室內(nèi)設(shè)計實習(xí)工作總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇室內(nèi)設(shè)計實習(xí)工作總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

（2）實習(xí)地點：湖南省株洲市

（3）實習(xí)單位：卓爾裝飾公司

（4）實習(xí)目的與任務(wù)：為了更好的步入社會做準(zhǔn)備，積極的參與工作加深自己在專業(yè)方面的知識，學(xué)會為人處事，也希望我能通過實習(xí)對自己各方面能力有個提升。

二、實習(xí)單位簡介

長沙鑫卓爾裝飾設(shè)計工程有限公司（簡稱“卓爾裝飾”）成立于1999年，以“空間詮釋藝術(shù)，專業(yè)筑就品質(zhì)”為理念。迄今，卓爾已為萬余家庭、企事業(yè)單位客戶提供了設(shè)計、施工、咨詢、售后等服務(wù)。本公司在長沙家裝、裝修、家庭裝飾、別墅裝修、家裝設(shè)計上占有卓越的優(yōu)勢和成就，并且在家裝公司排名上面也是雄霸一方。歷經(jīng)12年風(fēng)雨歷練的卓爾裝飾，曾先后獲得“優(yōu)秀住宅設(shè)計獎”。

經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備籌劃，長沙卓爾裝飾在株洲落戶。卓爾裝飾是“菜單式裝修”、“工廠化裝修”、“一戰(zhàn)式服務(wù)”、“全責(zé)環(huán)保”等行業(yè)新概念的領(lǐng)航者與實踐者。

三、實習(xí)過程與工作總結(jié)

我們公司在株洲市的王府井百貨七樓，地理位置非常好，屬于市中心的繁華地段，來公司的第一天感覺非常好，經(jīng)理很熱情的接待了我們，向公司的首席設(shè)計師袁老師推薦了我們。接下來安排我的工作就是做袁老師的助理。

設(shè)計師助理主要的工作就是協(xié)助設(shè)計師出設(shè)計方案，與設(shè)計師一起去客戶家里量房以及陪客戶選擇材料。在協(xié)助設(shè)計師的同時，自己也能學(xué)到很多專業(yè)知識。量房工作別看很簡單，其實是一個腦力活動加體力活動的，不僅要動作快，還不能出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差，當(dāng)然不能保證百分之百的準(zhǔn)確率，允許有10公分之內(nèi)的誤差。如果說誤差太大的話會影響后續(xù)的方案設(shè)計和工程造價的預(yù)算。和設(shè)計師出去量房過好幾次了，一次比一次有進(jìn)步，量房畫的圖紙也清晰易懂，不像剛開始學(xué)習(xí)量房所畫的圖紙，數(shù)據(jù)都含糊不清。

實習(xí)了兩個多月，雖然時間不長，但我覺得我是處于一個非常團(tuán)結(jié)的大家庭，卓爾這個大家庭給了我很多關(guān)愛，讓我成長了不少，通過各位設(shè)計師的提點我的專業(yè)能力也提升了很多，先是從繪圖方面來講，我從不會畫家裝施工圖到能夠獨立出簡單的家裝施工圖。在實習(xí)期間袁老師教會了我很多做人做事的道理，給我提出許多今后對我從事這個行業(yè)有意義的建議。使我也明白了一些道理，任何成功者都不一定能遇到像一夜成名這樣的好運，而是靠日積月累，一分耕耘一分收獲。設(shè)計師的形象很重要，但更需要注重的是設(shè)計師的能力，談單能力和設(shè)計能力是最主要的。

進(jìn)入公司學(xué)習(xí)知識最開始就是了解室內(nèi)設(shè)計師的整個設(shè)計流程，室內(nèi)設(shè)計流程通常可以分為設(shè)計準(zhǔn)備階段，方案設(shè)計階段，施工圖設(shè)計階段和設(shè)計實施階段。一般我們公司的業(yè)務(wù)來源是通過公司業(yè)務(wù)員提供的客戶電話，然后設(shè)計師再和客戶聯(lián)系，商量后續(xù)工作約好時間去實地量房，量房后進(jìn)行方案設(shè)計階段。現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神需要。在家庭室內(nèi)設(shè)計中，首先應(yīng)對居住者做一個大概的了解。這樣才能把握住客戶心理，做出符合客戶需求的設(shè)計。這樣對之后的簽單起很大的作用。

