紅色旅游心得體會(huì)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇紅色旅游心得體會(huì)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

近年來的中考?xì)v史都采用開卷考試的方法，可為什么同學(xué)們看著書抄，還考不了高分呢？事實(shí)告訴我們：歷史試題綜合性非常強(qiáng)，學(xué)生必須要充分理解歷史知識(shí)，把握歷史關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，利用材料捕捉歷史面貌，才能答對(duì)試題，獲得高分。如果對(duì)歷史事件一知半解，張冠李戴，想當(dāng)然或者是時(shí)間混淆、朝代次序先后顛倒，那是不行的。古今中外幾千年的歷史濃縮到一張?jiān)嚲砩希幢闶欠瓡彩钦也坏浆F(xiàn)成的答案也是必然的。

從目前的中招考試來看，中考時(shí)歷史占50分，所以說學(xué)生要想提高總成績(jī)，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)很有必要的，“七減一，可能等于零。”這是顯而易見的道理。

幾年來，我對(duì)歷屆學(xué)生中考成績(jī)反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)：重視歷史學(xué)習(xí)，歷史成績(jī)好的學(xué)生，相對(duì)來說他們的語文、政治成績(jī)也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。這是因?yàn)闅v史知識(shí)可以幫助學(xué)生更深刻地理解語文中文章的時(shí)代特征，作者的創(chuàng)作背景，也可以幫助學(xué)生更理性、更全面、更深刻地分析政治的綜合試題。

怎樣才能學(xué)好歷史呢？仁者見仁智者見智，每位教育工作者也許都有自己的一套理念。我的一些心得體會(huì)是：

其一、記準(zhǔn)關(guān)鍵詞。什么是歷史？歷史就是發(fā)生在過去的對(duì)人類有重大影響的事、人或遺跡等，歷史離我們很遠(yuǎn)，又貼得我們很近。她好比一個(gè)碩大無比的萬花筒，色彩斑斕、千變?nèi)f化。為了讓學(xué)生對(duì)那些陳年往事去審視、去感知、去硬記，說實(shí)在的這太為難孩子們了，畢竟我們面對(duì)的是十幾歲的娃娃。如果能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史的興趣，讓學(xué)生學(xué)歷史就像聽故事一樣，只要記住過去某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地點(diǎn)、某人做了某件事，某件事對(duì)歷史有什么影響就行了，再讓學(xué)生從歷史事件、歷史人物、歷史故事中尋找自己感興趣的事，那么歷史課就會(huì)生動(dòng)活潑起來。比如，公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一全國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來紛戰(zhàn)的局面。在記清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵詞后，可誘導(dǎo)學(xué)生帶著思考進(jìn)一步學(xué)習(xí)。秦王嬴政為什么能夠統(tǒng)一全國？他是怎樣統(tǒng)一的？統(tǒng)一以后他是怎么治理這個(gè)國家的？哪些措施的采用對(duì)后世影響很大？又有什么影響？這樣的問題環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生學(xué)起來一點(diǎn)不會(huì)覺得枯燥；如果他們想到了其中的一點(diǎn)，就連帶好幾個(gè)問題。

任何學(xué)科學(xué)會(huì)一點(diǎn)不難，想學(xué)精、學(xué)透都要付出一定的努力，歷史學(xué)科也不例外。如歷史大件年表、歷史人物、歷史事件等，學(xué)生必須記牢記準(zhǔn)。老師可以把教材當(dāng)工具來教課，但不僅僅是教教材，利用教材現(xiàn)在的事件，也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利己利用教材發(fā)掘歷史信息。從這些信息中獲得自己想得到的歷史知識(shí)。如：李世民（唐太宗）626年繼皇位，改年號(hào)為貞觀（627—649）貞觀之治，善于納諫，民族關(guān)系改善，開放交流，環(huán)環(huán)相扣又各自為題。

其二、讓學(xué)生課堂動(dòng)腦也要讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手，制作表格、知識(shí)樹、知識(shí)花等，來簡(jiǎn)化課本中難理解、難記憶的知識(shí)點(diǎn)。如文化生活可以畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖從衣、食、住、行方面進(jìn)行描述；詩歌、音樂、散文、舞蹈、小說、衛(wèi)生、體育等用知識(shí)樹來說明；清疆域圖可用知識(shí)花“*”來標(biāo)注等。

為了提高歷史課的興趣性，學(xué)生也可以在老師的指導(dǎo)下，自編一些順口溜以加強(qiáng)記憶：如記憶戰(zhàn)國七雄的位置；“齊在東、楚在南、秦在西、燕在北，居在中間趙魏韓”。北魏孝文帝改革的內(nèi)容：漢化政策有學(xué)漢語、改官制、改姓氏、通婚姻、穿漢服、行漢禮等。

其三、歷史有兩個(gè)基本要素：時(shí)間和空間。學(xué)生將歷史事件的時(shí)間記準(zhǔn)后，還需要培養(yǎng)空間感。學(xué)生可以多看歷史地圖，多讀歷史故事，了解歷史事件，知道歷史人物，只有這樣才可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的趣味性，幫助學(xué)生更好地、更直觀地記憶歷史事件與現(xiàn)實(shí)巧妙的有機(jī)結(jié)合。讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，在趣味中探索，達(dá)到減輕記憶負(fù)擔(dān)，減少學(xué)習(xí)的障礙，從而快樂學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的目的。

