班組建設方案大全11篇

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篇（1）

班組是企業的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規定，通過推進、檢查、評比、推廣優秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新臺階。

二、班組建設目標班組建設目標

通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平；促進職工愛崗敬業，克難制勝，群策群力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標；建設文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。

三、班組建設內容及標準

（一）完善班組基礎管理工作，建立起現代企業班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規范化。

1、完善班組組織機構

班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制。各作業區根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協助班組長做好班組管理工作。

2、實現作業文件管理標準化

班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件（包括原始記錄）嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數量，規范公司及分廠職能部門對班組執行文件的培訓工作，便于班組有效執行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。

3、全面推進班組核算工作

各作業區所有班組結合班組生產實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構（須報請作業區批準），嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統計出上月各作業區、班組的指標完成情況和對各作業區、班組的上月評比考核明細，報給推進專干，便于各作業區、班組每月指標的統計。

4、各作業區要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閱讀的報刊架、雜志角。

各作業區制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便于操作和考核。每月初各作業區、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業區安排的工作任務，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業區、班組每月10日前完成，做好記錄）

（二）建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，、建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。樹立現代文明企業員工新形象。創造一個文明優雅的工作和生活環境，改變傳統鋼鐵企業工作環境臟亂狀況和員工隊伍形象。

1、嚴格按照《東北特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業生產工作文明環境。各作業區、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對臟亂差現象及不規范之處進行整改，自身無力整改的可上報作業區、分廠，分廠、作業區視情況給予改善。

2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業區、班組按照要求劃分現場及休息室區域，落實到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環境。

3、對統一配備的員工生活設施（包含操作室的空調、飲水機等設施），在統一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。（綜合科、設備科分別制定規定，加強管理）

4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據公司要求按進度完成）

5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服臟亂形象。

（三）提高班組全體成員思想和技能素質，培養造就一支高素質班組長隊伍。

1、培養造就一支高素質班組長隊伍。

（1）、根據要求建立集團公司、基地、子公司（生產廠）三級班組長培訓體系。綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際工作制定培訓規劃，抓好分廠級培訓。機關各科室、各作業區派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20xx年7月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。

（2）、完善班組長培養選拔機制。對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監督作用，提高班組長在員工中威信；對班組長隊伍后備人才的培養擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的后備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。

（3）、完善班組長考評激勵機制。制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。

2、提高班組成員（員工隊伍）整體素質。

（1）、建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求著手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。

（2）、強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業培訓辦法，實行有針對性的專業工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核（班長加倍考核）。對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，并對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。

四、推進班組建設的具體方法：

根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節點目標如期實現。望各科室、作業區結合實際認真執行，推進班組建設，促進各項工作再上新臺階。

1、各作業區結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成并開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯系班組實際、有自身特色的班組建設體系。

2、各作業區、班組查找自身在硬環境方面的不足并及時整改，無力整改的及時上報作業區、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確說明已整改項目和未整改項目。

篇（2）

堅持以“以人為本”和“科學發展觀”為指導，深入貫徹落實XX廠工作會議精神，以加強班組工作效率為龍頭，以班組精管理為基礎，以提升班組長素質為關鍵，以爭先創優模范班組為目標，打好基礎、健康發展、求真務實，科學建設班組，為XX又好又快發展提供組織保障。

二、總體目標

力爭用5年的時間，達到“四個提升”，即：班組長素質全面提升、基礎管理水平全面提升、員工業務技能水平全面提升、員工思想文化道德素養全面提升；實現“五化”，即：班組工作指標化、工作流程標準化、工作步驟精細化、工作考核數據化、工作管理精細化；打造“五型班組”，即：和諧型、節約型、學習型、安全型、清潔型；到XX年底，“五型班組”的達標班組至少達到90%，優秀班組至少達到70%，模范班組至少達到40%。

三、主要內容

1、加強班組制度建設。

圍繞落實崗位責任制，建立和完善各項規章制度、工作流等工作制度體系。同時進一步強化執行力，維護規章制度的嚴肅性和權威性，真正把各項制度落實到位，執行到位，使生產操作和經營服務過程中的每個環節處于受控狀態。

2、加強班組長隊伍建設。組織班組長培訓，提高班組長管理水平和綜合素質。通過競聘上崗等方式，將業務素質硬、組織能力強、班組成員信任的人才選拔到班組長崗位。明確班組長在生產經營、安全環保、現場管理、團隊建設等方面的權力和責任，切實發揮好班組長的核心作用。對于優秀班組長，制定相應鼓勵政策。

3、加強班組創新建設。通過建立攻關團隊、創新小組、專業技術協會等形式，增強員工的創新意識和節能減排意識，開展提合理化建議、技術革新、發明創造、“五小”(小改進、小發明、小設計、小建議、小革新)、QC小組、班組勞動競賽和降本增效等群眾性經濟技術活動創新活動，不斷提高班組自主創新能力。

4、加強班組技能建設。做好技能操作人員“三個100%”工作，即：100%參加培訓、100%持證上崗、100%掌握崗位知識和技能。通過“比、學、趕、幫、超”、崗位培訓、技能競賽等形式的崗位練兵活動，促進員工提高業務水平，增強履職能力，打造高素質的一線員工隊伍。

5、加強班組健康安全環保建設。加強班組健康安全環保素質教育，增強健康安全環保意識，建立健全健康安全環保責任制，把健康安全環保責任落實到班組，分解到崗位。加強風險防范，認真開展崗位風險和隱患識別及應對措施教育；強化應急預案演練，全面提高員工應對突發事件的能力。

6、加強班組思想建設。以構建社會主義核心價值體系為主線，用中國特色社會主義理論體系武裝職工頭腦，加強社會主義、愛國主義、集體主義教育，遵紀守法教育、社會主義榮辱觀教育及大慶精神和海油優良傳統教育，增強員工的主人翁責任感。要緊緊圍繞完成生產經營任務、提高經濟效益等中心工作，結合班組實際做好深入細致的思想政治工作，培養員工良好的職業道德和社會公德。

7、加強班組民主建設。要尊重員工的主人翁地位，堅持和完善班務公開、班組民主生活會、對話會等民主管理形式，保障員工享有對企業改革發展、班組生產目標任務和各項規章制度的知情權、參與權，對班組經濟責任制、獎金分配、先進評選等事項的參與權、監督權，以及平等享有教育、培訓、職業健康等權利。

8、加強班組文化建設。制定班組共同愿景和班組成員發展目標，形成和諧共進、共同發展的氛圍，培育員工共同價值理念和團隊意識，建立班組良好的溝通氛圍與溝通平臺，構建和睦的人際關系，形成班組團隊精神，加強班組間的協作配合，努力把班組建設成為一支精干高效的團隊。

9、加強班組機制建設。建立健全班組績效考核機制，將各項生產、經營、服務指標細化分解到班組，將班組整體收益與績效考核結果掛鉤，形成公平公正、獎懲并舉的激勵約束機制。加大班組長對班組成員的考核權和獎金分配建議權，增強班組長的行為能力和分配的公正性。實行向基層一線和艱苦關鍵崗位傾斜的分配激勵制度，形成“在一線工作光榮、在一線工作重要”的氛圍。 

四、具體措施

1、加強對班組建設工作的組織領導。成立班組建設工作領導小組，主要領導擔任組長。各所屬單位須成立相應的組織機構，明確職責分工，形成統一領導，相關部門協調配合，各單位主要負責人親自負責，黨政工團齊抓共管的班組建設領導體制和職責明確、全員參與的工作格局。

