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    • 林業(yè)技術(shù)論文大全11篇

      時(shí)間:2022-05-14 14:36:25

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      林業(yè)技術(shù)論文

      篇(1)

      為了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)白山的森林分布、生態(tài)和演替的規(guī)律,學(xué)習(xí)長(zhǎng)白林區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),以提高專業(yè)技術(shù)水平,我院于1982年8月10~17日組織了赴長(zhǎng)白山的學(xué)習(xí)考察。現(xiàn)把在長(zhǎng)白山考察看到的幾個(gè)自然規(guī)律概略地介紹一下。

      l、森林垂直分布規(guī)律

      長(zhǎng)白山海拔269lm,為東北的第一高峰。由于受太平洋季風(fēng)氣候的影響,雨量充沛、溫和而濕潤(rùn),隨海拔的升高,呈現(xiàn)明顯的植被垂直分布帶(見圖1)。

      2、森林生態(tài)規(guī)律

      長(zhǎng)白山北坡的森林,雖然分別屬于不同的植被帶,而在每個(gè)植被帶內(nèi)又是屬于不同的植被類型。但它們的共同特點(diǎn)是:多呈混交林狀態(tài),生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定,生長(zhǎng)發(fā)育良好。在歷來沒有人為因素干擾的情況下,不僅遵循著生物學(xué)的自然選擇,適者生存的客觀規(guī)律,而且天然生態(tài)系統(tǒng)平衡的規(guī)律,在這里的體現(xiàn)也是比較充分的。雖然它們處在不同的植被帶內(nèi),動(dòng)物、植物和微生物種類不同,數(shù)量不同、結(jié)構(gòu)和有機(jī)構(gòu)成比例亦不同,但它們彼此互相聯(lián)系,互相制約,并按著一定的食物鏈生存和發(fā)展。這就是生存系統(tǒng)平衡規(guī)律在這里的作用。

      這一點(diǎn)正是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然、合理的經(jīng)營(yíng)利用森林、不斷地提高林業(yè)科學(xué)技術(shù)水平的重要一環(huán)。

      3、森林演替規(guī)律是在一個(gè)較長(zhǎng)的歷史

      時(shí)期內(nèi)表現(xiàn)出來的,森林植物的相互更替演化發(fā)展的規(guī)律。

      根據(jù)我們的初步觀察,并參閱有關(guān)資料得知:長(zhǎng)白山的老林(原始林),遭受火山破壞后(長(zhǎng)白山第三次火山爆發(fā)于1702年),出現(xiàn)草原,由草原再生樺木林(白樺或佩樺),由樺木林(陽(yáng)性樹)內(nèi)再生釬葉樹種(云杉、冷杉等陰性樹)而恢復(fù)為老林。老林經(jīng)過度采伐,又成雜木林(軟雜木林),由雜木林內(nèi)再生針葉樹而恢復(fù)為老林。這就是長(zhǎng)白山老林的演替發(fā)育過程。總之,我們到長(zhǎng)白山學(xué)習(xí)考察,看到原

      始森林多呈混交狀態(tài),生長(zhǎng)穩(wěn)定,產(chǎn)量較高(每公頃平均蓄積量常達(dá)500m3)。還看到了幾個(gè)自然規(guī)律在長(zhǎng)白山北坡比較集中的體現(xiàn)出來。從而開闊了眼界,提高了認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的能力和專業(yè)水平,并啟發(fā)我們重新認(rèn)識(shí)與總結(jié)過去的工作。

      二、對(duì)幾個(gè)自然規(guī)律認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的分析

      人們?cè)诟黜?xiàng)營(yíng)林活動(dòng)中,一方面是不斷地認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,另一方面又在不斷地運(yùn)用自然規(guī)律,在這方面已經(jīng)取得了顯著成效。建國(guó)以來。我省運(yùn)用森林分布等自然規(guī)律,并結(jié)合林學(xué)原理,而營(yíng)造了大面積的人工林。據(jù)全省“四、五”森林資源清查統(tǒng)評(píng),東部九個(gè)林業(yè)重點(diǎn)縣的人工紅松林達(dá)13.3萬(wàn)畝,落葉松217.2萬(wàn)畝,分別占全省該樹種面積的96%和82%。西部(醫(yī)巫閻山以西)的人尹工油松林(Pinustabulaeformiscarr)超過250萬(wàn)畝,約占全省油松面積的45%。樟子松(PinussylvestrisL.Var.mongolicaLitvin.)主要集中在遼北沙地,從1955年開始在章古臺(tái)沙地上引種,63年以后相繼在彰武、康平、昌圖等縣大面積造林,現(xiàn)在全省不少地區(qū)用于造林,均表現(xiàn)出良好的趨勢(shì)。我省引種刺槐也較早,由于多年引種馴化,生態(tài)適應(yīng)范圍逐漸擴(kuò)大,現(xiàn)幾乎遍布全省,并成為遼南地區(qū)主要的造林樹種之一。全省人工楊柳林至75年達(dá)到581.3萬(wàn)畝,一半以上分布在遼河中下游平原。自然形成了各樹種的適生區(qū)、發(fā)展區(qū)和控制發(fā)展區(qū)。

      從林種布局上,人們從社會(huì)生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,逐漸提高對(duì)發(fā)展林業(yè)的認(rèn)識(shí),如從社會(huì)上林副產(chǎn)品的供需矛盾,從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上由于生態(tài)失調(diào),而遭到自然規(guī)律的懲罰等,提高了對(duì)森林公益作用的認(rèn)識(shí)。因此我省不斷調(diào)整林種比例:“四、五”森林清查時(shí)用材林占58.8%,防護(hù)林僅占6.4%,80年全省林業(yè)區(qū)劃,將防護(hù)林上調(diào)到33.7%,用材林下調(diào)到36.5%,其它林種也作了合理的調(diào)整。這樣?xùn)|部林區(qū)作為遼河平原的天然屏障,形成了水源用材林基地。遼西以水土保持林為主;遼北以防風(fēng)固沙林為主;遼中以農(nóng)田防護(hù)林為主;遼西、遼北和遼中的部分地區(qū),構(gòu)成了我省“三北”防護(hù)林體系。遼南得天獨(dú)厚的自然條件,決定它以經(jīng)濟(jì)林為主。這樣將運(yùn)用自然特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜的充分發(fā)揮森林的綜合效益。據(jù)1975年統(tǒng)計(jì),建國(guó)以來全省已造人工林1802萬(wàn)畝,占綠化任務(wù)的46%。森林覆被率由解放初期的妞.6%,提高到23.5%。

      在認(rèn)識(shí)和運(yùn)用森林生態(tài)和演替規(guī)律方面,也取得很大成效,特別是廣大林業(yè)工作者,較早地認(rèn)識(shí)到發(fā)展混交林的好處,科研部門重視混交林的研究,東部開展了人工誘導(dǎo)針闊混交林的科學(xué)試驗(yàn),西部進(jìn)行營(yíng)造混交林的調(diào)查研究,均取得了一定的科研成果,及時(shí)指導(dǎo)了林業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。