篇（2）

（二）拆違拆遷工作取得了突出成果。按照市、區(qū)拆違拆遷工作指示精神，我們以打造宜居靚城、創(chuàng)建和諧豐潤為目標(biāo)，在區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，集中開展為期兩個(gè)多月的拆除違法違規(guī)建筑攻堅(jiān)戰(zhàn)。在艱巨的任務(wù)面前，局主要領(lǐng)導(dǎo)從摸底排查到挨家宣傳動(dòng)員，從協(xié)調(diào)配合到檢查督導(dǎo)，從開始拆圍拆遷到后期的善后，每天工作在第一線；工作中處處以全區(qū)的大局為重，依法辦事，大膽協(xié)調(diào)，深入走訪沿線村民數(shù)百戶，做了大量的清登、匯總等基礎(chǔ)工作，克服了重重困難，促成上下聯(lián)動(dòng)的強(qiáng)大合力。并為拆圍無償提供裝載機(jī)、運(yùn)輸車35臺(tái)（件），出動(dòng)執(zhí)法人員數(shù)千人次，通過廣泛宣傳、精心組織、強(qiáng)力督導(dǎo)、全面協(xié)調(diào)，順利完成上級(jí)部署的階段性工作任務(wù)。截止6月底，共完成唐山市北出口兩側(cè)拆違拆遷房屋建筑185戶，拆遷面積達(dá)44397平方米。

（三）鄉(xiāng)村公路建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。今年以來，我局按照區(qū)委“加速推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明生態(tài)村建設(shè)，取得社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新進(jìn)展”的目標(biāo)，按照科學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，深入開展農(nóng)村公路發(fā)展調(diào)研，在合理規(guī)劃、強(qiáng)化協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地幫助鎮(zhèn)鄉(xiāng)村解決實(shí)際困難，并將農(nóng)村公路建設(shè)作為民心工程、和諧工程來抓，促進(jìn)全區(qū)鄉(xiāng)村道路早開工、早建設(shè)。同時(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口，加強(qiáng)施工的指導(dǎo)和管理，確保了我區(qū)今年農(nóng)村交通建設(shè)和養(yǎng)護(hù)的高質(zhì)量、快發(fā)展，使我區(qū)鄉(xiāng)村公路改造項(xiàng)目工程全面鋪開，進(jìn)展順利。截止6月底，完成道路開工建設(shè)16條39.6公里，占計(jì)劃65.5公里的60%，其中已完成9條、28.3公里，占全年計(jì)劃的43%。

（四）公路養(yǎng)護(hù)、綠化美化工作進(jìn)展可喜。為確保全區(qū)公路始終保持良好狀態(tài)，我局主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)技術(shù)人員深入到全區(qū)縣鄉(xiāng)公路開展調(diào)研，圍繞全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，對(duì)全區(qū)道路的建設(shè)和維修進(jìn)行了認(rèn)真部署，決定投資740萬元，對(duì)邱柳、豐揚(yáng)、碾唐、洪火線和石各莊道路進(jìn)行維修，完善縣鄉(xiāng)道路的使用功能。在加強(qiáng)公路日常養(yǎng)護(hù)管理，不斷提高公路通行能力的同時(shí)，加緊了公路綠化工程實(shí)施，加大國省干線公路環(huán)境綜合治理力度，強(qiáng)力推進(jìn)大中修工程建設(shè)。截止6月底，列養(yǎng)國省干線好路率達(dá)85%，達(dá)到市局下達(dá)的好路率指標(biāo)；完成4條國省干線公路、4條縣級(jí)公路和4條鄉(xiāng)村公路的綠化任務(wù)，共計(jì)栽植喬木16.24萬株，灌木43萬株，種植草花5000平方米；重點(diǎn)對(duì)唐豐路、高速連接線的公路環(huán)境進(jìn)行了大規(guī)模整治，維修平交道口擋墻145米、維修路邊擋水埂950米、清運(yùn)垃圾890立方米；完成國省干線及縣級(jí)公路路面挖補(bǔ)共計(jì)34183平方米、罩面147300平方米；完成豐董線巖口橋、102線沙白小橋等4座橋梁的維修加固工程。

（五）路政“雙超”治理和綜合整治成效明顯。半年來，我們認(rèn)真貫徹省市加大超限超載治理通知精神，堅(jiān)持國、省干線為重點(diǎn)，以卸載為主、罰款為輔的原則，加大了超限超載車輛的治理力度，累計(jì)檢查車輛1628輛，處理超限車輛283臺(tái)次，卸載貨物6867噸。在公路管理方面，我們以全區(qū)拆違拆遷行動(dòng)為契機(jī)，在市、區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織了多次大規(guī)模的執(zhí)法行動(dòng)，對(duì)唐豐路、西外環(huán)線控制區(qū)內(nèi)的違法建筑進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的拆除，取得了突出成果。同時(shí)，我們將管理路段的責(zé)任層層分解到個(gè)人，加大了公路日常巡查密度，做到了對(duì)各類違法行為早發(fā)現(xiàn)、早處理、早結(jié)案；同時(shí)共受理路政違法案件109起，結(jié)案率達(dá)100%；清除路阻路障76處、575立方米，清除非公路標(biāo)志165塊，清除違章攤點(diǎn)63處、115平方米，制止違章建筑4處、90平方米，保證了公路的安全暢通。

