認(rèn)識(shí)建筑論文大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇認(rèn)識(shí)建筑論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2建筑工程監(jiān)理問(wèn)題的解決措施

2．1完善相關(guān)法律法規(guī)及處罰機(jī)制

監(jiān)理行業(yè)的法律法規(guī)是企業(yè)進(jìn)行正常工作的條文規(guī)定及實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ΡO(jiān)理企業(yè)的不規(guī)范運(yùn)行起到有效的制約作用，因此，政府部門要提高重視并制定相關(guān)政策方針，建立健全的施工工程監(jiān)理法律規(guī)范，這樣才能夠保證施工企業(yè)的正常運(yùn)行和規(guī)范作為，為監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展提供有效的法律保障。另外，監(jiān)理人員也要從自身規(guī)范自己，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，例如合同法、勞動(dòng)法等，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。監(jiān)理工作的良好運(yùn)行不但要依靠法律法規(guī)及人員自身的規(guī)范，還需要建立起一套完善合理的處罰制度。針對(duì)不符合條文規(guī)定的建筑施工工程，要對(duì)其嚴(yán)格組織，禁止其繼續(xù)施工，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)其作出處罰決定，必要時(shí)可以與政府部門聯(lián)合，追求其法律責(zé)任。對(duì)于不合格不達(dá)標(biāo)的建筑要堅(jiān)決予以拆除和返工，對(duì)施工企業(yè)要起到震懾作用，使其務(wù)必保證工程的質(zhì)量安全和工程進(jìn)度，從根本上規(guī)范其行為，增強(qiáng)行業(yè)的公信力。

2．2提高建筑工程監(jiān)理工作人員的綜合素質(zhì)

建筑工程監(jiān)理工作對(duì)工作人員的要求較為嚴(yán)格，要求監(jiān)理工作人員要具有良好的技術(shù)及實(shí)踐能力，因此就要求監(jiān)理人員的綜合素質(zhì)要高。要保證建筑工程施工的監(jiān)理工作的順利實(shí)施，首要一點(diǎn)就是要提高監(jiān)理人員的安全意識(shí)，使其充分了解監(jiān)理工作對(duì)于整個(gè)建筑工程的重要意義;其次，監(jiān)理企業(yè)對(duì)監(jiān)理工作人員的工作水平要提高要求，除了要學(xué)習(xí)專業(yè)的施工安全知識(shí)、掌握設(shè)備操作流程以及建筑的評(píng)估方法外，還要對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解。監(jiān)理人員不單要具備專業(yè)的知識(shí)及能力，還要具有良好的預(yù)見(jiàn)性及解決問(wèn)題的能力，可以根據(jù)建筑施工中的實(shí)際情況預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題及安全事故，并及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施防止事故及問(wèn)題的發(fā)生，一旦當(dāng)事故或問(wèn)題發(fā)生時(shí)，也有能力對(duì)其進(jìn)行解決，將損失控制在最小范圍內(nèi)。

2．3圖紙會(huì)審

圖紙會(huì)審，其目的是為使建筑施工單位及監(jiān)理企業(yè)更好地熟悉設(shè)計(jì)目的與工程特點(diǎn)，相互交流意見(jiàn)及感想，找出圖紙中存在的問(wèn)題或不足，綜合多方面意見(jiàn)后消除圖紙上的不足，真正做到防患于未然。圖紙會(huì)審工作可由監(jiān)理企業(yè)來(lái)組織，聯(lián)合企業(yè)的設(shè)計(jì)、施工、管理、檢測(cè)部門以及政府評(píng)估單位，對(duì)圖紙進(jìn)行全面綜合會(huì)審，一旦圖紙確定后就要求相關(guān)建筑單位必要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙操作，不可偏離圖紙規(guī)定的建設(shè)軌道。建筑工程存在一定的復(fù)雜性和多變性，哪怕再完善的建筑建設(shè)圖紙也做不到考慮施工流程中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，因此就需要在建筑施工中監(jiān)理企業(yè)及人員要按照具體情況定期組織工程承建方及政府相關(guān)部門對(duì)圖紙細(xì)節(jié)再做出進(jìn)一步推敲，時(shí)時(shí)規(guī)范施工內(nèi)容，使整個(gè)工程更符合實(shí)際要求。

2．4全面考察分包單位

建筑施工工程規(guī)模巨大，僅依靠一個(gè)承建方來(lái)保證工程的保時(shí)保量的完成是比較困難的，因此，分包制定就應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)行分包制度時(shí)，承建企業(yè)要提供《分包單位資質(zhì)報(bào)審表》給監(jiān)理人員，監(jiān)理人員對(duì)承建方的分包能力，分包范圍等進(jìn)行全面考察，一旦認(rèn)為企業(yè)的分包能力不夠，要立即予以駁回;若監(jiān)理人員認(rèn)為分包企業(yè)具備分包資格，要通過(guò)政府或相關(guān)合同對(duì)分包單位進(jìn)行進(jìn)一步的綜合考察，向企業(yè)提出資格認(rèn)定書及實(shí)際的調(diào)查問(wèn)卷。

篇（2）

置身于徽州古村落中，那里風(fēng)光秀美，數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇立。它們采用了不同的裝飾手法，建小庭院，開(kāi)鑿水池，安置漏窗、巧設(shè)盆景、雕梁畫棟、題蘭名匾額，創(chuàng)造了幽雅的生活環(huán)境，有著濃郁的文化氣息。

一般在皖南古村落的村子入口，祠堂前的廣場(chǎng)，建筑的大門，室內(nèi)的廳堂等，這些人們的視線最易停留的地方都作重點(diǎn)裝飾。如款縣棠越的7座牌坊群，徑縣茂林的14座牌坊群等，它們都以赫然醒目的姿態(tài)立于村口，形成獨(dú)特的村口標(biāo)志，同時(shí)也張揚(yáng)著本村曾有的榮耀。另一些則利用門樓、古村及其特有的自然風(fēng)貌來(lái)構(gòu)筑村口空間。如徑縣桃花潭鎮(zhèn)的萬(wàn)村，以“義門”門樓、彩虹橋和溪邊古楊樹，形成典型的小橋流水人家的氛圍。還未進(jìn)村，以濃濃感受到家的氣息，村的靈秀頓顯無(wú)遺;而水東翟村的“踏歌岸閣”門樓屹立于桃花潭東岸，與古道石階、大夫第和銀杏古樹相擁而成的空間則氣勢(shì)磅礴，異常突出。牌坊群、門樓這些具有裝飾性的建筑物所營(yíng)造的各種氛圍的空間不單純是為了界定村落的起始點(diǎn)，更重要的還是村落個(gè)性最好的反映。

逢時(shí)過(guò)節(jié)，祠堂前的廣場(chǎng)是最熱鬧的地方，人最多，人們逗留的時(shí)間也最長(zhǎng)。所以皖南的祠前廣場(chǎng)常設(shè)有高大的旗桿石、萬(wàn)年臺(tái)(古戲臺(tái))。人們?cè)诠艠涞臐馐a下看戲聊天，形成一個(gè)較開(kāi)闊的集會(huì)場(chǎng)所。萬(wàn)年臺(tái)是廣場(chǎng)的中心建筑，多用重檐翹角，相當(dāng)耀眼醒目。舞臺(tái)又是戲臺(tái)的中心，自然是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，都采用各式的藻井裝飾，來(lái)突出演員的活動(dòng)空間。如祁門珠林余慶堂的戲臺(tái)，正中為彎隆式藻井，臺(tái)面前檐斗拱、額仿上精刻有人物、花卉圖案，裝飾性極強(qiáng)。還有則在梁仿和檐拄撐拱上雕刻戲曲圖文。

