向《教師教育研究》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關(guān)重要，以下是一些建議：
一、了解審稿周期
首先，投稿前應仔細了解《教師教育研究》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息，該雜志的預計審稿時間：1-3個月，因此投稿者需要合理安排時間，避免因?qū)徃逯芷谟绊懻撐牡陌l(fā)表計劃。
二、避開高峰期
避開高峰期：在節(jié)假日或?qū)W術(shù)假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。
熱點話題發(fā)表后：當某個教育熱點話題受到廣泛關(guān)注時，《教師教育研究》可能會收到大量與該話題相關(guān)的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。
三、關(guān)注征稿信息
《教師教育研究》 期刊會定期發(fā)布征稿信息，明確說明當前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關(guān)注這些信息，根據(jù)收稿需求來準備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機會，還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。
重點欄目：教師專業(yè)發(fā)展、教師教育改革、調(diào)查研究、國外教師教育、課程與教學、課程、教材與教法、教師教育改革與發(fā)展、實證研究、教育改革與發(fā)展、課程改革與教師發(fā)展、課程、教學與科研、教育歷史、校長研究等。
《教師教育研究》投稿須知
(一)來稿請詳細注明作者單位、地址、科室、郵編、辦公電話、手機號碼及E-mail。
(二)中文參考文獻原文若有對應英文，須附英文內(nèi)容；若無對應英文，無須翻譯。
(三)摘要采用第三人稱寫法，反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點，100-300字為宜。
(四)作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。
(五)論文所引文獻的注釋必須規(guī)范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發(fā)表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
四、合理安排個人時間
投稿者還需要根據(jù)自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進度和稿件質(zhì)量，確保在投稿前對稿件進行充分的修改和完善。
綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機會，并確保研究成果能夠及時發(fā)表。
《教師教育研究》期刊創(chuàng)刊于1989年，由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學;華東師范大學;教育部高校師資培訓交流;北京中心主辦，是國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊，國際刊號：1672-5905，國內(nèi)刊號：11-5147/G4，雜志社地址：北京師范大學，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學服務。
該刊在學術(shù)界具有廣泛認可度，其影響力指標表現(xiàn)優(yōu)異：
核心期刊地位：連續(xù)入選
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中國科技核心期刊
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
等。
教師教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計
被引次數(shù)統(tǒng)計
影響因子統(tǒng)計
被引次數(shù)：指該刊被當參考文獻的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
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