（六）規(guī)費(fèi)征收穩(wěn)步增長。上半年，我局通過嚴(yán)格實(shí)施內(nèi)部監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行征費(fèi)法規(guī)，廣泛延伸服務(wù)觸角，多渠道拓展費(fèi)源，強(qiáng)化規(guī)費(fèi)催繳與依法稽查相結(jié)合，多次開展大規(guī)模的聯(lián)合稽查、聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，大大提高了轄區(qū)車輛的應(yīng)征率、納費(fèi)率。預(yù)計(jì)到6月底，可征收車輛養(yǎng)路費(fèi)6223萬元，其中，汽車養(yǎng)路費(fèi)5485萬元，占市局年計(jì)劃9800萬元的53.8%，同比增長了42.9%；拖拉機(jī)養(yǎng)路費(fèi)738萬元，占市局年計(jì)劃884萬元的83.5%；完成運(yùn)管費(fèi)征收360萬元、貨運(yùn)附加費(fèi)306萬元、客票附加費(fèi)48萬元；完成車輛通行費(fèi)收繳655萬元，占市局年計(jì)劃1270萬元的51.6%，同比，增長了7.4%。

（七）運(yùn)輸市場(chǎng)整頓取得突破性進(jìn)展。我們以維護(hù)廣大人民利益、打造誠信交通為己任，以群眾反映最強(qiáng)烈的出租“黑車”問題為重點(diǎn)，狠抓了客運(yùn)市場(chǎng)的專項(xiàng)治理，維護(hù)了正常的運(yùn)輸市場(chǎng)秩序。從5月22日起，我局組織了出租所、運(yùn)政稽查、客運(yùn)稽查等單位50多名執(zhí)法人員參加的為期一個(gè)月的出租黑車及其它非法營運(yùn)車輛專項(xiàng)整治行動(dòng)。一方面加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊非法運(yùn)營行為，維護(hù)合法經(jīng)營者權(quán)益；另一方面利用宣傳車巡回廣播、電視臺(tái)公告等形式大力宣傳，營造聲勢(shì)。取得了突出成果，半年來，共查處無證經(jīng)營的出租“黑車”60余部，查處搶客、甩客、宰客、私抬票價(jià)、客運(yùn)超載等違章行為220余起，查處非法營運(yùn)的三輪車113輛次，取締汽車維修廠點(diǎn)6家；完成元旦、“五一”黃金周期間安全運(yùn)送旅客14萬人次；分流旅客2000余人次。

（八）運(yùn)輸行業(yè)管理持續(xù)健康發(fā)展。半年來，我局進(jìn)一步完善了客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，強(qiáng)化了客運(yùn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理；進(jìn)一步加大營運(yùn)車輛技術(shù)檔案管理，共換發(fā)汽車《營運(yùn)證》8300個(gè)，三輪車、拖拉機(jī)《營運(yùn)證》5600個(gè)；加大了貨運(yùn)聯(lián)合體車隊(duì)的整頓力度，統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提高運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；嚴(yán)格了車輛二級(jí)維護(hù)、檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)行了維修質(zhì)量保證期制度；進(jìn)一步提高了車輛技術(shù)狀況。共檢測(cè)營運(yùn)車輛9855臺(tái)次；完成培訓(xùn)駕駛學(xué)員期400余人次。

（九）交通法制、工作水平穩(wěn)步提高。半年來，通過不斷完善行政執(zhí)法工作手段，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，形成了集培訓(xùn)、考核、監(jiān)督、評(píng)定為一體的法制工作管理體系。今年來，共組織各類執(zhí)法人員崗位培訓(xùn)3期，參訓(xùn)率達(dá)100%，完成了對(duì)全局246名執(zhí)法人員的考核測(cè)試工作，對(duì)在執(zhí)法工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在考試考核中綜合成績(jī)較差的兩名中層執(zhí)法干部給予了免職處理；受理社會(huì)群眾投訴20余起，沒有發(fā)生進(jìn)京、赴省等重大、越級(jí)訪案件，隱患排查率達(dá)100%。通過加強(qiáng)交通法制建設(shè)，執(zhí)法隊(duì)伍的依法行政水平明顯提高，沒有發(fā)生公路“三亂”等違法違紀(jì)事件。

（十）安全生產(chǎn)管理工作進(jìn)一步強(qiáng)化。今年以來，我們堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，完善了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格制定、層層簽定了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，明確獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化了安全生產(chǎn)事故責(zé)任追究制，上半年對(duì)涉及工程隊(duì)油石拌合場(chǎng)失竊案的4名相關(guān)責(zé)任人員給予了通報(bào)批評(píng)，并給予不同程度的經(jīng)濟(jì)處罰。在此基礎(chǔ)上，先后投入4000多元購置了路錐、施工標(biāo)志、條幅等安全設(shè)施，對(duì)全局的消防設(shè)施進(jìn)行了檢修更換，做到了防患于末燃，有力地促進(jìn)了全局安全生產(chǎn)工作的健康有序開展，半年來，我局沒有發(fā)生重大安全生產(chǎn)及責(zé)任事故。

