社區(qū)交流發(fā)言材料大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇社區(qū)交流發(fā)言材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、加大投入，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)硬件設(shè)施

社區(qū)兩委對(duì)食品安全樣板市場(chǎng)創(chuàng)建工作高度重視，在資金投入等方面給予了大力支持，先后投入近百萬(wàn)元用于硬件改造。市場(chǎng)嚴(yán)格按照《東莞市食品安全樣板市場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，參照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)對(duì)食品安全宣傳氛圍，場(chǎng)容場(chǎng)貌，公用設(shè)施和豬肉、熟食、三鳥檔口、蔬菜檢測(cè)室等，逐一列明改造的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，并配以直觀清晰的效果圖，抓好場(chǎng)內(nèi)外硬件設(shè)施。

通過(guò)改造升級(jí)，市場(chǎng)熟食經(jīng)營(yíng)鋪位設(shè)立預(yù)進(jìn)間、設(shè)立了獨(dú)立的禽鳥屠宰間、設(shè)立了蔬菜檢測(cè)室、場(chǎng)內(nèi)檔位增設(shè)了不銹鋼支架用于公示商品信息及經(jīng)營(yíng)者資信。市場(chǎng)按照商品類別重新進(jìn)行了劃行歸類，使布局更加合理整齊。杜絕了亂擺賣、亂搭建、亂張貼、亂停放等問(wèn)題，保證場(chǎng)內(nèi)外通道暢通。重點(diǎn)進(jìn)行了排污工程改造，將原來(lái)的暗排污渠加寬加深并更換蓋，徹底解決了流量不足，污水外溢的問(wèn)題。為及時(shí)公示商品及管理信息，增加led電子顯示屏。

二、轉(zhuǎn)換觀念，推進(jìn)超市化管理

市場(chǎng)把食品安全樣板是創(chuàng)建工作作為保障食品安全，進(jìn)一步規(guī)范和活躍市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，提高我鎮(zhèn)群眾生活品質(zhì)的重要舉措和目的。除了以一流的硬件設(shè)施保證各項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)，管理上市場(chǎng)將超市管理理念融入到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理中，在環(huán)境衛(wèi)生、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、商品分類、陳列規(guī)范、明碼實(shí)價(jià)、通道管理等方面嚴(yán)格要求市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)商戶，并以書面方式將各項(xiàng)管理要求發(fā)到經(jīng)營(yíng)商戶手中。統(tǒng)一受理消費(fèi)投訴并限時(shí)處理。要求市場(chǎng)工作人員分工種統(tǒng)一著裝，對(duì)服務(wù)用語(yǔ)也做了要求。做到了從場(chǎng)內(nèi)到場(chǎng)外、從硬件到軟件，真正煥然一新。

三、落實(shí)制度，依法規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為

篇（2）

一、加強(qiáng)組織，充實(shí)創(chuàng)建力量

專門成立由村書記擔(dān)任組長(zhǎng)，主任為副組長(zhǎng)，兩委為小組成員的“食品安全樣板市場(chǎng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，充實(shí)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整治力量，確保創(chuàng)建工作做到機(jī)構(gòu)健全、工作連貫、力度充沛。同時(shí)，制定《村整治農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后續(xù)管理工作方案》，明確創(chuàng)建思路和方向，嚴(yán)格按照方案分階段、有重點(diǎn)地深入推進(jìn)食品安全樣板市場(chǎng)創(chuàng)建工作。

二、積極動(dòng)員，統(tǒng)一創(chuàng)建思想

樣板市場(chǎng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)創(chuàng)建要求對(duì)綜合市場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照檢查，市場(chǎng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開樣板市場(chǎng)創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)鎮(zhèn)有關(guān)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，明確各項(xiàng)工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，確保樣板市場(chǎng)創(chuàng)建工作順利開展。

三、排查摸底，明確創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建樣板市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組專門組織對(duì)村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行排查行動(dòng)，對(duì)各攤檔的垃圾放置、占據(jù)空間經(jīng)營(yíng)、地面和排水渠清潔、熟食檔防蠅、防塵設(shè)施及場(chǎng)內(nèi)公廁衛(wèi)生等，督促市場(chǎng)按照標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)整改。

四、政企聯(lián)動(dòng)，凝聚創(chuàng)建合力

組織市場(chǎng)管理人員赴其它村市場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)取經(jīng)，更新觀念，借鑒其成功的管理經(jīng)驗(yàn)以及科學(xué)的硬件布局，對(duì)照查找自身不足，明確整改方向。還積極協(xié)調(diào)各部門，大力開展聯(lián)合督導(dǎo)工作，對(duì)照《東莞市食品安全樣板市場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》，定期對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行專門指導(dǎo)和扶持，督促市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者及經(jīng)營(yíng)戶加快創(chuàng)建步伐，推進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)食品安全管理上新臺(tái)階。

篇（3）

一、基本情況

農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)位于鎮(zhèn)村，于重建至今，是一個(gè)以經(jīng)營(yíng)糧油副食、蔬菜、肉類、三鳥、水產(chǎn)及農(nóng)副產(chǎn)品等為主的綜合性集貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)面積有多平方米，目前，經(jīng)升級(jí)改造后擁有攤檔位60多個(gè)，商鋪9間。

二、主要做法

（一）完善硬件設(shè)施建設(shè)

市場(chǎng)硬件是保障食品安全的基本條件，只有加強(qiáng)硬件改造，切實(shí)解決市場(chǎng)臟、亂、差問(wèn)題，才能提升市場(chǎng)規(guī)模檔次，給消費(fèi)者營(yíng)造一個(gè)整潔和諧的消費(fèi)環(huán)境。

