《教育研究與評論·小學教育教學》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司主辦的教育期刊，2009年創刊，本刊主要欄目有：熱點透視、友林觀課、專題研究、學科教育、設計指南、課例剖析、命題研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)來稿應具有科學性、創新性和前瞻性，具有較強的理論意義或實踐意義，并具有一定的學術價值。
(二)范圍：包括但不限于小學教育理論研究、小學課程與教學研究、小學德育研究、小學生心理與學習研究、小學教師教育研究、小學教育管理研究、小學教育改革與發展研究、比較小學教育研究等方面。
(三)中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
(四)正文應中心明確，分層論述。各層次標題格式為一級標題：一……；二級標題：（一）……；三級標題：1……；四級標題：（1）……；五級標題①……。
(五)摘要應具備以下4項內容：研究目的、研究方法和過程、試驗結果及主要結論；應有獨立性和自明性，注意突出研究工作的創新點；篇幅約為200～300字。
(六)插圖的序號、標題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標注“表”或“圖”，不標序號。
(七)通訊作者應由全體署名作者在投稿前自行確定，按照國際慣例，未標注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
(八)注釋：對文章中特定內容（引用數據、觀點和結論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標出，使用頁下注，每頁順序編碼。
(九)稿件須提供詳細準確的參考文獻信息，包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年，文章名、期刊名及出版時間等。
(十)來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標明。基金項目應注明項目編號。
三、審稿周期
《教育研究與評論·小學教育教學》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《教育研究與評論·小學教育教學》創刊于2009年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該雜志是一本專門針對小學教育教學領域的專業期刊，旨在為廣大小學教師、教育研究者和教育管理者提供一個交流學術成果、探討教育問題、分享教學經驗的平臺，以其獨特的視角、嚴謹的學術態度和實用性強的內容，深受業界的歡迎和好評。雜志主要關注小學教育教學的理論與實踐，涵蓋了課程改革、教學方法、學科教學、德育教育、心理健康、家校合作、教育評價等多個方面。雜志內容豐富多樣，既有對國內外教育理論的研究和探討，也有對具體教學案例的分析和反思，既有對教育政策的解讀和評價，也有對教育熱點問題的觀察和思考。這些內容既具有很高的學術價值，又具有很強的實用性，為讀者提供了豐富的教育資源和啟示。雜志還積極開展各類學術活動，如舉辦教育論壇、研討會、培訓班等，為教育工作者提供學術交流和學習的機會。此外，雜志還與國內外多所高校、研究機構和教育部門建立了良好的合作關系，共同推動小學教育教學的研究和發展。作為一本具有較高學術價值和實用價值的專業期刊，為廣大小學教師、教育研究者和教育管理者提供了一個優質的學術交流平臺，對于推動我國小學教育教學的改革和發展具有重要意義。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《教育研究與評論·小學教育教學》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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