（十一）黨風(fēng)、行風(fēng)、廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)又上新臺(tái)階。半年來，我局進(jìn)一步完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)及治理公路“三亂”責(zé)任狀，細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的責(zé)任分工，狠抓了行風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，做到了項(xiàng)項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、規(guī)范化。

在科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)提高、解決問題、走群眾路線、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭等規(guī)定動(dòng)作貫徹始終，力求做到入腦入心。10位班子成員帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得和筆記，全體黨員干部結(jié)合實(shí)際，分別寫出學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，使每個(gè)黨員干部掌握科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容、價(jià)值觀念及實(shí)踐基礎(chǔ)。5月22日上午，全局280多名黨員干部聽取了局領(lǐng)導(dǎo)作的《以科學(xué)發(fā)展示范區(qū)為引領(lǐng)，努力探索豐潤交通科學(xué)發(fā)展之路》的宣講報(bào)告，提出了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)豐潤交通發(fā)展全局，每個(gè)干部職工，都要自覺投身于建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)的偉大實(shí)踐中去的要求。:

篇（3）

周：（垂頭喪氣的哼著）明月幾時(shí)有，把酒問朋友，不知臺(tái)下美女，可有男朋友.？” （走上來，）

姜：誒！這不是我老同學(xué)周翰成嗎？這是咋的，垂頭喪氣的。

周：誒，小姜，你怎么在這呢？

姜：好久不見，成家立業(yè)了吧？

周：（搖頭嘆氣）差點(diǎn)成了。

姜：（好奇）咋的了？

周：你跟我分開的這幾年吧，有幾個(gè)女孩愿意為我犧牲自己耶。

姜：（興趣越來越濃）說說看

周：在我情竇初開時(shí)，有個(gè)女孩愿意為我而死。

姜：她怎么說？

周：你要是再纏著我，我就死給你看！

姜：哦。原來是一廂情愿。

周：（兇）正在我青春期時(shí)，有個(gè)女孩子愿意等我到下輩子

姜：哦~~她怎么說

周：要我做你的女朋友啊？下輩子吧！

姜：切。。。。

周：在我窮困潦倒的時(shí)候，有個(gè)女孩子愿意跟我共赴黃泉。

姜：啊！（驚訝）她怎么說？

周：要是你再不把錢還我，我跟你同歸于盡。

姜：原來是追債啊。

周：就這樣，一次一次的失戀，一次一次的傷心，后來我失一次戀就在山上放一塊磚頭，失一次戀又在山上放一塊磚頭，于是就有了長城，

姜：長~~城，敢情秦始皇就是失戀而死的。

周：哎（嘆氣）（垂頭喪氣，一副失落的樣子）

姜：（安慰）唉，鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。人家說情場(chǎng)失意，事業(yè)得意，你應(yīng)該去找個(gè)工作。

周：對(duì)（精神振作起來了）于是我就去面試了，

姜：怎么樣，順利嗎？

周：哎——你不知道啊，我每天去面試，可他們盡問我些無聊的問題。

姜：都問你什么啊？

周：你知道什么是團(tuán)隊(duì)合作理念嗎？

姜： 你怎么回答的。

周：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝，四個(gè)和尚打麻將，一百個(gè)和尚開心網(wǎng)偷菜。”

姜：玩瘋了~~（搖頭）一看下面笑了的一定是被偷了的….我200個(gè)和尚還偷尼姑呢？

周：于是我又去了第二家公司，這是一家外貿(mào)公司。

姜：外貿(mào)公司好！

周：可他們考我英語。

姜：怎么考呢？

周：“女士們 先生們 大家下午好”用英語翻出來。

姜：很簡(jiǎn)單嘛！你怎么說的？

周：我不會(huì)，你會(huì)嗎？

姜：我~我~我當(dāng)然會(huì)了，（逞強(qiáng)）用純美式的英語翻譯出來就是這樣的，你聽好了啊。you —-— you —-—you ——you and you you you，hi !

周：小姜，你知道我喜歡你哪一點(diǎn)嗎？

姜：喜歡我哪一點(diǎn)啊（有點(diǎn)驚喜）

周：我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)

姜：去你的

周：（強(qiáng)打精神）于是我又去了第三家公司面試，這次我去了一家大公司，海爾集團(tuán)。

姜：那可真是大公司

周：你看看人家問得問題多好啊。

姜：?jiǎn)柲闶裁磫栴}？

周：海爾集團(tuán)的海爾兄弟為什么只穿內(nèi)褲。

姜：內(nèi)褲？你怎么回答的啊

周：因?yàn)楹栃值軟]有q 幣

姜：（無語中。。。手指點(diǎn)點(diǎn)幾下）小周，我看你就是純粹的70.80兩50

周： 70.80兩50？250？你才250呢？面試失敗后，我還是沒有放棄，我東奔西跑找了各路關(guān)系，終于找到了個(gè)鐵飯碗，去我們鎮(zhèn)政府當(dāng)了個(gè)主任——秘書

