計算機網(wǎng)絡(luò)化論文大全11篇

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篇（1）

在項目信息管理建模前，首先應(yīng)通過調(diào)查全面了解項目管理系統(tǒng)的開發(fā)相關(guān)事項，明確開發(fā)應(yīng)用目標，根據(jù)調(diào)查得到的有效信息包括項目信息、管理信息、經(jīng)濟信息，確定工程項目的整體模塊結(jié)構(gòu)，通過連接服務(wù)器、通信設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)等必要設(shè)備實現(xiàn)信息的處理。項目信息管理的建模有助于降低成本，同時可促進工作效率的提高。

2工程項目信息編碼的建立

工程項目的信息編碼，即將項目進行中的各種信息操作步驟轉(zhuǎn)換成計算機語言。是信息管理的基礎(chǔ)工作，便于信息的儲存，也方便操作人員理解運用。通過對不同用途類型的信息進行分類編碼，使組織信息結(jié)構(gòu)更加清晰，促使工程項目的進行更加流暢。

3項目門戶網(wǎng)站的建立

建立項目門戶網(wǎng)址即將項目信息匯編后進行分類管理，再以網(wǎng)頁的形式清晰的顯示出來，是組件信息服務(wù)平臺的最有效方式。通過能表示項目核心思想的圖片、視頻等展現(xiàn)項目中的技術(shù)優(yōu)勢。項目信息管理能夠通過項目中的各個環(huán)節(jié)、各種數(shù)據(jù)和系統(tǒng)進行分類管理，讓信息更便于處理和交流，提高信息的流通程度和流通速度，加快工程項目的發(fā)展。

二計算機網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理的對策及建議

1加強從業(yè)人員的信息化

意識計算機網(wǎng)絡(luò)工程全面信息化管理始終離不開技術(shù)人員的管理，因此對于信息化的全面的認識以及較高的技術(shù)水平是信息化管理的基礎(chǔ)一環(huán)。只有全面信息化的理念能夠滲透到每個從業(yè)人員的工作進程，才能保證信息處理的流程高效有序的進行，才能實現(xiàn)良好的信息管理。針對那些信息化認識不夠深入的員工應(yīng)加強認識與態(tài)度的教育工作，達到項目范圍內(nèi)信息化意識的基本普及。事實證明可以有效提高員工工作積極性，提高工作效率進而提升整個工程項目的效益，還有利于優(yōu)化信息資源配置。

2建設(shè)與信息化管理

相吻合的企業(yè)文化與信息化管理相吻合的企業(yè)文化有助于整個信息管理工作的展開，作為信息化建設(shè)的制約因素，好的企業(yè)文化會起到積極的推動作用，而不符和的企業(yè)文化則會起到抑制甚至阻礙作用。為避免信息化設(shè)計與實際管理向分離，建設(shè)合適的企業(yè)文化對于整個項目進程的推進至關(guān)重要。

3加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

信息化建設(shè)是在信息網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)基礎(chǔ)上進行的，從而使辦公室辦公及設(shè)備具備自動化。①計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的同時被應(yīng)用到各行各業(yè)，使我國各項經(jīng)濟呈現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，在信息化的管理建設(shè)中，可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)智能化將企業(yè)實現(xiàn)信息的共享，不僅能夠加強企業(yè)內(nèi)部的聯(lián)系，促進相互結(jié)合、相互發(fā)展的趨勢，還能夠使信息得到快速傳播，增加信息流通的高效性。②網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的建立對于企業(yè)也尤為重要，通信系統(tǒng)的建立主要以企業(yè)為主要核心，加強各個部門的聯(lián)系，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立通信模式，能夠利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高效化特點將信息進行傳送，并且能夠通過同一窗口的建立使信息共享，既能夠加強聯(lián)系，使企業(yè)內(nèi)部信息管理高效化運轉(zhuǎn)，還能夠節(jié)約資金的投入，達到企業(yè)的高經(jīng)濟、高效益發(fā)展。

篇（2）

當前，絕大部分的物流企業(yè)在應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，強化了對物流配送的監(jiān)控，這也讓企業(yè)在現(xiàn)實物流工作中，能夠即時地對配送工作人員展開地點鎖定。只要物流總部出現(xiàn)命令提示后，物流企業(yè)便也能夠即時地將這個信息傳給正在路上配送的工作人員。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介入的最大優(yōu)勢在于，能夠幫助物流企業(yè)全面簡化工作流程，只要任一一個流程出現(xiàn)了問題，都可以立刻尋找出問題來源，為問題的解決爭取時間，這也直接弱化了客戶與企業(yè)之間的糾紛形成。例如，配送人員在物流運輸階段，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠得到和配送人員展開隨時溝通交流，在運輸工作的擇取管理上，企業(yè)也能夠按照客戶的需求相應(yīng)的選擇最合適的物流方式。

1．2計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動物流企業(yè)信息化發(fā)展意識的形成

從物流工作的實際狀態(tài)來看，我國仍然有許多物流企業(yè)對于物流信息化發(fā)展存在明顯的誤區(qū)，很多企業(yè)都處于既想創(chuàng)新，又怕出現(xiàn)風(fēng)險的摸索階段。并且，由于企業(yè)所應(yīng)用的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較為低端落后，導(dǎo)致不能夠產(chǎn)生科學(xué)、合理、可操作性強的物流配套模式，也因為物流行業(yè)人才的整體匱乏，對企業(yè)物流信息化的形成造成一直的阻礙。對此，物流企業(yè)惟有更新管理觀念，重視計算機技術(shù)的引用，才可以為物流信息化發(fā)展另辟蹊徑，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠更為集中、全面、深化的應(yīng)用到實處。而且，物流企業(yè)也需重視提高企業(yè)管理人員的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)水平，讓員工知道物流信息化對物流行業(yè)的整體發(fā)展而言是大勢所趨，進一步創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的信息化企業(yè)文化，推動企業(yè)物流產(chǎn)業(yè)化、系統(tǒng)化以及全面化發(fā)展。

1．3計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進產(chǎn)業(yè)鏈的形成

供應(yīng)鏈屬于物流企業(yè)管理核心的構(gòu)成。傳統(tǒng)物流管理概念中，單純的內(nèi)部物流管理早已不能夠適應(yīng)信息化物流發(fā)展的需求。對此，供應(yīng)鏈管理需要逐漸生成通過上下游企業(yè)的反饋信息服務(wù)，強化供應(yīng)鏈的全面協(xié)調(diào)性發(fā)展，進一步促進綜合效益目標，最終達到提高供應(yīng)鏈的實效水平和市場競爭力。供應(yīng)鏈的建立無法離開信息系統(tǒng)的輔助，并且也必須配合高效的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的強化管理，才可以體現(xiàn)供應(yīng)鏈每一節(jié)點的協(xié)調(diào)性。建設(shè)企業(yè)成員發(fā)展互惠互利的管理制度，使供應(yīng)鏈更為平穩(wěn)的實現(xiàn)效益目標。供應(yīng)鏈建設(shè)的全面深化，是物流企業(yè)開展人性化服務(wù)與提高工作效能的基礎(chǔ)。

1．4為物流信息平臺的建設(shè)夯實基礎(chǔ)

物流行業(yè)是否邁向現(xiàn)代化、信息化的發(fā)展，最為重要的標志就在于物流行業(yè)信息平臺的建立。該環(huán)節(jié)的建設(shè)也直接關(guān)系著物流發(fā)展的優(yōu)劣程度。對此，我國物業(yè)產(chǎn)業(yè)不僅應(yīng)當引進先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來建設(shè)健全平臺的發(fā)展，尤其要關(guān)注空中物流信息管理的平臺建立。推動物流服務(wù)的多樣性，契合物流行業(yè)發(fā)展的總體特征，使信息暢通無阻。

篇（3）

二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化中的應(yīng)用

1.電子商務(wù)電子商務(wù)通過互聯(lián)網(wǎng)為載體，在計算機設(shè)備的支持下，形成了獨特的商業(yè)模式。其中最為典型的案例要數(shù)阿里巴巴集團旗下的淘寶網(wǎng)與阿里巴巴。前者通過消費者與消費者間的電子商務(wù)，后者則通過企業(yè)與消費者之間的電子商務(wù)形式，進行在線的網(wǎng)上購物行為。于此同時，隨著科技不斷的進步，信息交流的快速發(fā)展，通過微博，朋友圈，微信營銷等形式的電子商務(wù)也逐漸崛起。不拘于形式，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架的虛擬店鋪，給實際經(jīng)營者和構(gòu)架相關(guān)網(wǎng)站的企業(yè)都帶來了豐厚的利潤。

2.各類檔案的電子化檔案電子化是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)信息化應(yīng)用過程，中較為熱門且重要的一項技術(shù)。相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)企業(yè)檔案，不斷在書寫時浪費時間，在管理時浪費空間，在查找時非常繁瑣，并且從經(jīng)濟與環(huán)保的角度出發(fā)，也不利于今后的發(fā)展。相對的，將檔案電子化之后，不受地域局限，不受環(huán)境影響，根據(jù)系統(tǒng)的搜索引擎，查找也相對方便。最有利的一點是由于不是紙質(zhì)和手寫，在保存時間上可以更加持久，在閱讀時可以更加明晰，企業(yè)和客戶也可以通過自身的條件與特色，進行個性化的編輯整理，更加人性化。

