防汛減災宣傳教育大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇防汛減災宣傳教育范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

結合近年來防災減災和應急管理工作情況，向社會公眾宣傳防災減災和應急管理基本知識。通過開展輿論宣傳工作，進一步喚起群眾對防災減災工作的重視，深入普及應急管理基本知識和防災減災、避險逃生、自救互救基本技能，進一步增強全社會防災減災意識。

二、宣傳方式

1、開展一次應急防災減災法律法規和應急知識街頭宣傳活動。開展一次防災減災和公共安全知識講座，設置防災減災和應急知識宣傳欄。

2、利用新聞媒體進行宣傳。在電視、廣播、報刊、網絡等新聞媒體，采取專題、專欄、系列報道、以案說法等形式，組織開展廣泛宣傳。

3、懸掛宣傳條幅，張貼宣傳海報。街道、社區、群眾集散地，懸掛宣傳口號條幅宣傳。

4、設置咨詢站點，派發宣傳資料。在群眾集散地設立咨詢點向群眾派發宣傳手冊、宣傳單，接受群眾咨詢。

5、強化日常宣傳，注重培育發展常態化宣傳方式和載體，探索平面媒體專欄、專題網頁等長期宣傳方式，推動宣傳教育工作常態化、制度化。

三、活動時間

開展社區、應急防災減災宣傳教育活動要常年進行，形成常態。集中開展活動的時間可確定以活動周的形式進行，根據本地實際，利用“5?12”防災減災日前后、防汛抗旱敏感時段進行集中宣傳教育。

四、工作要求

篇（2）

一年以來，我社區防震減災工作，在區委、*的指導下，按照年初制定《***社區防震減災工作計劃》認真貫徹落實，較好地完成了各項工作任務。

一、加強組織領導，發揮基層作用

成立了領導小組，將我社區防震減災工作納入了本年度社區工作目標考核，并加強防震減災工作，做到人員落實到位。

二、創新宣傳方式，大力普及防震減災知識

一是按照上級防震減災工作會議精神，4月1日組織社區干部、工作人員、居民參加了***社區組織的防震減災知識講座，并結合本社區實際，認真組織開展學習相關文件及相關法律法規，在社區醒目區域懸掛宣傳標語橫幅，積極宣傳防震減災知識，增強民眾防災減災意識；二是傳達上級防災減災工作領導小組安排部署了今年的工作任務，傳達學習了防震減災工作會議精神，對防震減災工作進行強調，要求：一是要有意識。要有預防各種災害的意識；二是要有措施。要加強各方面的措施和準備；三是要有責任。要認清防災減災形勢，加強責任心，相關工作人員要增強做好防災減災工作的責任意識，克服麻痹大意思想和僥幸心理。防災減災是公共安全的重要內容，關系*生命財產安全和經濟社會發展全局，做好防災減災工作是大家義不容辭的重要責任。通過這次活動的開展調動了全民參與的積極*，強化了群眾的防災減災意識，提高了民眾的防災能力，防震減災知識得到了大力普及，為保護*生命和財產安全，促進我社區的經濟社會可持續發展起到推動作用。

三、充分發揮基層作用，努力推進防災應急工作

為全面貫徹上級防震減災工作會議精神，加強社區防震減災工作，一是制定地震應急避難場所，建立地震災害應急救援隊。二是制定社區《防震減災應急預案》，建立健全了防震減災應急機構。三是抓好應急救援隊伍建設，基本籌建起一支地震應急救援隊伍和志愿者隊伍，積極開展了志愿者隊伍的地震應急救援知識培訓。四是制定了防震減災緊急疏散應急預案并開展了應急疏散演練，通過演練不斷完善了預案。

四、切實加強防震減災理論知識的學習和業務培訓，搞好自身建設，不斷適應防震減災工作需要

在社區的組織下，進一步加強了相關人員的防震減災法律法規和業務知識學習。一是組織各類相關法律法規的專題學習和業務知識培訓，不斷提高防震減災工作人員的綜合素質。二是加強防震減災工作業務指導，搞好震害防御、應急管理業務培訓。通過不斷學習，不斷適應防震減災工作需要，促進我社區防震減災工作的發展。

在5.12特大地震和青海玉樹7.1級地震，使許多鮮活的生命瞬間被無情地吞噬了，災難給我們敲響了*鐘。普及防震自救方法顯得尤為重要。根據市、區教育局《關于在全市中小學開展防震減災科普宣傳教育活動的安排意見》文件精神，以增強師生防震減災安全意識、提高突發事件應急處置能力為目標，我校于5月份在全校范圍內廣泛深入地開展了一次防震減災科普宣傳教育活動，普及防震減災科普知識，開展地震應急模擬演練等活動。增強了學生防震減災意識和自覺*，開闊了學生的知識視野，提高了學生地震災害防御和自救互救能力，進一步探索了學校防震減災教育工作的新思路。現將此次活動總結如下：

一、加強學校防震減災科普教育的組織領導，成立了防震減災工作領導小組，由校長負責，分工明確，責任到人。

廣泛宣傳動員，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極*，有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災安全教育是學校安全工作的一項重要內容，必須常抓不懈。