一方面是疏通和改造市場(chǎng)內(nèi)排水設(shè)施。全面對(duì)市場(chǎng)原有的排水系統(tǒng)進(jìn)行清淤疏導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，采用不同的形式對(duì)市場(chǎng)的排水設(shè)施進(jìn)行改造，對(duì)水產(chǎn)、蔬菜區(qū)明顯帶有水的行業(yè)采用檔內(nèi)外、明暗排相結(jié)合的方式，其他經(jīng)營(yíng)類區(qū)域采用暗排為主，明排輔助的方式，務(wù)求有效地清除地面積水。

另一方面是改造各區(qū)的經(jīng)營(yíng)設(shè)施。按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)重點(diǎn)食品經(jīng)營(yíng)設(shè)施進(jìn)行改造。

1、豬肉區(qū)改造：在豬肉銷售區(qū)，設(shè)置定點(diǎn)屠宰場(chǎng)的資料、公示欄，每個(gè)經(jīng)營(yíng)戶檔位上設(shè)置檢驗(yàn)檢疫合格證明公示牌，統(tǒng)一鋪設(shè)豬肉擺賣臺(tái)板，做到統(tǒng)一模式，統(tǒng)一規(guī)格。

2、熟食檔改造：設(shè)立預(yù)進(jìn)間和售賣間，熟食檔在原來(lái)基礎(chǔ)上升高加寬，確保空氣流通，預(yù)進(jìn)間內(nèi)配備洗手、消毒設(shè)備，售賣間起到防蠅、防蚊、防塵、防蟲等作用。

3、禽鳥檔改造：實(shí)行銷售和屠宰分離，每個(gè)禽鳥檔均設(shè)獨(dú)立的屠宰間，禽鳥籠全部采用不銹鋼材料制造，禽鳥糞便實(shí)施暗排。在每個(gè)禽鳥檔設(shè)置了檢驗(yàn)檢疫合格證明公示牌和配置相關(guān)安全防護(hù)用具和消毒藥水。

4、蔬菜檢測(cè)室改造：設(shè)立獨(dú)立的蔬菜檢測(cè)室，配置完整的快速果蔬殘農(nóng)檢測(cè)設(shè)備，檢測(cè)制度上墻公示。

5、公示設(shè)施的改造：在市場(chǎng)的顯眼位置設(shè)置果蔬檢測(cè)結(jié)果公示欄，不合格食品退市公示欄和違法違章公示欄，在市場(chǎng)主通道設(shè)置了電子顯示屏，在市場(chǎng)流通領(lǐng)域設(shè)置了商品檢測(cè)信息公示欄和營(yíng)業(yè)執(zhí)照亮照公示欄，同時(shí)，每個(gè)經(jīng)營(yíng)者檔位正面，公示營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、健康證、檢驗(yàn)檢疫證等證件。

6、檔案設(shè)施改造：市場(chǎng)設(shè)置了專門的資料室，對(duì)市場(chǎng)食品準(zhǔn)入檔案設(shè)有專柜，對(duì)臺(tái)帳、票據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)一登記管理。

（二）健全和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理

健全管理制度是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)規(guī)范化的核心，落實(shí)制度是創(chuàng)建樣板市場(chǎng)的關(guān)鍵，因此，村把健全和落實(shí)管理制度作為創(chuàng)建樣板市場(chǎng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出抓緊抓好。

1、建立健全管理架構(gòu)。市場(chǎng)實(shí)行經(jīng)理、場(chǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)專職管理人員，包括日常食品監(jiān)管廵查、果蔬農(nóng)藥殘留檢測(cè)、證照管理、票證臺(tái)帳檔案管理、衛(wèi)生擺賣秩序管理、安全管理和投訴處理等。

2、合理進(jìn)行人員分工。由一名專職人員負(fù)責(zé)票證臺(tái)帳檔案管理、日常食品監(jiān)管廵查、蔬菜農(nóng)藥殘留檢測(cè)結(jié)果公示；由一名專職人員負(fù)責(zé)證照管理和投訴處理，市場(chǎng)管理和保潔員負(fù)責(zé)衛(wèi)生擺賣秩序管理、安全管理，此外，完善市場(chǎng)管理制度，全天24小時(shí)廵邏上班管理，實(shí)行分區(qū)管理責(zé)任制，明確每個(gè)市場(chǎng)管理員的職責(zé)，提高市場(chǎng)管理員的工作職效，以此保證市場(chǎng)管理的質(zhì)量和衛(wèi)生質(zhì)量。

3、落實(shí)食品準(zhǔn)入措施。市場(chǎng)與經(jīng)營(yíng)者簽訂了食品質(zhì)量協(xié)議書和承諾書，經(jīng)營(yíng)者與食品公司簽訂定點(diǎn)屠宰加工協(xié)議書，同時(shí)，督促經(jīng)營(yíng)者辦理相關(guān)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，做到持證持照經(jīng)營(yíng)。

篇（4）

一、以人為本，積極探索社區(qū)法制建設(shè)新思路

石景山區(qū)社區(qū)法制建設(shè)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“六民”工程為出發(fā)點(diǎn)，其總體思路是：堅(jiān)持“以法為準(zhǔn)，利民為本，面向社會(huì)，服務(wù)群眾”的指導(dǎo)思想，以“完善街道社區(qū)服務(wù)、規(guī)范街道社區(qū)管理、創(chuàng)造街道社區(qū)法治環(huán)境和保障街道社區(qū)穩(wěn)定”為宗旨，以法制宣傳教育和法律服務(wù)為切入點(diǎn)，以提高街道社區(qū)居民法律素質(zhì)為核心，充分發(fā)揮司法行政部門的職能作用，積極參與街道社區(qū)依法治理工作，全面推進(jìn)街道社區(qū)的民主法制建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)文明、進(jìn)步、健康發(fā)展。

