誠信團(tuán)課總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇誠信團(tuán)課總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2、在培養(yǎng)團(tuán)員的榮譽(yù)感的同時，培養(yǎng)團(tuán)員的責(zé)任感，成為班級、學(xué)校正能量的傳遞者

3、與德育處密切合作，更好的發(fā)揮團(tuán)委的德育教育功能。

二、主要工作常規(guī)工作：團(tuán)員管理、升旗儀式、午休管理和社團(tuán)活動四個方面。

1）團(tuán)員管理的思路是跟蹤團(tuán)員成長過程，及時評價促進(jìn)發(fā)展。

團(tuán)員的管理包括團(tuán)員的培養(yǎng)和團(tuán)員的評價兩個部分。通過我校團(tuán)校定期開展團(tuán)課，不斷的提高團(tuán)員的思想，幫助團(tuán)員保持較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心。通過對團(tuán)員在班級中的表現(xiàn)和參加團(tuán)的活動的情況對團(tuán)員及時的作出客觀的評價，引導(dǎo)團(tuán)員在班級中用自己的正能量感染其他學(xué)生，起到榜樣示范作用，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2）升旗儀式的思路是規(guī)范升旗儀式形式，精選國旗講話內(nèi)容。

升旗儀式是進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》，讓學(xué)生懷著尊敬的心情參加升旗儀式；其次要抓住升旗儀式這一重要的教育契機(jī)，選取有代表性和感染力的講話內(nèi)容來引導(dǎo)和幫助學(xué)生，起到德育教育的目的。

3）午休管理的思路是班級自我管理為主，團(tuán)委評價管理為輔。

學(xué)生根據(jù)個人情況的需要選擇在家午休或在校午休。在校午休需要由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可留校午休。午休管理按照我校學(xué)生午休管理辦法由午休自律委員會評價反饋。

4）社團(tuán)活動的思路是豐富校園文化生活，服務(wù)學(xué)生智力發(fā)展。社團(tuán)活動的開展固定時間、固定場地、固定人員，按照我校社團(tuán)章程有計(jì)劃的開展。

2、主題活動：根據(jù)重大節(jié)假日等教育契機(jī)分別開展“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動、“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動、“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動、“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動四個主題教育活動。

1）“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動（三月份）

由入團(tuán)積極分子組成我校志愿者服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校內(nèi)開展“彎彎腰，低低手，凈校園”志愿者服務(wù)活動；由團(tuán)委向全體師生發(fā)出倡議，在我校或與貧苦地區(qū)的學(xué)校開展“一支筆、一本書、一句話”愛心助困活動；團(tuán)委與德育處合作組織開展“雷峰精神伴我行”手抄報(bào)評比活動。

2）“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動。（四月份）

由各班級民主推薦在學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出，具有積極向上的影響力的學(xué)生，并把事跡整理成文字材料，在全校范圍內(nèi)開展“我們身邊的榜樣”主題演講活動和“最強(qiáng)正能力”評選活動；借助思想品德課的平臺組織開展“細(xì)節(jié)決定成敗”與“成大事者不拘小節(jié)”辯論賽，在辯論中發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣的重要性。

3）“揚(yáng)五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動。（五月份）

五四青年節(jié)是廣大團(tuán)員青年和中學(xué)生的重大節(jié)日，是德育教育的重要契機(jī)。所以我校計(jì)劃在五月份開展 “五月的花海”歌唱比賽（班級為單位參賽）、 “青春風(fēng)景線”校園展覽活動（團(tuán)委策劃）、 “青春無悔”宣誓活動（全體入團(tuán)積極分子）。

4）“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動（六月份）

六月份，初四將迎來人生中第一次重要的選擇：中考，初三的學(xué)生也將面臨歷史、地理、生物三課的學(xué)業(yè)水平檢測。所以團(tuán)委決定開展“堅(jiān)持到底，勇攀高峰”倡議、宣誓活動和考前心理疏導(dǎo)講座，幫助學(xué)生堅(jiān)定信念，輕松應(yīng)考，取得優(yōu)異的成績。

3、完成上級團(tuán)委和學(xué)校布置的其他活動。

三、主要措施：提前做好詳細(xì)的方案，按照方案有序開展，避免因?yàn)闇?zhǔn)備不充分影響活動效果。

篇（2）

三月份：舉行雷鋒事跡圖片展、奧運(yùn)知識圖片展、改革開放三十周年圖片展，號召全體學(xué)生深入多角度學(xué)習(xí)雷鋒精神；做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，用實(shí)際行動迎接奧運(yùn)會的到來；通過了解改革開放三十年來的祖國的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)評比，組織初中各班進(jìn)行美化校園的義務(wù)勞動，小學(xué)各班在少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，走進(jìn)辦公室、走出校園進(jìn)行義務(wù)勞動。按要求申報(bào)局團(tuán)委“五四”表彰的相關(guān)材料，并安排布置了我校的“五四”表彰。

四月份：舉行了全校中小學(xué)生參加的“安全伴我行”活動，使學(xué)生及老師受到一次“重視安全排查隱患”的教育。對本期入團(tuán)積極分子進(jìn)行多次培訓(xùn)和共青團(tuán)知識考試。發(fā)展團(tuán)員42人，對老團(tuán)員進(jìn)行注冊、收繳團(tuán)費(fèi)，同時對即將畢業(yè)的學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行了團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出手續(xù)。針對思想活躍、違紀(jì)高發(fā)的特點(diǎn)，對八年級的老團(tuán)員進(jìn)行“增強(qiáng)團(tuán)員意識教育”活動，提出了“我是團(tuán)員，我是旗幟”的號召。我校團(tuán)總支榮獲江寧區(qū)秣陵街道 “先進(jìn)團(tuán)總支”稱號；

五月份：新團(tuán)員宣誓。成立了“校園安全流動檢查哨”。對于突如其來的“汶川大地震”這一特大災(zāi)難，組織了學(xué)生捐款活動。做好哀悼日期間降半旗致哀工作，有的班級團(tuán)支部還舉行“為生者祈福，向逝者致哀”主題班會。

六月份：慶六一表彰、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、小學(xué)各班慶“六一”不忘災(zāi)區(qū)兒童聯(lián)歡活動。在團(tuán)員中間開展了“勤奮學(xué)習(xí)，誠信參考”倡議活動，選拔培訓(xùn)了下學(xué)期的旗手及國旗下講話人員，安排了以“關(guān)注奧運(yùn)、心系祖國”的假期實(shí)踐活動。

八月份：在雙峰縣創(chuàng)建“文明校區(qū)”之際，學(xué)校團(tuán)支部組織中學(xué)部分團(tuán)員參加了“文明交通勸導(dǎo)”活動。橋亭中學(xué)10名優(yōu)秀團(tuán)員經(jīng)過交警的培訓(xùn)和指導(dǎo)，于7月7日至7月11日走上橋亭市場街路口，對過路的行人、自行車和摩托車進(jìn)行文明勸導(dǎo)，并發(fā)放文明宣傳卡片1000張。在這一過程中，10名團(tuán)員克服自身困難，早晨7：30-8:30;下午5：00-6:00,早到晚歸，按時到崗。同學(xué)們在炎炎烈日下，始終堅(jiān)強(qiáng)地站立在路口，吹響口中的哨子，舞動手中的旗子，并時時對不遵守交通規(guī)則的行人進(jìn)行文明勸導(dǎo)，他們的表現(xiàn)贏得了過往行人贊賞的目光，也贏得了交警的贊揚(yáng)，為橋亭中學(xué)爭得了榮譽(yù)。

九月份：主要對“關(guān)注奧運(yùn)、心系祖國”的假期活動進(jìn)行了總結(jié)。9月18日，全校開展了一次“民族精神代代傳”的主題班會活動。在不放松“少年團(tuán)校”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校展開了“大手拉小手”的團(tuán)員志愿活動

十月份：

1.團(tuán)隊(duì)組織了“重陽佳節(jié) 團(tuán)員送暖”的活動。10月7 日，我校24名團(tuán)員代表全校師生去敬老院拜訪孤寡老人，歡樂的時光總是很短暫，在老人們“再留一會兒、慢走”的聲音中，我們揮手辭別。在共青團(tuán)的光輝下，我們的團(tuán)員收獲了快樂，收獲了經(jīng)驗(yàn)。

2.為加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，團(tuán)總支在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式開展了“與文明同行做自豪的橋中人”志愿者啟動儀式。為了配合學(xué)校食堂的后勤管理，學(xué)校團(tuán)總支成立了食堂志愿者監(jiān)督崗，主要負(fù)責(zé)維持學(xué)生排隊(duì)打飯的秩序，不允許“插隊(duì)”；維持學(xué)生在食堂用餐的清潔衛(wèi)生，不允許學(xué)生隨地吐倒飯菜。

3．為培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，團(tuán)總支編印下發(fā)《2010年全國大事摘要（抗冰雪、抗震災(zāi)、奧運(yùn)會、“神七”）》，并由各班團(tuán)支書利用周會時間組織學(xué)習(xí)。對區(qū)鄉(xiāng)團(tuán)委下發(fā)的兩套圖片也在本月安排了展出，有很多學(xué)生響應(yīng)號召寫出讀后感。與學(xué)校體育組一起開展了“陽光體育周”活動。

十一月份：

主要工作是發(fā)展新團(tuán)員。嚴(yán)格把關(guān)確定發(fā)展對象，填寫《團(tuán)員發(fā)展推薦表》，利用課余時間對入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)和考試。最后本期發(fā)展團(tuán)員60名，在12月9日組織新團(tuán)員上了一次特殊的團(tuán)課，并舉行了入團(tuán)宣誓。

十二月份：

1．團(tuán)總支利用升旗儀式開展了一次“動員學(xué)生讀書熱情”的活動。

2．12月1日我們利用升旗儀式為全體學(xué)生進(jìn)行了一次法制宣傳教育的活動。學(xué)校還組織大家觀看了法制教育的圖片。同學(xué)們都能認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。

3.12月9日組織各年級部開展了紀(jì)念“一二.九”活動。

4.12月22日至28日著重加強(qiáng)了學(xué)生的冬季體育鍛煉活動。

5.12月31日下午第一、二兩節(jié)課，在學(xué)校工會及團(tuán)總支的精心安排下，各班開展了“迎新年慶元旦”活動，各班學(xué)生都平安有序地度過一個重大節(jié)日。

這一年，在各團(tuán)干部的努力下，在同學(xué)們的支持下，我團(tuán)支部取得了一定的成績，我們也清醒地看到我們在某些方面存在的不足。因此，在接下來的一年里，我們團(tuán)總支將下大力氣改正這些方面存在的問題。立足于起點(diǎn)，眺望著前方，我們肩上的擔(dān)子還很重，但我們將會在新的一年里帶領(lǐng)我部所有的團(tuán)員青年自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，在上級團(tuán)組織和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把初中部共青團(tuán)工作推向一個更高的階段！

篇（3）

結(jié)合“雙十”主題教育活動，聯(lián)系本校學(xué)生認(rèn)知和行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)際，確定“十講”和“養(yǎng)成十個好習(xí)慣”兩部分。

“十講”主要是指講感恩、講文明、講節(jié)儉、講誠信、講尊重、講友愛、講自立、講法紀(jì)、講安全和講公德。

“十養(yǎng)”主要是指養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣、養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立讀書的習(xí)慣、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣、養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣、養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣、養(yǎng)成聽看新聞的習(xí)慣和養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

二、精心設(shè)計(jì)活動載體，開展“雙十”系列主題教育活動

為把“雙十”貫徹落實(shí)到日常教育教學(xué)全過程，讓學(xué)生耳熟能詳、長期堅(jiān)持、日久成習(xí)，該校充分發(fā)揮以下途徑的育人作用。

一是強(qiáng)化了課堂教學(xué)的主渠道教育。要求教師必須把“雙十”作為課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，融進(jìn)課堂教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”，從備課開始一直貫徹落實(shí)到教學(xué)評價和質(zhì)量檢測，必須把思維、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為教育教學(xué)的首要任務(wù)。

二是堅(jiān)持開展了系列化的主題教育和專題教育。每年的清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日和紀(jì)念日，學(xué)校都要開展報(bào)告會、演唱會、歌詠會和藝術(shù)節(jié)活動。

三是堅(jiān)持開展了系列化的“三結(jié)合”教育。為把“雙十”活動落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校的“十講周”“十養(yǎng)周”“好習(xí)慣月”“愛心基金會”等都是由學(xué)校、家庭、社會共同參與的活動，每一項(xiàng)活動都由三方共同參與來實(shí)施，活動前的方案、活動過程中的檢查、活動結(jié)束后的總結(jié)與評價，都由教師、家長、學(xué)生和聘請的社會監(jiān)督員來共同參與，構(gòu)建了“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)，形成了育人的合力。

四是堅(jiān)持開展了校園文化熏陶教育。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校在做到綠化、美化、凈化的基礎(chǔ)上，圍繞“雙十”分樓層確定了走廊文化和班級文化的建設(shè)主題，設(shè)立校規(guī)校紀(jì)教育、時事政治教育、學(xué)子風(fēng)采教育專欄。