二、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。

以加強師生公共安全教育和提高學生的科學素養為目標，根據《中華*共和國防震減災法》，充分整合學校科普教育的資源優勢，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養的提升，增強學生安全意識。防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺*，提高災害防御和自救互救能力。首先，把震減災科普知識教育作為學校安全教

育的重要內容，并列入教學計劃，重視學科滲透，將防震減災知識引入課堂教學，發揮課堂的主渠道作用，在每周校本課程時間開展防震減災知識教育。其次，開展多種形式的專題宣傳：利用黑板報、手抄報、橫幅、展板、標語、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。并組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，使學生一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難。第三，組織防震減災專題知識講座和知識競賽，使學生對防震減災和自救互救知識有了較系統全面的了解。

三、開展地震應急模擬演練。

制定了切實可行的地震應急模擬演練實施方案，成立演練指揮部，確定了科學詳實的活動流程、疏散路線及人員分工。于5月12日下午3時分別在羅坊中學、羅坊希望小學、下山橋小學三校進行了地震應急模擬演練，校長親自指揮，班主任及課任教師協同配合，順利有序地完成了撤離疏散、安全保障、醫療救助等過程，結束后校長對演練過程進行了總結。進一步增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對地震事件的能力，整個演練過程井然有序，歷時三十多分鐘，達到了預期的效果。

通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強了全校師生防震減災安全意識，我校將以這次活動為契機，以保障師生安全，提高應急處置能力為目標，把防震減災宣傳教育工作繼續開展下去，創建*校園。

關于防震減災活動總結社區2021

打造社區減災平臺，構建和諧美好社區。在“防災減災日”來臨之際，根據區委、街道辦事處的要求，結合我社區工作實際，從防災搶險演練活動、開展社區防災減災知識宣傳、建立防災減災長效機制三方面進行入手，現將活動開展情況匯報如下：

一、開展火災現場搶險演練

為引起社區全體居民對防災減災工作的高度關注，進一步增強災害風險防范意識，廣泛普及災害自救互救知識，結合本地防災減災工作實際和我社區的具體情況有針對性地制定火災現場搶險實施方案，細致安排部署活動的實施步驟和操作辦法;假定演練背景，根據活動總體要求，明確指導思想、社區及駐街單位在活動中的具體職責。

我社區高度重視此次演練活動，預設一居民樓發生險情，演練開始：報警器響起、社區的擴音喇叭播放、敲鑼報警，緊急通知居民進行疏散轉移，通知消防隊進行救援，派出所實施交通管制，開展應急搶險工作。演練總體情況良好，群眾順利轉移、疏散，但是也體現出一些具體問題，如群眾和搶險隊伍配合默契差影響轉移速度等。

二、開展社區防災減災知識宣傳周活動

為進一步深入開展防災減災知識宣傳工作，提高社會公眾防災減災意識、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社會輿論氛圍。我社區通過展板、宣傳欄等形式面向轄邊居民進行防災減災科普知識宣傳。

面向不同人群進行了宣傳，司機朋友應如何面對濃霧天氣;家中老人和少年兒童面對火災應如何自救。針對轄區居民開展關于地震等災難的相關知識。

通過宣傳，使居民不斷增強防災意識，提高自救、互救能力;動員廣大居民相信科學，不聽信謠傳，當好聯絡員，一旦發現異常，及時上報，形成全社區廣泛參與的群防體系。

三、建立防災減災長效機制

防災減災工作是關系到群眾生命財產安全的重要民生工作，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的方法制度化、經常化，建立健全防災減災，及其宣傳教育的長效機制。我社區通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳，增強群眾的`防災減災意識，提高避災自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關心和參與防汛減災工作的良好局面。另外我社區通過加強責任制建設，建立健全預警機制建設，為防災減災工作做好了準備。

四、存在問題

這次“防災減災日”活動是比較成功的，但同時通過活動也體現出來一些問題。

1、居民防災減災意識不強。通過調查、宣傳，我們發現一般群眾的防范意識和自救能力都有待大幅度提升。

2、防災減災活動不勤，訓練時間明顯不足。

關于防震減災活動總結社區2021

今年5月12日，是國家第x個“防災減災日”。為進一步深入開展防災減災知識宣傳工作，提高社會公眾防災減災意識、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社會輿論氛圍。我社區于5月x日至x日向居民大力宣傳防災減災基本知識，現將活動開展情況匯報如下：

一、開展社區防災減災知識宣傳周活動

通過展板、宣傳欄等形式面向轄邊居民進行防災減災科普知識宣傳。面向不同人群進行了宣傳，司機朋友應如何面對濃霧天氣;家中老人和少年兒童面對火災應如何自救。針對轄區居民開展關于地震的一些相關知識。通過宣傳，使居民不斷增強防災意識，提高自救、互救能力;動員廣大居民相信科學，不聽信謠傳，當好聯絡員，一旦發現異常，及時上報，形成全社區廣泛參與的群防體系。

二、建立防災減災長效機制

防災減災工作是關系到群眾生命財產安全的重要民生工作，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的方法制度化、經常化，建立健全防災減災，及其宣傳教育的長效機制。

