職工技術(shù)創(chuàng)新大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇職工技術(shù)創(chuàng)新范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

工會組織本著“搭建平臺、服務(wù)職工、服務(wù)企業(yè)”的思路，加強對職工（勞模）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作指導(dǎo)，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會組織、勞模掛帥、廣大職工踴躍參與的創(chuàng)建格局，使職工（勞模）創(chuàng)新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應(yīng)，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的“加油站”。

制定相關(guān)規(guī)劃，明確創(chuàng)建目標(biāo)，完善管理辦法，建立獎罰機制，明確工作室經(jīng)費渠道，推進(jìn)工作室制度化、規(guī)范化和科學(xué)化運行。

運用法治思維法治方式，推動健全職工技術(shù)創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)運用和管理等法律法規(guī)，從法律上保障和激勵職工創(chuàng)新創(chuàng)造。推動完善有利于職工創(chuàng)新創(chuàng)造、全面發(fā)展的制度機制，使技術(shù)領(lǐng)軍人才、業(yè)務(wù)發(fā)明能手、訓(xùn)練有素的技術(shù)工人等各類勞動者都能獲得與自身能力和貢獻(xiàn)相適應(yīng)的合理報酬和待遇。把工會開展的職工技術(shù)創(chuàng)新活動進(jìn)一步融入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的大格局之中，主動爭取黨委和行政支持，積極促進(jìn)企業(yè)協(xié)同，廣泛吸引職工參與，推動企業(yè)加大經(jīng)費支持力度，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，不斷把職工技術(shù)創(chuàng)新活動提升到新的水平。

強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

做好職工（勞模）創(chuàng)新工作室的統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)，強化教育培養(yǎng)、跟蹤管理、解決困難等工作，促使工作室茁壯成長，不斷壯大。要科學(xué)制定好創(chuàng)新工作室中長期目標(biāo)，做到統(tǒng)籌兼顧，保證工作室良性發(fā)展。精心選好工作室?guī)ь^人。帶頭人全面負(fù)責(zé)工作室的日常管理，本人刻苦鉆研技術(shù)，技術(shù)革新有成果，在職工群眾中威信高，有一定影響力。工作室成員熱心鉆研技術(shù)，積極參與技術(shù)革新、小改小革。

職工（勞模）創(chuàng)新工作室應(yīng)以解決生產(chǎn)中的實際問題為根本出發(fā)點，引領(lǐng)職工參與技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率、提升產(chǎn)品質(zhì)量和提高經(jīng)濟(jì)效益；充分發(fā)揮工作室成員的技能專長，培訓(xùn)相關(guān)工種職工，提升技能素質(zhì)。

職工（勞模）創(chuàng)新工作室圍繞制定的目標(biāo)，每月進(jìn)行1―2次技術(shù)交流，將施工生產(chǎn)中遇到的棘手問題擺到桌面上，共同探討應(yīng)對策略，形成從問題收集，題目優(yōu)選，任務(wù)下達(dá)，過程控制到成果驗證推廣的技術(shù)攻關(guān)模式。

工會組織積極協(xié)調(diào)解決工作室遇到的困難和問題，為工作室創(chuàng)造好的環(huán)境，促使工作室更好發(fā)展。工作室條件成熟后，才給予命名、授牌。

開展“五小”創(chuàng)新活動

今年以來，我們在全集團(tuán)開展了“弘揚曉林精神，爭當(dāng)標(biāo)兵員工”活動，“曉林精神”的基本內(nèi)涵就是“忠誠、實干、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”。可以說，“創(chuàng)新”是“曉林精神”的特征，是企業(yè)發(fā)展的動力，也是電氣化人的卓越追求。

古今中外特別是工業(yè)化時代以來的歷史，無數(shù)次地證明著一個最簡單、最樸素的道理，然而卻常常容易被忽略的事實。那就是，一項新技術(shù)，一件新產(chǎn)品，一套復(fù)雜的設(shè)備，一個龐大的工程，當(dāng)然首先要有科學(xué)的發(fā)明、技術(shù)的綜合和優(yōu)良的設(shè)計，但是任何一個創(chuàng)新的理念，任何一個再好的設(shè)計，最終都必須靠工人的勞動特別是技術(shù)工人的雙手來實現(xiàn)。必須充分認(rèn)識到，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)科技型企業(yè)，既要充分發(fā)揮科技人員的骨干引領(lǐng)作用，又要充分激發(fā)廣大一線職工特別是技術(shù)工人的勞動熱情和創(chuàng)造潛能，把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、增強自主創(chuàng)新能力、提高核心競爭力建立在擁有一支高素質(zhì)職工隊伍特別是技術(shù)工人大軍的基礎(chǔ)之上。

各級工會充分發(fā)揮工會“大學(xué)校”作用，積極組織動員廣大職工開展崗位練兵、技能培訓(xùn)、技術(shù)交流、師徒結(jié)對等職工技能培訓(xùn)活動。圍繞增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，組織廣大職工針對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營難點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以提高效率、提升質(zhì)量、創(chuàng)新技術(shù)、安全生產(chǎn)和節(jié)能減排為重點，廣泛開展小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計、小建議的“五小”創(chuàng)新活動，充分激發(fā)職工的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，為企業(yè)挖潛增效、推動企業(yè)技術(shù)進(jìn)步獻(xiàn)計出力。自2011年以來，獲得集團(tuán)公司及以上獎勵的職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果達(dá)到131項，其中1項技術(shù)創(chuàng)新成果獲得第四屆全國職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果三等獎，累計創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益6300萬多元。集團(tuán)公司將職工技術(shù)創(chuàng)新活動納入企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，不斷加大職工技術(shù)創(chuàng)新活動投入力度，鼓勵和支持一線職工的技術(shù)創(chuàng)新活動。

開展職工職業(yè)技能大賽

集團(tuán)公司工會把技能競賽作為推動職工技能素質(zhì)提升的重要載體，圍繞提高工程質(zhì)量和增加效益、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把更多的職工吸引到競賽中來，比學(xué)趕超，通過競賽提高自身素質(zhì)，激勵廣大職工爭創(chuàng)一流、自我提升，積極承擔(dān)更多的技術(shù)革新和項目攻關(guān)任務(wù)，為推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展獻(xiàn)計出力。堅持問題導(dǎo)向，增強技能培訓(xùn)的實踐性和實用性，把符合科技進(jìn)步方向、適應(yīng)市場和企業(yè)需求、職工學(xué)習(xí)愿望強烈的內(nèi)容作為培訓(xùn)重點。不斷完善職工成長成才機制，強化激勵、用好人才，使發(fā)明者、創(chuàng)新者能夠合理分享創(chuàng)新收益。倡導(dǎo)職工之間的傳幫帶，使師傅帶徒弟等傳統(tǒng)技藝傳承方式煥發(fā)出新的活力。

各級工會組織職工群眾深入開展不同層次不同專業(yè)的職工職業(yè)技能大賽，積極引導(dǎo)廣大職工踴躍報名，以賽促練、練賽結(jié)合，掀起了學(xué)技術(shù)、練技能，爭做高技能人才的熱潮。在中鐵舉辦的電工專業(yè)技能大賽、測量專業(yè)技能大賽、接觸網(wǎng)工技能大賽中取得好成績。對每個工種的優(yōu)秀選手由集團(tuán)公司授予“技術(shù)能手”“能工巧匠”稱號，并破格或優(yōu)先晉升技術(shù)等級。

今年7月，針對企業(yè)文秘、宣傳人才緊缺的實際問題，配合共青團(tuán)組織舉辦了集團(tuán)公司首屆“十佳青年筆桿子”技能大賽，對獲獎選手每人給予5000元獎勵，在全集團(tuán)青年員工中產(chǎn)生強烈反響。

深化職工（勞模）創(chuàng)新工作室活動

各級工會緊緊圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，大力深化職工（勞模）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮其作為基層創(chuàng)新平臺的功能和作用，有效激發(fā)了廣大職工的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，全集團(tuán)建立“巨曉林技能大師工作室”“勞模創(chuàng)新工作室”“職工創(chuàng)新工作室”37個，帶動了更多的職工參與技術(shù)創(chuàng)新。比如“巨曉林QC小組”研發(fā)的《提高京滬高鐵數(shù)據(jù)測量一次合格率》QC成果，獲得中國中鐵股份公司最佳成果獎和全國工程建設(shè)QC成果會一等獎；《降低合福客專四電接口施工不合格率》QC成果，獲得全國工程建設(shè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組一等獎。全國勞模林云志研發(fā)的“隧道水沖洗車”獲得中國中鐵科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎；全國勞模何軍研發(fā)的“接觸網(wǎng)H型鋼柱柱頂AF線肩架安裝借助輔助工具提高施工效率”獲得集團(tuán)公司合理化建議和技術(shù)改進(jìn)成果三等獎；北京市勞模趙際順主持編寫的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《軌道交通設(shè)備系統(tǒng)重點工藝施工――水暖與通風(fēng)空調(diào)》專業(yè)圖集和《地鐵工程機電設(shè)備系統(tǒng)重點施工工藝――給排水及通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)》圖集，填補了我國地鐵工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不足的空白。

