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    • 教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

      《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

      一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

      二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊地址:南京市湖南路1號(hào)鳳凰廣場(chǎng)A座21層。

      三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

      投稿須知:

      (一)來(lái)稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和前瞻性,具有較強(qiáng)的理論意義或?qū)嵺`意義,并具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

      (二)范圍:包括但不限于小學(xué)教育理論研究、小學(xué)課程與教學(xué)研究、小學(xué)德育研究、小學(xué)生心理與學(xué)習(xí)研究、小學(xué)教師教育研究、小學(xué)教育管理研究、小學(xué)教育改革與發(fā)展研究、比較小學(xué)教育研究等方面。

      (三)中文文題一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致,一般不宜超過(guò)10個(gè)實(shí)詞。文題應(yīng)恰當(dāng)、簡(jiǎn)明地反映文章主題,盡量不用外文縮略語(yǔ)。

      (四)正文應(yīng)中心明確,分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級(jí)標(biāo)題:一……;二級(jí)標(biāo)題:(一)……;三級(jí)標(biāo)題:1……;四級(jí)標(biāo)題:(1)……;五級(jí)標(biāo)題①……。

      (五)摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容:研究目的、研究方法和過(guò)程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論;應(yīng)有獨(dú)立性和自明性,注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn);篇幅約為200~300字。

      (六)插圖的序號(hào)、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方,表格的序號(hào)及標(biāo)題置于表格上方,表注置于表格的下方。全文只有一個(gè)表或一個(gè)圖時(shí),只標(biāo)注“表”或“圖”,不標(biāo)序號(hào)。

      (七)通訊作者應(yīng)由全體署名作者在投稿前自行確定,按照國(guó)際慣例,未標(biāo)注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。

      (八)注釋:對(duì)文章中特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論)加以說(shuō)明,在行文的右上角采用①②③……順序標(biāo)出,使用頁(yè)下注,每頁(yè)順序編碼。

      (九)稿件須提供詳細(xì)準(zhǔn)確的參考文獻(xiàn)信息,包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年,文章名、期刊名及出版時(shí)間等。

      (十)來(lái)稿若是各級(jí)基金資助項(xiàng)目、科研成果、獲獎(jiǎng)成果的論文,請(qǐng)?jiān)谑醉?yè)下方或文后標(biāo)明?;痦?xiàng)目應(yīng)注明項(xiàng)目編號(hào)。

      保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

      耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

      綜上所述,向《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

      《教育研究與評(píng)論·小學(xué)教育教學(xué)》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于2009年,是由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,江蘇鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1674-4632,國(guó)內(nèi)刊號(hào):32-1791/G4。

      本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。

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      主辦單位:江蘇鳳凰報(bào)刊出版?zhèn)髅接邢薰?/p>

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