2、統一思想和行動。通過多種形式的思想動員，使全體員工尤其是各級領導提高對班組建設的重視程度，自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和員工的利益緊緊聯系起來，激發和樹立抓好班組建設的決心和信心。各單位要統一思想和認識，齊心協力，狠抓班組建設，積極協商和解決班組建設可能出現的困難和問題。

篇（3）

一、班組建設領導小組；

組長：董偉

副組長：馮耀東張學林

成員：李伏海周占倉高學明各班班組長

二、班組愿景目標

檢修班愿景目標：建造企業“強基固本”基礎工程

生產一班愿景目標：高起點再超越

生產二班愿景目標：挑戰極限超越自我

三、具體措施：

一、理念先導。理念是行動先導。抓班組建設首先要有新的理念。確立班組愿景目標，即：“優化業務流程，規范工序管理，提升業務技能，加強自主保安，全力打造神寧集團一流現代化綜采隊伍”，以“全面創一流水平年”為切入點，強力構筑和諧文明區隊。

1.開展爭創“紅旗班組”和“崗位明星”班組爭創活動。同時在班組推行精細化管理模式。要求每件事、每一個人、每一天、每一處”，也就是說，班組中的每個人，每一天都要有目標，達到每件事，每一處都能順利完成；每個人、每一處，都要體現出清潔，達到每一天都能夠心情爽快，每件事都能夠快樂對待；每個人、每個崗位、每件事都要體現出一種職業素養，達到內塑修養，外樹形象；每個人、每一天、每件事都要準時，達到誠信待人，遵循原則；每件事、每個人、每一天，每一處都要用標準化來要求自己，達到精細化管理的真正落實；每個人、每一天，都要用安全理念武裝自己的頭腦，達到每件事，每一處都有安全保證，實現安全生產。做為班組記錄的內容，作為一種形式固定下來。(以生產班、檢修班精細化管理考核辦法為依據)

2.在安全工作方面借鑒推行“三違”幫教模式和“排查-整改-落實-驗收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。(安全生產五定表)

3.開展“6 2”一站式安全管理工程

“6”是指：警鐘長鳴、現場交接班、手口示意、隱患預警、“三違”幫教、集體宣誓。

“2”是指：安全積分、親情互動。

一站式是指員工進入工作面，在上崗前十分鐘之內一次性完成以上6項現場互動，通過崗前十分鐘的互動，強化環境與人、管理者和一班操作工、員工相互之間、親人之間等多重溝通，達到進一步提高安全意識的作用。

4.開展WET管理工程。

W即：WIN----------力爭取勝

E即：EXECUTE------快速執行

T即：TEAM---------團隊精神

區隊、班組每天要進行10分鐘的當天或當班工作點評，重點突出三點：一是今天或當班誰在哪些方面做的好，快速執行好。二是今天或當班中在溝通方面哪一點、哪一項工作沒有很好的溝通。三是下一個班或第二天的工作應注意什么？

5.開展員工與班組長、班組長與區隊長換位思考和處理問題能力的辯論會活動。每月開展班組長與區隊長、區隊長與員工之間的辯論會、討論會，一是實行換位思考，二是對什么樣的隱患應采取什么樣的措施處理，以便快速提升區隊長、班組長的素質和管理質量。

6.開展“三無安全明星班組”競賽活動，打造“安全明星班組”，根據本班組的實際情況和安全生產責任目標，對照“三無安全明星班組”（無三違、無輕傷、無重傷）競賽活動內容組織競賽活動，推進班組建設。

7.開展“四組”班組升級競賽活動（合格班組、信得過班組、先進班組、明星班組）。根據班組生產任務，開展以“比安全、比質量、比產量、比進尺”等內容的班組勞動競賽活動，評選明星班組，調動班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展。

二、制度規范。先進的理念只是行動的先導，而執行起來還必須有嚴格的制度來規范。在班組建設工作中，我們將建立以下幾種方案。

1、改進培訓學習方法。要想從根本上提升班組的素質，就必須以人為本，盡快提高他們自覺遵章作業，安全生產的意識和自主保安、相互保安的技能。建立技術傳授平臺，設立“技師論壇”，組織技能拔尖人才講演示范，發揮技師、技術骨干在傳授技藝、名師帶徒方面的重要作用。充分利用班組學習的平臺，把員工個體學習和組織團隊學習整合起來，使班組學習成為員工技術交流的“小講臺”，傳遞知識的“小課堂”，解決技術業務難題的“諸葛亮會”，技術練兵的“演武場”。許多員工立足崗位，以學習為基點，勤于思考；善于總結，把經驗變為智慧；勇于實踐，把知識變為能力，實現“知識能力成果效益”的轉化。

2、確立自主創新工程。把班組作為技術創新的“試驗田”，組織學創新之法、取創新之經、謀創新之道，開展多種形式的崗位創新創效活動，培養一批“創新型”班組和“專家型”員工。“日讀千字、周寫一文、月看一書、季攻一門、年學一技”等內容的學習讀書崗位成才活動。鼓勵班組開展小發明、小革新、小竅門、小改造、小設計等競賽、煤質QC課題研究、技術會診和科研攻關等活動。根據不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經驗的“責任型學習小組”，以技術交流為主的“研究型學習小組”，以解決單位管理和創新瓶頸的“任務攻關型學習小組”，發揮團隊學習創新的積極性。一些員工的發明創造、合理化建議等技術創新活動轉化為現實生產力和經濟效益，實現從借鑒到創造、從追蹤到趕超、從跟跑到領跑的跨越。

3、提高班組長的綜合素質。對班組長我們實行選拔制度。由區隊提名進行走訪、談心、了解情況，進行考察，把那些思想好、技術精、會算帳、辦事公道的同志選拔到班組長的崗位上，對選上的班組長要經過三個月的跟蹤考察，對工作中遇到的困難及時幫助。對工作中的不足及時指教。對工作中的問題及時指出，扶上馬，再送一程，使他們盡快熟悉工作進入角色。對班組長分別工種的不同制定出崗位責任制。職責范圍，責任目標，工作要求，按照精細化管理的要求做什么，應該怎么做，做到什么程度都提出詳細的要求和標準。使他們工作有章可循，有責可究。特別明確班組長是本班組的安全生產第一責任者，下井主要是抓安全。隨著對班組長激勵制度的建立，也對班組長的獎罰制度也嚴格執行。獎，要獎的“眼紅心熱”；罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長遵章作業、遵章指揮的自覺性大大提高

。三、機制保障。為了真正把班組工作扎扎實實的落實到實處，我們對班組工作建立起了“教育、激勵、人性化管理”三大機制。

教育機制，明確搞好班組長工作的重點、方法和技巧。明確如何履行安全第一責任者的職責。如何團結全班同志搞好安全生產等。同時，組織班組長按時參加班組長培訓。

激勵機制，一是在工資待遇上提高檔次，使他們多付出就有多收入，體現多勞多得和責、權、利的結合。二是職務的提升，是在班組安全生產工作中做出優異成績，而且思想好、作風正、技術精、有一定的管理能力的組長可晉級為班長，班長可晉級為工長，工長可優先推薦為區隊管理人員。（管理人員培養）