3.財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化所謂的財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化，是基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過將相關(guān)財務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的共享性，統(tǒng)一進行核算、分析、預(yù)測、控制和監(jiān)管的手段。在當今社會，企業(yè)公司已經(jīng)不再是一個地區(qū)一個國家的小規(guī)模機構(gòu)了，很多跨國企業(yè)和公司的業(yè)務(wù)拓展到了多個國家和地區(qū)，由此財務(wù)信息的網(wǎng)絡(luò)化就變得必不可少。通過網(wǎng)絡(luò)連接達到財務(wù)信息共享化，很大程度上可以解決各地財務(wù)信息不對稱的現(xiàn)象出現(xiàn)，可以更好的更系統(tǒng)的管理統(tǒng)一相應(yīng)的財務(wù)狀況，及時進行分析調(diào)整。另外，財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化還有一項非常便利的功能，那就是結(jié)算支付電子貨幣化，這樣大大減少了填寫支票，匯款，現(xiàn)金流動的不方便。由于電子貨幣本身只是虛擬的數(shù)字，在企業(yè)之間流通方便，同時它也與實際的金融機構(gòu)掛鉤，從而保障了它的存在價值。

篇（4）

1.課程設(shè)置模塊化

理實一體化教學(xué)模式在計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程設(shè)置中，要注意與計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和規(guī)模大小相適應(yīng)，集中表現(xiàn)在教學(xué)大綱、課程模塊和教材內(nèi)容的設(shè)置。傳統(tǒng)的課程設(shè)置中，教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會企業(yè)對本專業(yè)人才的要求。隨著新知識、新技術(shù)的大量涌現(xiàn)，職業(yè)學(xué)校的課程應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對人才的培養(yǎng)目標來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序，從而實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接，使之學(xué)而有用。實行課程設(shè)置模塊化是理實一體化教學(xué)改革的第一步。在計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程設(shè)置中，把課程分為四大模塊：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)模塊、小型網(wǎng)絡(luò)組裝與配置模塊、小型組網(wǎng)技能強化訓(xùn)練、常見網(wǎng)絡(luò)故障分析解決模塊。其中小型網(wǎng)絡(luò)組裝與配置是其核心模塊。

2.教材編寫項目化

傳統(tǒng)的教材不能滿足職業(yè)學(xué)校對理實一體化教學(xué)的需要，因此編寫配套的一體化教材迫在眉睫。教材編寫應(yīng)依據(jù)國家職業(yè)技能鑒定的標準，具有時代性、合理性、實效性。教材應(yīng)圍繞企業(yè)對專業(yè)人才的培養(yǎng)需求，在課程專業(yè)知識上盡量棄用繁瑣、陳舊的理論知識，堅持實用、好用、可擴展的原則，設(shè)計涵蓋就業(yè)所需知識點和技能點的經(jīng)典實訓(xùn)項目，同時對實訓(xùn)強度進一步加強。為使教材不與社會脫節(jié)，同時具有時代感，應(yīng)大膽地在教材中引入當今社會流行的新技術(shù)、新知識、新方法。在教學(xué)安排中，做到由淺入深，由易到難，讓學(xué)生能聽得懂，做得了，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動手能力。

3.實訓(xùn)場地綜合化

理實一體化教學(xué)要求理論與實踐一體化。這就要求理論學(xué)習(xí)與實踐操作必須在同一場地，也就意味著實訓(xùn)場地必須能承擔各種教學(xué)任務(wù)。首先實訓(xùn)場地要具備充足的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，能承擔起學(xué)生配置、組網(wǎng)、調(diào)試等各項要求，同時為了能在實踐中隨時可以講授課論知識，要有一定的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、黑板等一些教學(xué)輔助設(shè)備，以便在實訓(xùn)當中穿插理論教學(xué)，師生雙方邊教、邊學(xué)、邊練、邊總結(jié)，實現(xiàn)理論與實踐一體化。

4.教師隊伍雙師化

即使所有條件具備，如果教師仍然只能講理論而不能勝任實踐教學(xué)，那一體化教學(xué)也是空談。所以要落實理實一體化教學(xué)理念的關(guān)鍵，就是培養(yǎng)雙師型教師隊伍。所謂雙師型，就是教師專業(yè)理論掌握扎實，實踐操作能力熟練，且對實訓(xùn)當中出現(xiàn)的疑難問題有分析解決的能力。

二、理實一體化在計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程中的教學(xué)效果分析

在計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程教學(xué)中采用理實一體化教學(xué)，改變了師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系。通過采集學(xué)生反饋意見，調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍認為在計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程中采用理實一體化教學(xué)模式，增加了動手實踐的機會，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)習(xí)興趣，提高了分析問題、解決問題的能力。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生真正成為課堂的主體，師生關(guān)系也變得更加融洽，學(xué)生對科任教師也給出了更高的評價。

篇（5）

會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的參與，這是普通教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的加入能夠提高會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量，推動會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的良性發(fā)展。

(二)教育工作者支持

會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程再怎么發(fā)展也是學(xué)校的教學(xué)課程，他是離不開教育工作者——教師的參與的。教師要將自己在課堂上傳授給同學(xué)的知識通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)傳播給同學(xué)。給同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來更大的便利，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(三)教育部門的推動

教學(xué)方式的改革需要教育部門這一教育界的龐然大物的推動，只有它的推動才能使會計電算網(wǎng)絡(luò)課程更好的普及。教育部門可以采取教育改革的方式來推動會計電算網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展。

二、會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的特點

(一)教學(xué)主體改變

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)是老師在課堂上教授同學(xué)們知識。其主體是教師講話的內(nèi)容。而會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程卻可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用各種動畫軟件，以圖片動畫的方式將課程內(nèi)容更加直觀的表達給同學(xué)，這樣做有利于同學(xué)們對知識的理解增加學(xué)習(xí)效率。

(二)人文化

傳統(tǒng)的教學(xué)通常是老師講什么學(xué)生就要學(xué)什么，老師照顧的是大部分的學(xué)生和教學(xué)進度。而不會因為個別同學(xué)而改變自己的教學(xué)計劃。會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程可以分為基本篇、提高篇、練習(xí)篇等等，每個同學(xué)都可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況從中選擇適合自己的篇章來進行學(xué)習(xí)。這樣可以節(jié)省下重復(fù)學(xué)習(xí)的時間來學(xué)習(xí)其他的事情。這對學(xué)生來說無疑是最為人性化的了，畢竟每個同學(xué)都是不一樣的，只有自己才明白自己什么地方懂，什么地方不懂。針對性的考試制度，學(xué)生可以自行對自己的學(xué)習(xí)進行針對性的檢測，以發(fā)現(xiàn)自己的不足。

(三)創(chuàng)新性

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，能夠?qū)W習(xí)到的內(nèi)容是固定的，課本上有什么學(xué)什么。而課本上的內(nèi)容大多都是比較基礎(chǔ)的。當人們在某一崗位就職相對學(xué)習(xí)對該崗位有用的知識時，通過傳統(tǒng)的教學(xué)方法是沒有辦法學(xué)到的。而在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程中，我們就會計行業(yè)的不同崗位工資核算、固定資產(chǎn)核算等分成了都作出了專門的課程講解。需要的人可以挑選自己專業(yè)的部分進行學(xué)習(xí)，針對性的提高人們的工作能力。

(四)時效性

傳統(tǒng)教學(xué)往往是一套教材要用很長的時間才會進行改進，并不能達到跟隨社會發(fā)展腳步的地步，但是會計電算化信息課程卻能做到根據(jù)社會發(fā)展對課程進行調(diào)整、改革，使課程教授的內(nèi)容符合社會發(fā)展的需求。同學(xué)們學(xué)到的知識也就能保證都是與時俱進，沒有落后時代步伐的。對以后進入社會就業(yè)有很大的幫助。

三、現(xiàn)在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程存在的不足

(一)教育觀念落后

與西方國家相比，我國教育還處于傳統(tǒng)教育的階段，很多教育工作者的教育觀念比較落后。始終認為課本上的知識高于一切，各種教學(xué)都是以課本上的知識為主體。而會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程倡導(dǎo)的確實用什么、學(xué)什么。教學(xué)的內(nèi)容都是直接與以后的工作掛鉤，都是人們在日常工作中能夠引用到的。也就是人們常說的理論與實際的結(jié)合。由于這兩種教學(xué)理念的不同，甚至可以說是背道而馳，使得會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展受到了制約，很多教學(xué)工作者根本不認同會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程，認為這就是在誤導(dǎo)學(xué)生，沒有交給學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的重心——書本理論。但是會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程并不是忽視了理論知識的教學(xué)，而是將理論知識與實際工作結(jié)合到了一起，使得人們能更好的理解并在實際中應(yīng)用這些理論知識。