大門是出入的咽喉，它對(duì)宅第的規(guī)模、氣勢(shì)起著不可忽略的暗示作用，是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。不論貧富，大門都是裝飾的重點(diǎn)。皖南民居喜在門洞上方飾以立體的磚雕門罩。門罩雕飾繁富，有山水人物，花鳥魚蟲、歷史故事、地方風(fēng)情等，但都突出吉祥寓意的主旋律。它不僅美化了大門，而且表現(xiàn)了主人的情趣;同時(shí)，門罩本身又是一幅奇妙的藝術(shù)品。還有一些地區(qū)喜用滿飾有紋理的磨磚貼面來(lái)裝飾門墻，以襯托門頭所鑲的反映不同門第的嵌方。這種簡(jiǎn)潔的裝飾手法更突出了大門的雄麗、威嚴(yán)。作為集會(huì)的重要場(chǎng)所—祠堂，它的大門是采用石鼓、閥閱、鋪首和匾額來(lái)裝飾。

皖南居民的廳堂，是接待親朋好友和辦紅白喜事的場(chǎng)所，也是人來(lái)人往最多的地方，作為居住空間序列的，更是重點(diǎn)裝飾的對(duì)象。用屏風(fēng)、匾聯(lián)和天棚界定了一個(gè)面對(duì)大門、天井的半開(kāi)長(zhǎng)敞空間，是其大而敞，堂而正。在屏風(fēng)前八仙桌坐定的賓主目及的地方，如廳堂大門的墻背面和天井左右的側(cè)墻，講究的都用磨磚拼花貼面。如徑縣茂林的滋樹堂其天井即采用有暗八仙紋理的花磚側(cè)墻。稍次的也用磚墻粉白，再飾以墨線彩畫。廳內(nèi)的柱礎(chǔ)、石墻裙和石踢腳通風(fēng)口，都有表達(dá)主人情趣的雕刻?；ê迷聢A、五富捧壽、松鼠葡萄等表達(dá)美好生活寓意的是尋常人家喜用的裝飾。而文人雅士則多用能表達(dá)自己情操、氣節(jié)的圖案，如琴棋書畫、魚樵耕讀、梅蘭竹菊等。每戶帶堂名的掛匾，更是主人的家風(fēng)和志向的直接表露。今天，一些廳堂條案上還擺著“老三樣”:東瓶西鏡，中間自鳴鐘，寄寓著家人對(duì)外經(jīng)商親人“永遠(yuǎn)平平靜靜”的希望。

交通性質(zhì)的街巷，輔質(zhì)的廊廂，從屬性質(zhì)的邊屋雜院，在裝飾及加工上都大大減化至適用的程度。如街巷鋪地的石材，只是中間推獨(dú)輪車的一條，選用較大的條石或卵石，根本不像天井鋪地那樣割拐拼縫;廊廂的石柱礎(chǔ)也是最簡(jiǎn)單的復(fù)盆礎(chǔ)或方形刻線礎(chǔ);廚房邊屋的梁架，更見(jiàn)不到月梁和雀替，就是檐口撐拱，也是形式最簡(jiǎn)單的，絕對(duì)不會(huì)使用復(fù)雜精美的木雕;雜院圍墻更不見(jiàn)裝飾性的檐口磚雕或墨線彩畫……正是由于這些輔裝飾的簡(jiǎn)化，襯托出主體空間中重點(diǎn)裝飾的細(xì)密與精致。如街巷平鋪的卵石，與民居前有各種吉樣圖案的卵石鋪地形成對(duì)比，使得人口更加突出。主次空間的不同裝飾，不僅加強(qiáng)了空間性質(zhì)的區(qū)分，也在加工時(shí)省工省時(shí)，節(jié)約了開(kāi)支，真正做到了裝飾的有的放矢、恰倒好處。

篇（3）

建筑裝飾作為建筑的組成部分，以其形態(tài)的直觀性、結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性、內(nèi)容的廣泛性和文化同構(gòu)性，在表述社會(huì)文化內(nèi)涵方面發(fā)揮著獨(dú)特的重要作用。建筑裝飾藝術(shù)所表現(xiàn)出的豐富多彩的藝術(shù)形式往往淵源于人們所寄托的思想感情，這也就是它獨(dú)特的人文性。當(dāng)然，二者也是相輔相成的，在裝飾承載著社會(huì)的人文精神的同時(shí)，這種人文精神反過(guò)來(lái)也影響了建筑的表現(xiàn)形式。

一、對(duì)人自身的反思

我們已經(jīng)知道人文精神是一種以人為本的精神，主張以人為尺度和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一切價(jià)值。所以要發(fā)揚(yáng)人文精神首先就是對(duì)人自身的研究探討和哲學(xué)反思。它的內(nèi)涵豐富，包括人的信仰、理想、道德、情操、審美及思維方式等許多方面，著重體現(xiàn)在建筑裝飾中的則是人的審美意識(shí)的擅變和人本回歸的精神。

1.當(dāng)代審美意識(shí)的嬗變和建筑裝飾的多元異化趨向。因?yàn)楫?dāng)代美學(xué)中人的主體意識(shí)的加強(qiáng)，使人們認(rèn)識(shí)到審美情趣多樣化和多層次存在的合理性。從而，建筑裝飾作為建筑中審美的直接因素也必然走向了多元化的發(fā)展。當(dāng)代建筑裝飾無(wú)論從內(nèi)容、造型還是材料、色彩都出現(xiàn)了這種趨向。表現(xiàn)形式上或?qū)憣?shí)或?qū)懸猓蚓唧w或抽象，或粗獷或細(xì)膩，或富麗或簡(jiǎn)潔，都突出了各自的風(fēng)貌。當(dāng)代人文精神對(duì)人自身的重視提升了人在審美過(guò)程中的地位，當(dāng)代美學(xué)將美定義在審美主體人的心理接受過(guò)程中。由于人的多樣性，美的內(nèi)涵亦趨于多樣，同時(shí)，對(duì)人為心理的深入研究使得反美學(xué)亦具有審美價(jià)值。正是在這種美學(xué)背景與影響下，建筑裝飾出現(xiàn)了多元異化的發(fā)展趨向。

2.大眾意識(shí)的覺(jué)醒和建筑裝飾的世俗化趨向。人文精神的邏輯出發(fā)點(diǎn)是以人為本的理念，這里的人指的不是單個(gè)獨(dú)立的人，而是一種集體概念，是社會(huì)意義上的人。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人文精神所倡導(dǎo)的對(duì)人的關(guān)懷主要指向的是社會(huì)大眾，普通百姓的需求被放在第一位。在建筑設(shè)計(jì)中，建筑師開(kāi)始關(guān)心建筑使用者――社會(huì)意義上的人的社會(huì)需要。建筑民主化制度的建立反映了建筑對(duì)社會(huì)大眾文化價(jià)值的認(rèn)同。以大眾意識(shí)的覺(jué)醒為前提，世俗化的建筑裝飾也自然而然的為人們所接受。人們不會(huì)因?yàn)閷?duì)“藝術(shù)或技術(shù)的無(wú)知而不知所措，它讓人們覺(jué)得熟悉，使人們覺(jué)得這種物質(zhì)環(huán)境是后工業(yè)社會(huì)中一個(gè)普通人所適合而接受的。……傳統(tǒng)建筑裝飾的形式、比例、意義等嚴(yán)肅性內(nèi)容不再是建筑裝飾的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，輕松、幽默或帶有強(qiáng)烈刺激的通俗化裝飾也在設(shè)計(jì)中占有一席之地。隨著對(duì)人文精神中“人”的范疇理解的深入，社會(huì)大眾意識(shí)逐步覺(jué)醒，傳統(tǒng)建筑裝飾從嚴(yán)肅走向通俗，同時(shí)，通俗化的生活題材演化為裝飾化的實(shí)物，這種雙向融合構(gòu)成了當(dāng)代建筑裝飾的世俗化趨向。

二、人與自然的思考

隨著人們對(duì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí)、深化及認(rèn)識(shí)自然能力的進(jìn)一步提高，人們從消極防御自然的不利因素轉(zhuǎn)向利用自然界的有利因素來(lái)滿足人的物質(zhì)需求和精神需求，建筑的生態(tài)觀和環(huán)境觀發(fā)生轉(zhuǎn)變。環(huán)境意識(shí)與生態(tài)意識(shí)的確立也正體現(xiàn)了當(dāng)代人文精神中對(duì)人的需求、人的價(jià)值和人類命運(yùn)的關(guān)注。