人性化管理機制。人性化管理是以人為本，體現人的生命尊嚴、價值的先進管理理念和方法。對此，我們對班組長首先從用工制度上入手，在政治上、工作上、生活上，待遇上一視同仁。干什么活，拿什么工資，干什么工作，享受什么待遇。營造和諧的人際關系。工作該表彰的表彰，該批評的批評。第二，從員工的工作、家庭、生活、人際關系、個人愛好等方面真正深入地了解、掌握、建設和諧奮進的優秀團隊。體現企業文化建設的人本管理，要求班組要建立“員工基本狀況登記表”把員工家庭狀況、性格愛好、工作表現的優缺點、業余生活和社會交往，對不同時期的思想變化進行登記。掌握第一手資料，有針對性的開展工作。第三，建立“五清楚、六必訪、七必談”制度，并要求區隊管理人員把“五清楚、六必訪、七必談”爛熟于心，固化為魂，養成習慣成為自覺行動。

“五清楚”，1、對員工家庭狀況要清楚，即對每個員工的家庭經濟收入、家庭成員、社會關系等方面要有所了解；2、對員工性格愛好要清楚，即對員工的人生觀、價值觀以及特長愛好要有一個深入地了解；3、對員工工作表現的優缺點要清楚，即對員工在工作中的優勢和劣勢要明了，取其長而補其短，發揮員工在工作中的主觀能動性；4、對員工業余生活和社會交往要清楚，即關心員工的業余生活文體活動，積極引導員工在交際方面的良性發展；5、對員工不同時期的思想變化要清楚，即掌握員工的心理變化規律，根據員工工作規律性積極引導員工思想健康發展。

“六必訪”，1、員工婚喪嫁娶要必訪，即員工婚喪娶等或親自到現場或委派代表進行祝福或慰問；2、員工家庭發生矛盾要必訪，即員工夫妻間、兄弟姊妹間因某些原因發生矛盾沖突時，積極進行勸說調解，消除矛盾，實現員工的家庭和睦；3、員工生病住院要必訪，即員工無論因工傷還是其他意外傷害生病住院，要親自到醫院或委派他人進行慰問并送上健康的祝福；4、員工家庭有困難要必訪，即員工家庭因經濟或者其他原因出現困難時要進行資助或幫助，使其家庭形勢好轉，能專心正常工作；5、員工缺勤曠工要必訪，即員工出現缺勤和曠工情況時，要與個人進行談心或進行家訪了解原因，努力幫助其改正；6、員工本人和家庭發生重大變故要必訪，即員工本人和家庭因不可抗拒力量發生重大變故時，要進行深入了解，盡心盡力的對員工進行幫助，并積極引導員工用平常的心態去面對，確保員工和家庭渡過難關。

“七必談”，1、員工思想波動要必談，即員工個人思想有情緒、有波動時，要主動進行談心交流、用正確的人生觀、價值觀去進行指導、引導，變波動為平穩；2、員工受到批評要必談，即員工在工作中出現失誤受到批評時，要進行教育指導，使其認識錯誤并加以改正；3、員工人際關系緊張要必談，即員工與上級領導之間、同事之間發生矛盾導致關系緊張時，要通過談心疏導，找出原因，解開疙瘩，達到團結；4、員工工作變動要必談，即員工工作發生調動或免除時，要進行新崗位的教育培訓或思想開導，使其迅速適應新環境、新崗位或重新定位自己找到合適的崗位；5、新員工入隊要必談，即新工人進入工作隊伍時，要從工作、生活等多方面去關心他、愛護他、以師帶徒，以身示范，使其盡快適應工作環境，熟悉崗位工作逐步成熟起來。6、員工完不成工作任務要必談，即員工完不成工作任務時，要進行詢問了解其原因，從工作技巧或精神鼓勵上進行幫助，使其在以后的工作中能夠順利完成或超額完成任務；7、員工發生“三違”要必談，即員工在工作中發生“三違”現象時，不要用批評和處罰來對待，而要從心靈上進行溝通，通過耐心的教導和幫助，真正從根本上杜絕“三違”的發生。

四、樹立精品工程和樣板工程

為強化基礎管理，進一步深化和延伸精細化管理，把精細化落實到每個環節和工種崗位，全力推進質量標準化精品和樣板工程建設。

首先，樹立強烈的精品意識。各班組要堅持“工程質量是根基，工作質量是標尺，服務質量是保障，產品質量是人品”這一原則，“要干就干精品、要做就做最優”的質量，實行了工程管理終身負責制，推廣“缺陷工程”追究制。從工作面安裝，從回采作業到設備回收，所有關聯工序都逐級實行保質量、保工期、保賠付的“三保承諾”，出現質量問題實行逆向逐級追溯，層層分析，追究責任，從而使精品意識在干部員工心中牢牢扎根。

其次，以精細化管理提升質量達標水平。以精細化管理為手段，對人人、事事、時時、處處量化標準、細化工序、強化考核，嚴把“毫米關”，以動態過程控制來全面提升質量。將細節管理延伸到每道工序、每個環節，實現質量標準化由生產向安裝、回撤、修復、加工全方位延伸，由集中整改向動態過程控制轉化。

第三，以精品創建提升工程質量。將精品工程創建全方位覆蓋現場，不斷抓細節、攻難點、塑亮點，打造“樣板工程”和精品工程，制作“星級精品工程”牌板，

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一、概述

安全文化是企業安全工作的靈魂,是企業實現安全長治久安的強力支撐,也是維護企業正常生產經營環境的重要內容。班組是煤礦企業生產組織的基本單元,是一切安全管理工作的出發點和落腳點,也是孕育企業安全文化的細胞。班組安全文化建設是企業文化建設中最重要也是最基本的組成部分,是搞好班組管理的思想基礎和動力源泉。

煤礦安全文化建設要從班組抓起,健全每一個細胞,才能夯實安全生產的基礎。抓住了班組,就抓住了煤礦安全管理的根,只有把根激活,安全這棵大樹才會四季常青。只有抓實抓好抓牢班組安全建設,煤礦企業的安全文化建設才能順利推進和實施,才能見實效,才能真正起到文化育人的作用,才能達到企業文化管理的最高境界。

班組安全文化建設是一個動態過程,受職工的文化結構、素質的制約和影響,必須根據科學發展而發展、技術進步而進步、工藝變化而變化,只有與時俱進、創新發展、豐富內涵才能保持頑強的生命力和完整的個性特征。同時,班組安全文化建設又是一項長期、復雜的系統工程,所以我們有必要給予全面認識、深入研究和努力實踐,使其不斷完善、發展和創新。

二、班組安全文化建設的作用及意義

1.班組是安全生產之基。加強班組安全生產建設是強化煤礦安全基礎管理的重要組成部分。班組是煤礦安全生產的最基層組織,也是安全生產的執行層。抓好班組安全文化建設,實現班組規范化管理和標準化建設,是夯實煤礦安全基礎、創建本質安全型煤礦、推進煤礦企業安全發展和可持續發展的關鍵環節。

企業安全生產的最終歸宿是員工,安全生產的目標是為了員工的生命安全和健康保障,而企業安全生產的實現最終要落實到現場單元作業,要依靠班組員工的安全作業和規范操作來實現。員工的安全素質決定著企業安全生產的命運,班組的安全生產狀態決定著企業安全生產的效果,員工和班組是安全生產管理木桶理論的“最短板”。煤炭企業應該樹立“夯實安全生產基礎,注重班組安全建設,保障生產效益穩定發展”的安全文化建設戰略目標,確立“依靠員工、面向崗位、重在班組、現場落實”的安全文化建設思路。班組安全文化是企業安全生產“三基”(基礎、基層、基本功)的根本。