篇（2）

1、大力開展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，是進(jìn)一步加快我市高技能人才隊伍建設(shè)步伐，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力的重要舉措，是展示職工技能提升職工素質(zhì)，推動產(chǎn)品質(zhì)量升級，促進(jìn)企業(yè)增效節(jié)能又好又快發(fā)展的重要途徑，是建設(shè)科技創(chuàng)新型試點市的重要組成部分。

2、市委、市政府高度重視職工技術(shù)創(chuàng)新工作，先后出臺《市職工素質(zhì)提升工程五年規(guī)劃》、轉(zhuǎn)發(fā)《市工會2009—2012年發(fā)展綱要》、頒發(fā)了《市職工技術(shù)創(chuàng)新成果獎勵暫行辦法》，組織開展首屆職工技術(shù)創(chuàng)新成果獎評選表彰活動，重獎職工技術(shù)創(chuàng)新成果項目，極大地調(diào)動了廣大職工的創(chuàng)新熱情。

3、各級工會組織和相關(guān)部門及企事業(yè)單位要充分認(rèn)識開展職工技術(shù)創(chuàng)新活動的重要意義，加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，廣泛組織和動員職工大力開展技術(shù)創(chuàng)新活動，為跨越式發(fā)展和區(qū)域性現(xiàn)代化濱湖特大城市建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、深入組織開展群眾性職工技術(shù)創(chuàng)新活動，全面提升職工隊伍整體素質(zhì)

4、以提升職工技能素質(zhì)為目標(biāo)，加快高技能人才隊伍建設(shè)。市科技局（知識產(chǎn)權(quán)局）將職工技術(shù)創(chuàng)新納入全市創(chuàng)新規(guī)劃和年度工作計劃，落實職工技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)。以企業(yè)為創(chuàng)新主體，全面推進(jìn)職工素質(zhì)工程建設(shè)，鼓勵廣大職工立足崗位、學(xué)習(xí)創(chuàng)新。積極開展校企合作，扎實做好多層次、多專業(yè)、多門類的技能創(chuàng)新培訓(xùn)，把技能創(chuàng)新培訓(xùn)同傳經(jīng)授業(yè)、名師帶高徒結(jié)合起來，把技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)與職工技能創(chuàng)新實踐結(jié)合起來，進(jìn)一步調(diào)動廣大職工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新動力。充分發(fā)揮專業(yè)教師、工人技師、技術(shù)工人、能工巧匠的作用，大力開展拜師學(xué)藝、結(jié)對子活動，挖掘職工中的絕活、絕招、絕技，做好傳、幫、帶。市總工會匯制職工技能比賽目錄和規(guī)劃，廣泛扎實開展群眾性的技術(shù)練兵、技術(shù)比武及行業(yè)性的技能比賽活動，對在全市組織的技能大賽中，理論、實際操作獲得成績優(yōu)異的選手和行業(yè)系統(tǒng)技能大賽單項前六名選手、企業(yè)（集團(tuán)）技能大賽單項第一名的選手，由市總工會授予“市職工技術(shù)標(biāo)兵”、“市金牌職工”榮譽稱號，市人力資源和社會保障局對以上獲獎選手給予晉升（或申報）高一級技術(shù)職稱等級。選樹一大批技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵和金牌職工，推廣一批先進(jìn)操作（工作）法，大力培養(yǎng)技能人才，提升職工隊伍的整體素質(zhì)。

5、以職工技術(shù)創(chuàng)新成果評選活動為平臺，廣泛開展技術(shù)創(chuàng)新活動。市總工會及各級工會組織要廣泛組織職工開展技術(shù)創(chuàng)新活動，把職工技術(shù)創(chuàng)新活動與產(chǎn)、學(xué)、研有機結(jié)合，為職工技術(shù)創(chuàng)新活動提供便利條件。吸收消化國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)職工技術(shù)創(chuàng)新成果在企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)化。緊緊圍繞產(chǎn)品升級換代、提高產(chǎn)品科技含量、推廣新技術(shù)、新工藝、新材料等方面環(huán)節(jié)大力組織職工開展技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新活動。鼓勵職工在創(chuàng)新型發(fā)明創(chuàng)造、節(jié)約型工藝技術(shù)改造和加快體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面提出合理化建議。每兩年開展一次全市職工技術(shù)創(chuàng)新成果評選表彰工作。對于在職工創(chuàng)新成果評選活動中取得優(yōu)異成績的職工，給予相應(yīng)的表彰獎勵，經(jīng)費由市財政從自主創(chuàng)新專項資金列支，并根據(jù)成果不同，由市總工會分別授予“市五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ笆薪鹋坡毠ぁ钡葮s譽稱號；特等獎項目牽頭人在同等條件下作為“市勞動模范”候選人優(yōu)先推薦；對獲獎的技術(shù)工人，由市人力資源和社會保障局頒發(fā)（或申報）高一級技術(shù)等級證書。在職工中持續(xù)開展“六個一”活動，即學(xué)習(xí)一門新技術(shù)、提出一項新建議、創(chuàng)造一項新成果、推廣一項新工藝、開發(fā)一種新產(chǎn)品，創(chuàng)新一項新記錄，使職工技術(shù)創(chuàng)新活動化為廣大職工崗位成才的自覺行動。

6、以加強職工技協(xié)組織建設(shè)為基礎(chǔ)，大力開展職工技術(shù)協(xié)作活動。市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會、市農(nóng)委、市商務(wù)局、市地稅局、市統(tǒng)計局、市科協(xié)等各級組織大力支持基層職工技協(xié)組織建設(shè)，為技協(xié)活動創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。發(fā)展和擴(kuò)大職工技協(xié)會員，把勞動模范、優(yōu)秀技師、能工巧匠、科技人員和管理干部吸收充實到職工技協(xié)隊伍中來，充分發(fā)揮職工技協(xié)專業(yè)分會作用，廣泛開展以技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)為主要內(nèi)容的技術(shù)協(xié)作活動，創(chuàng)新活動方式，拓展活動領(lǐng)域，組織技協(xié)會員開展跨區(qū)域、跨行業(yè)的技術(shù)難題會診、工藝改造攻關(guān)等技術(shù)協(xié)作活動，提高技協(xié)會員服務(wù)意識，擴(kuò)大技協(xié)組織影響力。大力開展職工技術(shù)創(chuàng)新成果展示、交流活動，為項目對接牽線搭橋，努力促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。

7、以創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)為主要內(nèi)容，積極推進(jìn)節(jié)能減排工作。增強節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)意識，把節(jié)能減排納入職工技術(shù)創(chuàng)新活動之中，從本行業(yè)、本單位實際出發(fā)，動員和組織職工積極開展以節(jié)能降耗、提高效率為內(nèi)容的節(jié)能競賽、節(jié)能攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造活動，開展“節(jié)約能手”、“節(jié)能標(biāo)兵”、“節(jié)能班組”、“節(jié)能先進(jìn)單位”評選活動。倡導(dǎo)低碳綠色生活，從節(jié)約一滴水、一滴油、一張紙、一度電、一方氣做起，弘揚“節(jié)約光榮、浪費可恥”的優(yōu)良風(fēng)尚，為建設(shè)節(jié)約型社會做出貢獻(xiàn)。

三、建立和完善職工技術(shù)創(chuàng)新活動協(xié)調(diào)機制，推動職工技術(shù)創(chuàng)新活動健康有序開展

篇（3）

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1000-8772-（2015）02-0013-01

所謂“五小”，是指“小發(fā)明，小革新，小改造，小設(shè)計，小建議”，通過“五小”，能夠深化企業(yè)的產(chǎn)品鏈條，使制造工藝得到快速的提高，并對管理、經(jīng)營思路提出建議，最終使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)、發(fā)展得到創(chuàng)新和提高。在這個過程中，工會組織應(yīng)發(fā)揮重要作用，確保企業(yè)職工能夠加深對“五小”的認(rèn)識，并使職工全身心投入到企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作中。

一、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作中存在的問題

1.職工缺乏主人翁意識

一些職工代表主人翁意識淡薄，認(rèn)為管理是領(lǐng)導(dǎo)的事，工人只是干活拿錢，參與不參與無所謂，這是影響職工參與企業(yè)“五小”技術(shù)創(chuàng)新的自身障礙。職工參與到企業(yè)決策的渠道狹窄，只重視自己的工資、日常工作，而忽略了對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的了解，本身也沒有想?yún)⑴c到其中的熱情，致使職工缺乏了對企業(yè)“五小”技術(shù)創(chuàng)新的熱情，無法從企業(yè)的角度提出創(chuàng)新思路。

2.過分強調(diào)規(guī)范化，抑制了職工創(chuàng)新思維的發(fā)展

在一些企業(yè)中，很多管理者認(rèn)為用規(guī)范的制度能夠確保職工按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，從而可以加強對職工的管理，防止出現(xiàn)紀(jì)律上、組織上的問題，但是這種過于規(guī)范的管理方式往往抑制了職工天性的發(fā)揮，使職工缺乏了創(chuàng)新精神，認(rèn)為只要按照規(guī)章制度就能夠完成生產(chǎn)任務(wù)，技術(shù)創(chuàng)新與職工無關(guān)。這種懈怠的思維方式和規(guī)章制度，使企業(yè)的“五小”技術(shù)創(chuàng)新無法得到實施。