1.環(huán)境協(xié)調(diào)意識(shí)與建筑裝飾的有機(jī)化趨向。在當(dāng)代的建筑裝飾實(shí)踐中，環(huán)境意識(shí)往往表現(xiàn)為人―建筑―環(huán)境的整體意識(shí)，強(qiáng)調(diào)人與自然的對(duì)話和建筑與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)。其實(shí)質(zhì)是關(guān)照建筑的使用者一一人及其精神感受、人與自然的關(guān)系以及建筑與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)。所以說(shuō)追求建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)意識(shí)本質(zhì)上是表達(dá)在建筑中的人文精神。當(dāng)然協(xié)調(diào)手法是多種多樣的，有機(jī)化的建筑裝飾就是其中的一不中。

2.生態(tài)保護(hù)意識(shí)與建筑裝飾的可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前建筑裝飾中可持續(xù)發(fā)展思想“大多是生態(tài)原則、低能耗技術(shù)、傳統(tǒng)和地方性等以往各類‘環(huán)境友好’觀念與技術(shù)的合成”。生態(tài)學(xué)的原則和當(dāng)代技術(shù)是可持續(xù)發(fā)展思想在建筑裝飾中實(shí)現(xiàn)的基石。而且，可持續(xù)性設(shè)計(jì)不僅僅包括環(huán)保和生態(tài)目標(biāo)，政治、文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等等目標(biāo)也包括在其中，有著廣泛的人文含義，具有廣泛的普遍性，是將人們生理上、精神上的現(xiàn)狀和其理想狀態(tài)結(jié)合起來(lái)的完全整體的設(shè)計(jì)。

三、人與文化的思考

這個(gè)文明與文化碰撞的二十世紀(jì)，尤其是后半葉，科技的飛速發(fā)展，地理空間的壓縮，交流方式的進(jìn)步，成全了現(xiàn)代性在全球傳播的輝煌。“世界文明”成為潮流。在這股大潮的涌動(dòng)下，西方中心主義和物質(zhì)消費(fèi)主義所帶來(lái)的文化趨同和文化無(wú)根，強(qiáng)烈的沖擊經(jīng)過(guò)幾千年悠悠歷史沉淀下來(lái)的地方文化和歷史文化?！皣?guó)際風(fēng)格”使地球上的城市越來(lái)越雷同，龐大冷漠、單調(diào)匾乏的方盒子也使得人們?cè)絹?lái)越無(wú)法忍受?！氨就粱貧w”意識(shí)和“傳統(tǒng)復(fù)興”意識(shí)正是在這種與世界性文化對(duì)抗的背景中覺(jué)醒。雖然它是作為一種修正現(xiàn)性主義建筑的姿態(tài)出現(xiàn)，但其基本動(dòng)機(jī)是出于本土建筑的現(xiàn)代化和傳統(tǒng)文化復(fù)興的理想，是當(dāng)代人們的一種價(jià)值取向、理想信仰，體現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)懷。這里的人即不是一個(gè)抽象的對(duì)所有人的通稱，也不是單個(gè)獨(dú)立的人，而是特指地域范疇和歷史范疇上的某個(gè)“群體”的概念。所以，從本質(zhì)上講，這種“本土回歸”意識(shí)與“傳統(tǒng)復(fù)興”意識(shí)仍然是人文精神的某種具體體現(xiàn)。

篇（4）

2人防地下室建筑設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題

2．1人防地下室出入口的設(shè)計(jì)

人防出入口的問(wèn)題是至關(guān)重要的，在甲類防空地下室中，主要的出入口必須設(shè)置成室外出入口，而且在地面上的建筑部分一定要在防倒塌范圍之外，也可以增加設(shè)置防倒塌棚架從而避免戰(zhàn)時(shí)人防重要的出入口被建筑構(gòu)件堵住。因?yàn)槠噹?kù)的坡道的設(shè)計(jì)大多數(shù)都是室外設(shè)置，所以在條件允許的情況下一般會(huì)選用汽車庫(kù)的坡道作為人防地下室的主要出入口。如果人防地下室的出入口位置選擇有錯(cuò)誤，就會(huì)對(duì)其后許多的設(shè)計(jì)及工程產(chǎn)生較大的影響。

2．2人防地下室門的設(shè)計(jì)

首先，人防地下室的門不能全部開(kāi)啟，根據(jù)人防地下室建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，在附建式人防地下室中的出入口一般采用樓梯式的出入口，作為公用通道的樓梯，在其進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中一定要進(jìn)行管道井、排水管道以及消防設(shè)備的布置。人防地下室的門與普通的門存在抗爆性與密閉性的差異。人防地下室的門扇的尺寸在一般情況下要大于洞口，而且不能鑲嵌于洞口之中，門框墻和鋼筋混凝土門扇都需要搭接100mm。同時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候更要注意，人防地下室的門在開(kāi)啟與關(guān)閉的范圍之內(nèi)沒(méi)有消防栓、消防管道以及頂板梁等因素的制約，充分保證人防地下室門的前面的通道的尺寸能夠達(dá)到人防地下室的門的安裝與關(guān)閉開(kāi)啟的要求，比如在防護(hù)密閉門的門洞上方通道的內(nèi)側(cè)一定要設(shè)置一個(gè)后凸梁。如果沒(méi)有對(duì)防護(hù)密閉門的門洞上方通道的內(nèi)側(cè)進(jìn)行一個(gè)后凸梁的設(shè)置，就會(huì)使密閉門在開(kāi)啟的時(shí)候被防護(hù)密閉門上方的后凸梁擋住從而無(wú)法開(kāi)啟。又或者是在防護(hù)密閉門的側(cè)面設(shè)置了密閉門，這就使防護(hù)密閉門與密閉門有閉鎖的一邊相鄰，在這種情況下就需要對(duì)密閉門的開(kāi)啟會(huì)不會(huì)受影響進(jìn)行思考。在進(jìn)行防護(hù)門的開(kāi)啟與安裝的時(shí)候注意設(shè)計(jì)的寬度也是尤為重要的。其次，要對(duì)人防地下室門的開(kāi)啟方向設(shè)計(jì)進(jìn)行考慮，由于人防地下室門的比較重，開(kāi)啟較為不方便，所以使用的次數(shù)相對(duì)較少，因此，在人防地下室門的下邊進(jìn)行墊塊處理，這樣就可以支撐門的自重避免了人防地下室的門不會(huì)因?yàn)樽陨碇亓窟^(guò)大而產(chǎn)生的變形。在對(duì)人防地下室的門進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以使開(kāi)啟的門完全的貼近墻邊，在沒(méi)有遮擋消防栓與門洞的基礎(chǔ)上達(dá)到減少占地面積的目的。由于密室的通道尺寸比較的小，并且濾毒室的門經(jīng)常開(kāi)啟的話會(huì)給在地下室的人的通行帶來(lái)極大的不便，面對(duì)這種情況就可以將人防地下室的門的開(kāi)啟方向設(shè)計(jì)為朝內(nèi)開(kāi)啟。最后，要保證防護(hù)密閉門的設(shè)置能夠達(dá)標(biāo)。在圖紙交底時(shí)，發(fā)現(xiàn)豎井內(nèi)部的防護(hù)門或沿通道側(cè)墻在設(shè)置的時(shí)候存在一些問(wèn)題。在設(shè)計(jì)中人防地下室門的豎井的內(nèi)墻面或是通道側(cè)墻和門框外邊都在同一平面內(nèi)，使得門扇正對(duì)沖擊波的作用方向。對(duì)此應(yīng)當(dāng)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，將門扇鑲嵌入墻內(nèi)，使內(nèi)墻面與門扇的外表面持平。

2．3人防地下室集水坑的設(shè)計(jì)

戰(zhàn)時(shí)的防空地下室，重要的進(jìn)出口防護(hù)密閉門的進(jìn)風(fēng)口的豎井、通道內(nèi)部以及外通道內(nèi)都要對(duì)集水坑進(jìn)行設(shè)置，對(duì)于排水與給水，濾毒室、進(jìn)風(fēng)擴(kuò)散室和除塵室或是防毒通道等，都要對(duì)收集洗消廢水的集水坑、清掃口或是地漏進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2．4人口疏散問(wèn)題

