建筑語言論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇建筑語言論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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2、用建構主義理論分析匯編語言

教學現狀匯編語言與高級語言教學是有區別的，高級語言經常包含學生原有的經驗和知識，因此在對新知識的理解，通過運用已有的經驗建構起來，得心應手。而匯編語言中很多都是新的知識，并且與學生原有的知識有較大的差別，教師就要以學生為主體，利用網絡和多媒體手段創設有利的學習情境，幫助學生完成新知識的建構。在教育心理學領域中，建構主義作為一種新的學習理論，對學習和教學提出了一系列新解釋，認為認識是一種以主體已有的知識和經驗為基礎的主動建構過程。建構主義認為，知識不是通過教師的傳授得到的，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助他人的幫助即通過人與人之間的協作活動，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式來獲得。建構主義更關注學習者如何以原有的經驗、認知結構、心理結構和經驗為基礎來建構知識、建構知識結構。學生是在教師的幫助下，利用自己特有的思考方式和學習方法，通過自己的經驗對外部信息進行主動的選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義，建構自己的理解過程。建構主義這種強調以學習者為中心的學習理論，既強調了學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用。教師不是知識的傳授者與灌輸者，而是意義建構的幫助者與促進者。學生是信息加工的主體，是意義建構的主動者，這種學習方法更加強調學習的主動性、社會性情景與協作性。從教師的視角來理解建構主義，教師就應該重視學生自己對各種現象的理解，傾聽他們的看法，洞察他們這些想法的由來，以此為根據，引導學生豐富或調整自己的理解，在新知識的輸入階段、相互作用階段、操作階段和輸出階段等不同階段幫助學生完成新知識的建構。匯編語言本質上是機器語言，與高級語言相比又具有一些自身的特點：①匯編語言屬于低級語言，與硬件聯系緊密；②指令繁雜，編程繁瑣；③調試環境不易被學生理解與掌握匯編語言調試工具采用的是Debug，DOS下的命令交互方式，界面不友好；④課程中段才涉及程序設計和應用。按照建構主義理論，目前匯編語言教學方面的問題主要體現在以下方面：①教師通常將教材內容按部就班地灌輸給學生，教學內容順序安排不合理，并未真正地按循序漸進的原則來教授；②有的內容一講到底，以教師為主體，學生處于被動接受的地位，雖然教師教學很認真，但不和學生進行互動，不及時提供實踐的機會，使學生缺乏主動性，學習效果自然不理想；③教學實踐缺乏有效性。目前該課程上機實踐多數僅滿足于對理論知識的驗證，很少有具備針對性或直接面向實際問題的綜合訓練，學生難以對所學知識融會貫通，綜合運用所學知識解決實際問題的能力沒能得到很好培養?，F有的例題特別是上機習題編排，不利于培養提高學生的匯編語言程序設計技能，更不利于通過上機實驗進一步調動學生語言的積極性。因此，在建構主義理論的輸入階段，受高級語言的影響，匯編語言學習者很難實現新知識的輸入；在建構主義理論的相互作用階段，原有的高級語言學習方法、理論基礎不能在這里形成知識與編程技能的正遷移，反倒阻礙了新知識與能力的習得；在建構主義理論的操作階段，由于學生不熟悉DEBUG調試環境，不能很好地駕馭上機環境，實踐脫離了理論，不能使新學習的知識與原有的認知結構之間產生較為密切的聯系。在輸出階段，由于作業或課程設計題目主要針對操作系統的某一子功能進行設計，無正誤判定，很大程度上影響了學生解決具體應用問題的信心與決心。

3、建構主義理論的匯編語言教學實施

3.1、隨著計算機發展，多次討論修改教學大綱

隨著PC性能的不斷攀升，內存的不斷擴大。匯編語言的優點已經不是特別突出，學生總覺得匯編語言指令繁多，枯燥難學。有了很多種高級語言，開發程序非常容易。他們非常不愿意學習匯編語言。哪些需要刪除，哪些增添，已經是需要重新討論的問題。教研室主要討論了以下內容：明確學習《匯編語言程序設計》的目的，如何與其他高級語言銜接，如何相輔相成。在整個計算機體系中處于什么地位。哪些陳舊的內容需要刪掉，哪些新的內容需要增添，這是教研室會議重點討論的問題。

3.2、多用形象的類比

匯編語言枯燥抽象，硬件結構又看不見摸不到，用類比的方法講授就顯得比較重要。用鮮活的例子來打比方可以起到事倍功半的效果。例如在講解尋址方式時，筆者就用類比的講解方法，告訴學生說，例如，一個小孩子對他媽媽說：“我要吃蘋果”，媽媽就給他拿了一個蘋果，這就是直接給出，是立即尋址方式：孩子大了一點，有一天又和媽媽講，我要吃蘋果，媽媽給了他一個盒子，孩子打開盒子，蘋果放在盒子里，這就像寄存器尋址，操作數在寄存器里；再大了一點，孩子又和媽媽說要吃蘋果，媽媽給了他一個紙條，上面寫著放蘋果的地址，例如在廚柜的第二個抽屜里，孩子按照地址找到蘋果。這就是直接尋址方式。給出操作數的地址；如果媽媽給孩子一個盒子，打開盒子，里面是一個字條，寫著放蘋果的地方，孩子按照地址找蘋果。這就像寄存器間接尋址，寄存器存放的是操作數的地址，按照地址找到操作數。通過這樣的講解使得學生很容易理解尋址方式的精髓，不必再去死記硬背，很快就能理解和記憶，在實際教學中效果良好。

3.3、實現對上機環境的知識建構

通過分析代碼在源程序和DEBUG下的區別，幫助學生利用已學得的匯編指令實現對上機環境的知識建構。代碼在源程序和DEBUG下的區別明顯存在的，源程序中的匯編指令經過編譯發了很多變化，不同版本的DEBUG對機器指令的反匯編結果也不完全一致。了解這些區別對學生熟悉和掌握DEBUG的作用非常巨大。

3.4、努力提高學生的學習興趣

根據高級語言程序“可視化”的特點，在開展案例教學時，利用DOS功能調用和BIOS功能調用來設計“可視化”的匯編語言程序，在相互作用階段幫助學生建構匯編語言的案例知識。匯編語言寫起來費勁，調試起來困難，怎樣才能引起學生學習的興趣是教師的一個非常重要的工作。因為平常所說的操作用匯編語言來寫都十分困難，即使是寫出來了，運行起來可能什么都看不到，學生很難有興趣去編寫更多的匯編程序，如何解決這一問題是匯編語言教學成敗的關鍵，用DOS功能調用和BIOS功能調用，就可以在很大程度上解決匯編程序運行起來什么都看不到的問題，如果運用得好可以產生非常好的演示效果，大大增強匯編語言運行的可視程度，從而極大地激發學生學習匯編語言的興趣。另外，還要特別給學生指出：如果在調試運行程序時系統中斷資源發生變化，一些使用BIOS中斷資源或DOS功能調用的程序，其執行結果可能會不正常。如有的學生在錄入源程序時為注釋漢字信息，而在WINDOWS平臺的DOS兼容模式下加載了漢字平臺，結果該讓喇叭鳴叫的地方而無此運行現象。

3.5、編制有利于學生興趣建構的上機習題集

深入分析匯編語言上機環境，結合理論教學進度，編制梯度合理、易學、易練、易調試，有較直觀的運行結果和一定趣味性的上機習題集，提高學生的程序設計和調試技能，促進匯編語言教學效果的進一步提高。

3.6、建構教師引導、學生主導的生態課堂

密切關注課堂生態環境，充分利用環境資源，引導學生進入生動活潑的教學氛圍。在匯編語言教學中，為了隨堂掌握學生的學習情況，經常要求學生把自己編寫的程序段寫在黑板上來講評，由于學生對知識理解和掌握的差異，在評講過程中，無法預料會出現何種錯誤，因此需要教師隨機應變，根據學生情況，總結代表性的錯誤總之，針對匯編語言的課程特點，將建構主義的理論與方法手段引入課堂，使課堂不僅成為知識傳遞的場所，更是促進學生完善和發展自我的舞臺，實現教學相長。

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一、國家助學貸款制度概述

根據我國目前的國家助學貸款的政策、法律、法規，國家助學貸款是由政府主導、財政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。

從1999年6月開始試點到2006年9月初步啟動的國家助學貸款代償機制，該項制度經歷了啟動與試點、全面推廣、完善與發展、重大調整、結合實際進一步深化這五個階段。國家助學貸款制度的實施保障了貧困家庭孩子公平接受教育的機會，緩解了高校的財政壓力，但在實施過程中，該項制度本身以及執行過程中的問題也逐漸暴露出來，成為國家助學貸款制度深入實施的障礙，妥善應對并解決這些問題，值得我們反思。

二、國家助學貸款制度問題分析

（一）國家助學貸款本身存在的問題

1.貸款利率偏高，降低了制度優越性

與國家出臺的獎學金制度、助學金制度這些資助方式相比，國家助學貸款制度有其自身獨特的性質，那就是學生在享受這些資助后，必須在畢業后一定期限內償本付息?！袄⒌亩嗌偃Q于借款和還款時期利率的高低。” 還款時的利率和利息成正比，高利率意味著高利息。而我國目前對于國家助學貸款利息的規定是在校期間的貸款利息由財政補貼100%，學生畢業后全部自付利息。利率按照中國人民銀行公布的法定利率和國家有關利率政策執行?！庇纱丝梢?，學生畢業后還款所依據的利率實際上是商業利率。

2.信用貸款缺乏擔保，回收風險性高

根據我國的國家助學貸款政策規定，我國采用的是無擔保即信用貸款的形式。在當今社會信用體系和個人信用制度不完善的條件下，這樣的規定無疑增加了貸款回收的風險性，這也在一定程度上導致了助學貸款的高違約率，也正因為這樣的高違約率，使得一些商業銀行貸款積極性不高，出現了惜貸現象。