我社區通過此次宣傳教育活動，增強群眾的防災減災意識，提高避災自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關心和參與防汛減災工作的良好局面。另外我社區通過加強責任制建設，建立健全預警機制建設，為防災減災工作做好了準備。

三、存在問題

這次“防災減災日”活動是比較成功的，但同時通過活動也體現出來一些問題。

篇（3）

二是明確分工，落實責任到位。各單位按照《縣防汛抗旱指揮部關于印發<縣防汛安全隱患排查工作方案>的通知》(松防指〔2020〕3號）文件精神逐一梳理轄區內的防汛安全隱患排查對象，，組織專業技術力量，廣泛發動群眾參與，“拉網式”“地毯式”開展重點部位防汛安全隱患排查、監測預警、排危除險工作五是宣傳教育要到位。

三是提早安排，物資準備到位。切實履行防汛工作職責，積極落實防汛物資的儲備工作，車輛、人員隨時到位。全縣采購應急物資共計190萬元，并及時發放到各鄉鎮和部門。

四是堅守崗位，防范救援到位。制定了領導帶班和24小時值班制度，做好電話記錄，及時上報下傳防汛信息，隨時做好應急預警準備。

篇（4）

集會上，政教處羅艷主任重點向師生們介紹了防汛抗旱知識，提醒學生在汛期不要私自到河堤玩耍，不在易發生山體滑坡的地方逗留等，各班主任也要通過班隊會、主題教育課等形式對班級學生進行汛期防范常識教育，以提高全體師生自救互救的能力。

本月為學校防震減災安全月，學校通過班會、集會、放學前1分鐘安全教育的方式對全體師生及家長進行地質災害應急救援知識、汛期防溺水、防雷擊、防風、應急逃生、上學和放學途中安全等方面的宣傳教育，以及在雷電、暴雨等自然災害面前學會自我保護。

學校防汛抗旱宣傳月活動總結【2】

進入五月，雨水天氣增多，做好學生汛期安全教育工作迫在眉睫。5月10上午，西山小學利用晨會時間舉行了20**年春季學期防汛抗旱工作啟動儀式。

啟動儀式上，學校分管安全工作的副校長李玉昌強調：汛期已經來臨，老師、同學們要注意作好防汛抗旱的準備。若遇下大雨，不能來上學或放學不能回家，請不要強行來上學或回家，要就近聯系家長通知學校或聯系老師通知家長。同時不能到河溝、堤壩、池塘等處玩耍。遇雷電季節不能到大樹下躲雨，防止雷電襲擊。要節約用水，發現水龍頭未擰緊出現漏水要及時將它擰緊。“從我做起，從現在做起，節約每一滴水”。學校還要求各班在本周的班隊課上召開展“防汛抗旱工作”主題班會。

當日下午，學校利用召開家長會的契機，由學校分管安全的副主任申湘璇組織全校家長學習了如何教育孩子做好防溺水工作的安全知識講座。學校還結合中國安全教育網開展“珍愛生命，嚴防溺水”的專題教育活動，并請家長和孩子一起學習“防溺水專題教育”。

通過本次活動的開展，意味著西山小學本學期防汛抗旱工作已經正式進入課堂，在今后的工作中，還將圍繞“防汛抗旱”知識進行不斷的宣傳，使“防汛抗旱”知識深入每個師生心中。

學校防汛抗旱宣傳月活動總結【3】

為貫徹落實20**年全區防汛工作電視電話會議精神增強公眾防汛抗旱主體意識，提高廣大人民群眾防汛防臺風及山洪災害防御能力，根據百色市農機局和田林縣防汛抗旱指揮部的統一安排和部署，結合農機工作實際，田林縣農機局高度重視，周密部署。

篇（5）

二、活動內容

圍繞“防災減災”知識開展宣傳教育活動。主要包括：地質災害知識、三防（防汛、防旱、防風）知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災后救濟等。

三、活動時間

四、有關活動安排及職責分工

（一）通過群眾喜聞樂見的形式。

1各有關單位提前準備好相關防災減災宣傳資料。并在辦公樓醒目位置懸掛橫幅及氣球標語、張貼宣傳畫等。

2各村、社區以及主要街道、公眾場所懸掛橫幅、張貼宣傳畫，各鄉鎮、街道。人流密集場所派發宣傳資料等。

3市氣象、人防、科技、國土等部門組織一批減災防災宣傳手冊、資料派發至各學校、社區。

4利用互聯網、手機短信等方式進行宣傳。組織利用流動宣傳車在市內進行流動宣傳。市政府辦負責在政府網站設立“防災減災”宣傳專欄。市民政局負責聯系中國電信、中國聯通、中國移動三大通訊企業向所屬用戶發送統一的宣傳短信。