方案確定下來之后，就要開始繪制施工圖了，關(guān)于施工圖方面我學(xué)到了很多，對于一些家具的尺寸，以前因為沒有太多接觸過不是很熟悉。但是通過這次實習(xí)接觸這么多的施工圖紙繪制工作，我對家居環(huán)境里的人體工程學(xué)等方面的數(shù)據(jù)有了全面的了解。能做出合理的布局了，但在很多方面還有不足，設(shè)計思維還沒有完全的打開，需要繼續(xù)的學(xué)習(xí)一些設(shè)計技巧以及接觸到更為新潮的設(shè)計作品，學(xué)會分析優(yōu)秀的設(shè)計作品，提取精華運用到日后自己的設(shè)計當(dāng)中去。在公司實了繪圖，更多時候是要面對客戶與客戶交流的，比如帶客戶去看我們公司的工地，去看工地最主要的是看施工工藝，向客戶詳細(xì)介紹我們公司的施工工藝，通過了解公司工地，可以看出我們公司的施工團(tuán)隊水平都很高，工藝都很扎實。

篇（2）

實習(xí)期工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼之間，三個月的試用期就要過去，回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。一下是我對三個月來的工作總結(jié)：

一、費用成本、客戶往來方面的管理

1、規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價值較低物資的分布狀況，加強管理。

2、在集團(tuán)財務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了_成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當(dāng)期的成本。

為績效管理帶給參考依據(jù)。

3、規(guī)范商業(yè)公司財務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點，設(shè)置相應(yīng)帳套，透過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時有效的反映財務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來經(jīng)營管理的需要。

二、會計基礎(chǔ)工作

1、認(rèn)真執(zhí)行《會計法》，進(jìn)一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強化會計檔案的管理等。

2、根據(jù)集團(tuán)的指示，對_公司會計電算化狀況進(jìn)行了備案，使財務(wù)工作貼合財政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財務(wù)工作質(zhì)量而努力。

3、按規(guī)定時間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財務(wù)報表，及時申報各項稅金。

三、財務(wù)核算與管理工作

1、按公司要求對商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對各項收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財務(wù)制度。

統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯(lián)系并注意對他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。

2、正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，用心配合稅務(wù)部門新的稅收申報要求，及時發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，持續(xù)與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

3、在緊張的工作之余，加強財務(wù)部團(tuán)隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊。

作為一個基層財務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財無部其他員工的主觀能動性及工作用心性。提高團(tuán)隊的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的部門新形象。

4、作為基層管理者，我充分認(rèn)識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者，是集團(tuán)財務(wù)管理部對外的一個窗口。

要想做好財務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的狀況下，大家都能夠主動承擔(dān)工作。

新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財務(wù)管理需要確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢、確保投資效益、優(yōu)化財務(wù)管理手段等，這樣，就足以對公司的財務(wù)管理做精做細(xì)。

要以細(xì)為起點，做到細(xì)致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個經(jīng)營領(lǐng)域，透過行使財務(wù)監(jiān)督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理零死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值。

實習(xí)期工作總結(jié)2時間蹉跎，一眨眼我的實習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。仿佛昨天的我還坐在學(xué)校的教室里上課，而今天的我就已經(jīng)成為了一個擁有六個月工作經(jīng)驗的社會人了。這是一場多么奇妙的體驗。而這場體驗讓我深刻的感受到了在學(xué)校和在工作的日子是有多大的差距，也讓我明白了職場生活的艱辛。雖然我到現(xiàn)在依舊還很懷念我在學(xué)校里的日子，但是人總是要長大的，生活也總是要朝前看的。所以，為了讓這場體驗更加深刻，我給我實習(xí)期做了一個工作總結(jié)。

一、與人相處

在這份實習(xí)期里，我學(xué)習(xí)到了怎么和人相處。與人相處是一門學(xué)問，以前在學(xué)校的時候，我和同學(xué)之間的相處都是十分簡單和輕松的，而現(xiàn)在到了社會上來了，有很多關(guān)系和事情都會牽扯到利益上來，所以我們之間的相處就變得不再那么簡單了。所以我要學(xué)會靈活應(yīng)變，學(xué)會怎么處理好和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。對待領(lǐng)導(dǎo)，我要做到服從安排，尊敬有加。對待同事，我要做到以禮相待，相互包容理解，盡量多站在對方的角度來思考問題，盡量的減少爭執(zhí)和矛盾的產(chǎn)生。