二、加強工會組織的積極作用，加快深化職工“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作

1.增強職工的主人翁意識

主人翁意識對于調(diào)動職工的積極性有著重要的意義，能夠使職工從內(nèi)心發(fā)出主動為企業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行創(chuàng)新思考，從而推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。因此，應(yīng)積極樹職工“五小”技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵，激發(fā)職工創(chuàng)新熱情，對職工創(chuàng)新成果成熟一項申報一項，并在每年評審認(rèn)定一批職工“五小”技術(shù)創(chuàng)新成果、命名一批“企業(yè)專利”，評選職工“五小”創(chuàng)新帶頭人；積極組織職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果申報國家發(fā)明專利，加強創(chuàng)新成果交流，提升企業(yè)創(chuàng)新成果知名度，激發(fā)職工實施技術(shù)創(chuàng)新的積極性；建立職工創(chuàng)新協(xié)會，加強職工技術(shù)交流和技術(shù)協(xié)作。

2.提高職工的整體素質(zhì)

職工的整體素質(zhì)是實現(xiàn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作的關(guān)鍵。因此，應(yīng)提升職工的整體素質(zhì)，使“五小”深入到職工的心中和行動中。因此，工會組織堅持以人為本思想，提高職工整體素質(zhì)，積極開展各類教育培訓(xùn)工作，開展職工“五小”技術(shù)攻關(guān)活動，增強職工職業(yè)技能水平，營造技能人才成長的良好氛圍；同時，應(yīng)成立職工“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作室，鼓勵和支持區(qū)隊為職工“五小”創(chuàng)新成果創(chuàng)造試驗、試用等條件，促進(jìn)職工創(chuàng)新成果在單位內(nèi)部轉(zhuǎn)化工會要進(jìn)一步完善技術(shù)創(chuàng)新和人才管理機制，充分發(fā)揮文化培訓(xùn)設(shè)施的作用，強化職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，拓寬“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)域，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與開展勞動技能鑒定，崗位練兵和技術(shù)比武、勞動競賽與各類培訓(xùn)有機地結(jié)合起來，不斷提升職工的文化素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。職工技能的提升不但為企業(yè)跨越式發(fā)展提供了人力資源支撐，還提高了企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力，且為其勞動報酬增長提供了內(nèi)在動力。

3.提高工會組織人員的管理水平

為了能夠提高工會組織的整體工作水平，應(yīng)使人員的個人素質(zhì)得到提升。要抓緊建立和發(fā)展一支“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作職工代表和指導(dǎo)員隊伍，圍繞“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作組織他們學(xué)習(xí)，并開展調(diào)研、聽取職工意見，搜集與“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作有關(guān)的資料，通過集中培訓(xùn)、交流經(jīng)驗、典型示范等措施，使其掌握相關(guān)政策法規(guī)、企業(yè)經(jīng)營管理知識、企業(yè)內(nèi)部信息、技術(shù)創(chuàng)新手段，工會組織人員的專業(yè)素質(zhì)。

4.營造良好的技術(shù)創(chuàng)新氛圍

為了能夠促進(jìn)“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作得到快速的滲透和落實，工會組織應(yīng)在企業(yè)中營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，充分發(fā)揮勞模在“五小”技術(shù)創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，推動建立以公司、礦井（廠、隊）兩級勞模為帶頭人的創(chuàng)新團(tuán)隊；開展勞模與青年創(chuàng)新人才結(jié)“對子”、勞模帶徒等活動，擴(kuò)大勞模的品牌效應(yīng)，發(fā)揮模范的帶頭作用；把 “五小”技術(shù)創(chuàng)新與職工終身學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，通過班組爭先創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)等多種競賽方式，提高班組團(tuán)隊的創(chuàng)新能力。

三、結(jié)語

綜上所述，企業(yè)工會組織在“五小”技術(shù)創(chuàng)新工作的開展和推動過程中扮演著非常重要的角色，為了解決企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展過程中存在的問題，工會組織應(yīng)積極帶領(lǐng)職工投身到企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作中，以主人翁的精神為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。

參考文獻(xiàn)：

[1]張越．企業(yè)工會組織在推動技術(shù)創(chuàng)新中的作用[J]．經(jīng)營管理者，2013（11）．

篇（4）

進(jìn)入21世紀(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的特征日益明顯，科學(xué)技術(shù)日新月異，市場競爭愈加激烈。同煤集團(tuán)培訓(xùn)工作要順應(yīng)瞬息萬變的市場，就必須不斷學(xué)習(xí)、求知與創(chuàng)新，必須切實轉(zhuǎn)變創(chuàng)新培訓(xùn)思維模式，著力培養(yǎng)和造就一支具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)職工隊伍。

1樹立創(chuàng)新培訓(xùn)觀念，把創(chuàng)新能力培訓(xùn)納入到職工培訓(xùn)體系

1.1樹立創(chuàng)新培訓(xùn)觀念

樹立創(chuàng)新培訓(xùn)觀念是培訓(xùn)創(chuàng)新的前提，我們已處于一個知識經(jīng)濟(jì)時代，它一方面以人文素養(yǎng)為基礎(chǔ)，一方面又以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，這兩方面的統(tǒng)一使它建立在知識的生產(chǎn)、處理、傳播和應(yīng)用之上。要使職工培訓(xùn)在知識經(jīng)濟(jì)中順應(yīng)趨勢，在人才培養(yǎng)和技術(shù)推廣等方面發(fā)揮重要作用，就必須更好地適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新要求，把創(chuàng)新能力培訓(xùn)納入到整個培訓(xùn)體系中。

大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司的前身大同礦務(wù)局成立于1949年8月30日，2000年7月改制為大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司。公司現(xiàn)有總資產(chǎn)750億元，職工20萬，礦井54對，分布在山西和內(nèi)蒙古，東西跨度300多km、南北跨度600多km的區(qū)域內(nèi)。2008年煤炭產(chǎn)銷量1.22億t，連續(xù)4年突破億噸?，F(xiàn)已形成煤炭為主，電力、化工、冶金、機械制造等多業(yè)并舉的特大型綜合能源集團(tuán)。正在建設(shè)的晉北煤炭基地是國家規(guī)劃的13個大型煤炭基地之一。礦山的技術(shù)水平、建設(shè)規(guī)模、發(fā)展速度在國內(nèi)都走在前列，但主要生產(chǎn)設(shè)備及工藝大都是從國外引進(jìn)的，這也決定了我們必須進(jìn)一步提高引進(jìn)技術(shù)的消化吸收再創(chuàng)新能力。順應(yīng)這一要求，公司提出了“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型同煤”的口號，要求開拓思路、轉(zhuǎn)變思維、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加快創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，推動創(chuàng)新型礦山建設(shè)。

1.2把創(chuàng)新能力培訓(xùn)納入到整個員工培訓(xùn)體系中

職工培訓(xùn)既要向職工傳授專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，也要重視職工創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，沒有創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育培訓(xùn)的整體功能是難以實現(xiàn)的。為了利于開展創(chuàng)新培訓(xùn)，應(yīng)構(gòu)建集科研、培訓(xùn)、生產(chǎn)為一體的培訓(xùn)體系，由同煤集團(tuán)科研部門收集國內(nèi)外最新技術(shù)信息及其發(fā)展方向和單位技術(shù)應(yīng)用狀況。培訓(xùn)部門設(shè)計培訓(xùn)方案并組織培訓(xùn)，生產(chǎn)部門及時反饋生產(chǎn)動態(tài)。全公司形成了一個“培訓(xùn)—提高—創(chuàng)新—再培訓(xùn)—再提高—再創(chuàng)新”的良好態(tài)勢。

職工的創(chuàng)新培訓(xùn)是每一個企業(yè)創(chuàng)新管理中的重要組成部分。為此，同煤集團(tuán)把開展創(chuàng)新培訓(xùn)課堂“搬”到了井下，不僅將井上的書本延伸到井下的現(xiàn)場教，還把觸角直接拓展到采掘工作面。每月組織教師到井下為一線員工進(jìn)行一次現(xiàn)場觀摩教學(xué)。學(xué)員們在井下工作面邊看邊聽。邊學(xué)邊討論，教學(xué)操作結(jié)合。原本在井上課堂難理解的“排距”、“掏槽眼”等操作方法通過現(xiàn)場示范變得簡單易懂了。另外，同煤集團(tuán)加大對員工的創(chuàng)新培訓(xùn)力度，成立公司、礦、區(qū)三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，選拔理論水平高和工作經(jīng)驗豐富的科技人員和老工人擔(dān)任授課老師，堅持做到“培訓(xùn)一個、合格一個、上崗一個”，使接受培訓(xùn)的員工逐漸成為各自崗位上的頂梁柱。

2建立具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的教師隊伍

教師要開展創(chuàng)新培訓(xùn)，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這樣教師才能主動去探索新知識、研究新情況、解決新問題、尋求新途徑，并在實施創(chuàng)新培訓(xùn)的過程中，打破傳統(tǒng)的容易束縛學(xué)員創(chuàng)新思維的教學(xué)模式，就必須建立一支具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)教師隊伍。近年來，大同煤礦集團(tuán)根據(jù)員工的不同文化程次、不同工種、不同技術(shù)專業(yè)，建立了專業(yè)的師資隊伍，從而保證了企業(yè)職工培訓(xùn)的質(zhì)量。另外，每年都要送職教老師到省內(nèi)外院校、培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，一方面提高老師的專業(yè)技術(shù)理論水平，另一方面讓老師開拓眼界，樹立新的培訓(xùn)理念，以滿足創(chuàng)新培訓(xùn)的師資要求。