（二）通過宣傳媒體。

1播報防災減災宣傳片。從月日起。市電視臺、電臺每天滾動播出防災減災宣傳片（具體由氣象局、科技局、市廣電局負責）

2每天至少要播報或刊登一則與防災減災內容有關的新聞，電視臺、電臺、圖們江報要社在月日至日期間。并安排時間對市氣象局、國土、人防辦、教育局等單位領導進行專題訪談。

（三）舉辦“防災減災日”宣傳周現場宣傳活動（由市民政局牽頭）

1主題：加強防災減災。

2時間：月日上午

3地點：國貿門前

4內容：圍繞活動主題舉行開展現場咨詢互動活動。由市科技、人防、國土、氣象、民政、衛生、消防大隊、紅十字會、安監局根據本單位的工作特性。做好各項準備工作。宣傳活動正式開始。團市委負責組織志愿者現場參與活動。現場同時進行防災減災的圖片展覽、萬人簽名活動。

（四）學校開展“防災減災日”系列活動（由市教育局牽頭）

1利用琿春教育信息網在全市師生和家長中開展“防災減災”知識競賽。

2各中小學利用星期一國旗下的講話進行一次“防災減災”知識教育。同時利用校內廣播向師生進行宣傳教育。出版一期“防災減災”內容的板報。

3市教育局與市科技局、市應急辦聯合在部分學校開展防震避震知識宣傳和講座,并在各中小學組織一次突發災害應急演練。

五、組織領導

特成立活動領導小組。具體名單如下：為科學有序開展“防災減災日”活動。

組長：略；副組長：略；成員：略

辦公室設在市民政局農救科。

六、有關要求

篇（6）

一、應急管理工作

（一）消防員招錄工作。2020年，根據局領導的安排部署，本人全程參與公開招錄消防員的體能測試、筆試、面試等工作，招錄消防員20名，為全面提高消防救援隊伍能力，加強應急救援隊伍建設工作提供了堅強保障。

（二）應急預案管理及演練工作。一是組織開展應急預案修訂工作。《全縣突發事件總體應急預案》修訂工作已完成，并提請縣政府常務會議審核通過后印發。二是進一步推進全縣應急管理工作，全面提升綜合防災救災能力，組織各鄉鎮、部門、基層單位扎實開展各項應急演練。全縣共開展各類應急演練159場次，參演人員3萬余人，其中，開展縣級層面綜合應急演練2次。

二、森林草原防滅火工作

（一）嚴格火源管控。按照縣森防指辦《關于開展森林草原防滅火工作專項督查的通知》要求，開展森林草原防滅火工作專項督查行動，督查檢查鄉鎮19個，國有林場（站）9個，查改問題隱患41條。

（二）加強宣傳教育。堅持把宣傳教育作為森林草原防滅火的第一道防線來抓，大力宣傳森林草原防火法律法規和預防、避險常識，提高群眾防范意識，減少人為災害的發生。結合“5.12全國防災減災日”、“安全生產月”、“119消防安全月”等活動，發放各類宣傳資料7.8萬余份，懸掛宣傳橫幅200余條、插防火警示旗2500多面、宣傳包500個。

（三）強化預警監測。通過政信通平臺、微信群等媒介，適時預警信息，確保信息及時傳達到鄉鎮、村組、農戶，形成指揮暢通、反應迅速的工作機制，全力以赴“打早、打小、打了”。

三、新型應急體系建設工作

（一）學習貫徹《意見》精神，制定全縣工作方案。經縣委常委會議和縣政府常務會議審定通過，縣委辦公室、縣政府辦公室印發了《關于加快建設全縣新型應急管理體系的實施方案》，將應急管理六大體系建設中的26項工作內容細化為64項具體工作任務，并分解落實到各部門，明確了牽頭單位、責任單位和時間進度按照三年建設的要求穩步推進實施。各鄉鎮（街道）各部門結合各自工作實際，制定工作方案，全面開展各項建設任務。

（二）應急管理專家庫建立情況。制定下發了《**安全生產委員會辦公室關于組建應急管理專家庫的通知》（古安辦發〔2020〕33號），督促各相關單位積極推薦在非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、工貿、火災防治、防汛抗旱、地質災害、應急救援、政策法規、宣傳教育、科技信息化等行業領域從事教學、研究和實際工作的專業技術人才。目前，已審核通過40名專家。

篇（7）

“防災減災，從我做起”，讓我們攜起手來，心手相牽，團結一致，不斷增強防災減災意識，努力提高自救互救能力!讓我們遠離災害，共建和-諧!

一年來，西虹社區在雅山片區管委會的正確領導下，在社區轄區各單位、各居民住宅小區、廣大居民群眾的大力支持和積極配合下，結合社區實際情況，以黨的xx大精神為指導，深入開展科學發展觀，大力開展綜合防災減災工作，取得了一定的成效，現匯報如下：

一、深入扎實地開展工作，西虹社區綜合防災減災工作富有成效

(一)、加強組織建設，建立防災減災的長效機制。一是成立社區綜合防災減災工作領導小組，由社區書記王祝勇為第一責任人，負責社區開展各種防災減災的領導、指導工作;二是建立社區自然災害事件處理領導小組。由社區黨支部書記、主任牽頭，社區工作人員配合協調處理各種災害發生事件;三是組織社區救援志愿者隊伍30人;

(二)、加強制度建設，有計劃、有步驟地開展工作。為確保社區防災減災工作順利開展，社區著手制定了各種制度，明確職責。

1、社區綜合防災減災工作制度、職責;

2、社區自然災害應急救助和演練預案;