3.還款方式單一、期限較短，學生還款壓力大

我國目前的還款方式主要為分期付款，包括等額本息還款法和等額本金還款法，這種還款方式對于剛畢業面臨巨大就業壓力和生存壓力的學生來說，無疑增加了他們的還款難度；此外，我國現行的國家助學貸款政策規定：“國家助學貸款實行借款學生畢業后視就業情況而定，在1到2年后開始還款、6年內還清的做法?！边@一規定在畢業生人數不斷攀升，就業壓力不斷增大的形勢下，無疑沒有起到其應有的作用。

4、發放標準難以界定，后續監督管理不完善

國家助學貸款主要面向家庭經濟困難的普通高等學校全日制本專科生（含高職生）、第二學士學位學生和研究生。至于什么經濟情況的學生可被稱之為“家庭經濟貧困”，規定中并沒有給出一個具體的可量化的標準，加之我國目前并沒有切實可行的家庭經濟狀況調查方法，更為關鍵的是沒有財產申報制度，沒有對收入申報的監督機制，銀行之間不透明。 這些都導致實踐往往不能真正確定哪些才是經濟貧困學生，哪些是為了貸款而貸款的學生，不利于助學貸款政策的貫徹落實。此外，在學生成功申請助學貸款后，是否將其用到學習上缺乏一定監督管理機制。

（二）國家助學貸款執行中的問題

1、政策宣傳不到位，學生信用意識不強

在實踐中，由于國家和高校對于國家助學貸款宣傳不到位，致使很多貧困學生對于助學貸款政策了解甚少，很多人因此失去了申請貸款的機會。此外，高校在學生入學后信用意識教育工作缺失，以致不少學生信用意識淡薄，對于我國助學貸款違約懲戒機制缺乏了解，導致畢業后還款積極性不高，違約率提升，也給自身帶來了不良后果。

2、違約率提升，銀行惜貸現象頻發

由于我國助學貸款采用信用擔保，不少學生信用意識淡薄，畢業后在面臨巨大的就業和生存壓力時，選擇了消極還款或者逃避還款的方式，致使違約率逐年上升，加之國家助學貸款的明顯特點是單筆金額小，牽涉人數多，難以形成規模經營效益， 在面對高違約率的勢頭下，即便國家明文規定：銀行有關國家助學貸款的呆賬、壞賬可以核銷。但是這些呆賬、壞賬的核銷需要復雜的審批手續，在這種形勢下，不少銀行出現了惜貸的現象。

三、國家助學貸款制度完善對策與建議

國家助學貸款的深入實施需要從內部和外部兩個方面入手，內部完善制度設計，外部健全個人信用體系和法律法規。只有國家、銀行、高校和個人群策群力，才能進一步營造國家助學貸款健康、有序實施的所需條件。

（一）完善制度設計，提升制度執行力

針對我國目前貸款利率采用商業利率的問題，我們可以借鑒國際上的通行做法，助學貸款要么實行無息貸款，要么實行低息貸款，但考慮我國目前實際，無息貸款不僅會使國家面臨巨大的財政壓力和通貨膨脹的風險，還會使國家面臨血本無歸的危險，因此，相比之下低息貸款更符合助學貸款這一“準公共產品”的設計目標和我國現有條件的。對此，有學者提出我國應實行浮動利率，即“在學生畢業后，商業銀行根據學生的經濟狀況、信用記錄和還款意愿等因素，自主確定貸款利率”。 對此中做法，筆者較為贊同，但是這樣也在無形之中增加了銀行的壓力，對此，國家在原有的優惠政策上可以適當增加優惠幅度，以提升銀行的積極性。

在還貸方式上，我國可以結合自身實際的情況下，借鑒國際成功經驗，實現彈性還貸機制，采取靈活多變的還貸方式，減輕學生負擔。具體的操作方法我們可以借鑒泰國的“分期遞增還款”的方式，即按照泰國的從還款第一年的1.5%到最后截止日期（15）年的13%，還款數額占貸款數額的比例逐年增大?！?依據我國目前的畢業生收入水平、就業情況以及晉升空間來看，這一措施還是比較合理的。也有學者提出可以采取按收入比例還款的方式，雖然該方式更符合畢業生的實際情況，但是正如前文所說，目前我國財產申報制度并未建立，銀行間相互不透明，個人信用體系不完善，這些因素大大降低了這一制度的可行性，但是我們相信不久的將來，隨著制度的進一步完善，這一方式必有其發展空間。最后我們也必須對現有的還款期限進行修正，現有的政策是在6年內還清，但是對于我國目前的就業形勢和個人教育投入回報率而言，畢業生的還款壓力還是很多，國外的情況一般都是10年還清，例如日本是20年，新加坡15年，加拿大15年。結合我國實際以及國際通行做法，筆者認為可以將還款期限延長到10年，同時為了進一步提高畢業生還款的積極性，我們可以采取以下做法：在6年以前還清的，可以在原有的利率基礎上適當下調還款利率或者給予一定的優惠。這樣10年的還款期限有利于減輕還款壓力，而6年的基準期的優惠可以大大提高還款率，降低違約率。

國家助學貸款采用信用擔保也是回收難度大，違約率高的一個重要原因。有人提出了采用擔保貸款的形式，即由父母或其監護人擔任擔保人，由其在學生畢業后督促還款或者在無法還款的情況下由其父母或監護人代為償還。 但是我們知道，這些學生子所以申請助學貸款，是因為他們家庭貧困，如果連他們都無法順利還款，我們又怎么可能寄希望于其父母或監護人呢？因此，筆者比較贊同另外一種看法，即由國家成立專門的助學貸款擔保基金，由專門的機構運營，在學生無法還款時，以此償還銀行的本金和利息，降低銀行惜貸情況的發生，而對于那些不能及時還款又不能說明理由或者拒不還款的學生，將由國家將其違約記錄在案，予以懲處。

物盡其用是國家助學貸款的設計初衷，因此制定具體的量化的發放標準就顯得尤為重要。因此必須結合各個地區的收入水平（最低收入保障線），各個貧困家庭的人口、收入、支出等情況，同時運用現代網絡技術，建立貧困生信息管理系統和動態檔案，及時更新貧困生信息資料，獲取最新最真實的數據，以此制定科學、合理的貧困生認證體系 。同時加強后續的監管工作，真正將國家助學貸款政策落到實處。

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助研型實踐教學體系是指各年級的學生根據自己的興趣。以研討小組或個人的形式，在公共實驗中心或在教師研究團隊實驗室中參與多種形式的科研項目。為了建設整個新的實踐教學體系并使其順利運轉需要從以下幾個方面進行改革。

1.精簡理論教學，調整課堂教學安排，為助研型實踐教學騰出時間生物技術專業所學基礎理論課程較多。長期以來，學生一致反映“學得多，用得少”。過多過量的理論學習不但占用了大量的學習時間，而且容易對學生學習造成“消化不良”的效果，嚴重的甚至產生厭學情緒。精簡理論教學，可以為實踐教學騰出更多時間，使教學充分體現“學以致用”，提升教學效果。助研型實踐教學和實驗教學不同，它需要一段連續的時間，這就要求對目前十分分散的教學課程安排進行調整，使課堂教學日程更加緊湊，這樣就可以在每個學期初或者學期末有一段連續的時間以進行助研型實踐教學。

2.調整實驗室資源，建立開放性實驗中心，為助研型實踐教學騰出空間

各類實驗室多年來以相對獨立的形式存在，有著嚴重的重復建設、設備利用率不高、占用實驗室面積過多等現象。我們可以按照統一管理、優化配置、資源共享的原則建立實驗儀器共享中心，并在這個基礎上形成生物技術公共實驗中心的雛形。這樣不但可以解決上述問題，還能在現有的條件下，為助研型實踐教學騰出資源和空間。實驗儀器共享中心和生物技術公共實驗中心在統一管理的情況下，面向學生開放。

3.創建基于網絡平臺、全開放的生物技術實驗教學模式創建嶄新的實驗教學模式，制作實驗教學課件，按實驗目的與用途、實驗原理、數據結果測評、實驗成績評定等幾個部分進行設計。實現實驗課課件的課外輔導與課堂教學指導功能的有機統一。建立師生實驗課研討的交流平臺，引入研討式實驗教學。在原來實驗分組的基礎上，以3至4個小組組成一個實驗課研討小組，教師要求每個學生都要提前認真擬好對上次實驗課的書面材料并提出自己的在實驗中的收益或疑問，由教師來進行解答，最后歸納總結。

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人們在建造各種建筑物時，有意或無意間創造了建筑語言裝飾，這既體現了建筑物的實用功能，又發揮了各種建筑材料性能特點，使建筑物的質感、肌理、色彩、形體等符合視覺審美要求。因此，建筑語言裝飾具有原發性特點。建筑語言裝飾包含物質技術性和社會功利性。在長時間發展過程中，建筑語言裝飾像某種信息一樣被記錄保留或繼承，追求美觀，建筑物在建造中通過建筑手法將建筑實體元素做一些組織安排或造型處理，因此建筑語言裝飾又具有繼發性特點［2］。原發性與繼發織在一起，以建筑本體作為承載和基礎，因而對于建筑語言裝飾的原發性與繼發性很難進行明確區分。從起源看建筑語言裝飾的原發性特點，屬于初級建筑語言裝飾層次，繼發性特點屬于高級建筑語言裝飾層次。

