學(xué)生課外科技活動與專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，可依據(jù)工科專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，由相關(guān)老師分別在不同的大學(xué)生課外科技活動中，結(jié)合主講專業(yè)課程，將學(xué)生課外科技活動與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課外科技活動項(xiàng)目，提出實(shí)施方案，確定指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)和課外科技活動項(xiàng)目。

（二）項(xiàng)目選題

課外科技活動的題目，要體現(xiàn)創(chuàng)新性，要與專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容相聯(lián)系，作為指導(dǎo)教師非常關(guān)鍵。學(xué)生們有很多奇思怪想，但他們各方面的經(jīng)驗(yàn)欠缺，導(dǎo)致題目很多不切實(shí)際，無法實(shí)現(xiàn)。這就需要老師的幫助，引導(dǎo)學(xué)生圍繞社會熱點(diǎn)、國家發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)等內(nèi)容，根據(jù)教師熟悉的研究內(nèi)容，結(jié)合科研、教學(xué)等具體條件選擇課題。為了選題可行，一般指導(dǎo)教師都將自己實(shí)際研究多年的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過變化以符合科技創(chuàng)新要求，提供給學(xué)生作為參考題目，由學(xué)生進(jìn)一步研究，進(jìn)而提出專利申請，以保證課題實(shí)際應(yīng)用的可行性。

（三）教師指導(dǎo)

課外科技活動雖然是以學(xué)生為主體，但教師的指導(dǎo)作用不容忽視。老師結(jié)合題目布置任務(wù)，根據(jù)實(shí)際情況，提出階段目標(biāo)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑完成任務(wù)。樹立學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的熱情是必不可少的工作。為此，我們借鑒研究生的導(dǎo)師制度，為本科生建立了一種寬松導(dǎo)師管理方法，即沒有研究生那么嚴(yán)格，但要定期布置任務(wù)，定期匯報(bào)，并要定期檢查，由此明確指導(dǎo)工作，防止開始熱情高、后期無結(jié)果的現(xiàn)象。通過指導(dǎo)，讓學(xué)生知道課題的現(xiàn)狀、存在的問題，與現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行對比，體現(xiàn)自己的獨(dú)到之處。項(xiàng)目指導(dǎo)歷來都是一個(gè)需要付出無限精力的過程。

（四）學(xué)生挑選

參加課外科技活動學(xué)生的選取，課題組有嚴(yán)格的辦法，并在現(xiàn)有資源的前提下，盡可能多的吸收學(xué)生參加，為他們提供實(shí)踐能力培養(yǎng)的平臺，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。與課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合方面，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，在與現(xiàn)有教學(xué)方式不沖突的前提下，制定較完善的實(shí)施辦法。目前，結(jié)合實(shí)際情況，課題組成員在所講授課程的范圍內(nèi)，與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合，輔助考核學(xué)生。每年都會有好多學(xué)生慕名找到我們，申請參加課外科技活動。作為教師，我們從不打擊學(xué)生的熱情，都會留下學(xué)生的聯(lián)系方式，直告每位學(xué)生參加活動是一種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)果并不重要，也無法預(yù)期，由學(xué)生自己去抉擇參加與否；從開始就為每位學(xué)生指明奮斗方向，科技活動是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新是我們追求的目標(biāo)。同時(shí)，我們也會從大二開始選擇學(xué)生，建立學(xué)生信息庫，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，從普選到重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合不同學(xué)生特點(diǎn)，形成項(xiàng)目組合。項(xiàng)目組成員間的默契配合，也是考察的重要內(nèi)容，它是一個(gè)項(xiàng)目能否順利進(jìn)行的前提條件。我們倡導(dǎo)的是項(xiàng)目組整體能力的體現(xiàn)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的集體觀念。

（五）創(chuàng)新組織

指導(dǎo)教師要讓學(xué)生明確項(xiàng)目申報(bào)材料的合理組織與書寫，體現(xiàn)自己工作的創(chuàng)新所在，并通過文字、圖片等介質(zhì)充分展現(xiàn)自己的作品；為學(xué)生答辯提出建議，但尊重學(xué)生們的意見，讓學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)，構(gòu)建富有特色的講解方式，把項(xiàng)目充分展現(xiàn)給評委，最大限度地宣傳項(xiàng)目的魅力所在。多年來，我們跟學(xué)生們一起建立了多種講演模式，現(xiàn)在每個(gè)經(jīng)典畫面都?xì)v歷在目。

