農(nóng)業(yè)教育研究雜志退回來(lái)的稿件怎么修改？

當(dāng)稿件被《農(nóng)業(yè)教育研究》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。

2.區(qū)分退稿類(lèi)型：可修改退稿、拒稿（若意見(jiàn)表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問(wèn)題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說(shuō)明：逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn)，說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求：

(一)來(lái)稿請(qǐng)?zhí)峁┳髡吆?jiǎn)介，注明姓名，出生年份，性別，籍貫，民族（漢族可不注），學(xué)位（或在讀學(xué)歷），技術(shù)職稱(chēng)，聯(lián)系電話(huà)及通訊地址、郵編。

(二)來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投，作者自稿件發(fā)出之日起1個(gè)月未收到錄稿通知，可另行處理。

(三)標(biāo)題應(yīng)具有高度概括性（鼓勵(lì)同時(shí)提供作者自擬的英文標(biāo)題）；較長(zhǎng)的稿件可以使用多級(jí)小標(biāo)題，但盡量不超過(guò)三個(gè)層級(jí)。

(四)文末參考文獻(xiàn)應(yīng)著錄規(guī)范，應(yīng)著錄主要的、近年的、公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，不少于5條。

(五)為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)建立在對(duì)全文進(jìn)行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻(xiàn)特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

綜上所述，通過(guò)不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《農(nóng)業(yè)教育研究》是一本在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1988年創(chuàng)刊，由云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)教育研究所主管，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)教育研究所主辦，為季刊。

該刊設(shè)置了研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究等欄目，覆蓋農(nóng)業(yè)領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

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