生產班組是執行安全規程和各項規章制度的主體,也是貫徹和實施各項安全要求和措施的實體,更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。因此,生產班組是安全生產的前沿陣地,班組長和班組成員是陣地上的組織者和戰斗員。企業的各項工作都要通過班組去落實,上有千條線,班組一針穿。特別是現代企業,職業安全健康管理體系的運行,以及安全科學管理方法的普及應用和企業安全文化的建設,都必須落實到班組。反之,班組的安全生產各項措施不到位,規章制度得不到執行,將是事故發生的土壤和溫床。

2.班組是事故發生之源。加強煤礦班組安全生產建設是減少“三違”、防止事故的有效途徑。通過對生產企業所發生大量事故資料統計分析,98%的事故發生在生產班組,其中80%以上事故的原因直接與班組人員有關。因此,安全文化建設的重心必須放在班組,工夫下在施工現場,措施落實在崗位和具體操作員工的每一個作業細節。通過班組安全文化建設,夯實安全生產基礎,遏制事故發生的源頭,這是企業安全生產保障的根本保證,也是落實安全生產監管重心下移的具體體現。

在企業的生產經營過程中,安全與生產會發生矛盾和沖突是客觀的,能否處理好安全與生產的關系,關鍵在班組;安全生產工作標準的高低,質量的好壞,最終取決于班組;事故預防和事故應急的有效性,關鍵在于班組;尤其是當班組生產任務較重,當安全與效率、安全與速度、安全與成本發生矛盾時,如果班組長和員工“安全第一”的思想不牢固,安全意識不強,必然會出現“三違”現象,從而加大了事故發生的可能性,增大了生產安全事故發生的風險。

三、班組安全文化建設主要內容

1.班組作業組織體系。班組是為了完成一系列的生產任務而建立。建立合理的組織體系是班組安全文化建設的基礎和前提。為定額、定量、定時完成生產任務,班組必須形成與之匹配的人數、人員、工種構成,同時具有本班組明確的生產任務、作業范疇、作業性質和作業范圍。我們平時強調的定額管理和定員管理便是班組作業組織體系的一項具體要求。

2.班組安全生產制度體系。煤礦企業要有系統的班組建制,建立完善班組安全生產管理規章制度。主要包括:(1)班前會制度;(2)班組長隨班工作制度;(3)安全質量標準化管理制度;(4)隱患排查治理制度;(5)班組和各崗位安全評估制度;(6)事故報告和處理程序;(7)事故分析處理制度;(8)安全檢查與獎懲制度;(9)班組學習培訓制度;(10)崗位練兵、技能競賽制度;(11)交接班制度;(12)現場安全文明生產制度;(13)安全績效考核制度等相關制度。

3.班組安全生產責任體系。明確班組是作業現場安全生產責任主體,實行班組長作業現場安全生產負責制。安全檢查員、質量監督員、群眾安監員和瓦斯檢查員按職責做好班組相應的安全監督檢查工作。

4.班組安全生產風險預控體系。在危險源辨識、風險評估的基礎上,制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準,實行風險超前預控,提高員工對生產作業中出現的各種不安全因素的認知和防范能力。

5.班組現場生產安全保障體系。班組的任務和目的在于生產,而班組的不安全行為和事故又在施工過程中形成和發生,所以在一個完整的生產循環中用“安全四預”、“三三整理”、“手指口述”等系列手段和方法保障班組的個人安全和整體安全。

6.班組安全生產目標考核體系。把企業的安全生產控制目標層層分解落實到班組,實行班組安全生產目標考核制度,完善安全、生產、效益結構工資制,加大安全構成比例,嚴格考核獎懲,將安全生產作為班組、班組長、班組員工推優評先、效益工資分配的“一票否決”指標。煤礦企業對班組安全生產工作每月進行一次集中考核,對考核結果實行備案管理。

7.班組安全信息體系。建立健全班組信息管理系統。班組要做好班前班后會安全信息記錄和生產、施工等作業記錄;認真填寫出勤、安全質量、隱患排查治理、班組員工到崗、培訓等信息,提高班組安全信息基礎管理水平。

四、班組安全文化建設主要途徑和方法

1.做好班組基礎工作,強基固本促文化。一切工作的發展與進步均源于基礎,基礎強則發展強,基礎好則發展好。班組的安全文化建設更需要在夯實基礎上下工夫,具體包括:員工整體素質、員工行為規范、崗位規范、員工薪酬管理、規章制度、團隊建設等等。

2.加強班組長能力培訓,提高班組長的素質。班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治和業務素質。實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低。

3.將班組安全管理的工作重點前移至生產現場。企業的一切生產任務都要在班組完成,把班組安全工作的重點放在生產現場,是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。

4.通過民主評議活動發揮每個班組成員的作用,強調集體力量。班組建設是一種群體行為,只靠班組長和幾個人遠遠不夠,特別要應對現在工作任務,必須發揮出每個班組成員的作用,班組的各項工作才能到位。“木桶原理”大家都非常清楚,我認為班組可通過開展民主評議活動,十分重視個人的作用,發揮其主人翁積極性來解決“短木板”問題。

5.開展班組危險預知活動。危險預知,就是預先知道生產或作業過程中的危險性,進而采取措施,控制危險,保障安全。實踐證明,班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的工作做到明確無誤,對重點、難點、危險點了如指掌,做到心中有數,并制定相應的事故預案和措施,防患于未然。

6.按規章制度辦事是班組安全的重要保障。通過統計,企業中所發生的事故有90%發生在班組,班組中有80%的事故是由“三違”現象引起的。因此按規章制度辦事是班組安全的重要保障。班組應配合“三個文化”建設,把班組成員的行為限制在制度標準之中,從根本上制止違章作業、心存僥幸心理、冒險蠻干等的不良現象的發生。

7.營造班組安全文化。無論是管理者還是普通員工,只有心想安全,才會行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實處。可是為什么在我們身邊不安全的現象卻屢禁不止呢?最根本的問題我認為就是觀念問題,就是沒有樹立正確的安全理念。班組樹立正確的安全理念,營造正確的安全文化氛圍非常重要。

8.在做好安全生產的同時做好文明生產。我認為安全生產和文明生產是內容與形式的關系,形式最終也是為內容服務的。試想置身于一個優美、舒適的工作環境,員工心情舒暢、精力充沛的去工作,在體現班組精神風貌的同時對安全生產也必然是一個重要保障。

五、做好班組安全文化建設的幾點思考

隨著現代煤炭企業制度的建立形成和人們對安全健康的日益關注和重視,近年來我國各煤炭企業紛紛踏上安全文化建設之路。我們作為煤炭基層管理,也在不斷地思考和探索著如何做好基層班組安全文化建設,并已見成效。但隨著工作的深入仍不斷暴露出一些問題和弊病,值得我們在實踐中及時糾正和改變。

1.強調基礎,穩步推進。既然大家深知班組安全文化建設是一項長期工程,不存在一蹴而就,同時夯實基礎更是為安全文化的健康發展提供了土壤和環境。所以在具體工作實施中不要目空一切、不切實際。現實工作中大部分企業單位的班組仍存在人員配置不合理、基本素質過差、薪酬體系不健全、裝備陳舊落后、技能培訓無實效等基本問題,強制推行安全文化建設無異于沙地起樓、根基不穩。只有在基礎問題逐一解決和完善后,班組的安全文化建設也就會順理成章地穩步推進了。

2.注重實效,避免花俏。班組安全文化建設固然離不開宣灌、造勢、樹型、推廣等方式和手段,但其宗旨在于杜絕“三違”、避免事故和實現本質安全。實質就是用正確、先進的理念引導行為,正確行為養成良好習慣,良好習慣孕育安全文化的過程。

篇（5）

Abstract: the team is the most grass-roots enterprise units, the stand or fall of its management directly affects the development of enterprise. To develop good team building, is the inevitable choice of modern enterprise management. Currently all enterprises in the implementation of team building in the process of easy will be formalized, the job is difficult to achieve the desired effect. Benxi steel group are introduced in this 1780 mm hot strip rolling line north camp team construction, and take various measures and achieved good effect, has certain reference value.