五是堅(jiān)持開展了法制與安全教育。該校與駐鎮(zhèn)派出所、法庭、司法所等單位建立了長期的共建活動，聘請了法制副校長和多位法制輔導(dǎo)員，結(jié)合學(xué)生成長的需要，定期開展系列化的法制教育，向?qū)W生普及法律常識，提高了遵法守紀(jì)的意識。

六是堅(jiān)持開展了心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配備了專職的心理咨詢與輔導(dǎo)教師，定期開展心理健康教育講座和輔導(dǎo)，為健全學(xué)生人格打牢了基礎(chǔ)。

三、通過開展“雙十”教育活動，德育工作見成效

一是全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，涌現(xiàn)了一批批校園模范典型，起到了深遠(yuǎn)的示范教育作用。該校先后涌現(xiàn)出“校園人格魅力之星”“舒蘭市拾金不昧好少年”“吉林省優(yōu)秀學(xué)生”林樹坤，抄寫課本、刻苦求學(xué)的鄭云鵬，感恩母親、立志成材的王進(jìn)輝，積極倡導(dǎo)文明、廣泛發(fā)動同學(xué)組建校園文化藝術(shù)社團(tuán)的陳東輝等10余名校園內(nèi)先進(jìn)典型。這些身邊的榜樣，在同學(xué)中引起了強(qiáng)烈反響，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。在向身邊榜樣學(xué)習(xí)的過程中，全校師生自發(fā)成立了“愛心虹橋基金會”，以解決特困家庭學(xué)生求學(xué)艱難的問題。學(xué)生們的行為習(xí)慣也悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

二是構(gòu)建了相對科學(xué)、系統(tǒng)的校園德育管理與實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建了校長決策管理、主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控管理、年級組長和班主任實(shí)施管理的三級德育管理網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建了政教處、團(tuán)委、年級組、班主任、課任教師分層負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的德育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建了學(xué)生會、年級學(xué)生分會、班委會、團(tuán)支部、學(xué)生個人自我教育網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”整體的育人網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建了課堂教學(xué)、課外活動、主題班會、學(xué)生團(tuán)課、社會實(shí)踐五位一體的德育主渠道網(wǎng)絡(luò)。

三是形成了完整的德育工作制度保障體系。學(xué)校制定了《舒蘭三十一中學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》，內(nèi)容由思想篇、目標(biāo)篇、制度篇、方案篇、評價篇和機(jī)構(gòu)篇等6部分組成，明確提出了“樹正氣、抓規(guī)范、塑形象、鑄品德”的德育工作思想，明確了各年級學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)、道德品質(zhì)塑造目標(biāo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和實(shí)踐能力發(fā)展目標(biāo)，并將初中階段的最終目標(biāo)確定為“造就與時代共發(fā)展的人”，使德育工作做到了有規(guī)可依、有章可循。

篇（4）

20xx年，共青團(tuán)工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆四中全會和團(tuán)十六大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定目標(biāo)任務(wù)和十二五規(guī)劃編制工作，以夯實(shí)基礎(chǔ)、活躍基層、突出特點(diǎn)、尋求突破為工作重點(diǎn)，牢記使命、堅(jiān)定信心，不畏艱難、扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，為家鄉(xiāng)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展而努力奮斗。

一、用中國特色社會主義理論體系武裝全團(tuán)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治教育工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx屆四中全會精神。以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會精神為統(tǒng)攬，以一脈相承的中國特色社會主義理論體系引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年樹立共同信念，完成好引導(dǎo)青年堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的根本任務(wù)。準(zhǔn)確理解和把握全會提出的加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、重要舉措和戰(zhàn)略部署，努力把共青團(tuán)建設(shè)成為用中國化最新成果武裝的學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度、團(tuán)干部學(xué)習(xí)交流活動、教育培訓(xùn)、調(diào)查研究等方式，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，努力提高理論素養(yǎng)。

加強(qiáng)改進(jìn)新形勢下的青少年思想政治工作。抓住契機(jī)，創(chuàng)新載體，不斷提高新形勢下青少年思想政治工作的吸引力和影響力。深化青年者培養(yǎng)工程、我與祖國共奮進(jìn)主題教育實(shí)踐等活動，引導(dǎo)青少年熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，用中國特色社會主義共同理想凝聚青年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神鼓舞青年。探索共青團(tuán)組織思想政治工作與學(xué)校德育工作、校外教育工作等有機(jī)銜接的途徑和機(jī)制，更好發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。進(jìn)一步健全青少年輿情信息網(wǎng)絡(luò)，更加注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，積極探尋青少年思想政治工作的新途徑、新方法和新載體。

二、完善志愿者聯(lián)合會機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)科學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展

完善志愿者聯(lián)合會制度建設(shè)。強(qiáng)化志愿者聯(lián)合會辦事機(jī)構(gòu)志愿服務(wù)指導(dǎo)中心建設(shè)，健全工作制度，設(shè)立志愿服務(wù)指導(dǎo)中心對外辦公窗口。完善聯(lián)合會入會制度，全面推行志愿者招募和注冊登記制度，積極采取網(wǎng)絡(luò)注冊登記、電話注冊登記、服務(wù)地點(diǎn)注冊登記等多種方式，為社會公眾提供便捷的登記注冊渠道。摸清底數(shù)，對聯(lián)合會會員志愿者人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容和品牌項(xiàng)目形成工作臺帳，建立活動登記備案制度。建立聯(lián)合會理事會制度，定期研究區(qū)域志愿服務(wù)事宜、開展志愿服務(wù)活動。加大對內(nèi)對外宣傳，實(shí)現(xiàn)資源和信息的共享，聯(lián)合會標(biāo)識，增強(qiáng)志愿者組織和志愿者個人對聯(lián)合會的歸屬感和認(rèn)同感。

建立健全志愿服務(wù)項(xiàng)目體系。制定志愿服務(wù)項(xiàng)目規(guī)章制度、管理辦法、實(shí)施細(xì)則，完善志愿服務(wù)項(xiàng)目的申報(bào)、審批、實(shí)施和成效評估等程序，推動志愿服務(wù)項(xiàng)目規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。在各級層面、街道層面、系統(tǒng)層面和社區(qū)層面分別開發(fā)打造一批品牌項(xiàng)目，努力在博物館、文化館、圖書館、會展中心、旅游景點(diǎn)、車站等公共服務(wù)場所和醫(yī)院、養(yǎng)老院、福利院、殘疾人康復(fù)中心等公益事業(yè)單位創(chuàng)建一批志愿服務(wù)活動基地。開展優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)銀行、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)醫(yī)院等區(qū)域性推介活動，加大宣傳力度，吸引更多志愿者參與。

加強(qiáng)志愿者人力資源開發(fā)和管理。舉辦志愿者管理骨干培訓(xùn)班，對聯(lián)合會骨干志愿者進(jìn)行深入系統(tǒng)的集中培訓(xùn)，更新志愿服務(wù)理念，提高志愿者骨干在志愿者凝聚管理、項(xiàng)目運(yùn)行開發(fā)等方面的技能，打造精干高效的志愿者骨干隊(duì)伍。動員一批具有一技之長的市民和熱心公益事業(yè)的專業(yè)人士發(fā)揮專長，參與志愿服務(wù)或志愿者培訓(xùn)工作,建立志愿者培訓(xùn)師資隊(duì)伍，提高志愿服務(wù)的專業(yè)化水平和實(shí)際效果。繼續(xù)開展深入的團(tuán)隊(duì)融合活動，進(jìn)一步凝聚有熱情的社會性志愿者。分別凝聚白領(lǐng)青年群體、大學(xué)生群體、社區(qū)老年人群體等最有活力的志愿者群體，不斷組建新的志愿者團(tuán)隊(duì)。

加強(qiáng)區(qū)域志愿服務(wù)支撐平臺建設(shè)。充分利用志愿者信息管理平臺，使網(wǎng)絡(luò)平臺成為志愿者聯(lián)合會凝聚管理會員的重要載體。建立志愿服務(wù)確認(rèn)制度，推出志愿者卡，在各縣(市)層面對志愿者的服務(wù)進(jìn)行認(rèn)證。加大志愿者工作宣傳力度，廣泛傳播志愿理念，不斷提高志愿服務(wù)的社會影響。繼建立完善全州統(tǒng)一的志愿者表彰體系，加大志愿者工作先進(jìn)集體和個人的表彰激勵力度，在做好向省級、國家級推報(bào)工作的同時，推出十大志愿者等表彰品牌。廣泛開展對外交流活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、積極協(xié)助政府管理青少年事務(wù)，促進(jìn)廣大青少年成長成才

積極引導(dǎo)青年建功成才。深入大中學(xué)生、機(jī)關(guān)青年、企業(yè)青年、務(wù)工青年、社區(qū)青年等各類青少年群眾體中開展調(diào)查研究，梳理各類群體青年最現(xiàn)實(shí)、最迫切的成長成才需求，形成調(diào)研報(bào)告。完善人才庫建設(shè)，豐富人才資源儲備，深化十大杰出青年工作品牌，選樹新時期新崗位各類青年群體榜樣和個體典型。舉辦解眼前難題謀長遠(yuǎn)發(fā)展為十二五規(guī)劃建言獻(xiàn)策青年俊才論壇，動員團(tuán)員青年為政府擔(dān)責(zé)任、解難題，挖掘培養(yǎng)金融、文化創(chuàng)意、科技創(chuàng)新、社會工作、志愿服務(wù)管理等方面的青年人才。深化共青團(tuán)創(chuàng)業(yè)青年夜校工作，從信息、培訓(xùn)、實(shí)踐等多方位入手，為青年的創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供指導(dǎo)和幫助。繼續(xù)塑造社區(qū)學(xué)習(xí)中心品牌內(nèi)涵，做好項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)復(fù)制推廣工作。

深入推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。繼續(xù)做好失業(yè)、失學(xué)、失管青少年群體的動態(tài)掌握和適時干預(yù)。深入宣傳貫徹兩法一條例，推動優(yōu)秀青少年維權(quán)崗創(chuàng)建。召開未委會年會，堅(jiān)持法制教育聯(lián)席會工作模式，加強(qiáng)對中小學(xué)德育校長隊(duì)伍的整合和凝聚，不斷加大未成年人保護(hù)工作在各中小學(xué)校的推進(jìn)力度。強(qiáng)化中小學(xué)法制校長工作，完善法制校長巡講團(tuán)，建立法制教育公開課等法制校長交流互動平臺。繼續(xù)推進(jìn)1+1+x行動，深化《青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃》，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體工作機(jī)制，深入學(xué)校做好青少年違法犯罪個案分析回訪工作，全面掌握犯罪青少年?duì)顩r。發(fā)揮未成年人權(quán)益維護(hù)律師志愿團(tuán)的作用，協(xié)助支撐未成年人權(quán)益維護(hù)工作。

系統(tǒng)資助特困生群體健康成長。依托希望工程西城區(qū)工作站，做好希望之星(1+1)獎學(xué)金、學(xué)子陽光助學(xué)金、愛心基金、寒窗助學(xué)金等助學(xué)項(xiàng)目，建立特困生資助項(xiàng)目長期跟蹤制度和臨時性資助制度，按照青少年實(shí)際需求實(shí)行連續(xù)性資助，不斷擴(kuò)大資金使用的覆蓋面和有效性;依托救助平臺，做好綜合救助基金相關(guān)制度建設(shè)和項(xiàng)目申報(bào)工作。整合青聯(lián)委員等社會資源，深入實(shí)施青聯(lián)委員公益愛心行動定期走訪慰問弱勢群體。繼續(xù)豐富七彩夢青少年才藝資助工作項(xiàng)目內(nèi)涵，聯(lián)合有關(guān)單位開發(fā)藝術(shù)、科普、心靈成長等多方面培訓(xùn)，輔助特困生身心均衡發(fā)展。

四、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神改進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè)

加強(qiáng)基層組織建設(shè)。啟動共青團(tuán)生命力工程，堅(jiān)持工作重心下移，按照以支部為基礎(chǔ)，以團(tuán)委為主導(dǎo)，以陣地為依托，以活動為連接的原則，緊抓基層組織建設(shè)。從基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性角度重點(diǎn)抓好學(xué)校團(tuán)建工作，突破社區(qū)團(tuán)建難點(diǎn)問題。結(jié)合學(xué)校教書育人的特點(diǎn)，為學(xué)校團(tuán)工作貼近社會搭建平臺。抓住抓好社區(qū)青工委主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)職能作用，搭建非公企業(yè)青年和社區(qū)流動青年的團(tuán)建工作橋梁。推動州直系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)工作向社區(qū)延伸，形成與社區(qū)結(jié)對工作模式，立足本職崗位，研究實(shí)際問題，深層次開展各項(xiàng)活動。認(rèn)真落實(shí)團(tuán)市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)國有企業(yè)黨建帶團(tuán)建工作的意見》，努力推進(jìn)企業(yè)共青團(tuán)組織建設(shè)。切實(shí)落實(shí)聯(lián)系基層活動，做到有明確職責(zé)、有日常記錄、有明顯效果。