3、社區應急救援隊伍工作職責;

(三)加強宣傳教育，營造濃厚的防災減災氛圍

在社區宣傳欄張貼防災減災宣傳海報，社區充分發揮教育場所作用開展講座、知識競賽問答等多種形式的宣傳教育活動。通過廣泛宣傳活動，使綜合防災減災知識進家庭，貼近群眾，貼近生活，大大增強群眾防災減災的意識。

(四)加強應急演練，做好防災減災基礎保障

今年來，我社區積極開展防災減災應急演練預案，舉辦消防安全講座一次，實地演練一次，有50余人參加。防汛部門組織應急救援隊多次在八尺江水面開展救援演練。

(五)社區防災救災工作取得成效

社區全體工作人員全力以赴、團結奮戰，緊密按照上級部門的部署，全心全意為居民服務。

二、立足長遠，進一步提升我社區綜合防災減災的能力和水平

(一)立足長遠，加快社區防災減災體系建設，堅持長與短，緊與松、急與緩相結合，統籌兼顧，合理安排，不斷提升社區綜合防災減災能力的實際舉措。

(二)加強宣傳防災減災科普知識，宣傳防災減災工作好的經驗和做法，提高全社會的減災意識，使防災減災成為人民群眾的自覺行為。

篇（8）

本次活動現場發放宣傳資料100余份，出黑板報1塊宣傳圖板6快，通過宣傳喚起社會各界對防災減災工作的高度重視，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的普遍推廣，有利于各級綜合減災能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災害的損失。

“防災減災，從我做起”，讓我們攜起手來，心手相牽，團結一致，不斷增強防災減災意識，努力提高自救互救能力!讓我們遠離災害，共建和-諧!

一年來，西虹社區在雅山片區管委會的正確領導下，在社區轄區各單位、各居民住宅小區、廣大居民群眾的大力支持和積極配合下，結合社區實際情況，以黨的xx大精神為指導，深入開展科學發展觀，大力開展綜合防災減災工作，取得了一定的成效，現匯報

一、深入扎實地開展工作，西虹社區綜合防災減災工作富有成效。

(一)、加強組織建設，建立防災減災的長效機制。一是成立社區綜合防災減災工作領導小組，由社區書記王祝勇為第一責任人，負責社區開展各種防災減災的領導、指導工作;二是建立社區自然災害事件處理領導小組。由社區黨支部書記、主任牽頭，社區工作人員配合協調處理各種災害發生事件;三是組織社區救援志愿者隊伍30人;四是社區健全防災減災組織網絡圖，在宣傳欄公布。

(二)、加強制度建設，有計劃、有步驟地開展工作。為確保社區防災減災工作順利開展，社區著手制定了各種制度，明確職責。

1、社區綜合防災減災工作制度、職責;

2、社區自然災害應急救助和演練預案;

3、社區應急救援隊伍工作職責;

(三)加強宣傳教育，營造濃厚的防災減災氛圍。

在社區宣傳欄張貼防災減災宣傳海報，社區充分發揮教育場所作用開展講座、知識競賽問答等多種形式的宣傳教育活動。通過廣泛宣傳活動，使綜合防災減災知識進家庭，貼近群眾，貼近生活，大大增強群眾防災減災的意識。

(四)加強應急演練，做好防災減災基礎保障。

今年來，我社區積極開展防災減災應急演練預案，舉辦消防安全講座一次，實地演練一次，有50余人參加。防汛部門組織應急救援隊多次在八尺江水面開展救援演練。

(五)社區防災救災工作取得成效。

社區全體工作人員全力以赴、團結奮戰，緊密按照上級部門的部署，全心全意為居民服務。

二、立足長遠，進一步提升我社區綜合防災減災的能力和水平。

(一)立足長遠，加快社區防災減災體系建設，堅持長與短，緊與松、急與緩相結合，統籌兼顧，合理安排，不斷提升社區綜合防災減災能力的實際舉措。

(二)加強宣傳防災減災科普知識，宣傳防災減災工作好的經驗和做法，提高全社會的減災意識，使防災減災成為人民群眾的自覺行為。

篇（9）

深入貫徹落實黨的十七大、縣委十二屆四次全會和縣“兩會”精神，堅持以人為本理念，突出“共創平安、共享和諧”主題，增強公眾個體的責任意識和自救、互救能力，提高全社會的防范和應急處置能力，為構建和諧社會、建設平安*作貢獻。

二、主要目標

通過舉辦各種應急知識宣傳和普及活動，促使公民了解和掌握應急管理法律法規和預案、預防、預警、避險、自救、互救和減災等常識，進一步增強公共安全意識，提高應對自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全等突發公共事件的能力，促進全縣防災減災總體水平的提高，最大限度地減少突發公共事件給人民群眾造成的損失。

三、主要內容和安排

(一)宣傳內容

按照災前、災中、災后的不同情況，分類宣傳普及應急知識。重點宣傳《突發事件應對法》、各類應急預案及公共場所突發險情、傳染性疾病、中毒事故、氣象災害、地質災害、交通事故、動物疫情等的應急處置要點和急救常識。

