繼續(xù)教育雜志

繼續(xù)教育發(fā)表范例

• PBL教學(xué)法在超聲科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用研究——以北京大學(xué)第三醫(yī)院超聲科教學(xué)為例

  作者：李志強(qiáng); 陳文; 崔立剛; 江凌; 趙博

• 藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)教育的必要性及對(duì)策探究——以錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院為例

  作者：張成立

• 混合式教學(xué)模式在在線輔修專業(yè)中的應(yīng)用探析

  作者：楊麗媛; 王冬梅; 宋春紅

• 高職院校翻轉(zhuǎn)課堂改革研究與對(duì)策——以《電子技術(shù)與實(shí)踐》課為例

  作者：梁宇政

• 基于網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)任職教育研究

  作者：; 王大寧; 王俊虹; 錚

• “互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)

  作者：楊穎; 張靜; 李明理

• 基于教育目標(biāo)分類理論的繼續(xù)教育評(píng)價(jià)模型研究——以氣象部門教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)為例

  作者：鄧一; 高學(xué)浩; 趙亞南; 屈芳

• 發(fā)達(dá)國(guó)家老年遠(yuǎn)程教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)給我國(guó)的啟示

  作者：王俊彥; 蔡駿宇

• 基于SPOC的混合教學(xué)在教師崗前培訓(xùn)中的案例研究——以《微課設(shè)計(jì)與制作》課程培訓(xùn)為例

  作者：白斯勤; 于洪濤

• 面向質(zhì)量目標(biāo)的課程設(shè)計(jì)概念模型研究——以氣象行業(yè)繼續(xù)教育為例

  作者：楊萍; 高學(xué)浩