著力推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新。深入推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作，全面梳理區(qū)域兩新組織資源，扎實(shí)做好街道團(tuán)工委團(tuán)建試點(diǎn)工作，推動統(tǒng)籌城鄉(xiāng)團(tuán)建試點(diǎn)工作，積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推進(jìn)團(tuán)建和團(tuán)內(nèi)動員方式創(chuàng)新，力爭在青年自組織、網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域團(tuán)建工作中取得新突破。深入推進(jìn)團(tuán)代表常任制，規(guī)范工作制度，搭建工作平臺，發(fā)揮好街道團(tuán)工委和系統(tǒng)團(tuán)委的凝聚聯(lián)絡(luò)職能，實(shí)現(xiàn)團(tuán)代表常活動、常聯(lián)系，更好地發(fā)揮團(tuán)代表在團(tuán)代會閉會期間的履職作用。強(qiáng)化區(qū)域團(tuán)建聯(lián)動機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)與州屬單位團(tuán)組織的共建融合。開展第二屆青年文化體育節(jié)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域青年的溝通融合。

強(qiáng)化社會職能建設(shè)。充分發(fā)揮各級團(tuán)組織的核心作用，廣泛構(gòu)建外圍社團(tuán)組織，大力加強(qiáng)共青團(tuán)組織社會職能建設(shè)。加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)以及現(xiàn)實(shí)生活中青年自組織現(xiàn)象的調(diào)查研究力度，積極探索青年自組織的發(fā)展規(guī)律。探索凝聚服務(wù)青年自組織的有效方法，結(jié)合開展志愿服務(wù)等公益實(shí)踐活動，抓好吸引凝聚公交指路迷等青年自組織的試點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。加強(qiáng)對青年自組織的保障、監(jiān)督和指導(dǎo)，培養(yǎng)一批青年自組織領(lǐng)軍人物。積極構(gòu)筑聯(lián)系青少年的新型紐帶，深入探索團(tuán)結(jié)、凝聚、服務(wù)體制外青年資源的有效途徑，把共青團(tuán)組織建設(shè)成為凝聚各類社會青年自組織的樞紐型組織。

篇（5）

二、主要目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力爭創(chuàng)南岸區(qū)班級文化建設(shè)示范校，構(gòu)建優(yōu)秀珊中班級學(xué)習(xí)共同體，營造積極和諧班級氛圍與校園文化環(huán)境 。

2、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培育有良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的學(xué)習(xí)共同體。

3、增強(qiáng)校本德育課程開發(fā)的實(shí)用性、針對性和有效性，規(guī)范管理班會課，扎實(shí)開展《基于城市初中學(xué)生”微行為”的德育實(shí)踐研究》課題工作，努力培育珊中學(xué)生多元的個性特長及綜合品質(zhì)。

4、提高家、校合作教育的力度，開發(fā)利用優(yōu)秀家長的教育資源，讓優(yōu)秀的家長深入課堂，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。

5、提升心理咨詢教育的功能及作用，加強(qiáng)心理咨詢和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，開發(fā)校本心理課程，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

6、讓德育回歸生活，從細(xì)節(jié)入手，來培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培育具有誠信、責(zé)任、關(guān)愛等良好職業(yè)素養(yǎng)的德育隊(duì)伍。

1、抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、繼續(xù)加大年級組自治管理力度，讓年級組參與到班主任、副班主任常規(guī)考核、文明班級及優(yōu)秀班級創(chuàng)建評比、特殊學(xué)生教育、學(xué)生日常行為規(guī)范管理、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)控制等活動中來，提高年級組管理的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推行每兩周一次的班主任校本培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開展“班級文化論壇”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。

4、加大副班主任的培養(yǎng)力度，30歲下的青年教師均應(yīng)擔(dān)任副班主任，副班主任與指導(dǎo)班主任采取自愿組合的方式配對，明確職責(zé)，強(qiáng)化考核，提供副班主任練兵和實(shí)踐機(jī)會，學(xué)年進(jìn)行副班主任崗位合格考核。

5、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。（激活課堂育德）加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用。

(二)、增強(qiáng)校本德育課程開發(fā)的實(shí)用性、針對性和有效性，努力培育珊中學(xué)生多元的個性特長及綜合品質(zhì)。

1、規(guī)范的開好班會課課程。每個年級有專門的參考班會設(shè)計(jì)，有計(jì)劃、有教案、有考核，德育干部、年級組長每周聽評班會課，每周一值勤學(xué)生會干部學(xué)生進(jìn)入各年級各班聽、評班會課。編寫各年級《班會課課程》，七年級側(cè)重于習(xí)慣、集體主義教育，八年級側(cè)重于青春期、感恩教育，九年級側(cè)重于責(zé)任、理想教育。

2、 進(jìn)一步提升“科技領(lǐng)先、兩球（籃球、乒乓）見長、多元發(fā)展”的特色課程質(zhì)量。以學(xué)校的 “體育周”、“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，同時還常年開展乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)、合唱隊(duì)、指揮隊(duì)的訓(xùn)練活動，切實(shí)提高各訓(xùn)練隊(duì)的成績。扎實(shí)推進(jìn)體藝特色學(xué)校的建設(shè)，立足實(shí)際，因地制宜地開展豐富多彩的個性特長教育活動，激發(fā)學(xué)生“體藝”活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生“體藝”自我教育意識。

3、扎實(shí)開展課間操、眼保健操的形象課程:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣，著力打造學(xué)校的德育形象工程，為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率服務(wù)。

4、高質(zhì)量的開展儀式教育、節(jié)日教育課程,利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，精心設(shè)計(jì)開學(xué)典禮、入團(tuán)儀式、畢業(yè)典禮課程，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育和感恩教育。

5、開展好專項(xiàng)教育活動課程：夢想與團(tuán)隊(duì)活動、服務(wù)社區(qū)活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環(huán)保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠(yuǎn)離等安全專題教育活動，開展假期社會實(shí)踐活動和德育基地的實(shí)踐活動等。

6、深化“立德修身，構(gòu)建學(xué)生行為文化”主題教育課程。學(xué)校對“表”“言”“行”等行為文化要求強(qiáng)勢宣傳，大肆造勢，深入人心；德育處和年級組檢查引導(dǎo)、規(guī)范考核，及時通報(bào)；學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自查自糾，互幫互助；要做到值周干部引導(dǎo)常態(tài)化、不文明曝光常態(tài)化、班級考核常態(tài)化、禮儀之星表揚(yáng)常態(tài)化、學(xué)生監(jiān)督常態(tài)化，力爭做到地面沒有紙屑、地面沒有香口膠污跡、桌椅沒有劃痕、墻面沒有污跡，希望通過文明禮儀的提升來提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。

7、繼續(xù)開展好校報(bào)校刊《珊瑚樹》《紅珊瑚》校本德育課程，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育;對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

(三) 堅(jiān)持班級文化建設(shè)、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，構(gòu)建優(yōu)秀珊中班級學(xué)習(xí)體，形成積極向上進(jìn)取的班集體 。

1、加強(qiáng)班級精神文化建設(shè)，培養(yǎng)班級精神。

努力爭創(chuàng)班級文化建設(shè)示范校。開展“教室美”評比活動，美化教室環(huán)境，教室做到凈化、綠化、美化，發(fā)揮教育功能。健全班級制度，制定富有特色的班級口號、班歌、班訓(xùn)、班旗，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，用精神文化影響學(xué)生成長學(xué)習(xí)的動力，用集體風(fēng)范影響學(xué)生個體的發(fā)展。

為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)推行學(xué)月文明班級評選和學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班級的評比活動，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動班主任教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。

3、提升班級學(xué)習(xí)效益，推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，培育有良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學(xué)生在預(yù)習(xí)自學(xué)、學(xué)案使用、小組合作、釋疑與拓展、評價與激勵等學(xué)習(xí)過程的有效性。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的管理和指導(dǎo)。德育處組織年級組長、優(yōu)秀班主任、德育干部搭建成高效活力課堂學(xué)習(xí)小組督導(dǎo)小組，指導(dǎo)各班的小組建設(shè)，加大課改工作的輿論宣傳，及時表彰課改優(yōu)秀班級和突出學(xué)生，推進(jìn)課改工作的縱深發(fā)展。

5、我校開展特色班級創(chuàng)建活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，培養(yǎng)一批有特色專長的老師和學(xué)生，更重要的是希望通過特色的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。各班的申報(bào)名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長，結(jié)合原班集體在日常管理或活動中形成的優(yōu)勢內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動，各班主任首先填寫表格，提請學(xué)校審批，由德育處對各年級以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對項(xiàng)目過于集中或存在其他問題的年級或班級做出調(diào)整建議，各班重新調(diào)整內(nèi)容并討論后正式確立 “特色班級”名稱。建議名稱有：“衛(wèi)生管理樣板班”、“經(jīng)典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠信特色班”、“課間操示范班”、“課間活動示范集體”、“眼保健操規(guī)范班”、“語言文明示范集體”、“文明禮儀示范班級”、“學(xué)習(xí)小組建設(shè)樣板班級”、“學(xué)生自主管理示范班級”等等。

(四)、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理（增強(qiáng)管理育德）

1、加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

2、著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展安全專題教育活動，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。加強(qiáng)應(yīng)急演練的訓(xùn)練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。加強(qiáng)樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的安全。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

3、加強(qiáng)秋季傳染病的預(yù)防工作，提高學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，學(xué)生近視和肥胖率新發(fā)病率每學(xué)年控制在5％、3%以下（發(fā)展中再降低）。堅(jiān)持推行“禮儀珊中，潔凈校園”的清潔衛(wèi)生評比活動，堅(jiān)持清潔衛(wèi)生定期評比，定時公布制度，力爭學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層。

4、抓好行為規(guī)范教育，定期開展兩操規(guī)范、儀容儀表、學(xué)生抄作業(yè)等專項(xiàng)整治，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。對新生要集中進(jìn)行入校課程系列教育，強(qiáng)化軍訓(xùn)、政訓(xùn)，增加入校誓詞課程，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

5、加大學(xué)生自治管理力度。現(xiàn)在，大課間操，清潔衛(wèi)生，自習(xí)課檢查、文學(xué)社團(tuán)，教室評比等德育活動學(xué)生已經(jīng)參與，今后更多的德育活動將加大學(xué)生的參與度．建立學(xué)生議事制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，通過學(xué)生們的親身參與，讓學(xué)生被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，內(nèi)化為自覺行為。

6、 提升心理咨詢教育的功能及作用，加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)，開展好學(xué)生的心理健康教育團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、青春期教育講座。開發(fā)心理健康教育的校本課程，力爭心理健康教育有層次、有序列、有實(shí)效。

7、扎實(shí)進(jìn)行德育科研，積極組織班主任參與到市級德育課題《基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究》，課題實(shí)施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動微行為、社會公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個方面的性質(zhì)加以關(guān)注：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關(guān)注；消極微行為--預(yù)防和矯正，實(shí)施德育課題研究。

8、切實(shí)搞好減負(fù)提質(zhì)工作。德育處和年級組加大監(jiān)管力度，控制班級作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行按時上下學(xué)的時間規(guī)定，開展有益的課外活動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(五) 提高家、校、社區(qū)合作教育的力度，開發(fā)利用優(yōu)秀家長的教育資源，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。

1、開展密切聯(lián)系群眾活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

2、通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3、努力辦好家長學(xué)校，開展“小升初銜接教育”、八年級分化階段教育、九年級學(xué)生家庭教育講座，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。

4、開展“家長進(jìn)課堂”活動，每學(xué)期各班邀請2名優(yōu)秀學(xué)生家長進(jìn)課堂進(jìn)行德育生活技能的主題教育，讓家長深入了解孩子，讓孩子從不同側(cè)面認(rèn)識父母，密切親子關(guān)系，加深家校互動。

5、組織優(yōu)秀學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行服務(wù)、參觀、生活實(shí)踐，邀請社區(qū)居民代表到學(xué)校深入課堂，參加藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)活動等，做到區(qū)域內(nèi)教育資源和力量整合。

(六)加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化，關(guān)注特殊生

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關(guān)注，認(rèn)真做好“愛心營養(yǎng)餐”的拓面工程。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學(xué)期德育“落實(shí)常規(guī)，突出重點(diǎn)，規(guī)范管理”的工作思路，力爭做到以下三個方面：一是精神引領(lǐng)行動：狠抓學(xué)生精神面貌的提升，如，借爭創(chuàng)區(qū)班級文化示范校的契機(jī)，下午第一節(jié)課前，要求各班齊唱班歌，借以凝集班級力量；借立德修身，構(gòu)建學(xué)生行為文化系列教育活動，在全校形成了一種催人奮進(jìn)的精神氛圍，達(dá)到新的精神層次，為學(xué)校的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是德育關(guān)口前移：教育在先，預(yù)防為主，有針對性地進(jìn)行思想道德教育。德育干部、年級組長、班主任要經(jīng)常走進(jìn)教室，深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，跟蹤教育學(xué)生。在對學(xué)生的跟蹤教育中，用真誠之心去關(guān)愛和凝聚學(xué)生，降低德育平臺，努力把思想教育融入學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，由“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。三是常規(guī)工作有突破：各項(xiàng)德育活動力求效果、減少形式，高質(zhì)量高效率的完成，對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。