1．2依存性和純粹性

建筑物帶給人們的審美具有一定依存性特點，建筑裝飾所表達出來的語言也有相同特點，它們均依賴于建筑物而存在，并受到建筑物工程的限制。體現建筑裝飾語言的素材要受到機械規律的制約，建筑語言裝飾則是承擔對外在自然加工的任務，使外在與內心結成某種密切關系，從而成為符合人們審美觀念的外在形態?？傊ㄖb飾語言必須服從物理規律，因而帶有一定的依存性，但又要按照審美觀念去進行造型設計等處理，因此，又帶有一定的純粹性。當依存性和純粹性有機結合并形成統一，即達到材料與造型、技術與藝術以及物質和精神的統一，才能夠準確反應出建筑裝飾語言裝飾的本質特點。

2傳統建筑裝飾非建筑語言屬性

2．1承載性和制約性

裝飾元素無法憑空存在，建筑物實體則是其物質載體和表現基礎，為裝飾元素充分體現提供了表達場所?！捌ぶ淮妫珜⒀筛健笔仲N切地說明了裝飾元素與建筑實體的關系。建筑物是建筑裝飾元素存在的前提條件。建筑實體元素居于首位，裝飾元素居于次位。裝飾元素屬于建筑實體元素以下的二級概念，如果裝飾元素不依賴于建筑物實體，那就會變成一種空想或者設計、規劃理念，這體現了非建筑語言的承載性特征。裝飾元素在依托于建筑物實體的同時，會對建筑裝飾元素產生程度不同的限制。如形態的制約性、位置的制約性、結構功能的制約性以及材料制約性等，只有在建筑物實體的制約下，才能使建筑裝飾元素既具有獨立性，又與整個建筑物形成統一性。從審美而言，承載性和制約性也是審美的一種主觀要求，建筑物既要具有局部的外觀的美，又要具有整體的內在的美，二者相互統一、對立和制約。

2．2附加性和靈活性

建筑物最主要的功能是實用功能，建筑裝飾元素則是屬于附屬性的非功能性因素。非建筑語言起到修飾、美化的作用，于技術本身無內在關系，而這正反映出了建筑裝飾元素附加性［3］。非建筑裝飾語言如同身上的首飾或服飾，它是通過雕刻、繪畫等形式體現出修飾、美化的作用，即非建筑語言以圓雕、浮雕、繪畫等形式存在于建筑物實體上，充分體現了附加性的外飾藝術屬性。盡管建筑物實體裝飾元素有較大制約性，但是在這種制約中裝飾元素又表現出了靈活性。表現手法有淺浮雕、雕刻、繪畫，題材有幾何紋、動植物紋，正是裝飾元素這種相對獨立性，使得同一建筑構件可以存在多種裝飾表現形式。因而，非建筑語言又具有一定程度的靈活性。

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Abstract: this paper introduces the characteristics of the main reducer gear wear, and then analyzes the cause of early wear gear reason, and from the Angle of use and puts forward the measures to prevent early wear. This paper is a man of some points, available for peer for reference.

Key words: the Lord reducer; Early wear; measures

中圖分類號：F407.471文獻標識碼：A 文章編號：

前言

隨著載貨、載客汽車高速、重載的發展趨勢, 對汽車主減速器齒輪工作條件要求更加苛刻。如果在使用中不注意管理, 易產生早期磨損, 造成不必要的經濟損失, 應當引起運輸企業的高度重視。早期磨損可由多方面原因造成。因此, 全面分析主減速器齒輪副磨損的原因并由此找到改善措施, 對于提高使用壽命有著十分積極的意義。

一、磨損特點分析與研究

汽車在行駛過程中, 由于車速及道路狀況等因素的變化, 主減速器齒輪不停地受到瞬時沖擊載荷作用,接觸面承受很大的壓力, 尤其是雙曲線齒輪副, 在齒高和齒長方向都存在較大相對滑動, 齒輪表面間既有滾動摩擦又有滑動摩擦, 為混合摩擦形式, 工作條件惡劣。從磨損類型上來說其主要損壞形式有磨料磨損、粘著磨損和疲勞磨損。

1、磨料磨損。油中存在數量多、顆粒較大的污垢、塵土或金屬切屑等等,它們隨著油的循環滲入齒輪間隙。齒輪在嚙合運轉過程中, 因磨粒質點的侵入相互嚙合的齒面之間, 起到 切削 作用, 將齒輪表面的一層金屬刮掉, 造成齒輪副的機械擦傷, 引起磨料磨損。當油中硬質點較多時, 這種磨損相當嚴重。新車磨合期內, 主減速器齒輪進行運轉時兩齒輪表面在壓力及摩擦力作用下發生磨合, 磨損量較大, 在達到較大接觸面后, 才進入穩定磨損期。磨合期內, 摩擦下來的金屬顆粒與齒輪油相混合, 如果不及時更換油, 就會形成強烈的磨料磨損, 造成主減速器齒輪的早期磨損。在實際使用中, 用戶常常只注意更換了發動機油和變速箱油, 忽視更換后橋齒輪油, 因此而產生主減速器齒輪的異常磨損。

2、粘著磨損。主、被動齒輪相互嚙合時, 輪齒間接觸應力很大, 而使齒輪的齒面發生塑性變形 (特別是雙曲線齒輪副, 齒間還存在較大的滑動 ),結果使這部分表面上的油膜被刮破, 導致主、從動齒輪的齒面金屬直接接觸, 產生的局部高溫發生粘著 (冷焊 ), 隨后粘著點又從齒面上撕落而引起損傷, 嚴重時形成齒面間膠合。一旦形成嚴重粘著磨損就破壞了齒輪的嚙合面, 使齒輪的齒面粗糙度增加, 齒形破壞, 油膜更難以形成, 產生大量摩擦熱, 使表面粘著的危險進一步加劇, 如此循環, 使磨損急劇發展。當車輛超負荷運行時, 接觸應力的增大, 摩擦熱也隨之增加, 齒輪表面發熱, 其減速器殼內的油油溫升高 (特別是低擋重負荷行駛時 ), 粘度大大降低, 不利于齒面間油膜的形成, 造成金屬間直接接觸, 形成粘著磨損。對于磨合期齒輪, 由于制造過程中不可能達到完全理想狀態, 加之表面粗糙度的影響, 更容易因過載而產生齒輪的早期磨損。主減速齒輪的嚙合間隙和嚙合印痕調整不當, 或軸承預緊力調整不當時, 或嚴重超載使減速器殼和后橋殼變形, 在運轉時都會在齒根或齒根頂部產生干涉, 局部條件惡化, 也易引起嚴重的粘著磨損, 造成早期磨損。另外, 雙曲線齒輪在嚙合傳動過程中, 主被動齒輪在齒高和齒長方向相對滑移速度大, 傳遞壓力很高, 產生很高的瞬時溫度, 只能形成邊界。在這種極壓條件下, 必須使用重負荷齒輪油, 其中加入了含氯、硫、磷等元素的有機化合物作為極壓添加劑, 這些添加劑在摩擦面的高溫部分與金屬反應, 生成了剪應力和熔點都比純金屬低的化合物, 從而防止接觸表面嚴重磨損。如果對雙曲線齒輪不按規定加注齒輪油, 極易造成狀態惡化, 致使齒面金屬直接接觸而產生嚴重粘著磨損, 使齒輪早期損壞。

3、疲勞磨損。主減速器齒輪的疲勞磨損主要是交變載荷連續長期作用的結果。首先是有或多或少的細小平等裂紋表現出來。隨著時間的增長, 這些裂紋從數量、大小、深度上都在增加, 齒輪油在壓力作用下擠入裂紋, 嚙合過程中齒輪面接觸到裂紋并可能將裂紋口封閉, 使裂紋內的油壓進一步升高, 促進裂紋發展, 最后導致小塊金屬脫落, 形成凹坑。主減速器齒輪存在熱處理缺陷時容易引起主減速器齒輪早期疲勞磨損。一是表面熱處理缺陷, 齒面出現非馬氏體組織, 淬火后造成齒面硬度降低, 引起早期疲勞磨損。如在井式爐的滲碳過程中, 無碳勢控制裝置, 無法控制碳勢而造成表面脫碳。二是齒輪表面硬度分配不合理, 表層硬度高, 次表面金屬硬度很低, 支撐能力差, 材料強度低于負荷應力發生破壞, 引起早期疲勞磨損。

二、預防策略分析與研究

1、重視清潔工作。加強裝配及維修過程中的清潔工作是防止磨料進入系統內部的重要措施之一。修理車間及裝配車間內環境的清潔、零件的清洗以及磨合后油的更換和初始保養等都是不可忽視, 不要讓雜質混入油中。

2、選擇合適的主減速器齒輪油。汽車齒輪油的選擇一方面要根據主減速器齒輪類型、負荷大小、滑動速度的高低分別選用 GL- 3, GL- 4, GL- 5質量級別的油品。然后根據使用的最低和最高操作溫度來確定油品的粘度級別。如果主減速器是雙曲線齒輪且齒面負荷高、滑移速度大的車輛必須選用含有大量極壓劑的重負荷車輛齒輪油 ( GL- 5), 一般進口及引進技術生產的汽車后橋必須使用 GL- 5重負荷車輛齒輪油。如果主減速器是雙曲線齒輪, 但負荷較小, 齒面滑移速度不太大的車輛, 如: EQ1090、桑塔納、夏利等可以選中負荷齒輪油 (GL- 4); 若后橋主減速器是一般螺旋錐齒輪, 工作條件苛刻程度一般的車輛, 如: CA30A、JN150等,選用普通車輛齒輪油 ( GL- 3)即可。汽車齒輪油的粘度等級要根據使用環境來選擇, 氣溫低、負荷小, 可選用粘度較小的油; 反之, 氣溫較高、負荷較重的車輛, 需選用粘度較大的油品。

3、注意定期更換油。汽車主減速器齒輪油在使用過程中一般采取定期更換, 換油期要看油的質量和使用條件。新車磨合期, 必須嚴格按生產廠家的有關規定進行新車磨合保養, 及時更換主減速器油。一般新齒輪第一次換油要采取早期換油, 以便排出初期磨損金屬顆粒, 可以第一次到1500 km 換油, 第二次 3000 km, 以后 10000 km 以上再換油, 或按照廠家要求更換。并注意定期檢查油面高度, 防止使用過程中因油泄漏, 導致缺油, 而造成早期磨損。

4、嚴格執行操作規范和技術標準。嚴格禁止超載、超速運行, 防止短期行為, 提高裝配質量與操作水平。

5、注意配件及油質量。國家有關部門前幾年對十幾家生產廠的主減速器齒輪質量檢測結果表明, 合格率與要求差距甚大, 質量不穩定; 而目前市場上供應的雙曲線齒輪油品種也較多, 質量不一, 存在油料特性不達標, 抗極壓劑摻入量不足等問題。用戶一定要仔細鑒別, 絕不能因為貪圖價格便宜, 而買了不合格產品。也建議制造廠家在產品說明書上推薦合格配套廠家及型號。

三、結語

篇（6）

無塵室有五個特性：

（l）耐久性；（2）成本；（3）適應性；（4）可維護性；（5）清洗.

