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師道雜志簡(jiǎn)介

師道雜志創(chuàng)刊于1990年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：半月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

師道雜志宗旨以助學(xué)為己任，宣傳黨和國(guó)家以及教育部門(mén)關(guān)于成人教育的方針、政策、規(guī)定，公布成人教育招生、自學(xué)、復(fù)習(xí)、考試有關(guān)計(jì)劃、大綱，熱誠(chéng)為自學(xué)考試者和各類成人學(xué)校服務(wù)。榮獲多次獲廣東省期刊編輯獎(jiǎng)、每年有10余篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊文摘中心轉(zhuǎn)載、每年被國(guó)家級(jí)、省級(jí)、海外華人期刊轉(zhuǎn)載文章者眾。

師道投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)參考文獻(xiàn)：在正文中引用時(shí)要依次標(biāo)引，著錄格式應(yīng)遵照 GB 7714—2015 的規(guī)定。

(二)年份中的前兩位數(shù)不可省略，如：‘'01年”應(yīng)為“2001年”。

(三)注釋采用頁(yè)末腳注，用數(shù)字加圓圈標(biāo)引((1)(2)(3)……)。

(四)來(lái)稿應(yīng)遵守法律法規(guī)及學(xué)術(shù)規(guī)范，確保文章原創(chuàng)性、科學(xué)性；內(nèi)容無(wú)涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無(wú)爭(zhēng)議。

(五)文章題目應(yīng)簡(jiǎn)明確切地表述文章的內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字。

師道發(fā)表范例

教育筆記四則

作者：潘璋榮
我們一起從一本書(shū)出發(fā)

作者：連慶平
從“觀其大略”到“文本細(xì)讀”——以《三國(guó)演義》為例略談?wù)緯?shū)閱讀策略

作者：吳奇
三色客邑,德潤(rùn)心靈

作者：扶祥發(fā)
在課堂上讓孩子觸摸歷史

作者：陸安
指向“核心素養(yǎng)”的文本解讀——以《蟋蟀的住宅》為例

作者：張萍
巧用思維導(dǎo)圖,優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

作者：許妙霞
我是一個(gè)“兩面派”

作者：林雨
啟蒙裝睡人

作者：成旭梅
走向光,把影子丟在背后

作者：陳六一

師道數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

師道同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：廣州市小北路155號(hào)，郵編：510045。

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師道雜志

師道雜志簡(jiǎn)介

師道投稿須知 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

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教育筆記四則

我們一起從一本書(shū)出發(fā)

從“觀其大略”到“文本細(xì)讀”——以《三國(guó)演義》為例略談?wù)緯?shū)閱讀策略

三色客邑,德潤(rùn)心靈

在課堂上讓孩子觸摸歷史

指向“核心素養(yǎng)”的文本解讀——以《蟋蟀的住宅》為例

巧用思維導(dǎo)圖,優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

我是一個(gè)“兩面派”

啟蒙裝睡人

走向光,把影子丟在背后