(二)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)制度不完善

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新興的教學(xué)方式，還沒有發(fā)展完全，也就沒有一套健全的制度對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進行管理。這使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中充斥這很多負面的信息，一些不正規(guī)的教育機構(gòu)一些教育視頻，由于自身實力不足，使視頻中很多教學(xué)信息都是錯誤的，這在很大程度上誤導(dǎo)了學(xué)習(xí)者。同時也使人們對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的印象變差，甚至覺得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都是騙人的，并沒有什么真材實料，完全是在誤導(dǎo)人。這也在一定程度上限制了會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展。

(三)學(xué)校學(xué)生的自制力較差

傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)生需要到課堂中進行學(xué)習(xí)，即使是這樣，在大學(xué)中也總是會有很多學(xué)生有逃課的現(xiàn)象。會計電算信息化教學(xué)倡導(dǎo)的是自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己根據(jù)學(xué)校制定的計劃在網(wǎng)絡(luò)上進行課程的學(xué)習(xí)，這種自主學(xué)習(xí)更有可能加重學(xué)生逃課的不學(xué)習(xí)的惡習(xí)。正是因為這個原因，很多學(xué)校都沒有辦法很好的實行會計電算化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)生自制力差的情況下，實行會計電算化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很有可能起不到什么好的作用，反而會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

四、怎樣加快會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展

(一)更好的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程是基于良好的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展起來的，要想加快會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展，必須加快網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。在更加先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)做后盾的情況下，會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展才能更加迅速。

(二)改正教育工作者的教育理念

教育工作者是發(fā)展會計電算化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。只有教育工作者改變了以課本知識為重心的教學(xué)理念之后才有可能參與到會計電算化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的設(shè)計當中來。教育工作者作為網(wǎng)絡(luò)教育中課程的設(shè)計這，必須要有跟網(wǎng)絡(luò)教育不想違背的教學(xué)理念。否則只會限制會計電算化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展。

(三)完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)制度

一個完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)制度是保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展下去的基礎(chǔ)。古語有言“沒有規(guī)矩，不成方圓。”制度是發(fā)展的前提。完善的制度才能清楚網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的不和諧因素，將不符合標準的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)剔除掉，不能讓這些負面因素影響到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，阻礙網(wǎng)絡(luò)教學(xué)前進的腳步。

(四)加強學(xué)生的自制力

學(xué)校應(yīng)該定期的對學(xué)生進行思想教育，保證學(xué)生具有完備的自制力。能夠自主的完成會計電算網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教學(xué)任務(wù)。同時學(xué)校也可以采取一些強制的措施強制同學(xué)完成會計電算網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)要求。使得會計電算網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之后不會對學(xué)生的教學(xué)效果祈禱發(fā)作用。只有采取這些措施改正會計電算網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展中的確定，才能使會計電算網(wǎng)絡(luò)課程得到更好的發(fā)展。

五、會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計框架

會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程是結(jié)合現(xiàn)代計算機技術(shù)、信息技術(shù)以及傳統(tǒng)教學(xué)方式與一體的新興的教學(xué)方式。它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式以書本為主體的教育理念。會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計主要是一下幾點：

(一)知識資源的整合管理

會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程根本上也是一中教學(xué)方式。這種教學(xué)方式需要更加完備的知識資源。在會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的第一步就是要建立一個完備的知識數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫中包含著這一學(xué)科的盡可能完備的知識。

(二)教學(xué)過程的管理

教學(xué)過程是會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程的傳授知識的過程。要在這個過程中設(shè)計學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并采用一定的制度來保證學(xué)生能自主的來完成這一教學(xué)任務(wù)。還有監(jiān)理健全考試制度，利用考試來檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

(三)架設(shè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)

會計電算化網(wǎng)絡(luò)教程需要架設(shè)一個龐大的網(wǎng)絡(luò)，從實驗室出發(fā)，輻射到每一個學(xué)生。通過這個網(wǎng)絡(luò)來傳輸課程。網(wǎng)絡(luò)的完善是會計電算化教學(xué)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)是一種媒介，就如同傳統(tǒng)的教學(xué)中書本是媒介一樣。網(wǎng)絡(luò)起到的作用就是傳統(tǒng)教學(xué)中書本的作用。會計電算化網(wǎng)絡(luò)課程是一個多元化結(jié)合的課程，建立這個課程需要將這多個元素都設(shè)計好，并完美的組合到一起來。就想搭建一個機器似的，要將各個零件組合到一起才能成為一臺發(fā)揮一定功能的機器。

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大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部的系統(tǒng)問題是由于電腦操作不當引起的，這種由內(nèi)部操作問題引起的網(wǎng)絡(luò)故障一般屬于內(nèi)部故障。導(dǎo)致這種故障的原因多是企業(yè)內(nèi)部人員對于計算機操作和信息化管理的使用能力不足，這種故障會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)或網(wǎng)絡(luò)中斷等問題，這種屬于內(nèi)部系統(tǒng)操作不當帶來的安全隱患，一般屬于比較容易處理的網(wǎng)絡(luò)故障。

1.2計算機硬件方面不足

計算機作為一種輔助工具，是信息化系統(tǒng)的主要硬件組成部分，它由多個部分組成，各個部分之間相互關(guān)聯(lián)、緊密合作，形成一個整體的計算機工作系統(tǒng)。如果其中任何一個部件出現(xiàn)問題，都會影響到整個計算機的正常工作。計算機部件的損壞主要是物理損壞，大都由網(wǎng)絡(luò)連接錯誤、線路損壞等原因造成，這些都是不可預(yù)測的，一旦發(fā)生問題，將影響計算機的正常穩(wěn)定工作，造成硬件方面的損壞。除了上述因素，硬件方面的問題還存在于企業(yè)機房的安全管理和維護。機房是整個信息系統(tǒng)的核心部分，負責(zé)整個信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸，如果出現(xiàn)硬件上的問題，會影響企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)的正常運行，嚴重的話，會導(dǎo)致整個系統(tǒng)癱瘓，造成大規(guī)模的影響，這是計算機硬件方面要注意的一個重要問題。

1.3外來威脅

外來威脅一般指外部的惡意攻擊，常見的外來威脅方式主要有計算機病毒、黑客入侵等。由于企業(yè)內(nèi)部多釆取內(nèi)網(wǎng)連接方式，一般內(nèi)網(wǎng)連接建立在相互信任的基礎(chǔ)上，因此，其防御能力較為薄弱，系統(tǒng)在面臨外部攻擊時，電腦黑客往往利用這個薄弱環(huán)節(jié)對系統(tǒng)進行攻擊。此外，許多計算機程序本身也存在許多漏洞，隨著黑客攻擊的手段和渠道越來越多樣化，計算機系統(tǒng)安全面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為企業(yè)，應(yīng)該對不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高警惕，提升計算機應(yīng)用程序的安全防患力。

2計算機網(wǎng)絡(luò)安全的應(yīng)對措施

2.1建立安全防火墻

防火墻是由計算機硬件設(shè)備和軟件組合而成。它是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)之間的一個安全保護屏障，也是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)之間唯一的信息交換口。根據(jù)制定的安全策略，防火墻可以將不可訪問的IP進行阻擋，允許可以訪問的IP進行信息交換，以這樣的方式來高效避免不安全的[P和軟件的侵入和攻擊。

2.2建立終端防護

網(wǎng)絡(luò)終端是信息安全的最后關(guān)卡，無論是計算機、手機還是其他終端，都應(yīng)該安裝并使用殺毒軟件和終端防火墻軟件，定期更新病毒庫，定期對終端進行體檢和查殺，及時安裝補丁，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，查殺病毒和木馬，保證終端設(shè)備的正常。

2.3對數(shù)據(jù)進行加密

企業(yè)可以釆用數(shù)據(jù)加密技術(shù)來確保信息傳遞過程中的安全問題。數(shù)據(jù)加密技術(shù)是指在傳輸前使用加密算法和加密密鑰將明文轉(zhuǎn)變?yōu)槊芪模缓笤賹⒚芪臄?shù)據(jù)封裝成數(shù)據(jù)包后在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸，接受者可以通過解密算法和解密密鑰將密文恢復(fù)成可讀數(shù)據(jù)，這種方法是數(shù)據(jù)傳輸中最安全有效的方法，保證了信息的安全性，如果沒有解密密鑰，想要恢復(fù)讀取數(shù)據(jù)是非常困難的。加密技術(shù)被廣泛的應(yīng)用的信息科技領(lǐng)域，其中一個重要應(yīng)用就是VPN即虛擬專用網(wǎng)，一些企業(yè)的各個部門分布在不同領(lǐng)域，各部門有與之相對應(yīng)的內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)，如果想要將這些局域網(wǎng)連接起來，可以使用VPN技術(shù)。信息數(shù)據(jù)首先由發(fā)送端局域網(wǎng)傳送至路由器進行加密，隨后通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最后到達目的局域網(wǎng)的路由器上，目的局域網(wǎng)路由器會對信息進行解密，這就實現(xiàn)了局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)信息在互聯(lián)網(wǎng)的安全傳輸。