推進(jìn)社區(qū)法制建設(shè)的工作任務(wù)，一是促進(jìn)以街道辦事處為主體的依法行政；二是促進(jìn)以居民自治為特征的基層民主政治建設(shè)；三是促進(jìn)以民主管理、規(guī)范運(yùn)作為要求的依法管理；四是促進(jìn)以解決街道社區(qū)內(nèi)涉法問(wèn)題為配套的專項(xiàng)治理。

通過(guò)以上四個(gè)層面的工作，達(dá)到以下目標(biāo)：使街道社區(qū)成員的法律意識(shí)進(jìn)一步提高；社區(qū)建設(shè)、管理、服務(wù)的規(guī)章制度進(jìn)一步健全；社區(qū)單位、居民依法管理、依法辦事的能力和水平進(jìn)一步提高；街道社區(qū)居民能得到更加方便、快捷的法律服務(wù)；居民自我教育、自我管理、自我服務(wù)、居民自治得到較好地實(shí)行；社區(qū)矛盾糾紛得到及時(shí)化解，社區(qū)的穩(wěn)定有更充分的保障等。

二、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)社區(qū)法制建設(shè)進(jìn)程

在社區(qū)法制建設(shè)過(guò)程中，石景山區(qū)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，本著“抓好試點(diǎn)，逐步推廣，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，整體推進(jìn)”的工作思路，以八角北里小區(qū)和八角街道社區(qū)為試點(diǎn)，在居民小區(qū)和街道社區(qū)兩個(gè)層面上，進(jìn)行了初步的探索和嘗試。

1999年12月，八角北里法制特色小區(qū)試點(diǎn)正式啟動(dòng)，2000年5月，北京市首家社區(qū)法律事務(wù)中心和矛盾調(diào)解中心在八角街道正式成立，從而在居、街、區(qū)構(gòu)建起了“組織網(wǎng)絡(luò)、資源網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)絡(luò)”三網(wǎng)一體的“社區(qū)法律服務(wù)網(wǎng)”。組織網(wǎng)絡(luò)：包括“社區(qū)調(diào)解網(wǎng)、法制宣傳網(wǎng)、法律服務(wù)網(wǎng)、安置幫教網(wǎng)”四個(gè)橫向網(wǎng)絡(luò)。在法律服務(wù)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)形成了街道、居委會(huì)、居民區(qū)、樓門等四級(jí)縱向組織，從而構(gòu)成了社區(qū)穩(wěn)定的“第一道防線”。資源網(wǎng)絡(luò)：由律師事務(wù)所、公證處等專業(yè)機(jī)構(gòu)和志愿者組成，積極參與社區(qū)法律服務(wù)工作，根據(jù)居民需求，就近提供服務(wù)。信息網(wǎng)絡(luò)：由社區(qū)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)中心法律分中心、法律事務(wù)中心電腦數(shù)據(jù)庫(kù)、社區(qū)分中心(居委會(huì))電腦、觸摸屏組成。它是一個(gè)放射狀網(wǎng)絡(luò)，可同社區(qū)單位和居民家中電腦聯(lián)接。“三網(wǎng)一體”的服務(wù)模式為百姓提供了便捷的法律服務(wù)。與此同時(shí)，整合社區(qū)法律人才資源，組建社區(qū)法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍，建立社區(qū)法制課堂，設(shè)置專門的法制宣傳櫥窗、法律書架和法律咨詢箱，配置了電腦和法制光盤，開展居民需求調(diào)查、模擬法庭、法律法規(guī)宣傳咨詢和網(wǎng)上法律講座等各種活動(dòng)，為百姓提供全面、優(yōu)質(zhì)、便捷的法制宣傳和服務(wù)。市、區(qū)先后在八角街道召開了法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，區(qū)專門下發(fā)了文件，在全區(qū)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。一是在各街道社區(qū)，設(shè)立法律事務(wù)中心和“一門式”服務(wù)窗口，為小區(qū)居民提供常年法律服務(wù)。二是以矛盾調(diào)解中心為依托，初步形成依法化解社區(qū)矛盾的有效機(jī)制，確保社區(qū)穩(wěn)定。三是挖掘、利用社區(qū)法律資源，組建起一支法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍。目前，全區(qū)共有千余名法律服務(wù)志愿者活躍在各個(gè)社區(qū)。四是建立了以區(qū)法律援助中心為主導(dǎo)，工、青、老、殘和街道法律援助工作站為輔助，以社區(qū)法律援助信息員隊(duì)伍為補(bǔ)充的三級(jí)法律援助工作網(wǎng)絡(luò)，為老、弱、貧、殘等弱勢(shì)群體提供法律援助。同時(shí)，社區(qū)矯正工作于去年5月1日正式啟動(dòng)，在全區(qū)形成了專門矯正力量與社區(qū)矯正力量相結(jié)合的，由司法助理員、社區(qū)矯正工作者、社區(qū)民警、監(jiān)獄和勞教人民警察組成的矯正隊(duì)伍。他們對(duì)“管制、緩刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行、剝奪政治權(quán)利”的“五種人”實(shí)行社區(qū)矯正。目前，全區(qū)的社區(qū)矯正工作正在順利開展。

