《中國現(xiàn)代教育裝備》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊創(chuàng)刊于1998年,是由中華人民共和國教育部主管中國高等教育學會主辦的教育類半月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 11-4994/T及國際刊號:ISSN 1672-1438。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《中國現(xiàn)代教育裝備》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:教育裝備論叢、實驗室安全專欄、教育信息化與智能化、實驗教學與技術裝備、課程建設與教學改革研究、名師工作室等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)正文前應有200字左右中文摘要(說明文章的主要內(nèi)容、研究目的、采用方法和主要結(jié)論等)。
(二)來稿需符合上述文稿規(guī)范,否則不予審稿。請勿重復投稿,請勿一稿多投,稿件錄用后不能撤稿,否則后果自負。
(三)標題字數(shù)在20字以內(nèi),具備摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、正文、參考文獻、基金項目、作者簡介等格式。
(四)如論文屬于某科研課題或基金項目,在首頁地腳處寫出項目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。
(五)同一頁類列出多個注釋的,應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊預計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
中國現(xiàn)代教育裝備發(fā)表范例
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雨課堂混合式教學模式探究——以新能源與節(jié)能技術教學實踐為例
作者:董亞潔; 裴亞南; 王鑫
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人工智能時代的外語學科競賽——以全國百萬大學生外語聽說大賽為例
作者:隗雪燕
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高校實驗室安全管理體系的探索與實踐
作者:孔濱; 顏世田; 車冠春
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基于翻轉(zhuǎn)課堂的安全人機工程教學平臺的構建
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工業(yè)工程概論雙語課程教學改革的實踐與思考
作者:杜彥斌
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新階段大學計算機課程改革研究
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“雙一流”建設背景下礦山機械課程教學改革與實踐
作者:商德勇
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應用型本科院校科研成果轉(zhuǎn)化為工程實踐教學資源研究
作者:徐開蕓; 陳桂; 趙濤; 高金鳳; 劉蘭英
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應用型本科畫法幾何與機械制圖課程教學改革的探究
作者:楊彥宏
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應用型本科機械設計類課程實驗教學方法研究與實踐
作者:劉蘭; 何麗紅; 董麗君; 王高升
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