（1）耐久性：

無塵室要有符合環境、無塵室內部的清洗溶液及振動、設備、空氣過濾系統的耐久材料。而耐久性，同時也依賴無塵室等級來建造。半導體Fabs傾向選擇鋁，基于它的耐久性，然而，它不是便宜的物質。

（2）清洗：

在制藥和生物工學工業，無塵室的墻壁需要有容易被清洗和擦拭，直到防止濾過性病毒或細菌的污染之特性。在biotech市場，清洗真正地是一個最重要的企業。

（3）成本：

微電子C/R建設費可能花費到$10億。fab能更快的被建造起來，產品也就能更快達到這市場。許多半導體公司的口號是較便宜和較好的。然而"錢"將成為一個很重要的考慮因素。

（4）適應性：

一些廠商認為適應性可節省一筆金錢，而適應性意指系統可任意移動或改變而不會招致極大的損失。C/R的擁有者和設計者的能力為改變一C/R的關鍵，所以他們從不將最初的設計定型。

（5）維護性：

對無塵室C/R而言，較嚴格要求的部分為地板、天花板，以及墻壁的部分。至于維修的問題，對材料的選擇是否容易清潔性及維修性都應有其優先級。在應用力面、天花板、地板及墻壁三者之中最重要的為天花板，其包含HEPA及ULPA等濾網，其可過濾掉房間的微粒子，且其常會因各個不同的需要，便其分開來，供應各個不同區域的小房間，曾有人說：若建造之預算因某種原因被限制，除了少數的小錢外，其天花板將趨于更貴的地步，其實天花板是一個頗復雜的系統其必須嚴格地過濾粒子，故其設計必須精確。

許多了解無塵室的人都贊同，第一次擁有無塵室的擁有者，應使用較好之C/R建筑或工程設計公司或了解建筑C/R設計之建筑承包商若假設他們不了解，則必會浪費一大筆不必要花的錢，故選擇一建造C/R的公司也是非常重要的。

對C/R而言，其選擇地板的材料也是很重要的。低廉的C/R地板覆蓋著一層乙烯基在薄板上，若太硬的地板覆蓋會引起塵埃，而太軟的地板會造成地板彎曲甚致破裂，但并不是所有C/R的地板，都會覆蓋，乙烯基。有些地板是沖孔式、格子式，而全面層流都是沖孔式。

乙烯基有一作用即脫氧，但高濃度乙烯基與其它物若混合的話將會有減低脫氧的效果，而無塵室的墻若以鋁作為材料則將會非常昂貴，但鋁卻可以保護墻面不被空氣所氧化，可是卻易受酸性氣體的侵蝕，而避免的方法是使用電鍍，便鋁表面增厚，不易氧化，再在鋁表面上再涂上一層亮光漆即可防止金屬氧化。

對于半導體工業而言，無塵室是一必要且不可缺之設備，其對空氣中的粒子要求非常之嚴格，故對天花板、墻壁、地板的要求亦非常嚴格。地板是人員、臺車及重量的運輸，而清除地板所用者大部分為消毒藥品及化學藥品，當我們看見地板磨損時，也就是使用期已太久，快破裂了，不僅會使得清靜度的降級，也會因地板的磨損而發生空氣中粒子的增加。

另外，C/R最怕的就是粒子泄漏。天花板中的濾網有很多種。例如層流式C/R而花板的組成組件包含了HEPA/ULPA濾網組燈光組亦有可能包含空白的嵌板，這類型的天花板優點為，放置方式并沒有嚴格的限制。

C/R之墻壁還有一種是以薄鋼制成，但必須在表層涂上一層保護層，否則亦會腐蝕，它并不容易電鍍，而在表層涂上的保護層會變得易碎，很容易剝落，但若選擇高質量的不銹鋼，就不必涂上保護層7，而使用玻璃作的C/R會使得房間的光線大增，以及美觀，但必須涂上一抗紫外線的障礙物，且可以視覺互通，較不會產生幽閉恐懼癥。

無塵室用空調箱選用時應注意的事項

本篇文章所討論到問題就是選用清凈室之AHU所應考慮到的問題。對每個工程師或設計師而言，選用清凈室的空調系統大概是最復雜的問題之一，因為清凈室之空調條件要比平常的空調區間來的復雜且較嚴格，人都用于醫院、藥品制造、精密電子零件制造場等。

選用正確的設備是設計者應盡的義務。本篇文章將其分成幾個部份作討論，吾將其作為整理后作成下列報告。

（一）就政府法令而言

各個國家政府對清凈式的設計條件要求不同，應注意設計時政府之時令。設計清凈室之AHU應府合FDA法規或EPA排放空氣法則。IAQ已漸漸被重視，設計時應注意IAQ之法規。視使用場合而定，過濾方法又可分成機械過濾法與化學過濾法。初級過濾，中級過濾，高效過濾與無菌的環境以機械過濾法即能達成。為達到排氣之環境要求化學洗滌器（scrubber），焚化爐或更多的機械及化學過濾設備必需被應用?；钚蕴蓟蚋咤i酸鹽能有效達到化學過濾的要求。

（二）就成本而言

在一些外表特殊的建筑物中，那些增加的設計和設備使用的費用在長期的利益中須作正確的判斷。在一些特別的應用上，通常都習慣設計兩至三次的過濾以達到所要求的狀態。傳統的清凈室若遇上要求較為嚴格的部份時，設計必須有許多額外加價的部份。清凈室應盡量避免停機的現象，在建造的成本里必須注意耐久性及可*度。在風門調整上，設計者設計時，對溫度及濕度的要求不同，就像是在設計人們的居住環境一般。在居住環境中，停機期和溫濕度上的要求較放置設備上來得高。所以質量上及所提供的服務成果是不能忽視的。在特殊的清凈室傳送或接收的設備，在錯誤修改應用上費用是比較昂貴的，且若不能與設計圖上一樣，可能會無法執行。在設計特殊的清凈室時，建筑的成本中包括運轉成本，而運轉成本又包括須能持續運轉的馬達成本及修護成本。成本的歸納有裝置費，持續運轉費，維修費。計算運轉成本必須考慮到能量的消耗及效率的高低。就高效率或新機臺啟動前，會先引進外氣，這樣對旋轉的原動力、交流板、排氣的管路和空氣回流混合系統中，長期使用可保持較高的效率。在操作上和持續運轉費用上必須考慮是否提高整個的設備費用。

（三）就工作參數設定而言

特有的溫度、濕度噪音、振動及運作的環境要求下，大部份將影響到設備的選用。就某些實例而言，溫濕度的設定點在可接受的范圍內必須要維持在一個長時期或較完整的環境及過程。清凈室的加熱力法可用熱水、水蒸氣瓦斯和電能，可用冰水，乙醇或冷媒冷卻。使用水蒸氣、注射器、噴霧器及滲透的方法可以加濕。當評估加濕的來源時，特別要注意的是加濕過程和加濕的方法是否保證清潔。典型的清凈室通風管理裝置使用一個有吸收力或吸附力的物質去除大氣中的濕氣或使用低溫乙醇螺管系統去濕。溫濕度設定后，就必須考慮空氣流量參數是否滿足所需。典型的清凈室必須維持在大氣常壓下。因此房內之壓力及體積之值必須適當予以控制。風扇的噪音與震動必須被考慮上去。適當的裝配器材及馬達轉速可避免不必要的噪音和振動。風扇結構可使用皮帶驅動或直接驅動。風速控制及可變頻率控制可以依體積需要來決定噪音及振動的限度。最普通的減振方法為裝置彈簧基座、固定基座及將空調箱遠離。常用的聲音衰減器有可動式地板、緩沖機和風扇彎曲度及伸縮度控制。聲音衰減器隔離風扇和設計成薄的特性，可降低幾度音階結合。除了粒子的控制之外，特別要考慮的有（a）帶細菌的操作過程，（b）腐蝕物或有毒的化學物品，（c）揮發性或易爆發的藥劑，（d）還有室內及排氣的空氣質量，（e）安全，（f）設備壽命和保養能力等。

（四）就建筑考慮方面

空間的使用率會影響AHU的實際大小。保養門和通路儀表板的位置必須謹慎地決定，特別是位于小空間的設備。應防止表面凝結，除了涉及濕氣作用和凝結在設備的外部之外，濕氣對于空氣傳遞設備內部構成要素也有不利的影響，混氣對內部構成也有不利影響，將使壽命縮短，成本提高。濕氣作用將會散布弊病和污染物，便得效率低的令人害怕。減低建筑物的腐蝕物質和鋁、不銹鋼或涂上一層合金，可以使用上列物質使清凈室壽命增加。設計設備空間時，應保留適當的通路，以備打掃或維修用。對于銅制的、不銹鋼制和鋁制的盤管，應注意那種場合適用那些盤管。

（五）就管理合成物的規格方法

篇（7）

無塵室有五個特性：

（l）耐久性；（2）成本；（3）適應性；（4）可維護性；（5）清洗.