(二)組織安排

1、組織開展“應急管理進課堂”活動。由縣教體局負責具體組織實施，原則要求全縣中小學安排應急管理知識講座每學期不少于二個課時。

2、組織開展系列主題教育活動。重點突出急救知識、消防與火災逃生知識、食品藥品安全知識、衛生防疫知識四個系列的主題教育。其中急救知識和衛生防疫主題教育由縣衛生局牽頭組織，消防與火災逃生知識主題教育活動由縣公安局消防大隊牽頭組織，食品藥品安全知識由縣食品藥品監管局組織實施。由各牽頭單位有針對性地選擇對應知識涉及較多的社會群體組織專場講座，每個主題原則要求一年不少于四個講座。

3、組織開展專題性宣傳教育活動。各鎮鄉、街道和部門要結合本地本部門實際，根據各自對應的應急管理要求，有針對性地組織地開展專題性宣傳教育活動，如交通安全、防汛防旱、動物疫情、農林業生物災害、森林火災、地質災害、用電安全等。原則要求各鎮鄉、街道一年至少組織開展四次以上的主題教育活動，各應急主管部門一年至少組織開展一次對應的主題教育活動，縣級新聞媒體每年安排一定版面（專題）和時段無償開展突發事件預防與應急、自救與互救知識的公益宣傳。

4、組織開展應急知識競賽活動。由縣應急辦聯合各應急主管部門在全縣開展各類應急知識競賽活動，原則要求一年不少于一次。

四、工作要求

1、要統一思想，提高認識。提高全社會的公共安全意識和自救互救能力是應急管理工作的基礎環節，也是提高各類突發性公共事件應對能力的根本所在。各鎮鄉街道和有關單位必須從維護群眾利益、維護社會穩定、維護社會和諧的高度，切實提高應急宣傳教育工作的認識，把這項基礎工作抓好抓實。

篇（10）

一、**自然災害的基本情況

**瀕江臨海，因特殊地理位置而常常受到來自海洋、陸地的多種自然災害侵襲。特別是在全球氣候變暖的大背景下，自然災害越來越多地呈現出極端氣候事件頻次增加、災害連鎖反應、多災并發等趨勢。

據統計，**平均每三年發生一次澇災、五年發生一次風暴潮災、十年發生一次洪災。概括來看，**自然災害呈現出以下特點：一是臺風的多發性。平均每年有2-3個左右的臺風影響**。2005年“麥莎”臺風造成直接經濟損失高達13億元。二是潮位的趨高性。從上世紀50、60年代以來黃浦江潮位從4.5米上升到5.72米，且位出現頻率越來越高，從平均每年超警戒水位1次增加到了10.3次。三是暴雨的突發性。**特定的地理氣候條件，加之城市高樓林立、熱島效應明顯，極易形成局地強對流天氣。2008年8月25日的雷暴雨突襲中心城區，為本市有氣象記錄130年來最大一小時雨量，對城市交通和人民群眾生命財產安全造成較大威脅。四是洪水的復雜性。最為嚴重的是臺（風）暴（雨）潮（水）“三碰頭”和風暴潮洪“四碰頭”，對**城市防汛工作是個嚴峻的考驗。五是大霧、冰凍等災害性天氣的影響。**市區平均每年霧日39天，郊區更多。2008年1月7日至11日持續大霧，對城市海陸空造成全面影響；同時年初的低溫雨雪冰凍天氣襲擊，強度之大，持續時間之長，對城市交通、農業、人民生活等造成的影響之大也為**歷史罕見。六是高溫的威脅。**日極端最高氣溫≥35℃的高溫天數常年為9天（1971年-2000年平均值），最近10年來達到了17天以上。

近年來，**災情雖然較為平穩，但作為一座特大型城市，一旦發生巨災，后果和損失將無法估量。2009年是**籌辦世博會的“臨戰年”，是**建設的“高峰年”，全市安排的重大工程建設項目達到86個，如此高密度建設增加了**在氣象災害、洪澇災害、海洋災害、地質災害等方面的脆弱性，易引發各類事故災害。總體來看，防災抗災的形勢比較嚴峻，不能有絲毫懈怠。

二、**綜合減災工作的基本情況

**市委、市政府高度重視自然災害的預防和應對工作。按照《國家綜合減災“十一五”規劃》的要求，本市有關部門通力合作，自然災害應對工作逐步從單災種管理向綜合減災管理轉變。特別是2005年本市成立市應急委（市突發公共事件應急管理委員會）之后，綜合減災工作納入了應急管理的軌道，全市形成了由區縣應急管理、部門專項應急管理和重點部門或地區應急單元構成的點、線、面為一體、覆蓋全市的應急防范體系、應急處置體系和應急保障體系的綜合減災體系框架。

