向《教育測量與評價》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關重要，以下是一些建議：
一、了解審稿周期
首先，投稿前應仔細了解《教育測量與評價》的審稿周期。根據公開發布的信息，該雜志的預計審稿時間：1個月內，因此投稿者需要合理安排時間，避免因審稿周期影響論文的發表計劃。
二、避開高峰期
避開高峰期：在節假日或學術假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。
熱點話題發表后：當某個教育熱點話題受到廣泛關注時，《教育測量與評價》可能會收到大量與該話題相關的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。
三、關注征稿信息
《教育測量與評價》 期刊會定期發布征稿信息，明確說明當前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關注這些信息，根據收稿需求來準備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機會，還能確保稿件與期刊的主題和內容定位相符。
重點欄目：考試研究、學校管理與發展、課程與教學、品德與心理、測評新視點_“深化新時代教育評價改革”筆談、考試與招生、測評新視點、測評新視點_“深化新時代教育評價改革”專題、隨筆與感悟、理論與技術、篇目索引等。
《教育測量與評價》投稿須知
(一)本刊重點研究基礎教育的測量與評價問題，主要內容有：教育測評的理論與技術、區域教育發展測評、學校管理與發展測評、課程與教學測評、品德與心理測評、考試與招生研究。來稿時務請注意本刊的宗旨、定位。
(二)稿件請密切關注基礎教育改革與發展中的現實問題，要求有一定的思想含量和應用價值。為適應讀者需求，文章表達請盡可能通俗易懂。字數一般不超過10，000字，最長不超過15，000字。
(三)撰稿形式可以靈活多樣，理論研究、實證研究、個案研究、回顧與展望、觀察與思考、調查報告、述評、隨筆、短論等形式均可。
(四)來稿請附作者姓名、學位、職稱或職務、工作單位、詳細通信地址（包括電子郵箱）和郵編。
(五)稿件（隨筆與感悟欄目除外）應提供中英文摘要（120~200字）、中英文關鍵詞（3~6個）、注釋（必要時）及參考文獻。
(六)本刊已被國家哲學社會科學學術期刊數據庫、中國學術期刊網絡出版總庫、CNKI系列數據庫、中國核心期刊（遴選）數據庫、萬方數據-數字化期刊群、維普數據庫、超星期刊域出版平臺收錄。如作者不同意文章被收錄，請在來稿時向本刊聲明。
(七)凡向本刊投稿，即視為作者將作品的數字化處理權、網絡傳播權、電子發行權、無線增值業務權授予本刊。本刊向作者支付的稿酬已包括上述使用方式的稿酬。如作者有異議，請在來稿中聲明，本刊將做適當處理。
(八)切勿一稿多投，三個月未獲得用稿通知的，作者可另行處理。限于人手，恕不退稿。
(九)來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關部門正式規定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。
(十)圖表隨正文列出，每幅圖表應冠有圖題和表題，說明性的文字應置于圖（表）下方注釋中，表格統一使用三線表（頂線、表頭線、底線）。
四、合理安排個人時間
投稿者還需要根據自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進度和稿件質量，確保在投稿前對稿件進行充分的修改和完善。
綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機會，并確保研究成果能夠及時發表。
《教育測量與評價》期刊創刊于2008年，由湖南省教育廳主管，湖南省教育考試院主辦，是國內公開發行的教育類學術期刊，國際刊號：1674-1536，國內刊號：43-1482/G4，雜志社地址：長沙市岳麓區瀟湘中路271號湖南省教育考試院內，以反映教育改革與發展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學服務。
該刊在學術界具有廣泛認可度，其影響力指標表現優異：
核心期刊地位：連續入選
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
等。
教育測量與評價數據統計
被引次數統計
影響因子統計
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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