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藝術(shù)教育雜志簡介

藝術(shù)教育雜志創(chuàng)刊于1979年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

藝術(shù)教育雜志是教育藝術(shù)研究刊物。旨在研究如何進(jìn)行教育的藝術(shù)和方法，為實(shí)現(xiàn)民魂再造，正氣激揚(yáng)而出力。雜志是為全國各大、專院校（藝術(shù)院系）、藝術(shù)類中專師生和熱愛藝術(shù)的各界人士提供信息、服務(wù)和交流的大型權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。

藝術(shù)教育投稿須知
預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

(一)關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識；一般每篇可選3～8個。

(二)基金項(xiàng)目按下列格式：基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱或編號。

(三)前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問題，點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果，應(yīng)言簡意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。

(四)注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻(xiàn)中的位置。

(五)來稿請勿一稿多投，如一個月內(nèi)未得到修改或刊用回復(fù)即可自行處理。紙質(zhì)稿件恕不退還，請自留底稿。

藝術(shù)教育歷史收錄信息

中文社會科學(xué)引文索引-來源（1998）
國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
中國人文社科核心期刊

藝術(shù)教育發(fā)表范例

新型教學(xué)方法在高校音樂鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用研究

作者：吳亞娟
視唱練耳教學(xué)中流行音樂節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用

作者：孔云霞; 楊子萱
從“文化理解”角度談高校聲樂教學(xué)

作者：劉偉
聲樂教學(xué)中如何提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

作者：向群
論藝術(shù)院校開設(shè)室內(nèi)樂重奏課的重要性

作者：鄭弘
小學(xué)音樂課堂中集體音樂游戲的應(yīng)用研究

作者：朱曉菲; 李博
陳澤銘兒童音樂教育教學(xué)方法初探

作者：郭溢洋
多元文化視野下的高校鋼琴教學(xué)改革途徑

作者：龐博
西方音樂史架構(gòu)下的鋼琴演奏探究

作者：曾嬌琳
談長笛教學(xué)中的疏忽與解決辦法

作者：高武

藝術(shù)教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

藝術(shù)教育同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：北京市朝陽區(qū)東土城路15號403室，郵編：100013。

藝術(shù)教育雜志

Art Education

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藝術(shù)教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

被引次數(shù)統(tǒng)計

影響因子統(tǒng)計

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

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