（1）耐久性：

無塵室要有符合環境、無塵室內部的清洗溶液及振動、設備、空氣過濾系統的耐久材料。而耐久性，同時也依賴無塵室等級來建造。半導體Fabs傾向選擇鋁，基于它的耐久性，然而，它不是便宜的物質。

（2）清洗：

在制藥和生物工學工業，無塵室的墻壁需要有容易被清洗和擦拭，直到防止濾過性病毒或細菌的污染之特性。在biotech市場，清洗真正地是一個最重要的企業。

（3）成本：

微電子C/R建設費可能花費到$10億。fab能更快的被建造起來，產品也就能更快達到這市場。許多半導體公司的口號是較便宜和較好的。然而"錢"將成為一個很重要的考慮因素。

（4）適應性：

一些廠商認為適應性可節省一筆金錢，而適應性意指系統可任意移動或改變而不會招致極大的損失。C/R的擁有者和設計者的能力為改變一C/R的關鍵，所以他們從不將最初的設計定型。

（5）維護性：

對無塵室C/R而言，較嚴格要求的部分為地板、天花板，以及墻壁的部分。至于維修的問題，對材料的選擇是否容易清潔性及維修性都應有其優先級。在應用力面、天花板、地板及墻壁三者之中最重要的為天花板，其包含HEPA及ULPA等濾網，其可過濾掉房間的微粒子，且其常會因各個不同的需要，便其分開來，供應各個不同區域的小房間，曾有人說：若建造之預算因某種原因被限制，除了少數的小錢外，其天花板將趨于更貴的地步，其實天花板是一個頗復雜的系統其必須嚴格地過濾粒子，故其設計必須精確。

許多了解無塵室的人都贊同，第一次擁有無塵室的擁有者，應使用較好之C/R建筑或工程設計公司或了解建筑C/R設計之建筑承包商若假設他們不了解，則必會浪費一大筆不必要花的錢，故選擇一建造C/R的公司也是非常重要的。

對C/R而言，其選擇地板的材料也是很重要的。低廉的C/R地板覆蓋著一層乙烯基在薄板上，若太硬的地板覆蓋會引起塵埃，而太軟的地板會造成地板彎曲甚致破裂，但并不是所有C/R的地板，都會覆蓋，乙烯基。有些地板是沖孔式、格子式，而全面層流都是沖孔式。

乙烯基有一作用即脫氧，但高濃度乙烯基與其它物若混合的話將會有減低脫氧的效果，而無塵室的墻若以鋁作為材料則將會非常昂貴，但鋁卻可以保護墻面不被空氣所氧化，可是卻易受酸性氣體的侵蝕，而避免的方法是使用電鍍，便鋁表面增厚，不易氧化，再在鋁表面上再涂上一層亮光漆即可防止金屬氧化。

對于半導體工業而言，無塵室是一必要且不可缺之設備，其對空氣中的粒子要求非常之嚴格，故對天花板、墻壁、地板的要求亦非常嚴格。地板是人員、臺車及重量的運輸，而清除地板所用者大部分為消毒藥品及化學藥品，當我們看見地板磨損時，也就是使用期已太久，快破裂了，不僅會使得清靜度的降級，也會因地板的磨損而發生空氣中粒子的增加。

另外，C/R最怕的就是粒子泄漏。天花板中的濾網有很多種。例如層流式C/R而花板的組成組件包含了HEPA/ULPA濾網組燈光組亦有可能包含空白的嵌板，這類型的天花板優點為，放置方式并沒有嚴格的限制。

C/R之墻壁還有一種是以薄鋼制成，但必須在表層涂上一層保護層，否則亦會腐蝕，它并不容易電鍍，而在表層涂上的保護層會變得易碎，很容易剝落，但若選擇高質量的不銹鋼，就不必涂上保護層7，而使用玻璃作的C/R會使得房間的光線大增，以及美觀，但必須涂上一抗紫外線的障礙物，且可以視覺互通，較不會產生幽閉恐懼癥。

無塵室用空調箱選用時應注意的事項

本篇文章所討論到問題就是選用清凈室之AHU所應考慮到的問題。對每個工程師或設計師而言，選用清凈室的空調系統大概是最復雜的問題之一，因為清凈室之空調條件要比平常的空調區間來的復雜且較嚴格，人都用于醫院、藥品制造、精密電子零件制造場等。

選用正確的設備是設計者應盡的義務。本篇文章將其分成幾個部份作討論，吾將其作為整理后作成下列報告。

（一）就政府法令而言

各個國家政府對清凈式的設計條件要求不同，應注意設計時政府之時令。設計清凈室之AHU應府合FDA法規或EPA排放空氣法則。IAQ已漸漸被重視，設計時應注意IAQ之法規。視使用場合而定，過濾方法又可分成機械過濾法與化學過濾法。初級過濾，中級過濾，高效過濾與無菌的環境以機械過濾法即能達成。為達到排氣之環境要求化學洗滌器（scrubber），焚化爐或更多的機械及化學過濾設備必需被應用?；钚蕴蓟蚋咤i酸鹽能有效達到化學過濾的要求。

（二）就成本而言

在一些外表特殊的建筑物中，那些增加的設計和設備使用的費用在長期的利益中須作正確的判斷。在一些特別的應用上，通常都習慣設計兩至三次的過濾以達到所要求的狀態。傳統的清凈室若遇上要求較為嚴格的部份時，設計必須有許多額外加價的部份。清凈室應盡量避免停機的現象，在建造的成本里必須注意耐久性及可*度。在風門調整上，設計者設計時，對溫度及濕度的要求不同，就像是在設計人們的居住環境一般。在居住環境中，停機期和溫濕度上的要求較放置設備上來得高。所以質量上及所提供的服務成果是不能忽視的。在特殊的清凈室傳送或接收的設備，在錯誤修改應用上費用是比較昂貴的，且若不能與設計圖上一樣，可能會無法執行。在設計特殊的清凈室時，建筑的成本中包括運轉成本，而運轉成本又包括須能持續運轉的馬達成本及修護成本。成本的歸納有裝置費，持續運轉費，維修費。計算運轉成本必須考慮到能量的消耗及效率的高低。就高效率或新機臺啟動前，會先引進外氣，這樣對旋轉的原動力、交流板、排氣的管路和空氣回流混合系統中，長期使用可保持較高的效率。在操作上和持續運轉費用上必須考慮是否提高整個的設備費用。

（三）就工作參數設定而言

特有的溫度、濕度噪音、振動及運作的環境要求下，大部份將影響到設備的選用。就某些實例而言，溫濕度的設定點在可接受的范圍內必須要維持在一個長時期或較完整的環境及過程。清凈室的加熱力法可用熱水、水蒸氣瓦斯和電能，可用冰水，乙醇或冷媒冷卻。使用水蒸氣、注射器、噴霧器及滲透的方法可以加濕。當評估加濕的來源時，特別要注意的是加濕過程和加濕的方法是否保證清潔。典型的清凈室通風管理裝置使用一個有吸收力或吸附力的物質去除大氣中的濕氣或使用低溫乙醇螺管系統去濕。溫濕度設定后，就必須考慮空氣流量參數是否滿足所需。典型的清凈室必須維持在大氣常壓下。因此房內之壓力及體積之值必須適當予以控制。風扇的噪音與震動必須被考慮上去。適當的裝配器材及馬達轉速可避免不必要的噪音和振動。風扇結構可使用皮帶驅動或直接驅動。風速控制及可變頻率控制可以依體積需要來決定噪音及振動的限度。最普通的減振方法為裝置彈簧基座、固定基座及將空調箱遠離。常用的聲音衰減器有可動式地板、緩沖機和風扇彎曲度及伸縮度控制。聲音衰減器隔離風扇和設計成薄的特性，可降低幾度音階結合。除了粒子的控制之外，特別要考慮的有（a）帶細菌的操作過程，（b）腐蝕物或有毒的化學物品，（c）揮發性或易爆發的藥劑，（d）還有室內及排氣的空氣質量，（e）安全，（f）設備壽命和保養能力等。

（四）就建筑考慮方面

空間的使用率會影響AHU的實際大小。保養門和通路儀表板的位置必須謹慎地決定，特別是位于小空間的設備。應防止表面凝結，除了涉及濕氣作用和凝結在設備的外部之外，濕氣對于空氣傳遞設備內部構成要素也有不利的影響，混氣對內部構成也有不利影響，將使壽命縮短，成本提高。濕氣作用將會散布弊病和污染物，便得效率低的令人害怕。減低建筑物的腐蝕物質和鋁、不銹鋼或涂上一層合金，可以使用上列物質使清凈室壽命增加。設計設備空間時，應保留適當的通路，以備打掃或維修用。對于銅制的、不銹鋼制和鋁制的盤管，應注意那種場合適用那些盤管。

（五）就管理合成物的規格方法

篇（8）

0引言

自國家“七五”規劃實施以來，我國能源事業取得突飛猛進的發展，滿足了因經濟發展而帶來的用電量大幅度增加的需要，然而，建筑電氣火災發生的頻率也隨之日益提高，給國家和人民的生命財產造成巨大損失。不斷尋找相對有效的建筑電氣防火安全措施工作必須堅持不懈常抓不放。

1強調建筑電氣線路的火災防范

據統計，建筑電氣火災中，電氣線路引發的火災占電氣火災的60%以上。而其中最為常見電氣線路火災又屬短路故障引發的火災和線路長期過載引發的火災。

1.1短路故障火災防范短路，俗稱連電，是指電氣線路中相線與相線、相線與零線之間短接起來的現象。發生短路時，線路中的電流增加為正常時的幾倍甚至幾十倍，而產生的熱量又與電流的平方成正比，使得溫度急劇上升，大大超過允許范圍。如果溫度達到可燃物的引燃溫度，即引起燃燒，從而導致火災。

