《中國電化教育》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊賬號后提交。
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投稿須知：
(一)來稿時請注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等個人信息。
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(三)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄，要詳細(xì)注明節(jié)略原文。
(四)本刊在收到稿件3個月內(nèi)決定是否采用；如不能采用，將通過電子郵件的形式明確告知。
(五)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時間，預(yù)計(jì)審稿時間為：1-3個月，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《中國電化教育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中國電化教育》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺，全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于1980年，是由中華人民共和國教育部主管，中央電化教育館主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號：1006-9860，國內(nèi)刊號：11-3792/G4。
中國電化教育發(fā)表范例
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文化資本視域下智慧校園建設(shè)的探索與實(shí)踐
作者：曹慧萍
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教育機(jī)器人對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的影響——基于49篇實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究論文的元分析
作者：單俊豪; 宮玲玲; 李玉; 閆寒冰
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基于學(xué)習(xí)畫像的精準(zhǔn)個性化學(xué)習(xí)路徑生成性推薦策略研究
作者：師亞飛; 彭紅超; 童名文
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創(chuàng)客教育促進(jìn)初中生核心素養(yǎng)形成路徑的實(shí)證研究
作者：王牧華; 商潤澤
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虛擬現(xiàn)實(shí)與移動增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)復(fù)合性教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
作者：李亮; 朱津津; 祝凌宇
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電子書包賦能的精準(zhǔn)教學(xué)模式有效性研究——以初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課為例
作者：王永固; 肖鐳; 莫世榮; 沈一峰; 童桂恒
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教師支持對在線學(xué)習(xí)者交互程度影響的研究——以高中語文學(xué)科“雙課堂”教學(xué)為例
作者：李玉順; 鄒佳君; 王屏萍
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堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展,突出海淀特色——建設(shè)高水平現(xiàn)代化的教育強(qiáng)區(qū)
作者：王方
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智慧教育助推海淀教育現(xiàn)代化發(fā)展
作者：屠永永; 劉杰; 孔偉
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海淀區(qū)中小學(xué)人工智能教育發(fā)展之路
作者：馬濤; 趙峰; 王有學(xué); 高潔
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