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教育研究與評論·小學教育教學是一本由江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司主辦的教育期刊，2009年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：熱點透視、友林觀課、專題研究、學科教育、設計指南、課例剖析、命題研究。
《教育研究與評論·小學教育教學》創刊于2009年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該雜志是一本專門針對小學教育教學領域的專業期刊，旨在為廣大小學教師、教育研究者和教育管理者提供一個交流學術成果、探討教育問題、分享教學經驗的平臺，以其獨特的視角、嚴謹的學術態度和實用性強的內容，深受業界的歡迎和好評。雜志主要關注小學教育教學的理論與實踐，涵蓋了課程改革、教學方法、學科教學、德育教育、心理健康、家校合作、教育評價等多個方面。雜志內容豐富多樣，既有對國內外教育理論的研究和探討，也有對具體教學案例的分析和反思，既有對教育政策的解讀和評價，也有對教育熱點問題的觀察和思考。這些內容既具有很高的學術價值，又具有很強的實用性，為讀者提供了豐富的教育資源和啟示。雜志還積極開展各類學術活動，如舉辦教育論壇、研討會、培訓班等，為教育工作者提供學術交流和學習的機會。此外，雜志還與國內外多所高校、研究機構和教育部門建立了良好的合作關系，共同推動小學教育教學的研究和發展。作為一本具有較高學術價值和實用價值的專業期刊，為廣大小學教師、教育研究者和教育管理者提供了一個優質的學術交流平臺，對于推動我國小學教育教學的改革和發展具有重要意義。
預計審稿時間：1個月內
(一)來稿應具有科學性、創新性和前瞻性，具有較強的理論意義或實踐意義，并具有一定的學術價值。
(二)范圍：包括但不限于小學教育理論研究、小學課程與教學研究、小學德育研究、小學生心理與學習研究、小學教師教育研究、小學教育管理研究、小學教育改革與發展研究、比較小學教育研究等方面。
(三)中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
(四)正文應中心明確，分層論述。各層次標題格式為一級標題：一……；二級標題：（一）……；三級標題：1……；四級標題：（1）……；五級標題①……。
(五)摘要應具備以下4項內容：研究目的、研究方法和過程、試驗結果及主要結論；應有獨立性和自明性，注意突出研究工作的創新點；篇幅約為200～300字。
(六)插圖的序號、標題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標注“表”或“圖”，不標序號。
(七)通訊作者應由全體署名作者在投稿前自行確定，按照國際慣例，未標注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
(八)注釋：對文章中特定內容（引用數據、觀點和結論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。
(九)稿件須提供詳細準確的參考文獻信息，包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年，文章名、期刊名及出版時間等。
(十)來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標明。基金項目應注明項目編號。
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