3創(chuàng)立員工教育培訓(xùn)的全新體制和模式

大同煤礦集團(tuán)的技術(shù)裝備先進(jìn)，尤其是采礦技術(shù)裝備水平具有國際先進(jìn)水平，為了更好地駕馭現(xiàn)代化礦山，把同煤集團(tuán)建成世界一流的礦山，必須堅持以人為本，采取了多管齊下、灌疏結(jié)合的方法，創(chuàng)立了員工教育培訓(xùn)的全新體制和模式。集團(tuán)公司建設(shè)成了一大批三級、四級技術(shù)培訓(xùn)基地；編制下發(fā)了大量通俗易懂的讀物，培訓(xùn)目標(biāo)直指一線、二線員工，通過密集的理論研討、高級講座、集中學(xué)習(xí)、定時抽查和現(xiàn)場培訓(xùn)考核等形式，全面提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。集團(tuán)公司在員工立足崗位成才上進(jìn)行了積極的探索。從員工素質(zhì)教育上，開辟了技校、黨校和工大等教育培訓(xùn)平臺，讓員工學(xué)有門道；在技術(shù)教育上，利用現(xiàn)有培訓(xùn)基地緊緊和生產(chǎn)現(xiàn)場結(jié)合起來，堅持學(xué)練結(jié)合，使員工練有渠道；在后備員工隊伍建設(shè)上，以同煤大學(xué)為依托，變招工為招生，按照計劃專門培養(yǎng)礦山急需技術(shù)員工作為儲備，使全公司后備員工補有通道。另外，同煤集團(tuán)從改革培訓(xùn)機制人手，在全公司范圍內(nèi)推行了員工“雙級制”，即員工等級制和員工技術(shù)等級制。員工技術(shù)等級制按各專業(yè)員工的理論和實踐操作考試成績來評定，分初、中、高3個級別，分別享受相應(yīng)上浮崗位系數(shù)0.15、0.3、0.6的不同待遇，員工等級制就是依據(jù)員工技術(shù)等級劃分為首席員工、優(yōu)秀員工、合格員工和待培員工，首席員工享受年薪制待遇，優(yōu)秀員工采用工資補貼方式進(jìn)行獎勵，合格員工按標(biāo)準(zhǔn)工資執(zhí)行，待培員工則進(jìn)人培訓(xùn)中心進(jìn)行再培訓(xùn)，直到合格后方可上崗，培訓(xùn)期間只給基本工資。這種以專業(yè)技術(shù)素質(zhì)為主要考核標(biāo)準(zhǔn)的員工“雙級”體系，進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工鉆業(yè)務(wù)的積極性。

4開展課堂教學(xué)與技能操作培訓(xùn)重在創(chuàng)新

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)職工隊伍，不僅要在教學(xué)課堂上開展創(chuàng)新教學(xué)、掌握必要理論知識，而且要在生產(chǎn)實踐中理論聯(lián)系實際，掌握必要基本技能，運用所學(xué)知識，開展管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。

4.1在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新思維的能力

篇（5）

（一）加強職工創(chuàng)新的制度體系建設(shè)

為了進(jìn)一步促進(jìn)職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動規(guī)范化、制度化建設(shè)，自2012年10月起，公司工會由生產(chǎn)技協(xié)牽頭組織相關(guān)人員對職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作的制度進(jìn)行調(diào)研和論證，通過到車間、處室進(jìn)行調(diào)研走訪座談，向集團(tuán)公司兄弟單位學(xué)習(xí)交流，向基層工會和廣大職工廣泛聽取、征求意見等方式，收集了大量的資料、信息、意見和建議，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營和職工創(chuàng)新實際，起草了《群眾性合理化建議活動試行辦法》、《公司工會立項攻關(guān)活動試行辦法》、《“職工先進(jìn)操作法”征集評審試行辦法》三個職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新管理辦法。這三個管理辦法分別對群眾性合理化建議活動、立項攻關(guān)活動、“職工先進(jìn)操作法”征集評審活動進(jìn)行了明確的規(guī)定。

三個管理辦法的制定和實施對職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動起著重要的指導(dǎo)和推動作用，也為管理提升活動提供了有利武器。公司工會在此基礎(chǔ)上，還進(jìn)一步研究職工創(chuàng)新活動中不斷出現(xiàn)的新情況新問題，加強相關(guān)管理制度建設(shè)，并將創(chuàng)新活動中的項目成果評估、專利申請保護(hù)、獎勵激勵細(xì)則作為下一步工作的努力方向。

（二）加強職工創(chuàng)新的活動體系建設(shè)

1、支持和鼓勵崗位創(chuàng)新，激活企業(yè)創(chuàng)新的最小細(xì)胞。職工是創(chuàng)新的主體，崗位是創(chuàng)新的土壤，班組是創(chuàng)新的最小細(xì)胞。公司工會充分利用星級班組創(chuàng)建活動，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工程，以職工和班組為基本考評單元，以合理化建議、立項攻關(guān)活動為基本載體，最大化地激發(fā)了職工創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。近年來，公司開展的合理化建議、立項攻關(guān)活動，依靠班組和職工自主立項就達(dá)上千項，其中技術(shù)水平高、操作性強、效果顯著的優(yōu)秀合理化建議項目、立項攻關(guān)達(dá)到400余項，直接或間接地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，極大地提高了勞動生產(chǎn)效率。

2、創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室，發(fā)揮領(lǐng)軍人物的示范帶頭作用，讓職工創(chuàng)新活動在更高的層次和平臺上進(jìn)行。首先勞模創(chuàng)新工作室是創(chuàng)新人才的聚集地，每個勞模創(chuàng)新工作室都吸引了所在車間技師、高級技師和工程師、高級工程師等一批生產(chǎn)和技術(shù)骨干，團(tuán)隊創(chuàng)新的實力大大增強。其次勞模創(chuàng)新工作室是攻克技術(shù)難關(guān)、破解生產(chǎn)難題的排頭兵。再次，勞模創(chuàng)新工作室是創(chuàng)新人才孵化器，發(fā)揮吸引創(chuàng)新人才、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、鍛煉創(chuàng)新人才的重要基地。

3、開展全公司范圍的職工創(chuàng)新交流評比活動。目前，全公司范圍的職工創(chuàng)新交流評比活動主要有以下四個方面內(nèi)容：一是每年一次的職工合理化建議評比活動；二是每年一次立項攻關(guān)評比活動；三是每兩年一次的職工先進(jìn)操作法命名表彰活動，四是加強廠際之間的交流。

（三）加強職工創(chuàng)新的評估激勵體系建設(shè)

公司工會在職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動中建立了相關(guān)的評估激勵體系?！度罕娦院侠砘ㄗh活動試行辦法》、《公司工會立項攻關(guān)活動試行辦法》、《“職工先進(jìn)操作法”征集評審試行辦法》三個職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新管理辦法都規(guī)定了相應(yīng)的評比表彰辦法，公司工會每年舉行一次合理化建議、立項攻關(guān)評比活動，每兩年一次的職工先進(jìn)操作法命名表彰活動。公司還以職工名字命名先進(jìn)操作法，特別是以勞模職工名字創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室，這些激勵體系建設(shè)體現(xiàn)了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的理念與原則，有效地激發(fā)了職工參與創(chuàng)新活動的熱情。隨著職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動的深入開展和實踐需要，公司工會正在探索研究職工創(chuàng)新活動中所形成的專利申報及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)問題。

二、抓住關(guān)鍵，推進(jìn)三個活動結(jié)合

（一）把職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動與開展勞動競賽相結(jié)合。群眾性立功競賽是推動經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新的有效手段。2012公司工會根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，及時開展了“齊抓共管，全員奮斗，打贏230臺3C機車生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)”勞動競賽。今年下半年，公司工會又開展了“雙百”攻堅戰(zhàn)勞動競賽。在勞動競賽中，突出強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新在活動中的地位和作用，廣泛開展一項發(fā)明、一項革新、一項改進(jìn)、一項核算、一項節(jié)約、一個經(jīng)驗的“六個一”活動，激發(fā)職工參與技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議等活動的熱情。機車車間職工付明祥針對HXD3C型電力機車主斷路器無法閉合，影響機車總組裝后期調(diào)試順利進(jìn)行的問題，在攻堅中總結(jié)出了先進(jìn)操作法，大大縮短了故障排除的時間，為打贏生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)做出了貢獻(xiàn)。

（二）把職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動與技能培訓(xùn)、崗位練兵、技能競賽相結(jié)合。一是抓技術(shù)技能培訓(xùn)。公司工會每年都組織高級技師、技師計算機CAD、PROE培訓(xùn)班，5年來累計培訓(xùn)477人次。柴油機總裝車間針對近年來新入廠青年職工多的具體情況，組織30歲以下的職工分批進(jìn)行崗位培訓(xùn)，堅持常抓不懈，取得明顯成效。二是開展崗位練兵、技術(shù)比武。2012年車體車間工會（現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)分公司）舉辦電焊工技能比武暨大連市第八屆職工技能大賽電焊工選拔賽，車間職工參賽踴躍，賽出了經(jīng)驗、技能、意志與水平，最終公司女職工于靜獲大連市電焊工比賽冠軍。柴油機公司舉辦鉗工技能大賽，共進(jìn)行了柴油機鉗工、機修鉗工、劃線鉗工的理論、實作和答辯共8場比賽，大賽激發(fā)了職工學(xué)技比武，創(chuàng)新創(chuàng)效的熱情和積極性。