引起建筑電氣短路的原因多樣。當電氣設備的絕緣老化變質或受到高溫、潮濕或腐蝕的作用而失去絕緣能力，即可能引起短路事故。絕緣導線直接纏繞、勾掛在鐵釘或鐵絲上時，由于摩擦或鐵銹腐蝕，很容易使絕緣破壞而形成短路。由于設備安裝不當或工作疏忽，可能使電氣設備的絕緣受到機械損傷而形成短路。由于所選用設備的額定電壓太低，不能滿足工作電壓的要求，可能擊穿而短路。由于維護不及時，導電粉塵或纖維進入電氣設備，也可能引起短路事故。由于管理不嚴，小動物或生長的植物也可能引起短路事故。在安裝和檢修工作中，由于接線和操作錯誤也可能造成短路事故。此外，雷電放電電流極大，有類似短路電流且比短路電流更強的熱效應，也可能引起火災。

防止建筑電氣線路短路的措施主要有：第一，嚴格按照《電氣設計規程》的規定，設計、安裝、調試、使用和維修電氣線路。第二，防止電氣線路絕緣老化，除考慮環境條件的影響外，還應定期對線路的絕緣情況進行檢查。第三，不同的工作環境，電氣線路中導線和電纜的選擇和敷設，應根據相應的國家標準規定進行。第四，加強電氣線路的安全管理，防止人為操作事故和未經允許情況下亂拉亂接線路。

1.2線路長期過載火災防范過載，也稱過負荷運行，是指超過電氣線路和設備允許負荷運行的現象。負荷是指電氣設備和線路中通過的功率或電流。線路發生過載的主要原因是導線截面積選用過小，實際負荷遠遠超出了導線的安全載流量，或在線路中加入過多或功率過大的設備等原因所造成的。

防止建筑電氣線路長期過載的措施主要有：第一，要做好導線材料的選擇。由于國家“以鋁代銅”的政策影響，許多地方一般采用鋁芯導線，但對于電路要求較高的建筑，為提高截面載流能力，便于敷設，應多采用銅芯線。同時進行精確的負荷計算，合理選擇導線的截面。第二，根據不同的環境不同的功能確定導線的敷設方式。一般吊頂內的電線應使用不燃或難燃材料管配線，如PVC管，也可以用金屬管配線，或帶金屬保護的絕緣線，用來避免導線短路時引燃可燃物。消防用電的傳輸線路應采用穿金屬管，經阻燃處理的硬質塑料管或封閉式線槽保護方式布線。第三，高溫表面燈具附近的導線應采用耐熱絕緣導線（如玻璃、石棉、瓷珠等護套的導線）而不應采用具有延燃性絕緣導線。

隨著工業的發展和人民生活水平的提高，電熱設備從工業到家庭應用越來越廣泛，如電爐子、電烤箱、電暖氣、電熨斗等，而這些設備都容易使線路過載。這些電熱設備是把電能轉化成熱能的設備，具有功率大、加熱溫度高、控溫時間長的特點。據統計，許多電熱設備火災都是違反操作規程，將電熱器放到易燃材料上長時間烘烤未拔掉插頭等烤燃周圍可燃物而引起的。根據電熱設備的火災危險性，應采取的防火措施，一是電熱設備功率比較大，應防止線路過載，最好采用單獨的配線供電。二是電熱器具，如電烤箱、電熨斗、電烙鐵等，一般通電時，人員不能離開，應養成人走斷電的好習慣。為了確保家用電器的使用安全、防止火災，必須嚴格遵守電器安裝、使用的有關規定。

2重視建筑電氣照明的火災防范

建筑電氣照明已經成為建筑體不可缺少的重要組成部分，如果管理不善和使用不當也會發生火災。建筑電氣照明是把電能轉化成為光能而發光的一種光源。照明燈具在工作過程，往往要產生大量的熱，致使其玻璃燈泡、燈管、燈座等表面溫渡較高。其火災危險性十分顯著。電器照明設備，品種數量多，線路復雜，如果設計、安裝、使用不慎，極易引起火災。

防止建筑電氣照明火災的措施主要有：第一，要根據燈具的使用場所、環境要求選擇不同類型的燈具。第二，照明燈具在把電能轉換成光能的過程中，都伴隨有能量損耗，致使燈具表面溫度較高。所以要根據環境場所的火災危險性來選擇照明燈具，而且照明裝置應與可燃物，可燃結構之間保持一定的距離，嚴禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具。第三，燈具應安裝在不燃的基座上，盡可能安裝表面溫度較低的燈具，采用埋入式安裝在吊頂里面的燈具，與吊頂之間應作隔熱處理。照明光源盡可能采用冷光源，沒有條件的應保證燈具與可燃物之間的安全距離或采取隔熱措施。第四，鎮流器與燈管的電壓和容量應相匹配，鎮流器安裝時應注意通風散熱，不能讓鎮流器直接固定在可燃物上。第五，安裝有表面溫度較高的燈具時，應對燈具正面和散熱孔加裝鉛絲防護網或不燃材料制作的擋板，以減輕燈具爆裂時玻璃碎片和熾熱的燈絲飛濺造成危害。第六，采用霓虹燈時要特別注意安全問題，一般霓虹燈的工作電壓高，火災危險性大，安裝霓虹燈的燈柄、底板應采用不燃材料制作，或對可燃材料進行陰燃處理。當霓虹燈變壓器安裝在人員能接觸到的部位時應設防護措施。第七，要避免在燈光裝置區域懸掛旗幟或發射彩帶等空中移動物體，以防這些物品與高溫燈具直接接觸并發生纏繞或碰撞而引發火災。

3抓好建筑電氣系統輔助設備的火災防范

建筑電氣系統中配有許多開關、接觸器、繼電器等電氣接插件，由于在安裝、使用及維護方面的原因電氣接插件容易產生電弧、發熱現象，其火災危險性很大。有的建筑為了測試的需要，還安裝有臨時電源插座。有的建筑電氣把幾十個用電器同時開啟且持續時間長，火災危險極大。

防止建筑電氣系統輔助設備火災的措施主要有：第一，認真按照規定選型并按規定正確安裝，不應安裝在易燃易爆、受震、潮濕、高溫或多塵的場所，應安裝在干燥明亮、便于進行維修及保證施工安全、操作方便的地方。第二，避免安裝臨時插座，有實際需要的應充分考慮到電源線路的負荷承載能力，選擇適當型號的電插座，在承載力范圍內聯接用電器，并要注意它的運行狀態。第三，開關、接觸器、繼電器等電氣接插件應慎重選擇，要選擇優質合格產品。

4加強建筑電氣的監督管理

國家對建筑電氣各項工作都進行了規范，但在實際中往往執行不到位，因此，當務之急是提高各方的意識，按照規范建立完善的責任問責制度，調動各方的積極性，盡可能避免火災的發生。建筑電氣監督管理重點可以從以下幾個方面著手：

4.1制定建筑電氣設備使用的安全技術條件第一，對于地面和人身容易觸及的帶電設備，采取可靠的防護措施。第二，設備的帶電部分與地面及其他帶電部分保持一定的安全距離。第三，易產生過電壓的電力系統，采用避雷針、避雷線、保護間隙等過程電壓保護裝置。第四，低壓電力系統有接地、接零保護裝置。第五，對各種高壓用電設備采取裝設高壓熔斷器和斷路器等不同類型的保護措施；對低壓用電設備采用相應的低電器保護措施進行保護。第六，在電氣設備的安裝地點設安全標志。

4.2完善建筑電氣設備作業人員要求第一，無證不能上崗操作；如果發現非電工人員從事電氣操作，應及時制止，并報告領導。第二，嚴格遵守有關安全法規、規程和制度，不違章作業。第三，對管轄區電氣設備和線路的安全負責。第四，認真做好巡視、檢查和消除隱患的工作，及時、準確地填寫工作記錄和規定的表格。第五，架設臨時線路和進行其他危險作業時，完備審批手續，否則應拒絕施工。第六，積極宣傳電氣安全知識，制止違章作業和拒絕違章指揮。

4.3熟悉建筑電氣設備起火時操作要點當發現電氣設備或線路起火后，首先要設法盡快切斷電源。切斷電源要注意以下幾點：第一，起火后，由于受潮或煙熏，開關設備絕緣能力降低，因此，拉閘時最好用絕緣工具操作。第二，高壓應先操作斷路器而不應先操作隔離開關切斷電源；低壓應先操作磁力啟動器，而不是先操作閘刀開關切斷電源，以免引起弧光短路。第三，切斷電源的地點要選擇適當，防止切斷電源后影響滅火工作。第四，剪斷電線時，不同相電位應在不同部位剪斷，以免造成短路；剪斷空中電線時，剪斷位置應選擇在電源方向的支持物附近，防電線切斷后斷落下來造成接地短路和觸電事故。

5運用建筑電氣火災防范新技術

5.1電弧故障斷路器電弧故障斷路器(APCI)包括它的硬件和軟件的基本實現方法。其通過電流互感器感應AC(交流)電流的大小和di/dt，然后用OP(運放)進行處理后，將信號再輸入MCU(微控制器單元)進行A/D(模數轉換)處理，MCU將采樣數值進行分析，如果符合故障電孤的特性，MCU將發出斷珞器脫扣信號，使斷路器斷開。

傳統的斷路器只對過流、短路起保護作用，電弧故障斷路器(APCI)是在傳統的斷路器的基礎上添加了嶄新的功能——對電弧故障起保護作用，以防范電弧引發的火災。而電弧故障斷路器(APCI)是將傳統的過流、短路和漏電保護功能集成，再增加一個電流互感器。電弧斷路器（AFCI）硬件原理見下圖：