2.4提升計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全級別

為了保證網(wǎng)絡(luò)的正常使用，需要按照相關(guān)的規(guī)定要求對計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行升級。一個良好的物理環(huán)境，可以提高相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全性。網(wǎng)絡(luò)中心機房應(yīng)該建立良好的電源、防雷防火系統(tǒng)，機房應(yīng)該保證合適的溫度和濕度，需要配備可以提供至少2小時以上供電的UPS后備電源，以防停電時機房內(nèi)設(shè)備仍可繼續(xù)工作，防止由斷電引起的信息數(shù)據(jù)丟失及設(shè)備的損壞。同時機房要設(shè)置煙感器、滅火器、自動噴淋設(shè)備，防止由外界因素而導(dǎo)致機房的損壞。

2.5建立應(yīng)急恢復(fù)體系

做好應(yīng)急響應(yīng)措施，一旦發(fā)生緊急情況，在最短時間內(nèi)保證系統(tǒng)的恢復(fù)運行及數(shù)據(jù)的安全。一種方法是建立磁盤陣列，將多塊硬盤按不同的方式組合起來形成一個硬盤組，從而時間比單個硬盤更高的存儲性能和提供數(shù)據(jù)備份的可能。另一種方法是建立雙擊熱備份服務(wù)系統(tǒng)，即主服務(wù)器由兩臺服務(wù)器組成，當其中一臺服務(wù)器損壞之后，另一臺自動成為其備份服務(wù)器，能夠繼續(xù)提供服務(wù)。此外，服務(wù)器和終端都要定期備份數(shù)據(jù)，以保證意外發(fā)生之后可以快速恢復(fù)。

2.6對上網(wǎng)行為進行管理

建立安全管理機制，規(guī)范上網(wǎng)行為，對局域網(wǎng)內(nèi)部用戶用網(wǎng)絡(luò)行為進行管理。根據(jù)安全策略，對網(wǎng)絡(luò)使用者的身份、終端、時間、地點、文件下載、郵件收發(fā)等操作進行及時通信管理。上網(wǎng)行為管理阻止了非法用戶入侵，規(guī)范了合法用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況，避免入侵者通過網(wǎng)頁、文件和郵件對網(wǎng)絡(luò)進行入侵，造成信息安全事故。

2.7建立安全管理機構(gòu)，強化制度管理

除了以技術(shù)手段保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全之外，制定有效的管理規(guī)范制度并成立相關(guān)機構(gòu)進行落實執(zhí)行也是保障網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全的重要手段。要加強管理，首先要建立健全、完善、規(guī)范的計算機網(wǎng)絡(luò)使用條例，制定維護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的章程和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急方案。對執(zhí)行人員進行專業(yè)培訓(xùn)，定期對系統(tǒng)進行安全審計，包含曰志審計、行為審計，通過日志審計查看系統(tǒng)是否遭受外來攻擊，從而評估網(wǎng)絡(luò)配置是否合理，安全策略是否有效，追溯分析安全攻擊軌跡，為實時防御提供手段。同時也要對使用者的網(wǎng)絡(luò)行為進行審計，定期組織培訓(xùn)，加強所有使用人員對網(wǎng)絡(luò)安全維護的意識，提高人員的安全素質(zhì)，防范打擊計算機犯罪，并且定期對計算機終端進行檢查維護。

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1.1網(wǎng)絡(luò)計劃算法的定義

網(wǎng)絡(luò)計劃算法將一個項目作為一個系統(tǒng)，此系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)計劃圖的形式表現(xiàn)若干個相互制約、相互依存的作業(yè)，明確項目的關(guān)鍵作業(yè)和關(guān)鍵路徑，實現(xiàn)基礎(chǔ)資源的合理安排，從而實現(xiàn)預(yù)期經(jīng)濟目標。

1.2網(wǎng)絡(luò)計劃算法的優(yōu)點

網(wǎng)絡(luò)計劃算法的優(yōu)點主要體現(xiàn)如下：詳細劃分工程，明確作業(yè)之間的邏輯關(guān)系；準確計算作業(yè)之間的時間參數(shù)，提升項目管理的計劃性、預(yù)見性；明確各個作業(yè)之間的關(guān)鍵路徑；準確計算作業(yè)之間的時差，提供可行性的決策方案等。

1.3網(wǎng)絡(luò)計劃算法應(yīng)用步驟

網(wǎng)絡(luò)圖、時間參數(shù)、關(guān)鍵路線、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、關(guān)鍵路線法等組成了網(wǎng)絡(luò)計劃的基本內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)計劃應(yīng)用步驟，主要體現(xiàn)如下。

1.3.1繪制施工進度網(wǎng)絡(luò)圖進行繪制電力工程施工進度網(wǎng)絡(luò)圖作為網(wǎng)絡(luò)計劃應(yīng)用的重要基礎(chǔ)，其目的在于建立網(wǎng)絡(luò)圖解模型，為整個電力工程施工進度提供充分的依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)圖解模型可進行有效的分解和合成，分布到各個具體的施工任務(wù)中，在施工中相互協(xié)調(diào)合作，在整個工程中對電力工程施工階段形成全方位的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)與處理施工過程中出現(xiàn)的問題。

1.3.2確保時間參數(shù)精準性在電力工程施工階段，所有的人員、設(shè)備、材料都處于一種運動狀態(tài)，均可以通過時間參數(shù)表示各個環(huán)節(jié)的運動狀態(tài)。時間參數(shù)主要包括：施工開始時間、竣工時間、工序銜接時間、流程完成時間、施工進度時間等。各個施工階段全部的時間參數(shù)都嚴格遵循合同要求和施工方案，均經(jīng)過技術(shù)人員的科學(xué)指導(dǎo)，時間參數(shù)具有明顯的科學(xué)性、時效性，使電力工程施工進度得到全方位的控制。

1.3.3明確關(guān)鍵施工作業(yè)環(huán)節(jié)的路線在電力工程施工中，通過分析施工進度網(wǎng)絡(luò)圖，可明確各項合理的時間參數(shù)，從而獲取工程項目的關(guān)鍵施工作業(yè)路線。施工作業(yè)環(huán)節(jié)路線作為電力工程施工中不可或缺的環(huán)節(jié)，在拖延重要環(huán)節(jié)施工工期的情況下，將會出現(xiàn)混亂的工程工期計劃。因此，在控制網(wǎng)絡(luò)計劃執(zhí)行施工進度計劃的過程中，必須加強對施工環(huán)節(jié)關(guān)鍵點管理的重視程度，嚴格控制關(guān)鍵施工作業(yè)環(huán)節(jié)的施工成本，合理縮短施工時間。

1.3.4優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)計劃方案在明確整個工程施工過程關(guān)鍵路線后，將可指定合理的工程計劃施工周期，使其符合合同要求和施工計劃要求，實現(xiàn)計劃工期的各項指標，包括計劃中的勞動力、施工材料、施工成本等，從而深入優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)計劃方案。在確定方案后，將進行繪制工程施工網(wǎng)絡(luò)圖，增強施工進度和成本預(yù)算等資料的準確性，從根本上保障電力工程項目的順利實施。網(wǎng)絡(luò)計劃方案的優(yōu)化作為網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)應(yīng)用的重要部分，方案的優(yōu)化也就是進行優(yōu)化其它各施工環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。因此，相關(guān)技術(shù)人員和管理人員必須加強對技術(shù)管理要求的重視，確保網(wǎng)絡(luò)計劃可滿足技術(shù)管理的實際要求，從而提高網(wǎng)絡(luò)計劃在整個電力工程建設(shè)中的應(yīng)用成效。

1.3.5嚴格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)計劃在網(wǎng)絡(luò)計劃實施前，首先必須確定電力工程建設(shè)計劃的編制和方案，增強網(wǎng)絡(luò)計劃方案的執(zhí)行力度，并積極發(fā)揮所有管理人員和技術(shù)人員的重要作用。在實施網(wǎng)絡(luò)計劃方案過程中，切實增強工程管理的時效性，嚴格執(zhí)行各項計劃要求，從而增強電力工程建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)計劃應(yīng)用的可靠性。同時，采取計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行全面監(jiān)督和控制網(wǎng)絡(luò)計劃，并進行歸納計算機錄取網(wǎng)絡(luò)計劃的各項計劃任務(wù)和執(zhí)行情況等。