二、對待工作

除了學(xué)好與人相處這門學(xué)問，我還要積極努力的提高自己的工作技能。畢竟這才是我來實習(xí)的真正目的和重點。在實習(xí)期里，我會把每天主管布置給我的任務(wù)，都一絲不茍的完成好，盡量的把自己的本職工作做到盡善盡美。然后再來學(xué)習(xí)其他的工作技能。對待工作，我不僅做到負(fù)責(zé)盡職，而且三個月的實習(xí)期，我還做到了每天如一日的堅持了下來。

三、收獲和體驗

這次的實習(xí)讓我懂的了對待一份工作，既要有熱愛也要有責(zé)任心，更重要是堅持下去。這樣才會有所收獲和成長，如果我既沒有熱愛也沒有堅持，那我只能停留在原地踏步。所以對于以后的日子，我會好好的做一個規(guī)劃，然后再朝著我規(guī)劃里的目標(biāo)，努力付出，持之以恒下去。這就是我整個實習(xí)期里所獲得的所獲和體驗。

我的實習(xí)期，既充滿了艱辛也充滿了歡樂，艱辛是因為我剛出學(xué)校，沒有社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)事情來要比別人復(fù)雜一些。歡樂是因為我對這份工作充滿了熱愛和期待，而且我還在這份工作里，學(xué)到了很多東西，所以我感到很開心。

實習(xí)期工作總結(jié)3為期第三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。現(xiàn)在我就對這個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到方法，然后再總結(jié)經(jīng)驗，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務(wù)。同時我也利用其他時間參考一些書籍、搜索一些材料來完善自己對策劃管理工作的認(rèn)識，這也讓我收獲頗多，讓我在應(yīng)對工作方面更加得心應(yīng)手。

矽格公司是在1997年經(jīng)歷千辛萬苦獨立出來自主經(jīng)營的公司，已經(jīng)有十三多年的發(fā)展歷史，以成為集研制、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)培訓(xùn)于一體，擁有高精度電腦控制機械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專業(yè)包裝設(shè)備制造廠。目前主要生產(chǎn)驅(qū)動類集成ic與光電鼠標(biāo)等，產(chǎn)品包括：自動和半自動輪轉(zhuǎn)循環(huán)，機械有d/b與w/b，這些機械都是日本、美國高科技的技術(shù)。具有高精度、高效率、先進(jìn)的自動模切機、dbing機、wbing機等。

該半導(dǎo)體廠的組織機構(gòu)設(shè)置很簡練。主要是總經(jīng)理——副總經(jīng)理——主管管理各個部門。由于矽格公司的設(shè)備很先進(jìn)，在生產(chǎn)線上不會像往常的工廠那樣滿布工人，主要是某三五個人負(fù)責(zé)工作流程。這對我了解該工廠的生產(chǎn)流程提供了方便。

該廠生產(chǎn)的ic依據(jù)季節(jié)可以算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的質(zhì)量要求和技術(shù)含量要求都很高，因此，生產(chǎn)周期也比較長，單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。同時，每臺產(chǎn)品的價格非常昂貴，在萬元以上。生產(chǎn)部門主要包括，采購，技術(shù)，生產(chǎn)，供應(yīng)。我被安排在技術(shù)生產(chǎn)部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠閑地搞技術(shù)，而是跟住生產(chǎn)隨時跑，沒得座，出現(xiàn)問題就及時解決。

實習(xí)期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時候，也就是歷年來定單最多的一年，生產(chǎn)進(jìn)行得如火如荼。我在跟隨生產(chǎn)部門工作的時候，方才發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)這部門，在企業(yè)中極其重要。它是一個公司的根源，其他的管理基層都是輔助生產(chǎn)高效率生產(chǎn)。

質(zhì)量是企業(yè)的第一信譽，是產(chǎn)品的形象。公司嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，這就掌握了企業(yè)的未來。該公司正是懷著這種信念，檢驗程序相當(dāng)嚴(yán)格，不合格的產(chǎn)品嚴(yán)格反工甚至對員工、調(diào)試工、組長進(jìn)行罰款等處分。

通過這次實習(xí)，我學(xué)會了不少東西。實踐出真知啊。

實習(xí)期工作總結(jié)4每一個大學(xué)畢業(yè)生，在進(jìn)入到社會工作以后都會經(jīng)歷一次實習(xí)期的考驗和成長。我不知道其他的畢業(yè)生，在經(jīng)歷了他們的實習(xí)期以后，都有怎樣的感受和成長。但是至少對我而言，我覺得這一次實習(xí)經(jīng)歷，是一個非常難得而又珍貴的經(jīng)驗。