四、各學(xué)月活動安排

九月：“行為規(guī)范月

1、班主任和副班主任培訓(xùn)；

2、學(xué)前教育；

3、報(bào)到注冊前全校學(xué)生儀表，服飾，發(fā)型檢查；

4、七年級新生軍政訓(xùn)練、班級內(nèi)務(wù)檢查、會操表演、優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀學(xué)員評比；

5、各班級高效活力課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)

6、新生家長家庭教育培訓(xùn)會、小初銜接家庭教育指導(dǎo)；

7、建立各級家長委員會；

8、開學(xué)典禮、表彰上學(xué)年優(yōu)秀班級、四好學(xué)生；

9、一幫一活動、副班主任下班安排；

10、班會課程主題確定（學(xué)期15個，包含2個家長主題教育)；

11、尊師重教促學(xué)活動（板報(bào)、宣傳欄、集會）；

12、“教室美”評比（年級組負(fù)責(zé)，學(xué)生參與）；

13、<<基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究>>課題工作推進(jìn)會；

14、德育領(lǐng)導(dǎo)小組專題會，上學(xué)年優(yōu)秀班級評選；

15、學(xué)生干部培訓(xùn)；

16、開展學(xué)生保險(xiǎn)工作；

17、文明班級、文明示范班級、星級學(xué)生評比。

18、校本德育課程的申報(bào)

19、開學(xué)應(yīng)急演練

20、德育特色班級申報(bào)

21、創(chuàng)衛(wèi)工作推進(jìn)會

22、樓道值班、行政值班安排

23、讀書征文演講比賽

24、廣播操訓(xùn)練

十月：愛國教育、集體教育活動月

1、慶國慶，愛我校（愛我家）主題活動；

2、學(xué)生議事會；

3、關(guān)工委讀書征文演講推優(yōu)工作；

4、課間操自編操比賽；

5、體育周、運(yùn)動會、體育節(jié)活動；

6、學(xué)生干部常規(guī)培訓(xùn)；

7、團(tuán)課輔導(dǎo)活動；

8、“城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”主題班會；

9、學(xué)生社團(tuán)活動開展檢查工作；

10、青春期衛(wèi)生專題講座；

11、心理健康教育培訓(xùn)會；

12、文明班級、文明示范班級、星級學(xué)生評比。

13、《珊瑚樹》編輯工作會，文學(xué)社活動

14、家長進(jìn)課堂培訓(xùn)會

15、學(xué)生手冊編輯

16、德育科研課題推進(jìn)會

十一月：家校共建月

1、法制教育活動；

2、小能人展才華活動；

3、11.27烈士陵園掃墓；

4、半期考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

5、半期家長會；家庭教育培訓(xùn)會

6、社團(tuán)活動成果展示；

7、藝術(shù)節(jié)活動；

8、班主任幫帶活動階段總結(jié)；

9、節(jié)能減排環(huán)保活動或講座；

10、“立德、修身構(gòu)建學(xué)生行為文化”活動階段總結(jié)；

11、文明班級、文明示范班級及星級學(xué)生評比；

12、課間操階段總結(jié)；

13、傳染疾病的預(yù)防；

14、學(xué)生家長論壇；

15、班級文化示范班級迎檢準(zhǔn)備；

16、班主任基本功大賽

17、教育教學(xué)開放周

十二月：幫學(xué)共進(jìn)月

1、“12·9”宣傳教育活動；

2、德育班級網(wǎng)頁評比；

3、“勵志·成才”專家專題講座；

4、德育課題申報(bào)活動；

5、辭舊迎新文娛活動；

6、迎春耐力長跑；

7、健康檢查；

8、互幫互學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；

9、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)、發(fā)展新團(tuán)員；

10、文明班級、文明示范班級及星級學(xué)生評比。

11、班級文化建設(shè)的驗(yàn)收；

12、《紅珊瑚》報(bào)的出刊；

一月：奮發(fā)向前月

1、辭舊迎新活動；

2、期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、誠信教育；

3、操行評比，學(xué)期總結(jié)；

篇（6）

二、主要目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力爭創(chuàng)南岸區(qū)班級文化建設(shè)示范校，構(gòu)建優(yōu)秀珊中班級學(xué)習(xí)共同體，營造積極和諧班級氛圍與校園文化環(huán)境。

2、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，培育有良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的學(xué)習(xí)共同體。

3、增強(qiáng)校本德育課程開發(fā)的實(shí)用性、針對性和有效性，規(guī)范管理班會課，扎實(shí)開展《基于城市初中學(xué)生”微行為”的德育實(shí)踐研究》課題工作，努力培育珊中學(xué)生多元的個性特長及綜合品質(zhì)。

4、提高家、校合作教育的力度，開發(fā)利用優(yōu)秀家長的教育資源，讓優(yōu)秀的家長深入課堂，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。

5、提升心理咨詢教育的功能及作用，加強(qiáng)心理咨詢和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，開發(fā)校本心理課程，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

6、讓德育回歸生活，從細(xì)節(jié)入手，來培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培育具有誠信、責(zé)任、關(guān)愛等良好職業(yè)素養(yǎng)的德育隊(duì)伍。

1、抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、繼續(xù)加大年級組自治管理力度，讓年級組參與到班主任、副班主任常規(guī)考核、文明班級及優(yōu)秀班級創(chuàng)建評比、特殊學(xué)生教育、學(xué)生日常行為規(guī)范管理、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)控制等活動中來，提高年級組管理的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推行每兩周一次的班主任校本培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開展“班級文化論壇”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。

4、加大副班主任的培養(yǎng)力度，30歲下的青年教師均應(yīng)擔(dān)任副班主任，副班主任與指導(dǎo)班主任采取自愿組合的方式配對，明確職責(zé)，強(qiáng)化考核，提供副班主任練兵和實(shí)踐機(jī)會，學(xué)年進(jìn)行副班主任崗位合格考核。

5、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。（激活課堂育德）加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用。

(二)、增強(qiáng)校本德育課程開發(fā)的實(shí)用性、針對性和有效性，努力培育珊中學(xué)生多元的個性特長及綜合品質(zhì)。

1、規(guī)范的開好班會課課程。每個年級有專門的參考班會設(shè)計(jì)，有計(jì)劃、有教案、有考核，德育干部、年級組長每周聽評班會課，每周一值勤學(xué)生會干部學(xué)生進(jìn)入各年級各班聽、評班會課。編寫各年級《班會課課程》，七年級側(cè)重于習(xí)慣、集體主義教育，八年級側(cè)重于青春期、感恩教育，九年級側(cè)重于責(zé)任、理想教育。

2、進(jìn)一步提升“科技領(lǐng)先、兩球（籃球、乒乓）見長、多元發(fā)展”的特色課程質(zhì)量。以學(xué)校的“體育周”、“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動為抓手，豐富學(xué)校的校園文化生活，同時還常年開展乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)、合唱隊(duì)、指揮隊(duì)的訓(xùn)練活動，切實(shí)提高各訓(xùn)練隊(duì)的成績。扎實(shí)推進(jìn)體藝特色學(xué)校的建設(shè)，立足實(shí)際，因地制宜地開展豐富多彩的個性特長教育活動，激發(fā)學(xué)生“體藝”活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生“體藝”自我教育意識。

3、扎實(shí)開展課間操、眼保健操的形象課程:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣，著力打造學(xué)校的德育形象工程，為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率服務(wù)。

4、高質(zhì)量的開展儀式教育、節(jié)日教育課程,利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，精心設(shè)計(jì)開學(xué)典禮、入團(tuán)儀式、畢業(yè)典禮課程，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育和感恩教育。

5、開展好專項(xiàng)教育活動課程：夢想與團(tuán)隊(duì)活動、服務(wù)社區(qū)活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環(huán)保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠(yuǎn)離毒pin等安全專題教育活動，開展假期社會實(shí)踐活動和德育基地的實(shí)踐活動等。

6、深化“立德修身，構(gòu)建學(xué)生行為文化”主題教育課程。學(xué)校對“表”“言”“行”等行為文化要求強(qiáng)勢宣傳，大肆造勢，深入人心；德育處和年級組檢查引導(dǎo)、規(guī)范考核，及時通報(bào)；學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自查自糾，互幫互助；要做到值周干部引導(dǎo)常態(tài)化、不文明曝光常態(tài)化、班級考核常態(tài)化、禮儀之星表揚(yáng)常態(tài)化、學(xué)生監(jiān)督常態(tài)化，力爭做到地面沒有紙屑、地面沒有香口膠污跡、桌椅沒有劃痕、墻面沒有污跡，希望通過文明禮儀的提升來提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。

7、繼續(xù)開展好校報(bào)校刊《珊瑚樹》《紅珊瑚》校本德育課程，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育;對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

(三)堅(jiān)持班級文化建設(shè)、推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，構(gòu)建優(yōu)秀珊中班級學(xué)習(xí)體，形成積極向上進(jìn)取的班集體。

1、加強(qiáng)班級精神文化建設(shè)，培養(yǎng)班級精神。

努力爭創(chuàng)班級文化建設(shè)示范校。開展“教室美”評比活動，美化教室環(huán)境，教室做到凈化、綠化、美化，發(fā)揮教育功能。健全班級制度，制定富有特色的班級口號、班歌、班訓(xùn)、班旗，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，用精神文化影響學(xué)生成長學(xué)習(xí)的動力，用集體風(fēng)范影響學(xué)生個體的發(fā)展。

為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)推行學(xué)月文明班級評選和學(xué)年學(xué)校優(yōu)秀班級的評比活動，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動班主任教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。

3、提升班級學(xué)習(xí)效益，推進(jìn)高效活力課堂（五環(huán)三位教學(xué)法）有效性建設(shè)的探索，培育有良好學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學(xué)生在預(yù)習(xí)自學(xué)、學(xué)案使用、小組合作、釋疑與拓展、評價與激勵等學(xué)習(xí)過程的有效性。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的管理和指導(dǎo)。德育處組織年級組長、優(yōu)秀班主任、德育干部搭建成高效活力課堂學(xué)習(xí)小組督導(dǎo)小組，指導(dǎo)各班的小組建設(shè)，加大課改工作的輿論宣傳，及時表彰課改優(yōu)秀班級和突出學(xué)生，推進(jìn)課改工作的縱深發(fā)展。

5、我校開展特色班級創(chuàng)建活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，培養(yǎng)一批有特色專長的老師和學(xué)生，更重要的是希望通過特色的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。各班的申報(bào)名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長，結(jié)合原班集體在日常管理或活動中形成的優(yōu)勢內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動，各班主任首先填寫表格，提請學(xué)校審批，由德育處對各年級以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對項(xiàng)目過于集中或存在其他問題的年級或班級做出調(diào)整建議，各班重新調(diào)整內(nèi)容并討論后正式確立“特色班級”名稱。建議名稱有：“衛(wèi)生管理樣板班”、“經(jīng)典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠信特色班”、“課間操示范班”、“課間活動示范集體”、“眼保健操規(guī)范班”、“語言文明示范集體”、“文明禮儀示范班級”、“學(xué)習(xí)小組建設(shè)樣板班級”、“學(xué)生自主管理示范班級”等等。

(四)、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理（增強(qiáng)管理育德）

1、加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

2、著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展安全專題教育活動，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和逃生技能。加強(qiáng)應(yīng)急演練的訓(xùn)練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。加強(qiáng)樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的安全。學(xué)校將通過組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

3、加強(qiáng)秋季傳染病的預(yù)防工作，提高學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，學(xué)生近視和肥胖率新發(fā)病率每學(xué)年控制在5％、3%以下（發(fā)展中再降低）。堅(jiān)持推行“禮儀珊中，潔凈校園”的清潔衛(wèi)生評比活動，堅(jiān)持清潔衛(wèi)生定期評比，定時公布制度，力爭學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層。

4、抓好行為規(guī)范教育，定期開展兩操規(guī)范、儀容儀表、學(xué)生抄作業(yè)等專項(xiàng)整治，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。對新生要集中進(jìn)行入校課程系列教育，強(qiáng)化軍訓(xùn)、政訓(xùn)，增加入校誓詞課程，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。

5、加大學(xué)生自治管理力度。現(xiàn)在，大課間操，清潔衛(wèi)生，自習(xí)課檢查、文學(xué)社團(tuán)，教室評比等德育活動學(xué)生已經(jīng)參與，今后更多的德育活動將加大學(xué)生的參與度．建立學(xué)生議事制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，通過學(xué)生們的親身參與，讓學(xué)生被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，內(nèi)化為自覺行為。

6、提升心理咨詢教育的功能及作用，加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)，開展好學(xué)生的心理健康教育團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、青春期教育講座。開發(fā)心理健康教育的校本課程，力爭心理健康教育有層次、有序列、有實(shí)效。

7、扎實(shí)進(jìn)行德育科研，積極組織班主任參與到市級德育課題《基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究》，課題實(shí)施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動微行為、社會公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個方面的性質(zhì)加以關(guān)注：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關(guān)注；消極微行為--預(yù)防和矯正，實(shí)施德育課題研究。

