農(nóng)村總結(jié)材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇農(nóng)村總結(jié)材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

二、嚴格執(zhí)行入院、出院標準及有關(guān)規(guī)定

醫(yī)院將“合作醫(yī)療住院病種住院目錄”印發(fā)至各臨床科室，要求各位臨床醫(yī)師嚴格按照住院收治標準收治病人，對于病種目錄之外又確需住院治療的病人，應及時通知院合作醫(yī)療辦公室按照規(guī)定辦理報批手續(xù)。多年來，我們始終堅持首診醫(yī)師負責制，各科室及各臨床醫(yī)師決不允許推諉危重病病人。加入農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)院后，我們將嚴格按照規(guī)定，決不會將不符合住院條件的參保人收入住院，不得冒名住院或掛名住院。同時也決不能對參保人分解住院或?qū)Σ粦摮鲈旱牟∪苏T導、強制出院，根據(jù)病情需要，病人確需轉(zhuǎn)診時，應按照相關(guān)條件，填寫轉(zhuǎn)診書，手續(xù)完備，嚴格控制轉(zhuǎn)診率在2以下。不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，努力確保出、入院診斷符合率在95以上，并控制因同一疾病二次住院在15天以上。

三、藥品、特殊診療、服務設(shè)施的管理

嚴格執(zhí)行合作醫(yī)療的藥品、診療項目以及服務設(shè)施使用范圍的有關(guān)規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家和省級物價部門的物價政策，確保向參保人員提供的藥品中無假藥、劣藥；對于報銷范圍內(nèi)的同類藥品有若干選擇時，在質(zhì)量標準相同的情況下，選擇療效好、價格低的品種。門診病人取藥時按照急性疾病3天量，慢性疾病7天量的原則給藥。嚴格掌握各類特殊診療及藥品使用的適應癥和指征，決不誘導或強制病人接受特殊項目或使用自費藥品。實際使用的診療項目或藥品應與記錄相符，決不能將合作醫(yī)療支付范圍外的項目變通記錄為全額支付的項目。出院帶藥應符合有關(guān)規(guī)定和標準，并記錄在病歷中。為確保合作醫(yī)療費用的合理有效使用，避免不必要的特殊檢查，努力使大型儀器設(shè)備檢查陽性率達到二級甲等醫(yī)院的標準要求。

四、醫(yī)療費用與結(jié)算

嚴格執(zhí)行山東省物價部門頒布的醫(yī)療服務項目收費標準，按標準收費，并按有關(guān)結(jié)算規(guī)定進行結(jié)算。決不超范圍、變通、重復、分解收費。各類收費項目的記錄應與實際相符，保存原始單據(jù)以備復查和檢查。凡自費項目需單獨收費，并做好特殊標記。及時準確填寫各類醫(yī)療費用結(jié)算的合作醫(yī)療統(tǒng)計表。

五、特殊疾病門診治療管理

對于符合統(tǒng)籌金支付范圍內(nèi)的特殊疾病病人，建立單獨的特殊疾病門診治療病歷，由合作醫(yī)療辦公室統(tǒng)一保管。規(guī)范使用雙處方和記帳單，字跡清楚，易于辨認，以便復查和檢查。

六、不斷提高服務質(zhì)量，確保優(yōu)質(zhì)服務

成為合作醫(yī)療定點醫(yī)院后，我們將進一步改善服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量和技術(shù)水平，為參保人員提供物有所值的服務，確保讓病人滿意，同時力爭將醫(yī)療糾紛和醫(yī)療投訴降到最低限度。為確保廣大參保人員的利益，我們絕不將合作醫(yī)療參保人員的人均住院日和人均床日費指標分解到各科室，不得縮短人均住院日，減少床日費用而克扣病人，導致醫(yī)療服務質(zhì)量下降。不斷增強服務意識，提高服務質(zhì)量，嚴格按照醫(yī)療護理基本操作規(guī)程和規(guī)范進行醫(yī)療活動，避免嚴重差錯和醫(yī)療事故的發(fā)生。

篇（2）

作為一名下派鍛煉的機關(guān)干部，到鎮(zhèn)黨政辦上班后，我始終明確的要求自己要服從安排、擺正位置、牢記掛職鍛煉的任務和職責，完成角色的轉(zhuǎn)變，不擺機關(guān)干部架子，把自己當成是一個來基層鍛煉學習、熟悉基層、了解基層的學生，從中得到鍛煉和提高。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的6個月里我始終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，為了盡快了解XX的基本情況，查閱相關(guān)資料，使我對XX鎮(zhèn)情有了一個大概的了解：

XX鎮(zhèn)位于XX縣北部，地處東經(jīng)XX，北緯XX之間，土地面積XX平方公里，是以XX族為主體，XX族、XX族、XX族雜居的山壩兼有半山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，轄區(qū)內(nèi)有9個村民委員會，98個村民小組，111個自然村，轄區(qū)內(nèi)XXX廠。全鎮(zhèn)總?cè)丝赬X人，農(nóng)業(yè)人口XX人，占總?cè)丝诘?4.92%，共有yjbys.com耕地XX畝，水田XX畝，旱地XX畝。XX年全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值XX萬元，工業(yè)生產(chǎn)總值XX萬元，財政總收入XX萬元，農(nóng)村經(jīng)濟總收入XX萬元，農(nóng)民人均純收入XX元，農(nóng)民人均占有糧食XX公斤，是個典型的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

為了充分的了解基層工作，除了對文獻資料及理論的學習外，還深入到基層，參與實際工作，了解民情民意，虛心的向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導及工作人員學習、討教，學習農(nóng)村基層工作的方式、方法和經(jīng)驗，學習當?shù)馗扇旱木礃I(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。