（三）把職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動與“質(zhì)量零缺陷工程”相結(jié)合。

2013年，公司工會組織廣大職工大力開展“質(zhì)量零缺陷”立項攻關(guān)合理化建議專項活動。一是以“質(zhì)量零缺陷”主題教育活動為載體，以會議、培訓(xùn)、崗位比武、專項競賽等為途徑，廣泛開展按操作規(guī)程作業(yè)、我的產(chǎn)品零缺陷、我的產(chǎn)品我負(fù)責(zé)的主題教育活動。二是依據(jù)各單位的實際情況，找出困擾產(chǎn)品質(zhì)量的瓶頸問題，組織廣大職工有針對性地開展合理化建議立項攻關(guān)活動。三是統(tǒng)籌確立全公司范圍內(nèi)的質(zhì)量攻關(guān)項目，集中組織勞模、技師開展影響公司重大產(chǎn)品質(zhì)量和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的攻關(guān)活動。

三、注重實效，著力促進(jìn)三個提高

（一）激勵崗位創(chuàng)新，促進(jìn)質(zhì)量工效提高。公司工會積極為職工創(chuàng)新營造環(huán)境、提供條件、搭建平臺，突出職工創(chuàng)新的群眾性特點，堅持把工作重心放在車間班組，因勢利導(dǎo)，組織職工立足本工序本崗位的實際問題，認(rèn)真研究，潛心思考，創(chuàng)新攻關(guān)。萬傳廣根據(jù)崗位實踐總結(jié)了240鑄造機體缸頭螺栓孔加工操作法，大大提高了產(chǎn)品質(zhì)量。像這樣促進(jìn)質(zhì)量工效的職工創(chuàng)新項目在公司生產(chǎn)經(jīng)營中不勝枚舉。

篇（6）

為了進(jìn)一步總結(jié)中央企業(yè)職工創(chuàng)新工作情況，研究推廣央企職工創(chuàng)新成果的新思路、新模式，3月13日至17日，國資委群工局與中國發(fā)明協(xié)會組成調(diào)研組赴南方電網(wǎng)廣西公司開展調(diào)研座談活動。

調(diào)研組一行由群工局工會處副處長賀建飛帶隊，群工局工會處吳月華、中國發(fā)明協(xié)會朱漢夫及南方電網(wǎng)公司工會權(quán)益保障部部長劉文權(quán)等一同調(diào)研。調(diào)研組一行在廣西電網(wǎng)公司召開了座談會，走訪了貴港供電局、崇左供電局、百色供電局等職工創(chuàng)新工作各具特色的基層單位。

廣西電網(wǎng)公司董事、黨組成員、紀(jì)檢組長、工會主席瞿佳兵和工會副主席蘇宏羽出席座談會并介紹了公司開展職工技術(shù)創(chuàng)新工作情況，廣西電網(wǎng)公司是南方電網(wǎng)全資子公司，員工5.1萬人，下轄22家分公司，44家縣級供電企業(yè)，資產(chǎn)總額511億元，年售電量933億千瓦時（度），主營業(yè)務(wù)收入超過500億元。廣西電網(wǎng)公司工會成立于2005年9月，與廣西電力工會合署辦公。2005年以來，有6人獲得全國勞模稱號，18人獲得廣西勞模稱號，15人獲得南方電網(wǎng)公司勞模稱號，5人獲得中央企業(yè)技術(shù)能手稱號，9人獲得全國電力行業(yè)技術(shù)能手稱號，15人獲得廣西技術(shù)能手稱號。廣西電網(wǎng)公司職工創(chuàng)新工作有兩大亮點：一是試點建立“技術(shù)標(biāo)兵創(chuàng)新工作室”和“勞模創(chuàng)新工作室”，挖掘職工中的“絕招”、“絕技”、“絕活”，以師徒結(jié)對、傳幫帶的方式，總結(jié)推廣先進(jìn)操作方法；二是不定期舉辦青工“五小成果”（小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計、小建議）評比活動、現(xiàn)場召開青工創(chuàng)新成果會、舉行五小成果巡展，及時把獲獎的成果推薦給業(yè)務(wù)部門推廣應(yīng)用。近兩年來，評出職工創(chuàng)新成果282項，其中一等獎29項、二等獎46項、三等獎65項、優(yōu)秀獎142項，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益超過700萬元。

廣西電網(wǎng)公司各單位職工技術(shù)創(chuàng)新工作也很有特點。南寧市供電局在22個基層單位設(shè)專題開展“員工論壇”、“創(chuàng)新論壇”、“管理論壇”，圍繞“如何防止外力破壞”、“如何消除設(shè)備隱患”等25個專題開展討論，挖掘職工創(chuàng)新成果，并組織推廣應(yīng)用。2011年在南寧市總工會指導(dǎo)下，首設(shè)“技術(shù)標(biāo)兵創(chuàng)新工作室”和“勞動模范創(chuàng)新工作室”，先后投入220萬元為創(chuàng)新工作室添設(shè)備、改建培訓(xùn)場地，激發(fā)了技術(shù)標(biāo)兵和勞模的創(chuàng)新熱情，在工作中發(fā)揮能動性、創(chuàng)造性，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。貴港供電局每年都會組織各部門申報技改、創(chuàng)新課題，聘請QC（質(zhì)量控制）專家進(jìn)行指導(dǎo)，生技部、企管部跟蹤每個項目小組的進(jìn)度，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供支持，每年召開QC成果評審會暨會；圍繞重點工程、重點施工項目和生產(chǎn)實際中的重點、難點問題，組織職工開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改進(jìn)，優(yōu)化施工方案降低施工成本等。崇左金馬變電站班組共11名員工（2名研究生、7名大學(xué)生、2名大專生），負(fù)責(zé)5個變電站的巡檢和運行維護(hù)，探索出“行政班+備班”值班模式。百色供電局借助集團(tuán)整體的職工創(chuàng)新工作體系和成功模式，快速提升了職工創(chuàng)新意識和創(chuàng)新水平，涌現(xiàn)出央企勞模黃戰(zhàn)英等一批創(chuàng)新標(biāo)兵。

據(jù)南方電網(wǎng)集團(tuán)工會職工權(quán)益部劉文權(quán)部長介紹，南方電網(wǎng)今年將建設(shè)50個創(chuàng)新工作室示范點，年底將評選出十大優(yōu)秀創(chuàng)新工作室，以此全面推動職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工作。

篇（7）

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）32-0273-02

我國高等教育毛入學(xué)率逐年遞增：2012年24.2%、2013年26.9%、2014年32%、2015年34.5%；2013年“中長期國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要”：到2020年高等教育毛入學(xué)率40%。本科規(guī)模相對穩(wěn)定，?？埔?guī)模有所增加。2013年普通高校畢業(yè)生699萬人，居世界首位；我國大學(xué)生34%學(xué)工科，印度25%、日本20%、德國15%、英國7%、美國6%。瑞士洛桑世界經(jīng)濟(jì)論壇公布“2012-2013全球競爭力報告”，在“科學(xué)家和工程師的可用度”指標(biāo)中，中國在2008年度參與55個國家中位于48位，2013年排名第46位，所以中國是工程教育大國，而不是工程教育強國。構(gòu)建具有中國特色的工程教育模式并結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)特色，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型工程技術(shù)人才，已成為高等工程教育理論研究的重點。本文以湖南地域經(jīng)濟(jì)為例，探討結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)機制。

我國的工程教育規(guī)模居世界首位，提高工程教育質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。高校要努力培養(yǎng)出能適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展并具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工程技術(shù)人才。要達(dá)到這一目的，必須辯證的處理好幾個關(guān)系，并以湖南地域經(jīng)濟(jì)為例，探討結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)機制。

一、辯證處理好幾個關(guān)系

1.科學(xué)與工程。工程的范疇大于科學(xué)應(yīng)用，且往往早于科學(xué)而出現(xiàn)。例如：第一代蒸汽機出現(xiàn)的時候，沒有熱力學(xué)；第一架飛機飛上天的時候，沒有空氣動力學(xué)。但是，一直以來，工程人才的培養(yǎng)，就是先學(xué)自然科學(xué)知識，然后應(yīng)用到工程科技上。工程具有為社會服務(wù)和創(chuàng)造財富的明確目標(biāo)、社會責(zé)任和法律約束。工程成功除了需要科學(xué)與技術(shù)之外，還需要社會人文知識，依靠團(tuán)隊，必須與市場和社會密切配合。工程師既基于自然科學(xué)，又基于社會科學(xué)，還要基于所積累的實踐經(jīng)驗。