      各營(yíng)林部門又在生產(chǎn)實(shí)踐中,精心培育出一定數(shù)量符合生態(tài)演替規(guī)律的不同組成、不同形式的混交林。如遼東的落葉松與色赤楊(AlnustinetoriaSarg.)和白樺混交,遼西的油松與色樹、柞樹,刺槐與色樹混交等,均表現(xiàn)出良好的趨勢(shì)。如阜新大板林場(chǎng),23年生油松與色樹混交林,郁閉度0.9,油松高sm,色樹高sm,生長(zhǎng)量超過當(dāng)?shù)赝挲g的油松純林。這些混交類型,在防治森林病蟲害,提高林分質(zhì)量方面,已初步顯示出其優(yōu)越性。

      在病蟲害防治方面,運(yùn)用生態(tài)平衡的規(guī)律,從食物鏈上進(jìn)行研究,已采用了赤眼蜂防治松毛蟲的生物防治方法,并取得一定效果。另外在引種、育種方面也取都很大成效,在種源保護(hù)和建立自然保護(hù)區(qū)方面,正在積極進(jìn)行。

      總之,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)和運(yùn)用自然規(guī)律方面,成效是多方面的,效果是顯著的。但是,隨著對(duì)自然規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,我們覺得在認(rèn)識(shí)和運(yùn)用自然規(guī)律上還有片面性,還有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要認(rèn)真的加以總結(jié),我們覺得主要尚存在以下幾個(gè)問題。

      l、對(duì)自然規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的片面性和一次完成論。

      過去在設(shè)計(jì)營(yíng)林工作中,往往注重森林分布規(guī)律,忽視演替規(guī)律,更缺乏了解生態(tài)規(guī)律。總認(rèn)為森林垂直分布在我省不明顯,水平分布規(guī)律已基木了解。群眾習(xí)慣于造純林,所以在西部干旱地區(qū),設(shè)計(jì)營(yíng)造了大面積的油松純林。在東部山區(qū)亦設(shè)計(jì)營(yíng)造了大面積的落葉松、紅松純林。結(jié)果病蟲災(zāi)害越來越嚴(yán)重。

      我們認(rèn)為,這與認(rèn)識(shí)上、指導(dǎo)思想上的片面性是分不開的。

      2、我們林區(qū)的各項(xiàng)人為經(jīng)濟(jì)活動(dòng),還在有意無意地切斷食物鏈,破壞生態(tài)平衡。我們知道森林和植物、動(dòng)物及微生物一起構(gòu)成了生物與環(huán)境的統(tǒng)一體,它們是相互依賴,互相制約,并按著一定的捕食鏈,構(gòu)成不可分割的統(tǒng)一整體(見圖2)。

      過去我們往往忽視捕食鏈,所以在遼西多地區(qū),對(duì)老鷹、狐貍、貓頭鷹和蛇等一律視為有害動(dòng)物,大加捕殺,結(jié)果切斷了食物鏈,破壞了生態(tài)平衡。導(dǎo)致鼠害、兔害和蟲害的發(fā)生。

      3、發(fā)展混交林的好處,尚未被廣大群眾和部分林業(yè)工作者,從理論與實(shí)踐的結(jié)合上所接受。

      我省人工營(yíng)造的混交林很少,據(jù)阜新地區(qū)調(diào)查,僅占有林面積的1.6%。我們對(duì)發(fā)展混交林的好處,尚缺乏深入的調(diào)查和有說服力的分析,我們僅根據(jù)近期在醫(yī)巫間山的調(diào)查,混交林腐殖質(zhì)層厚度一般超過針葉純林5一10cm,而且結(jié)構(gòu)較好,抗病蟲災(zāi)害能力強(qiáng)。

      由此看來,混交林不僅在實(shí)踐中表現(xiàn)出很多的優(yōu)點(diǎn),而且在理論上完全符合森林演替和生態(tài)平衡的規(guī)律。可是在設(shè)計(jì)、營(yíng)林工作中卻常常不愿采用混交方法,其原因除認(rèn)識(shí)原因外,還有伯造林時(shí)麻煩,撫育管理費(fèi)工等思想。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)來著,針葉純林比重過大,會(huì)動(dòng)起土壤酸化、肥力降低,而影響下一代的森林更新。

      4、有些地區(qū)在引種、育種方面,尚有盲目性。近年來,由于林業(yè)建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大和全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的興起,切感種苗不足,因此有些地區(qū)從外地、遠(yuǎn)至關(guān)內(nèi)調(diào)進(jìn)大量的種子,這些種子在遼寧安家落戶以后,表現(xiàn)出長(zhǎng)勢(shì)不同,適應(yīng)程度不同,一些地區(qū)在選育過程中,往往缺乏對(duì)樹種分布規(guī)律的深入研究,缺乏對(duì)弓{起生長(zhǎng)差異的數(shù)理統(tǒng)計(jì)的分析。

      三、提高營(yíng)林技術(shù)水平的途徑

      伴隨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類對(duì)白熊規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,并不斷地總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所各項(xiàng)營(yíng)林技術(shù)水平,:公將得到不斷的提高,我們認(rèn)為目前應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力。

      1從針對(duì)林業(yè)職工隊(duì)伍的現(xiàn)狀,開展全民教育。

      據(jù)了解,我省林業(yè)職工中,文言占2.5%小學(xué)占18.4%、初中占47.6%、高中(包括中專)占25.9%、大學(xué)僅占5.6%。就是達(dá)到了大、中專實(shí)際水平,還有個(gè)知識(shí)老化的問題。據(jù)說知識(shí)是以平均每年5%的速度在老化,這就說明,我們要提高林業(yè)技術(shù)水平,就必須在全民教育上下一番功夫。針對(duì)不同程度,提出奮斗目標(biāo),訂好措施,做出規(guī)劃。以提高職工隊(duì)伍的思想理論水平和專業(yè)技術(shù)水平,增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自然和改造白然的能力。

      2、加強(qiáng)林業(yè)調(diào)查設(shè)計(jì)工作。

      調(diào)查設(shè)計(jì)是科學(xué)營(yíng)林的基礎(chǔ),但從“文大”以來,對(duì)土壤、植物、氣象等基礎(chǔ)學(xué)科的本底調(diào)查,近乎取消,近期才開始恢復(fù)。我們認(rèn)為今后的調(diào)查設(shè)計(jì),不僅要隊(duì)復(fù)和加強(qiáng)本底調(diào)查,進(jìn)行調(diào)查設(shè)計(jì)研究和多學(xué)科的<上接49頁(yè))綜合分析,而且要積極地運(yùn)用科研最新成果。一要進(jìn)行立地環(huán)境的分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)。最后做出符合自然規(guī)律的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

      3、加強(qiáng)森林生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)研究。

      森林生態(tài)問題,不僅關(guān)系到林業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,而且關(guān)系著人類的生存,所以我們要高度的重視這一研究,分清輕、重、緩、急,抓住主要矛盾,重點(diǎn)研究森林生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力、功能及穩(wěn)定性與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及其調(diào)節(jié)控制的原理。從食物鏈上探索松干紛、松毛蟲以及紅松疙銹病等的防治途徑。

      4、總結(jié)符合自然規(guī)律的森林類型的培育經(jīng)驗(yàn),樹立典型,組織推廣。

      篇(2)