二、務實作風，扎實工作

掛職鍛煉是培養(yǎng)年輕干部、造就高素質(zhì)干部隊伍的需要，是年輕干部健康成長，豐富基層工作經(jīng)驗、提高解決實際問題能力的需要。

1、盡職盡責，做好本職工作。到XX后從事文秘工作的我，正遇上繁忙的年頭年尾，總結(jié)、規(guī)劃、考核、會務等事務，都需要大量的文字材料，這些都是需要辦公室來完成。鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)辦因工作人員工作調(diào)動，工作人員缺乏，無形中加大了辦公室人員的工作量，作為黨政辦秘書的我，始終端正自己的工作作風，不計較繁忙的工作壓力，積極的投身到自己的工作中去，參與撰寫材料、材料打印、會務籌備、會議記錄、大會服務等工作，發(fā)揮了黨鎮(zhèn)辦公室服務于鎮(zhèn)黨委、政府中心工作的職能作用。我在鎮(zhèn)辦公室6個月期間參與了“黨代會”、“人代會”、“婦代會”、“農(nóng)、林業(yè)工作會”等會議的材料準備、籌備、記錄掛職鍛煉工作總結(jié)及服務工作，共撰寫材料十余篇，其中有：講話稿、會議材料、工作簡報、文明單位申報材料、村委會集體經(jīng)濟項目規(guī)劃申報書及項目申報報告等等，盡到了作為一名秘書人員的應盡的職責。

2、積極主動的參與到鎮(zhèn)上各項工作開展中去。除了做好辦公室的文秘工作外，我還積極主動的參與了鎮(zhèn)上“XX節(jié)”、“XX年”、“三下鄉(xiāng)”等重大節(jié)慶活動的籌備服務工作，為各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務。并積極參加鎮(zhèn)上組織各項活動，如職工運動會、工會活動等，融洽了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的關(guān)系，建立了深厚情誼。

三、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的幾點收獲及不足

1、通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，使我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作運轉(zhuǎn)及農(nóng)村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關(guān)工作的區(qū)別、差異;看到了基層工作人員的艱辛和農(nóng)村工作存在的諸多困難;看到了鄉(xiāng)領(lǐng)導統(tǒng)領(lǐng)當?shù)馗扇海朔щy，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展所呈現(xiàn)出的敬業(yè)精神、創(chuàng)造精神和艱苦樸素的好作風。

2、通過深入農(nóng)村調(diào)查研究和開展工作，使我了解到了農(nóng)民群眾的疾苦、喜怒哀樂和心聲，并從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導和工作人員那里，學到了許多農(nóng)村工作的領(lǐng)導藝術(shù)和處理農(nóng)村工作事務的方式、方法，為提高今后參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗。

篇（3）

一、檢查內(nèi)容

㈠是否切實加強對新農(nóng)村建設(shè)消防工作的領(lǐng)導，成立新農(nóng)村建設(shè)消防工作領(lǐng)導小組，細化落實各相關(guān)職能部門的農(nóng)村消防工作職責。

㈡是否建立健全農(nóng)村消防工作機制，建立完善村委會組織管理制度、督查機制和考核機制，建立完善農(nóng)村滅火救援體系，編制和實施農(nóng)村消防規(guī)劃，確實落實農(nóng)村公共消防經(jīng)費。

㈢是否將農(nóng)村消防工作納入新農(nóng)村建設(shè)和*市新農(nóng)村百村試點建設(shè)的重要內(nèi)容，開展農(nóng)村消防試點工作。

㈣是否健全完善農(nóng)村公共消防基礎(chǔ)設(shè)施，達到齊全實用。各鎮(zhèn)、村(含有農(nóng)村的街道、居委會)是否建立多種形式消防隊伍，切實使農(nóng)村消防安全條件明顯改善，農(nóng)村防控火災能力明顯提高。

㈤是否加大農(nóng)村群眾消防宣傳，使農(nóng)村群眾消防意識和自防自救能力明顯提高，有效預防和遏制重特大火災發(fā)生。

㈥是否采取強有力措施對“城中村”、“出租屋”和“三合一”場所的火災隱患進行專項整治，及時消除隱患。

二、方法步驟

圍繞上述檢查內(nèi)容，采取各區(qū)各有關(guān)部門自查總結(jié)與市消防工作聯(lián)席會議辦公室牽頭組織開展重點檢查相結(jié)合的方法進行。具體安排如下：

第一階段(12月4日至12月14日)，單位自查。各區(qū)各有關(guān)部門要按照廈府辦〔20*〕26號和263號文件要求和確定的檢查內(nèi)容認真自查并回顧總結(jié)20*年以來開展新農(nóng)村消防工作情況，分析存在的問題及原因，提出意見和建議，并形成書面報告，于12月14日前報送市消防工作聯(lián)席會議辦公室，同時抄送市政府辦公廳秘書四處

第二階段(12月15日至12月21日)，重點檢查。由市消防工作聯(lián)席會議辦公室牽頭組織若干檢查組到各區(qū)各有關(guān)部門開展重點檢查。檢查的組成、檢查時間、地點等有關(guān)事項由市消防工作聯(lián)席會議辦公室(市公安消防支隊)另行通知。

第三階段(12月22日至12月28日)，形成報告。在各區(qū)各部門自查和市檢查組重點檢查的基礎(chǔ)上由市消防工作聯(lián)席會議辦公室(市公安消防支隊)形成書面報告于12月28日前報市政府。

三、工作要求

㈠高度重視，加強領(lǐng)導。這項檢查工作是進一步推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)消防工作的重要手段，各區(qū)各部門要充分認識此次檢查工作的重要意義，組織力量，認真扎實開展檢查工作。

篇（4）

“關(guān)愛留守兒童.呵護健康成長”

二、體檢對象

全區(qū)3～16歲的農(nóng)村貧困、留守兒童。其中：

（一）學齡前農(nóng)村留守兒童11381名；

（二）義務教育階段農(nóng)村留守兒童17825名；

（三）農(nóng)村貧困兒童9000名。

三、體檢單位

各街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院

四、檢查內(nèi)容

（一）病史詢問

有無內(nèi)科疾病病史和傳染病病史。

（二）常規(guī)檢查

1.內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；

2.眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；

3.口腔檢查：牙齒、牙周；

4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；

5.形體指標檢查：身高、體重；

6.生理功能指標檢查：血壓、肺活量。

按照全國兒童保健工作規(guī)范，對3～6歲農(nóng)村貧困、留守兒童開展血常規(guī)檢查。

五、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（年7月）

成立區(qū)農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢工作組織領(lǐng)導機構(gòu)，明確相關(guān)部門、鎮(zhèn)街和體檢單位的職能職責；印制專項體檢表和相關(guān)宣傳資料；召開動員大會，宣傳動員農(nóng)村貧困、留守兒童積極主動參加健康體檢；召開體檢單位業(yè)務培訓會，指導并督促體檢單位認真做好農(nóng)村貧困、留守兒童體檢的相關(guān)工作。