8、切實(shí)搞好減負(fù)提質(zhì)工作。德育處和年級組加大監(jiān)管力度，控制班級作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行按時上下學(xué)的時間規(guī)定，開展有益的課外活動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

(五)提高家、校、社區(qū)合作教育的力度，開發(fā)利用優(yōu)秀家長的教育資源，形成教育合力，提高育人質(zhì)量。

1、開展密切聯(lián)系群眾活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

2、通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3、努力辦好家長學(xué)校，開展“小升初銜接教育”、八年級分化階段教育、九年級學(xué)生家庭教育講座，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面。

4、開展“家長進(jìn)課堂”活動，每學(xué)期各班邀請2名優(yōu)秀學(xué)生家長進(jìn)課堂進(jìn)行德育生活技能的主題教育，讓家長深入了解孩子，讓孩子從不同側(cè)面認(rèn)識父母，密切親子關(guān)系，加深家校互動。

5、組織優(yōu)秀學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行服務(wù)、參觀、生活實(shí)踐，邀請社區(qū)居民代表到學(xué)校深入課堂，參加藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)活動等，做到區(qū)域內(nèi)教育資源和力量整合。

(六)加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化，關(guān)注特殊生

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關(guān)注，認(rèn)真做好“愛心營養(yǎng)餐”的拓面工程。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學(xué)期德育“落實(shí)常規(guī)，突出重點(diǎn)，規(guī)范管理”的工作思路，力爭做到以下三個方面：一是精神引領(lǐng)行動：狠抓學(xué)生精神面貌的提升，如，借爭創(chuàng)區(qū)班級文化示范校的契機(jī)，下午第一節(jié)課前，要求各班齊唱班歌，借以凝集班級力量；借立德修身，構(gòu)建學(xué)生行為文化系列教育活動，在全校形成了一種催人奮進(jìn)的精神氛圍，達(dá)到新的精神層次，為學(xué)校的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。二是德育關(guān)口前移：教育在先，預(yù)防為主，有針對性地進(jìn)行思想道德教育。德育干部、年級組長、班主任要經(jīng)常走進(jìn)教室，深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，跟蹤教育學(xué)生。在對學(xué)生的跟蹤教育中，用真誠之心去關(guān)愛和凝聚學(xué)生，降低德育平臺，努力把思想教育融入學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，由“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。三是常規(guī)工作有突破：各項(xiàng)德育活動力求效果、減少形式，高質(zhì)量高效率的完成，對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。

四、各學(xué)月活動安排

九月：“行為規(guī)范月

1、班主任和副班主任培訓(xùn)；

2、學(xué)前教育；

3、報(bào)到注冊前全校學(xué)生儀表，服飾，發(fā)型檢查；

4、七年級新生軍政訓(xùn)練、班級內(nèi)務(wù)檢查、會操表演、優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀學(xué)員評比；

5、各班級高效活力課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)

6、新生家長家庭教育培訓(xùn)會、小初銜接家庭教育指導(dǎo)；

7、建立各級家長委員會；

8、開學(xué)典禮、表彰上學(xué)年優(yōu)秀班級、四好學(xué)生；

9、一幫一活動、副班主任下班安排；

10、班會課程主題確定（學(xué)期15個，包含2個家長主題教育)；

11、尊師重教促學(xué)活動（板報(bào)、宣傳欄、集會）；

12、“教室美”評比（年級組負(fù)責(zé)，學(xué)生參與）；

13、<<基于城市初中學(xué)生“微行為”德育實(shí)踐研究>>課題工作推進(jìn)會；

14、德育領(lǐng)導(dǎo)小組專題會，上學(xué)年優(yōu)秀班級評選；

15、學(xué)生干部培訓(xùn)；

16、開展學(xué)生保險(xiǎn)工作；

17、文明班級、文明示范班級、星級學(xué)生評比。

18、校本德育課程的申報(bào)

19、開學(xué)應(yīng)急演練

20、德育特色班級申報(bào)

21、創(chuàng)衛(wèi)工作推進(jìn)會

22、樓道值班、行政值班安排

23、讀書征文演講比賽

24、廣播操訓(xùn)練

十月：愛國教育、集體教育活動月

1、慶國慶，愛我校（愛我家）主題活動；

2、學(xué)生議事會；

3、關(guān)工委讀書征文演講推優(yōu)工作；

4、課間操自編操比賽；

5、體育周、運(yùn)動會、體育節(jié)活動；

6、學(xué)生干部常規(guī)培訓(xùn)；

7、團(tuán)課輔導(dǎo)活動；

8、“城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”主題班會；

9、學(xué)生社團(tuán)活動開展檢查工作；

10、青春期衛(wèi)生專題講座；

11、心理健康教育培訓(xùn)會；

12、文明班級、文明示范班級、星級學(xué)生評比。

13、《珊瑚樹》編輯工作會，文學(xué)社活動

14、家長進(jìn)課堂培訓(xùn)會

15、學(xué)生手冊編輯

16、德育科研課題推進(jìn)會

十一月：家校共建月

1、法制教育活動；

2、小能人展才華活動；

3、11.27烈士陵園掃墓；

4、半期考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

5、半期家長會；家庭教育培訓(xùn)會

6、社團(tuán)活動成果展示；

7、藝術(shù)節(jié)活動；

8、班主任幫帶活動階段總結(jié)；

9、節(jié)能減排環(huán)保活動或講座；

10、“立德、修身構(gòu)建學(xué)生行為文化”活動階段總結(jié)；

11、文明班級、文明示范班級及星級學(xué)生評比；

12、課間操階段總結(jié)；

13、傳染疾病的預(yù)防；

14、學(xué)生家長論壇；

15、班級文化示范班級迎檢準(zhǔn)備；

16、班主任基本功大賽

17、教育教學(xué)開放周

十二月：幫學(xué)共進(jìn)月

1、“12·9”宣傳教育活動；

2、德育班級網(wǎng)頁評比；

3、“勵志·成才”專家專題講座；

4、德育課題申報(bào)活動；

5、辭舊迎新文娛活動；

6、迎春耐力長跑；

7、健康檢查；

8、互幫互學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；

9、入團(tuán)積極分子培訓(xùn)、發(fā)展新團(tuán)員；

10、文明班級、文明示范班級及星級學(xué)生評比。

11、班級文化建設(shè)的驗(yàn)收；

12、《紅珊瑚》報(bào)的出刊；

一月：奮發(fā)向前月

1、辭舊迎新活動；

2、期末復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、誠信教育；

3、操行評比，學(xué)期總結(jié)；

篇（7）

引言：因?yàn)閳F(tuán)日活動是共青團(tuán)工作的重要陣地，做好團(tuán)日活動, 要主題鮮明、時代感強(qiáng),采取有效的方法, 不僅可以調(diào)動同學(xué)們的情緒, 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具有的朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌， 而且可以促進(jìn)同學(xué)們在其他各方面的表現(xiàn)。但目前團(tuán)日活動的模式過于老套，不能夠引起廣大同學(xué)的共鳴，如果能靈活運(yùn)用各種方法創(chuàng)新團(tuán)日活動，可以增強(qiáng)團(tuán)日活動的效果。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

一、當(dāng)前高校主題團(tuán)日活動的現(xiàn)狀分析

（一） 內(nèi)容傳統(tǒng)化。團(tuán)日活動的內(nèi)容形成了相對固定的模式，與學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)。如組織團(tuán)員學(xué)習(xí)文件或精神,學(xué)完了工作也就結(jié)束了。

（二）活動形式化。大多數(shù)團(tuán)日活動缺少調(diào)查、多應(yīng)付，以完成任務(wù)為先，客觀上時常呈現(xiàn)出被動應(yīng)付的狀態(tài)。

（三）內(nèi)涵娛樂化。活動內(nèi)涵大多輕思想教育，而重娛樂氛圍,在活動開展時模仿電視娛樂綜藝節(jié)目，加入過多的娛樂因素，輕松之余但并沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果。

（四）效果漸弱化。傳統(tǒng)活動沒有慎重考慮學(xué)生現(xiàn)有的道德認(rèn)知水平和遵循活動傳授給學(xué)生新穎的符合自身境遇的思想來喚起他們的自我意識。所以很多團(tuán)日活動又無法真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界,很多活動只是花了很多的經(jīng)費(fèi)，但收效甚微。

（五）情緒抵觸化。活動越多了，但真正吸引同學(xué)的越來越少了，越來越多的活動已被動的與“打發(fā)時間”、“無聊”等一系列貶義的詞聯(lián)系在了一起。而動員大家參與的過程又自然的被戴上了“充人數(shù)”的帽子，而同學(xué)在參與的過程也只是“玩任務(wù)”。

二、和諧校園的內(nèi)容

1.理念內(nèi)涵

和諧校園是一個符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構(gòu)筑的“生態(tài)系統(tǒng)”，這一系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)、民主、人文、開放四大特征。所謂“科學(xué)”，指遵循身心發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動活潑。所謂“民主”，指校園內(nèi)的所有人與人的關(guān)系都應(yīng)當(dāng)是平等、尊重的，尤其是師生關(guān)系的調(diào)整，使人格得到健康發(fā)展。人文是和諧校園之靈魂。教育的真諦是人文關(guān)懷、心靈溝通、生命互動、精神感召。所謂“人文”指的是學(xué)校文化的核心價值取向,“開放”是和諧校園之源泉。現(xiàn)代大學(xué)教育關(guān)注社會生活的變革，反映現(xiàn)代科技的發(fā)展，打破單一的課程觀、禁錮的教材觀、機(jī)械的學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合與多維互動，在這一過程中，師生的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活力得到激發(fā)，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。

2.指導(dǎo)思想

和諧校園建設(shè)的宗旨，是為同學(xué)生命成長提供最適宜的土壤。所謂生命成長，最根本的是個體精神世界的豐富、思想的成熟以及人性與人格的發(fā)展。因而，和諧校園建設(shè)的核心是調(diào)整校園內(nèi)外的各種關(guān)系和活動，使之成為師生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展的教育生態(tài)系統(tǒng)。和諧教育中的學(xué)生體驗(yàn)著校園生活的發(fā)展愉悅，和諧教育中的教師感受著職業(yè)的幸福感與成就感，校園真正成為師生的精神家園。

3.終極關(guān)懷

“和諧校園”建設(shè)的終極關(guān)懷是什么？應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的幸福體驗(yàn)。讓同學(xué)通過自身的努力體驗(yàn)快樂。成績好不一定表明和諧，但幸福毫無疑問是一種和諧，我們決不能以發(fā)展壓倒幸福，以成績犧牲快樂。和諧校園應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注學(xué)生的校園生活幸福體驗(yàn)，有沒有擁有令人敬佩的教師、有沒有促膝談心的朋友、有沒有開展樂此不疲的活動項(xiàng)目、有沒有找到廢寢忘食愛讀的書……“和諧校園”建設(shè)力求讓每一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中獲得巔峰體驗(yàn)，在交往生活中獲得歸屬體驗(yàn)，在休閑生活中獲得審美體驗(yàn)。和諧教育最終要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

和諧校園是一種辦學(xué)理念。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為了學(xué)生的健康發(fā)展，和諧校園在培育“四有新人”上，方向明確，思路清晰，特色鮮明，成效卓著。

和諧校園是一種管理模式。這種模式的內(nèi)核是人本思想，無論是學(xué)校的管理者、教師，還是學(xué)生，都能在它的催化下，發(fā)揮最大潛能。

和諧校園是一種人文環(huán)境。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環(huán)境中，所有的人都得到尊重和呵護(hù)，校園的每一寸地方，灑滿燦爛的人文之光。

和諧校園的建設(shè)在大學(xué)的發(fā)展中扮演著不可或缺的角色，而團(tuán)日活動作為大學(xué)生活動的主要載體，其效果直接影響到同學(xué)的大學(xué)生活的豐富與否，最終.會影響到和諧校園的建設(shè)，所以說在高校做好團(tuán)日活動非常重要。

三、通過利用主題團(tuán)日活動創(chuàng)新來建設(shè)和諧校園

（一）強(qiáng)化團(tuán)日活動“以人為本”的服務(wù)意識并營造濃郁的宣傳氛圍。吸引青年的關(guān)注、獲得廣大學(xué)生的支持是團(tuán)日活動成功開展的關(guān)鍵。高等教育的理念是“以人為本”，要求教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，高校團(tuán)組織在履行自己的工作職能時也必須體現(xiàn)這一理念。主題團(tuán)日活動必須緊緊圍繞提高大學(xué)生的核心競爭力、幫助大學(xué)生成功社會化這一非常務(wù)實(shí)的教育目的而開展。同時要反復(fù)宣傳，對于團(tuán)日活動主題的意義，各級團(tuán)組織應(yīng)充分利用櫥窗、黑板報(bào)、網(wǎng)站、媒體等宣傳陣地進(jìn)行宣傳，達(dá)到以點(diǎn)代面、點(diǎn)面結(jié)合、共同提高的目的。