Key words: team building; Practice; Enterprise management; To think about.

中圖分類號： F279.23 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104(2013)

班組是企業最基層的行政組織，是企業生產經營最前沿的基層單位，是企業基礎管理工作的重要構成部分。班組在作業區(車間)的領導下，按照各自分工，從事不同生產的作業，承擔著企業生產和經營主要任務。為了順應企業發展的要求，提升企業管理水平，培養優秀的員工隊伍，著力開展班組建設工作是大勢所趨，是必要的管理方式。

一、開展班組建設的重要意義

班組在現代企業中具有重要的地位和作用，生產任務、設備維護、培訓學習、安全5S、技術進步、民主管理等各方面的工作均需要班組去落實，班組作為一切制度精神貫徹落實執行的落腳點，直接影響著各項工作開展的成敗，班組建設滲透在企業內部各個方面，是企業的基礎建設，開展好班組建設，對于夯實企業的基礎管理，持續健康地發展具有重要的現實意義。

二、加強和推進班組建設的途徑

開展好班組建設工作是各企業管理的一項重要目標，但是在推行的過程中，很多地方都變成了一項形式化的工作，完全沒有發揮出其應有的作用，因此在推進班組建設的方式和手段上要結合實際情況靈活運用。首先需要大家能夠從思想認識上能夠轉變過來，從被動地應付差事到主動地去維護班組的利益、建設和發展等，使班組成員對班組產生強烈的集體榮譽感，保障員工的合法權益，做好相關的激勵機制，使員工充分享受對企業的知情權、參與權、監督權，加強企業基層班組長隊伍建設,為企業素質的提高提供人才基礎，加強企業文化建設，形成一定的文化氛圍等。

三、開展班組建設取得的成效

本鋼集團公司北營軋鋼廠將班組建設作為2012年度三項重點工作之一，深入開展此項活動。軋鋼廠1780mm熱軋線通過上下齊心、黨政工團齊抓共管，班組建設的推行取得了實質性的進步，為今后深入開展奠定了堅實的基礎。

1、管理觀念深入人心。

班組建設的核心是自我管理。目前很多員工的普遍思想認識還沒有轉變過來，認為管理都是班長或者作業區乃至生產區的事情，工人干好自己現場的活就可以了，班組建設是務虛不務實，有沒有都行，抓不抓都行，搞那么多花樣沒用[1]。致使班組建設無法在員工中形成共鳴和合力，只是領導的口頭禪和貼在墻上的那些有形標語牌板、名言警句，沒有落到實處。因此1780生產區在推行班組建設時，首先從上而下大力地宣傳和灌輸新的管理理念，使全體員工能夠真正理解班組建設的真正意義，思想上轉變過來，才能在實際的工作中發揮出重要作用，才能真正地推動企業的向前發展。

2、制度建設保駕護航。

完善的制度是順利有效開展班組建設的有力保障。1780生產區2012年初在制定班組建設實施方案期間，反復對方案進行修訂，不斷征求各個作業區的意見和建議，同時，專門召開專題會進行研討，并對每一項的考核標準、考核要求及相關的實施細則進行反復斟酌力求更貼近實際，以便提高執行力度，使之不走形式，不走過程。通過對方案的幾經修改，在得到了所有作業區的認可后，最終形成了《1780生產區班組建設實施方案》，方案中明確了管理機構，設立了推進管理組和督導評審組，確保各作業區認真推進班組建設和過程的跟蹤檢查，同時明確了班組建設的工作內容，包括職責分工、制度建設、安全綜治、5S、民主管理、成本核算、學習培訓、指標管控等8項內容，根據這八項內容進行評選，制定了星級班組的評選標準，方案中對特色班組（即學習型、清潔型、安全型、節約型、創新型、和諧型班組 ）的評選標準、考核評審及獎勵辦法以及班組建設推進進度也均有明確的實施細則，這個實施方案的制定，給各作業區如何去開展班組建設起到了積極的引導作用，為2012年度成功推行班組建設奠定了堅實的基礎。

3、班委管理加強協作。

班組的管理是多方協作，綜合性的管理，因此要充分發揮班委會的作用，協助班長共同管理好班組的各項事務，1780生產區25個班組，紛紛成立了班委會，包括安全員，成本核算員，技術員等，班委會成員分工明確，落實責任，把管理權力下放到班組，使班組的各項管理工作井井有條，有序地開展，同時定期召開班委會，就班組中出現的問題以及班組發展的建議和意見進行交流和溝通。

4、硬件改善共建班組。

班組建設的核心就是全員參與管理，共同建設自己的班組，因此必須要將班組打造出家的氛圍，將班組的環境美化了，大家才能感受到集體的存在，才能用心去建設和維護它。2012年度生產區26個班組紛紛對班組的硬件設施進行改造和升級，在軋鋼廠經費困難的情況下，依然抽出一部分資金用于改善班組硬件設施，添置了部分宣傳板和辦公用品。部分班組紛紛利用手頭的資源對班組環境進行美化，自己動手粉刷室內墻壁，手制作物品柜，制作掛鉤等等，鋪設地面。看著干凈整潔的休息室，擺放整齊的記錄本，煥然一新的物品柜，讓班組煥發除了生機和活力，極大地提升了班組的整體形象，同時班組成員紛紛自發地主動維護和愛護班組的設施環境。

5、員工培訓提升素質。

班組是企業的最基層單位,企業要想獲得較高的生產效率,就必須讓每個班組都保持高效而持久的戰斗力，班組建設的最終目標就是全員能充分投入到企業的生產經營中去，班組所負責區域熱停時間少、故障頻次少、堆鋼少、中板少，那么這個班組的管理是成功的。班組員工的整體技術水平也是得到了較大程度的提高。

1780生產區高度重視員工的培訓工作，將培訓工作作為班組建設中的一項重點工作來抓。在強力推動下，培訓工作由被動培訓向主動積極組織培訓轉變，各班組每月至少有一次培訓，各別作業區分別由專人進行管理并進行考核，效果十分顯著，員工的技術水平、精神面貌、工作熱情等都有了大幅度的提升。

6、班組長素質促提升。

班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者 , 是生產經營現場的直接管理者。班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低[2]。為了提高班組長素質,充分發揮他們的作用,所有班組長均參加了北營公司組織的班組長培訓，并且生產區組織班組長集中學習班組管理視頻課件，提高其思想認識，然后再具體的管理工作中提高其領導水平和工作能力，擴大其視野，充分發揮班組長在班組建設中的作用。

7、班組競賽凝心聚力。

為了提高員工的積極性，激勵員工，生產區根據班組建設方案中的評比標準，制定了班組建設過程監察表，通過對治安防盜、標準化操作、制度建設、技術攻關、修舊利廢等25項內容按月進行評比，由7名督導組成員定期對各班組各自職責分工項目進行檢查打分，最終評比結果進行公示，并給予一定的獎勵，以便鼓勵先進，激勵后進，實行星級班組評比辦法，達到一定的星級后，開始根據班組特色建設特色班組，分別有學習型、創新性、和諧型、安全型、清潔型、節約型。