2電力工程管理中運用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的必要性與可行性

目前，我國大部分電力工程的電力部門管理水平普遍較低，制約企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。電力工程建設(shè)面臨嚴峻的市場競爭力考驗，電力工程企業(yè)必須加強對管理技術(shù)的應(yīng)用，才能真正提高管理水平，從而實現(xiàn)工程質(zhì)量、進度以及成本的全方位控制。在電力工程管理中，必須有機結(jié)合網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)和企業(yè)管理，改變傳統(tǒng)的管理粗放模式，實現(xiàn)資源配置優(yōu)化，才能提高電力工程管理水平。網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)具備優(yōu)化資源配置的重要功能，幫助企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者快速的作出正確的決策方案，從而實現(xiàn)良好的經(jīng)濟效益與社會效益。網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)應(yīng)用于電力工程管理中的可行性體現(xiàn)如下：①在電力工程建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)計劃的應(yīng)用中，有機結(jié)合工程項目特征與相關(guān)技術(shù)要求，進行合理編制施工方案等。②利用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)繪圖功能，高效合成每個單項工程，完成施工計劃，從而為網(wǎng)絡(luò)計劃的應(yīng)用提供了充分的技術(shù)保障。③通過網(wǎng)絡(luò)圖形模型，進行描述電力工程建設(shè)中各項工作的實際情況，掌握各個環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系。通過制定各項合理的時間參數(shù)，明確工程計劃中的施工關(guān)鍵點，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計劃方案的最優(yōu)化，并將各項施工計劃落實到具體施工中。④在網(wǎng)絡(luò)計劃應(yīng)用中，全面引進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，綜合不同網(wǎng)絡(luò)軟件的特征，充分發(fā)揮各項網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的優(yōu)點，從而合理控制電力工程的工期，達到降低工程成本的目的。

2.1關(guān)鍵路徑算法以及電力工程管理中網(wǎng)絡(luò)計算實例

電力工程管理整個流程中必須加強對環(huán)節(jié)的控制，分析各個工序的時間，才能提高勞動生產(chǎn)率。電力管理部門可通過施工工序網(wǎng)絡(luò)模型，加強對生產(chǎn)時間的控制。A0E網(wǎng)的關(guān)鍵路徑算法有利于進行估算施工工序的完成時間，明確關(guān)鍵路徑，從而促進關(guān)鍵路徑上的關(guān)鍵活動的速度，以縮短生產(chǎn)的時間，提高效率。

2.2AOE圖與關(guān)鍵路徑

2.2.1AOE網(wǎng)帶權(quán)的有向圖稱為AOE網(wǎng)，其頂點表示事件，有向邊表示活動，權(quán)值表示活動的開銷。采取AOE網(wǎng)來表示一項工程，必須綜合考慮各個子工程之間的優(yōu)先關(guān)系、整個工程完成的最短時間、明確此項工程的可行性、影響工程進度的關(guān)鍵活動等。AOE網(wǎng)的性質(zhì)主要體現(xiàn)如下：某頂點代表事件發(fā)生后，才能開始此頂點各有向邊所代表的活動；某頂點的各有向邊所代表的活動結(jié)束后，才能發(fā)生此頂點所代表的事件。圖1作為假想工程的AOE網(wǎng)，代表15個活動、11個事件。AOE網(wǎng)可采取與AOV網(wǎng)一樣的鄰接表存儲方式，鄰接表中邊結(jié)點的域為該邊的權(quán)值。

2.2.2關(guān)鍵路徑源點到終點的最大路徑長度稱為關(guān)鍵路徑，代表整個工程所必須花費的時間。縮短整個工期的關(guān)鍵在于加快關(guān)鍵活動的進度。利用AOE網(wǎng)進行工程管理時需要準確計算整個工程的最短路徑，確定關(guān)鍵路徑以及影響工程進度的關(guān)鍵活動等。為了確定關(guān)鍵路徑，必須明確事件的最早發(fā)生時間、事件的最遲發(fā)生時間、活動ai的最早開始時間e[i]、活動ai的最晚開始時間l[i]等。關(guān)鍵路徑如圖2所示。

2.2.3關(guān)鍵路徑的算法步驟關(guān)鍵路徑的算法步驟包括：建立AOE-網(wǎng)的存儲結(jié)構(gòu)、依次求出其余各頂點的最早發(fā)生時間ve[i]、最遲發(fā)生時間vl[i]、若某條弧滿足條件e(s)=l(s)則為關(guān)鍵活動。

3關(guān)鍵路徑法在工程管理中的應(yīng)用實例

單代號網(wǎng)絡(luò)圖PDM也被稱為AON，如圖3所示。在圖中通過節(jié)點反映作業(yè)情況，節(jié)點間帶箭頭連線表示作業(yè)間的邏輯關(guān)系。箭尾點、箭頭所指節(jié)點分別為緊前作業(yè)、后續(xù)作業(yè)。它支持：完工-開工（FS）、開工-開工（SS）、完工-完工（FF）、開工-完工（SF）等4種邏輯關(guān)系。圖3單代號網(wǎng)絡(luò)圖在電力工程項目中必須在短時間內(nèi)完成初步設(shè)計、詳細設(shè)計、采購、施工、工期要求等，并進行編制本項目計劃，深入研究該項目的可行性研究報告。推算網(wǎng)絡(luò)時間參數(shù)時大多采取前推法、逆推法。同時，確定關(guān)鍵作業(yè)，根據(jù)各作業(yè)的工期與作業(yè)間的邏輯關(guān)系，從前推法計算出該項目最早完工需要時間，適當調(diào)整關(guān)鍵作業(yè)的工期，確保整個項目如期交工。

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因為會計電算化需要有前提條件的情況下才能實現(xiàn)，有些單位往往會因為對檔案管理的疏忽和不了解，沒有及時保存會計軟件系統(tǒng)和板式，導(dǎo)致在電算化軟件經(jīng)過升級后會計數(shù)據(jù)在調(diào)用時出現(xiàn)問題。

2.硬件設(shè)施落后

由于經(jīng)濟條件的約束，往往會造成一些硬件設(shè)施使用時間過長，不能及時更新的問題，從而導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。有時會因為未按照專門的保護制度選擇質(zhì)量優(yōu)良的磁性介質(zhì)進行數(shù)據(jù)備份，造成電子數(shù)據(jù)的丟失或損壞。

3.對會計電算化檔案的重視不夠

相比較西方的發(fā)達國家而言，我國的電算化事業(yè)起步較晚，所以人們對于電算化的認識和了解還不夠。企業(yè)對于建立完善的會計信息管理系統(tǒng)的意義還不夠明確，導(dǎo)致會計人員提供的信息不能準確、有效地為企業(yè)決策服務(wù)。而對于歸檔工作的不夠明確也是相關(guān)部門應(yīng)該關(guān)注的問題，缺少專業(yè)的指導(dǎo)和重要措施也是妨礙工作進行的重要原因。

二、建設(shè)財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，完善信息化檔案

會計電算化檔案的使用條件是需要特定的計算機硬件和軟件，與傳統(tǒng)財務(wù)檔案不同的是電子檔案計算更加便捷、根據(jù)統(tǒng)計分析可以快速獲取結(jié)果。但財務(wù)檔案信息化仍然存在不足之處，例如不具備直觀可視性、易受損壞等，因此應(yīng)該全面提高會計電算化檔案的安全性和整體性，具體來說，我認為可以從以下幾個方面入手：

1.構(gòu)建電算化檔案系統(tǒng)，加強管理與建設(shè)

在檔案信息化建設(shè)中軟硬件等基礎(chǔ)設(shè)施是必不可少的基礎(chǔ)條件，而檔案信息網(wǎng)絡(luò)是信息技術(shù)應(yīng)用和檔案信息資源開發(fā)的核心內(nèi)容，因此應(yīng)該從整體環(huán)境出發(fā)規(guī)劃適合的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善信息傳遞、使用和資源共用的重要功能，提高會計電算化檔案的使用效率。首先，財務(wù)管理部門和檔案組要共同提出建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)的思路，從多角度分析考慮，以使用效率為主，在最大程度上避免系統(tǒng)在使用期間出現(xiàn)空缺和重復(fù)的問題。其次，應(yīng)該重視財務(wù)軟件方面的保密工作，建立完善的財務(wù)檔案管理條例，確保安全性和正常使用。技術(shù)人員應(yīng)該致力于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)使用，及時做好升級準備，保證軟件系統(tǒng)的先進性和標準性。

2.及時采集檔案數(shù)據(jù)，定期整理數(shù)據(jù)庫

數(shù)字化是檔案信息的管理基礎(chǔ)，也是計算機技術(shù)和其他一切工作的重要基礎(chǔ)。實現(xiàn)檔案信息化的使用效率首先要將檔案管理數(shù)字化，在信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)方面要完成數(shù)據(jù)的存儲、更新、查詢、處理和傳達。計算機錄入過程需要技術(shù)人員遵循嚴格認真的工作態(tài)度，按照正確的工作步驟進行。會計電算化檔案的使用也應(yīng)該遵守相關(guān)規(guī)定，確保做好維護措施，充分發(fā)揮可供查閱的功能。

3.優(yōu)化財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，簡化財務(wù)管理信息系統(tǒng)

使用功能是檔案存在的最大價值，因此對于檔案信息的充分使用也是檔案管理信息化步入正軌的表現(xiàn)。完善的財務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)不僅可以將業(yè)務(wù)上級的文檔和同級各單位的有關(guān)文件直接或者轉(zhuǎn)換式輸入到檔案數(shù)據(jù)庫，還可以利用多種形式完成對檔案信息的查詢。因此，對于檔案信息的完整性和查詢工作的效率而言，關(guān)鍵在于充分發(fā)揮在線管理的作用，從而使其在最大程度上發(fā)揮使用優(yōu)勢。