姜：（驚訝）主任？秘書。喲，有兩把刷子嘛，這次可要好好把握這次機(jī)會(huì)哦！

周：哎~~（嘆氣）好景不長，上了2個(gè)月班，又回來了。

姜：這是咋的回事啊？

周：唉，說來話長啊，有一天市領(lǐng)導(dǎo)來視察，在陪領(lǐng)導(dǎo)一起吃飯時(shí)有這么一個(gè)情景我們是表演一下啊。

姜：好，開始了啊！：“我大吃大喝過么？（擺出一副官像）

周：沒有。（低頭哈腰的）

姜：我賭過么？

周：沒有。

姜：我過么？

周：（考慮了一下問）包二奶算不算？（試探的問道）

姜：有就有，沒有就沒有，這里不差官！（擠眉弄眼使眼色）

周：那……也沒有。

姜：我給群眾辦過實(shí)事嗎 ？

周：沒有。

姜：這個(gè)可以有。

周：這個(gè)真沒有！（演完兩人回到自身角色）

姜：哈哈~~~于是你就出來了？

周：哎（失望，無奈，集于一身）（垂頭喪氣）社會(huì)就是現(xiàn)實(shí)啊？

姜：誒，我們金太陽很不錯(cuò)啊，你怎么不來面試呢？

周：啊？真的嗎？（握著姜的手）兄弟啊，你就是那冬天里的一把火（唱）（點(diǎn)燃了一線希望）那我應(yīng)聘什么崗位比較好呢？

姜：你讀書的時(shí)候最喜歡的是哪門科目呢？

周：語文吧，我小學(xué)時(shí)寫的作文還發(fā)表過呢？

姜：哦！是嗎？那你就來我們公司當(dāng)語文的研發(fā)老師吧？

周：好啊，好啊，大學(xué)語文嗎？

姜：切，我們公司面試可難了，小學(xué)語文老師你都不知道能不能過呢？

周：小瞧我是吧？你現(xiàn)場(chǎng)考我，我就不信有什么難題可以難得到我！（高傲）

姜： 來就來，先來個(gè)最簡(jiǎn)單的造句。

周：（狂妄）隨便出題！

姜：好。第一題：請(qǐng)用其中造句

周：我的其中一只左腳受傷了。

姜：你是蜈蚣嗎？ 聽好了第二題：欣欣向榮

周：我弟弟長的欣欣向榮。

姜：你弟弟是植物人嗎？ 第三題，又~~~又

周：我的媽媽又高又矮又胖又瘦

姜：你媽媽是變形金剛嗎？ 第四題：況且

周：一列火車經(jīng)過，況且況且況且況且況且況且

姜：我真拿你沒有辦法，難過啊

周：我家門前有條河很難過啊

姜：我更難過。你怎么這樣啊，我真幫不了你了

周：這是我小學(xué)時(shí)的造句，士別三日當(dāng)刮目相待，你怎可以當(dāng)日的目光看我，經(jīng)過在清華，復(fù)旦，和劍橋大學(xué)熏陶后，我現(xiàn)在會(huì)寫詞了，你信不信？

姜：不是吧？來上一段？（鼓掌）

周：大家還記得同志些的《《沁園春。雪》嗎？現(xiàn)在我就根據(jù)它的詞牌現(xiàn)場(chǎng)寫首詞讓大家評(píng)評(píng)，怎么樣？

姜：好！很興奮。

周：恩哼，嗯哼（清嗓子）開始了啊：望遠(yuǎn)神州，疊起，彩旗飄飄，聽討論發(fā)言嘮嘮叨叨。心得體會(huì)，你寫我抄，相互幫助評(píng)

價(jià)高。迎督查，看經(jīng)驗(yàn)成套。灑浪滔滔，辦法如此多招，叫無數(shù)同志累斷腰。去鄉(xiāng)村街道訪貧問苦，弓腰帶笑，何其客套。紅色旅游，大江南北走一遭。特色矣，數(shù)形式主義，還看今朝！（自我感覺不錯(cuò)，等著受表揚(yáng)）

姜：去去去，什么歪風(fēng)邪氣，別往我們這里帶，你雖然有點(diǎn)文采，但是還是不行。不過。。。（像是想起了什么）你也真挺不容易的，人生的道路本來就是坎坷不平的，生活的浪花一波不平，一波又起的向你打來。

周：唉~~（再一次掉進(jìn)了無奈的河中，痛苦，失望，耷拉著腦袋）

姜：誒~誒~誒，你有病啊，（推周一把）

周：你有藥啊？（推姜一把）

姜：你有病啊？（推周一把）

周：你能治啊？

姜：那你為什么這么低沉？

周：你說我能怎么辦啊？

姜：我告訴你，青春是激情的，青春是激昂的，青春是有節(jié)奏的，青春應(yīng)該是這樣的。

把握每個(gè)瞬間

讓夢(mèng)想在一分一秒中慢慢實(shí)

把握每個(gè)瞬間

韌勁不怕磨練經(jīng)得起考驗(yàn)

把握每個(gè)瞬間

肝膽相照我們手足相連

把握每個(gè)瞬間

驚濤駭浪中我們奮勇爭(zhēng)先

周：哎！

姜：哈哈哈哈！其實(shí)你到我們網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)部來挺適合的，我們這里最欣賞不屈不撓，永不退縮，不為失敗找借口，只為成功找方法的年輕人了。