（二） 依托大學(xué)生喜愛的DIY （見注解）文化細(xì)分并豐富團(tuán)日活動的內(nèi)容。借助青年喜愛的DIY 文化，在把握大學(xué)生思想脈搏，尊重其主體地位的前提下，采用大學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式，運(yùn)用其喜歡的載體和平臺，把握好團(tuán)日活動的定位與主題，將團(tuán)日活動主題細(xì)分為四大塊：思想道德素養(yǎng)類，對加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育有重要作用；科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類，對培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才發(fā)揮積極的作用，并為啟迪學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做貢獻(xiàn)；文化藝術(shù)與身心發(fā)展類，對高校社團(tuán)所開展的文體活動進(jìn)行有益補(bǔ)充；社會實(shí)踐與志愿服務(wù)類，對幫助大學(xué)生走出校園、了解社會，培養(yǎng)愛心與責(zé)任心有積極作用。#p#分頁標(biāo)題#e#

（三） 運(yùn)用目標(biāo)管理手段實(shí)現(xiàn)高校團(tuán)日活動全過程管理的模式。目標(biāo)管理是一種動員全組織參與的以制訂、實(shí)施和檢測目標(biāo)為全過程的管理方式。它利用目標(biāo)的預(yù)期性和激勵性,運(yùn)用管理手段,使工作得以順利進(jìn)行。團(tuán)日活動也可運(yùn)用此模式制定教育目標(biāo)、活動實(shí)施和考評激勵。整個主題團(tuán)日活動目標(biāo)制定可分為動員、征集、調(diào)控、定稿等四個步驟,實(shí)施過程分為計(jì)劃、開展、總結(jié)三個階段，校團(tuán)委按照活動開展情況及時把握團(tuán)的思想教育狀況,并對總教育目標(biāo)進(jìn)行適時調(diào)整,主題團(tuán)日活動目標(biāo)管理的最后一個階段是考評激勵階段，目的是為了激發(fā)廣大團(tuán)干的積極性、創(chuàng)造力和成就感。考評結(jié)果作為學(xué)院分團(tuán)委評比優(yōu)秀團(tuán)支部、團(tuán)干部評優(yōu)的主要考核依據(jù)。

（四） 建立創(chuàng)新機(jī)制。寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂的主要場所,也是學(xué)生傳播信息、交流思想、探討問題、表現(xiàn)自我的重要場所，并為廣大同學(xué)提供認(rèn)識生活,思考人生,探知社會的廣闊場所。所以寢室是大學(xué)生活的重要組成部分，建設(shè)和諧校園就必須先建設(shè)好和諧寢室，我校有獨(dú)具特色的“三自”隊(duì)伍，利用這個組織加強(qiáng)對寢室的管理,能為學(xué)生創(chuàng)新性才能的發(fā)揮提供良好的環(huán)境,搞好寢室文化建設(shè)并將其延伸到班集體文化建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)。因此,高校必須加強(qiáng)對寢室、班集體、社團(tuán)的引導(dǎo)和管理,積極開展豐富多彩的寢室、班集體和社團(tuán)文化活動, 建立創(chuàng)新激勵機(jī)制,組織科學(xué)有趣的創(chuàng)新競賽活動 ,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中全面發(fā)展自己的聰明才智和一切合理的正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。引導(dǎo)同學(xué)無論在寢室還是在平時都有事可做，而不是無聊打游戲，走出寢室，也能感受陽光。

（五） 搭建多層次思想政治教育育人平臺創(chuàng)新高校團(tuán)日活動的途徑。

1.完善競爭機(jī)制以提高活動質(zhì)量，搭建競爭機(jī)制育人平臺。通過招標(biāo)選擇團(tuán)日活動，采用立項(xiàng)和網(wǎng)上征集團(tuán)日設(shè)計(jì)方案等方式來組織；建立團(tuán)日設(shè)計(jì)庫，鼓勵團(tuán)支部在活動設(shè)計(jì)、主題選擇等方面勇于創(chuàng)新；推動團(tuán)日活動項(xiàng)目化，對優(yōu)秀的團(tuán)日設(shè)計(jì)進(jìn)行資助；推動團(tuán)日資金管理項(xiàng)目化，對優(yōu)秀團(tuán)日活動予以獎勵。

2.推進(jìn)信息化以深化活動效果，搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)育人平臺。利用網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢，創(chuàng)建網(wǎng)上團(tuán)日活動博客，建立團(tuán)日活動網(wǎng)上展示平臺，創(chuàng)造將網(wǎng)絡(luò)聊天和嘉賓訪談相結(jié)合的活動模式，組織團(tuán)員青年利用網(wǎng)絡(luò)對特定主題進(jìn)行討論，吸引更多的資源進(jìn)入活動中，構(gòu)建網(wǎng)上服務(wù)平臺。

3. 結(jié)合團(tuán)日工作進(jìn)社區(qū)以拓寬活動渠道及擴(kuò)大社會影響力，搭建實(shí)踐服務(wù)育人平臺。就像在最近在校園看到很多學(xué)院的班級在開展團(tuán)支部活動。在各學(xué)院以班級為單位開展系列主題團(tuán)日活動中，讓班級團(tuán)員融入社會、進(jìn)入社區(qū)、深入農(nóng)村，使團(tuán)日活動走向戶外，走向社會，走向生活。在實(shí)踐中感悟、鍛煉和成長的同時，也讓廣大群眾、社會感受到高校團(tuán)員青年的熱情，充分展現(xiàn)高校團(tuán)員青年良好精神風(fēng)貌。

四、建設(shè)和諧校園的其他途徑

(一)、要切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育。“有德有才是正品，有德無才是半成品，有才無德是危險(xiǎn)品，無德無才是廢品，所以能看出思想道德是素質(zhì)教育的根本, 學(xué)校必須重視德育工作, 堅(jiān)持正確的人才培養(yǎng)方向，要通過分析同學(xué)在思想和道德中存在的偏差或不足，確定學(xué)生的德育內(nèi)容和要求，而不能盲目的“一刀切”，做到有計(jì)劃、有步驟、有總結(jié)的實(shí)施。黨團(tuán)活動要以理論課和思想品德課作為思想教育的主渠道和主陣地。

(二)、改革教學(xué)體系。 以專業(yè)教育為主陣地促進(jìn)素質(zhì)教育。要修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱, 改革課程結(jié)構(gòu), 通過深化教學(xué)改革, 強(qiáng)化素質(zhì)教育。在專業(yè)知識上, 要注重學(xué)生能力的培養(yǎng), 要以專業(yè)教育為主, 專業(yè)課程中專業(yè)知識都蘊(yùn)藏著豐富的人文精神和科學(xué)精神, 因此要把素質(zhì)教育的有關(guān)內(nèi)容滲透到專業(yè)課教學(xué)中去。要提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。教師在教學(xué)中不僅要傳授專業(yè)知識, 而且要自覺地將人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)貫穿于專業(yè)教育的始終。這樣專業(yè)課的學(xué)習(xí)可以起到事半功倍的效果，同學(xué)也可以學(xué)習(xí)到人文精神和科學(xué)精神，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以大大減輕同學(xué)學(xué)習(xí)的壓力，自然就為和諧校園的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

(三)、加強(qiáng)文化素質(zhì)教育。文化素質(zhì)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),文化素質(zhì)和文化知識及道德品質(zhì)之間既密切聯(lián)系又重要區(qū)別。加強(qiáng)文化素質(zhì)教育,可以豐富和拓寬德育的內(nèi)涵,對開啟學(xué)生的智力,開闊眼界, 陶冶情操,完善人格,樹立正確的世界觀起到積極的作用。文化素質(zhì)教育重點(diǎn)是人文素質(zhì)教育, 其核心問題是教育學(xué)生學(xué)會做人，同時還要使他們學(xué)會求知、自尊、自愛、生活。

(四)、開展健身和心理素質(zhì)教育。 提高身心素質(zhì)水平，教師在教學(xué)過程中, 要深入了解和掌握學(xué)生的心理活動規(guī)律、心理活動過程和性格特點(diǎn), 使學(xué)生遇到困難時會自我調(diào)整、減緩心理障礙、克服困難和挫折。也要利用心理教育中心資源，讓同學(xué)們了解他們有身心或心理問題時該向誰求救，怎么求救定期積極開展心理咨詢活動,指導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、交友、健康、擇業(yè)、生活等方面遇到的矛盾與問題，力爭把影響校園和諧的一些因素消除在萌芽狀態(tài)。要貫徹大學(xué)生體育鍛煉的標(biāo)準(zhǔn),通過體育課掌握基本體育技術(shù)和技能, 利用好我校有特色的一些體育活動，如定向運(yùn)動、海島野外生存，做到積極宣傳，讓廣大同學(xué)真正走出寢室，感受陽光。

五、結(jié)語

高校共青團(tuán)組織應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合思想政治教育工作大局，凝練德育目標(biāo)，突出組織特色，發(fā)揮輻射面廣、資源集中的優(yōu)勢，以團(tuán)日活動為載體，把理想信念教育與解決實(shí)際問題相結(jié)合，以實(shí)際行動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中充分發(fā)揮特長，全面提高自身綜合素質(zhì)，發(fā)揮共青團(tuán)組織在加強(qiáng)校園穩(wěn)定、建設(shè)和諧校園文化中的特色和作用。

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[3][美]彼得•德魯克.管理實(shí)踐[M].上海，上海譯文出版社,1999.

篇（8）

在本屆學(xué)生會各部門之中我們新聞中心是新建重組機(jī)構(gòu)，我和全體干事均為09級新生，在經(jīng)驗(yàn)方面都有所欠缺，許多方面都做的不足，從部門的建成到工作取得一定的成績的過程中經(jīng)歷了漫長時間，我們從干事的招聘到干事的考核篩選到部門的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)都困難重重，但是值得高興的是，我們堅(jiān)持努力做了下來。在每次活動中，我中心成員均全力以赴。在接到活動通知后，我們二個負(fù)責(zé)人先協(xié)商是否與課程沖突，同時確定寫稿、攝影及打字的具體成員；活動中，我中心成員均積極參與，認(rèn)真采訪；結(jié)束后，立即成稿、修改、打字并處理照片，及時把新聞寫出來。新聞中心也逐漸從最開始的一無所有到現(xiàn)在的有點(diǎn)成績，全體新聞中心成員們對工作從最開始的生疏到現(xiàn)在的了解，從最初的膽怯到現(xiàn)在的可以獨(dú)擋一面，取得了可喜的進(jìn)步。

由于新聞中心是一個常規(guī)性部門，因此自主組織的活動較少，大部分時間則是協(xié)助系團(tuán)總支、學(xué)生會其他各個部門的活動和系團(tuán)總支的工作，積極配合系領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)校的相關(guān)工作。所以，

一、本學(xué)期新聞中心所進(jìn)行的具體工作類別有：

（一）校系新聞的報(bào)道。新聞中心密切關(guān)注學(xué)校活動，及時了解校園最新動態(tài)，對重要事件進(jìn)行報(bào)道。例如：學(xué)校新生入學(xué)教育，慶祝建國六十周年“愛國歌曲啦啦唱”活動，學(xué)校一二•九大型合唱比賽，“誠信校園行”短劇大賽，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動等。

（二）團(tuán)總支、學(xué)生會各項(xiàng)會議的報(bào)道。包括團(tuán)總支、學(xué)生會工作會議，團(tuán)總支、學(xué)生會學(xué)生干部培訓(xùn)會議等。

（三）團(tuán)總支、學(xué)生會各項(xiàng)工作的報(bào)道。包括團(tuán)總支、學(xué)生會各部門舉辦的各類文體活動，團(tuán)課，元旦晚會，講座等。

（四）社團(tuán)活動的報(bào)道。如環(huán)保協(xié)會的“從我做起”萬人簽名活動、設(shè)計(jì)愛好者協(xié)會會徽征集活動等。

（五）班級活動的報(bào)道。包括班風(fēng)建設(shè)、班級團(tuán)支部建設(shè)、師生交流會等。

（六）其他非常規(guī)活動的報(bào)道。

本學(xué)期我中心在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持指導(dǎo)下，新聞報(bào)道由純動態(tài)型的表面文章，向經(jīng)驗(yàn)型、導(dǎo)向型的深度報(bào)道轉(zhuǎn)化，稿件質(zhì)量提升了；中心制定了獎懲競爭機(jī)制，調(diào)動了新聞中心各成員做好新聞宣傳工作的積極性，激活了由平鋪直述向鮮活型動態(tài)新聞稿的轉(zhuǎn)化；統(tǒng)籌兼顧運(yùn)作，推進(jìn)了新聞中心寫作人員由初始蜻蜓點(diǎn)水式的浮淺作風(fēng)向深入采訪、重點(diǎn)撰寫稿件的扎實(shí)態(tài)度轉(zhuǎn)化，稿件的厚重度增強(qiáng)了；緊貼系團(tuán)總支、學(xué)生會，推進(jìn)全系新聞宣傳工作，由平面化的一般性報(bào)道，向高深層次的導(dǎo)向性報(bào)道轉(zhuǎn)化，新聞效應(yīng)放大了。