如果按照每200個(gè)人不小于0.6M的要求來(lái)計(jì)算的話，每個(gè)門的設(shè)計(jì)人數(shù)就要小于等于700個(gè)人。2.1m為每700個(gè)人的疏散寬度，所以即便是門洞的寬度為2.1m，其可以疏散的人數(shù)也就是700人。樓梯雖然是疏散的口部，但是疏散寬度主要是看樓梯之間的中到中的軸線距離。如果忽視了這個(gè)問(wèn)題就會(huì)使實(shí)際的疏散要求不能達(dá)到正規(guī)的設(shè)計(jì)要求。

篇（5）

2人防地下室建筑設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題

2．1人防地下室出入口的設(shè)計(jì)

人防出入口的問(wèn)題是至關(guān)重要的，在甲類防空地下室中，主要的出入口必須設(shè)置成室外出入口，而且在地面上的建筑部分一定要在防倒塌范圍之外，也可以增加設(shè)置防倒塌棚架從而避免戰(zhàn)時(shí)人防重要的出入口被建筑構(gòu)件堵住。因?yàn)槠噹?kù)的坡道的設(shè)計(jì)大多數(shù)都是室外設(shè)置，所以在條件允許的情況下一般會(huì)選用汽車庫(kù)的坡道作為人防地下室的主要出入口。如果人防地下室的出入口位置選擇有錯(cuò)誤，就會(huì)對(duì)其后許多的設(shè)計(jì)及工程產(chǎn)生較大的影響。

2．2人防地下室門的設(shè)計(jì)

首先，人防地下室的門不能全部開(kāi)啟，根據(jù)人防地下室建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，在附建式人防地下室中的出入口一般采用樓梯式的出入口，作為公用通道的樓梯，在其進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中一定要進(jìn)行管道井、排水管道以及消防設(shè)備的布置。人防地下室的門與普通的門存在抗爆性與密閉性的差異。人防地下室的門扇的尺寸在一般情況下要大于洞口，而且不能鑲嵌于洞口之中，門框墻和鋼筋混凝土門扇都需要搭接100mm。同時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候更要注意，人防地下室的門在開(kāi)啟與關(guān)閉的范圍之內(nèi)沒(méi)有消防栓、消防管道以及頂板梁等因素的制約，充分保證人防地下室門的前面的通道的尺寸能夠達(dá)到人防地下室的門的安裝與關(guān)閉開(kāi)啟的要求，比如在防護(hù)密閉門的門洞上方通道的內(nèi)側(cè)一定要設(shè)置一個(gè)后凸梁。如果沒(méi)有對(duì)防護(hù)密閉門的門洞上方通道的內(nèi)側(cè)進(jìn)行一個(gè)后凸梁的設(shè)置，就會(huì)使密閉門在開(kāi)啟的時(shí)候被防護(hù)密閉門上方的后凸梁擋住從而無(wú)法開(kāi)啟。又或者是在防護(hù)密閉門的側(cè)面設(shè)置了密閉門，這就使防護(hù)密閉門與密閉門有閉鎖的一邊相鄰，在這種情況下就需要對(duì)密閉門的開(kāi)啟會(huì)不會(huì)受影響進(jìn)行思考。在進(jìn)行防護(hù)門的開(kāi)啟與安裝的時(shí)候注意設(shè)計(jì)的寬度也是尤為重要的。其次，要對(duì)人防地下室門的開(kāi)啟方向設(shè)計(jì)進(jìn)行考慮，由于人防地下室門的比較重，開(kāi)啟較為不方便，所以使用的次數(shù)相對(duì)較少，因此，在人防地下室門的下邊進(jìn)行墊塊處理，這樣就可以支撐門的自重避免了人防地下室的門不會(huì)因?yàn)樽陨碇亓窟^(guò)大而產(chǎn)生的變形。在對(duì)人防地下室的門進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以使開(kāi)啟的門完全的貼近墻邊，在沒(méi)有遮擋消防栓與門洞的基礎(chǔ)上達(dá)到減少占地面積的目的。由于密室的通道尺寸比較的小，并且濾毒室的門經(jīng)常開(kāi)啟的話會(huì)給在地下室的人的通行帶來(lái)極大的不便，面對(duì)這種情況就可以將人防地下室的門的開(kāi)啟方向設(shè)計(jì)為朝內(nèi)開(kāi)啟。最后，要保證防護(hù)密閉門的設(shè)置能夠達(dá)標(biāo)。在圖紙交底時(shí)，發(fā)現(xiàn)豎井內(nèi)部的防護(hù)門或沿通道側(cè)墻在設(shè)置的時(shí)候存在一些問(wèn)題。在設(shè)計(jì)中人防地下室門的豎井的內(nèi)墻面或是通道側(cè)墻和門框外邊都在同一平面內(nèi)，使得門扇正對(duì)沖擊波的作用方向。對(duì)此應(yīng)當(dāng)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，將門扇鑲嵌入墻內(nèi)，使內(nèi)墻面與門扇的外表面持平。

2．3人防地下室集水坑的設(shè)計(jì)

戰(zhàn)時(shí)的防空地下室，重要的進(jìn)出口防護(hù)密閉門的進(jìn)風(fēng)口的豎井、通道內(nèi)部以及外通道內(nèi)都要對(duì)集水坑進(jìn)行設(shè)置，對(duì)于排水與給水，濾毒室、進(jìn)風(fēng)擴(kuò)散室和除塵室或是防毒通道等，都要對(duì)收集洗消廢水的集水坑、清掃口或是地漏進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2．4人口疏散問(wèn)題

如果按照每200個(gè)人不小于0.6M的要求來(lái)計(jì)算的話，每個(gè)門的設(shè)計(jì)人數(shù)就要小于等于700個(gè)人。2.1m為每700個(gè)人的疏散寬度，所以即便是門洞的寬度為2.1m，其可以疏散的人數(shù)也就是700人。樓梯雖然是疏散的口部，但是疏散寬度主要是看樓梯之間的中到中的軸線距離。如果忽視了這個(gè)問(wèn)題就會(huì)使實(shí)際的疏散要求不能達(dá)到正規(guī)的設(shè)計(jì)要求。

篇（6）

一般情況下，建筑施工企業(yè)在對(duì)企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行管理的時(shí)候，沒(méi)有從國(guó)家有關(guān)部門制定的法律法規(guī)中探求具體的財(cái)務(wù)管理的方法，因而企業(yè)的財(cái)務(wù)管理缺乏準(zhǔn)確性，或者財(cái)務(wù)管理活動(dòng)與國(guó)家制定的與財(cái)務(wù)管理有關(guān)的法律法規(guī)相悖，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。財(cái)務(wù)管理人員沒(méi)有根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況增添財(cái)務(wù)管理的方法，因而在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中，涵蓋的內(nèi)容不足，不利于對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行良好的管理。另外，企業(yè)在對(duì)國(guó)家指定的法律法規(guī)進(jìn)行解釋的時(shí)候，由于企業(yè)和國(guó)家所處的角度不同，因而導(dǎo)致企業(yè)制定了錯(cuò)誤的財(cái)務(wù)管理的實(shí)施細(xì)則，使得財(cái)務(wù)管理活動(dòng)無(wú)法滿足國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)納稅的要求，容易引發(fā)企業(yè)與國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)的沖突。在實(shí)施財(cái)務(wù)管理活動(dòng)時(shí)，企業(yè)缺乏完善的內(nèi)控制度，因而缺乏財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的實(shí)施方法。

（二）財(cái)務(wù)管理人員綜合素質(zhì)比較低

財(cái)務(wù)管理人員已經(jīng)成為建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心人員，其綜合素質(zhì)的高低會(huì)在一定程度上影響財(cái)務(wù)管理的效果。因此建立一個(gè)知識(shí)完備、人數(shù)精簡(jiǎn)、較高工作效率的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍對(duì)于建筑施工企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。然而，我國(guó)大多數(shù)建筑施工企業(yè)存在財(cái)務(wù)管理人員層次多、數(shù)量大、工作效率比較低的現(xiàn)象。除此之外，有些建筑施工單位的財(cái)務(wù)管理人員缺乏系統(tǒng)性的培訓(xùn)和教育，導(dǎo)致其不能很好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