5.2自動探測定位的水炮滅火系統自動探測定位的水炮滅火系統如圖2所示。該滅火系統可以對大空間的火災位置做出高精度的自動定位，并自動瞄準火災位置噴水滅火，適用于大面積、大范圍的體育場館、火車站，大的批發市場、商城，大型影劇院的自動定位滅火。

5.2.1通過紅外線探測裝置探測火災，并自動定位火災的位置-紅外線探測裝置是由紅外線火災探測器2和圖像處理盤3構成，進行高精度的火災判斷，并自動定位火災的位置。紅外線火災探測裝置的監視范圍為水平方向200°，垂直方向90°，最遠距離200m。

5.2.2滅火水炮瞄準火源位置噴射水柱，進行有效滅火。滅火水炮可以自動瞄準被紅外線火災探測裝置所定位的火災探測位置，進行噴水滅火。通過操作控制盤可以分別控制滅火水炮的俯仰角度、噴霧角度以及噴水壓力；并可根據火災位置的距離，自動選擇最適當的噴水途徑。而且可根據不同的使用情況進行自動噴水方式和手動噴水方式的切換。

5.2.3通過中央操作臺15對系統進行集中監視。中央操作臺15是進行系統集中監視以及進行總控制的裝置。在顯示信息的CRT裝置上，實時顯示系統狀態，并通過清晰易懂的圖表顯示，可準確掌握火災發生時的狀況以及噴水情況。另外，在中央操作臺15的操作部分可以遠離操作水炮和ITV監視器。

5.2.4通過ITV監視器確認火災情況。ITV監視器(攝像機)能夠瞄準紅外線火災探測裝置所定位的火災位置，并且把火災狀況顯示在中央操作臺15的彩色顯示器上。因此，ITV監視器發揮著滅火活動中的支持作用。

參考文獻：

篇（9）

選取2012年6月到2013年11月同期于我院治療盆腔炎的患者120例，將其作為研究對象，隨機均等地將這120例患者分為實驗組與對照組，每組60例。實驗組年齡范圍21～42歲，平均年齡（30.9±2.7）歲；文化水平：小學或以下12例，初高中28例，大學或以上20例。對照組年齡范圍23～45歲，平均年齡（33.9±1.9）歲；文化水平：小學或以下15例，初高中24例，大學或以上21例。兩組一般資料上沒有顯著差異（P＞0.05）。

1.2方法

對照組患者采取常規的盆腔炎護理，第一，應該要對患者的日常飲食進行調理，盡可能的選擇清淡并且比較容易消化的食物，同時主要以高蛋白、高維生素的食物為主。第二，保持患者在住院期間的住院環境舒適并且安靜，提供良好的住院環境給患者，從而改善患者的心情。第三，督促患者進行適當的運動，從而增強患者體質，同時加快患者炎癥吸收，對于患者的疾病恢復有一定的促進作用。第四，有針對性的指導患者的日常用藥，避免出現患者私自服用抗生素或亂用藥物情況。同時根據患者具體疾病改善情況，調整患者的用藥劑量，有助于患者的臨床疾病治療。而實驗組在常規護理基礎上再采取健康教育護理：

（1）入院之前首先需要對患者的常規資料進行了解，如：患者的年齡、住院次數、文化水平、發病時間和主要的癥狀和體征等。入院之后，了解患者對盆腔炎的并發癥、主要癥狀和護理知識的了解程度，將此作為日后健康教育的基礎和依據。

（2）向患者詳細介紹科室的相關制度、確切的住院環境以及護理護士和主治醫師，讓患者與醫護人員充分交流，建立起良好、友善的醫患關系。讓患者對檢查的意義和目的有大致上的了解。

（3）患者入院7d后，對患者進行盆腔炎健康護理知識的普及，讓患者對盆腔炎這一病癥的臨床表現、發病原因和基本概念有大致了解。通過對患者進行知識普及讓患者了解生活中的不健康的行為習慣可能會對盆腔造成的影響。使患者對物理治療的作用和具體措施有基礎了解。

1.3療效判斷標準

在健康教育之后，80分或以上的患者判為達標，80分以下的患者被判為不達標。

1.4數據處理

采去統計軟件SPSS17.0對所獲得的實驗數據進行處理。2結果在所考察的120例患者中，實驗組在謹遵醫囑進行治療、個人衛生的注意情況、生活的規律程度、出院之后發熱、腰疼的情況等方面均明顯優于對照組，詳見表1。在對患者采取健康教育工作之后，對照組患者健康教育的達標率為73.3%，實驗組的達標率為93.3%，兩組比較的數學數據具有統計學差異（P＜0.05）。

3討論

篇（10）

法國社會學家涂爾干認為，教育的目的在于實現人的社會化。教育的功能就是把宏觀的社會文化結構轉化為學生微觀的個體心理結構，而轉化必然要通過學生的內化才能有效達成。因此，教育必須要以發揮學生的主體性為前提，從而促進個體的發展。

傳統的音樂教學模式過于重視知識的傳授，忽視作為個體的學生情感、主體性、創造性的培養。教學模式的單一，使學生的主體性沒有得到有效地發揮，更不用談潛在于學生身上的個性、意志、情感的培養。在新時代的背景下，音樂教學必須不斷更新觀念，從培養學生主體性、促進自我發展的角度構建新的教學模式，以適應新時期的教學要求。

一、構建主義對音樂教學模式的思考

音樂教學模式和整個音樂教學改革的發展正著眼于培養學生的主體精神、創新精神和實踐精神，著眼于培養學生的自我發展能力。傳統的教學模式要解決的是如何控制教學過程以實現知識的傳授，因此不能有效達成上面所述的目標，而現代建構主義學習理論則為此提供了新的理論指導。建構主義認為，世界是客觀存在的，但是對世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的。由于個人的經驗不同以及對經驗的信念不同，對外部世界的理解便也各不相同，所以應該更關注如何以原有的經驗、心理結構和信念為墓礎來構建知識。從這個角度出發，建構主義理論強調學習的主動性、社會性和情境性，強調學習過程中學習者在已有經驗墓礎上的主動建構，強調發揮學習者的主體意識，從而促進人的整體發展和可持續發展。這種思想正體現了音樂教學模式發展和音樂教改的價值取向。

作為學校素質教育的重要組成部分—音樂課堂曾經以其豐富的內容、活躍的氣氛、多變的形式而傲視諸科、獨樹一幟。隨著教學改革的推進和深入，各科教學都已上升了一個層次，而音樂學科相對顯得滯后，在很多音樂課堂上仍然演繹著我教你唱、我說你聽、我動你跟的陳舊方法，導致了學生音樂知識貧乏，創造能力差，學習方法被動，缺乏自主意識的現象。

長期以來，教師始終把自己看作一個“教者”的形象，認為自己的職責就是“傳道、授業、解惑”，就是教知識，“教書”、“教師”、“授課”這些詞語一方面顯示了長久以來的課堂狀態，一方面則又使這種思想得以根深蒂固地延續。其實，這種“行為主義”的做法就是把學生當作了灌輸的對象、外部刺激的接受器、前人知識和經驗的存儲器。在這種理論指導下的教學，教師不自覺地成了課堂的主體，學生便自然形成了“從教師那兒學音樂”的思想意識。實際上，這種課堂教學是沒有充分尊重學習主體、忽略學習者的音樂潛質和成長的能力、甚至可以說是扼殺他們“創造力”的課堂。

20世紀90年代以后發展起來的建構主義理論則給陳舊的音樂課堂帶來了新的活力。建構主義學習理論特別強調以學生為中心，要求學生由被灌輸的對象轉變為信息加工的主體和知識意義的主動建構者，而教師的角色則由“傳授知識者”轉變為學生學習的“幫助者”、“促進者”。

二、音樂教學模式的構建

首先，建構主義認為學習者要主動參與知識建構的過程，以自己的方式建構對事物的理解。個人有獨立的理解，同時又通過合作獲得的全面理解。音樂學科具有獨特的靈活性和模糊性，有足夠大的空間讓學習者發揮主觀想象。同樣的學習內容往往會因個人經驗、經歷、價值觀的不同而產生獨到的見解。在教學中，音樂教師要尊重該學科原有的開放性和靈活性，在教學模式設計中要設法讓學生主動參與其中，學生主體參與教學使學生在教學中自始至終充當著主人的角色，他們把教學看作是“自己”的責任，而不光是教師的事情。從教的主體而言，為了使學生主動性參與教學，教師通過一系列的設計安排盡可能地調動學生的積極性;從學的主體而言，學生主動參與教學會滿足學生的各種求知需求?！爸黧w一發展”為特征的音樂教學模式的構建，應立足培養學生的主體性，并以促進學生發展為最終目標。

作為人的本質所在的主體性，實踐性、創造性和個性特征是其基本內涵。人的主體性存在于人的生命活動之中，并只有在生命活動中才得以生成和提高。學生主體性在學習上主要表現為態度積極和行為積極，能自覺地參與、交往與合作;在行為方式上主要表現為理智與情感、有意識與無意識的和諧統一。“主體一發展”音樂教學模式側重在教學活動中，突出培養學生的主體性意識，在豐富的音樂教學活動中收獲自己的學習心得，促使學生形成良好的發展意識，能自覺地提出自我發展目標。

其次，建構主義情境教學模式使學習在與現實相類似的情境中發生，以解決學生在現實生活中遇到的問題為目標，學習的內容要選擇真實性任務。學習者在情境中模擬實際情況并試圖找到解決問題的方法，從而獲得實際中面對問題和解決問題的能力。教師并不是將提前準備好的內容教給學生，而是在課堂上展示出與現實中專家解決問題相類似的過程，提供解決問題的原型，并指導學生的探索。

