《惠州學(xué)院學(xué)報》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《惠州學(xué)院學(xué)報》期刊創(chuàng)刊于1981年,是由惠州學(xué)院主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 44-1553/Z及國際刊號:ISSN 1671-5934。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《惠州學(xué)院學(xué)報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:學(xué)習(xí)貫徹精神、豐湖論法、哲學(xué)、歷史、文學(xué)·傳媒、經(jīng)濟、教育·教學(xué)等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)正文:要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達簡明,語義確切,論點鮮明,論據(jù)充分,引用規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。文內(nèi)標(biāo)題要簡潔、明確,標(biāo)題層次不宜過多,可采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)標(biāo)號,如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。
(二)作者簡介:包括姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向。
(三)要求論文標(biāo)題簡明、醒目,論文格式規(guī)范,論文自帶中/英文摘要(200字左右)及3~5個關(guān)鍵詞。
(四)論文標(biāo)題采用黑體三號字,作者空一行列于標(biāo)題下,使用宋體小四號字,并以腳注注釋作者簡介。
(五)參考文獻中中文文獻在前,外文文獻在后。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《惠州學(xué)院學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《惠州學(xué)院學(xué)報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
惠州學(xué)院學(xué)報發(fā)表范例
-
北魏前期農(nóng)業(yè)人口構(gòu)成及其管理制度探究
作者:周升華
-
族譜中的移民:淺析清中前期客家人在新界的分布
作者:王永偉
-
明朝初期海外諸國對華輸出動物考論
作者:趙凱莉
-
簡述20世紀(jì)50-70年代中國的動物外交活動
作者:張恩銘
-
三年困難時期的教育發(fā)展述論——以廣東龍川縣為例
作者:劉枚萍; 夏斌
-
“人情稿”出現(xiàn)的可能因素及處理原則
作者:盧妙清; 李金龍
-
基于Logistic模型的閱讀困難群體閱讀意愿研究——以公共圖書館為例
作者:李莉
-
“一帶一路”背景下的高校圖書館陶瓷特藏文獻建設(shè)與服務(wù)
作者:歐陽俊哲
-
互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的高校檔案信息創(chuàng)新服務(wù)探究
作者:首小琴
-
裘沙、王偉君夫婦對魯迅雜文的圖像演繹——以《華蓋集》為例
作者:倪麗婷
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。