2.以知識為導(dǎo)向和以能力為導(dǎo)向。問題是通向真理的門徑：肯下死功夫的人不難找到，但真正有批判意識的人卻不多。批判性思維離不開理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)積累，要在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成批判性思維能力；工程教育的改革應(yīng)該從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行全新的注釋和分類多元化的指導(dǎo)；更加突出能力的訓(xùn)練，特別是培養(yǎng)學(xué)生提出問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力訓(xùn)練；使學(xué)生增強實踐性，強化工程實踐訓(xùn)練和案例教學(xué)，恢復(fù)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等好傳統(tǒng)。

3.以教師為中心和以學(xué)生為中心。產(chǎn)出導(dǎo)向（OBE，Outcome Based Education）：以培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求引導(dǎo)教學(xué)活動，教師負(fù)有明確責(zé)任；從“以教師為中心，使學(xué)生知道了什么”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心，讓學(xué)生知道會怎樣用”。以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞學(xué)生培養(yǎng)，實現(xiàn)由投入導(dǎo)向到課程導(dǎo)向，再到產(chǎn)出導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。

4.工程技術(shù)人才多樣性。學(xué)校培養(yǎng)人才應(yīng)該結(jié)合社會需求，明確各自的特色定位，注意工程教育“科學(xué)化”傾向，注意并非所有工科畢業(yè)生都做科學(xué)研究；學(xué)校應(yīng)多層次多模式，而不是趨同化。關(guān)鍵在于根據(jù)自身條件和歷史沿革特點，定位準(zhǔn)確，實事求是，不搞攀比，努力辦出自己的特色，創(chuàng)出“名牌”學(xué)科，適應(yīng)工程需求。工程技術(shù)人才培養(yǎng)應(yīng)該分層次，社會既需要能攻克高精尖技術(shù)難點的研發(fā)人才，又需要擅長各類實際操作的開發(fā)人才。

二、湖南地域經(jīng)濟(jì)

湖南具有特色的關(guān)鍵地域經(jīng)濟(jì)是軌道交通裝備制造業(yè)，在推行“新型工業(yè)化”過程中將發(fā)展軌道交通裝備制造業(yè)列入優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2010年，國家開發(fā)銀行、湖南省政府、中國南車共同達(dá)成具有戰(zhàn)略合作意義的協(xié)議。規(guī)劃建設(shè)株洲市使其成為“中國軌道交通裝備制造之都”，并攜手共創(chuàng)湖南千億軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)集群。2014年12月，“長株潭”國家自主創(chuàng)新示范區(qū)獲批，提出“一心兩翼九園”的總體格局，其中，株洲動力裝備產(chǎn)業(yè)作為兩個“發(fā)展翼”之一，重點打造高端動力裝備制造產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，做大做強軌道交通產(chǎn)業(yè)等動力裝備產(chǎn)業(yè)集群。近年來，湖南省軌道交通裝備制造業(yè)呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢，向世界展示了推動軌道交通發(fā)展的“中國力量”，有力促進(jìn)裝備制造業(yè)的中部崛起。

湖南發(fā)展軌道交通產(chǎn)業(yè)具有天然的優(yōu)勢，已經(jīng)構(gòu)建具有一定規(guī)模的帶頭企業(yè)，主流和附屬產(chǎn)品品種較齊全，具有完善的產(chǎn)業(yè)鏈，相關(guān)企業(yè)、科研院所支撐實力強，其主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的綜合實力位居前列，現(xiàn)已逐步成為湖南的支柱產(chǎn)業(yè)之一，并且是國內(nèi)外最大的重載交傳電力機車、城軌車輛及其配套系統(tǒng)的研發(fā)和生產(chǎn)基地。省、市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確：率先將軌道交通產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為一個千億產(chǎn)業(yè)集群，打造一個全球一流的軌道交通裝備制造業(yè)中心。

三、結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制

湖南工業(yè)大學(xué)是株洲市唯一的本科院校，毗鄰株洲國家高新區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，株洲軌道交通核心企業(yè)均集中在株洲軌道交通科技城，直線距離小于10千米，形成“半小時工作圈”，軌道交通領(lǐng)域國家重點實驗室、國家級工程技術(shù)研究中心和博士后科研工作站，創(chuàng)新主陣地、平臺集聚于此。在軌道交通裝備領(lǐng)域有著堅實的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)群體，在科研開發(fā)、生產(chǎn)、自然資源和相關(guān)產(chǎn)業(yè)方面均具有國內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢，具備了高校、科研院所、地方政府、企業(yè)多形式協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型工程技術(shù)人才的條件，并探索如下培養(yǎng)機制。

1.構(gòu)建高層次師資隊伍。按照創(chuàng)新團(tuán)隊流動不調(diào)動的政策，分別從企業(yè)派駐院士、教授、高工及其團(tuán)隊到湖南工業(yè)大學(xué)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，并在資金、項目和人才隊伍組建等方面予以全方位的支持，為形成深度融合的學(xué)科方向、學(xué)術(shù)團(tuán)隊，并為開展創(chuàng)新活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

將湖南工業(yè)大學(xué)的高層次人才引進(jìn)計劃和科研團(tuán)隊建設(shè)目標(biāo)納入各自的人才隊伍建設(shè)工程總體規(guī)劃中，并分年度予以實施，在人才隊伍建設(shè)工程中，充分考慮協(xié)同中心團(tuán)隊凝練的結(jié)構(gòu)、層次、學(xué)科、方向需要，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供強力的人才支持。

對納入創(chuàng)新培養(yǎng)團(tuán)隊成員，實行重點培養(yǎng)和系統(tǒng)支持，在資源利用、項目申報、研究條件、成長發(fā)展等方面制定了相應(yīng)的支持政策，鼓勵冒尖、鼓勵拔尖、鼓勵創(chuàng)新研究和成果產(chǎn)出。與此同時，全面落實跨單位考評機制和考評辦法。

2.采取舉措鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。基于株洲市（湖南工業(yè)大學(xué)）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，對國家培育大學(xué)生所舉行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃和各類創(chuàng)新比賽活動進(jìn)行資源整合，完善評價制度以實現(xiàn)激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目的，對科技創(chuàng)新進(jìn)行合理而有效的評價；建立有效的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化機制，使大學(xué)生在創(chuàng)新過程中所產(chǎn)生的創(chuàng)新成果能夠快速實現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。

（1）完善評價制度以激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。采取多種措施，以正面引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加可以提高其自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實踐活動。這些措施包括：為各項創(chuàng)新活動設(shè)定學(xué)分，并為年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目設(shè)定經(jīng)費和獎學(xué)金等，將能力突出的大學(xué)生納入橫向和縱向項目研發(fā)計劃中，力爭營造學(xué)生全員、全學(xué)年參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。

（2）建立有效的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化機制?；谥曛奘校ê瞎I(yè)大學(xué)）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，建立有效的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化機制，使大學(xué)生在創(chuàng)新過程中所產(chǎn)生的創(chuàng)新成果，能夠快速實現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。為了實現(xiàn)創(chuàng)新成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，制訂輔助大學(xué)生創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)政策，并在資金和技術(shù)方面給予支持；一旦成果轉(zhuǎn)化成功后，政府及高校有義務(wù)全方位幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

3.實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系。

（1）為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強有力的資源平臺支持。定期與軌道交通企業(yè)進(jìn)行技術(shù)交流并提取創(chuàng)新需求，為大學(xué)生進(jìn)行軌道交通方面的創(chuàng)業(yè)活動提供平臺，并將畢業(yè)生至全體在校大學(xué)生納入服務(wù)對象領(lǐng)域，有計劃、有步驟地扶持一定的具有創(chuàng)新能力的企業(yè)，以促進(jìn)株洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）提供一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源并優(yōu)化使用。與株洲國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)進(jìn)行人才的協(xié)同培養(yǎng)，將國家的扶持資金、政策進(jìn)行歸總，并與相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎勵進(jìn)行整合。對這些資源進(jìn)行歸并整理，形成有序的項目數(shù)據(jù)庫，開放給對全市有創(chuàng)新需求的企業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊和群體等多種對象，形成以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實施推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程。

以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為平臺，以創(chuàng)新能力、實踐能力等關(guān)鍵能力和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)為主線，形成校企深度聯(lián)合的開放式的本科生、研究生培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一批面向軌道交通自動化領(lǐng)域前沿科技的人才，為本領(lǐng)域國內(nèi)的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展提供支撐；培養(yǎng)一大批面向產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)的具有較強實踐能力的卓越工程師，為中國高端軌道交通自動化裝備領(lǐng)域的快速發(fā)展提供人才儲備。

參考文獻(xiàn)：

[1]厲驍，于國慶.基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J].中國商論，2015，（12）.