二、年新聞中心宣傳工作取得成績的原因分析及不足之處

分析今年新聞宣傳工作取得突破性進(jìn)展的因素，主要在于

（一）系團(tuán)總支、學(xué)生會高度重視新聞宣傳工作，給新聞中心創(chuàng)造了良好的工作條件與寬松的氛圍。

（二）各部門全力配合，為新聞中心做好新聞宣傳工作提供了方便。

（三）新聞中心成員的不懈努力。

然而取得成績的同時，我中心的成員們也深刻地認(rèn)識到尚存在的不足。比如，

（一）有時候會出現(xiàn)與學(xué)生會主席團(tuán)及活動負(fù)責(zé)人信息交流不暢，導(dǎo)致工作人員組織不到位和拍攝器具找不到，造成活動報(bào)道和拍攝延誤、工作滯后等問題；

（二）新聞稿的質(zhì)量不夠高，我們的一些報(bào)道新聞存在個別錯誤，缺乏深度思考和研究，內(nèi)容缺乏可讀性，文章仍然存在冗雜、不夠簡練等問題；

（三）攝影人員拍攝水平不穩(wěn)定，有時照片效果不佳，導(dǎo)致新聞質(zhì)量受到影響的問題；

（四）各干事由于是加入新聞中心的第一個學(xué)期，在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有無更好的完成途徑，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤；

（五）攝影人手不足的問題；

（六）中心人員協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與其他部溝通不夠、缺少聯(lián)系等問題。

這些都是之后的工作中需要不斷完善的地方。新聞中心的新聞宣傳工作雖然有較大的提升與發(fā)展，但是還存在一些不足之處，得到以上這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)之后，我們制定出了年新聞中心的工作目標(biāo)和任務(wù)。

三、年新聞中心的工作目標(biāo)和任務(wù)

下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，新聞中心力求在提高部門成員的自身素質(zhì)上有所貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)新聞中心成員思想建設(shè)，提高思想覺悟

1.提高新聞中心成員思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化他們學(xué)生干部服務(wù)意識，進(jìn)一步提升工作水平。加強(qiáng)新聞中心成員切實(shí)思想政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的政治意識、組織意識和模范意識，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到學(xué)習(xí)刻苦，思想進(jìn)步，工作勤奮，作風(fēng)扎實(shí)，品德高尚，使本中心成員成為刻苦學(xué)習(xí)的模范、勤奮工作的模范、遵紀(jì)守法的模范、開拓創(chuàng)新的模范。

2.全面活躍新聞中心的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)新聞中心的能力建設(shè)。圍繞學(xué)校黨政工作中心任務(wù)和“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的全面實(shí)施，注重傳統(tǒng)項(xiàng)目的深化與創(chuàng)新工作的有機(jī)結(jié)合，著重解決工作中存在的突出問題和難點(diǎn)問題，發(fā)揮共青團(tuán)文化育人的優(yōu)勢，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面活躍新聞中心的工作，進(jìn)一步提高我部門的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力和合作能力，推動工作職能化建設(shè)，促進(jìn)我中心成員健康成才。

（二）加強(qiáng)新聞中心的組織建設(shè)，提高新聞報(bào)道的質(zhì)量

1.對新聞中心干事進(jìn)行專業(yè)化要求、專業(yè)化培訓(xùn)。邀請系團(tuán)總支書記馮廣鵬書記，系輔導(dǎo)員曲媛媛老師對新聞中心成員進(jìn)行培訓(xùn)，以提高新聞中心干事的工作能力。

2．提高新聞報(bào)道的及時性。新聞報(bào)道的一個最大特點(diǎn)就是要及時、迅速，因此在今后的工作中，力爭在每次活動后優(yōu)質(zhì)、高效地發(fā)出報(bào)道。

3.使新聞報(bào)道更加專業(yè)化。對各項(xiàng)活動嚴(yán)格按照專業(yè)的新聞采寫方式來進(jìn)行報(bào)道，每篇報(bào)道配發(fā)相關(guān)的照片，圖文并茂。對一些大型的活動進(jìn)行全程跟進(jìn)，做系列報(bào)道，如學(xué)生干部培訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等重要活動。

4.提高新聞稿件的質(zhì)量。提高新聞中心干事的寫作、攝影水平，主任嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時對作品篩選、修改、檢查。

5.明確分工，注意相通的工作匯總和聯(lián)系。主任合理安排活動各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，各工作環(huán)節(jié)保持信息通暢銜接緊密，使新聞中心機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

6.增強(qiáng)與其他相關(guān)部門的溝通交流。加強(qiáng)新聞中心與系團(tuán)總支、學(xué)生會主席團(tuán)、所有部門以及系老師和領(lǐng)導(dǎo)的密切聯(lián)系，加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)與配合，及時了解所有相關(guān)的工作情況，熟悉相關(guān)工作，使新聞宣傳工作更好開展。

7.加強(qiáng)新聞中心成員感情聯(lián)系，維持干事的積極性和熱情，培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，并著力在維護(hù)干事的利益不受到損害，使新聞中心成為一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

篇（9）

一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)。

（一）建立創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我公司成立了由總經(jīng)理××為組長，團(tuán)支部書記為副組長，各部門經(jīng)理為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的監(jiān)督指導(dǎo)，確保活動的順利開展。每月召開一次班子會議，研究分析近階段員工思想工作情況，查找和解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的問題，并對下一步工作進(jìn)行布署。

（二）健全規(guī)章制度，提供根本保障。公司一直堅(jiān)持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，修改完善了公司《人事制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《獎懲制度》、《民主管理與密切聯(lián)系群眾制度》，嚴(yán)格制度管理，作到有章可循、有據(jù)可依。用制度規(guī)范、約束員工的行為，同時建立了相應(yīng)的組織檢查監(jiān)督體系，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管人員具體抓，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

（三）制定了“青年文明號”的創(chuàng)建方案，建立完善了組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核評估體系、監(jiān)督激勵體系，做到每個環(huán)節(jié)都有人抓、有人管，每個活動都有目標(biāo)、方案和具體措施，每個階段都有總結(jié)、有檢查。制定了量化崗位責(zé)任考核制度，每月進(jìn)行對員工的工作情況進(jìn)行考評，實(shí)行了動態(tài)管理，做到獎罰分明，極大的激發(fā)了員工的創(chuàng)建積極性。

二、創(chuàng)造和諧氛圍，優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳。公司在辦公樓、售票處等窗口部位樹立了“人人是旅游形象，處處是旅游風(fēng)景”的創(chuàng)建標(biāo)識牌；同時將“青年文明號”的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)、崗位責(zé)任制、創(chuàng)建目標(biāo)等張貼到公司公示欄上；在售票處設(shè)置公布牌，向游客公開門票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾及投訴電話，售檢票員統(tǒng)一著制式服裝并配戴員工基本資料胸卡，自覺接受游客監(jiān)督。

（二）優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。本著“綠化、美化、亮化、硬化”的目標(biāo)，公司集中對辦公工作環(huán)境進(jìn)行了整治，由各部門主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，辦公樓進(jìn)行了了重新裝修粉刷，并堅(jiān)持每日清掃；在公司院內(nèi)修建了花壇和“朝暉”標(biāo)志物；在售票處修建了仿古牌樓和環(huán)保停車場，為創(chuàng)建“青年文明號”提供了一個和諧優(yōu)美、整潔舒適工作環(huán)境。

三、落實(shí)創(chuàng)建措施，提升創(chuàng)建水平。

（一）公司本著“踏實(shí)進(jìn)取，創(chuàng)造一流業(yè)績”的工作思路，一直堅(jiān)持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，不斷探索新的模式，拓寬經(jīng)營的渠道連續(xù)七年超額完成年度經(jīng)濟(jì)任務(wù)指標(biāo)，使我公司成為同行業(yè)中的先進(jìn)典范。1999年被河北省林業(yè)廳評為河北省林業(yè)系統(tǒng)“綠林杯”競賽先進(jìn)單位和河北省林業(yè)先進(jìn)單位；2001年、2002年榮獲承德市旅游促銷明星單位；1999年至2005年連續(xù)7次被評為塞罕壩機(jī)械林場總場實(shí)績突出單位；2006年被承德市評為“十五”期間旅游工作先進(jìn)集體。總經(jīng)理李大林連續(xù)七次榮立省林業(yè)局三等功，2002年被榮獲承德市“優(yōu)秀青年企業(yè)家”榮譽(yù)稱號，2005年被授予河北省旅游勞動模范榮譽(yù)稱號。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高員工綜合素質(zhì)。始終把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號、培育“學(xué)習(xí)型”青年職工作為創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容。一是堅(jiān)持理論引導(dǎo)，增強(qiáng)政治素質(zhì)。我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，將選編好的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到每個青年職工手中，每周組織青年職工進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí);每月結(jié)合工作實(shí)際組織召開一次青年員工座談會。每季度進(jìn)行一次青年職工思想分析，每半年進(jìn)行一次時事政治、政治理論知識競賽，每年開展一次讀書學(xué)習(xí)的演講比賽。使員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮工作，服務(wù)社會；二是動員員工參加成人自學(xué)考試，先后有6名員工考取了大學(xué)本科學(xué)歷，14名員工考取了大專學(xué)歷，有10余名員工正在自學(xué)考試學(xué)習(xí)中，豐富了員工的知識構(gòu)架，提高了公司員工的文化水平；三是開展專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。2004年公司組織全體員工到沿海旅游發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察，一方面，開闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，另一方面，通過對旅游發(fā)達(dá)地區(qū)的參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大員工對公司發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。邀請承德旅游職業(yè)學(xué)院對全體員工進(jìn)行了旅游營銷管理、旅游服務(wù)意識、禮貌禮儀、旅游資源開發(fā)與保護(hù)、旅游職業(yè)道德，企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn)，豐富業(yè)務(wù)知識，以提高旅游工作的管理和服務(wù)水平。

（三）開展文明服務(wù)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。公司努力通過開展文明創(chuàng)建活動來營造氛圍，塑造形象，打造品牌。一是開展“文明服務(wù)、文明形象、文明用語”三步曲活動，堅(jiān)持上崗人員統(tǒng)一著裝，佩戴園徽，樹立文明新風(fēng)尚；二是成立了“便民服務(wù)隊(duì)”，在售票處義務(wù)為游客提供咨詢、休息、醫(yī)療等服務(wù)，方便游客，使之有賓至如歸的感覺；三是深入開展誠信建設(shè)，不折不扣的履行服務(wù)承諾，自開展創(chuàng)建“青年文明號”以來，未發(fā)生一起游客投訴事件，增強(qiáng)了我公司的信譽(yù)度和美譽(yù)度。

（四）改善用人機(jī)制，培養(yǎng)青年骨干。一是建立“能者上、平者讓、庸者下”用人機(jī)制，在今年5月份，遵循“公開、公平、公正”的原則，通過民主推薦、民主評議、業(yè)務(wù)考試、組織考核等幾個環(huán)節(jié)，擇優(yōu)選用一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的人員到重要崗位，大膽啟用了賈國強(qiáng)、宋艷輝等年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的青年員工擔(dān)負(fù)重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；二是制定嚴(yán)格的獎懲措施，對職業(yè)道德好、勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的員工給予物質(zhì)和精神上的獎勵，使其他員工受到了很大的鼓舞，充分調(diào)動了大家的積極性，激發(fā)了員工在本職崗位上建功立業(yè)熱情。

（五）注重安全工作，確保安全無事故。公司針對森林旅游的特殊性，一方面加強(qiáng)了森林公園的旅游安全管理工作，確保旅游者人身、財(cái)物安全，制定了《森林公園管理辦法》《旅游安全管理實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。一是成立專門的旅游安全工作組；二是協(xié)同公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門，開展對旅游安全環(huán)境的綜合治理工作，防止向旅游者敲詐勒索、圍堵等不法行為的發(fā)生；三是加強(qiáng)對員工的安全常識教育，消除麻痹大意思想。另一方面公司對員工和單位外來的社會勞力及游客進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳教育，做到“出門不帶火、室外不吸煙、野外不用火”。與員工個人簽訂防火安全責(zé)任書，確保防火工作萬無一失。

四、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。

篇（10）

（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)檢查督促。公司成立了由總經(jīng)理為組長，團(tuán)支部書記為副組長，各部門經(jīng)理為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的監(jiān)督指導(dǎo)，確保活動的順利開展。每月定時召開一次班子會議，研究分析近階段員工思想工作情況，查找和解決創(chuàng)建中出現(xiàn)的問題，并對下一步工作進(jìn)行布署。

（二）完善規(guī)章制度，提供根本保障。公司一直堅(jiān)持以人為本的管理方式，重視制度建設(shè)，修改完善了《人事制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《獎懲制度》、《民主管理與密切聯(lián)系群眾制度》，嚴(yán)格制度管理，作到有章可循、有據(jù)可依。用制度規(guī)范、約束員工的行為，同時建立了相應(yīng)的檢查監(jiān)督體系，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管人員具體抓，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。

（三）制定了“青年文明號”的創(chuàng)建方案，建立完善了組織領(lǐng)導(dǎo)體系、考核評估體系、監(jiān)督激勵體系，做到每個環(huán)節(jié)都有人抓、有人管，每個活動都有目標(biāo)、方案和具體措施，每個階段都有總結(jié)、有檢查。制定了量化崗位責(zé)任考核制度，每月進(jìn)行對員工的工作情況進(jìn)行考評，實(shí)行了動態(tài)管理，做到獎罰分明，激發(fā)了員工的創(chuàng)建積極性。

