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中國(guó)科技教育雜志簡(jiǎn)介

中國(guó)科技教育雜志創(chuàng)刊于1986年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

中國(guó)科技教育雜志不斷改進(jìn)，將成為您了解國(guó)內(nèi)外科技進(jìn)展、科技教育政策和重大科技教育活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)的窗口，成為您與同行交流科技教育（教學(xué)與活動(dòng)）工作經(jīng)驗(yàn)、探討科技教育工作方法與規(guī)律的平臺(tái)。

中國(guó)科技教育投稿須知
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

(一)引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中，如：“……模式[3]”。

(二)作者單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼；單位名稱與省市之間加逗號(hào)分隔；各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)隔開，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名順序相同的數(shù)字；所有單位用一個(gè)圓括號(hào)括起。

(三)摘要的長(zhǎng)度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點(diǎn)，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。

(四)本刊編輯部對(duì)來稿有修改權(quán)，不愿改動(dòng)者請(qǐng)事先說明。自收稿之日起1個(gè)月內(nèi)未收到刊用通知，作者可自行處理。來稿請(qǐng)注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話及電子信箱。

(五)參考文獻(xiàn)應(yīng)在文中引用處依次標(biāo)注，文后參考文獻(xiàn)表著錄項(xiàng)目應(yīng)齊全、格式應(yīng)規(guī)范（可參考我刊或其他刊物）。

中國(guó)科技教育發(fā)表范例

一種基于聲場(chǎng)的刷牙質(zhì)量檢測(cè)方法

作者：牛家祺; 王蘊(yùn)紅(指導(dǎo)); 都煒(指導(dǎo))
“安仁板凳龍舞”科學(xué)探究活動(dòng)方案

作者：羅亞林
伽利略斜槽實(shí)驗(yàn)演示儀

作者：汪順興
活動(dòng)名稱沒有開罐器嗎?沒問題!

作者：--
活動(dòng)名稱醋蛋和鹽滲透

作者：NiNi(編譯)
點(diǎn)擊科學(xué)

作者：陶陶(編譯)
"科技館活動(dòng)進(jìn)校園"項(xiàng)目案例鋼鐵是怎樣煉成的

作者：于艦; 宋震
[去科技館學(xué)科學(xué)]水中壓強(qiáng)的奧秘

作者：崔勝玉
"全國(guó)科普教育基地"優(yōu)秀項(xiàng)目案例廣州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院:"兩米陽(yáng)臺(tái),栽種未來"系列科普活動(dòng)

作者：--
青少年高校科學(xué)營(yíng)特色活動(dòng)華中科技大學(xué):"工程實(shí)訓(xùn)"專題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

作者：--

中國(guó)科技教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)

名詞解釋：

被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析：

主要引證文獻(xiàn)期刊分析：

中國(guó)科技教育同類期刊推薦

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：北京市海淀區(qū)光耀東方廣場(chǎng)N座608室，郵編：1000038。

中國(guó)科技教育雜志

China Science & Technology Education

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活動(dòng)名稱醋蛋和鹽滲透

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被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)

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