三、發(fā)揮電算化檔案作用，搞好網(wǎng)絡(luò)科學(xué)系統(tǒng)

利用科學(xué)的手段管理數(shù)據(jù)信息的定量分析和定性分析，從而發(fā)揮財務(wù)檔案對于科學(xué)決策的輔助作用。通過對信息的分析整理和傳輸總結(jié)，最后形成系統(tǒng)以供領(lǐng)導(dǎo)、決策和財務(wù)的查閱和運用。信息量大、準確性較高的決策要求僅僅依靠相關(guān)人員的經(jīng)驗是不能解決的，先進的計算機技術(shù)是可以選取的輔助決策系統(tǒng)，對于數(shù)據(jù)的處理分析，查閱判斷功能具有至關(guān)重要的作用。制定出有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的正確決策需要通過計算機查閱歷年來的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過比較和分析為決策者提供建議資料。科學(xué)技術(shù)發(fā)展十分迅速，軟件也不斷更新?lián)Q代，隨時面臨著升級問題，因此在會計檔案調(diào)閱時要把握解決問題的方法：（1）要把握需要通過數(shù)據(jù)恢復(fù)的功能調(diào)閱需要的檔案，這種處理方法的前提是會計檔案版本號與現(xiàn)在使用的會計電算化系統(tǒng)版本相同。（2）要掌握安裝和更新系統(tǒng)的能力，因為系統(tǒng)在升級的過程中往往會造成會計檔案和電算化系統(tǒng)出現(xiàn)不一致的情況。

四、提高信息化意識，培養(yǎng)檔案管理人員素質(zhì)

不斷優(yōu)化、完善是財務(wù)檔案信息化管理的過程，其中檔案管理人員的文化素質(zhì)和專業(yè)程度也是建設(shè)具有高素質(zhì)檔案人才隊伍的關(guān)鍵。因此，對于隊伍的管理應(yīng)該不斷補充具有計算機知識、微電子技術(shù)和通訊知識的人才，改善現(xiàn)有隊伍中專業(yè)結(jié)構(gòu)比較專一的情況。對于信息化建設(shè)工作和信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的要求，可以加強會計電算化檔案管理人員的知識培訓(xùn)和深造。在網(wǎng)絡(luò)的平臺上進行信息化管理的任務(wù)要求員工要會使用新方法在新設(shè)備上進行應(yīng)用。其次，要建立起合理的考核評價制度，對有信息化意識和工作能力的員工進行積極獎勵，而對于從事計算機信息化研究的技術(shù)人員也要進行培訓(xùn)，加深對檔案管理工作和財務(wù)管理工作技能的了解。

篇（9）

 

21世紀，信息化給人類文明的發(fā)展帶來無限的機遇與挑戰(zhàn)，計算機正以愈來愈凸現(xiàn)的文化屬性，超越了其原有的工具、技術(shù)和科學(xué)知識的屬性的局限，成為影響人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式乃至意識形態(tài)、精神理念、價值觀念等社會文化范疇中的重要成分的因素，滲透在人類物質(zhì)文明和精神文明的各個領(lǐng)域。“計算機文化”的出現(xiàn)，標志著人類文明已經(jīng)邁向了前所未有的嶄新的網(wǎng)絡(luò)文化階段。大學(xué)作為人類文化、知識傳承和發(fā)展的基本基地，在信息時代，加強加快以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化為主要支撐的信息文化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不僅的高等教育大變化的需要，也是大學(xué)革命的需要。在“計算機文化”理念這一前提下，本文敘述了網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的思考和探索三個方面有機聯(lián)系的內(nèi)容，說明只有抓好校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，才能使網(wǎng)絡(luò)文化真正成為校園文化的主流文化和先進文化。 

 

一、網(wǎng)絡(luò)文化對校園文化的沖擊 

 

網(wǎng)絡(luò)不只是一個技術(shù)概念，他同時具有更為廣泛的社會文化概念。網(wǎng)絡(luò)文化是文化發(fā)展進步的新形勢、新趨勢。校園網(wǎng)絡(luò)文化在兼有技術(shù)與社會文化有重內(nèi)涵的同時，還被賦予了教育本身含義。網(wǎng)絡(luò)文化的興起與發(fā)展，對高校師生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、交往方式、思維方式、價值觀念、精神世界產(chǎn)生了巨大的沖擊，同時，由此形成的網(wǎng)絡(luò)文化對傳統(tǒng)校園文化提出了前所未有的挑戰(zhàn)。 

1. 校園網(wǎng)絡(luò)文化改變著大學(xué)的傳統(tǒng)辦學(xué)理念 

高校信息網(wǎng)絡(luò)文化的迅猛發(fā)展，急劇改變著大學(xué)的傳統(tǒng)辦學(xué)理念。在大學(xué)追求科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人的多樣化和個性化發(fā)展這一新型理念上，在大學(xué)實現(xiàn)多元化交流與發(fā)展，以普及和提高高校的社會服務(wù)功能、培養(yǎng)全球化發(fā)展所需要的專門人才和多能型人才目標上，在創(chuàng)新信息開發(fā)者、知識傳播者和學(xué)習(xí)者共同團結(jié)平等互助的開放式管理模式上，在創(chuàng)建多項選擇的、無時空限制的、以個性化為主的協(xié)作型教育模式上，校園網(wǎng)絡(luò)文化起到了和正在起著前所未有的巨大推動作用，折射出了現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念的新理念、新思維。 

2. 校園網(wǎng)絡(luò)文化改變著校園文化的學(xué)習(xí)環(huán)境和手段 

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育技術(shù)和廣泛應(yīng)用，始創(chuàng)痛的教育模式開始發(fā)生空前變化。根于教育需求，師生可以進行多種有利與教學(xué)方法創(chuàng)造性思維發(fā)展的開放空間教學(xué)組合，從而打破那中僵化的限制教師與學(xué)生活動自由的傳統(tǒng)教學(xué)格局。網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)環(huán)境和手段的改變，將會逐漸打破傳統(tǒng)的以教育為中心的班級授課模式，而以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以個性化教育為模式的新的格局正在形成。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，計算機給學(xué)生創(chuàng)造的網(wǎng)絡(luò)閱讀、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上練習(xí)、網(wǎng)上交流等條件，打破了社會、學(xué)校、班級及學(xué)科的界限，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的多元化，全方位的滿足學(xué)科和教學(xué)的需求。 

3. 學(xué)校主流文化面臨著網(wǎng)絡(luò)文化的威脅 

網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，他在帶給人類文明的同時也帶來嚴重威脅。它的虛擬性特征既給人以創(chuàng)造，有產(chǎn)生虛假；其交互特征即傳播信息文明，又產(chǎn)生信息垃圾；其開放性特征即給你廣闊自由，又帶來失律失去范。諸如，“信息霸權(quán)”的威脅、“文化殖民”的威脅、“信息垃圾”的威脅、“信息欺詐”的威脅等。因此校園主流文化正面向著網(wǎng)絡(luò)化的威脅與挑戰(zhàn)，如果不慎重的加強校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，就勢必會影響大學(xué)校園信息化的發(fā)展質(zhì)量和進程。 

 

二、網(wǎng)絡(luò)文化時代必須選擇校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 

 

網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中已經(jīng)占據(jù)了很重要的地位，成為繼報紙、廣播、電視之后的第四媒體。科學(xué)技術(shù)帶給世界的發(fā)展變化是如此巨大，可能昨天還是一個概念、一個設(shè)想、今天一下子就變成了現(xiàn)實。伴隨網(wǎng)絡(luò)、多媒體等全新的信息傳播環(huán)境的生成，使文化傳播出現(xiàn)了一個新的飛躍，人們不再像以往一樣簡單地、被動地接受信息，網(wǎng)絡(luò)的交互性讓人們掌握了傳達信息的主動權(quán)。 

1. 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是推進素質(zhì)教育的需要 

計算機是思維的工具，是人腦的延伸，但單個計算機的容量和功能畢竟是有限的，無法與蘊藏著巨大潛能的人腦相比。在這個全新的環(huán)境中，擁有信息時代學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的人就擁有充滿機遇和希望的新世紀。現(xiàn)代教育技術(shù)如何研究信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會文化環(huán)境，如何駕馭新的教育環(huán)境和教育模式，培養(yǎng)受教育者具有適應(yīng)新時代的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力，將成為衡量教育現(xiàn)代化水平的標志。

2. 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是迎接知識經(jīng)濟時代的戰(zhàn)略制高點 

在知識經(jīng)濟時代，人的智商和知識將作為社會的主要資本不斷代替機器和廠房。建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變陳舊教育思想和觀念，促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化有決定性作用，因為21世紀既有來自高科技的挑戰(zhàn)，又有來自生態(tài)系統(tǒng)、道德危機、情感危機等系列全球性重大問題的挑戰(zhàn)。通過校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)來培養(yǎng)學(xué)生具有未來社會所必需的品格、能力、思維與行為方式，不僅是改革教育模式的制高點，更是提高國民素質(zhì)水平的基礎(chǔ)步驟。 