（六）成績考核

學(xué)生專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績，要結(jié)合參與課外科技活動的情況，進(jìn)行綜合評定。對于已經(jīng)參加課外科技活動的學(xué)生，任課老師會評價(jià)學(xué)生完成的任務(wù)，如果符合課程實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容，教師可以免除學(xué)生實(shí)踐任務(wù)，并根據(jù)實(shí)際活動內(nèi)容給予學(xué)生成績評定；如果與課程實(shí)踐環(huán)節(jié)聯(lián)系不大，任課老師可以相應(yīng)對學(xué)生成績給予加權(quán)處理。方案實(shí)施中，鼓勵(lì)教師采用靈活考核方式，跟專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，形成專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)與課外科技活動考核互補(bǔ)的成績評定模式，例如現(xiàn)在試行用課外科技活動環(huán)節(jié)可以取代一些專業(yè)課程實(shí)踐考核，進(jìn)而綜合評定參加課外科技活動學(xué)生的成績。

三、取得的成果

我們在大學(xué)生課外科技活動中借鑒研究生的導(dǎo)師制度，在本科生中實(shí)施寬松的導(dǎo)師管理，逐步形成一種科技創(chuàng)新的管理模式。活動中積極倡導(dǎo)學(xué)生親自動手，培養(yǎng)完成課題研究的能力。依據(jù)結(jié)合模式實(shí)施方案，日常教學(xué)中積極倡導(dǎo)大學(xué)生開展素質(zhì)教育活動。到目前為止，五年間信息工程學(xué)院教師共指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)杯”、“智能汽車”、“電子設(shè)計(jì)”和“仿真挑戰(zhàn)賽”等比賽計(jì)225組，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到650余人，獲得國家、省、市多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，包括國家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省特等獎(jiǎng)10項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)22項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)35項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)115項(xiàng)。眾多指導(dǎo)教師榮獲遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。而參加過課外科技活動已畢業(yè)的學(xué)生都擁有一片自己發(fā)展創(chuàng)業(yè)的空間，我們?yōu)樗麄兌院溃麄円彩俏覀兦斑M(jìn)的動力。這種模式也培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，其中的代表就是關(guān)長亮同學(xué)。他主持的“太陽能殺蟲驅(qū)鳥儀”課外科技項(xiàng)目，2010年獲得全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)；遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽特等獎(jiǎng)。同年參加全國大學(xué)生“西門子杯”控制仿真大賽獲得國家二等獎(jiǎng)。這一成果受到眾多媒體關(guān)注，其中沈陽《直播生活欄目組》、《時(shí)代商報(bào)》、《中國太陽能電池網(wǎng)》、《沈北網(wǎng)》等更是對其進(jìn)行跟蹤報(bào)道。該產(chǎn)品低碳節(jié)能環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，解決了生產(chǎn)中鳥害蟲災(zāi)的嚴(yán)峻問題，從而解決了農(nóng)作物中農(nóng)藥殘留問題，具有較好的應(yīng)用價(jià)值和推廣前景。他完成的其他項(xiàng)目還分別獲得了“平安杯”勵(lì)志創(chuàng)業(yè)大賽全國50強(qiáng)；第一屆全國虛擬儀器大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎(jiǎng)；同時(shí)申請專利3項(xiàng)，在國家級期刊2篇。為此，他先后被評為“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“遼寧省華育十佳大學(xué)生”、“遼寧省優(yōu)秀畢業(yè)生”、“沈陽市優(yōu)秀大學(xué)生”、“遼寧省資助貧困山區(qū)孩子從返校園使者”、“校三好學(xué)生”、“校三好學(xué)生標(biāo)兵”、“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。

篇（9）

為了開展好2016年全國科普日活動，我協(xié)高度重視，由江興枝主席親自把關(guān)，按照今年“全國科普日”活動主題，立足迎江區(qū)科普工作“大科普”的實(shí)際，部門間相互配合，突出社區(qū)和青少年科普特色，制定了“全國科普日”活動方案，明確了以創(chuàng)新引領(lǐng)新常態(tài)和創(chuàng)新成就夢想為活動載體，全面部署了活動安排，將各種活動部署安排的責(zé)任落實(shí)到相關(guān)單位，相關(guān)部門積極配合，廣泛參與，認(rèn)真組織，為開展好2016年“全國科普日”活動提供了強(qiáng)有力地保障。

二、全面動員，廣泛宣傳，營造濃厚的科普氛圍

我協(xié)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為指導(dǎo)，圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和開展公眾參與的創(chuàng)新科普活動為抓手，圍繞“萬眾創(chuàng)新 擁抱智慧生活”的活動主題，開展了一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近居民的科普活動，營造了良好的科普氛圍。