為了豐富員工的文化生活，增強班組的凝聚力，個別作業區及班組分別組織的豐富多彩的文化活動，讓大家都參與其中，如生產區組織了拔河比賽，成檢作業區外發班組織了知識競賽。開展提合理化建議、修舊利廢等活動，增強班組的創新能力。開展崗位培訓、積極參與技術比武等活動，全面提升班組員工的技能水平。

四、推進班組建設的思考

推進班組建設是個長期而艱巨的工作，需要不斷去創新思路，改進方法，才能取得預期的效果。如果只是一味張貼一些標語和宣傳板，喊口號，那么班組建設不但起不到積極作用，而且還會引起員工們的厭煩情緒。因此推行班組建設一定要注重實際效果，重在落實。

1、緊抓全員思想政治建設。

班組建設,是對班組構成人員發展的建設與人員配合過程中集體凝聚力的建設,所以歸根結底班組建設就是對“人”的建設[3]。而思想問題是目前各個企業發展過程中所面臨的共同問題,尤其是目前社會上一系列腐化思想的影響,部分職工開始出現思想不堅定,政治信仰模糊的情況,表現在工作中就出現了得過且過、不求上進、工作效率低等一系列問題,不僅影響了個人的發展,還影響了整個班組相互配合的默契程度,影響了班組的工作效率,進一步影響了整個企業的生產和經營效率。因此,緊抓班組思想政治工作,為企業素質的提高營造思想基礎,已經成為新時期企業必須要面對的重要工作，而且,只有通過思想政治工作來充分調動職工積極性,增加主人翁責任感,使員工更加全身心的投入到企業建設和發展中去。

2、需要形成完善的機制。

完善的機制可以充分調動員工的積極性和主動性，因此推行班組建設過程中要制定完善的考核及管理機制。如班組文化建設、班組基礎管理、班組生產任務、班組激勵等一系列目標考核標準和辦法，以提高班組管理效率和水平，努力建立目標、溝通、激勵、成長相互驅動的運行機制，最終達到班組自主管理的目的。

3、培養出綜合能力強的班組長

班組長雖然是一個最基層的管理崗位，但這個基層管理崗位卻是一個綜合多種責任的職位，其承擔著多項任務，包括生產任務、技術培訓、民主管理、思想政治工作、安全5S等。班組長是班組各項工作的組織者和指揮者,是班組作用發揮的核心,同時是推進各項指標的第一人,是企業進行班組建設,提高企業素質的重要一環。因為,班組做為企業構成的基本單元,班組長就是整個班組建設的核心和領導者,班組長必須要有進取心、有魄力，并且自身素質過硬，才能夠帶領班組向前發展。

五、結語

班組建設這項長期的工作需要結合企業自身的實際采取多樣的方式去推行，要以人為本，充分調動員工的積極性和活動，這樣班組才能產生活力，從而使企業充滿活力，切實提高了企業競爭能力。1780mm熱軋線在大力推行了班組建設后，班組的面貌發生了很大的改善，為企業實現全年生產經營目標打下了堅實的基礎。

參考文獻：

[1]張鑫.企業班組建設工作探析[J].北方經濟,2012.6:58-59.

[2]姚琛.加強班組建設 提高企業素質[J].現代商業,2012.8:97-100.

[3]張維娟，原為民．夯實班組建設基礎，推動企業科學發展[J]．公會論壇，2012.3:113-114.

篇（6）

時間：3月29日上午主持人：__副書記

同志們：

大家上午好！

為了深入貫徹落實20__年__電網公司工作會和__供電局工作會精神，深入推進“三個文化”建設，研究和部署我局“班組建設年”、“優質服務年”活動，今天，我們在這里召開“班組建設年”和“優質服務年”啟動大會。

首先，請*書記作“班組建設年”及“優質服務年”活動動員講話，大家歡迎！

[*書記作動員講話]

剛才，*書記深刻闡明了開展“班組建設年”及“優質服務年”活動的重要性和緊迫性。指出開展“班組建設年”和“優質服務年”活動是__供電局推進企業文化建設、推進__供電局又好又快發展的迫切要求。請各單位根據工作實際，抓好貫徹落實。

下面，請*副局長宣讀局“班組建設年”及“優質服務年”活動領導機構文件，大家歡迎！

[*局講話]

下面，請*副局長宣讀“班組建設年”活動實施方案，大家歡迎！

[*局講話]

接下來，請*副局長宣讀“優質服務年”活動實施方案，大家歡迎！

[*局講話]

下面，請生產班組代表110kV*變電站站長__作表態發言，大家歡迎！

[代表發言]

接下來，請電力營銷部搶修班組__代表營銷班組作表態發言，大家歡迎！

［代表發言］

從各位代表的發言中我們可以看到，大家對本次“班組建設年”和“優質服務年”活動的態度是積極的，認識是深刻的，希望各基層班組按照實施方案嚴格貫徹執行，實現活動的各項既定目標。

接下來，請*局長對本次會議作總結講話，大家歡迎！

［*局講話］

篇（7）

1 工作主題

堅持“兩個引擎”驅動，抓牢專業化管理這個“牛鼻子”，開展好班組建設“回頭看”專項活動，將其作為班組建設實現提升晉位的主要抓手，為公司爭創“四個最好”奠定堅實基礎。

1.1 實施強基固本工程，專業管理引領班組建設。各專業要了解基層班組人員和基礎設施配備情況，提高班組人員配置率和崗位能力匹配度，通過“大講堂”、結對共建、交流學習等方式，加大對專業管理人員的培訓力度，提升專業業務能力和綜合素質。繼續深化包保幫促活動，督導工作落實進度，確保專業管理落實到位。

1.2 實施提升晉位工程，確保完成年度目標任務。注重對標過程管控，選取對標指標成績突出的班組，通過“班組大講堂”的方式講解工作經驗和思路，引導班組“對照樣板查不足、學習樣板促提升、趕超樣板求突破”，營造“人人抓指標、時時抓指標、處處抓指標”的濃厚氛圍。對制約排名提升的跳閘、投訴、搶修工單等關鍵指標進行攻關研究，強化指標提升措施落實，開展專項攻堅活動，一抓到底，抓出成效。

1.3 實施素質提升工程，搭建職工成長成才平臺。注重班組長隊伍建設，選派優秀班組長參加省、市公司“金種子”培訓班，提升班組長業務能力和管理能力。開展班組“減負”工作，以“凝心聚力 和諧共贏”為主線，廣泛開展職工喜聞樂見的全民健身月系列活動，做好省公司“卓越杯”職工足球聯賽的組織和協調，開展“爭先進位 奮力趕超”凝心聚力班組籃球、足球、乒乓球、羽毛球交流賽，廣泛開展好36項文體活動，營造“團結、進取、健康、共贏”的良好氛圍。

2 實施過程和措施

2.1 組織措施得力，制度健全到位。建立健全公司、部室、班組（供電所）建設組織機構，調整領導小組和辦事機構，制定推進實施方案，健全班組對標核查例會制度。加強班組建設考核體系執行工作，每月將班組、供電所排名情況在公司大廳公布，做到層層有布置、有檢查、有考核，做到責任到位、壓力到位。公司人資部制定了“大講堂”競賽實施方案和競賽目標，開展了班組技術培訓、作業現場、營銷服務、事故分析等專業培訓和競賽選拔活動；運檢部、營銷部、調控分中心、信息中心分專業舉辦了“大講堂”競賽活動；電管部舉辦了四期供電所基礎資料培訓班，邀請各部室對供電所班組建設資料進行講解培訓；征集“魯能軟件杯”班組建設管理系統移動終端開發應用“金點子”。開展班組結對活動，學習先進經驗和指標提升管理水平，持續推進“四大體系”落地，確保班組（供電所）優質高效地完成安全生產、經營管理、優質服務等各項工作任務。

