《中國高等醫學教育》作為一本醫學領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《中國高等醫學教育》期刊創刊于1987年,是由中華人民共和國教育部主管浙江大學;全國高等醫學教育學會主辦的醫學類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 33-1050/G4及國際刊號:ISSN 1002-1701。旨在成為醫學領域的先鋒,及時反映醫學改革與發展的最新成果,深入探索醫學規律,助力醫學事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為醫學工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動醫學創新與進步。
期刊級別與定位:
《中國高等醫學教育》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、RCCSE學術期刊等榮譽。主要欄目:論著、教育管理、院校管理、教學管理、臨床教學、教學方法、研究生教育、課程建設、醫學研究、護理研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是醫學工作者、醫學研究者、醫學政策制定者以及對醫學領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)關鍵詞每篇文章可選4-5個關鍵詞,請選擇能反映論文主要內容或研究方法的詞作為關鍵詞。
(二)借喻詞一般需用“”號;課題名用“”號,不用“《》”。
(三)前言:一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據、預期結果及意義等,一定要明確提出本文的寫作目的。
(四)本刊注釋采用腳注形式,引用文獻需嚴格遵守學術規范,注明出處。
(五)來稿文責自負,依照的有關規定,編輯部保留對來稿作文字修改、刪節的權利,不同意改動者務請注明。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《中國高等醫學教育》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《中國高等醫學教育》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
中國高等醫學教育發表范例
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五年制和八年制醫學生對教育環境知覺的對比研究
作者:宮德馨; 王培琳; 韓莉; 樊利芳
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醫學生的依戀模式及其與心理彈性和共情的關系研究
作者:齊文皎; 白啟峰; 姜月; 索夢弦; 韋鳳美
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醫學生成敗歸因中的性別差異研究
作者:周軒宇; 劉欣
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新形勢下醫學大學生思想政治教育模式的創新探索——以廣州市“健康教育進校園”活動為例
作者:楊杰文; 陳靜儀; 羅文
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基于住院醫師規范化培訓為平臺的青年教師教學勝任力培訓模式探索
作者:顧卓偉; 狄文; 林建華; 趙愛民; 邱麗華; 季芳; 殷霞
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醫學院校本科生導師制的運行現狀評估與分析
作者:周芙玲; 劉盼; 盧盼; 丁路; 魏永長; 葉旭軍; 雷紅; 潘運寶
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醫學生開展志愿服務活動的現狀與思考——以某高校的抽樣調查為例
作者:丁玉蘭
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醫學院校大學生兼職權益保障問題研究
作者:劉兆璽; 張秀芳; 張岳; 李艷玲; 郭淼; 胡睿
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醫藥市場營銷專業本科生崗位勝任力發展狀況及對策研究
作者:張黎; 宋棠; 李偉
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Mini-CEX聯合DOPS在產科實習生中期考核中的應用及反饋
作者:吳玲玲; 郭佩玲; 田曉輝; 王青青; 高倩; 趙海燕; 侯紅瑛
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