（二）開展體檢階段（年8-10月）

由區(qū)教委牽頭，各鎮(zhèn)街配合，組織義務教育階段貧困、留守兒童免費體檢。由區(qū)衛(wèi)生局牽頭，各鎮(zhèn)街配合，組織學齡前貧困、留守兒童免費體檢。各體檢單位要將各項體檢結(jié)果規(guī)范、整潔的填在體檢表上，檢驗單貼在表上指定位置。體檢結(jié)束后，各體檢單位立即進行數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計、整理、分析、總結(jié)。

（三）總結(jié)評估階段（年11-12月）

各體檢單位負責收集、整理專項體檢分析總結(jié)材料、《區(qū)農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢登記表》和《區(qū)農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢統(tǒng)計表》，于年11月20日前，將7～16歲貧困、留守兒童免費體檢的材料上報區(qū)疾控中心；3～6歲貧困、留守兒童免費體檢的材料上報區(qū)婦幼保健院。區(qū)疾控中心、區(qū)婦幼保健院再整理形成農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢工作總結(jié)及健康狀況分析報告后，于11月底上報區(qū)衛(wèi)生局。區(qū)衛(wèi)生局匯總整理后于12月10日前上報區(qū)政府。

六、保障措施

（一）組織領(lǐng)導

成立由區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長許寧任組長，區(qū)政府副區(qū)長任副組長，區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教委、區(qū)財政局、區(qū)體育局、區(qū)廣電傳媒集團、區(qū)新聞社等部門和各鎮(zhèn)街分管負責人為成員的區(qū)農(nóng)村貧困兒童和留守兒童免費體檢工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在區(qū)健康建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室（設(shè)在區(qū)體育局），具體負責日常事務。

各部門的職責：

區(qū)健康建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室（簡稱區(qū)健康辦，設(shè)在區(qū)體育局）：主要負責督促責任部門和鎮(zhèn)街認真履行職能職責，按時保質(zhì)保量完成工作任務，總結(jié)上報工作材料。

區(qū)衛(wèi)生局：配合區(qū)健康辦開展工作，草擬工作方案，加強體檢單位工作人員的業(yè)務技術(shù)培訓。區(qū)疾控中心負責義務教育階段農(nóng)村貧困、留守兒童體檢的技術(shù)指導，區(qū)婦幼保健院負責學齡前農(nóng)村貧困、留守兒童體檢的技術(shù)指導。組織體檢單位開展農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢，加強質(zhì)量管理與監(jiān)督，會同相關(guān)部門開展質(zhì)量考核檢查，按時總結(jié)上報檢查資料。

區(qū)教委：負責提供義務教育階段農(nóng)村貧困、留守兒童體檢詳細名單，組織義務教育階段農(nóng)村貧困、留守兒童到體檢單位進行體檢，配合區(qū)健康辦分析總結(jié)體檢資料等相關(guān)工作。

區(qū)財政局：負責按時劃撥體檢經(jīng)費，加強專款專項資金監(jiān)管，查處專項資金違規(guī)違紀行為。

區(qū)廣電傳媒集團、區(qū)新聞社：充分利用媒體宣傳工具，廣泛宣傳農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢的惠民政策，提高貧困、留守兒童及其家長或監(jiān)護人的知曉率，為體檢工作營造良好氛圍。

各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處：負責本轄區(qū)農(nóng)村貧困、留守兒童體檢工作的宣傳教育，會同區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生局組織本轄區(qū)農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢，督促體檢單位保質(zhì)保量完成工作任務。

（二）經(jīng)費保障

1.資金來源

11381名學齡前農(nóng)村留守兒童體檢經(jīng)費按10元/人的標準，共113810元，由市健康專項資金補助；

17825名義務教育階段農(nóng)村留守兒童的體檢經(jīng)費按10元/人的標準，共計178250元，由區(qū)教委從所在學校公用經(jīng)費中列支；

9000名農(nóng)村貧困兒童體檢費按10元/人的標準實施體檢，共90000元；其中，義務教育階段貧困兒童體檢經(jīng)費由區(qū)教委從所在學校公用經(jīng)費中列支；學齡前貧困兒童體檢經(jīng)費由區(qū)人民政府劃撥專項經(jīng)費補助（貧困兒童同時又是留守兒童的，不重復體檢）。

3～6歲農(nóng)村貧困、留守兒童檢查血常規(guī)經(jīng)費按9元/人的標準，其補助經(jīng)費在基本公共衛(wèi)生服務專項經(jīng)費中列支。2.資金支付方式

農(nóng)村貧困、留守兒童體檢專項補助資金，由區(qū)財政局、區(qū)教委于年10月底前劃撥到區(qū)衛(wèi)生局。區(qū)衛(wèi)生局會同區(qū)教委、區(qū)財政、區(qū)體育局等相關(guān)部門，對各體檢單位體檢工作完成情況進行嚴格的考核，按照考核結(jié)果，由區(qū)衛(wèi)生局于年12底前按實際體檢人數(shù)將資金按人頭撥付到各體檢單位。

七、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導

實施農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢是落實“健康”“健康”建設(shè)要求，服務民生的重要舉措。各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門和有關(guān)單位要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導，將責任分解落實到人，確保圓滿完成我區(qū)農(nóng)村貧困、留守兒童免費體檢工作。

（二）加強協(xié)調(diào)，各司其職

各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門和有關(guān)單位要各司其職，加強溝通協(xié)調(diào)，建立信息通暢的工作運行機制，確保各項工作環(huán)節(jié)緊密銜接，共同推動工作順利開展。

篇（5）

二、主要工作任務

1、深入楓木村開展調(diào)研。全面掌握基本情況，理清工作思路，明確工作重點，形成工作計劃。(4月5日以前完成)

