《江西教育科研》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的教育期刊，1984年創刊，本刊主要欄目有：學術爭鳴、理論探討、調查思考、德育天地、課程改革、教學經緯、教育隨筆、教育沙龍。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿請詳細注明作者簡介、作者單位、地址、郵編、聯系電話E-mail。
(二)文責自負。依照《著作權法》的有關規定，編輯部保留對來稿作文字修改、刪節的權利，不同意改動者務請注明。
(三)中文題目一般不超過20個漢字，力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。
(四)同一種參考文獻多次引用，要標為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內序號后用上標括號內分別標出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標識頁碼。
(五)摘要篇幅為 100-300 字，應具有獨立性和自含性，可單獨成文反映論文內容。關鍵詞數目 3-8 個。
三、審稿周期
《江西教育科研》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
江西教育科研雜志創刊于1984年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《江西教育科研》現已更名為《教育學術月刊》
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《江西教育科研》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
江西教育科研數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。
