機關(guān)培訓方案大全11篇

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篇（1）

隨著企業(yè)的發(fā)展，管道、焊接兩大專業(yè)技術(shù)人才的缺乏已成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸。企業(yè)圍繞“突出強勢專業(yè)、立志高端發(fā)展的經(jīng)營方針”決定成立管道焊接培訓組織，為企業(yè)10-20年后的技術(shù)力量做儲備。該組織主要是對管道和焊接兩大專業(yè)進行工作崗位專業(yè)知識教育，通過理論與實踐相結(jié)合，為企業(yè)培訓出一批國內(nèi)高端技術(shù)人才。

二、培訓計劃及目標

培訓計劃分兩個階段

1、第一階段在2011-2012年初在現(xiàn)有合格管道、焊接人員中選拔思想先進，技術(shù)比較好的管道工20名、焊工40名進行技術(shù)升級培訓。

管道工主要學習長輸管道施工工藝及高級管道工安裝工藝學，通過學習使學員能夠了解掌握長輸管道施工流程施工注意事項及高級管道工藝學，且直接利用到施工現(xiàn)場。

焊工采用專業(yè)化培訓，主要針對國外比較先進的下向焊、氬弧搖把焊及國內(nèi)的不銹剛焊接、高壓管道焊接四大領(lǐng)域進行專業(yè)培訓。通過學習使學員具備直接上崗取證的條件。

2、第二階段在2011-2013年完成原有合格管道、焊接人員的技術(shù)升級及新招職工的培訓。

管道專業(yè)對原合格人員進行中級管道知識和高級管道知識進行培訓。新招職工針對個人技術(shù)進行初、中、高級管道知識培訓。通過學習使學員掌握從管道的識圖到安裝及班隊管理且利用到施工現(xiàn)場。

焊接專業(yè)針對原合格人員及新招職工個人專長分別進行氬弧搖把焊、二保全位置焊、不銹鋼焊接、高壓管道焊接、氬電聯(lián)焊、普焊，對技術(shù)薄弱的人員加大培訓力度及培訓周期，通過培訓使學員對個人專項都達到上崗取證的條件且增強職工對其工作重要性的自我意識，使其奮發(fā)向上，為實現(xiàn)公司目標作貢獻。

3、通過兩大階段的培訓，使公司具有

1）焊接技術(shù)人員：下向焊（30名）、氬弧搖把焊（30名）、高壓管道焊接（30名）、不銹鋼焊接（30名）、氬電聯(lián)焊（50名）、二保全位置焊（10名）、普焊（30名）,計：（210人）

2）管道技術(shù)人員：長輸管道施工（20名）、高級管道工（20名）、中級管道工（30名）、初級管道工（50名），計（120人）。以滿足對國外工程及國外工程的需求，使公司達到國營企業(yè)的技術(shù)水平。

三、培訓對象

凡具備以下條件的在職職工均可培訓

1．具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)

2．具有初中以上文化程度，在公司從事本專業(yè)2年以上（20-35歲）

四、培訓地點

1）管道專業(yè)：華通制造廠2樓會議室（初定）

2）焊接專業(yè)：華通制造廠焊接培訓中心3樓及熱處理車間

五、培訓方式及周期

1．管道專業(yè)邀請石油管道局具有經(jīng)驗的教師或本單位技術(shù)人員進行授課，對管道施工的各項專業(yè)技術(shù)進行講解，使公司現(xiàn)有合格管道技術(shù)人員全面了解掌握施工現(xiàn)場長輸管道的各項技術(shù)。根據(jù)管道局提供的管道技術(shù)資料，進行內(nèi)部培訓，加強理論性知識。通過教練面授與教材內(nèi)部培訓，使我公司管道技術(shù)人員對現(xiàn)有技術(shù)進行全面升級

2．焊接專業(yè)采用理論加實踐的方式進行培訓，對焊接施工中的各項技術(shù)進行指導(dǎo)，包括焊接材料的選擇，坡口形式、焊縫組對、點焊方式、各種焊接方法的技術(shù)要領(lǐng)進行講解，理論知識掌握后，進行培訓

3．管道專業(yè)周期5天、焊接專業(yè)周期10天，非生產(chǎn)高峰期分批次進行培訓。

六、課程要求及目的

1）管道專業(yè) 

1、管道工識圖

使學員能看懂較復(fù)雜的工業(yè)設(shè)備管道工程施工圖，并能畫出一般管道系統(tǒng)的軸測圖和管件的展開圖。

2、管道安裝工藝學

使學員在掌握了初級管道安裝工藝的基礎(chǔ)上，進一步掌握按材質(zhì)和按介質(zhì)各種管道工程的工藝知識和安裝要求，了解國標GBJ235-82《工業(yè)管道工程施工規(guī)范》

3、全面質(zhì)量管理知識

使學員提高質(zhì)量意識，熟悉全面質(zhì)量管理的基本理論與方法，具備一定的班組管理知識

2）焊接專業(yè)

1．特種設(shè)備的分類、特點和焊接要求

2．金屬材料的分類、牌號、化學成分、使用性能、焊接特點和焊后熱處理

3．焊接材料（包括焊條、焊絲、焊劑和氣體等）類型、型號、牌號、性能、使用和保管

4．焊接設(shè)備的種類、名稱、使用和維護

5．焊接方法的特點、焊接工藝參數(shù)、焊接順序、操作方法與焊接質(zhì)量的影響因素

6．焊縫形式、接頭形式、坡口形式、焊縫符號與圖樣識別

7．焊接缺陷的產(chǎn)生原因、預(yù)防方法及返修

8．焊接應(yīng)力和變形產(chǎn)生原因和防止方法

七．課程設(shè)置

1）管道專業(yè)

課程名稱

培訓周期（天）

理論

實踐

管道的發(fā)展方向

2

1

管道施工對人員的要求

2

1

管道施工應(yīng)用的設(shè)備

2

1

管道施工應(yīng)用的材料

2

1

長輸管道的施工方法

4

1

管道焊接基本知識

4

1

管道的識圖

4

1

管道安裝工藝學

4

1

全面質(zhì)量管理知識

2

1

2）焊接專業(yè)

課程名稱

培訓周期（天）

理論

實踐

下向焊

9

1

氬弧搖把焊

9

1

二保全位置焊

9

1

氬電聯(lián)焊

9

1

不銹鋼焊接

9

1

高壓管道焊接

9

1

篇（2）

少兒培訓機構(gòu)的經(jīng)營者基本都是有專業(yè)基礎(chǔ)背景的專業(yè)技術(shù)人才，比如舞蹈培訓機構(gòu)的經(jīng)營者基本都是舞蹈老師或是舞蹈愛好者，乒乓球運動的培訓機構(gòu)的經(jīng)營者基本都是精通乒乓球技術(shù)的優(yōu)秀運動員，其他的培訓行業(yè)的經(jīng)營者也基本與此類似。通過這些經(jīng)營者我們可以看到，他們都沒有管理學專業(yè)知識的背景，相對而言缺乏系統(tǒng)的管理指導(dǎo)和理念，更別說建立起系統(tǒng)的管理方案了。本文就探討下少兒培訓機構(gòu)的經(jīng)營管理問題。

一、少兒培訓行業(yè)的現(xiàn)狀介紹

1.少兒培訓的客戶群體巨大

全國目前的7歲以下的少兒和幼兒大概有2億左右，加上每年出生的2000多萬的新生兒，再加上二胎政策的放開，中國的少兒數(shù)量會越來越多。巨大的客戶群體和基數(shù)，穩(wěn)定的少兒數(shù)量的增加和更新，為少兒培訓機構(gòu)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.家長對少兒教育的投資強勁

重視教育是中華民族的傳統(tǒng)美德和良好的傳統(tǒng)，在培養(yǎng)下一代的問題上，家長是舍得花血本進入投資的。這是因為無論是窮人、富人、老百姓，還是官員都有望子成龍，望女成鳳的心愿。中國的家長寧可省吃儉用、起早貪黑也要把錢省下來培養(yǎng)和教育下一代。中國居民的很大一部分人存錢的目的就是為了攢教育費用，這成為了銀行儲蓄動機的重要原因。

3.兒童教育理念深入人心

經(jīng)濟的發(fā)展已經(jīng)使更多的家長越來越多的認識到教育的重要性，更使家長們認識到少兒早期教育的重要和必要。大量的科學研究和社會實踐已經(jīng)證明，0到7歲的幼少兒時期，已經(jīng)成為了人類智慧開發(fā)的關(guān)鍵時期。主要包括這幾個方面：語言開發(fā)方面、運動開發(fā)方面、社會性開發(fā)方面、數(shù)學開發(fā)方面等，如果能夠搞好少兒關(guān)鍵期的培訓教學工作，那么對于少兒以后的成長將打下堅實基礎(chǔ)。