三、積極創(chuàng)建法制社區(qū)新模式，“法制小區(qū)”初具規(guī)模

1、以推進(jìn)基層民主法制建設(shè)為目的，創(chuàng)建“居民自治型”小區(qū)。

促進(jìn)以居民自治為特征的基層民主政治建設(shè)是社區(qū)法制建設(shè)的重要任務(wù)，也是深化社區(qū)改革的關(guān)鍵。老山東里社區(qū)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“居民自治型”社區(qū)的試點(diǎn)工作，并取得了初步成效。

2001年，老山東里社區(qū)開展了選舉居民代表，成立居民代表會(huì)工作。依據(jù)代表?xiàng)l件，經(jīng)過(guò)居民自己提名、反復(fù)協(xié)商、居民小組會(huì)議通過(guò)的方式選舉出了居民滿意的71名代表，組成居民代表會(huì)議。當(dāng)年的4月9日，老山東里社區(qū)第一屆居民代表會(huì)議正式召開，代表們對(duì)居委會(huì)上年度的工作報(bào)告及本年度的工作意見進(jìn)行了認(rèn)真討論，并提出了意見和建議，解決了居民普遍關(guān)心的道路、綠化、環(huán)境等18項(xiàng)熱點(diǎn)問(wèn)題。

2、以維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定為宗旨，創(chuàng)建“法制安全型”小區(qū)。

八角北里小區(qū)是石景山區(qū)第一個(gè)法制特色小區(qū)。該小區(qū)通過(guò)與區(qū)司法局開展社區(qū)共建，積極進(jìn)行了建設(shè)法制特色小區(qū)的探索。在示范小區(qū)內(nèi)建起了100多平方米的法制課堂并為其配備了專用桌椅；在八角社區(qū)中心和小區(qū)內(nèi)設(shè)置了法制宣傳櫥窗、法律書架和法律咨詢箱，配置了電腦和光盤，實(shí)現(xiàn)了法制宣傳陣地的規(guī)范化；在法制小區(qū)內(nèi)建起了與環(huán)境相配套的法制宣傳牌數(shù)十塊，并制作了上百塊法制宣傳板輪流展出，營(yíng)造了良好的社區(qū)法制氛圍。金頂街模西北小區(qū)提出了創(chuàng)建法制安全型小區(qū)的新概念，將法制與道德結(jié)合起來(lái)，以“法制”促“道德”，以“道德”促“法制”，提高社區(qū)居民的法律素質(zhì)和守法意識(shí)，保證小區(qū)的安全穩(wěn)定。

篇（5）

機(jī)關(guān)核心價(jià)值理念，其本質(zhì)是一種機(jī)關(guān)文化，其功能在于培育精神、凝聚力量。其外在表現(xiàn)為機(jī)關(guān)干部的行為和作風(fēng)。因此，在機(jī)關(guān)全體人員中，積極培育核心價(jià)值理念，對(duì)于促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)具有重要的意義。

2011年是××港實(shí)現(xiàn)初步通航的一年，也是××港各項(xiàng)工作向縱深推進(jìn)的關(guān)鍵一年，其任務(wù)之艱巨、責(zé)任之重大，對(duì)全體××港人是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，××港開發(fā)區(qū)黨工委圍繞“科學(xué)、開拓、拼搏、奉獻(xiàn)”的港口精神，組織開發(fā)區(qū)全體人員大討論，形成了××港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)誓詞：“我志愿投身××港開發(fā)建設(shè)事業(yè)，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，忠于祖國(guó)，忠于人民；以港為家，愛港敬業(yè)；不畏艱難，拼搏奉獻(xiàn)；與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先；團(tuán)結(jié)同仁，忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)；誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，慎行慎言，以熱血書寫人生，用事業(yè)鑄就輝煌，為早日建成東方大港而努力奮斗！”開發(fā)區(qū)誓詞明確了一個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化了三個(gè)層面，不僅體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的網(wǎng)時(shí)代要求，更體現(xiàn)了××港人拼搏奉獻(xiàn)、努力奮斗的開拓精神。

開發(fā)區(qū)黨工委為讓開發(fā)區(qū)誓詞成為全體人員行動(dòng)的指南，每月組織機(jī)關(guān)全體人員舉行一次升旗儀式并宣誓一次。通過(guò)宣誓激發(fā)全區(qū)人員的工作斗志。同時(shí)，宣誓也是履行港口精神的需要，是拓展港口開發(fā)精神的需要，也是打造和諧團(tuán)隊(duì)的需要。通過(guò)宣誓，開發(fā)區(qū)全體工作人員以此為座右銘，時(shí)時(shí)提醒自己。以此為參照系，時(shí)時(shí)對(duì)照自己；以此為動(dòng)力源，時(shí)時(shí)提升自己；以此為協(xié)同曲，時(shí)時(shí)規(guī)范自己。開發(fā)區(qū)黨工委根據(jù)開發(fā)區(qū)月度考核結(jié)果，每月確定一名先進(jìn)工作人員為升旗儀式領(lǐng)誓人，由此激發(fā)了全體工作人員“比、學(xué)、趕、幫”的熱潮，有效地促進(jìn)了開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

二、深化核心價(jià)值理念，創(chuàng)新機(jī)關(guān)內(nèi)部管理

篇（6）

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）13-221-01

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道社區(qū)人包括在社區(qū)里生活的人和在社區(qū)里工作的人。2、認(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動(dòng)者，體會(huì)他們工作的辛苦。

教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)社區(qū)干部、民警和社區(qū)里的其他勞動(dòng)者，體會(huì)他們勞動(dòng)的辛苦。2、了解發(fā)生在社區(qū)里里的故事，感受社區(qū)干部的高尚情懷。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，尊重別人的勞動(dòng)。