2、積極推進新村建設(shè)。年內(nèi)要完成新村第一、二期工程，完善功能，提升品位，發(fā)揮共對周邊村屯的帶動輻射作用。重點是要加強與責任單位、幫扶單位、新村項目工程承包人的溝通聯(lián)系，采取措施，強力推進新村建設(shè)，認真把關(guān)新村住戶立面裝飾工程，督促實施道路硬化、綠化、美化及沼氣室建設(shè)等配套工程。

3、抓好科技信息服務站建設(shè)。全面完成科技信息服務站的軟硬設(shè)施建設(shè)。積極籌措資金，把科技信息服務站加到第三層，配備電視機、vcd、電腦、課桌椅等，實現(xiàn)“三電合一”(電視機、電腦、電話)，把科技信息服務站建設(shè)成為楓木村培訓農(nóng)民群眾、宣傳黨的方針政策，傳播農(nóng)村種養(yǎng)科技知識，推進農(nóng)村“三個文明”建設(shè)的服務平臺。

4、組織舉辦科技培訓班。充分發(fā)揮科技信息服務站的作用，組織舉辦3期以上農(nóng)民培訓班。一期黨員學習黨的十七大精神培訓班，兩期種養(yǎng)適用技術(shù)培訓班，要圍繞楓木村森林資源的保護和利用、桑蠶產(chǎn)業(yè)、畜禽水產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展舉辦培訓班，不斷提高老百姓的致富能力，使群眾真正獲得科技實惠。(12月底以前)

5、組織申報并實施《楓木村社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點科技示范》項目，要按要求，向自治區(qū)科技廳組織申報項目材料，項目立項申批后，要認真組織實施，推動楓木村資源產(chǎn)業(yè)的形成和科學發(fā)展。(4月30日以前完成項目申報材料)

6、策劃包裝楓木村部和科技信息服務站。室內(nèi)各項規(guī)章制度要充實內(nèi)容、重新策劃、設(shè)計、上墻;制作楓木村社會主義新農(nóng)村建設(shè)圖片展板;科技信息服務站掛醒目的牌匾。

7、策劃建造宣傳窗。策劃建造一個長10米，高2.5米的宣傳窗，主要用于宣傳黨的農(nóng)村方針政策以及楓木村社會主義農(nóng)村建設(shè)取得的成效。

8、配合市鎮(zhèn)黨委、楓木村委抓兩委換屆選舉及其他工作。

9、做好總結(jié)匯報和宣傳。認真做好楓木村新農(nóng)村建設(shè)試點的總結(jié)匯報工作，特別是總結(jié)好“1+1+1“結(jié)對共建社會主義新農(nóng)村的經(jīng)驗，爭取市日報社和市電視臺有幾篇報道。

三、主要工作措施

篇（6）

能力作風建設(shè)：一是加強學習，組織勞動法和揚州文史專題講座;二是組織服務對象對本辦能力作風建設(shè)情況進行測評;三是評選“十佳農(nóng)經(jīng)干部”;四是全面總結(jié)今年能力作風建設(shè)工作。

新農(nóng)村建設(shè)：組織對27個市級示范創(chuàng)建村和300多個全面小康創(chuàng)建村的考核驗收工作;做好新農(nóng)村建設(shè)十大工程目標任務完成情況和全市新農(nóng)村建設(shè)情況總結(jié);督查市級幫扶部門(單位)幫扶資金到位情況，做好扶貧工作年度總結(jié);開展新農(nóng)村建設(shè)指導員年度工作考核考評，布置年新農(nóng)村建設(shè)指導員輪換工作;布置年新農(nóng)村建設(shè)市級示范創(chuàng)建村和全面小康創(chuàng)建村的申報工作;組織開展20強鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作情況調(diào)研。編發(fā)第二期《揚州農(nóng)村通訊》。

三大合作：一是出臺撤村建居農(nóng)村集體資產(chǎn)處置的指導意見;二是下發(fā)全市農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)落實情況檢查的意見;三是商財政部門審核下達市級財政支持農(nóng)民合作社發(fā)展項目的資金;四是做好省第二屆農(nóng)民合作社產(chǎn)品展銷會的各項準備工作;五是與工商部門共同做好“三大合作”創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)獎的申報工作;六是重點做好“三大合作”、農(nóng)業(yè)保險的總結(jié)工作;七是做好相關(guān)業(yè)務工作年終報表匯總。

篇（7）

農(nóng)民技術(shù)人員職稱評定和晉升工作是為了培養(yǎng)和建立一支穩(wěn)定的農(nóng)民技術(shù)員隊伍，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，推動和鼓勵廣大農(nóng)民群眾學技術(shù)、用技術(shù)，營造和培養(yǎng)“學習型農(nóng)村”、構(gòu)建和諧社會具有促進作用，同時對推進我縣“和美家園”建設(shè)有著十分重要的意義。在評定工作中要堅持評定與培訓相結(jié)合，評定與推廣農(nóng)村實用技術(shù)相結(jié)合，評定與“農(nóng)函大”教育、農(nóng)村人才建設(shè)相結(jié)合的工作方針，切實做好我縣農(nóng)職稱評定和晉升工作。

二、2011年縣農(nóng)職稱評定工作內(nèi)容及時間

1、2011年我縣農(nóng)職稱評定工作范圍：凡在農(nóng)村從事農(nóng)、林、牧、副、漁、水利、農(nóng)機等技術(shù)工作的農(nóng)民，均可申請評定農(nóng)民技術(shù)人員職稱。農(nóng)村財會專業(yè)不列入農(nóng)民技術(shù)人員職稱評審范圍，今年農(nóng)職稱評定包括晉升工作。

2、今年農(nóng)職稱評定工作要重視已獲得“農(nóng)函大”證書、綠色證書的技術(shù)骨干及農(nóng)村再就業(yè)培訓結(jié)業(yè)學員，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和各類農(nóng)業(yè)服務組織的骨干，各類專業(yè)戶和獲得“星火帶頭人”、“雙學雙比”女能手稱號的各類人員的申報和評定工作。縣級“農(nóng)民專家”的農(nóng)職稱評定可以破格晉升：凡按正常條件未達到晉升農(nóng)民技師資格的縣“農(nóng)民專家”，今年一律晉升為農(nóng)民技師職稱。