一是營造科普社會氛圍。集中展示我區(qū)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)普及方面所取得的成績和突破，有針對性的開展了各類主題科普活動，營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會氛圍。在南水回族社區(qū)舉行迎江區(qū)2016年度全國科普日啟動儀式暨 “同譜民族團(tuán)結(jié)曲，共建美好新家園”文藝匯演，展示全民共同參與創(chuàng)新、擁抱文明生活的良好科普氛圍；區(qū)人武部開展“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國防”為主題的國防教育宣傳活動，增強(qiáng)市民國防觀念，掌握國防知識和軍事技能，自覺履行國防義務(wù)，關(guān)心、支持、參與國防建設(shè)；宜城路街道組織社區(qū)黨員、群眾和工作人員觀看《反優(yōu)秀文藝節(jié)目展播》，增強(qiáng)抵制的意識；濱江街道各社區(qū)通過舉辦科普講座、電子滾動顯示屏、設(shè)置咨詢臺解答居民疑問、發(fā)放科普資料和科普志愿者在行動等多種形式，向居民普及科普知識。

二是營造科普長效氛圍。結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”、健康科普、校園科普等主題，面向周圍各單位，充分發(fā)揮各相關(guān)部門、學(xué)校及社區(qū)的職能和作用。根據(jù)各自的實(shí)際，開展一系列活動，致力于打造“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技惠民”的理念，營造了有利于科技創(chuàng)新、科學(xué)普及及大眾創(chuàng)業(yè)的長效氛圍。充分發(fā)揮“社區(qū)科普大學(xué)”平臺作用，成立安慶市社區(qū)科普大學(xué)迎江區(qū)分校“科普講師團(tuán)”并開展相關(guān)課程、發(fā)放相關(guān)科普宣傳資料；組織參加2016年全國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動；更新迎江區(qū)科協(xié)網(wǎng)絡(luò)平臺，傳播科普知識；炮營山社區(qū)舉行“促和諧，光明進(jìn)萬家”公益活動，進(jìn)行眼睛測試和免費(fèi)配眼睛，宣傳健康科普知識。

三是營造科普輿論氛圍。在轄區(qū)內(nèi)懸掛標(biāo)語，設(shè)立科普宣傳牌，紛發(fā)宣傳單頁，充分利用宣傳欄、網(wǎng)站等各種媒體和渠道進(jìn)行宣傳，受到了各界的廣泛關(guān)注，營造了有利于科普健康發(fā)展的輿論氛圍。光榮社區(qū)開展以“科普教育、寓教于樂”的科普宣傳活動；程家墩社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生參觀科技館，大大增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識；南水回族社區(qū)開展科普大講堂活動，由科普志愿者向居民群眾對科普知識進(jìn)行生動詳細(xì)的講解，擴(kuò)大了科普工作在居民中的影響，增強(qiáng)了居民對科普事業(yè)的關(guān)注度；雙蓮寺社區(qū)黨委攜手雙蓮寺小學(xué)組織開展國防知識宣傳教育活動，通過觀看展板、舉辦課程和開展演練，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)群眾和青少年的愛國熱情和民族精神，強(qiáng)化了國防觀念；秦潭湖社區(qū)在碧桂園山水云間小區(qū)開展科普知識現(xiàn)場宣傳，組織碧桂園物業(yè)公司、大發(fā)物業(yè)公司及濱江街道衛(wèi)生服務(wù)站等多家單位的科普志愿者參與活動，同時(shí)號召居民通過微信掃描參加安慶市電視臺舉辦的“一站到底”有獎(jiǎng)科普問答活動。

三、緊扣主題，面向社會，廣泛開展多層面的科普活動

（一）華二小開啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下教師成長新模式：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的廣泛深入應(yīng)用，華二小多媒體教室上演首屆新時(shí)期教師基本功大賽在，傳統(tǒng)的“三字一畫”(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫)被電子備課、課件制作、模擬上課、白板運(yùn)用、日志寫作和超級演說等“信息新元素”所替代，“電子備課+課件”突顯教師信息化水平，“模擬上課+白板”彰顯教師專業(yè)化技能、“超級演說+表演”盡顯教師綜合化素養(yǎng)。此外，人民路小學(xué)新建成的錄播教室9月22日正式投入使用，使學(xué)校的校本“研、訓(xùn)、教”活動如虎添翼。