教師準(zhǔn)備：課件

第一課時(shí)

一、錄像導(dǎo)入，揭示課題

1、教師展示社區(qū)早晨的資料，教師導(dǎo)語(yǔ)：社區(qū)的一天開始了……待學(xué)生看完，老師提問(wèn)：看了這段視頻你們想說(shuō)什么呀？

2、學(xué)生自由發(fā)言。

3、教師小結(jié)：社區(qū)的一天就這樣開始了，老人們?cè)诔烤殻笕藗內(nèi)ド习啵∨笥褌兏吒吲d興地去上學(xué)。我們共同生活在一個(gè)社區(qū)，社區(qū)就是我們的大“家”。這兒居住著許多人，還有很多人在為社區(qū)工作，他們都是——可愛的社區(qū)人（揭示課題）。

二、認(rèn)識(shí)干部，了解職責(zé)

1、在我們的社區(qū)里，為了使人們生活得更方便、更安全、更舒適，有許多人在默默為社區(qū)工作他們辛勤地勞動(dòng)著……

2、猜一猜：出示照片《忙碌的身影》，他們是社區(qū)什么干部呢？結(jié)合照片播放錄音介紹，并出示文字。

3、觀看錄像《采訪社區(qū)干部》，教師提問(wèn)：我們的社區(qū)里，除了這些干部，你知道有哪些干部

4、教師小結(jié)：原來(lái)，我們的社區(qū)需要這么多社區(qū)干部啊！

三、故事交流，感受情懷

1、故事屋：你就是我們社區(qū)的奶奶，學(xué)生自由讀。

2、全班交流：讀了這個(gè)故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？

3、我們生活的社區(qū)也有很多許多這樣的好干部，請(qǐng)你也來(lái)夸一夸！

4、教師小結(jié)。

四、組織辯論，深化認(rèn)識(shí)

1、隨著社區(qū)建設(shè)的不斷完善，社區(qū)承擔(dān)起越來(lái)越多的工作。當(dāng)前，我們小學(xué)生午間和下午放學(xué)后家里常常沒(méi)人照看，都是由學(xué)校來(lái)承擔(dān)的，那么，這些管理工作是否也可以由社區(qū)來(lái)承擔(dān)呢？（出示辯題）

2、組織學(xué)生按觀點(diǎn)分成兩隊(duì)。兩隊(duì)圍繞自己的觀點(diǎn)自由討論，組織相關(guān)材料。兩隊(duì)各派代表發(fā)言，其余同學(xué)可以為自己一方補(bǔ)充，并闡述理由。

3、小結(jié)。

附板書： 2、可愛的社區(qū)人

治保調(diào)節(jié)委員

篇（7）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們大家上午好，我是振興社區(qū)的網(wǎng)格員孫曉穎。很高興也很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流一些工作方法。在社區(qū)我負(fù)責(zé)的是第六網(wǎng)格，網(wǎng)格內(nèi)有377戶，現(xiàn)居住326戶，892人。在社區(qū)除負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)的居民信息錄入、計(jì)生情況上報(bào)等網(wǎng)格工作外，我還負(fù)責(zé)社區(qū)黨建工作。現(xiàn)就社區(qū)黨建工作談一下我個(gè)人的心得體會(huì)。

一、用學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變角色，以能力適應(yīng)新的崗位

我是2014年開始負(fù)責(zé)社區(qū)黨建工作的，是一名黨務(wù)戰(zhàn)線上的新兵，社區(qū)黨建這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)也是全新而陌生的。面對(duì)新的崗位和新的挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，以能力適應(yīng)新的崗位。我深深地知道要做好黨建工作，除細(xì)心、認(rèn)真外還必須具備扎實(shí)的理論功底，為此，我積極學(xué)習(xí)黨和社區(qū)工作的理論、知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，以適應(yīng)新時(shí)期社區(qū)工作的需要。

二、認(rèn)真完成黨務(wù)工作

1、完成各項(xiàng)黨建工作 圍繞社區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)工作，協(xié)助書記、主任做好各項(xiàng)工作任務(wù)的組織、安排，上報(bào)材料及匯總工作，同時(shí)做好黨員的排查、登記、分類等工作。搞好社區(qū)黨委的各項(xiàng)宣傳工作，社區(qū)活動(dòng)后及時(shí)上報(bào)信息，并將信息簡(jiǎn)報(bào)發(fā)送至社區(qū)公眾平臺(tái)、居民QQ群、黨員微信交流群等。協(xié)助書記組織好黨員學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)前有通知、有目的、有安排，學(xué)習(xí)形式多樣，吸引黨員參加。

2、完成上級(jí)單位交辦的各項(xiàng)工作，及時(shí)上報(bào)各種報(bào)表及匯總材料。并將黨委完成的工作及時(shí)整理上報(bào)。都說(shuō)："好記性不如爛筆頭",我也是習(xí)慣于將各項(xiàng)工作的要求、上報(bào)的日期等都記錄在一個(gè)本子上，這樣確保工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的完成。

3、做好黨費(fèi)收繳、管理，并做到每一筆黨費(fèi)的收繳都有記錄、有憑證。

4、協(xié)助支部書記做好支部管理工作，及黨員學(xué)習(xí)的組織工作。支部活動(dòng)前會(huì)協(xié)助支部書記通知黨員活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容。協(xié)助支部書記為年紀(jì)大行動(dòng)不方便的老黨員上門送學(xué)；慰問(wèn)生病、困難黨員；給流動(dòng)黨員推送學(xué)習(xí)資料等。