3、做好農(nóng)民高級技師推薦工作。農(nóng)民高級技師評定工作是由省農(nóng)職稱評定委員會負責評定，要求各部門在9月30日前將有關(guān)材料報送縣農(nóng)職稱辦公室。

4、2011年縣農(nóng)職稱評定和晉升工作從2011年9月開始到12月底結(jié)束。

三、實施步驟

（一）準備階段（8月底完成）

1、健全組織班子。縣農(nóng)職稱評定工作領(lǐng)導小組及辦公室負責組織、協(xié)調(diào)各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)職稱評定工作，并組建縣農(nóng)職稱評審委員會；各業(yè)務主管局建立專業(yè)評委會和專業(yè)考評小組，以負責本系統(tǒng)的農(nóng)職稱評定、晉升的有關(guān)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)職稱工作小組，并確定具體工作人員，負責本地農(nóng)職稱評定中的有關(guān)宣傳、申報、初審和推薦等工作。

2、宣傳發(fā)動。做好農(nóng)職稱評定摸底、調(diào)查和宣傳發(fā)動工作，鼓勵符合條件的人員參加農(nóng)職稱評定。

（二）組織實施（9—10月底完成）

1、組織申報：由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)職稱工作小組負責申報工作，并對申報者材料進行初審、核實后分別報業(yè)務主管局評委會。

申報者的要求：（1）必須如實填寫申報表；（2）遞交個人技術(shù)總結(jié)和近期一寸免冠照片2張；（3）交付報名、考務、評審等費用，初級：40元（技術(shù)員、助理技師），中級：60元（技師），高級：80元（高級技師）；（4）免考者必須遞交相應職稱評定的學歷、資料證明，并經(jīng)縣專業(yè)考評小組認可。

2、組織培訓、考核和評審工作：堅持先考試后評審的原則，由各業(yè)務主管局根據(jù)需要組織相應的技術(shù)培訓和考試，然后由縣各專業(yè)考評小組根據(jù)申報材料、考試成績和基層考核意見進行綜合性評價，對照浙農(nóng)職評辦[2011]1號文件附件《省農(nóng)民技術(shù)人員職稱評審條件》（修訂稿）等有關(guān)規(guī)定提出意見，經(jīng)各專業(yè)農(nóng)職稱評定委員會審定后報縣農(nóng)職稱評委會審定，證書由縣人民政府統(tǒng)一頒發(fā)。

“農(nóng)函大”結(jié)業(yè)學員、綠色證書獲得者和縣級以上示范戶、“雙學雙比”女能手可以不經(jīng)考試直接參加農(nóng)民技術(shù)員職稱評定。

（三）總結(jié)、歸檔（11—12月底完成）

1、評定工作結(jié)束后，各業(yè)務局專業(yè)評委會要及時做好總結(jié)報縣農(nóng)職辦，縣農(nóng)職辦將2011年農(nóng)職稱評定和晉升工作進行總結(jié)。

2、做好評定材料的歸檔工作。各專業(yè)職稱評審材料由各專業(yè)評委會收齊后統(tǒng)一交縣農(nóng)職辦存檔。

篇（8）

====年，在辦公室各位主任的正確領(lǐng)導下，在各科室的大力支持和配合下，今年的綜合工作堅持服務中心、服務決策、服務基層，突出重點，講究質(zhì)量，強化服務，取得了較大成績。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：一、圍繞中心工作，提高服務水平，發(fā)揮助手作用

一年來，我們始終把提高服務水平，為領(lǐng)導服好務作為工作的重點和中心。一是服務縣委大型會議，參與起草領(lǐng)導講話。我們認真搜集整理全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況，積極思考，努力創(chuàng)新，撰寫了經(jīng)濟工作及三級干部會、農(nóng)村工作會、農(nóng)村稅費改革會、黨務工作會、人大政協(xié)工作會、縣委十屆七次全會、黨代會等十幾個縣級重要會議上的領(lǐng)導講話。二是服務于縣委日常活動，收集各方面的材料。我們始終堅持為上級黨委服務、為縣委服務的宗旨。平時認真搜集各方面的資料，并加強與縣直各職能部門的聯(lián)系，以便掌握全縣經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和重大事件等方面的情況，為寫材料積累素材。隨時為領(lǐng)導收集、整理各種所需資料，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。三是服務于縣委領(lǐng)導，做好秘書工作。我科抽出三名同志專職縣委書記和兩位副書記的秘書工作，負責承辦領(lǐng)導交辦的各項任務，協(xié)助領(lǐng)導處理日常工作，協(xié)調(diào)和督辦領(lǐng)導安排的工作，接待處理*工作。科內(nèi)其他同志也積極為領(lǐng)導服務，臨時協(xié)助秘書完成領(lǐng)導交辦的各項任務。

二、圍繞領(lǐng)導決策，深系實際，發(fā)揮參謀作用

一年來，我們深入基層，積極參與縣委、縣政府的重大決策的落實，了解各方面的反映，為領(lǐng)導出臺政策提供了重要依據(jù)。我們參與了農(nóng)村化債的試點工作，調(diào)查了對外招商政策的落實情況，了解了全縣發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的潛力和前景，摸清了我縣旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、外部環(huán)境及與發(fā)達地區(qū)的差距，為縣委出臺農(nóng)村化債政策、招商引資政策、水產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖政策和旅游業(yè)發(fā)展政策提供了參考。同時，我們圍繞全縣經(jīng)濟工作大局，及時掌握和發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展中的新情況、新事物、新經(jīng)驗，總結(jié)推廣了對經(jīng)濟建設(shè)做出重要貢獻的先進典型和先進經(jīng)驗。總結(jié)了全縣的經(jīng)濟工作經(jīng)驗，形成《培育經(jīng)濟龍頭，建設(shè)壩上明珠》發(fā)表于《三峽了望》；總結(jié)了廟埡村的小康建設(shè)經(jīng)驗，形成《為有源頭活水來》的經(jīng)驗性材料，刊載于《調(diào)查研究》，并被《三峽了望》采用；總結(jié)了秭歸縣二醫(yī)院的艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的先進典型，形成《一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展壯大之路》的典型材料，刊載于《調(diào)查研究》，號召全縣向之學習，并被《三峽了望》采用。