在這次的實習(xí)期里，我不僅感受到了，步入社會工作和在學(xué)校讀書的日子的巨大區(qū)別，還感受到了自己慢慢成長和變化的過程。

我的實習(xí)期工作，對我來說也是一個巨大的考驗和挑戰(zhàn)。因為我在大學(xué)里面，學(xué)習(xí)的專業(yè)是市場營銷的專業(yè)，但是我實習(xí)的崗位卻是室內(nèi)設(shè)計室助理的崗位。專業(yè)既不對口，而且我也沒有任何的經(jīng)驗基礎(chǔ)。所以，我要比別人多付出一倍的努力和代價。但是我也并沒有因此而退縮和放棄。因為我足夠熱愛這個崗位，足夠熱愛設(shè)計。從我小學(xué)的時候我就開始對設(shè)計感興趣，只是一直因為家人的反對，而沒有過多的機會去接觸到設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。所以在這次實習(xí)的時候，我就一定要把握住這次的機會。不管我能不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，我都要勇敢的踏出自己的第1步，去嘗試，去努力，為自己的夢想而堅定自己前進(jìn)的步伐。

我作為一名室內(nèi)設(shè)計師助理的實習(xí)工作，其實很簡單。因為我沒有經(jīng)驗和基礎(chǔ)，所以在前期的時候我只能夠是跟著師傅自己去學(xué)習(xí)，自己去把握技巧。偶爾還會幫同事們跑一下腿，負(fù)責(zé)一些公司里面的雜事。

每天來到公司以后，師傅都會教我一段時間的電腦設(shè)計軟件的操作，接下來的時間，就是靠我自己慢慢去琢磨和練習(xí)。我有不懂的地方，我也會隨時跟身邊的同事請教。遇到每次不熟練的地方，都用筆和本子記錄下來，然后再回去自己反復(fù)的練習(xí)和操作。經(jīng)過了三個月實習(xí)期的練習(xí)和成長，雖然還不能達(dá)到相關(guān)專業(yè)實習(xí)生優(yōu)秀的程度，但是在這個過程里，我也掌握到了很多基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，取得了很大的進(jìn)步。

我在這段實習(xí)工作中積累經(jīng)驗，我在這段實習(xí)過程中學(xué)習(xí)成長和與人相處。我在這段實習(xí)期間收獲到的東西，還有很多是無法言語的。我會在實習(xí)過后，更加的努力奮斗，克服自己的缺點，彌補自己的不足，爭取做到更好。

實習(xí)期工作總結(jié)5一年的時間又過去了，一年復(fù)一年，我又一次的長大了。但是今年的這次長大，讓我感到開心，卻又覺得有些失落。

為期半年的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在的我，即將成為真正意義上的畢業(yè)生了。我很開心，因為，我終于成為了一個真正獨立的達(dá)人了，但是我也很失落，因為，這意味著，我的大學(xué)時代即將與我告別了。在實習(xí)的這段時間里，我一直恪守自己的本分，認(rèn)真對待自己的工作，從未有過遲到曠工的現(xiàn)象，半年以來，我真的成長了許多。繞記得半年前我和同學(xué)們還在宿舍的時候，我們天南地北的聊著，憧憬著自己的夢想，說著自己要去的城市，隨后離別，四處奔波。宿舍有過工作經(jīng)驗的同學(xué)，告訴了我們很多道理，其中，也是我們聽過最多的話，那就是社會比大學(xué)更加鍛煉人，在社會上，在工作中，肯定會遇到各種各樣的突發(fā)事情，挫折是避不可免的。

這半年以來，我也的的確確經(jīng)歷了不少的事情，漸漸得到了成長，公司的整體氛圍較好，同事之間算屬于良性競爭，剛開始的時候，同事們和領(lǐng)導(dǎo)對我都特別照顧，當(dāng)然也不可避免有老員工會對新員工進(jìn)行壓榨和欺負(fù)的行為。在實習(xí)的這段期間里，我也逐漸學(xué)會了察言觀色。工作了一定的時間，很多的事情就要學(xué)會自己去摸索，別人不會告訴我，但是有些道理，我一定要懂，不會的，就問自己的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)總不會給我指引錯誤的方向。工作出現(xiàn)失誤，對于新人來說是難免的事情，這期間，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的包容和理解。只有出現(xiàn)錯誤才能知道自己的問題出現(xiàn)在哪里。不得不說，到了社會，確實是挺鍛煉人的，很多時候，一個人的改變，他自己可能感覺不到，但是認(rèn)識的人一定能夠感覺得到。這是實話，很多時候，我也覺得自己的變化太大了，但好在我還是我自己，沒有迷失自己的本心，都是朝著好的方向改變。現(xiàn)在我的工作，已經(jīng)做的非常好了，時常能在部門中取得好的績效。