二、少兒培訓機構(gòu)存在的管理難題

1.少兒培訓行業(yè)處于初級發(fā)展階段

我們承認這個行業(yè)正在以驚人的速度發(fā)展和擴張，但是數(shù)量的增多，并沒有提高發(fā)展的質(zhì)量，培訓機構(gòu)的管理漏洞百出，已成為急需解決的問題。少兒培訓發(fā)展的十多年里，在業(yè)內(nèi)專家看來仍然是一片混亂。這個行業(yè)有優(yōu)良的教育理念和優(yōu)秀的教育人才，就是沒有系統(tǒng)化的教學和經(jīng)營的管理模式。

2.少兒培訓機構(gòu)的教務(wù)管理薄弱

少兒培訓機構(gòu)的課程是不受教育部門監(jiān)管的，所有的課程都是培訓機構(gòu)的經(jīng)營者制定和安排的，這就給培訓的有效性埋下了隱患。有的培訓機構(gòu)只管收錢，收了錢后，就找一些非專業(yè)的人士對少兒培訓，比如少兒英語培訓班有很多就不是英語專業(yè)畢業(yè)的學生進行授課的。這樣的教學水平，嚴重影響了培訓機構(gòu)的教學質(zhì)量，影響了整個行業(yè)的發(fā)展。

3.少兒培訓機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)人才成為發(fā)展的瓶頸

21世紀最要的是什么？是人才。在教育培訓行業(yè)優(yōu)秀的師資力量是行業(yè)發(fā)展的根本，也是制約少兒培訓機構(gòu)發(fā)展的重要原因。少兒培訓機構(gòu)的培訓者有的濫竽充數(shù)，水平參差不齊，這樣的素質(zhì)難易適應(yīng)少兒培訓行業(yè)的快速發(fā)展。

4.經(jīng)營者的管理經(jīng)驗缺乏

經(jīng)營者的專業(yè)技術(shù)水平是非常高的，也得到了市場和家長的認可，但是他們都不是管理的專業(yè)人才，因此在培訓的管理方面，是培訓行業(yè)內(nèi)部公認的薄弱環(huán)節(jié)。各個少兒培訓機構(gòu)的經(jīng)營者都有自己的管理辦法，但大多都是簡單的、目光短淺的，都沒有長遠的規(guī)劃和系統(tǒng)的方案。因此，提高經(jīng)營者的管理水平已經(jīng)成為了急需解決的問題。

三、少兒培訓機構(gòu)管理的解決方案

為了保證少兒培訓機構(gòu)的健康發(fā)展，為了提高少兒培訓機構(gòu)的教育和服務(wù)質(zhì)量，為了讓經(jīng)營者能夠安心的經(jīng)驗，為了讓課程有整體的設(shè)計和規(guī)劃，為了讓培訓教師不再對培訓的課程感到迷茫和無助，為了少兒學員和家長能對培訓的課程一清二楚，并對學員的學習情況一目了然，應(yīng)制定下列基本的管理制度。

1.建立學員管理系統(tǒng)

學員管理系統(tǒng)就是把學員的相關(guān)年齡、特長愛好、性別、培訓課程、培訓進度、課堂表現(xiàn)等錄入到系統(tǒng)中，這樣就能便于加強對學員的管理，也便于家長適時地了解自己孩子的培訓情況，更能促進培訓質(zhì)量的提高。

2.引進和培養(yǎng)優(yōu)秀師資

針對少兒培訓機構(gòu)優(yōu)秀師資力量缺乏的現(xiàn)象，可根據(jù)培訓機構(gòu)的實際情況進行引進人才和培養(yǎng)人才。對于大的連鎖培訓機構(gòu)可戰(zhàn)略性的引進人才，采取高工資、給股份、分紅的方式因此特別優(yōu)秀的人才，當然也可以自己培養(yǎng)人才，但人才的培養(yǎng)是一個緩慢的過程，需要花費更多的精力、時間和資金。

3.加強培訓機構(gòu)的教務(wù)管理

少兒培訓機構(gòu)應(yīng)該和教育主管部門取得聯(lián)系，讓他們幫助制定科學合理的培訓課程和課程的實施計劃。還要培訓員工上課時要規(guī)范課堂授課，促使他們不斷地提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，以提高他們的授課能力和水平。多給員工培訓和進修的機會，讓他們不斷地更新教學觀念，采用新的教學方式和手段，以提高培訓課程的教學水平和質(zhì)量。

4.提高經(jīng)營者的管理水平

針對經(jīng)營者管理經(jīng)驗的缺乏，培訓行業(yè)協(xié)會的管理者要組織他們進行管理方面的培訓和學習，讓他們多接觸一些管理知識，并能引導(dǎo)他們借鑒其他行業(yè)的管理經(jīng)驗和辦法，以提高經(jīng)營者的自身管理水平。對于有上進心的經(jīng)營者可去高校進行管理學方面的繼續(xù)教育，從而徹底地更新管理方面的知識和理念，以使自己適應(yīng)飛速發(fā)展的行業(yè)管理的需要。

總之，少兒培訓機構(gòu)要想得到質(zhì)的發(fā)展，就必須練好內(nèi)功，在提高培訓質(zhì)量和服務(wù)水平的基礎(chǔ)上，提高自己培訓機構(gòu)的管理水平也是培訓機構(gòu)發(fā)展的重中之重。

【參考文獻】

篇（3）

第二條本市行政區(qū)域機動車駕駛員培訓及其監(jiān)督管理工作，適用本辦法。拖拉機駕駛員培訓，不適用本辦法。

第三條本方法所稱機動車駕駛員培訓，指以培訓學員的機動車駕駛能力及相關(guān)理論知識或者道路運輸駕駛?cè)藛T的從業(yè)能力為教學任務(wù)，提供有償培訓服務(wù)的活動。

第四條市交通運輸主管部門負責全市機動車駕駛員培訓的監(jiān)督管理工作?？h（區(qū)）交通運輸主管部門負責所轄區(qū)域機動車駕駛員培訓的監(jiān)督管理工作。市、縣（區(qū)）道路運輸管理機構(gòu)依照職責分工具體負責機動車駕駛員培訓的監(jiān)督管理工作。公安機關(guān)交通管理、工商行政管理、價格等有關(guān)部門依照各自職責，做好機動車駕駛員培訓監(jiān)督管理工作。

第五條機動車駕駛員培訓行業(yè)協(xié)會應(yīng)當發(fā)揮行業(yè)代表、行業(yè)服務(wù)、行業(yè)協(xié)調(diào)作用，引導(dǎo)機動車駕駛員培訓機構(gòu)（以下簡稱培訓機構(gòu)）加強行業(yè)自律，依法經(jīng)營，維護各方合法權(quán)益。

第二章培訓機構(gòu)的設(shè)立第六條申請設(shè)立培訓機構(gòu)，應(yīng)當具備下列條件：

（一）有健全的培訓機構(gòu)和管理制度；

（二）有與培訓業(yè)務(wù)相適應(yīng)的教學人員和管理人員；

（三）有必要的教學車輛和其他教學設(shè)施、設(shè)備和場地。設(shè)立培訓機構(gòu)的具體條件依照國務(wù)院交通運輸主管部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第七條申請設(shè)立培訓機構(gòu)，應(yīng)當向市或者縣（區(qū)）道路運輸管理機構(gòu)提出申請，并提交下列材料：

（一）申請書；

（二）申請人身份證明和復(fù)印件；

（三）經(jīng)營場所使用權(quán)證明或者產(chǎn)權(quán)證明和復(fù)印件；

（四）教練場地使用權(quán)證明或者產(chǎn)權(quán)證明和復(fù)印件；

（五）教練場地技術(shù)條件說明；

（六）教學車輛技術(shù)條件、車型、數(shù)量證明和購置證明（申請從事機動車駕駛員培訓教練場經(jīng)營的不需提交）

（七）各類設(shè)施、設(shè)備清單；

（八）擬聘用人員名冊和資格、職稱證明；

（九）需要提供的其他相關(guān)資料。

第八條市或者縣（區(qū)）道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當自受理申請之日起15日內(nèi)作出許可或者不予許可的決定。予以許可的向申請人頒發(fā)道路運輸經(jīng)營許可證，確定培訓機構(gòu)的級別，給核定的教學車輛配發(fā)道路運輸證；不予許可的應(yīng)當書面通知申請人并說明理由。