三、圍繞總體部署，服從全局需要，搞好協(xié)同作戰(zhàn)

篇（9）

====年，在辦公室各位主任的正確領(lǐng)導下，在各科室的大力支持和配合下，今年的綜合工作堅持服務中心、服務決策、服務基層，突出重點，講究質(zhì)量，強化服務，取得了較大成績。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

一、圍繞中心工作，提高服務水平，發(fā)揮助手作用

一年來，我們始終把提高服務水平，為領(lǐng)導服好務作為工作的重點和中心。一是服務縣委大型會議，參與起草領(lǐng)導講話。我們認真搜集整理全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況，積極思考，努力創(chuàng)新，撰寫了經(jīng)濟工作及三級干部會、農(nóng)村工作會、農(nóng)村稅費改革會、黨務工作會、人大政協(xié)工作會、縣委十屆七次全會、黨代會等十幾個縣級重要會議上的領(lǐng)導講話。二是服務于縣委日常活動，收集各方面的材料。我們始終堅持為上級黨委服務、為縣委服務的宗旨。平時認真搜集各方面的資料，并加強與縣直各職能部門的聯(lián)系，以便掌握全縣經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和重大事件等方面的情況，為寫材料積累素材。隨時為領(lǐng)導收集、整理各種所需資料，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。三是服務于縣委領(lǐng)導，做好秘書工作。我科抽出三名同志專職縣委書記和兩位副書記的秘書工作，負責承辦領(lǐng)導交辦的各項任務，協(xié)助領(lǐng)導處理日常工作，協(xié)調(diào)和督辦領(lǐng)導安排的工作，接待處理*工作。科內(nèi)其他同志也積極為領(lǐng)導服務，臨時協(xié)助秘書完成領(lǐng)導交辦的各項任務。

二、圍繞領(lǐng)導決策，深系實際，發(fā)揮參謀作用

一年來，我們深入基層，積極參與縣委、縣政府的重大決策的落實，了解各方面的反映，為領(lǐng)導出臺政策提供了重要依據(jù)。我們參與了農(nóng)村化債的試點工作，調(diào)查了對外招商政策的落實情況，了解了全縣發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的潛力和前景，摸清了我縣旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、外部環(huán)境及與發(fā)達地區(qū)的差距，為縣委出臺農(nóng)村化債政策、招商引資政策、水產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖政策和旅游業(yè)發(fā)展政策提供了參考。同時，我們圍繞全縣經(jīng)濟工作大局，及時掌握和發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展中的新情況、新事物、新經(jīng)驗，總結(jié)推廣了對經(jīng)濟建設(shè)做出重要貢獻的先進典型和先進經(jīng)驗。總結(jié)了全縣的經(jīng)濟工作經(jīng)驗，形成《培育經(jīng)濟龍頭，建設(shè)壩上明珠》發(fā)表于《三峽了望》；總結(jié)了廟埡村的小康建設(shè)經(jīng)驗，形成《為有源頭活水來》的經(jīng)驗性材料，刊載于《調(diào)查研究》，并被《三峽了望》采用；總結(jié)了秭歸縣二醫(yī)院的艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的先進典型，形成《一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展壯大之路》的典型材料，刊載于《調(diào)查研究》，號召全縣向之學習，并被《三峽了望》采用。

三、圍繞總體部署，服從全局需要，搞好協(xié)同作戰(zhàn)

篇（10）

一、圍繞中心工作。發(fā)揮助手作用

始終把提高服務水平，一年來。為領(lǐng)導服好務作為工作的重點和中心。一是服務縣委大型會議，參與起草領(lǐng)導講話。認真搜集整理全縣經(jīng)濟社會發(fā)展情況，積極思考，努力創(chuàng)新，撰寫了經(jīng)濟工作及三級干部會、農(nóng)村工作會、農(nóng)村稅費改革會、黨務工作會、人大政協(xié)工作會、縣委十屆七次全會、黨代會等十幾個縣級重要會議上的領(lǐng)導講話。二是服務于縣委日常活動，收集各方面的材料。始終堅持為上級黨委服務、為縣委服務的宗旨。平時認真搜集各方面的資料，并加強與縣直各職能部門的聯(lián)系，以便掌握全縣經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和重大事件等方面的情況，為寫材料積累素材。隨時為領(lǐng)導收集、整理各種所需資料，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。三是服務于縣委領(lǐng)導，做好秘書工作。科抽出三名同志專職縣委書記和兩位副書記的秘書工作，負責承辦領(lǐng)導交辦的各項任務，協(xié)助領(lǐng)導處理日常工作，協(xié)調(diào)和督辦領(lǐng)導安排的工作，接待處理工作。科內(nèi)其他同志也積極為領(lǐng)導服務，臨時協(xié)助秘書完成領(lǐng)導交辦的各項任務。

二、圍繞領(lǐng)導決策。發(fā)揮參謀作用

深入基層，一年來。積極參與縣委、縣政府的重大決策的落實，解各方面的反映，為領(lǐng)導出臺政策提供了重要依據(jù)。參與了農(nóng)村化債的試點工作，調(diào)查了對外招商政策的落實情況，解了全縣發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的潛力和前景，摸清了縣旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、外部環(huán)境及與發(fā)達地區(qū)的差距，為縣委出臺農(nóng)村化債政策、招商引資政策、水產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖政策和旅游業(yè)發(fā)展政策提供了參考。同時，圍繞全縣經(jīng)濟工作大局，及時掌握和發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展中的新情況、新事物、新經(jīng)驗，總結(jié)推廣了對經(jīng)濟建設(shè)做出重要貢獻的先進典型和先進經(jīng)驗。總結(jié)了全縣的經(jīng)濟工作經(jīng)驗，形成《培育經(jīng)濟龍頭，建設(shè)壩上明珠》發(fā)表于《三峽了望》總結(jié)了廟埡村的小康建設(shè)經(jīng)驗，形成《為有源頭活水來》經(jīng)驗性材料，刊載于《調(diào)查研究》并被《三峽了望》采用；總結(jié)了秭歸縣二醫(yī)院的艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的先進典型，形成《一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展壯大之路》典型材料，刊載于《調(diào)查研究》號召全縣向之學習，并被《三峽了望》采用。