（二）舉辦新型職業(yè)農(nóng)民禽類養(yǎng)殖專業(yè)培訓(xùn)班：全區(qū)從事禽類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的專業(yè)大戶、農(nóng)民合作社骨干、家庭農(nóng)場主及部分龍頭企業(yè)的代表等新型職業(yè)農(nóng)民，以及基層農(nóng)技人員共計(jì)40余人參加本期培訓(xùn)班。培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃邀請省農(nóng)科院、安農(nóng)大、上海穗農(nóng)科技等禽類生產(chǎn)方面的權(quán)威專家和知名企業(yè)家開展集中講座5天，另組織現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)10天。通過這次培訓(xùn)，著力培育一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的禽類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民，能在今后的生產(chǎn)經(jīng)營中進(jìn)一步壯大自己，示范并帶動周邊養(yǎng)殖戶共同致富，為打造具有迎江特色的現(xiàn)代畜禽養(yǎng)殖板塊經(jīng)濟(jì)作出積極貢獻(xiàn)。此外，迎江區(qū)順利通過2016年部級棉花萬畝高產(chǎn)示范片創(chuàng)建項(xiàng)目測產(chǎn)驗(yàn)收。

（三）舉辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班：團(tuán)區(qū)委、區(qū)就業(yè)局聯(lián)合舉辦SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，吸引了轄區(qū)30人報(bào)名參加。本次培訓(xùn)為期10天，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)清市場形勢和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，掌握企業(yè)經(jīng)營和企業(yè)管理的創(chuàng)業(yè)知識，從而造就一批創(chuàng)業(yè)主體，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的“雙創(chuàng)”號召，給有創(chuàng)業(yè)意向的青年提供服務(wù)，幫助更多的有志青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

篇（10）

1、思想動員，深入學(xué)習(xí)討論。5月26日我局召開了動員大會。會上，局長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《縣解放思想大討論活動實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高了全體干部對此階段活動的必要性和重要性的認(rèn)識，成立了科技局解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思在思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為以后開展工作打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見。按照實(shí)施方案的安排，我局秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發(fā)放征求意見函50份，設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱和電子信箱；召開退休干部代表座談會1次、民主生活會1次、黨支部會1次。

3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。在查擺問題階段，結(jié)合每個(gè)人的工作職責(zé)，圍繞“五查五看”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫個(gè)人剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問題查擺是重點(diǎn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“五查五看”開展自查和幫查，也按照“重點(diǎn)寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，圍繞理順體制機(jī)制、創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、提高素質(zhì)能力等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。

二、自查出的問題

1、思想解放的力度還不夠大。在工作中，有時(shí)受傳統(tǒng)思想習(xí)慣的束縛，還不能放開膽子、邁開步子來適應(yīng)新形勢新變化的要求。在一些工作中，還受到某些條條框框的束縛，怕這怕那，維持現(xiàn)狀的思想還比較濃，造成了一些工作疲于應(yīng)付，較難開拓性地開展工作。

2、缺乏對新形式下科技主管部門工作的研究與探索，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)行，縣級科技主管部門的指令性工作越來越少，如何發(fā)揮好本部門的職能作用，創(chuàng)造性地開展工作，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)的密切配合，沒有現(xiàn)成的路子，我局在如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求，開創(chuàng)科技工作新局面方面探索不夠，學(xué)別人的東西多，沒有形成一套系統(tǒng)的，符合本地實(shí)際情況、卓有成效的科技管理工作思路，工作中存在偏重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)的傾向。

3、作為縣政府主管科技工作的主管部門，在協(xié)調(diào)其他部門共同做好科技工作方面力度不大，我縣各部門科技人員分關(guān)把口現(xiàn)象比較嚴(yán)重，整體效能發(fā)揮不好，與“科技興縣”戰(zhàn)略的要求不適應(yīng)，這與我局綜合協(xié)調(diào)職能發(fā)揮不好關(guān)系很大。

4、考核激勵(lì)機(jī)制不健全，沒有充分調(diào)動全體干部職工的積極性。對工作的考核不夠得力，平時(shí)交代任務(wù)多，階段檢查激勵(lì)少，單位的戰(zhàn)斗力沒有得到充分挖掘。

篇（11）

一、比賽籌備 比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進(jìn)行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊(duì)員由本年級同學(xué)組成。

二、比賽方式 比賽分男單、女單、團(tuán)體三種形式展開；比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。

三、比賽通知 通知分兩種方式：由各系代表口頭通知和短信信通知比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間。