第九條培訓機構(gòu)取得道路運輸經(jīng)營許可證后，應(yīng)當向工商行政管理部門申請料理有關(guān)登記手續(xù)。

第十條市道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當向社會公布培訓機構(gòu)的名稱、培訓能力和注冊地點。

第十一條培訓機構(gòu)變卦許可事項的應(yīng)當向原許可機關(guān)申請料理變卦手續(xù)。

培訓機構(gòu)變卦名稱、法定代表人等事項的應(yīng)當向原許可機關(guān)備案。

第三章經(jīng)營管理

第十二條培訓機構(gòu)應(yīng)當在經(jīng)營場所的醒目位置懸掛道路運輸經(jīng)營許可證，并公示其經(jīng)營類別、培訓范圍、收費項目和標準、教學場地和教練員、投訴電話等。培訓機構(gòu)應(yīng)當依照省價格主管部門規(guī)定的收費規(guī)范和浮動幅度收費。

第十三條培訓機構(gòu)應(yīng)當依照道路運輸經(jīng)營許可證注明的經(jīng)營類別、培訓范圍進行招生和培訓，規(guī)范招生報名工作。招生廣告內(nèi)容應(yīng)當真實、合法，不得欺騙和誤導(dǎo)消費者，并標明道路運輸經(jīng)營許可證號

碼和道路運輸管理機構(gòu)的投訴舉報電話。培訓機構(gòu)應(yīng)當將招生廣告報道路運輸管理機構(gòu)備案。

第十四條培訓機構(gòu)應(yīng)當與學員簽訂培訓合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。提倡使用市交通運輸主管部門和市工商行政管理部門制定的機動車駕駛員培訓合同示范文本

第十五條培訓機構(gòu)應(yīng)當依照國務(wù)院交通運輸主管部門規(guī)定的教學大綱進行培訓，確保培訓質(zhì)量，并如實填寫培訓記錄。任何單位和個人不得偽造、變造或者使用偽造、變造的培訓記錄。

第十六條培訓機構(gòu)應(yīng)當在道路運輸管理機構(gòu)核定的教學場地進行培訓；道路上進行培訓的應(yīng)當依照公安機關(guān)交通管理部門指定的路線和時間進行。公安機關(guān)交通管理部門應(yīng)當向社會公布指定的培訓路線和時間。

第十七條培訓機構(gòu)培訓學員應(yīng)當實行學時制，裝置并使用學時計算機管理系統(tǒng)，并為學員料理記錄培訓信息的智能卡，準確記錄學員培訓過程，還可以利用多媒體教學軟件、駕駛模擬器等科技教學手段提高培訓質(zhì)量。

第十八條培訓機構(gòu)應(yīng)當建立學員檔案。學員檔案應(yīng)當包括學員登記表、培訓合同、教學日志、培訓記錄和結(jié)業(yè)證書復(fù)印件等內(nèi)容，并自學員結(jié)業(yè)之日起至少保存4年。

第十九條培訓機構(gòu)停業(yè)、歇業(yè)的應(yīng)當妥善安排已招收的學員。道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當督促培訓機構(gòu)處置好善后事宜。培訓機構(gòu)停業(yè)、歇業(yè)期間禁止招收學員。

第二十條培訓機構(gòu)應(yīng)當聘用具有教練員證的人員從事機動車駕駛員培訓，并建立教練員檔案，定期對教練員的教學水平、職業(yè)道德、再教育等情況進行考核，向?qū)W員公布教練員教學質(zhì)量排行情況，對教練員每年進行至少1周的脫崗培訓。教練員證的取得依照國家有關(guān)規(guī)定料理。

第二十一條培訓機構(gòu)應(yīng)當使用符合有關(guān)規(guī)范、取得牌證和具有統(tǒng)一標識的教學車輛從事機動車駕駛員培訓為教學車輛裝置培訓學時記錄設(shè)備，并保證其正常使用。

第二十二條培訓機構(gòu)應(yīng)當至少每6個月對教學車輛進行1次二級維護，堅持教學車輛性能完好，達到教學和安全行車的要求。培訓機構(gòu)應(yīng)當建立教學車輛檔案，并保管至車輛報廢后1年。

第四章學員與教練員

第二十三條需要參與機動車駕駛員培訓的人員，應(yīng)當?shù)骄哂械缆愤\輸經(jīng)營許可證的培訓機構(gòu)參與培訓，報名時填寫學員登記表，并提供身份證明和復(fù)印件。參與道路運輸駕駛員從業(yè)能力培訓的人員，除提供上款規(guī)定的資料以外，還應(yīng)當同時提供駕駛證和復(fù)印件。

第二十四條學員有權(quán)選擇培訓時間和教練員，對培訓機構(gòu)和教練員的違法行為有權(quán)投訴和舉報。

第二十五條學員應(yīng)當遵守培訓機構(gòu)的管理制度，維護教學車輛、教學設(shè)施和設(shè)備。

第二十六條培訓期滿后，學員應(yīng)當參與結(jié)業(yè)考核，考核合格的由培訓機構(gòu)向?qū)W員頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書。學員料理機動車駕駛證考試手續(xù)時，公安機關(guān)交通管理部門應(yīng)當查驗培訓記錄。

第二十七條教練員從事教學活動時，應(yīng)當隨身攜帶教練員證。教練員證不得轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借。

第二十八條教練員應(yīng)當依照準教類別和車型從事教學活動，如實填寫教學日志和培訓記錄，完成規(guī)定的培訓內(nèi)容和學時，接受機動車駕駛新知識、新技術(shù)再教育。

第二十九條教練員不得酒后教學或者讓學員單獨駕駛教學車輛，不得索取、收受學員財物或者謀取其他利益。

第五章監(jiān)督管理

第三十條道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當加強對培訓機構(gòu)的監(jiān)督管理，建立培訓機構(gòu)質(zhì)量信譽考評制度，定期向社會公布對培訓機構(gòu)的監(jiān)督檢查情況和質(zhì)量信譽考評情況。

對受理的舉報、投訴應(yīng)當及時調(diào)查處理。道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當向社會公開受理舉報、投訴的電話號碼和通訊地址。>

第三十一條道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當依法對培訓機構(gòu)進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查不得妨礙培訓機構(gòu)的正常經(jīng)營秩序和教學秩序。

培訓機構(gòu)、教練員、學員和其他相關(guān)人員對道路運輸管理機構(gòu)和有關(guān)部門的監(jiān)督檢查應(yīng)當配合。提供有關(guān)資料。

第三十二條交通運輸主管部門、道路運輸管理機構(gòu)和公安機關(guān)交通管理部門的工作人員不得參與或者變相參與機動車駕駛員培訓業(yè)務(wù)。

第三十三條道路運輸管理機構(gòu)應(yīng)當建立機動車駕駛員培訓管理公共信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?；ネ{駛員培訓與考試信息，與公安機關(guān)交通管理部門建立駕駛員培訓與考試、事故調(diào)查和責任追究的銜接制度。實現(xiàn)資源共享。

第六章法律責任

第三十四條違反本辦法規(guī)定，未經(jīng)許可擅自從事機動車駕駛員培訓的由道路運輸管理機構(gòu)責令停止經(jīng)營，有違法所得的沒收違法所得，處違法所得2倍以上10倍以下罰款；沒有違法所得或者違法所得缺乏1萬元的處2萬元以上5萬元以下罰款。

第三十五條違反本辦法規(guī)定，培訓機構(gòu)經(jīng)營期間喪失許可條件仍從事培訓的由道路運輸管理機構(gòu)責令限期整改，并可以處5000元以上2萬元以下罰款；逾期不整改或者整改后仍然達不到許可條件的由道路運輸管理機構(gòu)依法予以降級直至撤銷其道路運輸經(jīng)營許可。

第三十六條違反本辦法規(guī)定，培訓機構(gòu)有下列行為之一的由道路運輸管理機構(gòu)責令限期改正；

逾期不改正的處500元以上2000元以下罰款：

（一）不在經(jīng)營場所懸掛道路運輸經(jīng)營許可證，并公示其經(jīng)營類別、培訓范圍、收費項目和標準、教學場地和教練員、投訴電話等的

（二）不向道路運輸管理機構(gòu)備案相關(guān)事項的;