篇（11）

關(guān)鍵詞 ：農(nóng)村小學；科學教學；實驗教學

中圖分類號：G623.9 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）15-0016-02

小學科學是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，也是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。然而農(nóng)村小學實驗器材短缺，科學實驗教師薄弱，實驗教學存在“三多三少”現(xiàn)象，嚴重地影響著科學課程價值的實現(xiàn)和學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。以下是筆者通過對農(nóng)村小學科學實驗教學“三多三少”現(xiàn)象的分析，提出了解決“三多三少”現(xiàn)象的策略。

一、農(nóng)村小學科學實驗教學“三多三少”不良現(xiàn)象

1.講實驗多，做實驗少。教師按照教材內(nèi)容講解實驗的目的、要求、步驟、結(jié)論，學生聽實驗，少有機會動手做實驗。例如，教學六上一單元《顯微鏡下的世界》第3課《饅頭發(fā)霉了》時，教材要求先用放大鏡看不同物品上的霉，然后用顯微鏡仔細觀察，說說它們有什么相同或不同。由于要提前準備幾樣發(fā)霉的物品（如饅頭、面包、年糕），還需要放大鏡、顯微鏡等器材。農(nóng)村小學顯微鏡的配置數(shù)量有限，甚至根本沒有顯微鏡，教師課前也沒有做很好的準備，就直接講解教材內(nèi)容，學生只能聽，以至于在顯微鏡下觀察的機會都沒有，更別說動手觀察實驗了。

2.依教材演示多，自主探究少。教師按照教材給出的實驗要求進行演示，或播放配套的視頻，學生看實驗演示，極少參與材料準備、動手操作、觀察記錄、分析總結(jié)的探究過程。例如，四下三單元《物體的運動》第5課《擺》的教學，教材要求在初步了解擺的運動，猜想擺的快慢與什么有關(guān)后，需要組織學生分組進行實驗，每組選做一個15秒內(nèi)正好擺動8、9、10、11、12、13、14、15、16次的擺，并記錄結(jié)果。可是教師擔心學生不容易掌握擺線長度，會耗費較多時間，于是就把自己準備好的不同擺長的擺逐個掛上去，演示給同學們看，并把結(jié)果記錄在黑板上，然后就引導學生小結(jié)：擺的快慢只與擺線的長短有關(guān)；而且擺線越長，擺得就越慢；擺線越短，擺得就越快。整個教學過程都是教師在操縱著，學生只是睜大眼睛看，并沒有參與實驗的過程。

⒊背誦實驗結(jié)論多，觀察總結(jié)少。教師要求學生背誦教材列舉的實驗內(nèi)容，應付考試，而很少是通過學生自己的實驗、觀察、總結(jié)得出結(jié)論。例如，教學五下二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》第3課《建橋梁》時，教師按照教材內(nèi)容，出示相關(guān)圖片，講解橋梁的相關(guān)知識，并要求學生記住：橋梁是由橋面、橋墩等組成，知道拱形橋、吊橋是承受力大而結(jié)實的橋梁。既沒有讓學生準備紙板、粗繩、筷子、瓜皮、水果刀、書本等物品進行實驗，也沒有組織教學演示。學生所做的只是看著圖片，聽著講解，記住結(jié)論。

二、農(nóng)村小學科學實驗教學“三多三少”現(xiàn)象歸因分析

除了個別教師主觀上存在做實驗怕麻煩、教學上應付等師德因素以外，導致農(nóng)村小學科學實驗教學的“三多三少”現(xiàn)象還有以下四個主要原因：

⒈優(yōu)質(zhì)師資少。由于現(xiàn)行師范院校的小學教學專業(yè)課程設(shè)置中，很少設(shè)立小學科學教學論或小學科學教材教法這門課程，大多教師職前沒有受過系統(tǒng)的小學科學教學訓練。再說農(nóng)村小學大部分科學教師由其他課任老師轉(zhuǎn)任或兼任，即使專職科學教師，往往也是由以前不是主科的自然常識課老師發(fā)展而來。因此，農(nóng)村小學科學教師幾乎沒有受過相應的專業(yè)訓練，靠的是教師自覺鉆研和在教學實踐中摸索學習，這樣導致農(nóng)村小學科學課程優(yōu)質(zhì)師資較少。許多教材上的實驗，連教師自己都沒做過或做不好，何談指導學生做實驗？

⒉教研活動少。一方面，農(nóng)村學校師資編制相對偏緊，一人多崗，教課任務重，走不開，同時因為經(jīng)費緊張、交通不便等客觀原因，教師參與各類教研活動的機會相對比較少。而科學課的教研活動又不比語文、數(shù)學等課程的研訓組織那樣規(guī)范和頻繁，其中關(guān)于實驗教學的教研活動就更少了。另一方面，農(nóng)村教師參加教研活動的參與度不高。偶爾有機會參加教研活動，往往會因為見世面少、靦腆等原因，很少發(fā)表個人觀點參與討論，研訓效果大打折扣。

⒊實驗器材少。農(nóng)村小學因教學經(jīng)費緊張，在科學實驗器材的添置方面往往能省則省，大部分農(nóng)村小學除了上級撥付的實驗器材外，幾乎不再自行添置。即使有了器材，也會因為材料單一，或試紙、試劑等一次性消耗的材料缺乏，只能由老師做個演示實驗，或者直接播放與教材配套的光盤視頻，輪不到學生動手操作，學生只能被動接受。甚至有些實驗材料連教師都沒有見過，不知其形態(tài)、顏色、性質(zhì)，只能依據(jù)教材和教學參考書照本宣科。

⒋實驗教學效果評價導向存有偏差。如何準確評價科學實驗教學的效果，一直是一個有爭議的課題，各地都在積極探索之中。目前比較盛行的評價方法仍然以筆試為主，也就是說學生只要記住教材上有關(guān)實驗的目的、步驟、結(jié)論等知識，基本就能通過科學實驗測試。這是造成目前農(nóng)村小學科學實驗教學“三多三少”現(xiàn)象的深層次原因，導致出現(xiàn)教師講實驗、學生聽實驗，教師演示實驗、學生看操作，學生背誦教材上的實驗結(jié)論、很少動手操作和探究總結(jié)的現(xiàn)象。

