新媒體對(duì)校園文化建設(shè)的影響

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文章探討了新媒體和高校校園文化的內(nèi)涵、特征及二者的關(guān)系，深入分析了新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)產(chǎn)生的影響。充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建新媒體環(huán)境下實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)創(chuàng)新的方式和手段，并提出和完善了可操作、可行性校園文化建設(shè)的對(duì)策。

1新媒體與校園文化

新媒體以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和信息處理技術(shù)等為基礎(chǔ)，通過電腦、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、手機(jī)、戶外LED屏幕、iPad等終端，利用搜索引擎、網(wǎng)站、微博、論壇、貼吧、App等多種新媒體應(yīng)用軟件，向用戶提供信息的媒體形態(tài)，新媒體提供了豐富的資源和信息，具有數(shù)字化、多元化、交互性、共享性、便捷性、傳播的開放性和時(shí)空的虛擬性等特點(diǎn)[1]。高校校園文化是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育、教學(xué)和管理服務(wù)實(shí)踐中，以學(xué)生為主題，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，涵蓋廣大師生和管理者形成的一種精神、價(jià)值、規(guī)范、形態(tài)為主要特征的群體文化[2]。校園文化的核心是師生共同遵循的價(jià)值觀念，在新媒體時(shí)代，我國(guó)高校校園文化建設(shè)需立足實(shí)際，與時(shí)代要求和文化發(fā)展相適應(yīng)。高校校園文化建設(shè)也在不斷的發(fā)展和調(diào)整，新時(shí)期，結(jié)合現(xiàn)階段高校教育和新媒體快速發(fā)展的特點(diǎn)，做好高校校園文化建設(shè)工作，努力培養(yǎng)和積淀校園文化精神，服務(wù)人才培養(yǎng)。將新媒體文化建設(shè)與高校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，緊跟時(shí)展，探尋新的文化發(fā)展之路。新媒體極大地延伸了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和發(fā)展，對(duì)大學(xué)教學(xué)模式、方法、理念及文化氛圍產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這就要求我們理論上清楚把握和理解二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步加深二者之間的融合，豐富大學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容，積極運(yùn)用新媒體技術(shù)及教育交流平臺(tái)，發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，規(guī)避新媒體風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造綠色校園、創(chuàng)建和諧文化，促進(jìn)校園行為、精神等文化發(fā)展。

2新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)的影響

新媒體硬件設(shè)施的投入及軟件平臺(tái)的開發(fā)和部署為高校校園文化建設(shè)開展提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)環(huán)境保障。迎新就業(yè)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等管理平臺(tái)，移動(dòng)App、貼吧、論壇、微博等交互平臺(tái)，為校園文化建設(shè)提供了新環(huán)境，這對(duì)校園思政教育、教學(xué)管理、重大活動(dòng)、學(xué)習(xí)生活等具有實(shí)時(shí)信息傳播和強(qiáng)大輿論導(dǎo)向功能。同時(shí)，新媒體能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，大學(xué)生利用新媒體即可進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、知識(shí)獲取、了解資訊等，極大滿足了師生對(duì)信息的需求，增加了大學(xué)生通過新媒體途徑主動(dòng)獲取知識(shí)和資訊的興趣。校園新媒體形式不斷多樣化，積極拓展校園環(huán)境文化建設(shè)，增強(qiáng)校園文化的傳播力和影響力。張偉佳指出，新媒體促進(jìn)了校園開展豐富多彩的文化活動(dòng)，建設(shè)紅色專題網(wǎng)站和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)等，但是校園精神文化建設(shè)和和網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)等問題在新媒體環(huán)境下容易受到忽視[3]。新媒體使大學(xué)校園面臨威脅和巨大挑戰(zhàn)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的過度依賴，受到資本主義意識(shí)形態(tài)和不健康信息的侵蝕，沖擊校園主流文化。信息審核機(jī)制不健全，信息監(jiān)管難度大，信息無限制，信息獲取過度自由和便捷，信息傳播無過濾和交互性，導(dǎo)致垃圾信息泛濫，大學(xué)生不再慎思篤學(xué)，可以不受任何道德約束和限制的失范行為，價(jià)值觀扭曲，甚至出現(xiàn)違法犯罪行為，嚴(yán)重影響到大學(xué)生的認(rèn)知思維方式和價(jià)值取向。大學(xué)生作為新媒體的主體，極易受到不健康信息的影響，削弱對(duì)校園主流文化的認(rèn)同，在新媒體深入應(yīng)用的背景下，高校如何引導(dǎo)大學(xué)生有效利用信息傳播媒介和平臺(tái)，約束自我行為，堅(jiān)持正確價(jià)值觀念和取向，提高主流文化意識(shí)和媒介素養(yǎng)，是當(dāng)前高校管理者和教育者需要面對(duì)的重要問題。