（三）不與學員簽訂培訓合同的

（四）使用的教學車輛不符合要求的

（五）教學車輛不安裝或者不正常使用培訓學時記錄設(shè)備的

（六）不對教學車輛進行維護的七）不建立或者不保管學員、教練員、教學車輛檔案的

第三十七條違反本辦法規(guī)定，培訓機構(gòu)有下列行為之一的由道路運輸管理機構(gòu)責令限期改正；

逾期不改正的處3000元以上1萬元以下罰款：

（一）偽造、變造或者使用偽造、變造的培訓記錄的

（二）不在道路運輸管理機構(gòu)核定的教學場地進行培訓的

（三）停業(yè)、歇業(yè)期間招收學員的四）聘用無教練員證的人員從事培訓的

第三十八條違反本辦法規(guī)定，教練員有下列行為之一的由道路運輸管理機構(gòu)責令限期改正；

逾期不改正的處300元以上2000元以下罰款：

（一）轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借教練員證的

（二）不如實填寫教學日志和培訓記錄的

（三）讓學員單獨駕駛教學車輛的四）索取、收受學員財物或者謀取其他利益的

第三十九條違反本辦法規(guī)定，培訓機構(gòu)不依照公安機關(guān)交通管理部門指定的路線和時間在道路上進行培訓的由公安機關(guān)交通管理部門責令限期改正，并對教練員處100元罰款。

第四十條違反本辦法規(guī)定的其他行為，法律、法規(guī)、規(guī)章有處罰規(guī)定的由有關(guān)部門依法獎勵。

第四十一條交通運輸主管部門和道路運輸管理機構(gòu)及其他有關(guān)部門的工作人員違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予獎勵；

構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任：

篇（4）

第二條實施公務(wù)員培訓證書制度，是為了全面掌握和反映公務(wù)員參加培訓的狀況，保障公務(wù)員接受培訓的權(quán)利和義務(wù)，提高公務(wù)員培訓管理水平的重要措施。

第三條《公務(wù)員培訓證書》是公務(wù)員接受培訓的有效記錄和證明。培訓期間的學習成績和鑒定，是公務(wù)員年度考核、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一。

二、《公務(wù)員培訓證書》的發(fā)放與編號

第四條《公務(wù)員培訓證書》按照《自治縣干部教育培訓學時學分管理辦法》編制，由縣人事局統(tǒng)一印制，縣委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)制，頒證機關(guān)蓋章后方可生效。

第五條《公務(wù)員培訓證書》由公務(wù)員所在單位張貼被登記人的二寸免冠近期紅底彩色照片，填寫被登記人的基本情況、發(fā)證日期和編號。培訓證書編號由縣人事局統(tǒng)一編排，證書編號為九位數(shù)，自左至右第一、二位為宜昌市代碼，第三、四位為自治縣代碼，第五至六位為單位代碼，第七至九位為證書序號。

第六條《公務(wù)員培訓證書》的發(fā)放對象為本縣科級（含）及以下公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員。

三、《公務(wù)員培訓證書》的登記和認定

第七條公務(wù)員接受脫產(chǎn)教育培訓、短期集中培訓、自主學習培訓應(yīng)按照《自治縣干部教育培訓學時學分管理辦法》和《公務(wù)員培訓證書》說明的相關(guān)規(guī)定由公務(wù)員所在單位將《公務(wù)員培訓證書》報送相關(guān)單位登記。脫產(chǎn)教育培訓考核內(nèi)容由縣委組織部根據(jù)培訓機構(gòu)反饋情況填寫、認定，有關(guān)培訓機構(gòu)加蓋“已審”印章；短期集中培訓考核內(nèi)容由組織培訓的承辦機構(gòu)分年度依次填寫認定，有關(guān)培訓機構(gòu)加蓋“已審”印章；自主學習培訓由各單位負責根據(jù)有關(guān)內(nèi)容建立個人學習培訓檔案，并填寫《公務(wù)員平時自主學習培訓記載表》（附后），每人一份歸入當年文書檔案，據(jù)實填寫單位集中學習培訓、個人自學、學歷教育、發(fā)表文章的學時學分，除單位中心學習小組成員由縣委宣傳部認定并加蓋“已審”印章外，其他公務(wù)員由單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽字認定。

第八條《公務(wù)員培訓證書》各欄目，應(yīng)用鋼筆或黑色中性筆填寫，字跡清晰，印章齊全，不得涂改。

第九條公務(wù)員工作單位發(fā)生變動的，調(diào)出前的培訓情況由原單位負責登記，調(diào)入單位負責審驗。

四、《公務(wù)員培訓證書》的年度審驗和周期審驗

第十條《公務(wù)員培訓證書》實行年度審驗制度，凡當年參加短期集中學習培訓和參加本單位開展的各類學習及個人自學學分的，縣委管理和縣委組織部管理的全縣副科級以上(含副科)公務(wù)員及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直黨群部門、人大機關(guān)、政協(xié)機關(guān)、司法機關(guān)一般公務(wù)員由縣委組織部統(tǒng)一考核審驗蓋章，縣直行政機關(guān)一般公務(wù)員由縣人事局考核審驗蓋章。驗證時須在證書審驗欄內(nèi)注明結(jié)論性意見，加蓋公章。審驗時間為次年一月以前。

第十一條《公務(wù)員培訓證書》實行周期審驗制度，每五年為一個周期，凡五年內(nèi)參加脫產(chǎn)教育培訓、短期集中培訓、自主學習培訓的公務(wù)員獲得學分的，由縣委組織部、縣人事局分別按第十條規(guī)定范圍和要求在周期內(nèi)進行周期考核審驗。

第十二條公務(wù)員所在單位應(yīng)及時將審驗結(jié)果通報公務(wù)員個人，凡報批公務(wù)員年度考核優(yōu)秀等次的，須同時提供本人的培訓證書。對未完成規(guī)定的培訓學時以及無培訓證書的公務(wù)員，年度考核不得評為優(yōu)秀等次。

篇（5）

中圖分類號：TB

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.15.103

1 引言

隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，計算機在社會各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，各培訓機構(gòu)也紛紛開設(shè)計算機課程來提高學員的計算機使用能力。在培訓機構(gòu)課堂上，需要確保超過200臺的學生端電腦正常的運行，由于學生在培訓課堂上的計算機使用過程中，一方面，會因為拷貝數(shù)據(jù)用的設(shè)備中嵌入病毒及木馬，造成電腦之間的交叉感染；另一方面，學生電腦也會運行一些來歷不明的程序和軟件，風險非常大；除此之外，有時候也會因為學生瀏覽一些不安全的網(wǎng)頁，導(dǎo)致系統(tǒng)感染病毒，最終造成系統(tǒng)運行不穩(wěn)定。由于是內(nèi)網(wǎng)環(huán)境，一旦某臺計算機被感染上病毒或木馬，就極易對其他機器造成感染，嚴重影響到了學生的日常上機學習。為此，在培訓機構(gòu)的機房管理過程中，主要禁止計算機USB端口，和通過在學生端計算機安裝監(jiān)控軟件對學生端計算機進程、上網(wǎng)行為進行監(jiān)控來保證機房學生計算機的安全性。

2 學生端計算機進程監(jiān)控

主要采用進程白名單和黑名單結(jié)合的方式來實現(xiàn)學生端計算機所運行的進程的監(jiān)控。設(shè)置學生端進程名稱的主要目的是對學生端所運行的進程名稱，以及進程路徑進行管理，實現(xiàn)進程基本信息的添加、修改和刪除操作，從而達到對學生端計算機所運行進程進行管理的目的。學生端計算機進程監(jiān)控實現(xiàn)流程如圖1所示。

①學生端進程名單更新，在學生登陸學生端計算機進行身份驗證時，下載學生端計算機上的系統(tǒng)進程基本信息，更新學生端計算機的進程信息名單；

②獲取學生端計算機當前所運行的進程列表，并選擇其中一個進程進行對比；

③進程對比處理，定期對學生端計算機所運行的進程進行監(jiān)控，如果進程是白名單上的合法進程，那么不做任何處理，讓系統(tǒng)正常運行這些進程；如果進程是在黑名單上的非法進程，那么會提出提示框，提醒管理員關(guān)閉學生端進程；如果是不在白名單或黑名單上的未知進程，那么判斷是否為合法程序所引起的進程，如果是則認為是白名單上的合法進程不做任何處理，如果不是則按照黑名單的非法進程進行處理；