      1我國(guó)林業(yè)資源發(fā)展的現(xiàn)狀

      1.1森林資源發(fā)展空間大

      我國(guó)森林資源總的變化趨勢(shì)是:森林面積逐年增加,每年以200萬(wàn)hm2速度遞增,林木生長(zhǎng)量開始大于消耗量,森林資源的發(fā)展在數(shù)量上開始走出“低谷”,扭轉(zhuǎn)了長(zhǎng)期以來森林資源下降的局面,實(shí)現(xiàn)了森林面積和森林蓄積的“雙增長(zhǎng)”。森林資源是決定林業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。加WTO后沖擊的重點(diǎn)雖然是林產(chǎn)工業(yè),但競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)卻在于林業(yè)產(chǎn)品,而林產(chǎn)品的關(guān)鍵原料在于森林資源。

      1.2竹資源豐富我國(guó)是世界竹類資源最為豐富、竹類栽培和加工利用最為悠久的國(guó)家。其竹林面積達(dá)700萬(wàn)hm2,約占世界竹林面積的1/3、用材竹林總蓄積量約9700萬(wàn)t。竹材和竹制品,無論在品種還是在產(chǎn)量方面,在世界上我國(guó)均為首位。竹林中的竹筍和竹蓀是天然保健食品,也是出口創(chuàng)匯的重要資源。

      1.3盛產(chǎn)松香和林副特產(chǎn)品我國(guó)松香每年產(chǎn)量在40萬(wàn)t左右,居世界首位。除供應(yīng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)外,也是大宗出口商品。我國(guó)脂松香在國(guó)際市場(chǎng)上有很高的聲譽(yù),占據(jù)重要地位。近幾年出口量均在20萬(wàn)t左右,年創(chuàng)匯均在1億美元以上。我國(guó)芳香油年產(chǎn)量2~3萬(wàn)t,其中桉樹芳香油在世界市場(chǎng)上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

      我國(guó)林副特產(chǎn)品資源豐富,其中不少是名特優(yōu)產(chǎn)品。在國(guó)內(nèi)外享有很高信譽(yù),具有較強(qiáng)勁的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。基本壟斷了港澳市場(chǎng),在東南亞、日本、德國(guó)市場(chǎng)上占有很大份額。

      1.4國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求旺盛我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,人民生活水平提高很快,對(duì)林產(chǎn)品市場(chǎng)的需求十分旺盛。由于近年來我國(guó)在建筑業(yè)、室內(nèi)裝飾、家具等方面以及對(duì)紙產(chǎn)品的需求增加迅速,其木材、人造板、紙產(chǎn)品的市場(chǎng)前景十分廣闊,這就為我國(guó)林產(chǎn)工業(yè)企業(yè)提供了良好的市場(chǎng)環(huán)境。

      1.5森林資源存量小、質(zhì)量低我國(guó)是一個(gè)森林資源貧乏的國(guó)家,其特點(diǎn)是存量小、分布不均、森林質(zhì)量下降、結(jié)構(gòu)不合理,經(jīng)營(yíng)管理水平低,林木生長(zhǎng)量不高。

      2、整地、造林的一些程序、方法

      造林地的整理是在造林前改善環(huán)境條件的一道主要工序。通過整地可以改善造林的立地條件、清除灌木、雜草和采伐剩余物。在造林前后的一段時(shí)間里,增加直接投射到地面的透光度;還可以改變小地形,使透光度增加或減少。整地清除了地表植被,增加透光度,因而在白天地表層的溫度要比有植被覆蓋時(shí)上升得快,整地后改變了土壤物理性,使土壤溫度狀況發(fā)生變化。因而,能提高造林成活率及使幼林的生長(zhǎng)情況顯著改善。整地還能保持水土、減免土壤侵蝕,同時(shí)也有利于造林施工,提高造林質(zhì)量。

      2.1造林地的清理造林地的清理,是造林整地翻墾土壤前的一道工序,把造林地上的灌木、雜草、竹類以及采伐跡地上的枝丫、梢頭、站稈、倒木、伐根等清除掉。分為全面清理、帶狀清理和塊狀清理3種方式。

      清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學(xué)藥劑清理。割除清理可以是人工,也可以用機(jī)具,如推土機(jī)、割灌機(jī)、切碎機(jī)等機(jī)具。清理后歸堆和平鋪,并用火燒方法清除。也可以采用噴灑化學(xué)除草劑,殺死灌木和草類植物。

      2.2整地方式和方法整地方式分為全面整地和局部整地。局部整地又分為帶狀整地和塊狀整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤,主要用于平坦地區(qū)。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。

      帶狀整地是呈長(zhǎng)條狀翻墾造林地的土壤。在山地帶狀整地方法有:水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩壕等;平坦地的整地方法有:犁溝、帶狀、高壟等。

      塊狀整地是呈塊狀的翻墾造林地的整地方法。山地應(yīng)用的塊狀整地方法有:穴狀、塊狀、魚鱗坑;平原應(yīng)用的方法有:坑狀、塊狀、高臺(tái)等。

      2.3造林方法播種造林法:又稱直播造林,是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行造林的方法。這種方法省去了育苗工序,而且.施工容易,便于在大面積造林地上進(jìn)行造林。但是這種方法造林對(duì)造林立地條件要求較嚴(yán)格,造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林的適用條件:適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹種,如橡櫟類、核桃、油茶、油桐和山杏等大粒種子。其要求造林地土壤水分充足,各種災(zāi)害性因素較輕,對(duì)于邊遠(yuǎn)且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。

      播種造林的方法有:塊狀播種、穴播、縫插、條播和撒播等。播種前的種子處理包括消毒、浸種和催芽等措施,對(duì)保證春播,早出芽,增強(qiáng)幼苗抗旱能力,減少鳥獸等危害極為重要。

      植苗造林法:又稱栽植造林、植樹造林,是用根系完整的苗木作為造林材料進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是對(duì)不良環(huán)境條件的抵抗力較強(qiáng),生長(zhǎng)穩(wěn)定,因此,對(duì)造林地立地條件的要求相對(duì)地說不那么嚴(yán)格。但是,在造林時(shí)苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水,栽植技術(shù)要求高,必須先育苗,卻也節(jié)省種子。總之,植苗造林法受樹種和造林地立地條件的限制較少,是應(yīng)用最廣泛的造林方法。

      篇(3)

      隨著我國(guó)各方面的高速發(fā)展,林業(yè)產(chǎn)品的需求量也會(huì)越來越高,尤其是近幾年來,我國(guó)建筑行業(yè)及其一些類似行業(yè)的發(fā)展,對(duì)木材的需求可以說達(dá)到了供不應(yīng)求的地步我國(guó)雖然說是幅員遼闊,但是經(jīng)過這么多年的采挖,逐漸變?yōu)橐粋€(gè)森林資源匱乏的國(guó)家,這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,首先森林面積在不斷地減小,而且分布極其不均勻;木材的質(zhì)量也變得差了許多,群落結(jié)構(gòu)不符合自然發(fā)展的規(guī)律,出現(xiàn)大面積的病蟲害;樹木的生長(zhǎng)狀況不好,不能被很好的利用,產(chǎn)量極低在這種情況下,很難保證林場(chǎng)出的木材滿足國(guó)家發(fā)展的需要,這就不能最大程度的履行森林對(duì)于人們所應(yīng)該履行的義務(wù)而這種現(xiàn)象的后果就是,許多與林業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,也降低了林業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