篇（4）

高校精神文化作為一種隱性教育力量，潛在地影響著大學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成，起著“潤物細(xì)無聲”的作用，是大學(xué)生正確倫理觀形成的重要載體。高校精神文化一般通過辦學(xué)理念、大學(xué)精神、優(yōu)良的校風(fēng)、和諧友愛的人際關(guān)系來營造倫理氛圍以及組織各類典禮和文化活動(dòng)使大學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到熏陶與洗禮。他們所營造的彌漫、浸染于整個(gè)校園的濃厚的服務(wù)與奉獻(xiàn)社會(huì)的氛圍、以人為本的人文精神環(huán)境、注重學(xué)術(shù)與科學(xué)的良好風(fēng)氣、勇于改革與批判的創(chuàng)新精神氛圍、和諧友善的人際關(guān)系氛圍以及舉辦的提高科學(xué)文化知識(shí)與思想道德的各類典禮和活動(dòng)具有感化、啟迪大學(xué)生的作用。置身其中，使大學(xué)生在這些氛圍和活動(dòng)的熏陶、引導(dǎo)、激勵(lì)與軟約束的作用下養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)與集體的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、“仁愛”意識(shí)、誠實(shí)守信意識(shí)以及勤儉自強(qiáng)的進(jìn)取精神等正確的倫理觀。而高校精神文化建設(shè)的實(shí)施效果有賴于大學(xué)生具備正確的倫理觀，所以大學(xué)生正確倫理觀一旦養(yǎng)成，又可以反過來鞏固高校精神文化建設(shè)的實(shí)施成果。

2當(dāng)前學(xué)生倫理觀存在的問題及高校精神文化建設(shè)歸因

2.1當(dāng)前學(xué)生倫理觀存在的問題

當(dāng)代大學(xué)生是國家的未來建設(shè)者和接班人，他們的倫理觀狀況將直接關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。從總體來看，當(dāng)代大學(xué)生的倫理觀狀況是積極向上的，然而近些年來，大學(xué)生倫理觀存在問題日益增多，筆者通過對(duì)國內(nèi)學(xué)者相關(guān)論點(diǎn)的學(xué)習(xí)以及各種資料的搜集發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生倫理觀存在的問題主要有以下四個(gè)：第一，社會(huì)責(zé)任意識(shí)缺乏。目前，一些大學(xué)生不同程度地存在著人生價(jià)值取向扭曲的問題。一方面，一些大學(xué)生把個(gè)人利己主義作為人生價(jià)值取向，重自我價(jià)值、輕社會(huì)價(jià)值，當(dāng)個(gè)人利益和社會(huì)利益發(fā)生沖突時(shí)，只關(guān)注個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而忽視社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。另一方面，一些大學(xué)生不能積極融入班集體活動(dòng)中，他們做任何事情的出發(fā)點(diǎn)都是自己的利益，而不是從集體的角度來思考問題。第二，仁愛思想?yún)T乏。當(dāng)代大學(xué)生身處紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，他們中的一部分習(xí)慣于接納社會(huì)和他人的關(guān)愛，卻不懂得如何去愛社會(huì)和他人。部分大學(xué)生不知感恩、不懂得關(guān)心、理解父母，了解他們的想法、需要等；一些大學(xué)生與教師缺乏溝通、交流，更缺乏對(duì)教師的理解與尊重其人格和勞動(dòng)成果；對(duì)待社會(huì)上的其他人，部分大學(xué)生不能做到以誠待人、團(tuán)結(jié)互助與關(guān)愛他人。第三，誠信意識(shí)有待提高。一些大學(xué)生存在的誠信問題主要表現(xiàn)在弄虛作假嚴(yán)重以及信用意識(shí)缺乏。一方面，有些大學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊、論文剽竊、求職履歷造假以及在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨、競(jìng)選干部等問題上投機(jī)取巧、以假亂真；另一方面，部分大學(xué)生出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款、惡意拖欠學(xué)費(fèi)以及隨意違反協(xié)議約定等。第四，缺乏勤儉自強(qiáng)的進(jìn)取精神。伴隨著西方的拜金主義和享樂主義席卷校園，相當(dāng)一部分自制能力弱的大學(xué)生未能幸免地傳染上了這一精神病毒。一方面，他們盲目攀比、揮霍浪費(fèi)、追求享樂、不愿刻苦學(xué)習(xí)、去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作；另一方面，一些大學(xué)生持有扭曲的拜金主義及享樂主義的婚戀觀，在面對(duì)戀愛及婚姻的選擇時(shí)，他們首先考慮的是對(duì)方的經(jīng)濟(jì)地位等外部條件，而不是其人品或有無上進(jìn)心等內(nèi)在品格。

