當稿件被《心理與行為研究》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)稿件的參考文獻采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻著錄規則》的要求,同時在文中對應,用帶方括號的阿拉伯數字標注為上角標。
(二)基金項目:標明基金項目名稱及項目編號,以腳注形式標注于作者簡介上方。
(三)正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。
(四)本刊一律采用腳注,注釋方式為用阿拉伯數字置于文字右上角。
(五)論文須提供中文的標題、內容提要、關鍵詞及作者簡介。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《心理與行為研究》是一本在醫學領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2003年創刊,由天津市教育委員會主管,天津師范大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:12-1348/B,國際標準刊號為ISSN:1672-0628。
該刊設置了認知心理、發展與教育心理、生理與醫學心理、心理學史與基本理論、心理測量與研究方法、管理心理等心理學研究。等欄目,覆蓋醫學領域多個研究方向,以反映醫學領域的最新動態和發展趨勢。
心理與行為研究發表范例
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語言影響4—6歲彝、白、納西族兒童延遲滿足能力發展
作者:李泉; 宋武; 廉彬; 馮廷勇
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青少年學習倦怠量表的多元概化分析
作者:羅杰; 周瑗; 陳維; 潘運; 趙守盈
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創傷后成長問卷在地震災區教師中的修訂
作者:陳秋燕; 張晨光; 程科
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組織政治知覺對鄉村教師離職意向的影響:組織公平和組織認同的中介作用
作者:張峰; 耿曉偉
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心理健康素質測評系統·中國成年人核心心理健康素質量表剖面圖的制作
作者:張秀閣; 粱寶勇
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基于語義差異量表的心理疾病外顯與內隱污名的結構及關系
作者:董圣鴻; 吳潔; 朱鴻健; 王燕
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員工創新行為源于領導情感信任嗎?風險傾向與組織行為授權的調節作用
作者:李宏利; 王星; 董麗娟; 楊嵐
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威權領導對員工沉黔行為的影響:一個有調節的中企效應模型
作者:李宗波; 王明輝
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《創造性心理學》書評
作者:白學軍
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