當(dāng)稿件被《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求：
(一)正文前應(yīng)有200字左右中文摘要（說明文章的主要內(nèi)容、研究目的、采用方法和主要結(jié)論等）。
(二)來稿需符合上述文稿規(guī)范，否則不予審稿。請(qǐng)勿重復(fù)投稿，請(qǐng)勿一稿多投，稿件錄用后不能撤稿，否則后果自負(fù)。
(三)標(biāo)題字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)，具備摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、正文、參考文獻(xiàn)、基金項(xiàng)目、作者簡介等格式。
(四)如論文屬于某科研課題或基金項(xiàng)目，在首頁地腳處寫出項(xiàng)目名稱及編號(hào);在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。
(五)同一頁類列出多個(gè)注釋的，應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《中國現(xiàn)代教育裝備》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1998年創(chuàng)刊，由中華人民共和國教育部主管，中國高等教育學(xué)會(huì)主辦，為半月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：11-4994/T，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1672-1438。
該刊設(shè)置了教育裝備論叢、實(shí)驗(yàn)室安全專欄、教育信息化與智能化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與技術(shù)裝備、課程建設(shè)與教學(xué)改革研究、名師工作室等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
中國現(xiàn)代教育裝備發(fā)表范例
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雨課堂混合式教學(xué)模式探究——以新能源與節(jié)能技術(shù)教學(xué)實(shí)踐為例
作者：董亞潔; 裴亞南; 王鑫
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人工智能時(shí)代的外語學(xué)科競賽——以全國百萬大學(xué)生外語聽說大賽為例
作者：隗雪燕
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高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的探索與實(shí)踐
作者：孔濱; 顏世田; 車冠春
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基于翻轉(zhuǎn)課堂的安全人機(jī)工程教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
作者：胡瑩瑩
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工業(yè)工程概論雙語課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
作者：杜彥斌
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新階段大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革研究
作者：賴錦輝; 梁松
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“雙一流”建設(shè)背景下礦山機(jī)械課程教學(xué)改革與實(shí)踐
作者：商德勇
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應(yīng)用型本科院校科研成果轉(zhuǎn)化為工程實(shí)踐教學(xué)資源研究
作者：徐開蕓; 陳桂; 趙濤; 高金鳳; 劉蘭英
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應(yīng)用型本科畫法幾何與機(jī)械制圖課程教學(xué)改革的探究
作者：楊彥宏
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應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究與實(shí)踐
作者：劉蘭; 何麗紅; 董麗君; 王高升
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