3新媒體環(huán)境下完善高校校園文化建設(shè)的對(duì)策

3.1實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體深度融合

高校傳統(tǒng)媒體具有信息采寫的專業(yè)性和審核的權(quán)威性，所有信息都需要嚴(yán)格的審查、校驗(yàn)和考證，可信度和公信力非常高。而新媒體具有容量大、互動(dòng)性強(qiáng)、速度快、開放式的信息傳播平臺(tái)等優(yōu)勢(shì)。在高校校園文化建設(shè)中要合理利用新舊媒體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合。從發(fā)揮新舊媒體文化建設(shè)內(nèi)容的角度來看，新媒體環(huán)境下進(jìn)行校園文化建設(shè)過程中要注重信息內(nèi)容專業(yè)度的把握以及對(duì)信息的渠道的官方認(rèn)定，例如：將校報(bào)、通訊等傳統(tǒng)信息傳播手段與手機(jī)媒體互相融合，創(chuàng)建手機(jī)端App消息自動(dòng)推送專題報(bào)道頻道，在內(nèi)容設(shè)置時(shí)，需要考慮采用校報(bào)采編系統(tǒng)設(shè)計(jì)信息采集、編輯和編審的功能，以便掌握校園信息生產(chǎn)環(huán)節(jié)主動(dòng)權(quán)。在內(nèi)容建設(shè)融合時(shí)，亦需注重大學(xué)生對(duì)多元信息的個(gè)性化需求，可以開發(fā)設(shè)置娛樂、交互、搜索、積分換獎(jiǎng)勵(lì)等功能，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)輕松的氛圍中去主動(dòng)的接受信息、搜索信息、利用信息。要建設(shè)符合新時(shí)代特色為主體的內(nèi)容，結(jié)合校園文化特點(diǎn)，貼近社會(huì)和生活，走進(jìn)學(xué)生，多選取一些思想先進(jìn)、知識(shí)趣味、新聞時(shí)效性強(qiáng)等話題內(nèi)容，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容和手段。加強(qiáng)新舊媒體文化傳播途徑的進(jìn)一步融合，將校園廣播、LED屏、顯示墻、宣傳欄、藝術(shù)展、文化長(zhǎng)廊等和手機(jī)、電腦、iPad、Kindle等新媒體平臺(tái)相互融合，積極通過門戶網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、手機(jī)小程序及公眾號(hào)等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)宣傳，增強(qiáng)管理者、教育者和學(xué)生之間的在線互動(dòng)和交流。在新舊媒體文化建設(shè)的管理方面，需要做到定期有計(jì)劃的安排傳統(tǒng)媒體工作人員參與到新媒體素養(yǎng)培訓(xùn)和教育活動(dòng)中來，以便在校園文化建設(shè)工作當(dāng)中，充分發(fā)揮媒體作用和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)師生凝聚力，促進(jìn)校園文化發(fā)展。

3.2創(chuàng)建校園新媒體個(gè)性化平臺(tái)