④判斷所有的進程是否都已經(jīng)對比處理完畢，如果所有進程處理完畢，則轉(zhuǎn)到第⑤步，否則選擇一個未對比完的進程，轉(zhuǎn)到第③步；

⑤此次監(jiān)控結(jié)束，等待下一次的進程監(jiān)控。

3 學生端計算機上網(wǎng)監(jiān)控

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和完善，互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息可以為學生的培訓提供很大的幫助。但是，同時互聯(lián)網(wǎng)上也有很多并不安全的因素，如果讓學生所隨意的訪問互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)頁內(nèi)容，就有可能會導(dǎo)致學生端計算機感染上病毒或木馬。為此，需要在機房管理過程中，需要對學生端計算機訪問因特網(wǎng)網(wǎng)頁的行為進行監(jiān)控。

對學生端計算機上網(wǎng)行為進行監(jiān)控所采用的主要技術(shù)為DDE動態(tài)數(shù)據(jù)交換技術(shù)。DDE是Windows系統(tǒng)所支持的，在不同進程間實現(xiàn)數(shù)據(jù)交互和數(shù)據(jù)共享的技術(shù)，DDE與OLE目標銜接與嵌入技術(shù)類似，但是客戶端程序與服務(wù)器程序單獨運行，通過一條通道來進行會話，并不會嵌入，而且整個過程不需要用戶進行干涉，可以完全由程序控制。

采用DDE技術(shù)，將學生端計算上的瀏覽器作為DDE Server，而運行在學生端計算機的監(jiān)控程序作為DDE Client，通過Client與Server的數(shù)據(jù)交互，來獲得學生訪問因特網(wǎng)網(wǎng)站的URL地址，并通過對比分析來實現(xiàn)學生端訪問因特網(wǎng)行為的監(jiān)控。采用DDE技術(shù)對學生端計算訪問外網(wǎng)網(wǎng)頁行為進行監(jiān)控的流程設(shè)計如圖2所示。

①生成監(jiān)控軟件DDE Client實例；

②連接學生端計算機網(wǎng)頁瀏覽器DDE Server服務(wù)？

③如果學生端計算機的網(wǎng)頁瀏覽器沒有打開，則直接跳轉(zhuǎn)到第⑥步，否則轉(zhuǎn)到第④步；

④獲取學生端計算機網(wǎng)頁瀏覽器DDE Server服務(wù)器的URL地址，并進行判斷，如果URL地址合法則跳轉(zhuǎn)到第⑥步，否則跳轉(zhuǎn)到第⑤步；

⑤關(guān)閉學生端網(wǎng)頁瀏覽器；

⑥結(jié)束此次監(jiān)控，等待下一次學生端計算上網(wǎng)行為監(jiān)控。

4 禁止學生端計算USB端口

禁止學生端計算機USB端口也是培訓機構(gòu)計算機機房學生計算機管理的一項重要工作內(nèi)容，在維護過程中，并不是通過學生端監(jiān)控程序的監(jiān)控來實現(xiàn)的，而是實現(xiàn)采用主板BIOS設(shè)置的方式來禁止計算機的USB端口。

在機房空閑時，在CMOS中設(shè)置USB設(shè)備的使用，并且設(shè)置統(tǒng)一的BIOS密碼，這樣計算機將不會識別所有連接到該計算機上的USB設(shè)備，雖然這種方式可以通過卸載主板電池的方式來清空BIOS密碼，但是在課堂上學生也無法在眾目睽睽之下打開機箱，因此，這種禁止學生使用USB設(shè)備的方案還是比較安全的。

5 學生端計算機監(jiān)控程序的隱蔽

在本文所研究的計算機機房安全監(jiān)管方案中，主要通過在學生端計算機上所運行的監(jiān)控程序來對學生端計算機上所運行的進程和上網(wǎng)行為進行監(jiān)控，為了防止學生在打開計算機后不運行監(jiān)控程序，或者人為關(guān)閉監(jiān)控程序，需要對學生端的監(jiān)控程序進行隱蔽性管理。

5.1 開機自動運行

讓一個程序在開機之后自動運行的方式多種多樣，例如寫成服務(wù)程序；在Windows操作系統(tǒng)的注冊表中添加啟動項；直接修改系統(tǒng)的自啟動文件；添加開始菜單；添加開機自啟動計劃等。

在本文所研究的機房安全管理方案中，采用將客戶端計算機程序?qū)懗煞?wù)程序的方式來實現(xiàn)開機自動啟動。這種方式具有以下的優(yōu)點：一方面，不需要修改系統(tǒng)文件，實現(xiàn)較為簡單；可靠性高，可以避免學生修改任務(wù)規(guī)劃、開始菜單或者注冊啟動來阻止監(jiān)控程序自動啟動；隱蔽性強，運行在服務(wù)器后臺，其隱蔽性更強。

將監(jiān)控程序?qū)懗煞?wù)程序之后，通過設(shè)置相關(guān)屬性來實現(xiàn)監(jiān)控程序的自動啟動。其相關(guān)的數(shù)形包括：LocalService，非特權(quán)用戶賬戶；LocalSystem，具備高級權(quán)限的賬戶；User，網(wǎng)絡(luò)上特定賬戶，并且設(shè)置啟動密碼來防止學生通過關(guān)閉服務(wù)來禁止監(jiān)控程序的運行。

5.2 監(jiān)控進程隱蔽

在本方案中，通過共享進程Windows系統(tǒng)服務(wù)的方法來達到隱蔽監(jiān)控程序的目的。在Windows操作系統(tǒng)中，系統(tǒng)服務(wù)分成共享進程和獨立進程兩種，在系統(tǒng)運行時，只有Services.exe服務(wù)器管理器能夠有多個共享服務(wù)，在系統(tǒng)運行過程中，隨著系統(tǒng)內(nèi)置服務(wù)的不斷增加，Windows又啟動svchost.exe將更多的服務(wù)做成共享方式。在Windows操作系統(tǒng)中有如下兩個svchost進程：一個是Remote Procedure Call服務(wù)進程，另外一個就是實現(xiàn)服務(wù)共享的svchost.exe。因此，將學生端計算機監(jiān)控服務(wù)做成Windows系統(tǒng)共享進程服務(wù)，由系統(tǒng)的svchost.exe來啟動服務(wù)，這樣可以更好的提高監(jiān)控程序的隱蔽性。

Windows系統(tǒng)中的svhost.exe是只是一個服務(wù)管理進程，并不提供具體的服務(wù)功能，svchost.exe調(diào)用dll形式的程序來啟動服務(wù)，在客戶端計算機安裝計算機監(jiān)控程序時，將其可執(zhí)行程序設(shè)定為svchost，由svchost來調(diào)用dll啟動服務(wù)。

在學生端計算機啟動時，svchost進程就會調(diào)用監(jiān)控程序動態(tài)鏈接庫，并執(zhí)行其中的ServiceMain（）函數(shù)啟動監(jiān)控程序，實現(xiàn)多個服務(wù)共享svchost進程。

雖然，通過使用svchost進程來啟動客戶端監(jiān)控程序，可以更好的增強監(jiān)控程序的隱蔽性，但是也仍然無法保證監(jiān)控程序被惡意刪除和終止。為此，在本方案中，還設(shè)計了通過監(jiān)控程序與服務(wù)器的應(yīng)答，如果服務(wù)器在規(guī)定的時間內(nèi)沒有收到來自學生端監(jiān)控程序的應(yīng)答信息時，就會自動關(guān)閉學生端計算機。

6 總結(jié)

隨著計算機的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，計算機教育已成為高校教育的必修課，掌握計算機技能也是大學生適應(yīng)社會需要的一項基本技能。為了滿足學生學習的要求，培訓機構(gòu)的機房規(guī)模越來越大、安全要求越來越高。如何有效利用信息管理技術(shù)、安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決機房的安全管理問題，使機房管理達到網(wǎng)絡(luò)化、信息化、自動化、規(guī)范化，是一項十分有意義的研究。本文在進行了大量的調(diào)研和對實際工作中遇到的問題進行分析的基礎(chǔ)上，提出了解決上述問題的方案。

本文主要研究了如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)，實現(xiàn)機房的科學化、規(guī)范化管理；應(yīng)用計算機控制技術(shù)，實現(xiàn)機房上機操作的規(guī)范化；應(yīng)用多種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)，提高系統(tǒng)性能與安全性；應(yīng)用信息安全技術(shù)，保護系統(tǒng)運行安全和系統(tǒng)信息安全。

參考文獻

[1]王敏杰.淺析高校計算機機房管理與維護[J].智能城市，2016，（03）.

[2]劉.學校機房的管理與維護[J].通訊世界，2016，（03）.

