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    • 中國農(nóng)村教育雜志退回來的稿件怎么修改?

      當(dāng)稿件被《中國農(nóng)村教育》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

      一、分析退稿原因

      1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

      2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

      二、針對性修改策略

      1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

      2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

      三、重新投稿準(zhǔn)備

      1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

      2.核對期刊要求:

      (一)來稿須由作者單位負(fù)責(zé)保密審查。有本刊編委的各單位作者,投稿前先將稿件交由本單位編委初審。

      (二)來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,保證原創(chuàng)性、科學(xué)性;無涉違法違紀(jì)現(xiàn)象;作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報(bào)刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發(fā)過的文章。

      (三)多次引用同一著者的同一種文獻(xiàn),則使用首次出現(xiàn)的序號,并在序號的[]外直接著錄引文頁碼(不加括號或P)。

      (四)題名以不超過20個字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外,如果為系列論文、題名語意未盡,可用副題名補(bǔ)充說明論文中特定內(nèi)容。

      (五)正文要求,論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)簡明,語義確切,引用規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

      (六)注釋用于對文章正文作補(bǔ)充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻(xiàn)用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。

      (七)文稿內(nèi)容應(yīng)包括標(biāo)題、作者姓名、作者工作單位、文摘、關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻(xiàn)。

      (八)來稿請附中、英文摘要、中圖分類號和關(guān)鍵詞。其中,中文摘要應(yīng)在200字以上,內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,要具體詳細(xì),不能空泛而談;英文摘要應(yīng)有與中文摘要對等的信息量(不少于100個實(shí)詞)。

      (九)基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫,若屬多項(xiàng)基金資助項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號隔開。

      (十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排,圖的標(biāo)題位于圖的下方,表的標(biāo)題位于表的上方,并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補(bǔ)充說明,應(yīng)以“注:”的形式進(jìn)行說明。

      綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。

      《中國農(nóng)村教育》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1989年創(chuàng)刊,由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主管,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會主辦,為旬刊。

      該刊設(shè)置了研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

      中國農(nóng)村教育發(fā)表范例

      • 基于復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論的職業(yè)適應(yīng)能力研究

        作者:許憲國

      • 西峽縣中等職業(yè)學(xué)校召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員大會

        作者:--

      • 新時代高職教育統(tǒng)計(jì)工作的思考

        作者:宋勇

      • 開展農(nóng)家樂培訓(xùn)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施——以安吉縣天荒坪區(qū)域?yàn)槔?/h6>

        作者:黃晟

      • 文藝送下鄉(xiāng) 百姓喜洋洋

        作者:楊桂友; 劉業(yè)桂

      • 組織實(shí)踐教學(xué) 建構(gòu)校企聯(lián)動長效機(jī)制

        作者:冒亞麗

      • 學(xué)習(xí)中感悟 反思中成長——談對幼教管理的理性思考

        作者:吳月波

      • 幼兒園古詩“四步”教學(xué)法

        作者:林雨欣; 羅玉霞; 郭玉文

      • 低結(jié)構(gòu)活動中支持幼兒自主探究行為的有效策略

        作者:張丹莉

      • 談?wù)勑iL的處事藝術(shù)

        作者:王治國

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      中國農(nóng)村教育雜志

      中國農(nóng)村教育雜志

      主辦單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會

      主管單位:中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會;中國成人教育協(xié)會

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