（三）缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督管理體制

建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理過(guò)程中缺乏一定的監(jiān)督和管理體制，導(dǎo)致在實(shí)際工作中部分人有權(quán)無(wú)責(zé)，部分人有責(zé)無(wú)權(quán)，嚴(yán)重影響了工作的開(kāi)展。而且有些施工企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員存在有法不依、有章不循等現(xiàn)象，這些都會(huì)給企業(yè)財(cái)務(wù)管理造成較大的不良影響，大大降低了企業(yè)工作的效率。

（四）財(cái)務(wù)控制力度比較薄弱

如今，建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理控制力度比較薄弱已經(jīng)成為比較普遍的現(xiàn)象，有些施工企業(yè)對(duì)應(yīng)收賬款未進(jìn)行合理的管理，對(duì)于賒賬單位也未進(jìn)行嚴(yán)格的考察，從而出現(xiàn)了壞賬、呆賬的現(xiàn)象，導(dǎo)致一些應(yīng)收賬款不能得到及時(shí)的回收。部分施工企業(yè)的管理制度存在缺陷，導(dǎo)致存貨金額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了成本的數(shù)倍，嚴(yán)重影響了企業(yè)資金的流動(dòng)。除此之外，有些企業(yè)對(duì)現(xiàn)金管理不到位，從而導(dǎo)致現(xiàn)金不能得到合理的應(yīng)用，影響了企業(yè)的資金管理。

二、提高施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理的主要措施

（一）完善財(cái)務(wù)管理體制的實(shí)施細(xì)則與實(shí)施方法

對(duì)于建筑施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，為了在法律允許的情況下對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾?，必須要在?guó)家有關(guān)部門制定的法律法規(guī)中尋找財(cái)務(wù)管理的方法，從而使財(cái)務(wù)管理活動(dòng)與國(guó)家的要求相一致。國(guó)家有關(guān)部門制定的法律法規(guī)是面向所有的企業(yè)，企業(yè)要想對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理，就要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況增添相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理方法。另外，企業(yè)還要對(duì)國(guó)家制定的與財(cái)務(wù)管理有關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行正確的解釋，從而利用正確的管理方法來(lái)滿足國(guó)家有關(guān)部門的要求。對(duì)于實(shí)施方法，建筑施工企業(yè)要逐步完善內(nèi)部控制制度，從而采用正確的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的實(shí)施方法。

（二）提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)

施工企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員已經(jīng)成為了財(cái)務(wù)管理中各個(gè)環(huán)節(jié)的主要實(shí)施者，所以財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)就顯得尤為重要。施工企業(yè)和相關(guān)部門要定期對(duì)財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技術(shù)的培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)技能和新技術(shù)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)員工關(guān)注經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)的意識(shí)。同時(shí)還要根據(jù)施工企業(yè)自身的特點(diǎn)，聘請(qǐng)與之對(duì)應(yīng)的財(cái)務(wù)管理人員，建立一套完善的財(cái)務(wù)計(jì)劃、管理以及核算體系。除此之外，施工企業(yè)還要定期對(duì)財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行考核，進(jìn)一步完善企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而充分調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)管理人員的工作積極性。

（三）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督力度

建筑施工企業(yè)要不斷對(duì)自身的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行優(yōu)化，并根據(jù)市場(chǎng)需要對(duì)管理工作進(jìn)行有效調(diào)整，制定出一套適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的財(cái)務(wù)管理、預(yù)算和監(jiān)督方案，從而有計(jì)劃、有步驟的將企業(yè)財(cái)務(wù)管理落實(shí)到施工之中。完善的監(jiān)督力度還可以有效的約束員工的工作行為，促進(jìn)他們更好的從事自己的工作。

（四）加強(qiáng)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)的控制力度

合理的企業(yè)財(cái)務(wù)控制力度決定了企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量，并影響著管理人員對(duì)項(xiàng)目施工各個(gè)環(huán)節(jié)的控制。同時(shí)建筑施工企業(yè)還要完善企業(yè)的用人制度、法律制度等，這樣做不僅可以提高管理人員的管理能力，而且還能加強(qiáng)企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)的控制力度，為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

篇（7）

學(xué)生兼職班主任的加入，在很大程度上讓輔導(dǎo)員從繁雜的學(xué)生事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間在學(xué)生思想政治教育上進(jìn)行研究和工作，真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。學(xué)生兼職班主任和所管理的學(xué)生之間在專業(yè)、年齡、經(jīng)歷甚至興趣愛(ài)好等方面有相當(dāng)多的共同體會(huì)，他們更容易與學(xué)生交流，學(xué)生更愿意把心里話講給他們聽(tīng)。而班主任自身的成長(zhǎng)也是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)榜樣，對(duì)他們起著潛移默化的作用，同時(shí)由輔導(dǎo)員的說(shuō)教加上學(xué)生兼職班主任的雙向滲透、相互補(bǔ)充，可增強(qiáng)學(xué)生思想教育的針對(duì)性、時(shí)效性和有效性。

2.崗位育人，共同成長(zhǎng)

優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生兼職班主任工作，有利于他們自身的成長(zhǎng)成才。他們?cè)诮M織能力、溝通能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神等方面都有大幅提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，擔(dān)任過(guò)學(xué)生兼職班主任的畢業(yè)生，綜合素質(zhì)明顯提高，就業(yè)率明顯高于普通學(xué)生，多數(shù)被大火箭、空客320總裝線、博世力士樂(lè)等多家知名企業(yè)錄用。

3.以身作則，示范引領(lǐng)

學(xué)生兼職班主任的實(shí)施，把“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的育人理念與個(gè)人成長(zhǎng)工作實(shí)踐相結(jié)合，是對(duì)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的具體化和實(shí)踐化。學(xué)生兼職班主任的表率作用發(fā)揮明顯，以身作則，率先垂范，成為四項(xiàng)制度的引領(lǐng)者、組織者和督促者；迎新服務(wù)、軍訓(xùn)組織中成為班主任工作的第一站，在服務(wù)中傳遞著愛(ài)的力量，成為新同學(xué)的信賴者和依靠者；在班集體建設(shè)中，發(fā)揚(yáng)民主，凝聚力量，成為學(xué)生們的指導(dǎo)者和實(shí)踐者；在各層面的經(jīng)驗(yàn)交流和日常事務(wù)的協(xié)調(diào)中，他們又是學(xué)習(xí)者和組織者。學(xué)生工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)順利開(kāi)展，都見(jiàn)證了這支隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

二、存在的問(wèn)題及原因

為了摸清在學(xué)生兼職班主任工作中存在的問(wèn)題，我們選取了50名班主任、50名普通學(xué)生、20名輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了抽樣調(diào)查。

1.動(dòng)機(jī)不純，責(zé)任心較差。

有部分學(xué)生應(yīng)聘學(xué)生兼職班主任為的是每月的津貼和這個(gè)職務(wù)的光環(huán)，并沒(méi)有把這個(gè)崗位當(dāng)成煅練自己的平臺(tái)。因此責(zé)任心較差，發(fā)揮作用不明顯。

2.年齡偏小，工作經(jīng)驗(yàn)少。

由于學(xué)生兼職班主任也是學(xué)生，受其年齡的影響，他們沒(méi)有豐富的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新生出現(xiàn)的復(fù)雜問(wèn)題不能從容面對(duì)，處理方法簡(jiǎn)單，不夠成熟。

3.管理考核，獎(jiǎng)罰不分明。

在學(xué)生兼職班主任的管理考核中，雖然有明確的獎(jiǎng)罰措施，但二級(jí)學(xué)院在管理這支隊(duì)伍上用力較少，存在著重使用、輕培養(yǎng)，重管理、輕考核的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生兼職班主任工作靠自覺(jué)，影響了積極性的發(fā)揮。