二、創(chuàng)造和諧氛圍，優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳。公司在辦公樓、售票處等窗口部位樹立了“人人是旅游形象，處處是旅游風(fēng)景”的創(chuàng)建宣傳牌；同時將“青年文明號”的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)、崗位責(zé)任制、創(chuàng)建目標(biāo)等張貼到公司公示欄上，加強(qiáng)創(chuàng)建宣傳；在售票處設(shè)置公布牌，向游客公開門票收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾及投訴電話，售檢票員統(tǒng)一著制式服裝并配戴員工基本資料胸卡，自覺接受游客監(jiān)督。

（二）優(yōu)化創(chuàng)建環(huán)境。本著“綠化、美化、亮化、硬化”的原則，公司集中對辦公工作環(huán)境進(jìn)行了整治，由各部門主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，以公司辦公樓進(jìn)行了了重新裝修粉刷，并堅(jiān)持每日清掃并與各部門主管簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書；在公司院內(nèi)修建了花壇和“朝暉”標(biāo)志物；在售票處修建了仿古牌樓和環(huán)保停車場，為創(chuàng)建“青年文明號”提供了一個和諧優(yōu)美、整潔舒適工作環(huán)境。

三、落實(shí)創(chuàng)建措施，提升創(chuàng)建水平。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高員工綜合素質(zhì)。始終把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號、培育“學(xué)習(xí)型”青年職工作為創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容。一是堅(jiān)持理論引導(dǎo)，增強(qiáng)政治素質(zhì)。我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，將選編好的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到每個青年職工手中，每周組織青年職工進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí);每月結(jié)合工作實(shí)際組織召開一次青年員工座談會。每季度進(jìn)行一次青年職工思想分析，每半年進(jìn)行一次時事政治、政治理論知識競賽，每年開展一次讀書學(xué)習(xí)的演講比賽。使員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮工作，奉獻(xiàn)社會；二是動員員工參加成人自學(xué)考試，先后有6名員工考取了大學(xué)本科學(xué)歷，14名員工考取了大專學(xué)歷，有10余名員工正在自學(xué)考試在讀中，豐富了員工的知識構(gòu)架，提高了公司員工的整體文化素質(zhì)；三是開展專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。20*年公司組織全體員工到沿海旅游發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察，一方面，開闊眼界，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，另一方面，通過對旅游發(fā)達(dá)地區(qū)的參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大員工對公司發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。另外還邀請了承德旅游職業(yè)學(xué)院對全體員工進(jìn)行了旅游營銷管理、旅游服務(wù)意識、禮貌禮儀、旅游資源開發(fā)與保護(hù)、旅游職業(yè)道德，企業(yè)文化等內(nèi)容的培訓(xùn)，以豐富業(yè)務(wù)知識，提高旅游工作的管理和服務(wù)水平。

（二）開展文明服務(wù)，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。公司努力通過開展文明創(chuàng)建活動來營造氛圍，塑造形象，打造品牌。一是開展“文明服務(wù)、文明形象、文明用語”三步曲活動，堅(jiān)持上崗人員統(tǒng)一著裝，佩戴園徽，樹立文明新風(fēng)尚；二是成立了“便民服務(wù)隊(duì)”，在售票處義務(wù)為游客提供咨詢、休息、醫(yī)療等服務(wù)，方便游客，使之有賓至如歸的感覺；三是深入開展誠信建設(shè)，不折不扣的履行服務(wù)承諾，自開展創(chuàng)建“青年文明號”以來，未發(fā)生一起游客投訴事件，增強(qiáng)了我公司的信譽(yù)度和美譽(yù)度。

（三）改善用人機(jī)制，培養(yǎng)青年骨干。一是建立“能者上、平者讓、庸者下”用人機(jī)制，在今年5月份，遵循“公開、公平、公正”的原則，通過民主推薦、民主評議、業(yè)務(wù)考試、組織考核等幾個環(huán)節(jié)，擇優(yōu)選用一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)的人員到重要崗位，大膽啟用了賈國強(qiáng)、宋艷輝等年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的青年員工擔(dān)負(fù)重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；二是制定嚴(yán)格的獎懲措施，對職業(yè)道德好、勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的員工給予物質(zhì)和精神上的獎勵，使其他員工受到了很大的鼓舞，充分調(diào)動了大家的積極性，激發(fā)了員工在本職崗位上建功立業(yè)的熱情。

（四）注重安全工作，確保安全無事故。公司針對森林旅游的特殊性，一方面，加強(qiáng)了森林公園的旅游安全管理工作，確保旅游者人身、財(cái)物安全，制定了《森林公園管理辦法》《旅游安全管理實(shí)施細(xì)則》，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。一是成立專門的旅游安全工作組；二是協(xié)同公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門，開展對旅游安全環(huán)境的綜合治理工作，防止向旅游者敲詐勒索、圍堵等不法行為的發(fā)生；三是加強(qiáng)對員工的安全常識教育，消除麻痹大意思想。另一方面，公司對員工和單位外來的社會勞力及游客進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳教育，做到“出門不帶火、室外不吸煙、野外不用火”。與員工個人簽訂防火安全責(zé)任書，確保防火工作萬無一失。

四、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。

篇（11）

一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的重要性

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育是高校思想政治教育的延伸和發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)實(shí)際、切身利益進(jìn)行思想政治教育，不僅是提高大學(xué)生的思想素質(zhì)的最好時機(jī)，而且是根本解決大學(xué)生就業(yè)難的有效方法。思想政治教育以涉及學(xué)生利益的就業(yè)指導(dǎo)作為新的工作重點(diǎn)，是思想教育突出人性化的具體體現(xiàn)，是和諧社會的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。只有緊緊把握大學(xué)生思想教育的新動態(tài)、新特點(diǎn)、新需求，將思想政治教育做深、做細(xì)、做實(shí)，才能充分發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用。

二、目前大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)校對就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)涵認(rèn)識不足。

首先，對大學(xué)生思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的作用認(rèn)識不足。就業(yè)指導(dǎo)部門承擔(dān)著提高大學(xué)生就業(yè)率的壓力，就業(yè)指導(dǎo)工作強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能，重視就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)用性，主要將力量集中于搜集就業(yè)信息、為學(xué)生咨詢就業(yè)政策、組織學(xué)生參加用人單位的供需見面會或進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)等工作，卻忽視了就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的作用，對學(xué)生進(jìn)行正確人生觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)生涯的規(guī)劃教育、價值取向的引導(dǎo)、職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)及職業(yè)道德教育等方面較少，造成大學(xué)生求職障礙的思想問題和職業(yè)價值觀問題沒有解決。其次，課程教育的內(nèi)容針對性也不是很強(qiáng)。大學(xué)生思想政治教育主要通過開設(shè)政治理論課、形勢政策課、黨課和團(tuán)課等形式得以體現(xiàn)，但是現(xiàn)在的政治理論教育理論性很強(qiáng)，課程內(nèi)容相對滯后，形式比較單一，且與學(xué)生的關(guān)系不是很密切，這必然導(dǎo)致大學(xué)生參加這些課程學(xué)習(xí)的時候存在一種得過且過的心理。

（二）學(xué)生就業(yè)觀念不正確

擇業(yè)理念過分趨于功利化。大學(xué)生在就業(yè)的過程中最看重的還是自身的價值，在一定程度上舍棄了國家和社會的價值；過度地追求那些地域好和薪酬高的單位，從而表現(xiàn)出就業(yè)意識和行為的功利性。

（三）就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育不能有機(jī)融合

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育“兩張皮”現(xiàn)象仍很大程度上存在于就業(yè)工作中，市場化以后，市場成為大學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向，思想政治教育作用受到很大程度的沖擊，各高校過多地強(qiáng)調(diào)信息服務(wù)、職場技巧培訓(xùn)等淺性化、實(shí)用性的指導(dǎo)，而放松了思想政治教育，從而導(dǎo)致思想政治教育和學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不能很好結(jié)合。一方面，高校通過兩課學(xué)習(xí)和日常思想政治教育，使大學(xué)生基本上樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在大是大非問題上能堅(jiān)持原則，立場堅(jiān)定。另一方面，大學(xué)生在面臨擇業(yè)這一關(guān)乎切身利益的實(shí)際問題時，卻脫離了正確的理論引導(dǎo)，出現(xiàn)了諸如目光短淺、誠信缺失、紀(jì)律觀念淡薄、心理素質(zhì)低、不愿吃苦、不愿到基層工作等畸形就業(yè)表象。

三、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作的對策

1.不斷完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的內(nèi)容

高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)國家對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)要求，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的情況和問題，充分認(rèn)識思想政治教育的重要意義，堅(jiān)持“以人為本”，全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育理念，選擇有針對性的內(nèi)容，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育。要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治教育工作.首先要加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)形勢教育，讓其充分做好面對現(xiàn)實(shí)、面對困難的思想準(zhǔn)備，要繼續(xù)利用講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)、新聞宣傳媒體等多種方式，堅(jiān)持正面教育，宣傳畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，不斷增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感和使命感，使大學(xué)生更好的認(rèn)識社會需求，從而及時調(diào)整擇業(yè)方向，合理自我定位，增強(qiáng)大學(xué)生自主擇業(yè)、競爭擇業(yè)的思想意識和合理配置自身知識、技能資源滿足就業(yè)需求的能力。其次，要加強(qiáng)對大學(xué)生的成才教育和創(chuàng)業(yè)教育，幫助大學(xué)生克服“一夜成才”的成才觀念和“一夜暴富”的創(chuàng)業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)和到基層、到艱苦的地方鍛煉成才或自主創(chuàng)業(yè)的信念。再次，要加強(qiáng)對大學(xué)生的傳統(tǒng)美德、社會公德、職業(yè)道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生社會、家庭責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，使大學(xué)生走上工作崗位后能夠遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，遵守職業(yè)道德，成為社會的楷模；最后，要加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需要和就業(yè)需要的健康心理素質(zhì)，提高大學(xué)生調(diào)節(jié)自我心理和經(jīng)受挫折的能力，幫助大學(xué)生以樂觀、積極的心態(tài)主動適應(yīng)社會，積極投身到改革的浪潮中。

2.不斷創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育的方法

思想政治教育的內(nèi)容要通過一定的方法和手段來實(shí)施，才能達(dá)到良好的效果。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育就是要將思想政治教育的本質(zhì)和規(guī)律與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)際緊密結(jié)合起來，靈活應(yīng)用，不斷創(chuàng)新。理論教育要與社會實(shí)踐教育相結(jié)合。思想政治理論教師在上好思想政治理論課的同時要組織學(xué)生深入農(nóng)村、企事業(yè)單位、艱苦的地方，使學(xué)生接觸社會，了解國情，開拓視野，這對他們認(rèn)識社會，認(rèn)識自我，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀有非常好的現(xiàn)實(shí)意義，否則教師灌輸給他們的只能是抽象、單調(diào)的理論知識，并不能對他們思想觀念的轉(zhuǎn)變起到實(shí)質(zhì)性的影響作用，有時甚至起到了反面作用。要注意自我教育與示范教育相結(jié)合。自我教育是人們在長期的社會實(shí)踐中受到教育、熏陶、啟迪所形成的一種自覺意識。這種內(nèi)在的自覺意識對人的價值取向和行為規(guī)范有著決定性的作用。思想政治教育工作者注重大學(xué)生自我教育意識培養(yǎng)的同時，需要榜樣示范教育對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和感染。思想政治教育工作者要注意搜集和總結(jié)優(yōu)秀畢業(yè)生的典型事跡，組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)，或是邀請不同層次的有代表性的先進(jìn)典型，到高校現(xiàn)身說法并與在校大學(xué)生進(jìn)行近距離的交流，最終使榜樣的示范作用更加深層次的滲透到大學(xué)生自我教育當(dāng)中。

3.不斷加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

思想政治教育工作者是實(shí)施大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的主體，其服務(wù)能力、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系思想政治教育的效果和大學(xué)生就業(yè)的結(jié)果。在新的環(huán)境下，高校必須高度重視，充分整合思想政治理論課教師隊(duì)伍、學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍、院系學(xué)生工作專職書記隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍、校友等社會資源隊(duì)伍等各方面力量，優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過自身學(xué)習(xí)、外出交流培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)考核等多種方式提高大學(xué)生就業(yè)中思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一支既懂思想政治教育，又懂就業(yè)指導(dǎo)，既能以學(xué)生為本服務(wù)育人，又能理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)育人的政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的隊(duì)伍。

綜上所述，大學(xué)生是寶貴的人才資源。他們的就業(yè)不僅關(guān)系到其自身價值的實(shí)現(xiàn)，而且關(guān)系到社會穩(wěn)定和建設(shè)小康社會的全局。為全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校應(yīng)通過加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，以健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，推進(jìn)思想政治教育的成效，完善內(nèi)容，改進(jìn)方式與手段，拓展有效載體，優(yōu)化環(huán)境，注重隊(duì)伍建設(shè)。只有這樣，才能迎難而上，真正解決畢業(yè)生的就業(yè)問題。

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