      1.2一些地方綠地利用率低

      綠化可以代表一個(gè)城市的形象,這幾年各個(gè)地方綠化程度不斷增加[1],但是仍有許多地方的綠地利用率相對(duì)較低,首先是現(xiàn)如今許多城市修建雕塑廣場(chǎng),只是單純的為了某些官員的政績(jī)上添上一筆而已,并沒有什么實(shí)際意義,還有就是城鎮(zhèn)綠地的結(jié)構(gòu)極其不合理,沒有做到喬灌草相結(jié)合,更有甚者盲目崇拜外國(guó),引種外國(guó)的可觀賞性花草,造成物種入侵,許多地方呈現(xiàn)出草坪多但是喬灌木少的情況,生態(tài)效益就會(huì)變得很低。還有就是一些路邊樹選種不適合的現(xiàn)象,根本沒有調(diào)查清楚,栽種較為盲目,不僅造成了勞動(dòng)力的浪費(fèi),而且還大大的降低了生態(tài)效益。

      1.3林業(yè)資源缺乏保護(hù)力度

      現(xiàn)我國(guó)破壞林業(yè)資源的現(xiàn)象仍然是隨處可見,林業(yè)資源設(shè)置好就不管了,這樣如果沒有后期的檢查跟保養(yǎng),這樣很容易造成一些樹木因?yàn)楦鞣N原因死亡,損失掉了林業(yè)資源,還有就是隨著現(xiàn)在木材價(jià)格的上漲,所以一些人為破壞林業(yè)資源的現(xiàn)象也在增多,一些不法分子砍伐樹木進(jìn)行交易,取得不法利益,還有就是一些天災(zāi)的出現(xiàn),一些地方因?yàn)槎趸蛭廴鞠缕鹆怂嵊辏@樣會(huì)嚴(yán)重?fù)p害樹木的結(jié)構(gòu),會(huì)給一些樹木造成傷害,加大林業(yè)資源的匱乏,但還有就是現(xiàn)在我們對(duì)一些林業(yè)資源的保養(yǎng)力度嚴(yán)重不夠,這也在一定程度上加快了樹木的衰老,剪短了它的壽命。

      2針對(duì)造林更新技術(shù)與林業(yè)發(fā)展中問題的解決措施

      2.1加大造林更新的投入

      加大造林更新的投入目的是為了生產(chǎn)出更多的林業(yè)資源來滿足市場(chǎng)的需求[2],并且?guī)?dòng)林業(yè)的發(fā)展,要生產(chǎn)出更多的林業(yè)資源首先要選種,選擇適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的樹種,這是第一步,也是最重要的一步,然后就是要對(duì)林業(yè)進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)一的管理,要進(jìn)行合理的密植,要讓每個(gè)樹苗都能夠最大限度的利用陽(yáng)光來進(jìn)行生長(zhǎng),還有就是注意后來的病蟲害危害,要進(jìn)行防護(hù)和定時(shí)的檢查,讓樹木健康的生長(zhǎng),還有對(duì)一些生長(zhǎng)力比較弱的幼苗進(jìn)行更大力度的保護(hù),對(duì)一些年幼的小苗也要定時(shí)的提供營(yíng)養(yǎng),給他們輸送營(yíng)養(yǎng)成分,保持他們的生命力,只有讓每個(gè)樹木都健康的生長(zhǎng),才能生產(chǎn)出更多的林業(yè)資源。

      2.2加大綠色利用率

      綠化是我國(guó)現(xiàn)階段面臨的一大問題,我們?cè)谧龀鞘芯G化的時(shí)候不能只是鋪上草坪那些盲目跟隨,我們還要在草坪上種一些樹木,要讓各方面協(xié)調(diào)起來,有草有樹,對(duì)于樹木的選擇上,我們盡可能的選擇一些發(fā)育比較茂盛的樹木,這樣的樹成長(zhǎng)起來才會(huì)產(chǎn)生大范圍的遮陰面積,可以在夏天給人們創(chuàng)造出更多的休息環(huán)境,讓人們舒服的度過夏天,還有就是樹木在路邊種植是一定要選育好品種,比如什么書適合做行道樹,什么樹適合做園路樹,這些選擇一定要認(rèn)真,只有這樣做,我們才會(huì)在城市里面看到更多的樹木,才會(huì)提高綠色利用率。

      2.3加大對(duì)林業(yè)資源的保護(hù)

      力度對(duì)于現(xiàn)在一些林業(yè)資源的損壞現(xiàn)象[3],我們必須要加大檢查力度來幫助林業(yè)資源盡量的維持好原有的狀態(tài),對(duì)一些破壞明顯的地方要安裝攝像頭,并且如果抓到破壞林業(yè)資源的行為,一定要處于相應(yīng)的罰款和一些處分,要做到嚴(yán)厲打擊這種行為,還有就是要加大對(duì)林業(yè)資源的保養(yǎng)力度,一定要定時(shí)的對(duì)林業(yè)資源進(jìn)行保養(yǎng),這樣可以延長(zhǎng)一些樹木壽命,也一定程度上保證它的活力,如果可以的話要大力宣傳林業(yè)資源的宣語(yǔ),讓保護(hù)林業(yè)資源的理念深深的留在人們的心中,只有人們做到保護(hù)好林業(yè)資源,林業(yè)資源才能更好的為人民服務(wù),幫人們創(chuàng)造出一個(gè)更好的環(huán)境。

      篇(4)

      2加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新是促進(jìn)林業(yè)發(fā)展的根本措施

      2.1優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),健全技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制

      想要加強(qiáng)林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新,首先便要拓寬林業(yè)的資金來源渠道,結(jié)合政府的投入和科研機(jī)構(gòu)的投資,以貸款、風(fēng)險(xiǎn)投資等方式拓寬資金來源,解決林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金不足的問題。林業(yè)應(yīng)該優(yōu)化自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),全面增加林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的人才投入力度,積極參加國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目,實(shí)施林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新合作活動(dòng),提升林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的質(zhì)量和水平。廣泛推廣大戶經(jīng)營(yíng)、股份合作、專業(yè)合作社、公司加農(nóng)戶,多種經(jīng)營(yíng)模式。

      2.2加強(qiáng)林業(yè)創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)

      林業(yè)技術(shù)加強(qiáng)創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)可以有效利用當(dāng)前資源,建立開放、合作的良性技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制,提高創(chuàng)新技術(shù)成果的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化率,加快林業(yè)技術(shù)的更新?lián)Q代,給林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)良好氛圍。林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)該以創(chuàng)新高新技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主,通過改變以往落后的模式和技術(shù)共同改革,研發(fā)新型林業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)品,構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的和諧技術(shù)創(chuàng)新體系。

      2.3加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人才儲(chǔ)備

      對(duì)于任何部門來說,人才的多少和質(zhì)量都決定著該部門發(fā)展的速度與好壞,林業(yè)想要跟上現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展腳步,便需要大量的林業(yè)科技創(chuàng)新人才,給林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),加速林業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。林業(yè)要優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新人才的組織結(jié)構(gòu),提高工作人員的整體素質(zhì),促使其知識(shí)技能能夠加速林業(yè)的發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的另一個(gè)有效途徑便是強(qiáng)化工作人員的整體素質(zhì),對(duì)林業(yè)工作人員進(jìn)行思想和技術(shù)方面的全面教育,樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀。林業(yè)部門對(duì)教育應(yīng)該擁有足夠的認(rèn)識(shí),將人才的培養(yǎng)當(dāng)成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心戰(zhàn)略目標(biāo),推動(dòng)技術(shù)人員知識(shí)和技能的快速提高,為林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新提供足夠的人才保障。