新媒體在校園中的廣泛應(yīng)用，需要?jiǎng)?chuàng)建教育性、自助學(xué)習(xí)和服務(wù)性等功能平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生不斷變化的需求，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新媒體的利用、吸引力和滿意度等情況，不斷創(chuàng)建新媒體平臺(tái)，為做好思政教育宣傳、精品課程教學(xué)、文化活動(dòng)開展提供保障。重視新媒體建設(shè)效果和影響，利用新媒體平臺(tái)開展信息的交流和溝通，引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生、凝聚學(xué)生，如創(chuàng)建校園官方微博、微信公眾平臺(tái)、QQ群、海大貼吧、紅色教育專題網(wǎng)站、思政學(xué)習(xí)主題網(wǎng)站等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生群體的文字、音視頻全方位信息傳播。微信公眾企業(yè)號(hào)或訂閱號(hào)，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容的主動(dòng)推動(dòng)，并在欄目設(shè)置上進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，重點(diǎn)考慮與大學(xué)生聯(lián)系度較高、關(guān)注度較強(qiáng)、價(jià)值大的模塊，如學(xué)生管理工作、教學(xué)管理、校園新聞資訊、學(xué)術(shù)講座、招聘創(chuàng)業(yè)、知識(shí)競(jìng)賽、科技比賽、校園文藝活動(dòng)等信息，傳播校園主流價(jià)值和思想，增強(qiáng)校園文化活動(dòng)實(shí)施效果。開設(shè)主體官方微博，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中遇到問題之后可以在微博平臺(tái)上向?qū)W校提出，學(xué)校也可以安排專業(yè)人員在此平臺(tái)進(jìn)行反饋，切實(shí)增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，增強(qiáng)優(yōu)秀的校園文化氛圍。創(chuàng)建數(shù)字移動(dòng)圖書館，圖書館是校園文化資源的重要來源[4]，通過手機(jī)移動(dòng)媒體安裝數(shù)據(jù)庫App，可不受時(shí)空限制實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的查詢、獲取和利用，同時(shí)還可以登錄個(gè)人圖書館，查詢個(gè)人相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)知識(shí)實(shí)時(shí)獲取，在線閱讀和互動(dòng)。

3.3切實(shí)加大新媒體監(jiān)管力度

校園文化建設(shè)要加大對(duì)媒體隊(duì)伍的建設(shè)，制定新媒體制度，特別是有關(guān)移動(dòng)App、社交軟件、論壇貼吧、手機(jī)視頻等新媒體的管理制度，提升學(xué)校對(duì)新媒體的管控力度。積極對(duì)校園輿論進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的掌握大學(xué)生思維動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生養(yǎng)成辨別是非的能力。利用行為管理設(shè)備與信息安全技術(shù)控制校園中信息的傳播，有效過濾不良網(wǎng)絡(luò)信息，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)實(shí)名認(rèn)證登錄制度，做好基于角色分級(jí)的用戶安全訪問策略。依據(jù)校園信息審批制度、網(wǎng)絡(luò)管理制度等要求，對(duì)不良信息進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保信息安全，保證校園文化積極、健康發(fā)展。

4結(jié)束語

新媒體的應(yīng)用對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念和思想行為產(chǎn)生了極大的影響，在新的形勢(shì)下，充分利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)及其在大學(xué)校園文化建設(shè)方面的積極作用，拓展豐富高校校園文化建設(shè)內(nèi)容，強(qiáng)化管理手段，優(yōu)化新媒體文化環(huán)境，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。緊密結(jié)合新媒體特征和高校校園文化發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行繼承和創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)新媒體作用發(fā)揮和校園文化發(fā)展的深度融合，全面提高文化育人功能，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園文化環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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[2]丁金諾.論新媒體與高校校園文化建設(shè)[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2012（3）：116-118.

[3]趙磊波.淺析新媒體環(huán)境下的高校校園文化建設(shè)[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014，16（3）：63-64.

[4]程羅德，等.新信息環(huán)境下高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理研[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2018（9）：103-106.

作者:程羅德 盧笑明 袁媛 蘇顯屹 單位:大連海洋大學(xué)