《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江蘇鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的教育期刊，2009年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：熱點(diǎn)透視、友林觀課、專題研究、學(xué)科教育、設(shè)計(jì)指南、課例剖析、命題研究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和前瞻性，具有較強(qiáng)的理論意義或?qū)嵺`意義，并具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
(二)范圍：包括但不限于小學(xué)教育理論研究、小學(xué)課程與教學(xué)研究、小學(xué)德育研究、小學(xué)生心理與學(xué)習(xí)研究、小學(xué)教師教育研究、小學(xué)教育管理研究、小學(xué)教育改革與發(fā)展研究、比較小學(xué)教育研究等方面。
(三)中文文題一般不宜超過20個(gè)漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致，一般不宜超過10個(gè)實(shí)詞。文題應(yīng)恰當(dāng)、簡(jiǎn)明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。
(四)正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級(jí)標(biāo)題：一……；二級(jí)標(biāo)題：（一）……；三級(jí)標(biāo)題：1……；四級(jí)標(biāo)題：（1）……；五級(jí)標(biāo)題①……。
(五)摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容：研究目的、研究方法和過程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論；應(yīng)有獨(dú)立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn)；篇幅約為200～300字。
(六)插圖的序號(hào)、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號(hào)及標(biāo)題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個(gè)表或一個(gè)圖時(shí)，只標(biāo)注“表”或“圖”，不標(biāo)序號(hào)。
(七)通訊作者應(yīng)由全體署名作者在投稿前自行確定，按照國際慣例，未標(biāo)注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
(八)注釋：對(duì)文章中特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標(biāo)出，使用頁下注，每頁順序編碼。
(九)稿件須提供詳細(xì)準(zhǔn)確的參考文獻(xiàn)信息，包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年，文章名、期刊名及出版時(shí)間等。
(十)來稿若是各級(jí)基金資助項(xiàng)目、科研成果、獲獎(jiǎng)成果的論文，請(qǐng)?jiān)谑醉撓路交蛭暮髽?biāo)明。基金項(xiàng)目應(yīng)注明項(xiàng)目編號(hào)。
三、審稿周期
《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》創(chuàng)刊于2009年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
該雜志是一本專門針對(duì)小學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)期刊，旨在為廣大小學(xué)教師、教育研究者和教育管理者提供一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果、探討教育問題、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，以其獨(dú)特的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容，深受業(yè)界的歡迎和好評(píng)。雜志主要關(guān)注小學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐，涵蓋了課程改革、教學(xué)方法、學(xué)科教學(xué)、德育教育、心理健康、家校合作、教育評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。雜志內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)國內(nèi)外教育理論的研究和探討，也有對(duì)具體教學(xué)案例的分析和反思，既有對(duì)教育政策的解讀和評(píng)價(jià)，也有對(duì)教育熱點(diǎn)問題的觀察和思考。這些內(nèi)容既具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的實(shí)用性，為讀者提供了豐富的教育資源和啟示。雜志還積極開展各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，如舉辦教育論壇、研討會(huì)、培訓(xùn)班等，為教育工作者提供學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，雜志還與國內(nèi)外多所高校、研究機(jī)構(gòu)和教育部門建立了良好的合作關(guān)系，共同推動(dòng)小學(xué)教育教學(xué)的研究和發(fā)展。作為一本具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的專業(yè)期刊，為廣大小學(xué)教師、教育研究者和教育管理者提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，對(duì)于推動(dòng)我國小學(xué)教育教學(xué)的改革和發(fā)展具有重要意義。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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