      篇(5)

      2.課程設(shè)計(jì):中職二年級(jí)利用4~5月份,集中派遣學(xué)生到相關(guān)校企合作企業(yè)實(shí)訓(xùn)1~2個(gè)月。以小組為單位,安排一名企業(yè)技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師,根據(jù)企業(yè)要求完成種苗生產(chǎn)、森林資源調(diào)查、野生動(dòng)植物保護(hù)等相關(guān)工作任務(wù),學(xué)生在學(xué)校委派指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下全面參與林業(yè)實(shí)際工作,利用山區(qū)下雨時(shí)間由企業(yè)技術(shù)人員講授林業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)要點(diǎn)和相關(guān)理論知識(shí),真正做到“做中學(xué)、學(xué)中做”,實(shí)現(xiàn)課程與崗位的對(duì)接,專業(yè)與行業(yè)的對(duì)接。

      3.成績(jī)考核:實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,由學(xué)生填寫《實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》,獨(dú)立撰寫2000字以內(nèi)的實(shí)訓(xùn)總結(jié)。由本人、小組、校內(nèi)委派的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同參與考核評(píng)價(jià)。以知識(shí)目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)和能力目標(biāo)并重的原則,注重過程考核,側(cè)重綜合素質(zhì)和實(shí)踐操作能力的考核。態(tài)度和技能各占55%和45%,其中,每項(xiàng)中考勤占10%,自我評(píng)分、小組評(píng)分各占5%,實(shí)習(xí)報(bào)告、教師評(píng)分各占10%,企業(yè)評(píng)分占15%,綜合后最終形成學(xué)生的生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)成績(jī)。

      二、調(diào)查樣本和方法

      采用自編調(diào)查問卷分別對(duì)2012級(jí)現(xiàn)代林業(yè)生產(chǎn)專業(yè)、實(shí)施實(shí)訓(xùn)的區(qū)內(nèi)林業(yè)企業(yè)進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。2012級(jí)共3個(gè)班100人、企業(yè)共11個(gè)110人,分別回收有效問卷共100份(2012級(jí))、110份(林業(yè)企業(yè))。調(diào)查分為學(xué)生版和企業(yè)版,問卷的項(xiàng)目也有所區(qū)別。項(xiàng)目包括:“開展生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)的季節(jié)”、“生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)的內(nèi)容”、“是否有收獲、增強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力”“、對(duì)學(xué)校委派的教師評(píng)價(jià)”等20個(gè)項(xiàng)目。

      三、結(jié)果分析

      1.企業(yè)對(duì)我專業(yè)參加實(shí)訓(xùn)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中工作態(tài)度、文明操作與安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等職業(yè)能力的滿意程度。就企業(yè)而言,通過實(shí)習(xí),對(duì)我專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中工作態(tài)度、文明操作與安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神給出的選擇分別為:“滿意”64%、“基本滿意”36%“、滿意”73%“、基本滿意”27%、“滿意”64%、“基本滿意”36%(見圖1)。企業(yè)對(duì)我專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力都表示滿意,說明我專業(yè)在平時(shí)的日常教學(xué)中對(duì)職業(yè)能力在專業(yè)、專業(yè)基礎(chǔ)課的滲透教學(xué)比較成功。

      2.企業(yè)對(duì)我專業(yè)教學(xué)內(nèi)容是否貼近企業(yè)生產(chǎn)崗位技能需求、學(xué)生是否具備了在企業(yè)工作的綜合能力的選擇。就企業(yè)而言“,對(duì)我專業(yè)教學(xué)內(nèi)容是否貼近企業(yè)生產(chǎn)崗位技能需求”的選項(xiàng),認(rèn)為“是”、“還可以”的人數(shù)比例分別為90%、10%;“學(xué)生是否具備了在企業(yè)工作的綜合能力”的選項(xiàng),認(rèn)為“是”、“還可以”的人數(shù)比例分別為80%、20%(見圖2)。通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為我專業(yè)教學(xué)內(nèi)容貼近企業(yè)生產(chǎn)崗位技能需求,同時(shí),也認(rèn)為我專業(yè)學(xué)生具備了在企業(yè)工作的綜合能力。

      3.學(xué)生對(duì)我專業(yè)選擇的生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)企業(yè)、企業(yè)對(duì)我專業(yè)學(xué)生掌握的實(shí)踐技能的滿意程度。就學(xué)生而言,“對(duì)我專業(yè)選擇的生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)企業(yè)是否能滿足實(shí)習(xí)需要”的選項(xiàng),認(rèn)為“能滿足”、“基本滿足”、“不滿足”的人數(shù)比例分別為71%、24%、5%;就企業(yè)而言,對(duì)“我專業(yè)學(xué)生掌握的實(shí)踐技能是否能滿足企業(yè)生產(chǎn)需要”的選項(xiàng),認(rèn)為“能滿足”、“基本滿足”的人數(shù)比例分別為73%、27%(見圖3)。

      4.學(xué)生、企業(yè)對(duì)我專業(yè)生產(chǎn)性(綜合)實(shí)習(xí)整體的滿意程度。學(xué)生對(duì)“我專業(yè)生產(chǎn)性(綜合)實(shí)習(xí)整體是否滿意”的選項(xiàng),認(rèn)為“滿意”、“基本滿意”的分別為99%、1%,說明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)開展生產(chǎn)性(綜合)的認(rèn)同度較高;企業(yè)對(duì)該選項(xiàng)認(rèn)為“滿意”、“基本滿意”的分別為82%、18%,說明我專業(yè)安排的生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)存在一定的問題,比如校內(nèi)實(shí)踐操作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的差距,學(xué)校、企業(yè)對(duì)學(xué)生期望值過高與學(xué)生本身存在問題的差距等。

      四、結(jié)論與討論

      綜上所述,通過開展學(xué)生生產(chǎn)性(綜合)實(shí)訓(xùn)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生積極的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神取得了明顯的效果;大多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代林業(yè)專業(yè)實(shí)施的生產(chǎn)性(綜合)實(shí)訓(xùn)感到滿意。但是,對(duì)有些選項(xiàng),如:“學(xué)生認(rèn)為生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定方式是否合適”的選項(xiàng),有選擇“不合適”的學(xué)生;“企業(yè)認(rèn)為生產(chǎn)(綜合)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定方式是否合適”的選項(xiàng),有27%的企業(yè)選擇了“基本合適”,說明現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性(綜合)實(shí)訓(xùn)在成績(jī)?cè)u(píng)定方式等方面還有待進(jìn)一步總結(jié)和完善。

      1.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待林業(yè)實(shí)訓(xùn)。林業(yè)行業(yè)屬于艱苦行業(yè),掌握林業(yè)技術(shù)離不開實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間的累積,這是林業(yè)的特性所決定的。現(xiàn)在的中職學(xué)生,雖然絕大多數(shù)來自林場(chǎng)或林區(qū),他們很少有從事林業(yè)勞動(dòng)的經(jīng)歷,對(duì)他們來說,高質(zhì)量地完成林業(yè)實(shí)訓(xùn),積累“實(shí)踐性知識(shí)”就更有必要。從某種意義上來說,林業(yè)生產(chǎn)性(綜合)實(shí)訓(xùn)除了增強(qiáng)其實(shí)踐動(dòng)手能力之外,更重要的意義在于培養(yǎng)學(xué)生積極的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等現(xiàn)代職業(yè)能力。