篇（8）

二、落實各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo),確保提前、全面、逾額完玉成年任務(wù)。截止11月末,街道稅收等6項指標(biāo)均提前逾額完成。其中稅收年計劃9338萬元,實際完成11009萬元,完成年計劃的117.9%;固定資產(chǎn)投資年計劃8個億,實際完成18億多,完成年計劃的225%;吸引外資年計劃500萬美元,實際完成570萬美元,完成年計劃114%;吸引內(nèi)資年計劃3個億,實際完成6.9億,完成年計劃的230%;發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)年任務(wù)12家,實際完成21家,完成175%;發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)年任務(wù)4家,實際完成19家,完成年計劃的475%,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成做出了貢獻(xiàn)。

三、落實抓班子帶隊伍的職責(zé),立足打好工作基礎(chǔ)。按照區(qū)委關(guān)于黨委理論中心組學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定,抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí),進(jìn)步班子成員的理論素養(yǎng),加強思想建設(shè);以專題*生活會為抓手,相互開展批評和自我批評,加強班子作風(fēng)建設(shè);貫徹*集中制組織原則,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)制,對涉及全局重大題目,注重發(fā)揮集體聰明,集體決策。對涉及某一方面題目決策,虛心聽取分管領(lǐng)導(dǎo)意見。注重班子間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到總攬不包攬,當(dāng)班子不當(dāng)家長。與班子成員坦誠交流,增進(jìn)溝通。隊伍治理方面,以“行政效能年”活動為契機,倡導(dǎo)“講學(xué)習(xí)、將協(xié)作、講創(chuàng)新、講績效”的精神,著力進(jìn)步機關(guān)的行政效率和服務(wù)水平。以“社區(qū)服務(wù)效能年”活動為載體,加強社區(qū)隊伍建設(shè),調(diào)動工作積極性。工作方式上,能經(jīng)常深進(jìn)社區(qū)和轄區(qū)單位了解情況,聽取他們的意見和要求,實際生活中,能關(guān)心群眾的疾苦,設(shè)身處地地幫助解決一些困難和題目。

四、支持班子成員履行職責(zé),其他各項工作均取得成績。行政工作瑣碎,繁雜,一年來,面對棘手的題目敢抓敢管,省應(yīng)急工作現(xiàn)場會的預(yù)備,機關(guān)大樓的維修都圓滿完成;黨建、群團(tuán)、精神文明多項工作也卓有成績。特別是兩新組織的黨建工作難度大、要求高,能夠克服困難,做到規(guī)模以上非公企黨的組織全覆蓋,并圓滿完成了大連市婦聯(lián)“*家庭與*社區(qū)同創(chuàng)共建”現(xiàn)場觀摩會的工作,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。年內(nèi),穩(wěn)定工作任務(wù)繁重,達(dá)沃斯會議、十七大召開期間,...、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等始終是穩(wěn)定工作的重點和難點,加之安民街地塊動遷引發(fā)的上訪題目等等,和分管領(lǐng)導(dǎo)一道落實責(zé)任、細(xì)致工作,及時把握反饋信息,做了很多化解矛盾的工作,為轄區(qū)始終保持了較穩(wěn)定的局面盡職盡責(zé);勞動就業(yè),在實名制就業(yè)任務(wù)遠(yuǎn)重于往年的情況下,多方開發(fā)就業(yè)崗位,積極拓寬就業(yè)渠道,完成了1689人的就業(yè)指標(biāo),5個社區(qū)均被評為充分就業(yè)社區(qū);城建工作從來都很繁重,今年罕見的風(fēng)暴潮,達(dá)沃斯市容環(huán)境整治又為城建工作增添了工作量,為此,他們堅持建設(shè)與治理并重工作思路,全方位加強轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治,全力以赴抗擊風(fēng)暴潮,確保人民生命財產(chǎn)安全,出色地完成了任務(wù);民政、社區(qū)建設(shè)、換屆工作方面,關(guān)注轄區(qū)弱勢群體,不斷擴(kuò)大救助范圍,以“145”工程為載體,開展“*樓院”建設(shè),通過制定規(guī)章,開展活動,努力探索“樓院自我治理”的長效機制。特別是人大換屆工作,在時間緊、任務(wù)重,要求高的情況下,為全區(qū)作示范,確保代表的選舉和人大、政府換屆工作順利完成。計生工作有新的舉措,“健康驛站”的改版,“活動人口計劃生養(yǎng)維權(quán)服務(wù)月”和“惠民惠家”親情服務(wù)開展活動,以及加班加點完成了人口信息采集工作等,都使計生工作的水平得到了進(jìn)一步進(jìn)步。各社區(qū)雖為居民自治組織,卻承擔(dān)了大量政府下派的工作,但都能克服困難,任勞任怨,及時完成各項任務(wù)。

五、落實第一責(zé)任人職責(zé),加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。為官從政,廉潔執(zhí)政,既是要求,也是天職。對此,能嚴(yán)格要求自己,加強有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí),能自覺對照要求檢查自己,努力從思想上和熟悉上,筑起拒腐防變的防線,在行動上從不,從不跑官要官,謹(jǐn)言慎行,廉潔自律,遵遵法律法規(guī)和社會道德操守。作為第一責(zé)任人,能認(rèn)真落實上級黨委政府和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署和要求,帶領(lǐng)班子成員參加區(qū)有關(guān)報告會,主持班子班子成員召開專題*生活會對照檢查,努力加強班子黨風(fēng)廉政建設(shè)。

篇（9）

推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是穩(wěn)增長、擴(kuò)就業(yè)、激發(fā)億萬群眾智慧和創(chuàng)造力，促進(jìn)社會縱向流動的重大舉措。高職學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的一支有生力量，加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需要職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的技術(shù)技能人才。在當(dāng)前，高職院校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并探索一條行之有效的路徑，既是提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力和技術(shù)革新能力的關(guān)鍵，也是高職教育改革重點和難點之一。在此方面，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“人人皆可成才，人人盡展其才”的理念推動下，積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，提供了有益的經(jīng)驗借鑒。

積極培育創(chuàng)新理念，拓寬創(chuàng)新人才成長空間。一是營造校園創(chuàng)新文化氛圍。學(xué)校積極開展創(chuàng)新作品進(jìn)展覽、進(jìn)工業(yè)中心、進(jìn)大學(xué)生科技園的“三進(jìn)活動”；開展創(chuàng)新理念融入校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)、黃炎培大講堂及青年大講堂的“四融入活動”。同時，注重教育活動的針對性和有效性，分類別按需求設(shè)計不同教育活動。二是成立精英人才學(xué)校，設(shè)立創(chuàng)新后備人才庫。打破班級、年級、專業(yè)等學(xué)生常規(guī)建制，按照科學(xué)性、創(chuàng)新性和實效性原則，開設(shè)創(chuàng)新精英班。對于重點培養(yǎng)的創(chuàng)新對象和創(chuàng)新團(tuán)隊，量身定做個性化培養(yǎng)方案，提供專項資金、專家指導(dǎo)及專業(yè)實驗實訓(xùn)場所。目前，通過精英人才學(xué)校培養(yǎng)的創(chuàng)新先進(jìn)典型每年不少于50人，在全校形成了較好的示范引領(lǐng)效應(yīng)。三是開展創(chuàng)新競賽，檢驗學(xué)生創(chuàng)新成果。學(xué)校通過校內(nèi)選拔、推薦和激勵機制，鼓勵學(xué)生將自己的設(shè)想和創(chuàng)意變?yōu)槌善坊蚰Ｐ?；鼓勵學(xué)生將自己的創(chuàng)新實踐成果送到全國職業(yè)技能大賽、“發(fā)明杯”、“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新大賽現(xiàn)場。各二級學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和培養(yǎng)目標(biāo)，紛紛設(shè)立創(chuàng)新賽事。學(xué)校還設(shè)立了百萬元的學(xué)生創(chuàng)新項目獎學(xué)金、競賽扶持基金和科創(chuàng)成果獎勵基金。

全力搭建創(chuàng)業(yè)實踐平臺，為學(xué)生提供優(yōu)良創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一是依托創(chuàng)業(yè)模擬平臺、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園和校外創(chuàng)業(yè)實踐基地，搭建了四位一體、全程系統(tǒng)開放的創(chuàng)業(yè)實踐平臺。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園全真環(huán)境、全真管理、全程扶持的特c，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供了優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)條件。在大學(xué)科技園的基礎(chǔ)上，與江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、南京大學(xué)創(chuàng)業(yè)園等建立合作關(guān)系，并在近300家企業(yè)建立創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，搭建創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化平臺，為學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供有效幫助。二是針對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同階段建立了相應(yīng)的服務(wù)場所，實現(xiàn)一體化服務(wù)。依托學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、咨詢和創(chuàng)業(yè)項目的網(wǎng)絡(luò)模擬運行；在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園苗圃基地建立創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)大廳，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢、技能培訓(xùn)、項目推介等服務(wù)；依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建立公共服務(wù)平臺，該平臺包含“六個子系統(tǒng)”，即公共技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)、電子商務(wù)服務(wù)系統(tǒng)、政務(wù)信息服務(wù)系統(tǒng)、企業(yè)信息化服務(wù)系統(tǒng)、人才培訓(xùn)系統(tǒng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)支撐系統(tǒng)。全方位、全過程、互動式的創(chuàng)業(yè)教育模式，為學(xué)生搭建了“模擬―苗圃―孵化―轉(zhuǎn)化”四位一體的創(chuàng)業(yè)實踐平臺，形成了學(xué)生發(fā)展、品牌引領(lǐng)、企業(yè)盈利、園區(qū)興旺的多贏局面。