5、各類檔案的整理歸檔。社區(qū)檔案的整理歸檔工作是社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，而在社區(qū)工作活動(dòng)中形成的文字、圖表、實(shí)物、電子文件等檔案即具有綜合性和廣泛性，同時(shí)又具有復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性。我做的就是及時(shí)梳理歸檔，避免出現(xiàn)資料斷檔漏項(xiàng)、突擊整理等現(xiàn)象。

篇（8）

幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是在運(yùn)用的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，而幼兒運(yùn)用語(yǔ)言又是在實(shí)際的語(yǔ)言交流中實(shí)現(xiàn)的。教師應(yīng)努力利用語(yǔ)言區(qū)、環(huán)境墻飾以及走向大自然和社區(qū)的各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。首先，豐富語(yǔ)言區(qū)的內(nèi)容。如大量提供幼兒圖畫書、故事中的情境表演道具（提供頭飾）、幼兒自帶的配圖讀物、語(yǔ)言游戲的材料等，使幼兒喜歡到語(yǔ)言區(qū)玩，并產(chǎn)生交流的語(yǔ)言情境；多帶幼兒到“圖書室”閱覽圖書，培養(yǎng)幼兒喜愛看書的習(xí)慣，但遇到幼兒交換圖書或?qū)匝宰哉Z(yǔ)甚至發(fā)出一些讓教師“不愛聽”的語(yǔ)言時(shí)，也不能以看書要“安靜”為由而打消幼兒交流的積極性。其次，利用幼兒園墻飾讓幼兒說(shuō)話交流。如根據(jù)主題活動(dòng)“春天”的要求，教師和幼兒一起收集春天的花卉，如桃花、梨花、迎春花等插放在自然角，讓幼兒觀察說(shuō)話：“粉紅色的桃花真美麗！”“迎春花像喇叭，嘀嗒嘀嘀嗒！”然后教師和幼兒共同布置“放飛的風(fēng)箏”、“春天的小河”、“春天的動(dòng)物”等主題環(huán)境。有些墻飾還可以配上朗朗上口的兒歌，如《春天是一本書》等，幼兒會(huì)在活動(dòng)之余三三兩兩在墻飾旁交流。展示幼兒的作品也可以提供幼兒討論的契機(jī)。再則，帶領(lǐng)幼兒走向大自然、走向社區(qū)，豐富幼兒的生活，拓展幼兒語(yǔ)言交流的視野。如在“尋找春天”的活動(dòng)中，幼兒看到倒掛的柳枝、飛來(lái)的燕子，就會(huì)情不自禁地誦讀古詩(shī)《詠柳》；在參觀“超市”、“農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”、“工廠”時(shí)，幼兒對(duì)琳瑯滿目的物品會(huì)“侃侃而談”：“這是德芙巧克力，絲般柔滑。”“腦白金，年輕態(tài)健康品。”……此外，每天午睡前講故事也能讓幼兒積累一些優(yōu)美的語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的敏感和樂(lè)趣。幼兒的語(yǔ)言只有在真實(shí)情境中才會(huì)脫口而出，才會(huì)娓娓道來(lái)，幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力只有在真實(shí)鮮活、具體豐富的語(yǔ)言交往環(huán)境中才能得以提升。

二、積極搭建語(yǔ)言交流的平臺(tái)

回顧幼兒語(yǔ)言教育實(shí)踐，現(xiàn)實(shí)中不免存在著教師講、幼兒聽，教師說(shuō)、幼兒做的現(xiàn)象。在日常生活中如幼兒午餐時(shí)禁止幼兒隨意講話，要求“安靜”午餐；幼兒在玩積木時(shí)不允許“大聲喧嘩”，仿佛這樣才是培養(yǎng)乖孩子的有效手段等。而事實(shí)上，這些時(shí)候往往是幼兒學(xué)會(huì)交流、懂得交往的好時(shí)機(jī)，關(guān)鍵在于教師的有效引導(dǎo)。因此，在組織活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)為幼兒提供一個(gè)民主、和諧、寬松的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參與交流。如晨談時(shí)，讓幼兒當(dāng)“小小主持人”，在各組討論、推選的基礎(chǔ)上，每天選出幾位小主持人，講述今天或近期發(fā)生的新鮮事。再如，幼兒對(duì)聽說(shuō)游戲“每天一練”很感興趣，可先從簡(jiǎn)單的人手，如太陽(yáng)、月亮、星星、蘋果、香蕉，再使用短語(yǔ)如“我喜歡××”、“大象是陸地上最大的動(dòng)物”等進(jìn)行表述，在這一過(guò)程中逐步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師要放下架子，允許幼兒“喧賓奪主”、“大膽質(zhì)疑”。如在學(xué)習(xí)故事《愛心修理店》活動(dòng)中，就可以讓幼兒當(dāng)一回“陸先生”，修理各種東西，還可以質(zhì)疑：“你開了‘愛心修理店’，你會(huì)修理哪些東西？你會(huì)修理破碎的心嗎？”有的幼兒就問(wèn)：“破碎的心怎能修理呢？”再如學(xué)習(xí)兒歌《兜風(fēng)》的活動(dòng)中，一個(gè)幼兒就說(shuō)：“我媽不讓我獨(dú)自一人騎三輪車到公路上兜風(fēng)，那位小朋友在大街小巷中兜風(fēng)很危險(xiǎn)哦！”