三、農(nóng)村小學科學實驗教學“三多三少”現(xiàn)象的解決策略

⒈加強研訓，快速提升教師的科學素養(yǎng)和教學水平。

（1）組織集體備課。縣級教科所、教研室在暑寒假組織教師進行集體備課，對每個學期的教材進行分析，提綱挈領(lǐng)地幫助課任教師理清每一課的教學目標、重難點、注意點，能夠有效地幫助教師把握教材。以四下五單元《調(diào)查與預測》第2課《預測》為例，輔導專家通過教材分析，幫助教師明確本課的教學目標：①過程與方法：能夠有根據(jù)地進行預測。②科學知識：懂得預測的含義；了解一些可供預測的科學事實；懂得科學知識是我們作出科學預測的根據(jù)；懂得即使有根據(jù)，預測也會有錯誤。③情感態(tài)度與價值觀：保持對現(xiàn)象的好奇心，愿意進行預測；關(guān)注身邊事物，關(guān)心重大事件，關(guān)心社會發(fā)展。④教學重點：懂得預測就是有根據(jù)的推測。⑤教學難點：做出預測要有科學依據(jù)。教學準備：量筒、玻璃球、硬幣、紙、塑料袋、粉筆、課件。

集體備課還能幫助教師廓清一些課本上不很規(guī)范的概念。如六下第二單元《物質(zhì)的變化》第一課時《我們身邊的物質(zhì)》，引言中提出“空氣、電、火、聲音是不是物質(zhì)？”這一問題，很多老師包括《科學教師教學用書》都認為空氣、電、火、聲音都是物質(zhì)。其實這樣的表述很不規(guī)范。空氣、電、火確實是物質(zhì)，但“聲音”只是物質(zhì)振動產(chǎn)生的波，是一種運動現(xiàn)象，它本身不是物質(zhì)。又如，三下第四單元《水和空氣》第七課時《空氣有重量嗎》，先利用自制小天平將癟氣球和筆套調(diào)好水平，然后將氣球吹足氣后再掛上去，發(fā)現(xiàn)小天平往氣球一邊傾斜，從而通過此“對比實驗”來證明空氣有重量。其實此實驗存在嚴重疏漏，不夠嚴謹，因為它忽視了物體浮力與物體體積大小的關(guān)系，把浮力這個實驗第二變量忽略了，這樣的實驗結(jié)果是不可信的。這樣不規(guī)范的實驗教學對于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)不但沒有好處，而且還有一定的害處。類似此類科學概念表述不規(guī)范的情況在小學科學各個年級教材中多有存在，若能通過集體備課，由師訓專家?guī)椭處煖蚀_把握科學概念尤其是一些實驗操作的規(guī)范，效果顯而易見。

（2）集中教師全員做實驗。集中備課時，組織參訓教師全員動手，把教材中的實驗都做一遍。要求與學生一樣，在研訓專家的指導下，從實驗目的到材料準備，從猜測到驗證，從操作、觀察、記錄到分析總結(jié)，每一個步驟都盡可能規(guī)范，并且由專家對教師的實驗操作做出點評和考核。這樣做的好處十分明顯，教師自身的實驗操作水平會得到極大的提高和規(guī)范，好奇心、懷疑精神、猜測假設(shè)、論證意識、樂于接受不同觀點和結(jié)論等科學素養(yǎng)能得到很好地鍛煉，實驗教學的水平也能同時得到提升。

（3）建立城鄉(xiāng)聯(lián)片研訓平臺。以城鎮(zhèn)中心學校為基地，教研大組為基本單位，借助信息網(wǎng)絡技術(shù)，搭建城鄉(xiāng)聯(lián)片研訓平臺，把每學期一到二次的集中教研活動與平時依托網(wǎng)絡開展的學科教研交流互動有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的跨時空、多媒體等特點，通過建立城鄉(xiāng)聯(lián)片教研網(wǎng)站，設(shè)置相應的欄目，中心學校教研大組組長擔任版主，應用論壇、博客、微博、微信等信息交互平臺，把課例片段搬上網(wǎng)絡，有意識引入專家進行網(wǎng)絡輔導，讓所有教師發(fā)表心得體會和個人意見，從而使城鄉(xiāng)聯(lián)片師訓常態(tài)化、實時化，全面提高農(nóng)村教師的教研參與度。

2.正確評價，引導實驗教學回歸動手探究功能。考試是教學的指揮棒，這一點毋庸回避。正確運用考試的評價導向作用，引導小學科學實驗教學真正體現(xiàn)科學課程的價值取向，對于提升實驗教學水平有著至關(guān)重要的作用。

小學科學課程的核心價值，是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，它包括：科學知識技能、科學方法、創(chuàng)新意識和能力、科學精神、科學倫理與情感等。同時，小學科學是一門以探究學習為主要特征的學科，是通過對客觀事物和現(xiàn)象進行探索、質(zhì)疑和研究而展開學習的課程。因此，重視學習過程的價值評價要予以充分突出。各級教育行政主管部門和學校領(lǐng)導要轉(zhuǎn)變觀念，加強領(lǐng)導，敢于打破在學期測試特別是畢業(yè)測試、升學測試中，實驗教學部分用筆試、靠背誦得分的桎梏，組織現(xiàn)場實驗操作評價測試，形成相應的規(guī)范，并把實驗操作成績按一定比例計入課任教師的教學質(zhì)量評價成績。

農(nóng)村小學科學實驗操作考核應以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校為牽頭單位，明確考核的組織領(lǐng)導、對象和內(nèi)容、考點設(shè)置、教務人員配置、時間、辦法、程序等內(nèi)容。可以采取“二統(tǒng)一”和“二公開”的辦法，即統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準和試題公開、評分標準公開。通過對實驗器材準備、實驗方法步驟、實驗記錄、實驗結(jié)論、操作熟練程度、儀器整理等方面進行統(tǒng)一評價，引導教師和學生更加重視和規(guī)范科學實驗操作，從而不斷提高農(nóng)村小學科學實驗教學水平。省、市、縣一級業(yè)務管理單位，可以通過定期組織實驗操作競賽，對實驗教學進行引導。