三、學(xué)生兼職班主任管理模式的探索與思考

1.完善學(xué)生班主任的選拔機(jī)制，確保隊(duì)伍質(zhì)量

在學(xué)生兼職班主任選拔上，結(jié)合我校實(shí)際情況，要把關(guān)口前移至毎年5月份，嚴(yán)格選拔程序，按著公布信息、申請(qǐng)報(bào)名、資格審查、競(jìng)聘答辯、擬定人選、聘任六個(gè)步驟。學(xué)生處審批后，各二級(jí)學(xué)院（直屬系）簽署聘用意見(jiàn)，頒發(fā)聘書。做到公開(kāi)競(jìng)聘，保證學(xué)生兼職班主任隊(duì)伍的質(zhì)量。

2.健全完善學(xué)生兼職班主任的培訓(xùn)機(jī)制，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

制定完善的學(xué)生兼職班主任崗前培訓(xùn)及培養(yǎng)方案是提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高工作能力，保證這支隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展的前提和保證。在培訓(xùn)內(nèi)容上要涵蓋業(yè)務(wù)知識(shí)、工作方法、職責(zé)任務(wù)、活動(dòng)組織、班會(huì)開(kāi)展、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)等。系統(tǒng)培訓(xùn)對(duì)豐富班主任管理班級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升這支隊(duì)伍的整體水平和工作能力起著重要作用。在工作中，著力培養(yǎng)學(xué)生兼職班主任的組織協(xié)調(diào)能力，即能服從學(xué)校安排，協(xié)調(diào)組織各項(xiàng)活動(dòng)，逐步建立起學(xué)校、學(xué)院、輔導(dǎo)員、兼職班主任共同組成的四級(jí)育人的管理網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)他們的個(gè)別教育能力，依據(jù)不同的特點(diǎn)施教群體，發(fā)揮朋輩優(yōu)勢(shì)，鍛煉提高他們與學(xué)生個(gè)別談話的水平；培養(yǎng)他們的激勵(lì)能力，能時(shí)時(shí)處處正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討表?yè)P(yáng)激勵(lì)藝術(shù)，適時(shí)放開(kāi)，讓學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”。

3.完善班主任考核評(píng)價(jià)體系，切實(shí)發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能

要制定和完善學(xué)生兼職班主任的考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，合理量化指標(biāo)，把“四項(xiàng)制度”成效、學(xué)生出勤、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為考核重點(diǎn)，考核要做到三結(jié)合：一是采取月考核與學(xué)期考核相結(jié)合；二是采取定性考核與定量考核相結(jié)合；三是采取本人自評(píng)與所在學(xué)院（系）考核相結(jié)合的辦法，結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。考核合格者發(fā)放當(dāng)月津貼，對(duì)不合格的進(jìn)行警告、誡勉談話，月考核連續(xù)兩次不合格者，解聘其兼職班主任職務(wù)，收回聘書。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每年可評(píng)選“十大班主任標(biāo)兵”，樹立正面典型，激勵(lì)學(xué)生兼職班主任工作的積極性和主動(dòng)性。嚴(yán)格的考核制度與科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系對(duì)激發(fā)學(xué)生兼職班主任這支隊(duì)伍活力提供強(qiáng)大動(dòng)力。

篇（8）

    隨著建筑工程的不斷擴(kuò)大與發(fā)展，建筑電氣安裝也逐漸向數(shù)字化、綜合化方向發(fā)展。人們?cè)谧非笫孢m、安全的居住環(huán)境的同時(shí)，對(duì)建筑電氣的安裝也提出高質(zhì)量、高效率的要求。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，建筑電氣系統(tǒng)的技術(shù)和產(chǎn)品也不斷更新?lián)Q代、日新月異，但是隨之而引發(fā)的問(wèn)題也是越來(lái)越多。這其中有設(shè)計(jì)圖紙方面的原因，也有選購(gòu)材料和安裝過(guò)程中的問(wèn)題，當(dāng)然電氣施工人員在安裝各階段中專業(yè)知識(shí)的缺少和責(zé)任心的欠缺也是其中主要的原因之一。要想從根本上解決這些問(wèn)題就要詳細(xì)的分析這類問(wèn)題及其出現(xiàn)的原因，并且找到可行的方案來(lái)處理這些問(wèn)題，才能達(dá)到保證施工質(zhì)量和保障用戶用電安全的目的。

    1建筑電氣安裝常見(jiàn)問(wèn)題

    總結(jié)當(dāng)前現(xiàn)代建筑電氣安裝過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有電纜、母線安裝不符合規(guī)定；電線管預(yù)埋和敷設(shè)不符合規(guī)定；導(dǎo)線接、連線質(zhì)量和色標(biāo)不符合規(guī)定；配電箱的配線、安裝不符合規(guī)定；開(kāi)關(guān)、插座盒和面板方面的問(wèn)題；燈具、吊扇安裝、位置不符合要求；電纜、母線安裝不符合要求；電話、電視系統(tǒng)的敷線、面板接線不符合規(guī)定等等。出現(xiàn)這類問(wèn)題也主要由以下一個(gè)方面的原因。

    2.設(shè)計(jì)圖紙表意不明問(wèn)題和相應(yīng)措施

    在整個(gè)的建筑工程中，每一步都會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)師的圖紙一步一步進(jìn)行，圖紙是施工、安裝階段的前提和依據(jù)，電氣安裝也毫無(wú)例外。電氣工程系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn)、管線繁鎖，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤亦或是漏洞，這些錯(cuò)誤在電氣安裝過(guò)程中都會(huì)被放大，更多的時(shí)候，設(shè)計(jì)者不夠?qū)I(yè)或是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況并不是很了解都會(huì)造成這種問(wèn)題。再者就是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)者在圖紙的表述中的偏差，現(xiàn)場(chǎng)的安裝工作人員不能通過(guò)其簡(jiǎn)略描述而正確安裝，這也是其中的一個(gè)原因。對(duì)于電氣安裝人員，必須詳細(xì)消化圖紙，對(duì)工程中的系統(tǒng)要做到心中有數(shù)，這樣才能在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤。

    3 材料質(zhì)量問(wèn)題和相應(yīng)措施

    材料是建筑電氣安裝中必不可少的，也是影響安裝質(zhì)量最為重要的因素之一。高品質(zhì)的安裝材料既可以節(jié)省資源和能源，又可以保證舒適、安全。例如，導(dǎo)線電阻率大、熔點(diǎn)低、性能差、絕緣差、溫度系數(shù)較大；電纜耐壓、耐溫偏低、絕緣和抗腐蝕性差；開(kāi)關(guān)、插座導(dǎo)電值與銘牌值有出入；塑料產(chǎn)品硬度和強(qiáng)度低、耐溫、耐壓低、安全性能差；導(dǎo)電金屬片彈性不夠強(qiáng)，接觸不好，易磨損等等，都屬于常見(jiàn)的材料問(wèn)題。但是，由于材料設(shè)備的采購(gòu)受多方面的限制，比如工程造價(jià)、材料屬性、施工難度等各個(gè)方面的影響，在選擇的過(guò)程中需各方面權(quán)衡，達(dá)到質(zhì)量和效益的最優(yōu)。

    4 電線管預(yù)埋和敷設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題和措施

篇（9）

如今，國(guó)內(nèi)建筑學(xué)院里的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，網(wǎng)絡(luò)建筑資源也是汗牛充棟，不少青年建筑師和學(xué)生面對(duì)眾說(shuō)紛紜、五花八門的外來(lái)理論——建筑哲學(xué)、符號(hào)學(xué)、現(xiàn)象學(xué)、類型學(xué)、文化人類學(xué)……談完了“后現(xiàn)代”、“解構(gòu)”，又談“建構(gòu)”和“身體與建筑”。確實(shí)有些人是真正專心在研究，可還有許多人是人云亦云、見(jiàn)異思遷，把建筑理論當(dāng)成時(shí)尚的東西，不斷地與時(shí)新的理論“俱進(jìn)”。許多人把最旺盛時(shí)期的經(jīng)歷不斷消耗在無(wú)謂的對(duì)理論的激動(dòng)中。須知，國(guó)外的這些理論和觀點(diǎn)不是三言兩語(yǔ)所能道破，涉及到西方現(xiàn)代哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等自然科學(xué)領(lǐng)域。