篇（3）

一、以前的高等教育中藝術(shù)教學(xué)的模式是在當(dāng)時中國的經(jīng)濟、科技和信息都還很落后的時期制定的，如今我國經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，科技和信息都進(jìn)入了一個嶄新的時期了，如果我們現(xiàn)在依然用以前的教學(xué)模式去教學(xué)，可能就有些不適應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會了，所以應(yīng)該在遵循以前大的教學(xué)原則的情況下適當(dāng)作些改變，使之符合當(dāng)今社會的實際和需要。以理論教學(xué)和實踐教學(xué)改革為重點，以強化藝術(shù)設(shè)計、施工、管理為支柱、以加強教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)基地建設(shè)、實驗室建設(shè)為保證，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律和專業(yè)教育規(guī)律。

二、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)必須在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革必須從藝術(shù)設(shè)計的實際出發(fā)，對培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)模式、課程設(shè)置體系、教學(xué)內(nèi)容和教材等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的改革，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)，強化崗位技術(shù)教育，建立以藝術(shù)設(shè)計、施工和管理能力培養(yǎng)為主線的教育模式。針對藝術(shù)設(shè)計教學(xué)我提出自己的幾點看法：

1．教學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)改革，職稱論文 應(yīng)該體現(xiàn)專業(yè)教育特色，從社會實際需要出發(fā)，有針對性地構(gòu)建學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；強化崗位知識的學(xué)習(xí)和運用；完善、充實教學(xué)內(nèi)容；加強操作技能、工藝實習(xí)等為主的實踐環(huán)節(jié)；加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)所占比例；加強產(chǎn)學(xué)合作，逐步建立學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的機制。畢業(yè)生上崗后，進(jìn)入狀態(tài)快、動手能力強，經(jīng)過一段時間的磨煉，可成為工程設(shè)計、投標(biāo)報價、材料選擇、施工技術(shù)、施工機具操作、施工項目管理、項目驗收、工程預(yù)算等技術(shù)人才。我覺得教學(xué)中應(yīng)該目標(biāo)很明確，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是應(yīng)用型人才，實踐性強的專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的課程設(shè)置就應(yīng)該強調(diào)其針對性，強調(diào)基礎(chǔ)課教學(xué)的適應(yīng)性，強調(diào)專業(yè)課教學(xué)的實用性，強調(diào)實踐教學(xué)的連續(xù)性，和漸進(jìn)性等，具體表現(xiàn)如下：

2．課程設(shè)置強調(diào)的針對性

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)起步晚，發(fā)展快，所以我們要從社會實際需要出發(fā)，按照“實際，實用，實踐，必需，夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實際需要，對課程設(shè)置作一些調(diào)整，突出技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)。在新的教學(xué)計劃中，我們應(yīng)該著重從以下幾個方面去完善：

(1)在設(shè)計模塊中，注重理論教學(xué)，突出動手能力培養(yǎng)，加強計算機輔助設(shè)計教學(xué)，強化計算機輔助設(shè)計在工程設(shè)計中的作用，建立專門的計算機實驗室，使得學(xué)生有充分的操作機會，能夠熟練地掌握，以便適應(yīng)社會的需要。

(2)在施工技術(shù)模塊中，以施工操作技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)，強化施工技術(shù)指導(dǎo)。留學(xué)生論文 在教學(xué)過程中，以校內(nèi)操作實驗室為依托，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。通過實踐，提高動手能力，初步掌握施工操作規(guī)程，施工操作方法和施工機具的操作、使用、維護(hù)和保養(yǎng)；掌握工程質(zhì)量的控制方法及檢查、驗收標(biāo)準(zhǔn)，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生施工技術(shù)指導(dǎo)能力。

(3)基礎(chǔ)課教學(xué)強調(diào)適應(yīng)性

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)應(yīng)該糾正以往基礎(chǔ)課與專業(yè)課工作總結(jié) “各自為政”的脫節(jié)現(xiàn)象，打破原有狹隘的基礎(chǔ)課教學(xué)格局，超越單純技巧和經(jīng)驗的傳授。為糾正基礎(chǔ)課教學(xué)與專業(yè)課脫節(jié)的現(xiàn)象，改調(diào)子素描為設(shè)計素描；改繪畫色彩為裝飾色彩，并加大室外寫生訓(xùn)練。