在活動(dòng)提問(wèn)中，教師應(yīng)該經(jīng)常使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，讓幼兒“有話敢說(shuō)”。如果有的幼兒說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，可以鼓勵(lì)他們：“說(shuō)得不錯(cuò)，你已經(jīng)說(shuō)得很棒了，請(qǐng)繼續(xù)！”要允許幼兒說(shuō)話時(shí)存在不足甚至缺陷。因?yàn)橛變夯卮疱e(cuò)一個(gè)問(wèn)題不要緊，但如果剝奪了幼兒自由發(fā)言的機(jī)會(huì)將是非常可怕的。當(dāng)一個(gè)班級(jí)的幼兒齊刷刷地舉起小手并爭(zhēng)先恐后地要求發(fā)言時(shí)，教師應(yīng)耐心對(duì)待，可以讓幼兒逐個(gè)回答問(wèn)題，也可以讓幼兒分組討論，盡量讓幼兒把想說(shuō)的話都表達(dá)出來(lái)。不僅在教育活動(dòng)中是這樣，活動(dòng)之余，教師也要和幼兒平等交流，這樣做的好處是：一則可以掌握幼兒思想動(dòng)態(tài)，再則可發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。總之，在日常教育活動(dòng)中，我們要摒棄教師語(yǔ)言霰權(quán)的現(xiàn)象，積極搭建幼兒語(yǔ)言交流的平臺(tái)，讓幼兒敢于說(shuō)、樂(lè)于說(shuō)。

三、提供創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)

角色游戲是幼兒最喜歡玩的游戲之一，為幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言提供了有效的途徑。因?yàn)榻巧螒驎r(shí)有關(guān)主題的產(chǎn)生、角色的分配，幼兒都有自己的獨(dú)到見解。如角色分配時(shí)，大班幼兒會(huì)針對(duì)“我為什么要選擇當(dāng)駕駛員”、“我為什么要在商店做營(yíng)業(yè)員”、“我為什么要選擇做媽媽”等，講出一大堆理由。再如，幼兒在投入游戲時(shí)，不知不覺(jué)就會(huì)假戲真做，有時(shí)甚至出現(xiàn)吵架的行為。如娃娃生病了是去掛水還是打針，“爸爸”“媽媽”有時(shí)會(huì)意見不統(tǒng)一而各執(zhí)一詞。又如，一些平時(shí)膽小的幼兒在玩“幼兒園”這個(gè)游戲時(shí)，竟像模像樣地當(dāng)起了“小老師”（當(dāng)然教師不會(huì)介入其中），會(huì)帶領(lǐng)同伴念古詩(shī)、朗誦兒歌、講故事、做計(jì)算題，還會(huì)評(píng)價(jià)某某小朋友積極發(fā)言，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、五角星呢！他們還積極運(yùn)用自己的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試處理角色扮演中的問(wèn)題，于是“理發(fā)店”、“鮮花店”、“童裝店”中不時(shí)傳來(lái)“顧客”的談笑聲、討價(jià)還價(jià)聲。而幼兒也在這樣的角色游戲中不斷豐富了人生經(jīng)驗(yàn)，積累了更多的語(yǔ)言素材，語(yǔ)言表達(dá)能力自然相應(yīng)提升。

篇（9）

當(dāng)前，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)精神文明建設(shè)工作提出了新要求，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)精神文明建設(shè)工作提出了新要求，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)精神文明建設(shè)工作提出了新要求，實(shí)現(xiàn)我市“十一五”的宏偉目標(biāo)對(duì)精神文明建設(shè)工作提出了新要求。我們要立足建市十周年的新起點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧美好新**為主題，以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、規(guī)范行業(yè)行為、樹立行業(yè)新風(fēng)、服務(wù)人民群眾為主要任務(wù)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，將文明行業(yè)創(chuàng)建向社區(qū)、村鎮(zhèn)延伸，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)抓鞏固抓提高，外樹形象抓延伸抓拓展，不斷深化創(chuàng)建文明行業(yè)工作。

要堅(jiān)持服務(wù)中心、服務(wù)群眾，著力在打造服務(wù)品牌上求深化。要把服務(wù)發(fā)展作為第一要事，把主要精力集聚到改進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)展的重任，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局服務(wù)，在推進(jìn)依法行政上有新的提升，在提高辦事效率上有新的提升，在推進(jìn)工作落實(shí)上有新的提升。要始終把群眾滿意不滿意作為衡量文明創(chuàng)建成效的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，滿腔熱忱地為群眾辦實(shí)事做好事。要以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，樹誠(chéng)信為民形象”為目標(biāo)，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，打造在全市、全省乃至全國(guó)領(lǐng)先的典型和品牌，在服務(wù)中提升形象，提升社會(huì)美譽(yù)度，擦亮文明行業(yè)這塊牌子，打造“管理優(yōu)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、作風(fēng)優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美”的文明行業(yè)新形象。

要堅(jiān)持以人為本、加強(qiáng)教育，著力在提高職工素質(zhì)上求深化。要把加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提高員工素質(zhì)作為創(chuàng)建文明行業(yè)的中心環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育，引導(dǎo)干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，大力提升干部職工的政治素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力。要認(rèn)真組織社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)踐活動(dòng)，把“八榮八恥”的要求納入職業(yè)道德行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)管理制度之中，作為評(píng)選文明行業(yè)、文明單位、文明窗口、文明職工的重要標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)干部職工明辨是非、揚(yáng)榮抑恥，形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的新風(fēng)尚。要進(jìn)一步突出誠(chéng)信建設(shè)，推進(jìn)全社會(huì)信用體系建設(shè)。要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮文化的導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束功能，用健康、文明、向上的企業(yè)文化感染和教育干部職工。

篇（10）

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。　喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五、教育措施：