3. 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)是教育現(xiàn)代化得重要標志之一 

在跨世紀教育改革中，世界各國都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，其信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志。教育是人類自身再生產(chǎn)再創(chuàng)造的復(fù)雜系統(tǒng)工程，其效益和現(xiàn)代化程度固然是至關(guān)重要的，但目前我國的教育信息化程度還停留在靠一本書、一支粉筆和一張嘴來工作的重復(fù)性勞動中，要想把我國的教育信息化變革速度加快，實現(xiàn)教育領(lǐng)域從勞動密集型行業(yè)向資本、技術(shù)密集型行業(yè)的轉(zhuǎn)變，就要將學(xué)校教育同家庭教育、社會教育，尤其是大眾傳播媒介的隱形教育融為一體，實現(xiàn)教育中人力、物力資源的多層次開發(fā)和合理配置。 

 

三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的思考和探索 

 

目前，高校校園網(wǎng)的發(fā)展很不平衡，有的剛剛起步，有的初具規(guī)模，有的良性來運作，有的管理不善。因此，加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使校園網(wǎng)絡(luò)文化步入積極健康的軌道，依然是當務(wù)之急。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)應(yīng)抓住信息化發(fā)展機遇，以多種形式推進校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。 

1. 加強“兩個管理”。“兩個管理”，即對校園網(wǎng)絡(luò)文化進行依法管理和行政管理。依法管理主要指校園網(wǎng)絡(luò)的管理和建設(shè)要嚴格遵守國家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的法律規(guī)定；行政管理主要指高校自身在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中要從學(xué)校的實際出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)特點和大學(xué)生自身特點，制定可行的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，使校園網(wǎng)的管理運行有章可循。 

2. 引導(dǎo)“兩個自律”、“兩個自律”，是指在校園網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)發(fā)展進程中經(jīng)營者的自律與上網(wǎng)者的自律。高校是教化人的基地，高校的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營與社會網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營盡管在技術(shù)、手段、程式運行等技術(shù)特征上沒有什么不同，但在其功利目標上有著本質(zhì)的差異。前者的功利目標是教化，后者的功利目標是營利。因此，不能把高校網(wǎng)站變成社會的網(wǎng)吧，高校網(wǎng)站的建設(shè)者和經(jīng)營者務(wù)必規(guī)范網(wǎng)上秩序、嚴肅網(wǎng)上紀律，不能制作、復(fù)制、傳播各種違法亂紀和不利于先進文化建設(shè)的信息。在網(wǎng)絡(luò)信息資源的生產(chǎn)與提供上，一定要高度自律，以優(yōu)秀的信息文化陶冶人。 

3. 加強“五個建設(shè)”。“五個建設(shè)”，是指校園網(wǎng)絡(luò)文化的硬件設(shè)施、軟件設(shè)施、網(wǎng)站建設(shè)、隊伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)科建設(shè)。一是硬件設(shè)施。目前，一般高校的校園網(wǎng)建設(shè)初具規(guī)劃，較好的不僅有計算機房、多功能教室，而且網(wǎng)絡(luò)早已進了課堂，進了宿舍，進了圖書館，進了辦公室，有的已實現(xiàn)了“三機”電視機、電話機、計算機）同進室舍的建設(shè)目標，為學(xué)生從網(wǎng)上獲取知識和信息提供了良好的硬件環(huán)境。二是軟件建設(shè)。在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，大力發(fā)展有利于網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的中文軟件，是刻不容緩的事。三是網(wǎng)站建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，離不開優(yōu)秀的校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)不僅僅是“人及交互”的工具，而且是師生交流互動的主渠道。四是隊伍建設(shè)，為了提高大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化的思想性、藝術(shù)性、積極性、教育性和指導(dǎo)性，就必須建立一支強有力的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊伍。五是網(wǎng)絡(luò)學(xué)科建設(shè)。大學(xué)應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)文化視為一門學(xué)科，成立專門的跟蹤調(diào)查和理論研究，研究網(wǎng)絡(luò)文化心理、行為、現(xiàn)象，以引導(dǎo)和促進網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。 

4. 正確處理好硬件與軟件的關(guān)系。事實上，在校園網(wǎng)建設(shè)中占據(jù)首要位置的是教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變等理念的建設(shè)。要真正班這種理念水平提高上去，才能帶動軟件建設(shè)，提高硬件的利用率。 

 總之，通過多渠道建設(shè)與科學(xué)管理，使以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化衛(wèi)基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)文化逐步形成，使以知識、信息的傳播為基點的大學(xué)教育培養(yǎng)具有獲取、加工、處理、利用各種知識信息能力的復(fù)合型人才的目標得以實現(xiàn)，唯此，真正意義上的校園網(wǎng)絡(luò)文化才能成為全面推進素質(zhì)教育的平臺，推動高等教育進一步走向深層發(fā)展。 

 

參考文獻： 

[1]彭詠今. 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義與實踐探索..2002.11.19. 

[2]衡均 .關(guān)于大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化的定位于發(fā)展. 西北師范大學(xué). 

篇（10）

伴隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，各種類型的中等職業(yè)教育也得到了長足的進展。計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為中等職業(yè)教育的主要教學(xué)內(nèi)容之一，已經(jīng)越來越為教育者和學(xué)習(xí)者所關(guān)注。然而，當前在我國中等職業(yè)教育的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中還存在著許多亟待解決的問題。具體來講，如忽視對學(xué)生進行計算機實際操作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練、計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教學(xué)方式和方法單一、教學(xué)思想陳舊以及不能根據(jù)將來學(xué)生就業(yè)的需要有針對性地對其學(xué)生計算機能力訓(xùn)練等。在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，破解傳統(tǒng)教學(xué)難題的一條新的途徑就是運用項目驅(qū)動教學(xué)的方法，本文即從這一角度來探討項目驅(qū)動教學(xué)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的優(yōu)勢以及具體應(yīng)用情況。

1 創(chuàng)新計算機教學(xué)方式、方法的重要性

計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為我國大多數(shù)中等職業(yè)院校中最基本的教學(xué)課程之一，是學(xué)生學(xué)好其他各門功課的基礎(chǔ)。計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中等職業(yè)院校整體教學(xué)中的重要作用自不待言，但是許多中專院校在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實際開展中還存在許多亟待解決的問題，特別是在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上運用先進的教學(xué)理念和教學(xué)模式來創(chuàng)新計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式、方法方面還存在很大的不足。現(xiàn)在，在大多數(shù)中專院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中暴露出的相當多的問題都與不能很好地綜合運用各種教學(xué)手段，進而最大限度地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力有關(guān)。所以說，要破解當前中等職業(yè)院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的諸多難題，在具體教學(xué)活動實施過程中引入項目驅(qū)動教學(xué)就顯得尤為必要和重要。

信息化和網(wǎng)絡(luò)化已然成為世界發(fā)展的大趨勢、大潮流。在這一趨勢和潮流的推動下，我們的各項工作也必須順其所為。只有這樣才能跟上時代前進的步伐，把握時代前進的脈搏。計算機作為信息化和網(wǎng)絡(luò)化的重要支撐技術(shù)，在教學(xué)中自然會對施教者和學(xué)習(xí)者提出更高的要求。在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中嫻熟、到位的運用先進的教學(xué)手段，不僅會從根本上豐富教學(xué)的內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)表現(xiàn)形式，而且可以有效地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極性和主動性，調(diào)動起學(xué)生多種感官參與，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動力。同時，也能夠在教學(xué)過程中做到變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和深刻的思維能力。還能夠最大限度的增加課堂信息，擴大學(xué)生的知識面，提高課堂效率。因而，從這個層面上講，在教學(xué)方案方面創(chuàng)新中等職業(yè)院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式、方法就具有十分重要的意義。