在市委、市政府的領導下，近年來，市民政局作為本市自然災害應急救助的職能部門和綜合協調機構，與市氣象局、市水務局、市地震局、市海洋局、市國土局、市農委等涉災的職能部門每年都要進行災情會商，與市安監局、市衛生局、市公安局、市民防辦、市教委以及市紅十字會等部門和單位共同推進社會和社區的防災減災工作，城市綜合減災工作在“測、報、防、抗、救、援”等六個環節都取得了一定的成效。比如，在災害監測和預警預報方面，氣象局已建立起氣象災害監測網絡體系和預警預報體系；海洋局初步完成了海嘯預警報系統建設；國土局完善了中心城地面沉降水準檢測網；農委完善了**市農業有害生物預警系統。在災害防御和抗災方面，**在防汛設施建設已累計投入超過400億元，初步建成了以千里海塘、千里江堤、城鎮排水、區域除澇等“四道防線”為骨架的防汛保安體系。全市建立了市容環衛、房地、綠化、電力、水務、燃氣、交通、消防、通訊、環保、生化等專業搶險隊伍。在救災和災害援助方面，頒布實施了《**市自然災害救助應急預案》，建立了氣象、大霧、雨雪冰凍、防汛防臺、地震、海洋等多個專項應急預案。同時，建立了災害援助體系，主要通過政府扶助、生產自救和社會保險（特別是農業保險）來進行救援工作。

據統計，2007年和2008年，全市分別各種災害預警137次和45次，啟動應急響應23次和24次，災前緊急轉移30.6萬人次和5.07萬人次，較好地完成了應急救災工作，確保了城市平安有序地運行。

三、下一步**綜合減災的重點工作

綜合減災工作是一個系統工程。下一步，**將按照《國家綜合減災“十一五”規劃》的要求，堅持以防為主、防抗救相結合的原則，堅持依靠法制、依靠科技、依靠群眾的原則，堅持政府主導與社會參與相結合的原則，全面推進綜合減災工作。我們將以籌辦世博會為戰略機遇、以國家設立“5.12防災減災日”為重要契機，強化城市“安全發展”的理念，完善全民防災教育體系；加強城市自然災害風險評估，提高預測分析的準確性；完善城市災害防御規劃體系，提高災害情報傳輸、預警能力；健全有關法律法規，提高綜合減災工作的規范化；細化應急預案，加強應急管理的演練和宣傳；探索建立跨地區應急救援網絡，健全城市自然災害綜合救援機制。

篇（11）

學校開展防災減災日活動總結1

今年5月12日是我國第_個“防災減災日”，主題為“科學減災、依法應對”。為認真做好第_個“防災減災日”宣傳教育工作，城北小學根據張家港市教育局《關于做好20_年防災減災日有關工作的通知》精神，結合學校實際，大力營造“防災減災”宣傳氛圍，通過開展防災減災“五個一”系列活動，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。現將活動小結如下：

一、領導重視，要求明確

學校成立了以龐麗君校長為組長，蔣敏紅副校長為副組長的防災減災日活動領導小組。校長室聯合德育處、總務處一起召開“防災減災日”活動領導小組會議，會上對活動要求進行明確，并制定了“防災減災日”活動方案。

二、宣傳到位，有效落實

安全教育工作是學校教育工作的首要工作。學校利用電子屏、校園網等平臺，向師生、家長宣傳防災減災知識，各班在黑板報安全版塊進行防災、避險知識宣傳。班主任更是利用晨會、班會課加強對學生進行防災減災的教育，切實增強學生的安全意識和防范能力。

5月9日升旗儀式，城北小學給全體師生進行了“防災減災”知識講座。

5月12日(周二)大課間，學校組織全校師生進行應急避震疏散演練。演練前明確了各責任老師的崗位和職責。當全體師生聽到警報后，各班按照學校制訂的緊急疏散路線圖，在班主任老師的帶領下，迅速、有序、安全地撤離教學大樓，在操場集中并對班級人數進行了清點。整個演練過程安排周密，疏散有序，配合默契，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。

應急疏散演練結束后，蔣敏紅副校長對此次應急疏散演練活動進行了細致的總結，強調了逃生中還值得注意的問題，并提出了學校安全工作的進一要求。

5月13日班會課，各年級都認真開展了“防災減災”主題班會，低年級班主任結合安全教育讀本和安全教育平臺，通過具體事例對學生進行教育;中、高年級大部分班級則由學生主持，通過小品再現、知識競猜、案例辨析等活動，學知識、練技能。

三、專題講座，興趣盎然

燃氣的安全緊系著每一個家庭的幸福，學會一些燃氣的安全知識對于小學生來說也尤為重要。本周四，學校邀請港華燃氣公司的工作人員來校進行了一場別開生面的燃氣知識安全講座。工作人員不僅給孩子講了很多關于燃氣安全使用的知識，還給孩子們準備了豐富的禮物，在與孩子們一問一答的游戲互動中，讓孩子們對燃氣知識有了更深入的了解。

學校開展防災減災日活動總結2

為進一步貫徹落實科學發展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據教育局對20_年“防災減災日”“__”主題宣傳周活動的安排部署，結合我校工作實際，于_月_日—_月_日開展了“防災減災”主題宣傳周活動，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校自接到教育局有關文件和通知后，學校領導召開專題會議安排、部署20_年“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動;成立了以__校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全工作的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動取得實實在在的效果。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

學校利用_月_日課間操時間舉行了20_年“防災減災日”主題宣傳周活動啟動儀式，政教處主任做了題為《加強防災減災，創建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發動工作，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。通過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識

學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳周活動為契機并結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。20_年_月_日下午_點，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。

