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遼寧教育行政學院學報雜志簡介

遼寧教育行政學院學報創刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

《遼寧教育行政學院學報》現已更名為《沈陽師范大學學報·教育科學版》。

遼寧教育行政學院學報投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)作者信息應當包括作者姓名、工作單位（工作單位要求規范、統一、穩定，寫出一、二級單位）、城市名和郵政編碼，以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應提供詳細的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯系電話、傳真等。

(二)題目應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，一般不超過20個字。

(三)參考文獻：用于說明引文的出處，采用文末注的形式。注號：用“[1]、[2]、[3]……”。

(四)中文摘要及關鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結果、結論四個要素；中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。

(五)文章所涉及的課題有基金資助的應寫明并標注基金號。

遼寧教育行政學院學報歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術期刊數據庫
中國人文社科核心期刊

遼寧教育行政學院學報發表范例

《周易》“貞”字本義考

作者：李春華
認知詩學視野下的“比德”說

作者：李天鵬
詞體“弱德之美”審美范式研究

作者：周燕明
《招魂》的作者及招魂對象研究評議

作者：王夢
“呆”中窺“真”——賈寶玉之“呆”的深層解讀

作者：靳超
基層社區康復的現狀及原因探析——基于社會福利視角下對北京市八個社區的調研

作者：孟憲紅
新生代農民工工匠精神培育的困境與出路

作者：周云冉
“送培進校”現場診斷式校長培訓的實施策略

作者：張國平
我國高校“學生評教”指標體系構建研究——基于遼寧省12所高校的調查分析

作者：王堯; 高源

遼寧教育行政學院學報數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

遼寧教育行政學院學報同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：沈陽市皇姑區黃河北大街249號，郵編：110034。

遼寧教育行政學院學報雜志

Journal of Liaoning Educational Administration Institute

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認知詩學視野下的“比德”說

詞體“弱德之美”審美范式研究

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“呆”中窺“真”——賈寶玉之“呆”的深層解讀

基層社區康復的現狀及原因探析——基于社會福利視角下對北京市八個社區的調研

新生代農民工工匠精神培育的困境與出路

“送培進校”現場診斷式校長培訓的實施策略

我國高校“學生評教”指標體系構建研究——基于遼寧省12所高校的調查分析

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