2 計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面所存在的突出問題

當前，中專院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面還存在許多的突出問題。這些問題的存在，嚴重制約了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的有效開展，也不利于中專院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的進一步創(chuàng)新。具體而言，中專院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在著如下的突出問題：第一， 創(chuàng)新的理念還未真正深入教育者的內(nèi)心。我們前面已經(jīng)說了，信息化和網(wǎng)絡(luò)化對于科教手段在中專院校教學(xué)中的重要意義，絕大多數(shù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對此也是心知肚明。但是，這并不意味著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師就能夠在思想上很快接受并且實施這些先進的教學(xué)理念。很多中專院校在創(chuàng)新計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上一直不能有所突破，原因也是多方面的：一方面，相當多的中專院校還沒有足夠的能力開展有效的創(chuàng)新式教學(xué)，所以相當多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想深處還存在著在具體教學(xué)活動中實施教學(xué)手段創(chuàng)新不現(xiàn)實的認識和看法；另一方面，由于傳統(tǒng)教學(xué)模式所形成的一些慣性，很多中專院校的計算機教師采用先進的教學(xué)手段在思想上還有一些抵觸。這主要表現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)方式、方法還僅僅停留在許多教師的口頭上。一到具體實踐層面，這些老師對于這種新鮮“玩意兒”還是或多或少地感到有些力不從心，特別是一些老教師在這方面表現(xiàn)的更為明顯。有關(guān)教學(xué)模式創(chuàng)新的理念不能真正深入教育者的內(nèi)心并為其所認可，嚴重影響和制約著計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的創(chuàng)新。第二，創(chuàng)新計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一些體制和機制的制約。當前，中專院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)模式創(chuàng)新方面還存在著一些體制和機制的制約。這種制約主要是計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評估體制造成的。這一體制在很多方面限制了先進的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新和實施。在計算機教學(xué)質(zhì)量評估的過程中，雖然也有一些鼓勵學(xué)校和教師進行相應(yīng)教學(xué)創(chuàng)新的條文，但是遠沒有起到應(yīng)有的效果。這方面的原因主要有兩點，一是很多老師仍然認為實現(xiàn)教學(xué)手段創(chuàng)新很難做到，而且認為如果在創(chuàng)新過程中不能收到良好的效果，自己難免要承擔一定的責(zé)任，因此不愿進行教學(xué)創(chuàng)新；二是在學(xué)校層面上，很多學(xué)校對教師的具體教學(xué)活動規(guī)定得很嚴，設(shè)置的條條框框很多，使教師在教學(xué)活動開展中感到受限制。這也就導(dǎo)致其在很多方面不敢越雷池一步，在教學(xué)創(chuàng)新方面不能做出大膽的嘗試。

通過以上兩點，我們不難看出實現(xiàn)中專院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面的創(chuàng)新并不是一件容易的事，還存在許多的制約和限制因素。這些因素的存在，使得我們就有必要來進一步探討如何有效實現(xiàn)中專院校計算機教學(xué)方面創(chuàng)新的具體對策。

3 創(chuàng)新計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體對策

在創(chuàng)新計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體對策中，很重要的一點就是要引入項目驅(qū)動教學(xué)的理念和具體教學(xué)實踐活動。所謂項目驅(qū)動教學(xué)法，指的是通過真實的或者是創(chuàng)設(shè)模擬的項目情境,然后，根據(jù)這些創(chuàng)設(shè)的項目需求來擬定具體的教學(xué)任務(wù)，并安排相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法。項目驅(qū)動教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法。在中專院校的計算教學(xué)中具體實施項目驅(qū)動教學(xué)，就要做到以下幾點：第一，科學(xué)設(shè)計相關(guān)的教學(xué)項目。在項目驅(qū)動教學(xué)中，科學(xué)設(shè)計相關(guān)的教學(xué)項目是順利進行項目驅(qū)動教學(xué)的前提條件。在設(shè)計教學(xué)項目的過程中，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度等來設(shè)計合適教學(xué)的項目。并且在進一步的教學(xué)中，要將項目加以分解，是全體同學(xué)都參與到項目教學(xué)的過程中。通過一些具體的項目的設(shè)計，來有效的開展計算機教學(xué)中項目驅(qū)動教學(xué)。第二，項目驅(qū)動教學(xué)的具體實施。在具體的項目驅(qū)動教學(xué)活動中，教師要盡可能的創(chuàng)造一切有利條件為學(xué)生提供更多的獨立思考的時間和機會，更多地參與項目實際訓(xùn)練的活動，為學(xué)生提供一些可以表現(xiàn)自我的機會，并使其在這一過程中多嘗試和體驗到成功的喜悅與感受。同時，這一過程也是學(xué)生始終參與計算機相關(guān)知識學(xué)習(xí)并逐漸形成自己對于計算機產(chǎn)生獨特領(lǐng)悟的過程。在項目驅(qū)動教學(xué)中，要堅決摒棄以往的只注重教師講的“一言堂”現(xiàn)象，充分激發(fā)起學(xué)生參與的熱情，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂上自己去嘗試接受和領(lǐng)悟知識，討論彼此對于知識的不同理解，并且通過合作實現(xiàn)知識的交流與溝通，進而實現(xiàn)在計算機學(xué)習(xí)上的互通有無、取長補短。

此外，在計算機項目驅(qū)動教學(xué)中，還要充分考慮到學(xué)生接受的實際情況，不斷地按照學(xué)生的具體需求調(diào)整教學(xué)的方式和方法。通過這種方式，來使學(xué)生真正掌握計算機的相關(guān)知識和操作技巧。項目驅(qū)動教學(xué)的在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的有效開展，會從根本上改變以往的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效率不高、課堂枯燥乏味的現(xiàn)象，同時能夠真正激發(fā)起學(xué)生進行計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣和動力，提高計算機應(yīng)用能力，從而為其走出校門更好地工作創(chuàng)造條件。

篇（11）

我院的財務(wù)管理系統(tǒng)由藥品管理系統(tǒng)、收費管理系統(tǒng)、物資材料管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、賬務(wù)中心管理系統(tǒng)、收入分析管理系統(tǒng)、財務(wù)通管理系統(tǒng)等組成。各系統(tǒng)獨立完成各自的工作，又互相監(jiān)督牽制，構(gòu)成醫(yī)院完整的財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化體系。

1 藥品管理系統(tǒng)

首先由藥品采購部門將藥品名稱、規(guī)格、劑量、購入價、零售價、有效期等相關(guān)信息一并錄入計算機。藥房領(lǐng)藥時，計算機打出出庫單，同時將其儲存在各藥房的數(shù)據(jù)庫中，并可實現(xiàn)自動劃價功能。另外，計算機還能對藥品的購入、領(lǐng)發(fā)、售出、調(diào)價、盤盈、盤虧做出數(shù)量金額統(tǒng)計，按財務(wù)要求格式打出藥庫藥品進銷存日報及月報表。

藥品管理系統(tǒng)的查詢功能可提醒藥品管理人員藥品庫存和藥品有效期的情況。由于藥品管理系統(tǒng)與醫(yī)院財務(wù)管理體系聯(lián)網(wǎng)，醫(yī)院的財務(wù)部門及管理者可以在第一時間對醫(yī)院的藥品銷售及庫存情況進行掌握，加強與完善藥品的管理。

2 收費管理系統(tǒng)

醫(yī)院的收費管理系統(tǒng)主要包括兩部分：

（1）門診收費系統(tǒng)

收費人員依據(jù)處方輸入藥品及各種收費項目的名稱、規(guī)格、數(shù)量等，計算機自動劃價并計算出金額，打印出收費收據(jù)。收費人員每天定點統(tǒng)一結(jié)賬，計算機只需一分鐘即可打出交款日報表，據(jù)以向財務(wù)交款。

（2）住院收費系統(tǒng)

住院登記部門根據(jù)患者入院登記卡將患者的姓名、登記卡號、床位號、科別、病種、主治醫(yī)生、入院日期及住院押金金額等輸入計算機便完成了患者的住院登記工作。住院科室通過護士站只需查詢患者的姓名、住院號和收費項目，便自動計入患者的費用數(shù)據(jù)庫。該系統(tǒng)還可以協(xié)助患者在計算機中隨時查閱收費情況，避免醫(yī)生亂開藥、亂收費，并且可以提供每日住院費用清單。出院時可以打印病人費用明細清單，供病人核對。由于收費管理系統(tǒng)與醫(yī)院財務(wù)管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)就可使醫(yī)院財務(wù)部和管理者及時掌握醫(yī)院每天的收入情況，掌握每天就診、住院、出院人數(shù)，加強和完善醫(yī)療管理，同時又可以避免收款員的差錯及舞弊行為。

3 物資材料管理系統(tǒng)

物資倉庫管理部門按照供應(yīng)商、材料名稱、規(guī)格、型號、入庫單價等字段在物資材料管理系統(tǒng)進行初始錄入，月底由財務(wù)人員集中進行記賬業(yè)務(wù)處理，按照機器事先設(shè)定的材料計價方法進行計算，既能做到及時準確，同時又為科室成本核算提供了準確的費用信息。

4 設(shè)備管理系統(tǒng)

此模塊先由設(shè)備管理部門進行初始輸入，包括大型設(shè)備檔案維護、卡片查詢、設(shè)備日常管理、變動管理、統(tǒng)計報表管理及基礎(chǔ)設(shè)置等功能。每月財務(wù)人員再定期根據(jù)原始資料進行固定資產(chǎn)折舊的計提，確保了固定資產(chǎn)折舊計提的準確性。

5 賬務(wù)中心管理系統(tǒng)

賬務(wù)中心管理系統(tǒng)主要是用于財務(wù)人員進行各種統(tǒng)計的模塊。囊括了門診掛號、門診劃價收費、住院收費、住院登記與出院、醫(yī)生工作量統(tǒng)計等功能。

6 收入分析管理系統(tǒng)

收入分析管理系統(tǒng)主要用于醫(yī)院成本核算的收入歸集。主要包括報表設(shè)置、報表分析、對比分析等模塊。整個系統(tǒng)同門診劃價收費與住院收費實現(xiàn)了數(shù)據(jù)資源共享，通過報表設(shè)置自動生成了各科室的收入?yún)R總，并且能夠做到按各收費項目具體列示，確保收入歸集的及時、準確。

7 財務(wù)通管理系統(tǒng)