四、工作落實(shí) 活動負(fù)責(zé)人開會討論決定活動流程、活動分工；同學(xué)在本班班長或體育委員處報(bào)名；工作人員安排：裁判員、記錄員、現(xiàn)場工作人員。比賽以隨機(jī)抽簽的方式自由組合。由承辦方根據(jù)名次和具體表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 本次比賽結(jié)果公布如下：

女單：

一等獎(jiǎng)：岳麗芬、蔡璐繁

二等獎(jiǎng)：王小菁、張丹華

三等獎(jiǎng)：曲玉、盧楊娟、劉璐、黃玉珍

男單：

二等獎(jiǎng)：賈東曉

三等獎(jiǎng)：張恒

團(tuán)隊(duì)：第四名

本次活動從整體上看雖然達(dá)到了預(yù)期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之處：一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中；二、活動的整個(gè)流程銜接不緊密，后期處理不太給力。三、天氣刮風(fēng)原因，影響選手發(fā)揮。

下面我們先對混亂原因進(jìn)行初步分析，并提出改進(jìn)方案，希望以后引以為戒。

原因一：缺乏專業(yè)知識

由于缺乏專業(yè)的乒乓球知識，導(dǎo)致比賽程序規(guī)劃不合理，使得安排初賽時(shí)比較忙亂。如此，又要臨時(shí)變動參賽順序，導(dǎo)致秩序混亂。

改進(jìn)方案：在進(jìn)行乒乓球策劃的時(shí)候，自己要通過網(wǎng)絡(luò)、咨詢等方式多多了解乒乓球的專業(yè)知識，并將之應(yīng)用于活動過程中。這也是一種知識的充電過程，更是一個(gè)學(xué)以致用的過程。不僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。

原因二：服務(wù)人員安排不到位、不合理

比賽開始，裁判沒有定好位，也沒有非常明確的人員分工。負(fù)責(zé)人做的工作比較瑣碎，無法很好地統(tǒng)籌全局。由于工作人員的缺乏，導(dǎo)致一個(gè)人身兼數(shù)職，裁判有時(shí)候也是比賽運(yùn)動員。

改進(jìn)方案：在乒乓球賽的前幾天，應(yīng)該和裁判及其他工作人員開個(gè)會，布置每個(gè)人的具體工作。負(fù)責(zé)人需要做的不僅僅是實(shí)事，更要把每一份細(xì)小的工作安排到個(gè)人，讓每一個(gè)參加組織工作的人明白自己的職責(zé)。招募工作人員的時(shí)候，讓班級委多多參與，多多請求年級同學(xué)的幫助，讓每一個(gè)有興趣的同學(xué)都能參與組織工作，盡量找不參加比賽的同學(xué)。

原因三：參賽人員雖已按時(shí)到場，但很難召集到一塊。

比賽中，小部分同學(xué)因事無法按時(shí)到比賽場地參加比賽，工作人員不知情，造成無謂的等待和拖延。參賽人員雖按時(shí)到場員，但很難召集到一塊，無法進(jìn)行賽前程序安排。另一部分原因在于比賽安排沒考慮到這種突發(fā)狀況。

改進(jìn)方案：比賽前和同學(xué)確認(rèn)比賽時(shí)間地點(diǎn)。比賽場地設(shè)一個(gè)檢錄處，讓同學(xué)先進(jìn)行檢錄，并多安排人手，以帶隊(duì)形式進(jìn)行參賽，也許這樣能維持比賽的良好秩序。比賽前要仔細(xì)思考，相出替補(bǔ)方案來應(yīng)對各種突發(fā)狀況。

原因四：裁判沒有專業(yè)水準(zhǔn)

比賽中，裁判因缺少專業(yè)知識可能會造成誤判的情況或者讓發(fā)球多了隨機(jī)性，使比賽缺少公平性。

改進(jìn)方案：比賽開始前，一定要對裁判進(jìn)行一下系統(tǒng)的培訓(xùn)，統(tǒng)一比賽規(guī)則。

原因五：負(fù)責(zé)人缺乏經(jīng)驗(yàn)，想問題不夠全面由于本人缺乏這種類似活動的組織經(jīng)驗(yàn)，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細(xì)節(jié)問題。

改進(jìn)方案：多多參加別人組織的類似活動，學(xué)習(xí)組織活動的經(jīng)驗(yàn)，多和前輩溝通討論。經(jīng)常反思，汲取辦活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

現(xiàn)在對活動的整個(gè)流程銜接不緊密問題進(jìn)行分析并提出解決辦法。