四、安全排查，及時整改

學校圍繞“識別災害風險，掌握減災技能”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書室、會議室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總之，我校開展的第_個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建市級“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

學校開展防災減災日活動總結3

一、高度重視，加強領導。

學校自接到教育局有關文件和通知后，學校領導召開專題會議安排、部署20_年“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動;成立了以孟昭雄校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的.態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全工作的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳周活動取得實實在在的效果。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用5月8日課間操時間舉行了20_年“防災減災日”主題宣傳周活動啟動儀式，政教處主任做了題為《加強防災減災，創建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發動工作，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。通過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識。

學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳周活動為契機并結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。20_年5月12日下午4點，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。

四、安全排查，及時整改

學校圍繞““識別災害風險，掌握減災技能””的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書室、會議室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總之，我校開展的第_個“防災減災日”主題宣傳周活動，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建市級“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

學校開展防災減災日活動總結4

今年_月_日是我國第_個“防災減災日”，汶川、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘。為了做好今年“防災減災日”各項工作，提高我校師生防災減災意識和能力，我們堅持以人為本，預防為主，以保障小學生生命安全為根本，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產安全。根據上級要求，我校在_月_日對全校學生通過多種形式進行了防災減災宣傳，開展了應急疏散演練，讓師生把安全牢記在心，時刻繃緊安全的弦，確保學生生命安全，現將本次活動開展情況簡要總結如下：

一、加強領導，認真策劃

保證防災減災活動的順利開展。我們十分重視防“防災減災日”的工作開展情況，校長_任總負責并在教師例會上作了動員講話，_副校長具體安排，政教處具體負責，結合本校實際情況，認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案。

二、國旗下講話

_校長進行了“防災減災日”教育動員會，使全體師生進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經濟社會快速發展，災害形勢愈加嚴峻。學校是國家綜合防災減災的重要組成部分，學校的防災減災工作關系到千家萬戶的幸福，關系到青少年兒童的健康成長，關系到社會的和諧穩定。使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。

三、高度重視“防災減災日”的宣傳工作

我校書寫了“防災減災，重在行動，貴在堅持;讓校園遠離災害，讓學生安全成長”等防災減災的標語，組織學生辦起了以防災減災為主要內容的黑板報，高年級學生在老師的指導下制作了防災減災手抄報，營造了防災減災活動的濃厚氛圍。

四、認真開展防災減災教育活動

周一至周三下午第一節課各班對全體學生分批次進行學習教育，通過傳播避災自救能力，提高小學生防災減災素養。

五、完善學校防災減災應急預案并開展安全疏散演練

我校_月_日上午_時_分我校開展了一次《加強防災減災，創建和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。不到兩分鐘，全校__多名師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了全體師生的避災自救能力，增強我校預防和應對突發災害的防災減災能力

六、深入開展校舍安全隱患排查和整改

_月_日下午，我校組織相關人員對校舍、正在建設中的教師周轉房以及校園內各種體育設施、校園周邊環境進行了一次全面檢查，對學生提出要求，在周轉房建成之前絕不許到施工地方玩耍。

學校開展防災減災日活動總結5

5 月 12 日是我國第_個“防災減災日” 5 月 10日 ——16 日是防災減災宣傳周。按照教體局《關于做好全區教育系統20_ 年防災減災日有關工作的通知》要求，我校深入開展了防災減災宣傳教育活動，進一步營造我校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生及家長對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。我校圍繞“防災減災從我做起”這個主題，精心組織， 周密安排，并在校內開展了一系列活動，真正把這個主題教育宣傳活動落到實處。

一、加強領導，確保實效

為確保“防災減災”主題教育的實效性，5 月12日下午，我校組織召開了全體教師會議，根據上級精神，對各項工作進行了詳細部署，并成立了崔維明校長為組長的“防災減災”主題教育領導小組，完善“防災減災”主題教育領導機制。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、加大宣傳力度，營造活動氛圍

在此次“防災減災”主題教育工作中，我校把“防災減災”主題教育的宣傳教育，與學校其它安全教育結合起來，有針對性，循序漸進地開展了安全教育工作，增強了全體師生的“防災減災從我做起”的意識， 積極參與到 “防災減災從我做起”工作中來。一是在學校電子屏上出示“防災減災從我做起”的宣傳標語，使全體師生樹立“安全第一”的觀念;二是利用國旗下的演講，做好“防災減災 從我做起”主題教育宣傳工作;_是各班出一期“防災減災 從我做起”主題教育知識板報， 使學生增強防災避險的能力; 四是利用安全教育課，各班開展以“防災減災”知識等相關主題教育;五是利用致家長的一封信向全體家長宣傳“防災減災”知識，普及防災減災知識。

通過宣傳教育，大大加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立 “時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。

三、加強隱患排查、確保校園安全

5 月 12日，我校開展了一次安全隱患大排查，查找安全隱患。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、微機室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

四、開展一次防震逃生應急演練活動

5 月 8日下午第_節課時間全體師生積極配合學校進行避災應急疏散演練。活動中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現象發生。安全撤離后，各班主任就參加這次演練活動立即進行分析、小結和再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處臵突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。