篇（10）

專業(yè)課重點放在針對性強、實用性強的專業(yè)知識內(nèi)容上。如建筑材料增加了新型建筑材料內(nèi)容；建筑施工技術(shù)講授具有普遍意義和較高使用價值的實用技術(shù)、工藝傳授及解決工程實際問題，介紹國內(nèi)近年來在高層建筑施工中廣泛使用和正在推行使用的一些新技術(shù)、新工藝，將鋼筋混凝土與砌體課程合并為一門課，利用CAD進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計。在許多專業(yè)課教學(xué)中，堅持理論聯(lián)系實際，將上述專業(yè)課課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)、實習(xí)、實驗課程及設(shè)計相結(jié)合。如建筑施工技術(shù)、房屋建筑學(xué)結(jié)合現(xiàn)場組織教學(xué)，直觀，生動、形象，便于學(xué)生更好的理解和掌握；建筑力學(xué)、地基基礎(chǔ)、鋼筋混凝土等課程引入大量實際工程案例，豐富專業(yè)課內(nèi)容，同時使學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識分析解決案例，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。除此之外，為了拓寬學(xué)生的知識面，我們增加了一些與專業(yè)有關(guān)的技術(shù)課程建筑設(shè)備、建筑電工，還陸續(xù)增加一些道路、橋梁、地下施工等技術(shù)課程，為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理，開設(shè)了一些管理課程如建筑施工組織管理、建筑工程項目管理、建筑經(jīng)濟(jì)與概預(yù)算、建筑法規(guī)、建設(shè)監(jiān)理等，使我們的學(xué)生成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)營的應(yīng)用型、技術(shù)型、管理型復(fù)合人才。

搞好實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)要做到：以培養(yǎng)學(xué)生綜合技術(shù)和技能為宗旨，深化實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容及教學(xué)過程的改革，將實習(xí)、實訓(xùn)作為一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)來抓。加強實習(xí)、實訓(xùn)教材建設(shè)，改善實習(xí)、實訓(xùn)條件，加強校企合作，利用企業(yè)在建工程作為校外實訓(xùn)基地，要求學(xué)生在實踐中做到：（1）協(xié)助工程技術(shù)人員進(jìn)行工程定位測量、抄平放線。（2）了解施工有關(guān)文件，掌握現(xiàn)場各工種及工藝過程。（3）參與施工組織設(shè)計、預(yù)算編制及現(xiàn)場施工管理。這樣讓學(xué)生在教師及工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下在實干中去學(xué)，積極參與工程施工問題的處理，鼓勵學(xué)生提出合理化建議，使學(xué)生充分發(fā)揮他們積極性、創(chuàng)造性，真正體會到工程感和成就感，鍛煉培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。與此同時，教師改變教學(xué)封閉狀態(tài)，深入工地現(xiàn)場，得到實踐鍛煉的機會，進(jìn)一步完善、豐富課堂內(nèi)容，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和改革。發(fā)揮考試作用，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力在考核學(xué)生對所學(xué)知識掌握的程度時，應(yīng)減少定義、概念、論證性考核，重點側(cè)重于考核學(xué)生對知識的理解能力、應(yīng)用能力、處理問題解決問題的能力，考核題目較多的應(yīng)是一些實際問題和案例，無固定標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識去獨立分析評價，去靈活運用，拿出自己的設(shè)計方案，從而提高學(xué)生實用能力和創(chuàng)造能力。

“基本素質(zhì)”指的是：政治思想素質(zhì)、科學(xué)工作態(tài)度、施工組織能力、社會責(zé)任感等。在教育教學(xué)的整個過程中，我們始終貫徹“以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生”的宗旨，把基本素質(zhì)教育融會貫穿于整個教育教學(xué)中，讓學(xué)生正確認(rèn)識到本專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用及畢業(yè)后將從事的職業(yè)在社會中的地位、職責(zé)及社會價值。讓學(xué)生堅定信心、充滿希望，從而培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，珍惜、忠實自己的職業(yè)，對自己從事的職業(yè)有強烈的自豪感和責(zé)任感，樹立學(xué)生“兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、勤奮努力、團(tuán)結(jié)奮斗、相互協(xié)作”的工作作風(fēng)。加強基本素質(zhì)教育，為學(xué)生的早日成才奠定基礎(chǔ)。加強師資隊伍建設(shè)是構(gòu)建高等職業(yè)教育教學(xué)的質(zhì)量保證體系，而目前高等職業(yè)教育教師隊伍問題是職業(yè)教育非常突出的問題，教師隊伍絕大多數(shù)是由普通理工科院校培養(yǎng)出來的，沒有受過職業(yè)教育理念和教學(xué)方法培訓(xùn)，受傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方法影響較深。要適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)、保證教學(xué)質(zhì)量，教師必須進(jìn)行教育思想更新，從分析社會對人才需求的客觀現(xiàn)實出發(fā)，分析我們教育與實際需求不相適應(yīng)的問題，研究高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色，尋找提高辦學(xué)質(zhì)量的途徑。職業(yè)教育的特點是應(yīng)用性、實踐性強。

建設(shè)“雙師”素質(zhì)型教師是保障職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求。我校的“雙師”型教師主要來源于企業(yè)調(diào)入，他們的優(yōu)化組合為培養(yǎng)人才創(chuàng)造了條件，但學(xué)校要長遠(yuǎn)發(fā)展必須培養(yǎng)一支“雙師”素質(zhì)的教師隊伍，提高師資水平是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的關(guān)鍵“，雙師”的培養(yǎng)途徑可采?。涸谄髽I(yè)建立實訓(xùn)基地，要求教師帶課題定期去現(xiàn)場培訓(xùn)，取得職業(yè)資格證書。教師深入企業(yè)參與學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)教師具備工程師素質(zhì)，提高教師的實踐能力。把有經(jīng)驗的企業(yè)專家、工程技術(shù)人員請到學(xué)校定期組織有關(guān)專業(yè)的技術(shù)講座，參與專業(yè)教學(xué)計劃的研究制定，互相交流、互相促進(jìn)。我校建筑工程技術(shù)專業(yè)從2004年開始對人才培養(yǎng)和教學(xué)進(jìn)行改革，通過幾年的摸索與實踐，已形成主動適應(yīng)市場需求、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的教學(xué)模式，就目前已畢業(yè)的學(xué)生來講就業(yè)率達(dá)96%以上，多數(shù)從事施工現(xiàn)場管理、技術(shù)操作，能較快適應(yīng)工程環(huán)境和崗位要求。

作者：趙建軍 單位：呼和浩特職業(yè)學(xué)院

篇（11）

他說，近幾年來，我省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動在省委省政府的高度重視下，通過全省廣大職工的共同努力，取得了良好的效果。職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動緊緊圍繞省委省政府不同時期的中心工作，以動員我省百萬職工發(fā)揚主人翁精神，以增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力為目標(biāo)，廣泛開展貼近職工、貼近企業(yè)、貼近社會的技術(shù)攻關(guān)、革新改造、發(fā)明創(chuàng)造、崗位練兵、技術(shù)比武、樹先評優(yōu)等活動，為推動我省新型工業(yè)化建設(shè)提供了強有力的人才資源和智力資源。開展群眾性職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動既是推進(jìn)創(chuàng)新型社會建設(shè)，造就創(chuàng)新人才，激發(fā)創(chuàng)新潛能的有力抓手，也是充分發(fā)揮工人階級主力軍作用的重要手段。

盧正國強調(diào)，繼續(xù)持續(xù)深入開展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動：一是充分認(rèn)識開展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動的意義。開展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，是促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級的有力措施；是增強企業(yè)市場競爭力、抗御風(fēng)險的強勁動力；是充分發(fā)揮工人階級主力軍重要作用的重要載體；它有利于增強職工群眾的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，提高職工群眾的勞動技能；有利于充分發(fā)揮工人階級在兩個文明建設(shè)中的主力軍作用，對團(tuán)結(jié)和動員廣大職工群眾把力量凝聚到實現(xiàn)企業(yè)改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)上來。最大限度地發(fā)揮工人階級主人翁精神具有重要的意義。

二是要加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，周密部署。各級工會一定要充分認(rèn)識開展這項活動的重要性，加強溝通、加強協(xié)調(diào)，務(wù)必建立、健全和完善各級組織結(jié)構(gòu)，制定切實可行的工作規(guī)劃，建立相關(guān)的工作制度，做到責(zé)任目標(biāo)落實和措施落實，促進(jìn)企業(yè)建立和完善體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新等機制，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。

三是要加強調(diào)查研究。要在職工最需要、最期盼的行業(yè)和工種組織好技能大賽，摸清職工的急需和所盼，有計劃、有目的的推進(jìn)創(chuàng)新工程深入實施，組織適合本地的技術(shù)技能大賽。各級工會要加強調(diào)查研究，圍繞黨政中心，切實開展活動。面對金融危機帶來的一系列負(fù)面影響，大批缺乏技術(shù)的農(nóng)民工及技術(shù)單一的下崗失業(yè)人員的生計問題，成了我們必須關(guān)注的重點。要把剛授牌的13個農(nóng)民工培訓(xùn)基地利用好、發(fā)揮好，依托社會職業(yè)技術(shù)院校等師資力量，根據(jù)不同需求，舉辦相應(yīng)的技能培訓(xùn)，逐步形成“培訓(xùn)――取證――就業(yè)――入會”格局。

四是緊緊依靠黨政，整合好社會資源。各級工會要緊緊依靠黨政，協(xié)調(diào)好各種社會關(guān)系，整合包括新聞媒體在內(nèi)的社會資源，發(fā)揮高配領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通作用，推動創(chuàng)新工作，把工作最大化、效果明顯化。