2.2倫理觀問題的高校精神文化建設(shè)歸因

大學(xué)生倫理觀出現(xiàn)種種問題的原因與社會(huì)環(huán)境以及家庭教育的影響、高校倫理觀教育的主渠道之一的顯性課程“兩課”“(政治理論課”和“思想品德課”)教育的失誤不無關(guān)系,而高校精神文化建設(shè)出現(xiàn)的一些問題也是較為重要的原因。第一，缺乏主體性。我國對(duì)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的價(jià)值定位偏重于社會(huì)和集體本位，一味以社會(huì)和學(xué)校的需要作為培養(yǎng)學(xué)生的唯一標(biāo)尺。因而高校舉辦的諸如“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等精神文化建設(shè)活動(dòng)大部分棄置、無視大學(xué)生的情感和心理需求，導(dǎo)致了其在活動(dòng)中缺乏積極主動(dòng)性，認(rèn)為此類活動(dòng)只是學(xué)校的事，與自己利益沒有關(guān)系，甚至還有學(xué)生認(rèn)為參加這些活動(dòng)是在犧牲自己的利益去迎合學(xué)校的工作。因此這些活動(dòng)也就失去了開展的意義，不利于大學(xué)生正確倫理觀的養(yǎng)成。第二，缺乏系統(tǒng)性。當(dāng)前，一些高校的精神文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生的倫理觀養(yǎng)成所開展的活動(dòng)大部分是零散雜亂的，很少有高校將其列入學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃中，沒有確立大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成目標(biāo)、活動(dòng)形式單一以及活動(dòng)后沒有及時(shí)總結(jié)強(qiáng)化效果，不能做到針對(duì)性強(qiáng)、有計(jì)劃、系統(tǒng)性地推進(jìn)實(shí)施。長期以往，這種缺乏系統(tǒng)性建設(shè)的行為不能保證大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的實(shí)效性，也必然會(huì)削弱高校精神文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的作用。第三，行動(dòng)滯后性。隨著中西方政治經(jīng)濟(jì)文化等各方面交流的全面深入，當(dāng)代西方社會(huì)思潮對(duì)我國大學(xué)生倫理觀產(chǎn)生了新的影響，實(shí)用主義、拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、自由主義等社會(huì)思潮肆虐校園，使大學(xué)生不免面臨倫理選擇的沖突和困惑。而高校精神文化建設(shè)沒有及時(shí)預(yù)防與引導(dǎo)大學(xué)生分辨洶涌而來的思潮。另外，伴隨著高校的跨越式發(fā)展和師生規(guī)模的日益劇增，高校管理者和教師對(duì)精神文化對(duì)倫理觀養(yǎng)成的作用出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)偏差，如短期內(nèi)看不到效果，認(rèn)為無作用，還有的只看到了壞作用和不良影響，以偏概全地否認(rèn)其積極作用，但又沒有立即采取措施來消除認(rèn)識(shí)偏差，而當(dāng)一些自制力差的大學(xué)生出現(xiàn)倫理問題時(shí)也沒有馬上行動(dòng)采取必要的針對(duì)性措施來糾正。上述種種行動(dòng)滯后均阻礙了大學(xué)生正確倫理觀的養(yǎng)成。

3加強(qiáng)高校精神文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成的策略

3.1加強(qiáng)引導(dǎo)，確保大學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成的主體性

高校精神文化內(nèi)容繁多，它的構(gòu)建主體和塑造對(duì)象不僅僅包括大學(xué)生，但是大學(xué)生是高校精神文化中的特殊主體，因?yàn)榇髮W(xué)生是高校培養(yǎng)的主要對(duì)象，其文化的構(gòu)建要服務(wù)于他們正確倫理觀的養(yǎng)成。因此高校精神文化建設(shè)要確保大學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成的主體性，這就需要高校管理者和教師加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的正確引導(dǎo)，逐漸使大學(xué)生成為高校精神文化建設(shè)的積極組織者和參與者，進(jìn)而培養(yǎng)其倫理觀養(yǎng)成的自覺性、能動(dòng)性與自主性。

第一，喚醒大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的自覺性。高校管理者和教師應(yīng)借助高校精神文化建設(shè)營造的教師辛勤育人與學(xué)生勤學(xué)向上風(fēng)氣的感染和熏陶下，引導(dǎo)大學(xué)生在倫理觀養(yǎng)成過程中掌握“我為什么這樣做”，而不是教學(xué)生“你應(yīng)該如何做”，使大學(xué)生在師生雙向溝通交流中從心理上認(rèn)同并主動(dòng)接受正確倫理觀的養(yǎng)成不僅僅是作為社會(huì)成員必須要做的，更是個(gè)人發(fā)展的需要，從而喚醒其倫理觀養(yǎng)成的自覺性。

第二，培養(yǎng)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的能動(dòng)性。高校管理者和教師應(yīng)在高校精神文化建設(shè)營造的友善融洽的師生關(guān)系氛圍中引導(dǎo)大學(xué)生中的優(yōu)秀分子成立倫理促進(jìn)協(xié)會(huì)，逐漸由教師幕后指導(dǎo)活動(dòng)過渡到完全放手讓大學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)性，主動(dòng)、積極獲取與倫理觀養(yǎng)成的相關(guān)的信息，思考、設(shè)計(jì)、組織與管理協(xié)會(huì)的各項(xiàng)事宜并主動(dòng)參與協(xié)會(huì)組織的促進(jìn)倫理觀養(yǎng)成的各類典禮和文化活動(dòng)。

第三，激發(fā)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的自主性。倫理促進(jìn)協(xié)會(huì)的大學(xué)生組織者可以在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下宣揚(yáng)一種自主選擇參與活動(dòng)和自主創(chuàng)新活動(dòng)形式的理念來激發(fā)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的自主性。一方面，大學(xué)生可以根據(jù)自身?xiàng)l件和需要，有計(jì)劃有目的地選擇自己感興趣的活動(dòng)，獨(dú)立地養(yǎng)成正確的倫理觀；另一方面，大學(xué)生可以向協(xié)會(huì)組織者提議他們對(duì)倫理觀養(yǎng)成的內(nèi)容、場(chǎng)所、形式等創(chuàng)造性想法，并通過投票決定采納何種倫理觀養(yǎng)成措施。