2.2 提升全員認知，培訓宣貫到位。印發2016版班組對標體系和評價細則。編制下發《班組建設知識題庫》，收集整理班組建設基本知識100題和班組建設“10問”。加強對省、市公司對標新體系學習和宣貫力度，及時調整指標提升方式、方法。舉辦各層級班組建設評價細則和班組指標對標“大講堂”活動。每月編輯班組建設動態信息，各單位、各班組（供電所）開展的典型經驗、實時新聞在省、市公司班組建設網站宣傳。

2.3 精準分析 針對供電所短板開展重點難點指標攻關

針對供電所專業存在較大短板的實際，公司制定下發了供電所專業提升名次的措施。一是根據目前指標排名情況，將供電所分成7個檔次。二是根據各供電所目前段位情況，確定提升空間，分別將提升5-32分的目標，分解到7個檔次的供電所。三是制定供電所對標《補充考核辦法》，對完成提升名次的供電所獎勵1萬元，每再提高1個名次再追加獎勵500元，對完不成提升名次的供電所，每差1個名次考核200元。

3 工作成效

3.1 按照省、市公司要求開展“班組建設提升年”活動。充分運用質量管理理念方法，按照PDCA循環，實現班組建設螺旋式改進提升。對年初的指標責任分工進行了更新。開展在班組對標指標分析中對19種質量管理工具應用。組織班組人員對班組建設相關資料進行考試。對基礎差、底子薄的班組、供電所給予支持幫助，組織人員現場指導業務，剖析問題根源，制定改進措施，提出了加強班組建設和管理的新方法、新措施。

3.2 專業管理走向常態化。突出專業主導作用，深入開展包保幫促、結對共建等活動。著力提升專業管理人員業務能力，深化部門包保幫促活動，為班組設施配備、指標管控、創新創效提供幫扶。開展班組建設“回頭看”，公司各單位圍繞班組建設評價細則，進行自查、互查工作，并且針對查出的問題進行整改。公司組織各單位人員開展班組建設“互查互評”活動。

3.3 雙向督導工作機制建立， “上下互評”活動順利開展。逐級簽訂班組對標責任狀，建立分工包保體系，開展班組對標“小指標”競賽活動，實行弱勢指標“說清楚”制度，制定落實改進提升措施，加大考核力度，確保班組核心業務實現新突破。

3.4 結對共建工作持續開展。結合公司的實際情況，組織開展供電所結對幫扶現場交流會，由搶修工單指數及臺區線損實時可算率指標完成較好的供電所所長及相關指標專責講解介紹其工作方法及經驗，幫助解決其他供電所在工作中遇到的疑惑。通過開展各種共建活動，加強班組結對，提高共建質量，提升班組建設水平，進一步深化班組建設管理提升，全面推進結對共建工作上升新的臺階。

3.5 班組“大講堂”深入開展。公司領導多次在班組、供電所組織開展班組現場“大講堂”，要求基層工作人員要高度重視防汛工作，在設備檢修、防汛預案、物資管理等工作中做到超前謀劃，具體細致，安排到位。各部室積極開展“大講堂”，相互取長補短，促進共同提升，不斷推進班組建設與日常工作有機融合，實現公司班組建設有效提升，有針對性的進行指標查詢、分析等培訓，真正做到“信息系統中人人會查、作業現場中人人會做”。

3.6 指標管控有力，精準幫扶到位。建立領導班子、副總師、部門負責人聯系班組制度，加大核心資源傾斜力度，全力支持幫扶基礎差、底子薄的班組、供電所。強化重點專項指標管理提升，開展了為期50天的供電所中低壓線損可算率專項提升活動和10kV線路、配變及其附屬設施隱患排查整治活動，堅持每周召開班組對標指標核查、分析會，一項一項指標比較分析，每月召開班組對標分析推進會，對弱勢指標逐項分析并制定改進提升措施。公司在省公司第一、第二季度班組對標排名比計劃目標分別高10個和6個位次。

班組建設是一項長期性、系統性的工作。在今后的工作中，公司將認真貫徹落實省公司各項工作要求，以提升班組建設管理水平為抓手，積極探索創新，煥發企業“細胞”活力，把班組建設工作不斷推向深入。

參考文獻

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年初，班組在總結去年經驗的基礎上，進一步加強人員培訓、設備管理、班組建設。從班長至每位班員，職責明確，分工到人。定期開展技術學習、安全教育、民主生活會、班組例會、消防器材及各種事故演練；為弘揚企業文化，讓每位員工感受到集體的溫暖與關懷，班組制定員工生日薄，在員工生日的這個特別的日子里，班組精心為員工舉辦生日聚會，對員工長期以來的辛勤工作給予了肯定和感謝，也表達班組對員工的點滴關懷；為豐富員工業余生活，班組舉行踏青、野營、爬山等多種多樣的活動，不斷熏陶員工的工作精神及個人情操，營造輕松和諧的工作環境與人際關系，進一步增強員工的集體榮譽感、責任感和使命感，培養員工坦誠友好團結的工作態度和工作作風；為強化班組建設，樹立班組形象，班組三月份在電脫鹽區馬路旁建立了班組園地牌，改變了以往信息封閉，關門造車的弊病，成為班組管理的宣傳窗口，較好的提高班組整體形象；為實現創建“省級先進班組”這一目標，再結合廠工會班組建設的要求，不斷改進班組管理制度、培訓制度、三檢制、tnpm、6s及五型班組等管理方案。在職工培訓方面大膽創新出適合班組在時間緊、任務重、人員少及流動大等情況下的培訓模式，即“車輪式培訓模式”，試用這種模式培養出幾位多能人才，現以調配在其他班組任職主要崗位。這些事實證明了b常壓四班全體成員能立足崗位、克服困難、勇于創新，堅決地完成了年初班組與車間簽署的責任目標各項指標，并在班組建設上不斷創新。

篇（9）

第一，在神東公司生產過程中緊抓生產現場的安全標準化生產，同時還必須要求員工生產中的操作標準化，以及生生產過程的標準化。只有堅守這三個標準化才可能實現安全科學的生產和管理。

第二，積極培養員工的“報警”意識。員工在生產過程中一旦發現隱患或有危害、威脅企業安全生產的任何情況都要及時匯報，這樣管理層可以第一時間做出防御措施，減少安全事故的發生率，保證員工的人身和財產安全。為了能夠提高員工的防患意識，神東公司可以通過一系列的安全講座、安全事故演習等。

第三明確班組長的基本職責。①認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，深入領會中國神華安全生產的“兩個理念”，嚴格遵守安全操作規程，堅決杜絕“三違”行為，實現安全生產。②組織本班組員工進行班前、作業前風險評估，切實提高班組員工對本崗位危險源辨識及風險超前預控能力。③堅持以身作則、身先士卒，團結和帶領班組員工安全高效、保質保量地完成各項生產任務，創造良好業績。以上這一系列班組建設強化管理措施的制定及落實，都將使得各部門分工明確、責任具體，保障了本礦井有條不紊的安全高效生產，夯實了班組建設的基礎作用。