(4)專業(yè)課教學(xué)強調(diào)實用性

一種理論只有用于實踐才有其存在的價值和意義：如果不能指導(dǎo)實踐，那便是毫無意義的空話。在制訂改革方案時，經(jīng)認(rèn)真調(diào)查研究，按照專業(yè)教育特點、強調(diào)專業(yè)課教學(xué)、理論教學(xué)的實用性、實踐性、著眼于培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型設(shè)計人才，總結(jié)過去的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合具體的情況和實際需要，對專業(yè)課教學(xué)、理論教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整，強調(diào)實用性。

(5)實踐教學(xué)強調(diào)連續(xù)性和漸進(jìn)性

藝術(shù)設(shè)計是需要理論教學(xué)和實踐教學(xué)不斷的交替，互相滲透的。藝術(shù)設(shè)計是多學(xué)科的知識的綜合集結(jié)和運用。在具體的設(shè)計中，難以確認(rèn)固定的秩序和搭配關(guān)系。在今天這樣的開放的社會中，對外設(shè)計服務(wù)已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，以教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，使專業(yè)必修課在社會實際設(shè)計中完成，為保證實踐教學(xué)的落實，學(xué)校應(yīng)該與用人單位合作，建立校外實踐教學(xué)基地。

參考文獻(xiàn)

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篇（4）

無論是國家還是地方，都期望通過對口支援，提升區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的整體水平，實現(xiàn)促進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。2006年，《國家教育部、財政部關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃、加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔2006〕14號）出臺，明確了國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃的內(nèi)容，其中提到：“示范院校要……積極開展地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的對口支援與交流，主動為區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校培訓(xùn)師資，促進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。”之后，各省（自治區(qū)）也相應(yīng)地出臺了一些對口支援文件。如，2008年11月，廣西教育廳下發(fā)《關(guān)于開展廣西高職院校對口支援工作的通知》（桂教高教〔2008〕148號），指定了廣西高職院校對口支援學(xué)校和受援學(xué)校名單，明確了對口支援內(nèi)容、形式、時間和管理方式等。2011年，廣西教育廳再次下發(fā)文件《關(guān)于報送對口支援工作總結(jié)的通知》（桂教高教〔2011〕119號），對對口支援工作進(jìn)行了檢查落實。

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2006年12月經(jīng)教育部、財政部評審，被確定為全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)院校之一，就根據(jù)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃內(nèi)容和廣西教育廳實施對口支援工作的要求，積極開展了對口支援工作，至今已經(jīng)與區(qū)內(nèi)外多所院校建立了對口支援、合作幫扶關(guān)系，開展對口支援、合作幫扶工作，取得了明顯成效。我們僅在廣西范圍就指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)21批次，多形式培訓(xùn)師資1110人次，支援與共建合作開發(fā)課程16門，開出示范課程25次，講座15 次，座談交流25次，派出支援教師支援教學(xué)160多人次，聯(lián)合開展課題研究4 項，完成研究2項，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生600多人；在全國范圍，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)36批次，多形式培訓(xùn)師資1432人次，支援與共建合作開發(fā)課程16門，開出示范課程25次，講座18次，座談交流35次，派出支援教師支援教學(xué)170多人次，聯(lián)合開展課題研究4項，完成研究1項，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生600多人，輻射和帶動了全國40余所高職院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，受益學(xué)生約40000人次。

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶取得實質(zhì)性的成果，受到了支援院校的好評。筆者作為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，全程參與對口支援工作，在近幾年開展的對口支援工作中，發(fā)現(xiàn)處理好以下問題是搞好高職院校對口支援工作的關(guān)鍵：

一、行政主管部門應(yīng)處理的關(guān)鍵問題

1、實行動態(tài)管理。教育行政管理部門應(yīng)出臺相關(guān)文件，跟蹤檢查驗收，確保對口支援工作落到實處、不走過場。可以通過學(xué)校報送材料、教育行政主管部門組織專家驗收評定等形式完成。

2、加大經(jīng)費投入。教育行政主管部門應(yīng)加大對口支援經(jīng)費行政劃撥，為持續(xù)、長效開展對口支援工作提供物質(zhì)基礎(chǔ)保障。