      篇(6)

      妨礙林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要問題

      我國(guó)的林業(yè)科技創(chuàng)新一直依靠與科研機(jī)構(gòu)或者高等院校,然而這種方法不能使技術(shù)的創(chuàng)新與企業(yè)的需要緊密的結(jié)合在一起,因此,在以后的林業(yè)科技創(chuàng)新上,應(yīng)當(dāng)以企業(yè)作為主體,使技術(shù)的創(chuàng)新和企業(yè)生產(chǎn)的需要保持一致,推進(jìn)林業(yè)技術(shù)的不斷前進(jìn)。

      優(yōu)秀林業(yè)科研成果少,成果轉(zhuǎn)化率低等問題。據(jù)有關(guān)研究測(cè)算,我國(guó)農(nóng)業(yè)科技獲獎(jiǎng)成果的轉(zhuǎn)化率僅有50%左右,大大低于歐美國(guó)家70%的水平,我國(guó)林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化低于農(nóng)業(yè),只有34%;林業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備不足,優(yōu)秀林業(yè)科技人才缺乏,尤其是從事高新技術(shù)研究和高層次經(jīng)營(yíng)管理的人才奇缺,直接影響了高新技術(shù)成果的研究及轉(zhuǎn)化。

      林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展對(duì)策

      要調(diào)整林業(yè)科技的布局。就目前來說,我國(guó)的林業(yè)科研機(jī)構(gòu)相對(duì)力量分布較散,主要以行政區(qū)域設(shè)置,個(gè)數(shù)多,力量薄弱,科研課題少,經(jīng)濟(jì)也相對(duì)困難,發(fā)揮不到林業(yè)科研機(jī)構(gòu)應(yīng)有作用,對(duì)其發(fā)展調(diào)整迫在眉睫。對(duì)于林業(yè)科技力量來說,應(yīng)將其劃分成總體與局部的發(fā)展關(guān)系,總體是指加強(qiáng)我國(guó)林業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)實(shí)力和林業(yè)科技體制改革的深化,使其成為林業(yè)科技發(fā)展的龍頭,而局部就是在國(guó)內(nèi)各省、各省區(qū)域內(nèi)設(shè)立專業(yè)的林業(yè)科技研究所。

      加大科技體制改革力度。在林業(yè)技術(shù)的發(fā)展改革中,須對(duì)林業(yè)科技的體制進(jìn)行大幅改革。在改革中,本著“穩(wěn)住一頭,放開一片”的改善精神,對(duì)于一些非盈利性和公益性的科研機(jī)構(gòu)改革則需遵循分類指導(dǎo)的改善原則。在改革中,切實(shí)做到科技攻關(guān),穩(wěn)定一部分專業(yè)的科研人員來重點(diǎn)從事相關(guān)生態(tài)環(huán)境建設(shè)技術(shù)有關(guān)的科學(xué)研究;再對(duì)于一些具有開發(fā)能力的部分組建科技開發(fā)公司,將其直接面向市場(chǎng),加快科研成果的轉(zhuǎn)換,從而實(shí)現(xiàn)科研與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合,來開發(fā)帶動(dòng)科研的新機(jī)制。

      篇(7)

      二、校企合作,開發(fā)一體化的項(xiàng)目課程

      在高職林業(yè)教學(xué)中要能夠根據(jù)林業(yè)崗位的要求和技術(shù)規(guī)范,從崗位的核心能力以及關(guān)鍵技術(shù)等出發(fā)進(jìn)行教育教學(xué),通過和林業(yè)企業(yè)合作的方式,來共同開發(fā)一體化的項(xiàng)目課程,在項(xiàng)目化課程的開發(fā)過程中既要注重理論知識(shí)的傳授,還要突出學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的職業(yè)能力,將理論和實(shí)踐更好地結(jié)合起來。在項(xiàng)目化課程教學(xué)中能夠以項(xiàng)目為載體、通過校企合作的方式,開發(fā)林業(yè)制圖技術(shù)、葡萄栽培技術(shù)、森林植物等類似的課程,通過學(xué)生對(duì)這些課程的學(xué)習(xí),能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,能夠滿足社會(huì)對(duì)林業(yè)專業(yè)人才的需求。

      三、注重學(xué)生主體的項(xiàng)目化教學(xué)

      在高職林業(yè)專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)中要能夠突出體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師的作用就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與項(xiàng)目式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在項(xiàng)目式教學(xué)中能夠達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作的目的。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中學(xué)生也能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐過程中。在給學(xué)生營(yíng)造的職業(yè)環(huán)境氛圍下,讓學(xué)生以項(xiàng)目為載體進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了零距離的教學(xué)模式,這是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種揚(yáng)棄,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,能夠很好地帶動(dòng)教學(xué)氛圍,教學(xué)互動(dòng)方式也比較好,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能夠在一定程度上提升其教學(xué)效果。

      四、結(jié)語(yǔ)

      在高職林業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)方式的應(yīng)用就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為載體,不僅注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),還能夠注重學(xué)生技能的提升,以此取得較好的教學(xué)效果。在高職林業(yè)專業(yè)教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)的應(yīng)用可以通過校企合作的方式,針對(duì)林業(yè)專業(yè)崗位的需求,來開發(fā)相應(yīng)的項(xiàng)目教材。從崗位的核心能力以及關(guān)鍵技術(shù)等出發(fā)進(jìn)行教育教學(xué),通過和林業(yè)企業(yè)合作的方式,來共同開發(fā)一體化的項(xiàng)目課程,讓學(xué)生在項(xiàng)目式教學(xué)中能夠達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作的目的。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,能夠很好地帶動(dòng)教學(xué)氛圍,教學(xué)互動(dòng)方式也比較好,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在高職林業(yè)教學(xué)中還要不斷探索項(xiàng)目化教學(xué)的方式方法,以便更好地提升其教學(xué)效率。

      作者:趙林峰 單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林學(xué)院

      參考文獻(xiàn):

      [1]姬孝忠.高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐的探討[J].中國(guó)林業(yè)教育,2013(4):47-51.