3.2重視規(guī)劃，確保大學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成的系統(tǒng)性

為了更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的倫理觀，高校精神文化建設(shè)應(yīng)將大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，并逐漸形成高校辦學(xué)理念的一部分，重視規(guī)劃，確立大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成目標(biāo)，探索多樣化的倫理養(yǎng)成形式以及重視倫理觀養(yǎng)成的總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)以增強(qiáng)實(shí)效性，以確保大學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成的系統(tǒng)性。

第一，樹立大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成目標(biāo)。大學(xué)新生可以在開學(xué)典禮、參觀校史館等入學(xué)教育中了解學(xué)校的歷史和輝煌的歷程、優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出校友們?cè)谏鐣?huì)上取得的突出成就，而這些都會(huì)從不同側(cè)面帶給大學(xué)新生強(qiáng)烈的精神震撼，激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、勤奮學(xué)習(xí)。而高校管理者和教師應(yīng)借機(jī)引導(dǎo)大學(xué)新生樹立重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、守信用，始終保持勤儉自強(qiáng)的精神和作風(fēng)的目標(biāo)來引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的倫理觀。

第二，探尋多樣化的倫理養(yǎng)成形式。日常生活中，倫理促進(jìn)協(xié)會(huì)的大學(xué)生組織者應(yīng)在教師的指導(dǎo)下探索多樣化的倫理養(yǎng)成形式，一般有常規(guī)主題活動(dòng)式和環(huán)境陶冶式。常規(guī)主題活動(dòng)式即每年組織一次且每一次活動(dòng)都會(huì)有一個(gè)鮮明的倫理主題，使大學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成正確倫理觀。根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生倫理觀的突出問題，如以增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感為主題，可以在八一建軍節(jié)等節(jié)日來臨之日，組織大學(xué)生參加講演會(huì)、游覽愛國主義教育基地、開展“紅色旅游”等形式深化大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)；以提高大學(xué)生“仁愛”意識(shí)為主題，可以在父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)以及三月份學(xué)雷鋒月來臨之際，組織節(jié)日聯(lián)歡、郊游活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)工作等活動(dòng)來增強(qiáng)大學(xué)生的“仁愛”意識(shí)。環(huán)境陶冶式就是通過創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的倫理環(huán)境對(duì)大學(xué)生進(jìn)行隱性的陶冶教育。這種倫理環(huán)境可以通過全體師生共同營造的良好的校風(fēng)、友善的人際關(guān)系等人文環(huán)境的熏陶和軟約束中養(yǎng)成正確的倫理觀。如倫理活動(dòng)組織者可以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)辦當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的“誠信驛站”即一個(gè)全憑學(xué)生自覺付費(fèi)的店鋪來營造校園的倫理氛圍，使大學(xué)生在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中喚起與增強(qiáng)他們的誠信意識(shí)。

第三，重視大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的總結(jié)環(huán)節(jié)。為了保證各種類型的活動(dòng)不流于形式，具有實(shí)效性，大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持在活動(dòng)過后及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)并互相交流溝通感想，而倫理促進(jìn)協(xié)會(huì)的大學(xué)生組織者應(yīng)在教師指導(dǎo)下科學(xué)地評(píng)價(jià)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成情況，堅(jiān)持自我評(píng)價(jià)和群體評(píng)價(jià)相結(jié)合，每年評(píng)出若干倫理觀養(yǎng)成標(biāo)兵，畢業(yè)時(shí)評(píng)出三名年度倫理觀養(yǎng)成標(biāo)兵，并建立大學(xué)生倫理檔案，記錄大學(xué)生在校期間倫理觀養(yǎng)成狀況，方便用人單位擇倫理觀優(yōu)者錄用，同時(shí)也鞭策大學(xué)生積極主動(dòng)養(yǎng)成正確的倫理觀與爭(zhēng)做倫理先鋒。

3.3及時(shí)行動(dòng)，確保大學(xué)生正確倫理觀養(yǎng)成的時(shí)效性

為了確保高校精神文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的時(shí)效性，高校管理者和教師應(yīng)及時(shí)預(yù)防與引導(dǎo)大學(xué)生分辨各種社會(huì)思潮對(duì)其倫理觀養(yǎng)成的影響，及時(shí)糾正高校管理者和教師就學(xué)校在規(guī)模擴(kuò)大化過程中產(chǎn)生的高校精神文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成作用的認(rèn)識(shí)偏差，當(dāng)大學(xué)生倫理觀出現(xiàn)問題時(shí)，立即開展針對(duì)其倫理觀問題的專題清除活動(dòng)。

第一，增強(qiáng)倫理辨別能力。面對(duì)社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的消極影響，高校管理者和教師應(yīng)以其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范引導(dǎo)大學(xué)生積累倫理知識(shí)，具備敏銳的思維觀察能力，分析國際和國內(nèi)紛繁復(fù)雜的倫理局勢(shì)，增強(qiáng)大學(xué)生在倫理是非面前的辨別能力，通過倫理促進(jìn)協(xié)會(huì)及時(shí)更新倫理觀念與活動(dòng)，積極傳播與實(shí)踐對(duì)大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成有利的社會(huì)思潮，認(rèn)識(shí)并預(yù)防妨礙大學(xué)生倫理觀養(yǎng)成的社會(huì)思潮，以做到防患于未然。