2.班組建設對是礦井安全文化的重要性

煤炭企業屬于高危行業，在我國目前來說煤炭行業的從業職工較多，同時在工作過程中常常會面臨一些不確定因素，因此導致煤炭行業的安全事故經常發生，給煤炭行業的職員及其家庭和社會、企業都帶來了極大的影響。加強礦井安全文化建設是每個煤炭企業面臨的首要問題，神東公司也不例外。而安全建設必須要從企業的源頭抓起，班組作為煤炭企業的最基層組織，是安全文化落實的首要和重點所在。

首先，建立和加強神東公司的班組安全文化建設，可以提高班組的安全生產和管理水平。班組建設的加強，可以促進企業安全生產文化的實施。同時，班組建設的加強是夯實企業安全生產和經營管理的最基礎工作，能夠有效的提高企業的安全生產和管理水平，有效的預防各類安全事故的發生。其次，先進的班組建設可以積極的幫助企業樹立“安全第一”的安全理念。建立健全班組的生產安全責任制以及各項生產安全管理規章制度，職責明確，這樣更加有利于班組建設。職責明確的班組一旦成立，這將直接有利于班組的安全教育和現場安全生產管理工作的開展。從而有利于提高整個企業的安全管理水平。

篇（10）

第二，加強班組建設是提升企業管理水平的需要。企業管理思想、發展思路都要具體落實在班組、崗位，班組建設能否搞好，直接影響企業的整體管理水平。因此，加強班組建設是提升企業管理水平的需要。

第三，加強班組建設是構建和諧企業的需要。班組處在安全生產的最前沿，擔負著完成生產經營任務、提高管理質量和維護隊伍穩定等方面的重要責任，要充分發揮班組的管理職能，加強班組民主管理、自主管理，強化團隊意識，構建和諧班組，以班組和諧促進企業和諧。

二、班組建設的表現特征

企業由不同工種構成，班組組織、協調、管理差異雖大但仍有共同之處。因此，班組建設具有以下表現特征：

第一，員工培訓“齊步走”。圍繞大規模、快節奏生產及員工技能水平參差不齊的實際，，班組員工培訓呈現“齊步走”狀態，出現了上級部門要求什么，員工培訓就針對什么的局面。除了集中學習、培訓外，日常大量的培訓教育是根據上級要求而開展，員工自我需求沒有完全體現。

第二，制度執行在現場。安全生產是企業的核心，規章制度、操作規程貫徹和落實毋庸置疑也都在現場，“屬地管理”是目前班組運行的主要形式。

第三，典型推動促發展。樹立比、學、趕、幫、超的班組先進典型，在典型帶動的引導下，相互促進，相互影響可操作性有目共睹。

三、如何發揮工會組織在推進班組建設的作用

第一，加強領導，合力推進。要高度重視，切實加強領導，成立相應的領導機構，制定具體實施方案。建立以主要領導為組長、工會牽頭、相關專業組為成員的班組建設領導機構，合力推進班組建設工作。

第二，健全制度，規范管理。要認真抓好活動方案的實施，建立健全綜合考核評價體系，做到工作有計劃、管理有標準、考核有細則，形成有利于加強班組建設、全面提升班組管理水平的長效機制。

第三，建立機制，逐級推優。實行動態管理，健全班組考核獎勵制度。要堅持逐月考核，年度評比的原則，對貢獻突出，達標創優的班組進行嘉獎，對不能保持先進性的要及時取消榮譽稱號，鞭策進步。

第四，營造氛圍，推廣先進。充分發揮各種宣傳媒體的作用，營造有利于加強班組建設的良好氛圍。發現、發掘并及時宣傳推廣先進經驗和先進典型，召開班組建設工作經驗交流會，設立班組論壇，加強學習交流與宣傳，帶動班組建設工作整體水平的提高。

第五，軟硬兼施，擴寬渠道。從資金、場所、設施、管理上滿足員工多層次需求，建立班組長培養、選拔、任用機制，發揮好班組長在班組建設中的核心作用。統一中心站設計布局，統一配置宣傳欄、生產、生活設施等改善工作環境。

第六，主題載體，推動建設。按照上級工會工作要求，組織全體員工開展“節約挖潛 降本增效”、“安康杯”和“巾幗建功”等主題活動，設立班組建設信息溝通平臺，促進班組工作信息化建設。

第七，員工培訓，提升素質。以職業技能競賽為主要形式，突出全員參與，有針對性地制定培訓計劃，展開員工培訓。堅持開展勞動競賽、合理化建議征集活動，全面推廣“師徒結對子”活動，不斷提升員工隊伍的整體素質。

第八，文化建設，持續推動。充分發揮大慶精神、鐵人精神的育人作用，建立完善相適應的精神文化宣貫基地，對職工進行優秀石油傳統文化教育。以文體活動為載體，堅持室內與室外相結合，健康和情操相宜，文化與體育相容的形式，開展各類員工喜聞樂見的文體活動，形成適合員工心聲的特色文化，陶冶職工的情操。

四、需要把握的幾個問題

第一，黨政工團齊抓共管、合力推進，是班組建設的有力保障。班組建設是企業管理的基礎工作，是增強企業競爭實力的重要因素，只有黨政工團達成共識，形成分工明確、有序運轉、齊抓共管的推進機制，班組建設才能真正抓出實效。

第二，發揮工會自身優勢，是班組建設工作的有力推動者。工會工作要圍繞中心服務大局，通過組織開展主題活動，把職工之家建設和職工素質提高工程與班組建設有機結合起來，運用班務公開、勞動競賽、技術攻關等特色、實效載體，激發員工的積極性創造性，推動企業班組建設深入開展。

篇（11）

上午好！

為貫徹落實公司“全面加強班組建設”的工作要求，按照公司的統一安排和周密部署，公司狠抓管理、注重落實，通過抓基層、抓基礎、抓基本功建設，規范班組日常管理，不斷夯實安全生產基礎。為做到全面提升班組的管理水平，我們決心做好以下幾方面的工作：

一． 提高認識，充分理解班組建設工作的重要意義

班組是企業中最具。是企業發展的基礎，企業的各項生產任務需要班組去執行和落實，各項規章制度需要班組去貫徹，在不斷深化的企業體制改革形勢下，班組建設工作已經成為企業管理工作中不可或缺的重要組成部分。各級安全目標的實現，班組是最直接的執行者，安全生產工作成敗與否的關鍵，還是在班組對現場工作的落實和把控上。當前，班組管理水平參差不齊，特別是綜合型大班組的建設水平亟待提高，其他班組的建設管理還需要進一步規范。因此，推行班組的建設管理工作，對于筑牢安全生產基礎，防范安全風險，提高員工素質，提升企業的管理水平具有重要意義。

二． 強化領導，建立健全班組建設工作機制

為確保班組建設工作的順利開展，公司成立了以中心主要負責人為組長，分管領導為副組長，各專責為成員的班組建設領導小組，專門負責班組建設工作。并出臺了《公司班組建設實施方案》，制定工作目標，明確人員職責，層層落實責任，確保班組建設工作有重點、分步驟實施。

三． 營造氛圍，增強班組員工凝聚力。

為使班組建設工作在職工隊伍中產生影響力，讓班組建設工作入腦入心。加強對班組建設工作的宣傳手段和力度，通過參觀學習、培訓講課等方式，提高員工認知率和認同感，營造出和諧、融洽、奮進的良好氛圍，為班組建設工作的開展創造良好條件。