      篇(8)

      地果、菜套復(fù)合林業(yè)生態(tài)經(jīng)營(yíng)模式下的栽培、種植管理技術(shù)

      篇(9)

      為了促進(jìn)森林的形成,需要進(jìn)行人為的管理。現(xiàn)就林業(yè)生產(chǎn)的管理措施介紹如下。

      1 種子的采收

      采集的種子進(jìn)行脫粒、凈化、精選后儲(chǔ)藏,購(gòu)買的種子可以直接進(jìn)行儲(chǔ)藏。

      2 播種

      在播種前,要先做好苗床。論文百事通種子經(jīng)消毒、催芽后,播入苗床,要覆蓋1層草。

      3 苗期管理

      (1)種子播下后,要經(jīng)常觀察種子的發(fā)芽率。當(dāng)種子的發(fā)芽率達(dá)70%時(shí)就逐漸將苗床覆蓋的草慢慢揭去,直至發(fā)芽結(jié)束,將草全部揭除。

      (2)種子發(fā)芽后就進(jìn)入了苗期,此時(shí)的苗木幼嫩,抗逆性差,要經(jīng)常澆水,一般在早晚進(jìn)行。當(dāng)夏季來臨時(shí),要在苗床上加蓋遮陽(yáng)網(wǎng),避免陽(yáng)光直接照射幼苗,對(duì)苗木造成傷害。根據(jù)幼苗的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行間苗、補(bǔ)苗,讓苗床的苗木生長(zhǎng)整齊。根據(jù)天氣澆水,必要時(shí)進(jìn)行灌溉。

      (3)入秋后,苗木的生長(zhǎng)慢慢停止,開始木質(zhì)化越冬。此時(shí)不能灌水、施氮肥,只能施入磷肥,促進(jìn)苗木根的生長(zhǎng)。

      (4)冬季來臨,要做好苗木越冬管理,天氣寒冷,不能讓苗床過旱,苗床要保持一定的濕度,以免造成苗木死亡。在寒冷的天氣,在苗圃要間隔一定的距離堆草點(diǎn)燃,讓煙彌漫苗圃,阻止熱量過分流失,起到保護(hù)苗木作用。

      4 造林

      (1)造林地的清理。要清除造林地上的雜灌,條件允許要進(jìn)行全墾,深度可達(dá)50cm,利于幼樹的生長(zhǎng)。

      (2)挖穴。按照造林的要求挖樹穴,株行距、樹穴和深度要符合要求。

      (3)造林。當(dāng)造林季節(jié)來臨,要先做好起苗工作,做到苗木完整,然后將起出的苗木分級(jí),選用1~2級(jí)的苗木造林,這樣的苗木抗逆性好,生長(zhǎng)狀況好。起出的苗木要及時(shí)送到造林地點(diǎn)進(jìn)行造林,這樣才能保證新造林有較高的成活率。在栽樹時(shí)要保證苗木根系的舒展性,裸根苗木要打漿,條件允許要澆足定根水,將穴土踩緊培成饅頭型。

      5 新造林管理

      (1)撫育。在造林后,于當(dāng)年的5月中旬,對(duì)幼樹進(jìn)行撫育,即松土、除草,將土培成饅頭型,清除林地中的雜灌,使苗木得到充足的光照和水分,充分生長(zhǎng)。于7月和9月再各進(jìn)行1次撫育,方法同上。如此撫育工作要進(jìn)行3年,第2年2次,于6月和8月各進(jìn)行1次;第3年1次,于7月進(jìn)行,方法同上。清除雜灌工作要長(zhǎng)期進(jìn)行,直至林分郁閉。

      (2)禁牧。造林后,要設(shè)有專門的護(hù)林人員。要對(duì)幼林地進(jìn)行禁牧,防止牲畜進(jìn)入林地踩踏幼樹。若羊進(jìn)入新造林地,會(huì)直接啃食幼樹,造成新造林分苗木的損失。

      (3)防寒。新造的幼林抗逆性差,在冬季要做好防寒的工作,方法同育苗期一樣。

      (4)防火。進(jìn)入冬季,林區(qū)中的雜草干枯,在遇到明火的狀況下極易燃燒。所以在入秋時(shí),要砍除過深的雜草、灌木。冬季來臨,組建專業(yè)的防火隊(duì)伍,定期對(duì)林區(qū)進(jìn)行巡護(hù),在林區(qū)制高點(diǎn)建立t望塔,設(shè)專人24ht望,發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)通報(bào)、及時(shí)撲滅,將火災(zāi)造成的損失降到最低。

      6 中幼林管理

      (1)幼林修枝。當(dāng)幼樹生長(zhǎng)到一定年份,自然整枝差的樹木需要人工修枝,即將近地面的輪生枝(多年生)人工剪除。這樣做能促進(jìn)樹木長(zhǎng)高,還可以增加樹木的枝下高,在冬季地面火難以上樹。

      (2)幼林間伐。當(dāng)林分的郁閉度達(dá)到0.8時(shí)就應(yīng)當(dāng)考慮進(jìn)行幼林間伐,林分過密,不通風(fēng)、不透光,不利于林木的生長(zhǎng),還會(huì)造成林分中的林木相互之間競(jìng)爭(zhēng)。因此,要及時(shí)進(jìn)行間伐,為保留木創(chuàng)造更好的生長(zhǎng)環(huán)境。在間伐過程中要做到:砍密留疏、砍彎留直、砍小留大。

      (3)防火。在冬季來臨要清除林地中的雜灌,砍除過密過深的雜草,這樣才有利于幼林區(qū)冬季防火。冬季來臨時(shí),要組建專業(yè)的防火隊(duì)伍,定期對(duì)林區(qū)進(jìn)行巡護(hù),在林區(qū)制高點(diǎn)建立t望塔,設(shè)專人24ht望,發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)通報(bào),及時(shí)撲滅,將火災(zāi)造成的損失降到最低。

      7 近成熟林管理

      (1)間伐。此時(shí)的林木已有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,可以適時(shí)進(jìn)行間伐。這樣既有利于林木生長(zhǎng),也可以有一定的經(jīng)濟(jì)效益。在間伐過程中要做到:砍密留疏、砍彎留直、砍小留大。

      篇(10)

      2林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新存在的主要問題

      2.1創(chuàng)新發(fā)展資金不足

      科技是第一生產(chǎn)力,只有科學(xué)技術(shù)才能促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,因此需要投入大量先進(jìn)的設(shè)備、高端的人才、適用的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等,而這些需要大量的資金支持。但是現(xiàn)階段林業(yè)科研資金不足的問題還十分突出,專業(yè)型人才得不到更高的待遇,人才流失嚴(yán)重,而實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等,僅靠政府財(cái)政撥款遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此資金問題很大程度上是林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的瓶頸。

      2.2林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)需求脫節(jié)

      所有技術(shù)創(chuàng)新的最終目的就是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果的市場(chǎng)化,獲取更高的經(jīng)濟(jì)利益,實(shí)現(xiàn)資本增值,因此市場(chǎng)需求才是技術(shù)創(chuàng)新的指導(dǎo)與方向,而且市場(chǎng)是檢驗(yàn)一項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是現(xiàn)在我國(guó)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新卻存在輕市場(chǎng)、重技術(shù)的問題,在未充分分析市場(chǎng)需求的前提下閉門造車,無法準(zhǔn)確把握市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),導(dǎo)致技術(shù)成果與市場(chǎng)脫節(jié),得不到相應(yīng)的回報(bào)。

      2.3林業(yè)技術(shù)科研成果轉(zhuǎn)化率低

      我國(guó)林業(yè)技術(shù)研發(fā)存在一定的先天不足,技術(shù)儲(chǔ)備相對(duì)較小,再加之技術(shù)人才的嚴(yán)重匱乏、高端經(jīng)營(yíng)管理者的缺失等,這些均是導(dǎo)致林業(yè)科研進(jìn)程發(fā)展緩慢、科研成要實(shí)際轉(zhuǎn)化率低的原因。由相關(guān)資料可知,我國(guó)現(xiàn)階段林業(yè)科研成果實(shí)際轉(zhuǎn)化率僅在35%左右。