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

篇（11）

錢之強(qiáng)同志2001年1月起受聘于陜西省新聞出版局審讀室,做報(bào)紙審讀工作,歷時(shí)已9年余。

在這9年多的時(shí)間里,他先后接受分工跟蹤審讀了《陜西日?qǐng)?bào)》等七八種列入重點(diǎn)審讀的報(bào)紙。自2001年8月起,除完成自身承擔(dān)的審讀任務(wù)外,他還要根據(jù)審讀例會(huì)和審讀報(bào)告,集中審讀員的意見逐月寫出《陜西報(bào)紙審讀情況綜述》,少則二三千字,多則四五千字,向主管上級(jí)部門報(bào)告。這些審讀情況綜述迄今已寫出近百期,總字?jǐn)?shù)已逾30余萬(wàn)字,踏實(shí)地記錄了陜西報(bào)紙的優(yōu)長(zhǎng)與不足,提出了近400個(gè)值得注意的問(wèn)題,成為陜西報(bào)紙審讀的一部檔案材料,為引導(dǎo)報(bào)紙?zhí)岣呔C合質(zhì)量、積累報(bào)紙審讀成果做出了貢獻(xiàn)。

與此同步,錢之強(qiáng)還寫出了約30余篇審讀文章。他雖然也有24年的新聞工作經(jīng)歷,但不吃“老本”,與時(shí)俱進(jìn)。他善于學(xué)習(xí)。善于從報(bào)紙上把握宣傳動(dòng)向,學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí);善于與媒體同仁交流,常去審讀對(duì)象報(bào)社的評(píng)報(bào)欄前,了解內(nèi)部評(píng)報(bào)動(dòng)態(tài);也善于從審讀中心與雜志社聯(lián)辦的《今傳媒》期刊(原《報(bào)刊之友》)上“呼吸新鮮空氣”,接收新事物。他的審讀文章有些刊載于這本雜志上,有些刊載于《陜西新聞界》,還有的被收錄于《媒介批評(píng)的實(shí)踐與探索》一書,以及《陜西新聞傳媒改革30年文集》。他曾多次被審讀中心委派或受邀參加省委宣傳部、省記協(xié)或報(bào)刊社召開的專題研討會(huì),并就與審讀相關(guān)的話題發(fā)言,如《加強(qiáng)報(bào)刊審讀抵制低俗之風(fēng)》,《加強(qiáng)廣告審讀為提高報(bào)紙整體質(zhì)量服務(wù)》,《從報(bào)紙新聞中看構(gòu)建和諧陜西的宣傳》,《從正面報(bào)道審讀看報(bào)紙質(zhì)量》等。他還兩次應(yīng)陜西日?qǐng)?bào)社之邀,參與該報(bào)“陜北觀察”、“陜南t望”、“關(guān)中直擊”以及“西安快訊”四個(gè)專刊的建言獻(xiàn)策座談,他的發(fā)言贏得了好評(píng)。

錢之強(qiáng)同志非常熱愛報(bào)紙審讀工作,他把能受聘審讀看成是延長(zhǎng)新聞職業(yè)生命的大好機(jī)會(huì)。他以一個(gè)在職報(bào)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,把從事審讀工作當(dāng)成是晚年生命的一部分。在他心里,報(bào)紙的導(dǎo)向事關(guān)國(guó)家、民族的未來(lái),因而需要格外地認(rèn)真。他在審讀中,第一,努力做到:能對(duì)一張報(bào)紙做出基本評(píng)價(jià),從審讀長(zhǎng)期跟蹤中去把握它的基本面;第二,把提高審讀在新聞?lì)I(lǐng)域的地位和作用,當(dāng)做自己的工作目標(biāo)。所以,他工作認(rèn)真、自覺(jué)、有責(zé)任心。有一年,他被發(fā)現(xiàn)聲帶上長(zhǎng)了一個(gè)可疑物,在一個(gè)多月檢查診斷期間,仍然不中斷日常的跟蹤審讀,坦然面對(duì),并按時(shí)交出當(dāng)月的審查報(bào)告。

錢之強(qiáng)主張,審讀除了從報(bào)紙版面上直接獲取的意見外,審讀員還應(yīng)該是隨機(jī)進(jìn)行讀者調(diào)查的志愿者、有心人。他有時(shí)以曾經(jīng)供職過(guò)的企業(yè)為基地,與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交流讀報(bào)感想,有時(shí)主動(dòng)去聽取宣傳部門的意見,尤其注意收集社區(qū)活動(dòng)室讀報(bào)人的議論。多年里,他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,無(wú)論走到哪里只要有人在讀報(bào),都要主動(dòng)詢問(wèn)人家的反應(yīng)。“你喜歡這張報(bào)紙嗎?”常常掛在嘴邊。有一次去理發(fā),發(fā)現(xiàn)原來(lái)訂的《華商報(bào)》改成了《三秦都市報(bào)》,便問(wèn)個(gè)原由。有一次老伴住院,發(fā)現(xiàn)病友和陪護(hù)人傳閱著兩份報(bào)紙,《西安晚報(bào)》和《現(xiàn)代保健報(bào)》,他也主動(dòng)上前詢問(wèn)看報(bào)人有何感想。他的一些朋友里,有關(guān)心時(shí)政的,有股民,有運(yùn)動(dòng)員,也有那些熱衷于購(gòu)買保健品的鄰居……他要從他們的讀報(bào)反應(yīng)中,獲得自己更多的審讀發(fā)言權(quán)。他說(shuō)過(guò):“報(bào)紙審讀是全覆蓋式的,審讀員的知識(shí)面總是有限的,但審讀報(bào)紙內(nèi)容不能有‘空白’,需要集中更多的人的意見,審讀員身后應(yīng)該有一批讀者支撐。”