然而，在浮躁的理論界，有許多人動(dòng)不動(dòng)用一知半解的西方理論術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋我國(guó)的建筑現(xiàn)象，牽強(qiáng)附會(huì)。如“建構(gòu)”一詞，許多學(xué)者在不明白它的真正含義的情況下就試圖用它來(lái)證明我國(guó)建筑中早就有了“建構(gòu)”思想?！敖?gòu)”(tectonic)一詞起源于希臘語(yǔ)，原指木匠和建筑匠的手藝。經(jīng)由19世紀(jì)歐洲建筑理論家的工作，“建構(gòu)”逐漸發(fā)展為特指建筑在物質(zhì)層面上如何建造的藝術(shù)，成為西方建筑文化中的一個(gè)重要范疇。作為對(duì)后現(xiàn)代主義日益商業(yè)化和表面化的批判，“建構(gòu)”觀念正在潛移默化地影響著我國(guó)的年輕建筑學(xué)生。然而，具有諷刺意義的是，在談?wù)摗敖?gòu)”迅速成為建筑理論時(shí)尚的今天，“建構(gòu)”和其他許多引進(jìn)的西方理論話語(yǔ)一樣，面臨被膚淺化和庸俗化的危險(xiǎn)。對(duì)西方的理論不加咀嚼就隨意引用，必定會(huì)消化不良，更不要指望能對(duì)我國(guó)建筑現(xiàn)狀起什么積極作用了。

理論最忌僵化和教條。有許多學(xué)者故弄玄虛，把西方語(yǔ)境里很平常的話語(yǔ)翻譯成拗口的中文，以顯示自己的高深，實(shí)際上不過(guò)是一廂情愿的自戀罷了。如某介紹西方先鋒建筑理論的論文，筆者讀下來(lái)竟如同嚼蠟。文章通篇充斥了奇異的譯名和晦澀的話語(yǔ)，還有很多電影、文學(xué)方面的未經(jīng)解釋的術(shù)語(yǔ)，其中很多翻譯的語(yǔ)句前后關(guān)系含混，不知道作者想要說(shuō)什么，可見(jiàn)他只是把別人的話逐句生硬地翻譯過(guò)來(lái)，想必作者也根本沒(méi)有理解原作的精神，否則不會(huì)講不清楚，只是照貓畫虎的描摹了一遍罷了。真不知這類文章和所謂理論能對(duì)學(xué)建筑的人有何裨益?

學(xué)院派的建筑理論教育歷來(lái)是與建筑實(shí)踐有距離的，強(qiáng)調(diào)“宏大敘事”，即是以群體、抽象和形而上基礎(chǔ)的歷史敘事方式，含有未經(jīng)批判的形而上的成分。它制造敘事霸權(quán)，并因而成為學(xué)院派建筑理論所依賴的基本模式。學(xué)院派理論家企圖繞過(guò)私人感受，用宏大敘事取代對(duì)作品的細(xì)讀分析，導(dǎo)致當(dāng)代建筑批評(píng)以及文化批評(píng)越來(lái)越遠(yuǎn)離藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)?？纯唇裉斓囊恍┲匾慕ㄖ诳?，都快成了為官方或?qū)W術(shù)權(quán)威霸權(quán)的田地了，在那里聽(tīng)不到自由的聲音，看不到獨(dú)立的見(jiàn)解。而如《時(shí)代建筑》這樣的雜志，就能看到各種不同的個(gè)人論點(diǎn)在激烈碰撞，讀者能感受到清新的新面孔，呼吸到新鮮的學(xué)術(shù)空氣。難怪許多實(shí)驗(yàn)和先鋒的建筑師選擇在這里說(shuō)出自己最真實(shí)的體驗(yàn)和感受?！?/p>

讀過(guò)王小波的小說(shuō)和雜文的人都知道，他極少運(yùn)用成語(yǔ)和某某名人說(shuō)過(guò)的話，他用最樸實(shí)的語(yǔ)句說(shuō)出了最真實(shí)的感受，給讀者的感受是最親切、最有震撼力的。他試圖用“私人敘事”的真實(shí)體驗(yàn)來(lái)抵抗學(xué)院派“宏大敘事”的臃冗陳腐的敘事霸權(quán)。

篇（10）

助理班主任選拔的標(biāo)準(zhǔn)之一就是要求品學(xué)兼優(yōu)和工作能力突出，這些同學(xué)能夠在新生中形成一定的威信和影響力。他們有著學(xué)生與管理者這一雙重身份，不僅要與普通學(xué)生共同遵守校規(guī)，也要與班主任一起開(kāi)展班級(jí)管理工作。實(shí)行助理班主任制度，既能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)高職院校對(duì)學(xué)生管理工作的需要，還能提供學(xué)生參與管理的平臺(tái)。通過(guò)協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，參與班級(jí)各項(xiàng)制度的制定，不僅幫助新生逐漸適應(yīng)新環(huán)境，使新生受益，同時(shí)也使自身的綜合能力不斷得到提高。在實(shí)際工作中，學(xué)生助理班主任既扮演了班級(jí)管理者的角色，同時(shí)也完成了自我教育的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生教育與自我教育的結(jié)合。

高職院校學(xué)生助理班主任工作的常規(guī)管理模式

1高職院校學(xué)生助理班主任的任職條件和選聘

高職院校學(xué)生助理班主任的任職條件包括以下幾個(gè)方面：思想上積極上進(jìn)，具有堅(jiān)定的政治信念；學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)良，有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；工作上組織協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體主義觀念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；身心上體魄健康，人格健全。高職院校學(xué)生助理班主任的選聘講求公平公正和學(xué)生黨員優(yōu)先原則。只有通過(guò)一視同仁的考核才能更好的為助理班主任建立威信。同等條件下優(yōu)先考慮學(xué)生黨員則是為了發(fā)揮他們的先進(jìn)性、典型性和模范帶頭作用，樹立優(yōu)秀大學(xué)生的整體形象。

2高職院校學(xué)生助理班主任的工作職責(zé)

2.1班級(jí)工作

協(xié)助班主任選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部，組織開(kāi)展入學(xué)教育，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，抓好班風(fēng)建設(shè)，樹立好學(xué)、向上的一個(gè)全新的班級(jí)新風(fēng)。其他的工作還有指導(dǎo)新生整理內(nèi)務(wù)，檢查早鍛煉、晚自習(xí)及宿舍衛(wèi)生，評(píng)優(yōu)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定等。

2.2班級(jí)個(gè)人輔導(dǎo)

做好新生接待工作，幫助新生盡快適應(yīng)新環(huán)境是助理班主任的首要工作。深入了解新生個(gè)人身心情況，幫助解決新生的實(shí)際困難，幫助樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，匯報(bào)新生動(dòng)態(tài)，介紹和鼓勵(lì)新生參加社團(tuán)，引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也是助理班主任的重要工作內(nèi)容。

3高職院校學(xué)生助理班主任的考核、待遇及獎(jiǎng)懲

對(duì)于學(xué)生助理班主任的考核可采用輔導(dǎo)員組織、班主任測(cè)評(píng)、學(xué)生自評(píng)的方式，以工作態(tài)度和工作效果為基點(diǎn)，建立全面細(xì)致的考評(píng)體系。對(duì)于表現(xiàn)突出的助理班主任予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的予以教育和指正，經(jīng)批評(píng)不改正的可考慮解聘。學(xué)生助理班主任享受的待遇并未有統(tǒng)一的規(guī)定，一些高職院校的普遍做法是提供固定的津貼或者給予勤工助學(xué)崗位待遇。這為助理班主任持續(xù)開(kāi)展工作和辛勤的付出提供的物質(zhì)保障和精神激勵(lì)。

高職院校學(xué)生助理班主任管理模式存在的問(wèn)題與對(duì)策

1高職學(xué)生自身的特點(diǎn)影響助理班主任的選拔問(wèn)題和應(yīng)對(duì)