篇（6）

一、培訓項目

（一）縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局局長和業(yè)務(wù)股長集中培訓。培訓重點：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動普查情況通報和中期評估情況講評等。培訓期5天。該培訓由省衛(wèi)生廳組織實施，具體時間待省廳通知。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長集中培訓。共培訓6期，每期5天，由省衛(wèi)生廳組織實施，具體安排另行下達。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技和檢驗類技術(shù)人員集中培訓。醫(yī)技和檢驗類技術(shù)人員包括放射、b超、心電圖和醫(yī)學檢驗四類技術(shù)人員。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員“缺什么，培訓什么”的原則，以縣（市、區(qū)）為單位，每個衛(wèi)生院按照1名的名額分配，各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局可根據(jù)轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的具體需求進行調(diào)節(jié)。在分配名額總數(shù)不變的情況下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批進行，每期10天。由省醫(yī)院協(xié)會負責組織實施。

（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)骨干集中培訓。以內(nèi)兒科專業(yè)技術(shù)骨干為重點培訓對象，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓1名內(nèi)兒科專業(yè)技術(shù)骨干。重點培訓內(nèi)兒科常見病、多發(fā)病的診療技術(shù)和應(yīng)急醫(yī)療救治知識等。由市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心組織實施。

（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員考前強化培訓。培訓對象為往年多次參加全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考試未通過，20xx年技能考試合格的臨床類別考生。培訓內(nèi)容以20xx年全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為藍本，對重點和難點知識進行系統(tǒng)復(fù)習培訓。免費培訓，教材自帶，伙食費自理。培訓期25天。由省農(nóng)村衛(wèi)生協(xié)會商省醫(yī)學會組織實施。

（六）村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生內(nèi)兒科專項技能集中培訓。培訓重點：內(nèi)兒科專項技能和農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)。計劃培訓每所村衛(wèi)生室1名鄉(xiāng)村醫(yī)生，培訓5天，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織實施，在20xx年10月底前完成。

（七）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員普訓。按照《湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理年活動方案》，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為單位，組織有關(guān)衛(wèi)技人員集中開展“三基”培訓和農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)訓練。普訓由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局組織安排，年底前考核驗收。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)骨干培訓安排

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)骨干進修培訓對象及要求：每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選送一名內(nèi)兒科專業(yè)技術(shù)骨干參訓，衛(wèi)生院確無內(nèi)兒科人員，可安排急需進修培訓的其它專業(yè)技術(shù)人員到上級醫(yī)院進修。培訓時間：130天（其中理論學習30天）。培訓地點：集中培訓設(shè)在市衛(wèi)生局醫(yī)學考試培訓中心，集中培訓后，中心衛(wèi)生院醫(yī)師安排到市級醫(yī)院進修，其他衛(wèi)生院醫(yī)師由所在縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局安排到縣級醫(yī)院進修。

（二）培訓日期和參培人員名額分配

第一期：5月29日－6月27日，5月28日報到。

參訓單位：北湖14人，桂陽39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。

第二期：7月17日－8月15日，7月16日報到。

參訓單位：蘇仙17人，資興26人，永興23人，嘉禾18人，臨武23人，桂東18人，共124人。

三、培訓經(jīng)費

省衛(wèi)生廳對農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓安排了補助經(jīng)費，補助標準為縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局局長集中培訓140元/天·人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長集中培訓120元/天·人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)骨干培訓4000元/人（含集中授課培訓費20xx元/人）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技和檢驗人員培訓60元/天·人；村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生集中培訓30元/天·人。實際發(fā)生費用的差額部分，屬于市局培訓的，由市衛(wèi)生局負責；屬于縣級培訓的，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局負責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員普訓所需經(jīng)費由衛(wèi)生院自行解決。

農(nóng)村衛(wèi)生人員短期集中培訓的食宿費、培訓費等費用在培訓補助經(jīng)費中列支；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員考前強化培訓的住宿費、培訓費和進修培訓的進修費、住宿費、資料費等費用，從培訓補助經(jīng)費中列支，伙食費自理；衛(wèi)生行政部門和培訓基地以及受委托的單位不得向?qū)W員收取上述列支費用。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓經(jīng)費務(wù)必做到?？顚Ｓ?，不得截留挪用。

四、培訓要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)

各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局要切實加強農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確責任，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并安排專人全程負責每一個培訓項目，保證規(guī)定的培訓時間、內(nèi)容、師資力量、培訓質(zhì)量和效果。市衛(wèi)生局成立郴州市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長王東任組長，副局長譚明仁、鐘慶紅任副組長，周勇、姜首晴、鐘茜園、鄧暉、劉春林、廖甲新、張志紅同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張志紅同志兼辦公室主任。 市直及縣（市、區(qū)）有關(guān)醫(yī)療單位要認真做好培訓進修任務(wù)的承辦工作，安排好師資，為學員提供好的學習和生活條件。各選派單位要按照通知要求，認真選派思想好、能安心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的專業(yè)人員參加培訓，并保障培訓期間的工資、福利待遇，有條件的酌情給予一定伙食補助。

（二）制定方案

篇（7）

2．音樂、美術(shù)、傳媒采取校內(nèi)免費授課和校外專業(yè)機構(gòu)收費培訓相結(jié)合的方式。美術(shù)的專業(yè)機構(gòu)為國美畫室，音樂、傳媒的專業(yè)機構(gòu)為星海藝術(shù)培訓中心。

二、校內(nèi)授課安排

1．校內(nèi)授課由學校提供場地和設(shè)施設(shè)備，由專業(yè)機構(gòu)派老師免費授課。

2．授課時間安排：擬從第7周開始，每周星期四、星期五下午第二、三節(jié)課時間上專業(yè)課。

3．授課地點：

音樂：李昆章藝術(shù)樓306室；美術(shù)：李昆章藝術(shù)樓406室；傳媒：李昆章藝術(shù)樓102室；體育：每天下午第三節(jié)課后。

三、校內(nèi)授課管理

1．每科安排一位老師負責校內(nèi)授課時間的學生管理和與專業(yè)機構(gòu)協(xié)調(diào)適時調(diào)整上課內(nèi)容，反饋大型考試相關(guān)學生文化科成績。

2．各科人員安排：

音樂由z老師負責；美術(shù)由z老師負責；傳媒由z老師負責；體育由z老師負責。

3．校內(nèi)上課由上述老師組織，包括學生座位，學生考勤等，同時對無故缺席的學生要及時與相應(yīng)班主任聯(lián)系（安排一位班干部協(xié)助）。

4．上課時間、地點、內(nèi)容如需作較大調(diào)整的報石勇老師協(xié)調(diào)。

篇（8）

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)組

組      長：***（隊長） ***（書記）

常務(wù)副組長：***（技術(shù)員）

副  組  長: 各班組班組長

成      員：隊組在職員工

活動辦公室設(shè)在***隊接班室，辦公室主任由技術(shù)員擔任。全面負責活動方案的制定、課程安排以及整體協(xié)調(diào)此次培訓活動的開展并對成員培訓開展情況進行督查、考核。

二、活動要求

1、由技術(shù)員制定課程安排和培訓計劃。

2、隊組利用周二學習及業(yè)務(wù)學習，對職工進行自救互救、應(yīng)急處置知識的培訓。

3、隊組要充分利用班前會、每日一題（技術(shù)員負責）、周五例會、每周一課（隊長、書記負責）等方式加強職工自救知識的培訓，讓每一名職工真正了解自己享有的“五項權(quán)利”，掌握各類災(zāi)害、各類危險源辨識以及避災(zāi)、逃生等知識。

4、隊組自行組織本部門所有職工進行一次自救知識的考試，試卷由隊組自行印制。請假、年休的職工要及時進行補培、補考。

三、考核辦法

1、隊組每月組織一次全員考試，考試成績低于90分為不合格，扣罰本人50元/次，無故不參加考試的人員，扣罰本人100元/次。

2、隊組將對各成員培訓工作進行督查，納入月度績效考核。對態(tài)度消極，不積極配合的員工進行10%績效考核。

4、考核結(jié)果經(jīng)隊長、書記協(xié)商批準后在月度工資考核中執(zhí)行。

四、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行。

篇（9）

改革將林業(yè)企業(yè)從計劃經(jīng)濟下政府的懷抱中解脫出來，進入了市場經(jīng)濟的海洋，林業(yè)企業(yè)不適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的要求日益顯現(xiàn)。盡管企業(yè)管理曾經(jīng)在一定程度上借鑒國外管理模式，進行了有益的探索，但是，在“向市場經(jīng)濟過度”的進程中，林業(yè)企業(yè)管理不可避免地帶有過度期色彩，計劃經(jīng)濟時代的管理模式烙印依然清晰，其弊端逐步暴露出來，主要存在以下幾個突出問題。