情境性的學習呈現了知識的生存力和學生對知識的運用能力。建構主義認為，知識若是有助于解決具體問題或是能夠提供有關經驗世界的一致性解釋，就是適應的，就是有“生存力”的。音樂是一門實踐性很強的學科，生活中處處可見音樂的運用，它涉及情感、人生，又包羅一切學科。社會生活中與音樂相關的問題也非常多，如對某一歷史人物、事件或者某一種文化傳統如何評價，如何透視、分析和評價某一社會現象等等，這一系列緊密聯系社會、實用性極強的問題本身具有復雜性和挑戰性，勢必會激發學生學習音樂的欲望。查閱資料、調查訪問、填密思考，不斷從書本、社會中汲取文學、文化、歷史和科學等各方面知識，再通過討論、辯論、演說等多種交流形式達到共融和逐步解決問題，這就必然會大大提高他們學習的主動性，增強他們的音樂運用能力，培養他們的創造力。構建音樂情境教學模式，將音樂的學習放到各個有趣而有意義的活動中，在問題的解決中掌握音樂知識，一定比課堂上簡單的講授更容易培養學生的能力和創造能力。這種情境化的教學可以不只依賴獨立的測驗來評價學生的表現，對間題的解決本身就反映了學生的學習效果，或者僅僅對學生在解決問題過程中表現出來的能力進行功能性評估。以每一個學生的相對進步來作出評價，既有積極促進進步的意義，同時也能減輕學生的考試壓力，把學生從書本中解放出來。

再次，建構主義學習理論認為，學習是獲取知識的過程，知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境下即社會文化背景下，借助他人(包括教師和學習伙伴)的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式獲得的。這個“必要的學習資料”不是支持“教”的，而是為了支持“學”的。鑒于這樣的出發點，在音樂教學中構建信息技術教學模式，不僅有利于豐富音樂教學環境本身，同時對培養學生的信息搜集、處理能力，擴大自身周圍的學習資料范圍，促進主動學習有非常積極的作用。

音樂學科在廣義程度的理解上，其知識的來源為一種工具和手段自然而然地滲透到學科的學習中，既優化了學科教學的教學過程，提高了教學質量，同時又加深了學生對信息技術的理解和應用的層次，使信息技術與音樂教學在整合的過程中相得益彰。墓于信息技術的音樂教學模式目前主要有教師運用投影、圖片、錄音磁帶和計算機多媒體制作的課件等手段，學生墓于計算機和網絡技術的自主性學習和研究性學習。

篇（11）

1高層建筑結構受力方面

對于一個建筑物的最初的方案設計，建筑師考慮更多的是它的空間組成特點，而不是詳細地確定它的具體結構。

建筑物底面對建筑物空間形式的豎向穩定和水平方向的穩定都是非常重要的，由于建筑物是由一些大而重的構件所組成，因此結構必須能將它本身的重量傳至地面，結構的荷載總是向下作用于地面的，而建筑設計的一個基本要求就是要搞清楚所選擇的體系中向下的作用力與地基土的承載力之間的關系，所以，在建筑設計的方案階段，就必須對主要的承重柱和承重墻的數量和分布作出總體設想。

對于低層、多層和高層建筑，豎向和水平向結構體系的設計基本原理都是相同的，但是，隨著高度的不斷增加。豎向結構體系成為設計的控制因素，其原因有兩個：其一，較大的垂直荷載要求有較大的柱、墻或者井筒；其二，側向力所產生的傾覆力矩和剪切變形要大得多。

與豎向荷載相比，側向荷載對建筑物的效應不是線性增加的，而隨建筑高度的增高迅速增大。例如，在所有條件相同時，在風荷載作用下，建筑物基底的傾覆力矩近似與建筑物高度的平方成正比，而其頂部的側向位移與高度的四次方成正比，地震的作用效應更加明顯。在高層建筑中，問題不僅僅是抗剪，而更重要的是整體抗彎和抵抗變形，可見，高層建筑的結構受力性能與低層建筑有很大的差異。

2結構選型階段

對于高層結構而言，在工程設計的結構選型階段，結構工程師應該注意以下幾點：

2.1結構的規則性問題。

新舊規范在這方面的內容出現了較大的變動，新規范在這方面增添了相當多的限制條件，例如：平面規則性信息、嵌固端上下層剛度比信息等，而且，新規范采用強制性條文明確規定“建筑不應采用嚴重不規則的設計方案?！币虼?，結構工程師在遵循新規范的這些限制條件上必須嚴格注意，以避免后期施工圖設計階段工作的被動。

2.2結構的超高問題。

在抗震規范與高規中。對結構的總高度都有嚴格的限制，尤其是新規范中針對以前的超高問題，除了將原來的限制高度設定為A級高度的建筑外，增加了B級高度的建筑，因此。必須對結構的該項控制因素嚴格注意，一旦結構為B級高度建筑甚或超過了B級高度，其設計方法和處理措施將有較大的變化。

在實際工程設計中，出現過由于結構類型的變更而忽略該問題。導致施工圖審查時未予通過，必須重新進行設計或需要開專家會議進行論證等工作的情況，對工程工期、造價等整體規劃的影響相當巨大。

2.3嵌固端的設置問題。由于高層建筑一般都帶有二層或二層以上的地下室和人防，嵌固端有可能設置在地下室頂板，也有可能設置在人防頂板等位置，因此，在這個問題上，結構設計工程師往往忽視了由嵌固端的設置帶來的一系列需要注意的方面，如：嵌固端樓板的設計、嵌固端上下層剛度比的限制、嵌固端上下層抗震等級的一致性、在結構整體計算時嵌固端的設置、結構抗震縫設置與嵌固端位置的協調等等問題，而忽略其中任何一個方面都有可能導致后期設計工作的大量修改或埋下安全隱患。

2.4短肢剪力墻的設置問題。在新規范中，對墻肢截面高厚比為5－8的墻定義為短肢剪力墻。且根據實驗資料和實際經驗，對短肢剪力墻在高層建筑中的應用增加了相當多的限制，因此，在高層建筑設計中，結構工程師應盡可能少采用或不用短肢剪力墻，以避免給后期設計工作增加不必要的麻煩。

3地基與基礎設計方面

地基與基礎設計一直是結構工程師比較重視的方面，不僅僅由于該階段設計過程的好與壞將直接影響后期設計工作的進行，同時，也是因為地基基礎也是整個工程造價的決定性因素，因此，在這一階段，所出現的問題也有可能更加嚴重甚至造成無法估量的損失。

在地基基礎設計中要注意地方性規范的重要性問題。由于我國占地面積較廣，地質條件相當復雜，作為國家標準，僅僅一本《地基基礎設計規范》無法對全國各地的地基基礎都進行詳細的描述和規定，因此，作為建立在國家標準之下的地方標準。

地方性的“地基基礎設計規范”能夠將各地方的地基基礎類型和設計處理方法等一些成熟的經驗描述和規定得更為詳細和準確，所以，在進行地基基礎設計時，一定要對地方規范進行深入地學習，以避免對整個結構設計或后期設計工作造成較大的影響。

4結構計算與分析方面

在結構計算與分析階段，如何準確，高效地對工程進行內力分析并按照規范要求進行設計和處理，是決定工程設計質量好壞的關鍵。由于新規范的推出對結構整體計算和分析部分相當多的內容進行了調整和改進，因此，結構工程師也應該相當地對這一階段比較常見的問題有一個清晰的認識。

4.1結構整體計算的軟件選擇。目前比較通用的計算軟件有：SATWE．TAT、TBSA或ETABS、SAP等，但是，由于各軟件在采用的計算模型上存在著一定的差異，因此導致了各軟件的計算結果有或大或小的不同。所以，在進行工程整體結構計算和分析時必須依據結構類型和計算軟件模型的特點選擇合理的計算軟件，并從不同軟件相差較大的計算結果中，判斷哪個是合理的、哪個是可以作為參考的，哪個又是意義不大的，這將是結構工程師在設計工作中首要的工作。否則，如果選擇了不合適的計算軟件，不但會浪費大量的時間和精力，而且有可能使結構有不安全的隱患存在。

4.2是否需要地震力放大，考慮建筑隔墻等對自振周期的影響。

該部分內容實際上在新老規范中都有提及，只是，在新規范中根據大量工程的實測周期明確提出了各種結構體系下高層建筑結構計算自振周期折減系數。

4.3振型數目是否足夠。

在新規范中增加一個振型參與系數的概念，并明確提出了該參數的限值。由于在舊規范設計中，并未提出振型參與系數的概念，或即使有該概念，該參數的限值也未必一定符合新規范的要求，因此，在計算分析階段必須對計算結果中該參數的結果進行判斷，并決定是否要調整振型數目的取值。

4.4多塔之間各地震周期的互相干擾，是否需要分開計算。一段時間以來，大底盤，多塔樓的高層建筑類型大量涌現，而在計算分析該類型高層建筑時，是將結構作為一個整體并按多塔類型進行計算，還是將結構人為地分開進行計算，是結構工程師必須注意的問題。如果多塔間剛度相差較大，就有可能出現即使振型參與系數滿足要求，但是對某一座塔樓的地震力計算誤差仍然有可能較大，從而使結構出現不安全的隱患。

4.5非結構構件的計算與設計。在高層建筑中，往往存在一些由于建筑美觀或功能要求且非主體承重骨架體系以內的非結構構件。對這部分內容，尤其是高層建筑屋頂處的裝飾構件進行設計時，由于高層建筑的地震作用和風荷載均較大。因此，必須嚴格按照新規范中增加的非結構構件的計算處理措施進行設計。

5結束語

總之，鋼筋混凝土高層結構設計是一個長期、復雜甚至循環往復的過程，任何在這過程中的遺漏或錯誤都有可能使整個設計過程變得更加復雜或使設計結果存在不安全因素。以上也只是筆者在設計過程中對問題一些淺薄的認識。