      3促進(jìn)林業(yè)科技創(chuàng)新的策略

      3.1重視林業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

      提高林業(yè)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力,通過政策扶持、有效的激勵(lì)機(jī)制等鼓勵(lì)其在技術(shù)改造、技術(shù)研究、技術(shù)創(chuàng)新等方面投入更多精力,如有條件可自主興辦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),推動(dòng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);研發(fā)過程中找準(zhǔn)市場(chǎng)目標(biāo),以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,防止技術(shù)開發(fā)中的浪費(fèi),提高整個(gè)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展過程中的科技含金量。在林業(yè)企業(yè)中成立集咨詢、服務(wù)等職能為一體的林業(yè)技術(shù)服務(wù)與示范中心,構(gòu)建全面的配套服務(wù)體系,該體系中除林業(yè)部門外,還要聯(lián)合產(chǎn)業(yè)部門、科研單位等,以實(shí)現(xiàn)對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)中的關(guān)鍵技術(shù)與共性技術(shù)的系統(tǒng)集成化、工程化研究;政府牽頭,積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的綠化消化技術(shù)及創(chuàng)新咨詢服務(wù)平臺(tái),加強(qiáng)合作、協(xié)調(diào),提高林業(yè)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。

      3.2加強(qiáng)林業(yè)素質(zhì)教育

      未來發(fā)展過程中,要形成林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新機(jī)制,為技術(shù)發(fā)展提供驅(qū)動(dòng)力。在現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則的指導(dǎo)下,遵循“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的原則,大力發(fā)展高等教育,培養(yǎng)更多的專業(yè)人才,完善技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制的基礎(chǔ)。針對(duì)林業(yè)企業(yè)現(xiàn)有員工進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高員工的整體素質(zhì);開展各類專業(yè)培訓(xùn),組織員工定期參加,通過學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      3.3促進(jìn)林業(yè)信息化的建設(shè)

      大力發(fā)展林業(yè)電信網(wǎng)絡(luò)、廣播電視網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)政府林業(yè)管理部門、林業(yè)企業(yè)、林業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)等向著信息化的方向發(fā)展,形成獨(dú)立自主的技術(shù)產(chǎn)業(yè)與軟件產(chǎn)業(yè)。以林業(yè)產(chǎn)業(yè)化、林業(yè)市場(chǎng)化發(fā)展為視角,開展林業(yè)信息化建設(shè),明確其發(fā)展指標(biāo)與發(fā)展模式,以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為我國(guó)林業(yè)建設(shè)提供宏觀調(diào)控的理論依據(jù)與決策依據(jù)。逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展系統(tǒng),進(jìn)一步完善信息開發(fā)利用、資源共享等技術(shù)環(huán)境,搭建信息化資源發(fā)平臺(tái),將現(xiàn)代化信息技術(shù)對(duì)林業(yè)建設(shè)、資源利用的實(shí)際效能充分體現(xiàn)出來;創(chuàng)建林業(yè)信息數(shù)字化采集與傳播模式,在遠(yuǎn)程服務(wù)系統(tǒng)的開放、應(yīng)用方面投入更多精力與資金。

      篇(11)

      林業(yè)技術(shù)檔案的分類及歸檔范圍

      為了更好的對(duì)技術(shù)檔案進(jìn)行管理及便于查閱,根據(jù)塞罕壩林業(yè)生產(chǎn)的作業(yè)項(xiàng)目特點(diǎn)主要分為4大類:育苗技術(shù)檔案、工程造林技術(shù)檔案、營(yíng)林技術(shù)檔案、森林病蟲害防治檔案。

      育苗技術(shù)檔案。對(duì)育苗材料整理歸檔可以提高育苗管理水平,積累育苗技術(shù)經(jīng)驗(yàn),掌握各樹種苗木生長(zhǎng)規(guī)律、合理制定育苗管理辦法、實(shí)施細(xì)則,為重點(diǎn)工程造林項(xiàng)目提供優(yōu)質(zhì)壯苗。其檔案歸檔范圍:各林場(chǎng)苗圃年度施工設(shè)計(jì)方案,全場(chǎng)年度計(jì)劃、完成面積及產(chǎn)成苗量、存苗量統(tǒng)計(jì)表、施工卡片。

      工程造林技術(shù)檔案。工程造林特別是重點(diǎn)工程項(xiàng)目造林(生態(tài)防護(hù)林工程、“再造三個(gè)塞罕壩林場(chǎng)”項(xiàng)目)是國(guó)家重點(diǎn)投資項(xiàng)目,工程建設(shè)要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。為確保工程造林出精品,充分發(fā)揮塞罕壩在工程建設(shè)中的示范帶頭作用,必須加強(qiáng)工程造林技術(shù)檔案的管理。其歸檔范圍包括以下幾方面。對(duì)工程有指導(dǎo)性的文件。主要包括:領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議材料、項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施計(jì)劃、上級(jí)下達(dá)的文件等。主要包括工作總結(jié)、典型材料、簡(jiǎn)報(bào)、進(jìn)度報(bào)表等。主要包括可行性研究報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)書、項(xiàng)目批復(fù)文件、施工設(shè)計(jì)方案、擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工卡片、承包合同、成活率調(diào)查報(bào)告、竣工報(bào)告、管護(hù)措施、工程規(guī)劃圖、竣工圖、聲像、照片等資料。項(xiàng)目申請(qǐng)書、科技成果、成果鑒定等。世行貸造林、跡地更新、首都綠化工程造林檔案整理分年度進(jìn)行裝訂,包括年度施工設(shè)計(jì)方案、竣工報(bào)告、施工驗(yàn)收卡片等。

      營(yíng)林技術(shù)檔案。營(yíng)林檔案的建立健全目的是掌握森林資源的消長(zhǎng)、土地變更的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)依據(jù),監(jiān)測(cè)、控制消耗蓄積,掌握間伐次數(shù)、畝次、產(chǎn)材量、產(chǎn)材率等,以便更好地為森林經(jīng)營(yíng)服務(wù),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。其歸檔范圍:按年度、作業(yè)類別(間伐、次改(撫)、經(jīng)采、修枝)進(jìn)行整理。主要包括上級(jí)批復(fù)的年度施工設(shè)計(jì)方案、竣工報(bào)告、林權(quán)證等。

      病蟲害防治檔案。森林病蟲害是一種嚴(yán)重危害森林的無煙火災(zāi),嚴(yán)重地危害著林木生長(zhǎng)。近些年由于自然氣候因素的影響,蟲種逐年增加,不僅危害成林,而且也危害幼林地。因此近幾年來林場(chǎng)對(duì)各蟲種的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及防治方法、防治效果進(jìn)行了搜集整理,形成了一整套完整、系統(tǒng)的防治體系。這些經(jīng)驗(yàn)和材料的積累在指導(dǎo)病蟲害防治方面起到了巨大作用。歸檔范圍包括年度防治施工設(shè)計(jì)方案、竣工報(bào)告、防治效果、“四率”評(píng)比材料、上級(jí)來文以及年度預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)資料。同時(shí)將防治規(guī)劃圖、蟲種種類、形態(tài)特征、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律圖及主要蟲種發(fā)生面積分布圖制成圖板上墻,做到清晰、完整,一目了然。

      林業(yè)技術(shù)檔案的歸檔與管理

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