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全球教育展望雜志簡介

《全球教育展望》由國家教育部主管、華東師范大學主辦、教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所主辦的全國教育類核心期刊，入圍國家新聞出版總署“中國期刊方陣”，為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊，引用率歷年來一直名列前茅，該刊由課程與教學研究所名譽所鐘啟泉教授擔任主編，由崔允漷教授、趙中建教授、李雁冰教授擔任副主編。

《全球教育展望》原系《外國教育資料》，2001年改刊，始終秉持“全球考量、本土行動”的辦刊理念，緊密追蹤全球教育研究的最新理論，重點反映我國當前教育發展特別是課程改革的最新成果和熱點問題，努力服務于有志于教育理論和教育實踐的各界人士。

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預計審稿時間：1-3個月

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(二)本刊采用匿名審稿制。

(三)文章標題字數在23字以內。

(四)參考文獻應用方括號按順序標注在正文引用處右上角，在文末按文中出現的先后順手依次編碼。

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全球教育展望歷史收錄信息

北大核心期刊（2023版）
北大核心期刊（2020版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2011版）
北大核心期刊（2008版）
北大核心期刊（2004版）
中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
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中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
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中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
中文社會科學引文索引-來源（2003）
中國科技核心期刊
中國人文社科核心期刊
武大RCCSE核心期刊（2020）

全球教育展望發表范例

理解、研究與創造:課堂變革的三部曲

作者：屠莉婭
征稿啟事

作者：《全球教育展望》編輯部

全球教育展望數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

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若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：上海市中山北路3663號，郵編：200062。

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Global Education

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