目前，高職院校生源對(duì)象有全國(guó)“統(tǒng)考統(tǒng)招”的高考錄取批次中的最后一批學(xué)生，即普通高中畢業(yè)生，以及省內(nèi)“單考單招”的三校生，即中職、技校、中專等畢業(yè)生。這些學(xué)生相對(duì)于本科院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、積極性不高、自覺(jué)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳、日常管理較難等問(wèn)題。由于受到生源質(zhì)量的影響，高職院校對(duì)于學(xué)生助理班主任的選拔沒(méi)有本科院校那么充足，不能保證給每個(gè)班級(jí)都提供同時(shí)具備思想上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)、溝通能力強(qiáng)、工作能力全面的人選。這時(shí)只能優(yōu)先考慮思想和工作方面突出的同學(xué)，其他方面的能力往往被放在次要位置。這樣一來(lái)，就出現(xiàn)一些新的問(wèn)題。

比如選拔的學(xué)生助理班主任的學(xué)習(xí)能力一般，那么他在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方面影響必然有限，這也是高職院校學(xué)生助理班主任選拔時(shí)面臨的難題之一。為了應(yīng)對(duì)這類情況，要通過(guò)嚴(yán)格的考核和考察來(lái)選拔助理班主任。擔(dān)任助理班主任的學(xué)生首先應(yīng)該有責(zé)任心，有奉獻(xiàn)精神，有較強(qiáng)的集體主義觀念；其次要遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異；再次要有較強(qiáng)的工作能力，具備一定擔(dān)任學(xué)生干部的條件，最后還要具有群眾威信、健康體魄、健全人格和良好的心理素質(zhì)。

班主任要對(duì)助理班主任給予充分的信任，適當(dāng)放權(quán)，放手讓其有足夠的自我掌控的空間開(kāi)展工作，發(fā)揮作用。班主任要賦予助理班主任開(kāi)展學(xué)生管理工作的職責(zé)，讓其擁有管理工作所需要的權(quán)力，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一。班主任同時(shí)還要注意助理班主任的個(gè)性與處事風(fēng)格，及時(shí)了解學(xué)生，反饋和指出助理班主任工作中存在的不足。

2建立助理班主任培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)生助理班主任除了具備良好的思想道德品質(zhì)，還要掌握較強(qiáng)的組織和管理能力。而在他們上任之初往往會(huì)受到較多個(gè)人情感的影響，致使工作難以深入，此外由于缺乏豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題上還不夠成熟，不易區(qū)分問(wèn)題的重要性及次要性。為此高職院校需要對(duì)學(xué)生助理班主任開(kāi)展長(zhǎng)期和有效的培養(yǎng)工作，但是各高職院校很少在助理班主任的培訓(xùn)上建立完備的體系，這使得助理班主任人員的培訓(xùn)上缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。

針對(duì)人員培訓(xùn)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制的問(wèn)題，需要相應(yīng)建立人員培訓(xùn)機(jī)制。培訓(xùn)體系的建立可以從兩個(gè)方面進(jìn)行嘗試：一方面通過(guò)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，建立多層次的培訓(xùn)體系，將長(zhǎng)期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，如培養(yǎng)助理班主任堅(jiān)定的自信心、高度的自覺(jué)性和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)力等；另一方面根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，有序地對(duì)助理班主任進(jìn)行政治理論和政策法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。依法依規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。對(duì)高職院校學(xué)生助理班主任管理工作主要樹立起依法治校的管理意識(shí)。

3助理班主任與班主任責(zé)權(quán)不明的問(wèn)題及解決對(duì)策

在日常的學(xué)習(xí)生活中，新生有時(shí)習(xí)慣于向助理班主任反映問(wèn)題，這容易導(dǎo)致新生對(duì)助理班主任形成依賴心理，影響新生與班主任的正常交流。這類問(wèn)題往往在助理班主任任期結(jié)束后才逐漸顯現(xiàn)。此外，還要防止班主任把過(guò)多的工作任務(wù)推給助理班主任，以及助理班主任在新生基本適應(yīng)校園生活后疏于班級(jí)管理等問(wèn)題的出現(xiàn)。

篇（11）

班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任就是家長(zhǎng)。父母對(duì)所有子女的愛(ài)是一樣的，班級(jí)中也應(yīng)如此，切勿以成績(jī)來(lái)定論學(xué)生，更不要給他們冠以諸如“優(yōu)等生，差等生”之類的標(biāo)簽。

標(biāo)簽效應(yīng)會(huì)給成績(jī)不夠優(yōu)秀的學(xué)生造成消極的心理暗示，這樣不利于學(xué)習(xí)興趣和自信心的培養(yǎng)，也會(huì)大大傷害了她們的自尊心，使他們誤入歧途；也會(huì)讓成績(jī)上稍微占有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生容易產(chǎn)生沾沾自喜，居功自傲，不思進(jìn)取的錯(cuò)誤思想，不利于良好學(xué)習(xí)心態(tài)的保持。因此班主任必須要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，成績(jī)好的學(xué)生，既要給予肯定的表?yè)P(yáng)也要指出缺點(diǎn)和問(wèn)題，讓學(xué)生既能獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力也大可不必因此而盲目滿足；成績(jī)還有待提高的學(xué)生不但要給予積極的鼓勵(lì)更要有足夠的重視和關(guān)懷，讓他們知道自己的努力是得到肯定的而不至于過(guò)于灰心沮喪。

同時(shí)也要讓他們明白，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗麄兪菍W(xué)習(xí)的弱勢(shì)群體而看不起他們，要讓他們感受到，自己永遠(yuǎn)是大家庭里的一份子。此外，還要積極幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，給每個(gè)學(xué)困生安排一個(gè)學(xué)優(yōu)生作為小師傅，結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，從而能讓學(xué)困生們的困難得到及時(shí)的解決，提高學(xué)習(xí)效率。

建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力

（1）進(jìn)行班干部選舉和培養(yǎng)。全班人人都能參與班干部競(jìng)選，自愿報(bào)名或主動(dòng)推舉，由民主投票決定。班干部確定以后，老師應(yīng)充分信任他們，給他們充分的權(quán)利，使他們建立起管理好班級(jí)的責(zé)任心和信心，同時(shí)，在班干部出現(xiàn)管理困難的時(shí)候，班主任應(yīng)及時(shí)伸出援手，指導(dǎo)他們渡過(guò)難關(guān)，提升他們的管理能力；為進(jìn)一步提升班干部的管理能力，還可以在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我最喜愛(ài)的班干部”評(píng)選活動(dòng)、“我給小干部提建議”、優(yōu)秀班干部評(píng)選等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步提升班干部為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，提高管理能力。

（2）制定班法班規(guī)。為了實(shí)現(xiàn)“人人有事可做，事事有法可依”，應(yīng)制訂符合班級(jí)特色的班規(guī)。班法班規(guī)是用來(lái)指導(dǎo)和約束全班同學(xué)的法規(guī)法則，不應(yīng)該是由個(gè)人或小團(tuán)體商擬和制訂，應(yīng)該由全體同學(xué)和老師共同商議制訂。老師對(duì)于同學(xué)們的意見(jiàn)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取和思考，然后在班會(huì)課上討論通過(guò)，并可以讓同學(xué)們?cè)趯?shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有需要完善的或者不當(dāng)之處。一旦班法班規(guī)形成，全體同學(xué)必須要嚴(yán)格執(zhí)行，以維護(hù)班規(guī)的嚴(yán)肅性。如果有誰(shuí)違反了班法班規(guī)，也將依“法”得到相應(yīng)的懲罰。

（3）完善監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)。要實(shí)施依“法”治班，不僅要有“法”可依，還需要“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。只有這樣，才能確保大家制定的班規(guī)班紀(jì)能夠有效執(zhí)行。同學(xué)之間的互相監(jiān)督能確保班規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)使學(xué)生從小樹立良好的公民意識(shí)，維護(hù)了每一個(gè)學(xué)生的班級(jí)權(quán)利。及時(shí)有效的評(píng)價(jià)能夠調(diào)動(dòng)孩子管理班級(jí)的積極性，鼓舞其信心，對(duì)于不足者則是一種鞭策。監(jiān)督與評(píng)價(jià)是班級(jí)民主管理的進(jìn)一步體現(xiàn)。

以身作則，嚴(yán)于律己，樹立榜樣