3、引入激勵機制。一是獎勵對口支援成績顯著的院校，對支援工作開展成效顯著的輸出院校及其下屬二級學(xué)院給予物質(zhì)和精神雙獎勵，對通過接受支援學(xué)校辦學(xué)能力得到提升的院校也給予獎勵，充分調(diào)動支援與受援雙方的工作積極性。二是獎勵對口支援工作人員，包括組織管理者和深入支援一線的專業(yè)教師，同樣給予物質(zhì)和精神雙獎勵。

二、支援院校應(yīng)處理的關(guān)鍵問題

1、樹立無私無畏的思想，積極主動開展對口支援工作。支援院校應(yīng)樹立無私無畏的思想，摒棄懼怕被趕超的思想，要毫不保留地把自己先進(jìn)的理念和改革發(fā)展成果拿出來與受授方交流、分享。如：我院在受援方前來參觀考察學(xué)習(xí)時，首先就是播放學(xué)院人才培養(yǎng)短片，毫不保留地把自己先進(jìn)的理念介紹給對方。要杜絕高高在上等待對方“求援”的行為，要拿出示范院校的風(fēng)范，積極主動地開展對口支援工作。如我校在了解到貴港職業(yè)學(xué)院有意向需要支援時，主動于2007、2008年組織“室內(nèi)設(shè)計技術(shù)”、“物流管理”、“應(yīng)用越南語”等學(xué)院拳頭專業(yè)的骨干教師前往該校開設(shè)示范課、開展專業(yè)教學(xué)改革研討等。要派出得力干將深入受援方開展支援工作，為對方提供必要的工作指導(dǎo)和協(xié)助。如我院派出“國家名師”黃春波教授出任貴港職業(yè)學(xué)院客座教授，并由其多次帶領(lǐng)“國家級教學(xué)團(tuán)隊” 室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊前往貴港職業(yè)學(xué)院開展了課程安排、教材征訂、入學(xué)教育、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計等方面的指導(dǎo)與交流。

2、實施造血式幫扶，減輕對口支援工作經(jīng)濟壓力。支援院校自身的建設(shè)與發(fā)展原本就面臨著巨大的資金壓力，不可能拿出很多錢來搞硬件方面的對口支援，因此，支援應(yīng)著重從軟件上扶助，實施“造血式”幫扶，樹立“授人以魚，不如授人以漁”的觀念，從教育理念、管理制度、人才培養(yǎng)模式改革、優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)等方面給予援助，指導(dǎo)對方開展專業(yè)建設(shè)、開發(fā)課程、編寫教材等，促進(jìn)受援院校的改革與創(chuàng)新；幫助培養(yǎng)教師，派出骨干教師到受援方掛職鍛煉，開展專題報告會和學(xué)術(shù)講座，邀請對方教師參與優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)、精品課程開發(fā)、聯(lián)合開展科學(xué)研究，幫助提高對方的師資水平；聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)揮示范院校在實訓(xùn)基地建設(shè)等方面的優(yōu)勢，接受對方學(xué)生前來實訓(xùn)實習(xí)，為對方學(xué)生提供職業(yè)資格考前輔導(dǎo)和認(rèn)證考試，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享。我校自獲“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項以后，多次派員前往相關(guān)院校并接受這些院校前來開展教育教學(xué)和專業(yè)教學(xué)改革研討。

3、建立友好幫扶關(guān)系，增進(jìn)支援與受援院校互利互信關(guān)系。支援院校要杜絕老大自居現(xiàn)象，簽訂合同時要注意措詞，避免損傷受援方自尊的提法。如我院在與對方簽訂對口支援協(xié)議書時，協(xié)議書標(biāo)題多用“對口支援與合作協(xié)議書”，協(xié)議書的目標(biāo)表述是“為了貫徹……精神，加快我區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)高等職業(yè)教育整體的發(fā)展水平，有效地發(fā)揮院校之間優(yōu)勢互補、資源共享、相互輻射、相互促進(jìn)的作用，共同打造‘中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)’的中國高等職業(yè)教育品牌”，協(xié)議書的對口支援內(nèi)容提法為“共享發(fā)展成果”、“聯(lián)合培養(yǎng)教師”、“聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生”。協(xié)議書標(biāo)題“合作”一詞、協(xié)議書的目標(biāo)表述和對口支援內(nèi)容的提法體現(xiàn)了雙方平等、各有價值、互惠互利，受援方比較容易接受。此外，對受援院校前來參觀、考察、學(xué)習(xí)，要做到熱情接待、友好招呼， 保持有禮有節(jié)，要建立兄弟般的幫扶情誼，增進(jìn)支援與受援院校的互利互信關(guān)系，讓受援方在雙方合作中由衷地感嘆雙方合作比他們想象得還要好。

