中華活頁文選·教師版雜志好投嗎？發(fā)表周期長嗎？

《中華活頁文選·教師版》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《中華活頁文選·教師版》期刊創(chuàng)刊于1960年，是由中國出版集團(tuán)公司主管中華書局有限公司主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 11-5327/G4及國際刊號：ISSN 1009-7252。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級別與定位：

《中華活頁文選·教師版》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)位于文尾，按首字的拼音首字母順序排序，用序號[1]、[2]、[3]、[4]……標(biāo)示，若只有一個(gè)參考文獻(xiàn)，則文獻(xiàn)前不加序號。

(二)作者簡介包括：姓名、性別、工作單位、工作單位二級部門、職務(wù)、職稱等，置于文章首頁頁腳。

(三)中英文摘要,摘要通常簡明扼要地描述研究目的、研究設(shè)計(jì)/方法/路徑、研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)論等，通常中文200-300字為宜。

(四)文題應(yīng)做到簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜，不能使用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語，避免使用簡稱，縮寫，化學(xué)結(jié)構(gòu)式，藥品商品名等不規(guī)范的詞語，盡量不設(shè)副標(biāo)題。

(五)本刊所載文章均為作者觀點(diǎn)，不代表本刊編委會(huì)和編輯部觀點(diǎn)。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《中華活頁文選·教師版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《中華活頁文選·教師版》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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