1.林業(yè)企業(yè)管理體制問題

大部分國有林業(yè)企業(yè)的管理體制改革只在表面層次上做文章，沒有深入下去，殘留著太多傳統(tǒng)經(jīng)濟下的管理體制，已無法適當經(jīng)濟社會對企業(yè)發(fā)展的需求，人力資源的結(jié)構(gòu)性矛盾日益沖突，嚴重阻礙了林業(yè)企業(yè)的生存和發(fā)展。

2.林業(yè)企業(yè)管理機制問題

國有林業(yè)企業(yè)受傳統(tǒng)經(jīng)濟思想影響較大，企業(yè)在機制的改革上還不完善，缺乏必要的激勵措施，多數(shù)管理機制還只是形式主義，只是走過場講空話而已，在管理機制上缺乏靈活性，企業(yè)之間及內(nèi)部各相關(guān)部門之間也缺乏有效的溝通聯(lián)系，嚴重制約了林業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理。

3.林業(yè)企業(yè)管理觀念問題

在目前林業(yè)企業(yè)中，特別是大型的國有林業(yè)企業(yè)中，部門員工受傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的影響，還存著“等、靠、要”的思想，還在以為是吃“大鍋飯”的時代，在觀念上對現(xiàn)在企業(yè)的改革和發(fā)展缺乏必要的認識，企業(yè)改革的步伐有一點風吹草動就無法承受，安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識，所以要加強對員工觀念的引導(dǎo)，使員工對企業(yè)的發(fā)展有憂患意識，把自己真正當成企業(yè)的一員。

管理創(chuàng)新在林業(yè)企業(yè)的作用

1.管理創(chuàng)新可以提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的快速發(fā)展

可以說，管理創(chuàng)新最直接的目的就是企業(yè)發(fā)展，提高企業(yè)的資源配置。管理創(chuàng)新一方面可以在一定程度上降低生產(chǎn)的成本提高生產(chǎn)的效率;另一方面可以通過優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境從而促進企業(yè)穩(wěn)定快速的發(fā)展。

2.管理的創(chuàng)新的發(fā)展會在最大程度之上帶動新技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新才是企業(yè)的成長與發(fā)展的力量之源。技術(shù)創(chuàng)新往往會收到企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的影響，而管理的創(chuàng)新恰恰在這一方面為技術(shù)的創(chuàng)新提供了所需的土壤。企業(yè)可以在內(nèi)部設(shè)立專門的機構(gòu)進行技術(shù)創(chuàng)新以實現(xiàn)對企業(yè)技術(shù)的突破。

林業(yè)企業(yè)創(chuàng)新管理的途徑

創(chuàng)新經(jīng)濟管理是林區(qū)經(jīng)濟的主體管理創(chuàng)新的現(xiàn)實表現(xiàn)形式有多種，但是，對林業(yè)企業(yè)創(chuàng)新來講，最重要的有三種形式：

1.林業(yè)企業(yè)內(nèi)部管理模式的創(chuàng)新

林業(yè)企業(yè)管理創(chuàng)新的過程，是改進管理方法的過程，是提高生產(chǎn)率的過程，因為管理創(chuàng)新的目的是為了達到產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、新經(jīng)濟領(lǐng)域創(chuàng)新的目的，是為了提高管理的效率。管理創(chuàng)新的方法其實蘊涵管理過程中，其實就是一個PDCA循環(huán)過程，不斷地提高生產(chǎn)率，不斷地改進，就達到了創(chuàng)新的目的。林業(yè)企業(yè)管理創(chuàng)新必須要嚴謹細致，企業(yè)發(fā)展是需要每一個環(huán)節(jié)的完美配合，企業(yè)要創(chuàng)新，就必須抓好企業(yè)經(jīng)營活動的每一個細節(jié)。特別是在新技術(shù)、新產(chǎn)品等環(huán)節(jié)更要做大力度的改進。這也是使管理向合理、科學化發(fā)展的要求。

2.管理理念的創(chuàng)新

根據(jù)目前的一項調(diào)查顯示，目前我國的部分企業(yè)因受傳統(tǒng)經(jīng)濟思想影響較深，在企業(yè)管理中還秉承著一貫的作風，在制度、營銷方法。經(jīng)營管理上都缺乏創(chuàng)新意識，不關(guān)心有關(guān)企業(yè)經(jīng)營的法律法規(guī)。所有這些都嚴重影響了企業(yè)經(jīng)濟體制改革的深入進行。未來的企業(yè)，管理的好壞與企業(yè)的命運息息相關(guān)，所以在林業(yè)企業(yè)中，要求企業(yè)的管理者及時轉(zhuǎn)變管理觀念，加大教育力度，開闊自己的視野，引起優(yōu)秀的管理人才，使管理創(chuàng)新上有一個良好的基礎(chǔ)。

3.企業(yè)營銷模式的網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新思想

營銷在一個林業(yè)企業(yè)運營過程中起著至關(guān)重要的作用，企業(yè)營銷是企業(yè)生存和發(fā)展的保障，所以任何一個企業(yè)想持續(xù)性的發(fā)展下去就需有一套先進的營銷模式。傳統(tǒng)的營銷模式已不適應(yīng)當今信息代市場的需求，在信息化廣泛普通的今天，企業(yè)的營銷模式也應(yīng)建立起網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)化的營銷模式打破了傳統(tǒng)營銷模式信息傳遞慢，反饋不及時的缺點，不僅能使企業(yè)的信息及時傳遞出去，還在無形中減少了企業(yè)運營的成本，網(wǎng)絡(luò)營銷模式的發(fā)展，有利于林業(yè)企業(yè)木材及其它產(chǎn)品的快速銷售，能近距離的和顧客溝通，提供適合消費者特點的個性化商品，為林業(yè)企業(yè)增加了經(jīng)濟效益，所以林業(yè)企業(yè)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的平臺，做好林業(yè)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷，加快林業(yè)企業(yè)的管理創(chuàng)新。

4.制度創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的宏觀基礎(chǔ)，管理創(chuàng)新是制度創(chuàng)新的微觀運行

林業(yè)企業(yè)進行制度創(chuàng)新首先要完善產(chǎn)權(quán)制度，進行產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新。林業(yè)企業(yè)肩負營林、提供林產(chǎn)品、實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙重任務(wù)，根據(jù)具體任務(wù)，運用現(xiàn)代化企業(yè)制度，對企業(yè)實行產(chǎn)權(quán)多元化改組，經(jīng)濟成份上由單一公有制向多種所有制關(guān)系并存轉(zhuǎn)化。這完全是和人才的引進、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新功能創(chuàng)造思維的引進是同步進行和同步實施的。

5.文化創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的內(nèi)在源泉，管理創(chuàng)新是文化創(chuàng)新的外在表現(xiàn)

企業(yè)文化的建立不僅要能體現(xiàn)企業(yè)獨特的個性，還要符合時代的發(fā)展與要求，企業(yè)文化也要不斷創(chuàng)新，與時俱進，體現(xiàn)企業(yè)文化的先進性。我們林業(yè)企業(yè)的文化，就是要在企業(yè)做大、做強、吸引人才、留住人才、發(fā)揮人才的優(yōu)勢，使企業(yè)不斷發(fā)展的企業(yè)文化也在不斷發(fā)展的歷程。林業(yè)企業(yè)要實現(xiàn)長足發(fā)展，必須制定可行的企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略，實行流程管理，理順內(nèi)部管理程序，以薪酬管理實現(xiàn)有效激勵，以制度實現(xiàn)有效制約，重視企業(yè)文化建設(shè)，提高企業(yè)的凝聚力。

 

林業(yè)企業(yè)管理過程中存在的問題及創(chuàng)新途徑相關(guān)文章：

篇（10）

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照突出重點、注重實效、分級管理的原則，以制度創(chuàng)新為動力，提升效能為重點，效能監(jiān)察為手段，積極推進效能政府四項制度工作，進一步提高各行政機關(guān)工作人員綜合素質(zhì)，提升行政能力，轉(zhuǎn)變工作作風，打造為民、務(wù)實、高效的政府，促進我區(qū)經(jīng)濟社會又好有快發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