三、受援院校應(yīng)處理好的問題

1、轉(zhuǎn)變觀念，變被動幫扶為主動要求幫扶。受援院校要認(rèn)清示范建設(shè)院校與普通院校之間存在距離的客觀實際，要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，從固步自封中解放出來；要學(xué)會向先進(jìn)學(xué)習(xí)，要學(xué)會借鑒已有的取得成功的本土的改革經(jīng)驗，要摒棄示范建設(shè)院校高不可攀的思想；不要停留在同一層面院校之間的交流之上，要向上看齊，要主動與先進(jìn)院校聯(lián)系，帶隊到先進(jìn)院校考察學(xué)習(xí)，派出青年教師到合作的示范院校掛職鍛煉，變被動幫扶為主動要求幫扶。

2、克服畏難情緒，動員教職工融入支援院校掀起的教學(xué)改革熱潮。受援院校以及其他普通院校要趕超示范院校，面臨的首要問題是進(jìn)行顛覆性的改革，大到管理體制，小到教學(xué)教法，系統(tǒng)性地改革必然會“傷筋動骨”。受援院校要克服畏難情緒，要跟教職工講清改革與否的利害關(guān)系，讓全體教職工明白學(xué)校只有順應(yīng)時代的潮流，投身于職業(yè)教育的改革發(fā)展洪流中才能求生存、求發(fā)展。

3、取人之長補己之短，促進(jìn)自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展。受援院校要抓住國家以及地方實施職業(yè)教育對口支援政策的有利時機，多方尋找有與本校同類專業(yè)的國家、自治區(qū)（省）級示范建設(shè)院校聯(lián)系建立對口支援關(guān)系，選取示范建設(shè)院校拳頭專業(yè)與本校對應(yīng)專業(yè)開展對口支援與幫扶，通過每與一所示范建設(shè)院校建立合作關(guān)系就帶動一個專業(yè)群的發(fā)展，從而推動本院所有專業(yè)的發(fā)展。

四、高職院校成功開展對口支援的方法探討

1、思想上高度重視。支援院校要高度重視對流工作，把該項工作作為完成國家示范建設(shè)任務(wù)的重要內(nèi)容之一，樹立國家示范院校的義務(wù)感、責(zé)任感和推動高等職業(yè)教育均衡發(fā)展的使命感，努力探索符合實際的對流的路子。如我校領(lǐng)導(dǎo)親自抓對口支援工作，確定了對流的總體思路、基本原則和主要的工作方法；建立并完善工作機構(gòu)，將對流經(jīng)費納入示范建設(shè)預(yù)算給予落實，確保了工作經(jīng)費；明確工作目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)示范建設(shè)《任務(wù)書》確定了具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，并將任務(wù)層層分解，明確了各級項目組各自的工作目標(biāo)和任務(wù)。各級項目組積極主動，加強與各合作院校對應(yīng)教學(xué)單位的聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展工作。

2、堅持“品牌輸出”、“重在軟件”的原則。各支援院校建設(shè)本身就面臨著巨大的資金壓力，不可能拿出很多錢來搞硬件方面的支持，因此，應(yīng)充分利用自身在軟件方面的優(yōu)勢，輸出品牌，帶動受援學(xué)校的軟件建設(shè)。我們在教育理念、管理制度、人才培養(yǎng)模式改革、精品課程建設(shè)等方面與受援學(xué)院交流，共享我院最新發(fā)展成果，促進(jìn)了受援院校的改革與創(chuàng)新；聯(lián)合對外開展招生宣傳，擴大了受援院校的知名度；派出骨干教師參與受援院校的專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)，增強了受援院校的專業(yè)建設(shè)能力等。

3、探索工作新機制。在社會主義市場經(jīng)濟體制條件下如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是目前對流工作必須解決的重大課題。在開展對流工作中，既要講無私奉獻(xiàn)，也不能回避存在競爭的現(xiàn)實，要積極探索“雙贏”的途徑。我校從高職教育集團(tuán)化發(fā)展的高度，把對流工作與構(gòu)建高職教育聯(lián)盟結(jié)合起來，以構(gòu)建泛北部灣高職教育聯(lián)盟為目標(biāo)，通過開展對流，加強各合作院校之間的交流與往來，增強了凝聚力，為下一步校際間的深度合作、資源共享和共同做大高職教育市場打下了良好的基礎(chǔ)。