（一）創(chuàng)建學習型機關(guān)，提高環(huán)衛(wèi)局機關(guān)工作人員的綜合蘇子。

（二）依法規(guī)范行政行為，提高環(huán)衛(wèi)局及其工作人員依法行政的能力和水平。

（三）實施重點工作目標倒逼管理，推動執(zhí)行力的提高。

（四）推行一線工作方案，強化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。

（五）推進電子政務(wù)建設(shè)，提高政務(wù)效率和公共服務(wù)水平。

三、實施步驟

推行行政能力提升制度，分為制定實施方案、組織實施、提高鞏固3個步驟：

第一步：制定實施方案階段。結(jié)合環(huán)衛(wèi)工作實際，在充分了解分析具體情況的基礎(chǔ)上，及時成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定區(qū)環(huán)衛(wèi)局行政能力提升制度實施方案及各項配套措施，同時開展好各項學習培訓、宣傳動員等工作，做好組織保障和輿論宣傳準備工作。

第二步：組織實施階段。嚴格按照實施方案的目標要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真落實各項具體任務(wù)，按時按質(zhì)按量開展好工作。

第三步：提高鞏固階段。在逐項開展工作的基礎(chǔ)上，認真查缺補漏，及時整改提高，切實鞏固行政能力提升制度的實施成果，并及時上報有關(guān)部門，加強各有關(guān)部門對我局實際工作的指導(dǎo)。

四、具體措施

按照《市區(qū)行政機關(guān)能力提升制度實施方案》的要求，我局從以下五個方面推進行政能力提升制度的建設(shè)工作。

（一）建設(shè)學習型機關(guān)

建設(shè)學習型機關(guān)是落實科學發(fā)展觀，適應(yīng)發(fā)展趨勢的基本要求。區(qū)環(huán)衛(wèi)局以職業(yè)道德建設(shè)為主線，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風、搞好服務(wù)、提高效率，建設(shè)政治堅定、務(wù)實高效、清正廉潔、人民滿意的機關(guān)為目標，開展以“忠于祖國、服務(wù)人民、恪盡職守、清正廉潔”為主題的學習培訓和“多讀書、讀好書、善讀書”的讀書活動，通過組織培訓學習，使全體工作人員在思想上有新境界，理念上有新突破，素質(zhì)上有新提高。在學習過程中建立完善培訓報備制度、集中培訓制度、培訓登記制度、培訓抽查制度。通過各項學習制度的建立，全面保證學習時間、保證學習質(zhì)量、保證學習效果。

（二）提升依法行政能力

提升依法行政能力是政府效能建設(shè)的重要組成部分，是改變機關(guān)作風，強化法制意識，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的基礎(chǔ)工程。我局針對工作實際，通過規(guī)范行政能力，提升依法行政的能力。尤其注重規(guī)范行政處罰的行為。主要采取量化行政處罰裁量權(quán)的方式，按照《省規(guī)范行政自由裁量權(quán)的規(guī)定》及《市區(qū)行政機關(guān)行政能力提升制度實施方案》，制定符合我局實際情況的行政處罰具體裁量標準和實施方案。

（三）實施重點工作目標倒逼管理

全面梳理現(xiàn)代管理理念，通過對重點工作實施目標倒逼管理，充分發(fā)揮工作人員的主觀能動性，促進工作目標任務(wù)的落實，推動執(zhí)行力的提高。一是確定重點管理目標，從本年度重點工作中確定幾項工作，實施目標倒逼管理；二是實施目標倒逼管理，按照目標倒逼管理重點工作任務(wù)表，通過流程再造，時間分解控制，以目標倒逼進度，以時間倒逼程序，以任務(wù)倒逼責任人，以監(jiān)督倒逼落實，以社會倒逼部門，對經(jīng)確定的年度重點工作實行全過程倒逼管理；三是進行目標成果檢查，在年度重點工作推進過程中，隨時進行自檢自查，及時糾正解決出現(xiàn)的各種問題。

（四）推行一線工作法

一線工作法是探索新時期群眾工作的新機制，是集中民智、反映民意、凝聚民心，加強作風建設(shè)，提高執(zhí)政能力的有力手段。我局認真落實一線工作法，真正做到“決策在一線制定、工作在一線落實、問題在一線解決、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)?！?/p>

我局作為一個職工眾多的單位，處理好一線與機關(guān)的關(guān)系，才能更好的推動我局各項工作的開展。所以要建立一線工作制度，建立一線職工民意溝通制度，建立責任倒查追究制度。

（五）推進電子政務(wù)建設(shè)

推進電子政務(wù)建設(shè)時提高政府行政能力，深化行政管理體制改革的重要舉措，我局通過加強電子政務(wù)建設(shè)，提高政府監(jiān)管能力、工作效率和公共服務(wù)水平。一是完善電子政務(wù)平臺建設(shè)，提高政務(wù)工作效率；二是深化政府信息公開和政務(wù)公開工作，提升公共服務(wù)水平；三是建立健全網(wǎng)站、電話、政務(wù)服務(wù)中心“三位一體”的公共服務(wù)體系。超級秘書網(wǎng)

五、工作要求

行政能力提升時一項系統(tǒng)工程，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，我局高度重視、精心組織，保證行政能力提升工作的有序推進。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

我局 成立工作領(lǐng)導(dǎo)

小組，完善相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，由局領(lǐng)導(dǎo)擔任行政能力提升工作第一責任人，明確專門部門，制定專人主抓，落實工作責任，科學合理制定計劃，細化方案，做到扎實深入推進，務(wù)求取得實效。

（二）加強貫徹落實

篇（11）

以全面普及群眾自救互救技能、提高避險意識為目標，以衛(wèi)生救護技能（知識）和應(yīng)急避險知識培訓為抓手，以“五進”活動（進機關(guān)、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進工地）為載體，開展百場萬名群眾初級急救知識培訓，為保護人民群眾生命健康、構(gòu)建幸福作貢獻。

二、活動主題

自救互救，守護生命。

三、活動內(nèi)容

由區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)紅十字會牽頭，區(qū)各相關(guān)部門配合，在全區(qū)范圍內(nèi)組成1支擁有100名成員的師資隊伍，以機關(guān)、學校、社區(qū)、企業(yè)和工地為載體，開展普及避險救護知識及心肺復(fù)蘇操作技能的初級急救知識培訓。年內(nèi)預(yù)計開展培訓200場，受益群眾達10000名。在普及培訓的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，大力推廣，建立長效工作機制，使之成為政府倡導(dǎo)、群眾受惠、社會各界支持并廣泛參與的常態(tài)工作。

四、實施步驟

本次活動共分三個階段實施。

（一）籌備啟動階段（3月下旬——4月）。在4月底前，制定完成培訓方案，組建1支擁有100名成員的師資隊伍。師資人員熟練掌握培訓技能，做好授課準備（責任部門：區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)紅十字會）。

（二）組織實施階段（5月——9月）。以“進機關(guān)、進學校、進社區(qū)、進企業(yè)、進工地”等5種形式，在全區(qū)范圍內(nèi)分類分層分批開展200場初級急救知識培訓，受益群眾共計10000名。

1、進機關(guān)：在區(qū)級機關(guān)開展救護知識培訓，提高機關(guān)干部職工救護知識水平和技能，從中挖掘培養(yǎng)一批能奉獻、有愛心、肯鉆研的志愿者，充實到師資隊伍（配合部門：區(qū)機關(guān)黨工委）。

2、進學校：深入各中小學校，組織師生開展避險逃生、自救互救知識技能的培訓和演練，提高廣大師生的危險判斷、應(yīng)急、避險、逃生等自救互救能力（配合部門：區(qū)教育局）。

3、進社區(qū)：深入社區(qū)，通過集中授課、主講示范、發(fā)放宣傳單等形式，提高社區(qū)居民救護知識水平，掌握基本自救互救技能。每個社區(qū)（村）至少組織1場培訓（配合部門：各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道）。

4、進企業(yè)：深入企業(yè)，結(jié)合崗前培訓、職業(yè)資格培訓、失業(yè)人員培訓、農(nóng)民工培訓等，開展救護知識普及培訓工作（配合部門：各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道，區(qū)人力資源與社會保障局、區(qū)婦聯(lián)）。

5、進工地：深入各建筑工地，積極開展救護培訓，確保各建筑單位的務(wù)工人員基本知曉救護知識、掌握救護技能（配合部門：各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道，區(qū)建設(shè)局）。

（三）經(jīng)驗總結(jié)階段（10月）。10月下旬，通過舉辦成果匯報暨表演觀摩活動，對“健康救護工程”實施工作進行表彰總結(jié)和經(jīng)驗推廣（責任部門：區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)紅十字會；配合部門：各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、街道，區(qū)機關(guān)黨工委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)勞動人事與社會保障局、區(qū)財政局、區(qū)建設(shè)局）。

四、工作要求